寫植樹的作文

時間：2022-07-24 12:43:22 植樹節(jié) 我要投稿

精選寫植樹的作文合集九篇

　　在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的寫植樹的作文9篇，歡迎大家分享。

精選寫植樹的作文合集九篇

寫植樹的作文篇1

　　今天是三月十二日，植樹節(jié)啊!

　　我和我的兩個朋友小明小華一起來到公園植樹。我?guī)Я?棵樹苗，小明帶了1桶水，小華帶了3把鐵鍬。很快我們便開工了，不到30分鐘，兩棵小樹苗便矗立在地上。像一名站崗的士兵一樣。

　　瞧，它多么富有生機啊，希望它將來可以為城市增添一抹綠意。

寫植樹的作文篇2

　　星期六的早晨，陽光明媚，見爸爸媽媽們要去上班了，我趕

　　3月12日是“植樹節(jié)”，一聽到植樹節(jié)這個日子，我們肯定會想到的是要去植樹。當然，在那天我和家人也一起在家門口直了一顆小樹苗。

　　忙叫住他們，并告訴父母今天是植樹節(jié)，他們也痛快的答應了。

　　爸爸左手扛鏟子，右手拎著水壺，媽媽提著小樹苗，他們匆匆走出門外，而我和妹妹呢，也又蹦又跳地跟著他們跑了出去。

　　我們來到一塊空地上，見那兒的土地很肥沃，很平整，爸爸便放下水壺，在上面很輕松地挖了一個大坑，媽媽把小樹苗遞給了爸爸，爸爸把小樹苗放入坑中，看我和妹妹沒事干，讓我把坑給埋了。我拿起沉重的鏟子，使勁地把泥土往里塞，我不由地在心里“感嘆”：哇!這鏟子怎么那么重，拿在手里怎么像個100噸的鐵塊呀!可真的佩服爸爸那手上的力氣。想著，想著，我也把坑給填上了。接下來，就是屬于“搗蛋鬼”妹妹的踩踏工作了。只見妹妹走向樹苗，像個正在抓狂的瘋子，用腳在土上又踩又跳，不一會兒，她終于完成了踩踏工作，妹妹她已經(jīng)是被弄得大汗淋漓了。媽媽終于該上場了，她拎著水壺，彎下腰，給樹苗澆上了水，然后，就把水壺給了我。最后，我急忙抱著妹妹上樓去了。

　　爸爸媽媽去上班了，而我和妹妹就在家里休息，就這樣植完了樹，過去了……

寫植樹的作文篇3

　　又到植樹節(jié)，今年的冬天，大人都說是暖冬，所以我們都特別關注保護環(huán)境，你看春天到，它吹聲口哨，喚醒萬物，小草鉆出地面，柳樹睜開黃綠色的細眼，桃花張開圓臉……植樹節(jié)到。

　　今天一大早，我與媽媽來到社區(qū)小花園去種樹，我與媽媽帶著鐵鍬與水桶，扛著小樹苗來到小花園種樹。我先用自己的玩具鐵鍬把土松一下，媽媽再用大的鐵鍬輕松的一挖，就挖出一個大洞，然后，我從背后拿出一根小樹苗，小心翼翼的把它插進土里，再用土把小樹苗的根部埋起來，我拿一桶水，慢慢地澆小樹苗的四周，我一邊澆一邊輕輕地說：“小樹苗，快喝吧，喝飽，快生根，快發(fā)芽，快快長大吧！”小樹苗聽懂我的話，一會兒就喝完一桶水。

　　我與媽媽整整干半天，小花園出現(xiàn)一排一排的小樹苗，我仿佛看見一片樹林。今天我過的真有意義。

寫植樹的作文篇4

　　三月十二日的植樹節(jié)到，天氣非常晴朗。花兒開，小草探出小腦袋，柳樹葉也長出小芽。在這美好的春天里，小紅拎著水桶，拿著鏟子到山上去植樹。在山上玩耍的小蝴蝶看見問：“小紅，你這么早到哪兒去呀？”“我到山上去植樹。”小紅說。練習飛行的小鳥問：“早呀，小紅，到哪兒去呀？”“我到山上去植樹。”小紅說。說著說著，小紅到山頂。

　　小紅拿著鏟子在地上挖一個坑，然后把小樹苗放進去。接著又給小樹苗培上泥土，最后，給小樹苗澆上一桶水。啊！小樹苗種好，小紅圍著小樹又唱又跳。

　　小紅在回家的路上又遇到小鳥，小鳥說：“謝謝你，小紅！”，小紅奇怪地問：“你為什么要謝我？”小鳥說：“你植樹呀！以后，我要把家搬到樹上去，所以，要謝謝你。”小紅說：“不用謝！今天是植樹節(jié)，好多人都在植樹呀！”小鳥開心地笑著說：“感謝人類為我們建造美麗的家園。”

寫植樹的作文篇5

　　這片農田邊上有一條小河，河水清澈明亮，河邊上有一叢水草，技術指導人員撿起一根樹枝，在地上用圈給我們規(guī)化位置。心急的我迫不及待地用力把鐵鍬插進土里，握著鍬柄用力一翹，地上出現(xiàn)了一個圓坑，我再次把鐵鍬往土里一插，這次可沒上回那么幸運，不知碰到了什么硬東西，鍬面一震，我倒像泄了氣的皮球，無精打采。

　　冬去春來，又是一個植樹節(jié)，我們在老師的帶領下，來到了曲江公園。

　　曲江公園讓我耳目一新，小橋流水，綠樹成蔭，鮮花遍地，老人們伴著悠揚的琴聲在練功.這么美麗的公園，我們要在哪兒栽樹呢？就在這時，一位技術指導人員笑每們瞇瞇地向我們走來，他帶我們走過了一座小橋，來到了一片未開墾的農田。

　　這片農田邊上有一條小河，河水清澈明亮，河邊上有一叢水草.技術指導人員撿起一根樹枝，在地上用圈給我們規(guī)化位置.心急的我迫不及待地用力把鐵鍬插進土里，握著鍬柄用力一翹，地上出現(xiàn)了一個圓坑，我再次把鐵鍬往土里一插，這次可沒上回那么幸運，不知碰到了什么硬東西，鍬面一震，我倒像泄了氣的皮球，無精打采。這時，“智多星”居偉順手拿起一把小鏟，把四周的土鏟去，露出一個紅石塊，居偉又輕輕一搖，終于被挖出來。

　　挖坑是體力活，放樹可是個技術活.居偉把樹苗放在坑里，我退后了幾步，有點兒歪，“往左，往左，往右”，終于把樹放直了。到了培土的時候，細心的沈保民用手把土塊握碎，埋在樹根處，不一會兒，便填完了坑。我們又用小鏟拍實，形成了碗口狀。

　　該到最后一步澆水了，吳浩拿起水桶就往樹上澆，“智多星”居偉連忙攔住了他，“這水得慢慢澆”說著拿過水桶，給樹澆起水來，中間慢慢下沉，水也沒有流失，讓小樹慢慢吸收。

　　在回家的路上，我想象著：那棵小樹，十年之后，茁壯成長，綠化家園，說不定還會成為一道美麗的.風景線。

寫植樹的作文篇6

　　今天是植樹節(jié)，我和我的小伙伴準備為小區(qū)的小路植樹，我們拿好工具沖下樓，準備為我們小區(qū)的小路植樹的時候，一個數(shù)學問題難住了我們。我們已知這條小路一共100米，我們每隔4米種一棵樹，那么一共要種多少棵樹呢?如果我們這樣種下去的話兩邊的墻會擋住，我們就沒法種了，也沒法植樹了，那到底該怎么辦呢。我們正在思考這個數(shù)學問題的時候，一個小伙伴說：“我知道了，這是一個植樹問題，如果一頭栽一頭不栽的話，那么是100/4=25棵，棵數(shù)=間隔數(shù);就是100*4+1=26，棵數(shù)=間隔數(shù)-1，那么要種26棵樹，如果兩頭都不栽的話就是100/4-1=24，要那么只了24棵就夠了，這幾種方法你們自己選吧你們還要記住以后遇到這樣的題要記住

　　如果兩頭都栽棵數(shù)=間隔數(shù)

　　如果兩頭都不栽棵數(shù)=間隔數(shù)+1

　　如果兩頭都栽棵數(shù)=間隔數(shù)+1。’’

　　我們幾個人商量之后，決定選二種兩頭都栽的方法開始種樹了，通過這次植樹，我為小區(qū)增添了一份色彩，而且我明白了植樹問題的模型是一類相關問題的擴展，它來源于生活，又回歸于生活。所以我們要好好學習數(shù)學，因為在現(xiàn)實生活中有著廣泛的應用價值，所以而不只是簡單的針對植樹而言。