執(zhí)著作文

時間：2022-02-01 10:11:10 執(zhí)著我要投稿

關(guān)于執(zhí)著作文匯編九篇

　　在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的執(zhí)著作文9篇，希望對大家有所幫助。

關(guān)于執(zhí)著作文匯編九篇

執(zhí)著作文篇1

　　仿佛又在那一個角落里看到了，那個不太熟悉的面孔眷戀著。依依不舍的在那個地方流連忘返，心中好像又回到了從前的日子里。時光如白駒過隙轉(zhuǎn)眼間我和她已成了彼此的過客，好懷念和她在一起的那段光陰此時心中好像舊傷復(fù)發(fā)心痛的徹夜難眠。記得我和她的見面不多，她一有時間就來陪陪我。讓我不在感覺到孤單，心里好像找到靠岸。我喜歡她可是不能去給她想要的幸福，我只能把這份情永遠(yuǎn)的埋在心底。讓它隨著記憶而流失，不在執(zhí)著這份情感。

　　我放棄了她對我的愛，讓愛不在伴著她夢想前進(jìn)腳步，不曉得這樣做是對還是錯。有的時候心里總是不知所措，在那原點一直待著不愿意離開。守候著那個曾經(jīng)對她許下的承諾，眼中總是浮現(xiàn)那些和她的美好畫面。隱隱約約的感覺到她一直未曾離開，也許是我的錯覺和執(zhí)念才顯現(xiàn)出那一幕。我彷徨著在那個角落心中的回憶，好像連綿不絕的涌出浮現(xiàn)我的腦海中。看著那一對對的情侶，心中無比的失落和向往。沒想到我在這份感情的糾葛里，是輸?shù)膹氐滓稽c沒又反駁的余地。

　　我的心跳不在和她保持距離，每天都活在這殘酷的世界里。心中像沒了方向的一葉舟。不只要飄向哪里，心中像靠不到彼岸。心靈總是孤零零的四處徘徊著，像沒有了生機(jī)似的一片暗淡。整個悲劇仿佛包圍我的身體，壓得我喘不過氣沒有半點縫隙。我不知何時才能不在為愛執(zhí)著。

執(zhí)著作文篇2

　　【文題設(shè)計】

　　閱讀下面的材料。根據(jù)要求作文：

　　1965年，一個四年級學(xué)生主動到西雅圖圖書館幫忙，他總是認(rèn)真是把放錯地方的圖書準(zhǔn)確回歸原位。后來他因搬家而離開了西雅圖，但他仍堅持讓爸爸開車送自己到西雅圖圖書館叉務(wù)勞動。他說：“如果爸爸不送我，我就走著來。”他，就是后來的微軟電腦奇才比爾·蓋茨。

　　請以“執(zhí)著”為話題，寫一篇作文，所寫內(nèi)容必須在這個話題范圍之內(nèi)。

　　注意：

　　①立意自定；

　　②文體自選；

　　③題目自擬；

　　④不少于800字。

　　【寫前指導(dǎo)】

　　“執(zhí)著”原為佛教用語，指對某一事物堅持不放，不能超脫。后來指固執(zhí)或拘泥，也指堅持不懈(見《現(xiàn)代漢語詞典》)。當(dāng)初，“執(zhí)著”褒貶皆用，而現(xiàn)在多用于正面意思，同于“堅持不懈”。

　　古往今來。歷史沿革，人類留下了一頁頁“汗”的創(chuàng)業(yè)史、“血”的奮斗史，英雄在創(chuàng)造歷史，凡人也在創(chuàng)造歷史，于是歷史的車輪才不斷滾滾向前，這就是人類的“執(zhí)著”。執(zhí)著于改革，則能興盛；執(zhí)著于奮斗，則獲成功；執(zhí)著于創(chuàng)新，則有發(fā)明；執(zhí)著于登臨，則覽名勝；執(zhí)著于求知，則得淵博！只要樹立了理想，看準(zhǔn)了方向，跌幾跤算得了什么！借鑒前人的成功，踩一路荊棘，勇往直前，這即是執(zhí)著！這個“執(zhí)著”的話題，就是讓同學(xué)們評古論今，談事說人，寫內(nèi)心追求歷程，議人生奮斗軌跡，心事家事社會事，無事不說；偉人賢人普通人，誰人都談，只要與題有關(guān)。敘議均可！

執(zhí)著作文篇3

　　人們都說人生就像一場旅行，我也這樣覺得，在旅行前，你會選擇什么行囊？是勇氣？是睿智？是幸運？還是真誠？而我選擇了執(zhí)著。

　　執(zhí)著是月，它在夜空中最耀眼；執(zhí)著是金，它在礦石中最珍貴；執(zhí)著是火，它在黑暗和寒冷中最明亮，最溫暖……

　　執(zhí)著是最珍貴的，在現(xiàn)在還留下了許許多多關(guān)于堅持和執(zhí)著的俗語，看！像“積土成山，風(fēng)雨興焉。積水成淵，蛟龍生焉。”“不積小流，無以成江河；不積跬步，無以至千里。”……成語也有很多，瞧！“滴水穿石”“繩鋸木斷”……

　　這些俗語，成語不是空話，不信！你看，我還有事例呢！

　　古希臘著名哲學(xué)家蘇格拉底曾對學(xué)生們說，讓學(xué)生們從那天開始，每天做300下甩臂動作。學(xué)生們都同意了，然而一個月后只有90%的人堅持了下來。二個月后，剩了80%的人了……

　　一年后，蘇格拉底再問學(xué)生們時，整個教室只有一個人舉起了手。而這個學(xué)生，就是后來個古希臘的另一個大哲學(xué)家——柏拉圖。

　　看，連名人都是因執(zhí)著而成功的，執(zhí)著都可貴呀！可是，我就是個不執(zhí)著的人，寫日記三天打魚兩天曬網(wǎng)。干什么是都半途而止，前功盡棄，我一定要好好的學(xué)會執(zhí)著，背好執(zhí)著這個行囊！

　　帶上執(zhí)著上路，希望的曙光就在前方！

執(zhí)著作文篇4

　　在肯尼亞的自然保護(hù)區(qū)里，一批護(hù)林員，一頭沒有了角的犀牛，落寞孤獨。這頭犀牛就是蘇丹――世界上最后一頭雄性白犀牛。一群護(hù)林員晝夜不息地跟隨著蘇丹，為了雄性白犀牛家族這最后一枚火種，隨時準(zhǔn)備同盜獵者戰(zhàn)斗。看著這張來自遙遠(yuǎn)國度的照片，我的耳畔響起了一曲悲歌，它的名字叫執(zhí)著。

　　如果蘇丹最后不能繁衍后代的話，這個曾經(jīng)活躍在非洲大草原上的霸主，必將離人們而去。當(dāng)我們的后代再想見它的時候，只有到歷史的圖片中去尋找。但人類還沒有放棄，為保護(hù)這暮年的白犀牛，一支40人的護(hù)衛(wèi)隊組成了，為了那僅存的希望，所有人都拼盡全力，幫助白犀牛家族繼續(xù)存活下去。還有什么比“執(zhí)著”二字更能概括這種行為的意義?只要有希望，就決不放棄。

　　這樣的場景好像在哪里見過。

　　幾千年前，這曲悲歌曾經(jīng)回響在蒼茫的中原大地上:一架牛車，載著一位思想家和他的弟子們，緩緩地走著。是的，這位思想家就是孔子，他為了自己的思想，為了心中的信念而不知疲倦，并這樣終其一生。以他的智慧，怎能不知道他的努力是徒勞，但這又能怎樣呢? “知其不可而為之”才是他的性格。枯葉鋪地，北風(fēng)呼嘯，這位哲人不能舍棄自己的旅程。漫長的旅途上，他執(zhí)著不悔。這樣的事，在越來越聰明的現(xiàn)代人看來是不可思議、不能理解的。可就是這樣一位永不言棄的執(zhí)著者，影響了中華民族幾千年，甚至影響了世界。

　　這樣的場景好像還在哪里見過。

　　也是幾千年前，這曲悲歌曾經(jīng)回響在燕趙大地、易水河畔:一個衣袂飄飄的人，一個刺客。祭祀過鬼神，整理好馬車，該上路了。他唱起了一曲悲歌: “風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還!”人們皆垂淚涕泣。他昂首而去，再也不肯回頭。他難道不知道“提一匕首人不測之強(qiáng)秦”的后果?不是，他是抱著“殺身成仁”的決心，以報太子的知遇之恩。他就是荊軻，一個刺客，一個勇士。“心知去不歸”，卻精心準(zhǔn)備，坦然面對。其人雖已湮沒在歷史的黃沙中，但“千載有余情”，后人敬仰不已。

　　如果不多加保護(hù)，白犀牛將在不遠(yuǎn)的將來從我們的世界中消失，我們的后代在未來只能夠?qū)χ鴪D片感嘆、悔恨。但人類怎能放棄，這是人類的執(zhí)著之旅，這是人類的自我救贖。

執(zhí)著作文篇5

　　有一種信念它沉埋在心底，有一個目標(biāo)它牢記在心中，有一份情感它難以忘懷，而這些都源于執(zhí)著。

　　執(zhí)著的心，感動歷史。

　　在元軍的大牢里，他一絲不亂，面對元軍的逼迫、刑罰他沒有低頭，面對元軍提出的種種條件他置之不理。遙想當(dāng)年“惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁”，他抱著必死的決心吟出了“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”。這流傳了千古的不止是那句振奮人心的詩句，更是那顆誠摯不二的忠心，他抱著那份執(zhí)著，走向了死亡。是那份執(zhí)著支持他堅定的信念，執(zhí)著的忠心，流傳千古。

　　執(zhí)著的信念，推動著進(jìn)步。

　　在羅馬教場上閃現(xiàn)著這樣一幅畫面：羅馬教堂前的十個支架上，他正面數(shù)十個火把及羅馬教皇厲聲逼問“地球是宇宙的中心，對吧？”他鏗鏘有力地回答道“不！太陽才是宇宙的中心，地球是繞著太陽運行的。”話音剛落，熊熊火焰已躥上了身。哥白尼提了日心說，布魯諾為之犧牲，面對死的脅迫，布魯諾選擇堅持真理，是他的流血犧牲，在推動科學(xué)的前進(jìn)，他用生命去捍衛(wèi)了真理，是科學(xué)家們對科學(xué)研究的執(zhí)著才有了社會的進(jìn)步。科技的進(jìn)步源于他們的執(zhí)著。

　　執(zhí)著的人，可敬可愛。

　　03年的伊拉克戰(zhàn)爭已使全球動蕩不安，緊跟著非典橫空出世，面對這聞所未聞，見所未見的非典病毒，醫(yī)學(xué)專家們一時無措。一時間，廣州、北京、香港等地疫情嚴(yán)重，面對著非典病人的痛苦掙扎，面對著老百姓慌恐的面容，一群白衣天使站了出來，他們是醫(yī)生，她們是護(hù)士，在與病魔的對抗中，他們或存或亡，卻依舊前仆后繼，這是一批勇猛的戰(zhàn)士，涌現(xiàn)了一大批英雄：鐘南山、葉欣……他們是戰(zhàn)爭的勝利者，只是為了背負(fù)的社會責(zé)任，他們出生入死，因為他們心中有執(zhí)著的信念，執(zhí)著地?fù)?dān)負(fù)著責(zé)任，執(zhí)著地與生命斗爭，執(zhí)著的心，感動你我，感動中國。

　　執(zhí)著像俠客身上的一柄劍，為他披荊斬棘；執(zhí)著是行者手里的一盞燈，打破黑暗，照亮前途；執(zhí)著是一棵野草，有著野火燒不盡春風(fēng)吹又生的頑強(qiáng)生命力。

執(zhí)著作文篇6

　　把盞歲月，于最美的時光中，任思緒在記憶的長廊中逡巡，我愿意用我的筆，流瀉清新的線條，記下生命中關(guān)于執(zhí)著的精彩。

　　執(zhí)著，讓我在起跑線上小勝。

　　剛邁進(jìn)中學(xué)的大門，望著“光榮榜”上學(xué)哥學(xué)姐們的名字，我便立志做一個像他們那樣的人。為了實現(xiàn)自己的志向，我一改小學(xué)時的輕松灑脫，全心全意地投入到緊張的初中生活中。我每天都會在完成老師布置的作業(yè)的基礎(chǔ)上額外刷題；周末更是絕大多數(shù)時間花在了背書和練題上。我期待通過月考，讓自己嶄露頭角，一鳴驚人。功夫不負(fù)有心人。我最終以執(zhí)著取得了班級總分第三名的好成績。

　　執(zhí)著，讓我在賽場上更出彩。

　　踏著起跑線上快樂的鼓點，初三上學(xué)期我在學(xué)校報名參加英語比賽，初賽險些出局。但我不忘初心，執(zhí)著以求，備戰(zhàn)復(fù)賽。于是，我向班中所有比我優(yōu)秀的人請教經(jīng)驗，并請求他們幫忙指點一下我學(xué)習(xí)中的誤區(qū)。每次聽完一位同學(xué)的指導(dǎo)，我總是牢牢地記在心上。終于在多位“大神”的指點下，我逼自己限時刷題，我逼自己專心致志心無旁騖，我逼自己與時間賽跑，為的是讓我的.考試更出彩，讓我的青春更出彩！

　　無數(shù)次，沉醉在充滿著魔光幻影、神秘莫測的英語；無數(shù)次，我為難弄的閱讀理解題眉頭緊鎖，頓足捶胸，寢食難安；無數(shù)次，在完形填空題百思不得其解后，我為驀然間的茅塞頓開順利通過而拍案叫絕，欣喜若狂。

　　在我忐忑不安地等待成績的日子里，夢中也會哭。夢中，我以10分的差距，與第三名失之交臂，無緣復(fù)賽。收考卷的那一刻，淚水不爭氣地流下來。那種感覺就像你跋山涉水終于趕到了心心念念的城堡，卻發(fā)現(xiàn)那扇門關(guān)上了……哪里知道，我不僅參加了復(fù)賽，而且在決中以超出第二名15分的好成績一騎絕塵！

　　當(dāng)我手捧獎狀驕傲地站在高高的領(lǐng)獎臺上時，整顆心一下子透亮起來，一種因執(zhí)著而出彩的沖動，讓我有說不出的暢快。放眼遠(yuǎn)望，陽光明媚，碧空如洗，周邊的一切都讓我賞心悅目。

　　此刻，我多想站在鮮花婀娜的枝頭，擁一懷六月的清風(fēng)，靜靜地，靜靜地把盞歲月。因為，執(zhí)著讓我更出彩。

執(zhí)著作文篇7

　　再回首，我還記得我們初來乍到時的窘迫不安，陌生的班級，陌生的人陌生的事，是她，默默地記住我們的名字；是她，在我們失落時給予我們鼓勵；是她，在我們迷茫的時讓我們迷途知返。

　　她給人印象深刻的是她的眉宇之間有種不似她年齡的難言的美感，柳眉像是修飾過，長長的睫毛忽閃忽閃的象兩把小刷子。沒有十七八歲的稚嫩，沒有出入社會的陌生感，而是她特有的一種氣質(zhì)，讓人不由想親近她、跟隨她、信任她。當(dāng)我得知她是我們的班主任時，隱約覺得那顆緊張的心慢慢地在平靜了。

　　她那雙明凈清澈，燦若繁星的瞳孔，一顰一笑之間，親切感自然流露出來。讓我一直繃著的神經(jīng)漸漸松弛下來。

　　開學(xué)第一堂課，她走上講臺，莊重又略顯憔悴，全班立即肅然無聲。她告訴我們她姓黃后便沒有過多地介紹自己，而讓我不由覺得她有一點特別，隨后，在黑板上寫道：常懷感恩之心，常思奮起之志。那鏗鏘有力的字體有如她堅定的目光注視著我們。從她的目光里我看到了她對我們這個新集體的寄托與希望。

　　就在這個學(xué)期的期中考，狀態(tài)不佳，出來的成績也不好，老師在報我的名字的時候，那微微加重了的語氣讓我知道這次的成績令她很失望，她把我叫到辦公室里。

　　“知道我為什么叫你來么？”

　　“因為表現(xiàn)不好”

　　她泯了口茶，對我說：“不是，是成績。你看看你這次的成績，怎么對得起你媽媽對你的希望？”她輕輕地掃了我一眼，“真是辜負(fù)了我往日對你的信任，如果這樣你成績還不提高的話，那我真的要叫你家長來了。”

　　我聽著老師的教導(dǎo)，望著辦公室里那些異樣的目光，我決心一定要提高成績。

　　經(jīng)歷了風(fēng)雨，才知道您的可貴；走上了成功，才知道您的偉大；--感謝您我尊敬的老師！

執(zhí)著作文篇8

　　若記憶回到童年，我會笑著對那時的自己說：不要自卑，你很笨，但你夠執(zhí)著。

　　火辣的驕陽，烘烤著大地，雖只是六月，卻早已酷熱無比。熱浪卷刮著安靜的村莊，角角落落都是火神的氣息。

　　中午，是每天太陽最暴躁的時候，教室里卻沒開電風(fēng)扇。我緊張地坐在座位上，埋著頭，豆大的汗珠雨點似的滑下臉頰。偶爾，我也會抬起頭左右張望一下，只希望數(shù)學(xué)老師不要看到我。但終于，還是難逃一劫。“周麗君，又是不及格。”無奈到心酸的眼神無聲地落到我臉上，一聲輕微到可以忽略的嘆息似乎要擊碎我的心。我低著頭，快速地沖上去，幾乎是搶了試卷就往回跑。無數(shù)或憐憫或譏諷或不屑的眼神像劍一般射向我，讓我體無完膚。我只有深深地把頭埋進(jìn)臂彎里。

　　老師轉(zhuǎn)而又去宣讀下一位同學(xué)的成績了，大家的注意力終于從我身上移開，我得以暫時緩過氣來。打開試卷，滿眼的紅叉叉無情地對我宣告著我的愚蠢，我簡直就是數(shù)學(xué)白癡。每次上數(shù)學(xué)課，我都覺得老師是火星來的。要是有奇跡降臨到我頭上就好了每次我都是這樣安慰自己。

　　后來，我跟著父母搬家，來到了星橋中學(xué)小學(xué)。盡管是留了一級，但我絲毫沒有優(yōu)勢，因為我依然很笨。

　　隨著年齡的增長，那種落后的恥辱感越發(fā)沉重。直到那次，我翻著書，看到這句話：望著這些蠶執(zhí)著地、勤奮地工作著，我感到我和它們非常相似，像它們一樣，我總是耐心地集中在一個目標(biāo)上。一道驚雷把我從混沌中驚醒，一道天光驀然降臨在我的頭頂。“執(zhí)著”從此成為我人生的座右銘。于是，笨笨的我開始了艱難地跋涉，我有了人生的第一個目標(biāo)不拖班級后腿。

　　我開始努力地聽，認(rèn)真地記。俗話說：好記性不如爛筆頭。記不住就多抄幾遍，再不行，就再抄。一篇課文背不出，就一直抄，一直背，背到口干舌燥，抄到手臂酸痛。

　　我再也沒有在發(fā)考卷時張皇失措。我總是安安靜靜地坐在座位上，平靜地等待老師叫我的名字。我明白了，考得好也罷，差也罷，過分擔(dān)心只會讓人焦慮不安，讓人猶豫徘徊，最終迷失了奮斗的方向。成績只是上個階段努力地結(jié)果，而目標(biāo)永遠(yuǎn)都在前方召喚著我。

　　一天又一天，一月又一月，我的分?jǐn)?shù)開始一點一點地爬升。堅持就像是一顆掛在云端上的蘋果，只有你在那通往云霄的天梯上攀爬，不斷地攀爬，最終才能摘到那個蘋果。

　　到了星橋中學(xué)，我居然也能進(jìn)年級前五十了。所謂奇跡，就是用自己的雙手奮力攀登的結(jié)果。

　　今天，中考的成績已經(jīng)揭曉，我的成績依然不盡如人意，余高和二高依然遙不可及。但只有我自己知道，我經(jīng)歷了怎樣的跋涉才來到現(xiàn)在的位置。每一分對我都是艱難而寶貴的，提高一分的成就感就像朝霞一般震撼人心。但我聽懂了那博大深邃的誓言：陽光雖然嫌棄我們，但時間是公正的，為此，我們寧可付出幾萬年的代價。

　　是的，時間是公正的，只要我愿意付出，奇跡最終是可以創(chuàng)造的。

　　因為上帝知道：我很笨，但我夠執(zhí)著。