關(guān)于執(zhí)著的作文匯編7篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的執(zhí)著的作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
執(zhí)著的作文 篇1
成功，留給執(zhí)著的人。——題記
春寒料峭
“9米8，9米5，10米3……”眼巴巴地看著同學(xué)們輕輕拋出美麗的弧線，我的心不禁一陣收縮，緊握實(shí)心球的手滲出了汗珠。
站穩(wěn)，舉球，拋！
“6米5！”體育老師的大嗓門讓我無(wú)地自容，全班二十多個(gè)男生中，我的實(shí)心球最差，連老師都認(rèn)為我“沒(méi)什么希望了”。背對(duì)著同學(xué)們的嘲笑，我茫然地坐在樹下，無(wú)所適從。
不經(jīng)意間抬起頭，我突然發(fā)現(xiàn)，今年的櫻花開得格外的早，粉紅色的小花苞藏在枯枝中間。面對(duì)寒風(fēng)的摧殘，花苞絲毫沒(méi)有屈服的意思，挺起胸膛，迎接著今年的開放。
花兒都有抵抗寒風(fēng)的勇氣，我又有什么理由停滯呢？心中那份“執(zhí)著”的火焰開始燃燒，我又拿起了實(shí)心球，向操場(chǎng)走去。
春意漸濃
拋出，撿回；再拋出，再撿回……
一次又一次的練習(xí)，我到底還是感覺(jué)到了疲倦，停滯不前的成績(jī)讓我麻木，“放棄”的呼聲在心中越喊越高。
于是，我又走到了樹下，又一次抬起了頭。不知何時(shí)，櫻花已經(jīng)開放了一朵兩朵，不時(shí)有花瓣在空中起舞，猶如粉衣仙女從樹上落下。
我不禁站住了，心想：“櫻花的生命，實(shí)在太短暫了，從花開到花落，也許一天都用不了。但是，櫻花還是要執(zhí)著地開放，因?yàn)椋鞘撬囊饬x。”
再抬起頭來(lái)，一片片象征生命的花瓣從空中飄落，地上鋪了一層花毯，引人遐思。
再拿起實(shí)心球，站穩(wěn)，舉球，拋。我的生命比櫻花的生命要更長(zhǎng)，更寬。櫻花都要執(zhí)著地開放，我更沒(méi)有任何理由放棄。為了守住心中的執(zhí)著，我仍在一次次地努力著。
春深似海
中考的體育考場(chǎng)上，氣氛嚴(yán)肅，連心跳的聲音都仿佛被放大了十倍。
站在白線后，我深深地吸了一口氣。
站穩(wěn)，舉球，拋！
執(zhí)著的作文 篇2
讀了《筑夢(mèng)路上》這本書，我被書中個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的故事所感動(dòng):首次獲得諾貝爾科學(xué)獎(jiǎng)的屠呦呦，在艱難環(huán)境中執(zhí)著前行的劉若鵬……他們的事跡不時(shí)地激蕩著我的心靈，讓我猛然想起直在逐夢(mèng)路上拼搏的媽媽。
聽媽媽說(shuō)，她小時(shí)候只要看見老師拿著疊本子走向教室，她就非常向往，憧憬著長(zhǎng)大后也能成為名教師。于是，她努力地朝著這個(gè)目標(biāo)前進(jìn)。不幸的是高中時(shí)的場(chǎng)大病不僅打破了她這個(gè)美麗的夢(mèng)想，也結(jié)束了她的學(xué)生時(shí)代。成了千千萬(wàn)萬(wàn)勞動(dòng)人民中的員。走上社會(huì)之后，媽媽并沒(méi)有放棄學(xué)業(yè)，她買來(lái)教材，開始自學(xué)，開始追尋自己的夢(mèng)想。寒來(lái)暑往，經(jīng)過(guò)了多少個(gè)不眠之夜，媽媽從中專到大專，又從大專到本科，跨過(guò)了道道難以逾越的鴻溝，經(jīng)歷了從幼兒園到小學(xué)再到初中的教學(xué)生涯，終于迎來(lái)了本初中語(yǔ)文教師資格證，然而由于年齡問(wèn)題，卻讓她夢(mèng)斷天涯。
姐姐考上師范學(xué)校后，媽媽又開始追逐她的夢(mèng)想了。特別是去年下半年姐姐考編時(shí)，她每天晚上都監(jiān)督姐姐看書，陪伴姐姐誦讀材料，只要姐姐打瞌睡，媽媽就立刻把她推醒，不讓她有點(diǎn)分心。媽媽就像個(gè)趕羊人趕著羊群，只要有只羊離開羊群，她就趕緊把那只羊趕回羊群。就這樣，天又天，終于到了考編那天，姐姐以優(yōu)異的成績(jī)考進(jìn)編制，成為名光榮的人民教師。媽媽欣慰地笑了。
現(xiàn)在，媽媽又把矛頭指向了我，她常常對(duì)我說(shuō)，人要有夢(mèng)想，才會(huì)活得有意義，她要努力把我培養(yǎng)成個(gè)追夢(mèng)人。我愿和媽媽起共筑夢(mèng)想，共追夢(mèng)想。
執(zhí)著的作文 篇3
為了愛(ài)的執(zhí)著時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)走過(guò)了八年的從教生涯。回望過(guò)去歲月的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，細(xì)數(shù)往昔的故事，長(zhǎng)嘆：生活原來(lái)給了我們那么多感動(dòng)，為了真情付出得到的感動(dòng)，我們追求，我們執(zhí)著……
剛剛工作，信心百倍。然而一切并不如想象中美好。第一次，我滿懷欣喜的到教室宣讀作文比賽通知，學(xué)生們被獎(jiǎng)品誘惑著，他們高聲議論著，談笑著，逗鬧著，不管我是多高分貝的叫喊，也不管黑板擦敲擊講桌的聲音有多刺耳，他們自顧自的說(shuō)著，笑著，我無(wú)計(jì)可施憤然拂袖而去，出了教室門我的淚潮水般涌出，看來(lái)讓我來(lái)愛(ài)他們真難。老教師撫著我的肩膀，安慰著倍感委曲的我：“他們都是孩子，我們也都從那時(shí)候過(guò)來(lái)的，誰(shuí)那時(shí)不淘氣？”僅此使我茅塞頓開。蘇霍姆林斯基說(shuō)：“一個(gè)好的教師意味著什么？首先意味著他是這樣的人，他熱愛(ài)孩子，感到跟孩子交往是一種樂(lè)趣，相信每個(gè)孩子都能成為好人，樂(lè)于跟他們交朋友，關(guān)心孩子的快樂(lè)與悲傷，了解孩子的心靈，時(shí)刻都不忘記自己也曾經(jīng)是個(gè)孩子。”因而，我懂得了教育孩子要從愛(ài)開始。從此，我以大姐姐和朋友的身份和他們交流，當(dāng)年氣我的大男孩如今都是我的朋友，很多父母都不知道的心事愿意傾訴給我。每逢寒暑假，教師節(jié)，他們成群結(jié)隊(duì)地來(lái)看我，他們始終惦記著我，而他們也成了我一份不變的牽掛。不可想象的是：我只是教了他們兩年的科任教師，然而我們心靈相通，他們是我從教伊始的收獲與驕傲。
每天簡(jiǎn)單重復(fù)的忙碌或許使我們遺忘了身邊小事的影響，忙忙碌碌間錯(cuò)失了很多生動(dòng)。一次小考試，楊婷抄襲同桌的卷子被我抓了個(gè)正著，當(dāng)時(shí)我什么也沒(méi)說(shuō)。下課后把她叫到走廊，她紅著臉，低著頭，緊張的等待著我的嚴(yán)厲批評(píng)。我說(shuō)：“這是個(gè)小問(wèn)題，教師上學(xué)時(shí)也有過(guò)這樣的錯(cuò)誤，相信你這是第一次也是最后一次。”她重重的點(diǎn)了點(diǎn)頭，深深的給我鞠了一躬。后來(lái)她在一次題目為《對(duì)我影響最大的人》的作文中寫到：“可就是這次認(rèn)錯(cuò)，我的心中擱下了這位年輕老師的位置。”這句話深深的震撼了我，可能我們無(wú)意間的一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作，一句話，會(huì)改變孩子的性格，影響他的一生。我深刻的體會(huì)到：成功的教育緣于對(duì)學(xué)生的理解、寬容和發(fā)自內(nèi)心的愛(ài)。
一點(diǎn)點(diǎn)學(xué)著愛(ài)學(xué)生，慢慢的融入彼此的生命中，是學(xué)生充實(shí)著我們?cè)竞?jiǎn)單的每一個(gè)日子，升華著我們的思想。199X年二十六歲的我得了卵巢囊腫，五月初就發(fā)現(xiàn)左下腹有硬塊，但工作忙沒(méi)當(dāng)回事，挨到放暑假去醫(yī)院檢查時(shí)當(dāng)即就留住院，腫塊已達(dá)17×9cm了，第二天就安排了手術(shù)，醫(yī)生擔(dān)心的說(shuō)：“再晚就有生命危險(xiǎn)了。”手術(shù)拆線后的第二天正逢學(xué)校返校，我捧著肚子渾身是汗地搭車趕到學(xué)校，艱難地爬到樓上班級(jí)看學(xué)生，還沒(méi)長(zhǎng)好的刀口因運(yùn)動(dòng)張裂，炎炎烈日下，虛弱的我汗水活著血水滲透了薄薄的上衣，回來(lái)后傷口便化膿發(fā)炎，很久不能愈合，時(shí)至今日肚皮上仍留著這份紀(jì)念。秋季開學(xué)，很少有人知道這件事，很慶幸我沒(méi)因個(gè)人小事耽誤過(guò)學(xué)生，包括我人生中最大的喜事——結(jié)婚。我是明天的新娘，今天上午卻還站在三尺講臺(tái)上，而我的婚禮要在外地婆家舉行，自己的人生大事，我還什么也沒(méi)來(lái)得及問(wèn)，什么也沒(méi)來(lái)得及想，包括遠(yuǎn)道而來(lái)的同學(xué)都沒(méi)能好好安排，而媽媽卻是一身疲憊，滿嘴大泡地出席了我的婚禮。婚禮過(guò)后便一身素服趕來(lái)上班，我的學(xué)生們還不知道他們那么渴盼的老師的婚禮已經(jīng)成了過(guò)去。我也想用這個(gè)機(jī)會(huì)好好休息一下，和新婚的愛(ài)人卿卿我我?guī)滋欤蛘叩绞裁吹胤铰糜我淮危沂种型兄?7名同學(xué)的命運(yùn)，他們即將開始他們?nèi)松牡谝淮尉駬瘢糜蔚臋C(jī)會(huì)很多，孩子們的中考只有一次，我耽誤不起。我知道：愛(ài)自己的孩子是一種本能，愛(ài)別人的孩子是一種行為上的神圣。
是啊，老師是燈塔，指引學(xué)生夜航的路，糾正他們偏離的航向；在他們成功時(shí)，用殷殷教導(dǎo)使他們認(rèn)識(shí)到有比腳更長(zhǎng)的路；在他們失意時(shí)，幫助他們重拾舊夢(mèng)，自己的孩子病了，我們顧不上，自己的父母面前，我們很難盡孝，花前月下的留連中看不到我們的身影，苦了自己的一個(gè)孩子，照顧了幾十個(gè)別人的孩子，在我們這個(gè)光榮的群體中，每個(gè)人都有自己生活的難處，但是，只要我們一踏進(jìn)校門，面對(duì)那么多雙渴求知識(shí)的眼睛，面對(duì)未來(lái)的希望，家里再大的事也成了小事，學(xué)校再小的事也成了大事。滿腔豪情綻放在我們臉上的是始終不變的笑容。在我們教師的心靈深處，始終有對(duì)教育事業(yè)的滿懷忠誠(chéng)，對(duì)學(xué)生的滾燙愛(ài)心，為了愛(ài)的執(zhí)著，我們堅(jiān)韌，我們剛強(qiáng)，我們付出，我們奉獻(xiàn)，我們無(wú)怨……這便是教師的靈魂。我們用青春，熱血，生命鑄造著祖國(guó)教育事業(yè)的輝煌，書寫著我們平凡而壯美的人生！
執(zhí)著的作文 篇4
5.12，一次罕見的特大地震。在自然面前不可一世的人類，現(xiàn)在，卻變的如此渺小，如此微不足道。
大半的房屋成了一片廢墟，天花板裸露在地上，到處是灰塵。逃出來(lái)的人們四處哭喊，尋找。小孩的書包，文具隨處可見。一片慘敗的景象。
當(dāng)幾位消防員挪開厚重的水泥板時(shí)，震驚的一幕出現(xiàn)在人們眼前：一位年輕人跪在地上，雙手扒著課桌，身體成弓形。在他的護(hù)翼下，躲藏著幾個(gè)年幼的孩子，孩子的眼睛里出現(xiàn)了萬(wàn)分驚恐。孩子活了下來(lái)，而他卻......在場(chǎng)的人都哭了,為他的執(zhí)著而哭。他太執(zhí)著了，他明明可以逃走，可以有活命的機(jī)會(huì)。可是他放棄了，為了孩子，為了學(xué)生，他放棄了。因?yàn)樗嘈潘苡米约旱纳碥|為孩子撐起一片希望，相信孩子能好好活下去。他，執(zhí)著于他的事業(yè)和責(zé)任。
“孩子，如果你還活著。你要記住，媽媽愛(ài)你。”這是一位媽媽為她的寶寶寫的。這是一為偉大的母親，她用她的懷抱保護(hù)了她的孩子。這也正是因?yàn)樗膱?zhí)著，她相信她的寶寶會(huì)活下去。她，執(zhí)著于她是位母親。
“讓我再救一個(gè)，再救一個(gè)......”一位官兵躺在單架上對(duì)身旁的人們不停地請(qǐng)求著。他太虛弱了，他已經(jīng)救了好幾個(gè)人了，可他還想救人，即使他已經(jīng)累的昏倒在地上。他執(zhí)著，因?yàn)樗肋�有人在等著他的救助，他相信他們?cè)趫?zhí)著的等待，等待著他，等待著他們。他，執(zhí)著于他們的等待。
這種執(zhí)著太多太多。他們執(zhí)著，是因?yàn)樗麄兿嘈牛嘈潘麄兯Ｗo(hù)的人可以很堅(jiān)強(qiáng)的活，可以為他們更好的活！
執(zhí)著，是一個(gè)人的精神，一個(gè)人的不屈，一個(gè)人相信另一個(gè)人的信念！
執(zhí)著的作文 篇5
第一次去西藏，令我難忘的有圣潔的雪山、莊嚴(yán)的佛殿、茫茫荒野上的藏羚羊，但最令我心靈震撼的，還是那些虔誠(chéng)的朝圣者。
站在高高聳立、氣勢(shì)巍峨、宮墻紅白相間的布達(dá)拉宮下，心里的敬意油然而生，捏著門票的手心微微滲出汗。強(qiáng)烈的太陽(yáng)下，看著面前長(zhǎng)達(dá)幾十米、移動(dòng)緩慢的隊(duì)伍，不禁想放棄，但這時(shí)候馬路邊上一個(gè)瘦小的身影卻闖進(jìn)了我的眼簾——一個(gè)老人，皮膚和其他藏民一樣，因?yàn)閺?qiáng)烈的日曬而十分黝黑，臉上皺紋深陷。他頭上有不少白發(fā)、蓬頭垢面，應(yīng)該很久沒(méi)有清理了。他身著長(zhǎng)圍裙，手戴木拖板，面對(duì)前方，神情凝重，高高舉起那雙干枯黑瘦的手，喃喃念誦，重重地俯身下去，發(fā)出了沉悶的聲響，頓時(shí)，我驚得說(shuō)不出話來(lái)。這是真正意義上的“五體投地”，那重重的一跪，想必是十分疼的，可他卻那么毫不猶豫。
圍觀的人群漸漸地放慢了腳步，老人滄桑的眼睛仿佛沒(méi)有看見別人似的，我有些不忍地看著。老人吃力地站了起來(lái)，再俯身下去，四肢伸直，額頭觸地，然后起來(lái)，再重復(fù)。一次，兩次，無(wú)數(shù)次……仿佛有千萬(wàn)困難，也無(wú)法阻擋他。
在雪域高原，朝圣者處處可見，卻并不是誰(shuí)都像他這樣的年老。導(dǎo)游曾經(jīng)介紹說(shuō)：“無(wú)論家有多遠(yuǎn)，這些朝圣者都是從家的地方，以身體丈量大地，三步一跪拜到達(dá)所朝圣的地方。西藏地處高原，環(huán)境險(xiǎn)惡，過(guò)去死在朝圣路上的人不計(jì)其數(shù)。”
我不清楚他這樣跪拜了多少年，經(jīng)歷了多少磨難，又有多少次磕得頭破血流。也許，他是為了祈求家人平安，也許是為了感謝現(xiàn)在的安定生活，也許是在這種行為中寄托了對(duì)未來(lái)的希翼、對(duì)精神家園的守望……
小時(shí)候，曾經(jīng)極不情愿地隨著家人去廟里拜佛。學(xué)著大人的樣子跪在那做工精細(xì)、十分柔軟的蓮花形墊子上，不深不淺地彎腰一拜，心里卻是木然。之后象征性地往功德箱里扔幾枚硬幣。那時(shí)的我，實(shí)在不會(huì)明白為什么有些人可以為了心中的信仰，如此執(zhí)著地去過(guò)苦行僧一般的生活，但現(xiàn)在，我似乎明白了。我目送著老人的身影逐漸消失在路的盡頭，下意識(shí)地咬緊了嘴唇，手中門票的一角已經(jīng)被捏得皺巴巴的了。漫長(zhǎng)的檢票隊(duì)伍不知不覺(jué)到了盡頭。圍觀的人群里有穿著沖鋒衣的.年輕人，有濃眉大眼的老外，有衣著得體的繁華都市來(lái)的老人，也有和我一樣的不曾吃過(guò)多苦的00后。他們中有人或許對(duì)這種朝拜見過(guò)許多次，有的則和我一樣一直目送著老人慢慢離開的方向。
盡管我不信宗教，更無(wú)法像那個(gè)老人一樣為了信仰跪拜。但我們每個(gè)人都有著自己的信仰，就是我們所追求的目標(biāo)。像他一樣，永不放棄，執(zhí)著前行，我們每個(gè)人應(yīng)該都能做到。
那種震撼人心的感覺(jué)和鼓舞人心的力量會(huì)時(shí)常讓我想起——就在我每次遭遇挫折搖擺不定想要放棄的時(shí)候。
執(zhí)著的作文 篇6
和愛(ài)戴能成為一名正義感強(qiáng)的救世英雄，多好！長(zhǎng)大了一點(diǎn)，我的理想變了——最好能成為世界首富，有很多很多的錢，能到世界各地旅游，做個(gè)現(xiàn)代版的徐霞客，去地中海曬日光浴，去埃及看金字塔，住香榭麗大街的咖啡館里喝下午茶，甚至還可以去迪拜的七星帆船酒店品嘗美味佳肴。直到我讀了許多書，看了一些名人傳記，我才慢慢明白，生活在世界上，每個(gè)人都要為社會(huì)、為祖同盡一份自己的責(zé)任。從古到今，許許多多的仁人志士都是有了崇高的理想，才成就了一番事業(yè)于是我的心中也漸漸明晰了。一個(gè)真正神圣的理想——長(zhǎng)大了，能夠成為一名軍醫(yī)。軍醫(yī)是一個(gè)具有雙重身份的職業(yè)，既是妙手回春，救死抉傷的醫(yī)生，又是恪守盡職、堅(jiān)韌不拔的軍人。是什么促使我想成為軍醫(yī)的呢？那年“5.12”汶川大地震，電視里不斷報(bào)道抗震救災(zāi)的影像，其中一段報(bào)道給我留下了深刻印象：lI缶時(shí)搭起的小窩棚里擠滿了等待搶救的傷員，一名年輕但又老練的軍醫(yī)正在給災(zāi)民包扎傷口，一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)??傷員太多了，他顧不得休息，連續(xù)工作了兩天兩夜。忙好這個(gè)病區(qū)，他又馬不停蹄地趕往另一處。我被這名年輕軍醫(yī)的形象深深感動(dòng)，心里不由自主地萌生了一個(gè)強(qiáng)烈的愿望——長(zhǎng)大了，我就要做一名像他一樣的軍醫(yī)，像他那樣聽從指揮，奔赴祖國(guó)最需要的地方，像他那樣為傷員減輕痛苦，為災(zāi)民帶去希望。為了實(shí)現(xiàn)理想，我為自己設(shè)定了一個(gè)計(jì)劃。
執(zhí)著的作文 篇7
鄉(xiāng)村，或者城市。總有月光從各個(gè)角度傾瀉而下，落在鄉(xiāng)村、城市，或者是它們的邊沿地帶，于是每個(gè)角落都留下她撫摸過(guò)的痕跡，密密麻麻，斜斜如織。這是多少年前的月光，穿過(guò)多少路程才得以到達(dá)這里，照耀著世間存在的或是即將消逝的人和物，我不得而知。我唯一可以肯定的是，月兒或是孤獨(dú)，或是執(zhí)著。
耳邊響起兒時(shí)傳唱的歌謠：“月亮走，我也走，我送阿哥到船頭……”其實(shí)，孤獨(dú)，或者執(zhí)著的又何止是月？
還記得第一次發(fā)現(xiàn)月亮?xí)业哪_步走的情景，先是驚訝，然后便是興奮。一個(gè)人在自家門前的院子里邁著稚嫩的步伐，一次次地印證著，還火急火燎地匆匆跑回家把大人拖出來(lái)告訴他們這個(gè)驚天的秘密，嗔怪地問(wèn)，為什么月亮老是跟著我。這又似乎只是昨天的事情。月如舊，溫和、清淡嫻雅，一如往年。
月承載著一個(gè)人、一個(gè)鄉(xiāng)村，或者一個(gè)城市的秘密。
我真正地走進(jìn)月光里，是一個(gè)夏日的夜晚。我剛剛從城市回到鄉(xiāng)村，結(jié)束了兩天異常緊張的考試，帶著劫后逢生的忐忑踏入這片土地。天已經(jīng)完全暗下來(lái)，月兒早已爬上樹梢，內(nèi)心澎湃著的屬于城市的喧囂早已被鄉(xiāng)村的安寧覆蓋。路上有幾個(gè)和我一樣的行人，均是拖著行李箱，背著書包，他們有著和我一樣的倦容，在茫茫的月色下顯得更加蒼白無(wú)力。我判斷他們和我來(lái)自同一個(gè)城市，但是不一定是同一所學(xué)校，就這樣我們卻不約而同地走在了一起，彼此沉默，隔著不遠(yuǎn)不近的距離。
我走進(jìn)村口的時(shí)候，就有一種莫名的窒息感，內(nèi)心極度復(fù)雜，失落。沒(méi)有人告訴我，我的家里正在發(fā)生著什么，又有什么是我始料未及的。總之，那天我披著月光走進(jìn)家的時(shí)候，就發(fā)現(xiàn)很奇怪，一屋子的人圍在正屋里，嘈雜和安靜和諧共處。我的父親就躺在涼床上，雙眼微閉，臉色蒼白如紙。我的母親在一旁手足無(wú)措地低泣，神色灰暗，完全失了往日的神采。那些圍觀的人統(tǒng)統(tǒng)給我讓路，站成兩排，用同情的眼神盯著我。用幾分鐘了解了情況后我果斷地?fù)艽?20，在顫抖中我的耳邊傳來(lái)一名女子的聲音：你好，××救護(hù)中心，請(qǐng)講。由于我一直在極度壓抑著眼中的淚水，顫抖的聲音，和不夠標(biāo)準(zhǔn)的普通話向她描述我所在的地理位置，費(fèi)了很大的勁才讓對(duì)方弄明白。哪個(gè)女子對(duì)我的斷斷續(xù)續(xù)的語(yǔ)言表現(xiàn)了極大的忍耐，或許這樣的事情在她的眼里在平常不過(guò)。她甚至還安慰我，安頓好傷者，不要亂了陣腳，救護(hù)車半個(gè)小時(shí)之內(nèi)到。
一通陌生的電話就讓我覺(jué)得這個(gè)世界上還有光亮。
我含著淚，像一只夜晚迷路亂竄的羔羊，不知東西，做著平時(shí)完全沒(méi)有接觸過(guò)的事。用最快的速度找出家里的現(xiàn)金和存折，給父親拿換洗衣物，還有什么，還有什么必須要帶的呢，我不停地在房間里轉(zhuǎn)圈，想到一樣拿一樣，身份證，戶口本。我不知道住院辦手續(xù)需要那些證件，就把我能想到的都帶上。當(dāng)我們到達(dá)市人民醫(yī)院的時(shí)候，已是深夜，我清晰地記得那時(shí)的月光，皎潔如玉。
三個(gè)小時(shí)后，我又一次來(lái)到了這個(gè)城市。
急診室里坐滿了人，他們個(gè)個(gè)神色慌張，幾個(gè)值班醫(yī)生在一群家屬的圍問(wèn)下顯得有些不耐煩，語(yǔ)氣沖得簡(jiǎn)直可以把人擋在一米之外。我膽戰(zhàn)心驚地去掛號(hào)，然后排隊(duì)，等候。我雙手緊緊地捏著掛號(hào)的賬單、病歷本和找零的錢，淚水在眼眶中打轉(zhuǎn)。我竭力地控制著自己的情緒，在這里，在城市的醫(yī)院里我盡量不可以出丑，“擾亂軍心。”只能再次望著窗外，看著圓盤似的月亮發(fā)出清幽、凄冷的光來(lái)，也許是我的心理作用，月也和我一起悲哀。我拭去眼角的淚珠，看向急診室里的人都不約而同地盯著我，帶著無(wú)奈和仇視，好像是我擾亂了他們的心情一樣。
終于輪到我了，醫(yī)生給父親查看傷勢(shì)，手沒(méi)輕沒(méi)重地在父親受傷的位置按壓，看見父親緊皺的眉頭，我忍不住地求醫(yī)生輕點(diǎn)。醫(yī)生一臉的不悅和不屑，似乎在說(shuō)，到底你是醫(yī)生，還是我是醫(yī)生。緊接著，給父親做一系列的檢查。我跟在醫(yī)生的后面，機(jī)械而被動(dòng)，這里的一切我都無(wú)比的陌生，卻又滿是矛盾地對(duì)這里充滿了好奇。
那個(gè)晚上，或者是說(shuō)次日的凌晨，以父親的輸液而暫告一段落。月，似乎懂得人們的心理，悄然隱退了。我再一次望向窗外的時(shí)候，只剩下少許的星星散落在天空的角落，發(fā)出微弱的光線。我從口袋中掏出手機(jī)看時(shí)間，卻是黑屏，沒(méi)電，自動(dòng)關(guān)機(jī)了。
迷糊中感到一絲光亮，朦朧地意識(shí)到天亮了。于是，立馬站起身來(lái)，父親已經(jīng)醒了，一直看著我卻沒(méi)有說(shuō)話。我用手簡(jiǎn)單地梳理了一下頭發(fā)，便對(duì)他說(shuō)，去打點(diǎn)水來(lái)給你擦洗，就飛也似地逃出了病房。我不知道怎么了，看著父親就想流淚，怕忍不住會(huì)丟人，只好暫時(shí)離開父親的視線。
就這樣，我和父親就在醫(yī)院里，這個(gè)城市里“安頓”下來(lái)，過(guò)著不屬于我們的生活。醫(yī)院不停地催繳住院費(fèi)、掛水費(fèi)、營(yíng)養(yǎng)費(fèi)，和一些雜七雜八的費(fèi)用，每每有護(hù)士過(guò)來(lái)大聲地叫道：“25床，繳費(fèi)”，我都有種膽戰(zhàn)心驚的顫抖和無(wú)奈。一次，我去住院部繳費(fèi)的時(shí)候，看見護(hù)士在繳費(fèi)單上漫不經(jīng)心地劃著或許連她自己都無(wú)法辨認(rèn)的符號(hào)，一邊還在和一旁的男士打情罵俏，說(shuō)著屬于他們那個(gè)階段的黃色笑話。寫好之后，機(jī)械地冒出一句：交多少？我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地把手中都快捏出水來(lái)的五張紙幣遞給她說(shuō)：先交五百吧。看著她那不屑的眼神，我心生厭惡，已經(jīng)在心里痛罵成千上萬(wàn)遍了，只可惜她感覺(jué)不到。
我們都是這個(gè)城市的寄居者，她也并不例外。
城市的月光似乎更加清冷，夾雜著悲歡離合，穿過(guò)樹葉的縫隙到達(dá)地面，斑駁的影子在風(fēng)中跳躍，相互追逐，卻什么也抓不到。醫(yī)院里，每天都有人死去，重癥病房門口總是會(huì)傳來(lái)哭聲，從一開始的嚎啕大哭，慢慢變成時(shí)斷時(shí)續(xù)，然后是低泣，最后是完全失了聲音。我不知道是哭啞了嗓子，還是認(rèn)清了殘酷的事實(shí)：哭，解決不了任何問(wèn)題，還是留點(diǎn)氣力給死者操辦后事。總有圍觀者在事后議論這一家怎樣怎樣可憐，孩子小，擔(dān)子重。我記得早上打水經(jīng)過(guò)重癥病房門口的時(shí)候，無(wú)意間瞥見那個(gè)病人，渾身插滿了管子，無(wú)數(shù)個(gè)袋子掛在輸液架上，只這么一會(huì)功夫人就沒(méi)了。生命，在這里真的是微不足道，不斷地有新的病人進(jìn)來(lái)，也不斷地有人離開，離開的人有的治愈回家療養(yǎng)，有的卻是和這個(gè)世界告別，永遠(yuǎn)不在了。
我不知道這個(gè)城市的秘密是什么，而承載這個(gè)秘密的月兒會(huì)不會(huì)和這個(gè)城市一樣，深不可測(cè)？
鄉(xiāng)村，或者城市。我一整個(gè)夏天就這么游走，像一尾鯉魚，被炙熱的太陽(yáng)烤的通紅，窒悶的氣息糾纏得無(wú)力而乏味。在充滿消毒水的病房里，我拿著筆一點(diǎn)一點(diǎn)地涂抹著我的高考志愿表，大學(xué)和夢(mèng)想好像頓時(shí)變得遙不可及，我的所有動(dòng)作似乎可笑到癲癇。沒(méi)完沒(méi)了的哭聲、各個(gè)病房發(fā)出的痛苦呻吟，好似一條條毒蟲無(wú)時(shí)無(wú)刻侵蝕著我的骨髓，把焦灼的夏風(fēng)弄得比冬日里的寒風(fēng)還要?jiǎng)C冽。我的思想，在發(fā)霉、變質(zhì)，最后像要當(dāng)在大海里的帆船，失去了方向。
生活，真的就只能這樣，如紙般脆弱么？我問(wèn)月兒。
仍舊有月光從窗子射進(jìn)，我聞到了腐舊的氣息，現(xiàn)在的月兒不知道是多少年前的，這樣的光輝又要經(jīng)過(guò)多少年才能到達(dá)地面呢？那么，是我多情了。固執(zhí)地認(rèn)為，月是通靈的，洞察人間一切，殊不知，是我自己執(zhí)著地將自己的感受強(qiáng)加給了月兒。這個(gè)城市會(huì)有多少個(gè)人會(huì)和我一樣，把秘密托付給月兒，我無(wú)法知道，也不知道在城市里“寄居”的人又多少，什么時(shí)候可以結(jié)束這種無(wú)奈的生活。
也許，只有月兒知道。月，始終溫柔含蓄，賜予人們光和熱，執(zhí)著地開辟出一條條明朗的心路來(lái)。
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