關(guān)于小學(xué)植樹節(jié)作文300字匯總八篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的小學(xué)植樹節(jié)作文300字9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)植樹節(jié)作文300字 篇1
還記得植樹節(jié)那天，我與往常一樣去找樹苗。因?yàn)槟翘焓侵矘涔?jié)啊。
自從種了這棵樹苗后我就天天都關(guān)注他。臉也不洗，牙也不刷，就跑到陽臺(tái)上去看看這棵樹苗，因?yàn)槲也幌嘈胚@么一棵小小的樹苗能長成在馬路旁那粗壯，高大，挺拔的參天大樹。兩天后的一個(gè)下午，我到陽臺(tái)上突然看到這棵樹苗好像長高一點(diǎn)點(diǎn)。我高興地又蹦又跳，立馬給它除草，澆水，施肥......而且還高興的我一晚都沒睡好。
我在想;要是人家問我有沒有做過一件關(guān)于環(huán)保的事，我就會(huì)自豪的回答;‘’我種了一棵參天大樹，春天引來小鳥唧唧喳喳的叫著，心情多愉快;夏天能乘涼;秋天能看落葉美景。‘’第三天清晨，還沒等大公雞叫我就起來了。
咦，怎么這么難聞，原來是對(duì)面修房子的油漆味兒。這時(shí)我又在想;要是每個(gè)人都能在這植樹節(jié)植一棵樹，我國有十幾個(gè)億的人，就有十幾億棵樹來凈化空氣，就不用聞這有毒氣體了。我把我種樹的任務(wù)完成了。同時(shí)我還想貼一張宣傳單，上面寫著;‘’請(qǐng)每人植樹節(jié)來植一棵樹凈化空氣。‘’
小學(xué)植樹節(jié)作文300字 篇2
今天就是植樹節(jié)，雖然下了雪，但我仍然堅(jiān)持去植樹。我先去買了一棵樹苗，然后帶著鏟子到樓下挖坑，我挖呀，挖呀，本以為很好挖，可挖起來非常吃力。忽然，碰到一塊小石頭，怎么也挖不出來，只好用手去摳，好大一會(huì)兒才把它摳出來。我又接著挖，又碰到一塊大石頭，我怎么也挖不出來，也摳不出來。我只好回家找來一把錘子和一根鐵棒，用錘子把鐵棒的一頭砸下去，手握鐵棒的另一頭，撬呀，撬呀，費(fèi)了好大的勁才把這塊石頭撬了出來。我又向下挖呀，挖呀，又碰到了一個(gè)小樹根，我又跑回家找來一根鋸條，在小樹根上鋸呀鋸呀，把它鋸斷了。一連干了好幾個(gè)小時(shí)，累得滿頭大汗，一個(gè)有臉盆大的坑終于挖成了。我把小樹苗直直地放在里面，接著培上土，小樹終于栽好了。
我回到家，實(shí)在就是累壞了，一頭倒在沙發(fā)上睡著了……我看著我的小樹，逐漸長大，長大，長成了一棵大樹。我和我的同學(xué)在樹下做游戲。有人說；“這棵樹真漂亮。”有人說：“這棵樹可以蓋房子。”還有人說：“這棵樹可以做家具。”……忽然，我發(fā)現(xiàn)有一個(gè)小朋友用小刀在樹上刻字，我大聲喊：“不要傷害它！”于就是我驚醒了，原來就是在做夢。
小學(xué)植樹節(jié)作文300字 篇3
明天就是植樹節(jié)了，看看我們小區(qū)有一片光禿禿的空地，于是，我們的行星假日小隊(duì)就行動(dòng)起來了。
我們帶了各種各樣的工具，鋤頭、鏟子……先拿鋤頭挖了一個(gè)大坑。挖坑，難免會(huì)遇到一些困難，為了小松柏能健康地長大，每當(dāng)發(fā)現(xiàn)坑內(nèi)有小石子，總會(huì)仔細(xì)地挑揀出來，坑已經(jīng)挖得夠深了，我們把小松柏放進(jìn)去比劃一下，覺得達(dá)到“標(biāo)準(zhǔn)”了，才把它放穩(wěn)，填土。
終于種完了，大家已經(jīng)滿頭大汗，這時(shí)，鄰居家的小狗跑過來不小心撞了一下，把樹弄歪了，隊(duì)員們來不及責(zé)備它，也沒有因?yàn)樘鄱话阉稣�在周圍加種了些金邊黃楊。看著這些樹，我們的眼睛高興得瞇成了一條縫。
如果每個(gè)人種一棵樹，世界上就會(huì)多一片綠色，大家快行動(dòng)起來吧！讓我們的地球更美麗！
小學(xué)植樹節(jié)作文300字 篇4
今天很早就起床了，天還有點(diǎn)冷，我和爸爸媽媽一起去黃河邊植樹，還約了爸爸的同事，還有一個(gè)哥哥，他比我大兩歲。三輛車同時(shí)出發(fā)，不一會(huì)兒就到了黃河岸邊。黃河就是我們的母親河，黃河水是渾濁的，因?yàn)樗镉泻芏嗄嗌场Ｋ呌杏瓮В�有幾艘龐大的采砂船，河岸上有許多大石頭，擺的整整齊齊，聽媽媽說那是防洪用的。就在石頭方陣旁邊，叔叔阿姨拿出了用來燒烤的爐子和羊肉雞翅，不一會(huì)黃河邊就飄起了很香很香的燒烤味，我吃的津津有味，不一會(huì)兒就吃飽了。我和哥哥就在沙灘上玩耍，等爸爸媽媽吃完了燒烤就開始植樹，首先有爸爸用鐵鍬挖一個(gè)又大又深的坑，在把選好的樹苗放進(jìn)坑里，有我和哥哥填土，媽媽小心翼翼的.扶著樹，哥哥和我脫掉鞋子把土踩實(shí)，老媽到黃河邊提了一壺水澆到樹邊，又填了些土，樹就算植好了。
下午我們一起到大沙堆上玩，沙堆好高好大呀，就好像進(jìn)入了沙漠，我和哥哥就找最刺激最好玩的地方一起滑下去，啊!好刺激呀!不一會(huì)兒我頭上臉上身上全是沙子，都快成了泥人了。我們又從底下往上爬，剛爬幾步沙子就往下流，把我又帶下去了，爬了好大一會(huì)兒我和哥哥才艱難地爬上去了，累的滿頭大汗，原來在沙子上行走是很難的，但是我們玩得很高興。
小學(xué)植樹節(jié)作文300字 篇5
小兔正在路上散步，小松鼠急急忙忙地向他走來，小兔問：“小松鼠，你這么著急有事嗎？”小松鼠說：“小兔，我正要找你呢！”小兔問：“怎么啦？”小松鼠說：“明天是植樹節(jié)，我們?nèi)ベI些樹苗和花籽，到明天種吧。”小兔說：“好呀。”于是，他們一起去動(dòng)物商店買了許多樹苗和花籽，等明天種上。
第二天，小松鼠和小兔拿著鐵鍬、水桶、樹苗和花籽，來到一片空地上，他們用鐵鍬挖出了一個(gè)個(gè)土坑，把樹苗栽上，還用水桶澆好水，再在樹苗的旁邊撒下許多花籽。他們忙得一頭大汗，看著栽好的樹苗，小兔高興地說：“小樹很快就會(huì)長大。”小松鼠看著撒好的花籽，高興地說：“小花很快就會(huì)長出來，開出美麗的花兒。”
他們說著笑著，高興地回家了。
小學(xué)植樹節(jié)作文300字 篇6
一年一度的植樹節(jié)到了，陽春三月，麗日晴空，春姑娘邁著輕輕地腳步來到人間。大地萬物復(fù)蘇，小草從土里鉆出來了，這是春天的眉毛。花壇里開出一簇簇的鮮花，這是春天的眼睛。班主任馬老師帶我們來到市外的公路邊植樹。
我們抬著樹苗，扛著鐵鍬，拎著水桶，興高采烈的來到公路旁。我們分好小組，我與李浩辰、劉慶龍是一個(gè)小組。李浩辰與劉慶龍一起使出吃奶的勁兒，用鐵鍬鏟出了一個(gè)坑，再將樹放進(jìn)坑里，又用鐵鍬埋好土，踩結(jié)實(shí)了。
我拎著水桶去找水，走了十分鐘，終于看見一條小溪。我從溪水里撈起滿滿一桶清清的水，然后拎著水桶跑回樹下澆水。劉慶龍也跑來幫我，我們來回拎了好幾桶水，老師當(dāng)場表揚(yáng)了我倆。我們雖然很累，但是很高興，因?yàn)槲覀優(yōu)榫G化祖國做出了貢獻(xiàn)。
愿天下所有人都種一棵小樹，看著他們長大，那多么有趣！讓我們都來植樹，人人都有綠色意識(shí)，只有這樣，我們的社會(huì)才會(huì)與諧，地球的未來一定是綠色的！
小學(xué)植樹節(jié)作文300字 篇7
今天是一年一度的植樹節(jié)，家家戶戶的人都去植樹，我們一家四口也不例外。爸爸媽媽帶著我和姐姐去植樹。我們一到目的地就開始忙碌起來，我和爸爸挖坑和扛樹苗，媽媽和姐姐澆樹和提 水，一派忙碌的景象。
這時(shí)，姐姐提著滿滿的一桶水，：“哎呦，哎呦。”的向前走。走到樹坑旁，她已累得氣喘吁吁了，褲腿鞋子等全濕了，水只剩下大半桶了。爸爸扛著樹苗走過來，見此情景， 大聲嚷道；“我們的小公主怎么踏水了？”邊說邊把樹苗放入挖好的樹坑中，吩咐我用雙手扶住樹苗，端端正正的站穩(wěn)了。
我慢慢松開手，又用腳把樹根部分土踩結(jié)實(shí)。微風(fēng)拂來，小樹苗彎彎腰，連連 點(diǎn)頭微笑，好像在喚呼說：“朋友們，瞧著吧，我一定會(huì)長成遮天蔽日的參天大樹，讓你們盡情的在這里納涼嬉戲。春天，長成參天大樹；夏天，為人們遮擋那火辣辣的太陽；秋天，果實(shí)累累；冬天， 為人們擋住風(fēng)。”
當(dāng)夕陽的余輝撒滿大地，我們一家四口收拾好工具，戀戀不舍地離開了小樹苗。
小學(xué)植樹節(jié)作文300字 篇8
今天爸爸接我回家，我看到爸爸帶了四棵小樹苗，我問是什么樹，他說是香椿樹，還說今天是3月12日植樹節(jié)，我高興極了，可以親自植樹了，我們回到家，帶上鏟子，耙子，鋤頭，還有水桶……。開始了我的植樹活動(dòng)。
我們選擇的地點(diǎn)是樓棟門口朝陽的地上，我先拿著耙子和鋤頭把土弄松，然后再用鏟子挖樹坑，把樹苗根部放在樹坑里后埋上土，最后用土圍著樹坑做個(gè)圓垅方便澆水存水，我拿著小水桶把四棵小樹苗都澆上了水，這時(shí)候，我已經(jīng)滿頭大汗了。爸爸說，香椿嫩葉又香又好吃，不但能做香椿炒雞蛋，還可以做香椿拌豆腐等等美味菜肴。
我今天做了一件很有意義的事情，我一邊擦著汗，一邊對(duì)已經(jīng)種好的小樹苗說：“小樹苗，我要和你一起茁壯成長”。
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