執(zhí)著作文

時間：2021-12-27 18:01:43 執(zhí)著我要投稿

實用的執(zhí)著作文5篇

　　無論是在學校還是在社會中，大家一定都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的執(zhí)著作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

實用的執(zhí)著作文5篇

執(zhí)著作文篇1

　　若記憶回到童年，我會笑著對那時的自己說：不要自卑，你很笨，但你夠執(zhí)著。

　　火辣的驕陽，烘烤著大地，雖只是六月，卻早已酷熱無比。熱浪卷刮著安靜的村莊，角角落落都是火神的氣息。

　　中午，是每天太陽最暴躁的時候，教室里卻沒開電風扇。我緊張地坐在座位上，埋著頭，豆大的汗珠雨點似的滑下臉頰。偶爾，我也會抬起頭左右張望一下，只希望數(shù)學老師不要看到我。但終于，還是難逃一劫。“周麗君，又是不及格。”無奈到心酸的眼神無聲地落到我臉上，一聲輕微到可以忽略的嘆息似乎要擊碎我的心。我低著頭，快速地沖上去，幾乎是搶了試卷就往回跑。無數(shù)或憐憫或譏諷或不屑的眼神像劍一般射向我，讓我體無完膚。我只有深深地把頭埋進臂彎里。

　　老師轉而又去宣讀下一位同學的成績了，大家的注意力終于從我身上移開，我得以暫時緩過氣來。打開試卷，滿眼的紅叉叉無情地對我宣告著我的愚蠢，我簡直就是數(shù)學白癡。每次上數(shù)學課，我都覺得老師是火星來的。要是有奇跡降臨到我頭上就好了每次我都是這樣安慰自己。

　　后來，我跟著父母搬家，來到了星橋中學小學。盡管是留了一級，但我絲毫沒有優(yōu)勢，因為我依然很笨。

　　隨著年齡的增長，那種落后的恥辱感越發(fā)沉重。直到那次，我翻著書，看到這句話：望著這些蠶執(zhí)著地、勤奮地工作著，我感到我和它們非常相似，像它們一樣，我總是耐心地集中在一個目標上。一道驚雷把我從混沌中驚醒，一道天光驀然降臨在我的頭頂。“執(zhí)著”從此成為我人生的座右銘。于是，笨笨的我開始了艱難地跋涉，我有了人生的第一個目標不拖班級后腿。

　　我開始努力地聽，認真地記。俗話說：好記性不如爛筆頭。記不住就多抄幾遍，再不行，就再抄。一篇課文背不出，就一直抄，一直背，背到口干舌燥，抄到手臂酸痛。

　　我再也沒有在發(fā)考卷時張皇失措。我總是安安靜靜地坐在座位上，平靜地等待老師叫我的名字。我明白了，考得好也罷，差也罷，過分擔心只會讓人焦慮不安，讓人猶豫徘徊，最終迷失了奮斗的方向。成績只是上個階段努力地結果，而目標永遠都在前方召喚著我。

　　一天又一天，一月又一月，我的分數(shù)開始一點一點地爬升。堅持就像是一顆掛在云端上的蘋果，只有你在那通往云霄的天梯上攀爬，不斷地攀爬，最終才能摘到那個蘋果。

　　到了星橋中學，我居然也能進年級前五十了。所謂奇跡，就是用自己的雙手奮力攀登的結果。

　　今天，中考的成績已經(jīng)揭曉，我的成績依然不盡如人意，余高和二高依然遙不可及。但只有我自己知道，我經(jīng)歷了怎樣的跋涉才來到現(xiàn)在的位置。每一分對我都是艱難而寶貴的，提高一分的成就感就像朝霞一般震撼人心。但我聽懂了那博大深邃的誓言：陽光雖然嫌棄我們，但時間是公正的，為此，我們寧可付出幾萬年的代價。

　　是的，時間是公正的，只要我愿意付出，奇跡最終是可以創(chuàng)造的。

　　因為上帝知道：我很笨，但我夠執(zhí)著。

執(zhí)著作文篇2

　　精衛(wèi)填海，愚公移山所體現(xiàn)出來的一種經(jīng)典的信念DD執(zhí)著，為我們鋪陳了一道攀登理想顛峰的道路。

　　維新變法，改革開放所發(fā)散出來的一種創(chuàng)新的思維DD變通，為我們建造了一條到達理想彼岸的小舟。

　　在追求人生理想的征途中，只有善于運用執(zhí)著與變通這兩樣法寶，才能克服各種困難，最終實現(xiàn)人生理想。

　　回眸歷史星空，那里閃爍著執(zhí)著的光芒，積聚著變通的璀璨。是否還記得哪個從高高在上的一國之君變?yōu)榈腿滤牡钠腿说墓篡`？

　　他受盡多少xx，嘗盡多少苦楚，然而為了實現(xiàn)復國理想，他執(zhí)著而不動搖，十年聚財，十年生育，二十年后終重登九五之尊。

　　“苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳”，勾踐用執(zhí)著實現(xiàn)了自己的理想，譜寫了一篇可歌可泣的壯麗篇章。那是不是我們何時何地都要執(zhí)著呢？不是的，我們要執(zhí)著，亦要會變通。鄧艾伐蜀，與蜀國大將姜維相持于劍閣，屢攻不下，于是他變通處之，繞過劍閣，暗度陰平，取油江，奪涪城，占錦州，直取成都，終滅蜀國。而過于執(zhí)著，不懂變通的馬謖，照搬兵書，屯兵山上，頑守變法“憑高而下，勢如破竹；置之死地而后生”之理，最終失守街亭，授首轅門。歷史的星空留給我們太多的感悟與沉思，斗轉星移，再看今朝歲月，這里沉淀著執(zhí)著的輝煌，綻放著變通的壯美。“ 雜交水稻之父”袁隆平，一生致力與提高糧食產(chǎn)量，經(jīng)歷3000多次失敗之后仍堅定不動搖，終于在海南島找到了花粉敗育的雜交稻，并在世界上第一個獲得了雄性不育的雜交稻種，提高了糧食產(chǎn)量。在“三系法”向“兩系法”突破的研究中，面對困難，他仍舊不動搖，最終克服困難，再次取得成功，又一次提高了糧食產(chǎn)量。一路風風雨雨，一路艱難跋涉，因為執(zhí)著，艱難困苦，玉汝以成！因為執(zhí)著，他實現(xiàn)了人生理想，大放光彩。同樣因為變通，愛因斯坦一生致力于科學研究，面對許多科學界無法解釋的現(xiàn)象，他擺脫經(jīng)典物理學的束縛，用另一種不同的方式了牛頓、波耳、惠更斯、麥克斯韋、普朗克等偉大物理學家的成就，提出了新的理論 DD光子說，并以全新的見解，得出了光電效應方程，還提出量子概念建立前期量子論，最終提出震驚世界的相對論。他成為了世界上迄今為止最偉大的科學家，對物理學乃至人類發(fā)展起到巨大推動作用。執(zhí)著會為我們書寫驚天地泣鬼神的感人詩篇；變通亦會為我們勾勒名傳千古永不褪色的絢麗話卷！放眼錦繡未來，必將是執(zhí)著與變通交織組成的美好藍圖。對于我們，無論何時地，執(zhí)著與變通始終是我們實現(xiàn)人生理想的法寶！

執(zhí)著作文篇3

　　我從小就十分喜歡寫作。閑暇時光里沏一杯清茗，聽窗外雄蟬奏鳴，我也執(zhí)筆在紙上寫個不停。經(jīng)過歲月的磨煉，我的文字從幼稚生硬變得婉轉而生動，筆下的人物也漸漸變得有血有肉，它們仿佛鮮活的存在于我的世界里。

　　悶熱難耐的夏天，空氣中似乎彌漫著焦躁與不安的氣味。我坐在后院的樹蔭下，怡然碼字，密密麻麻的黑色字體充斥著每頁的空白。在構思的文章的同時也開始閱讀更多我從未涉獵的古典文學作品，并拼命汲取其中的精華。期間，父親斥責我道：“你根本就是在浪費時間，不好好學習，窩在這里搞什么玩意兒！”說罷，他氣沖沖地將我的紙稿撕得粉碎，然后摔門而去。看著自己好不容易才構思出來的勞動成果化作碎片，我無聲的啜泣。冷風溫柔地撫摸著我臉上的淚痕，卻凄涼的吹寒了我的眸。看著自己的心血毀于一旦，我仿佛聽見誰在暗處低聲哭了，那哭聲猶如一把尖刀穿透我的心臟。溫熱的液體汩汩流出。我沉聲質(zhì)問自己：“還要繼續(xù)嗎？真的想堅持下去嗎？”“是的'！我肯定！”我喊得聲嘶力竭，堅定并執(zhí)著地注視著那抹血紅色的夕陽。

　　接下來的一年里，我嘔心瀝血敲定一篇篇幅較長的稿子。在此期間，我遭遇了很多困境，比如一個主意剛冒出來就被否定了，寫到中途突然思路中斷，沒有了下文等等。構思，推翻，修改，構思，不斷循環(huán)。終于，在某個天高云淡的下午，鄰家剛留學回來的大姐姐來家里做客，無意間看到我的稿子，片刻，便在下面留了一行字：寫得很不錯，文筆很優(yōu)美，望再接再厲。

　　望著這短短一行再普通不過的宋體字，我心潮澎湃，因為我的作品終于得到了認可，再穿過長長的等待的迷宮后，我終于得到了我想要的東西。因為執(zhí)著，我終于看到了成功的曙光。現(xiàn)在，我依然執(zhí)著……

執(zhí)著作文篇4

　　多一點執(zhí)著，能使那一個個不可能變?yōu)榭赡堋６嘁稽c執(zhí)著，領悟更高處的生活。

　　——題記

　　金黃的葉子從枝頭打著旋兒落下，掉到我的腳邊。十一月的天空湛藍高遠，一望無際。漫步在操場寂靜的紅色塑膠道上，我的思緒漸漸飄飛回一個月前，舉行趣味運動會時鑼鼓喧天的初秋操場

　　“今年的運動會有很大不同，要從墊子上翻過去，跨越障礙，再翻過終點線。”老師的話聽上去很有趣，但在體育課上練習時害怕出洋相的我自覺排到了最后一個。前面的人越變越少，看著他們從容優(yōu)美地翻過去，三三兩兩地交談著的樣子，我的心怦怦直跳，充滿了復雜的滋味。

　　終于，到我了。我學著他們雙手撐著墊子，用頭拱著，腿往上一蹬，沒翻過去，卻徑直趴在墊子上，像只案板上無助的魚。同學們發(fā)出一陣哄笑，我灰溜溜地跑到無人的角落，心里竟生出了放棄的念頭。

　　難道，我就要因為別人的嘲笑而放棄，不再嘗試了嗎？這樣做會成為永遠的笑話啊！別人能，我就不可以嗎？鼓起勇氣來到了墊子前，觀察著別人的動作要領，再一次嘗試著翻跟頭，結果扭到了脖子。又一次，失敗；再試一次，還是失敗；重來，再一次，失敗我出盡了洋相，體育老師也勸我不要參賽，會扭斷脖子的。我并沒有放棄，回家以后也在床上一遍遍練習，有好幾次差點翻下去，但后來，我成功了，可以流暢地翻跟頭，實現(xiàn)了“不可能”。

　　比賽那天，班級懷疑地讓我上場，還囑咐我翻不過去就打滾。我心里暗暗一笑，快速標準地翻過墊子，使同學們對我刮目相看。執(zhí)著，可以改變自己，也可以使別人改變固守的信念。

　　回想到掌聲與喝彩，我不禁笑出了聲，才發(fā)覺此時已非彼時九月，我來操場上的目的也不是散步，而是練習“絆腳石”體育。體育不好的，我經(jīng)歷了不少異樣的目光，否定過自己，也想過放棄，但最終覺得還是執(zhí)著點兒更好，能使不可能成為可能。

　　就這樣，我加快了步伐，奔跑在午后無人的操場上，奔跑于十一月溫暖燦爛的陽光之下