小學(xué)語文課程作文基礎(chǔ)知識(shí)

　　作文一直是語文學(xué)習(xí)的重點(diǎn)難點(diǎn)，以下是小編收集的相關(guān)信息，僅供大家閱讀參考!

　　[一] 練好作文基本功之－－學(xué)會(huì)審題

　　一、審清對(duì)象。

　　當(dāng)看到題以后，先不要急于下筆，應(yīng)該先仔細(xì)地看看題目，確切理解題目的要求。是寫人，還是記事;是寫景，還是狀物;是日記，還是書信;是實(shí)用文，還是想象文……這些弄清楚了，作文就有了基本的方向。有的題目很明顯，寫人記事，一看就知道。如《我的媽媽》、《我尊敬的老師》，一看就知道是寫人的。又如《一件難忘的事》、《發(fā)生在暑假中的一件事》，一看就知道是寫事的。再如《美麗的小河》，一看就知道是寫景的。《可愛的小狗》，一看就知道是狀物的。《一封倡議書》，屬于應(yīng)用文，《我在2211年》，屬于想象文。但是，有些題目，如《冬天的早晨》，既可以寫景，也可以記事;《上學(xué)路上》，既可以寫上學(xué)路上發(fā)生的事，就是以記事為主，也可以寫通過發(fā)生的事表現(xiàn)人物的思想品質(zhì)，那就是以寫人為主了。

　　二、審明范圍。

　　審題時(shí)，我們還要明確題目要求所選材料在時(shí)間、空間、數(shù)量、對(duì)象及內(nèi)容上有哪些限制。如果搞不清楚這些范圍，忽視了題目對(duì)某方面的限制，作文時(shí)就很容易跑題。比如，《暑假生活片斷》，限制了選材的范圍——暑假生活;《我的好朋友》，點(diǎn)明了記敘的對(duì)象——好朋友;《快樂的星期天》，規(guī)定了選材的時(shí)間——星期天;《游香山》，規(guī)定了選材的地點(diǎn)——香山;《記小學(xué)生活中的一件事》，限制了數(shù)量——一件事，不能寫兩件或三件事，作文素材大全《小學(xué)作文基礎(chǔ)知識(shí)》。

　　對(duì)于復(fù)雜的作文題目，要學(xué)會(huì)從語法結(jié)構(gòu)上進(jìn)行分析。比如《我所經(jīng)歷過的一段有意義的生活》，這個(gè)題目比較復(fù)雜，它包括四個(gè)方面的要求：

　　①文章內(nèi)容應(yīng)以“我”為主;

　　②要求寫“所經(jīng)歷過的”一段生活，不能單純寫感想;

　　③要求寫“一段生活”，不能只寫一天或一件事;

　　④要求寫的這段生活應(yīng)當(dāng)是有意義的，而不是一般的、平淡的。

　　三、審準(zhǔn)重點(diǎn)。

　　看了作文題，要想一想題目的重點(diǎn)應(yīng)該寫什么。比如《雷鋒的事跡教育了我》，這個(gè)題目的重點(diǎn)要求在“教育”二字上，既要寫“雷鋒的事跡”，又要寫“我”從中受到哪些“教育”。如果只寫雷鋒的事跡，而沒有寫對(duì)“我”的教育，那就成了雷鋒的故事;如果寫了對(duì)“我”的教育，只是表表決心，也是輕重倒置，重點(diǎn)不突出。

　　[二] 練好作文基本功－－學(xué)會(huì)給文章起個(gè)好標(biāo)題

　　一、要切合文章的思想內(nèi)容，不要“題不對(duì)文”。

　　比如你想記一場(chǎng)精彩的足球賽，而文章的題目卻叫《小球迷×××》，以記事為主變成以寫人為主，這就叫“題不對(duì)文”，轉(zhuǎn)移了“中心”。

　　二、要具體，有內(nèi)容，不要華而不實(shí)。

　　比如同樣是表達(dá)同學(xué)們發(fā)奮讀書這一主題的文章，《我愛讀書》、《書伴我成長》就比《書是人類進(jìn)步的階梯》、《要愛書》好一些，前者具體，后者空洞。

　　三、要醒目，有新意，能引人入勝。

　　比如同樣是寫熱愛家鄉(xiāng)的作文，《童話世界——七星巖》就比《我愛七星巖》形象;《在先烈浴血戰(zhàn)斗過的土地上》就比《我愛家鄉(xiāng)的土地》有特點(diǎn);《獵熊》就比《深山打獵》醒目。

　　四、要精練，不要累贅。

　　魯迅給文章起題目就非常講究，如《藥》、《祝福》、《一件小事》等，短而精，簡潔而意味深長。有些同學(xué)擔(dān)心文章標(biāo)題字?jǐn)?shù)太少說不明白，就硬把題目拉長，其實(shí)完沒有那個(gè)必要如《藏在我心靈深處的一件難忘的事》，拖泥帶水，啰里啰嗦，可以改為《一件難忘的事》或《難忘一事》。

　　[三] 練好作文基本功之學(xué)會(huì)看圖作文

　　（1）看圖作文，是起步作文。小學(xué)一年級(jí)的看圖說話，二年級(jí)的看圖寫話，是看圖作文的基矗看圖作文，一直貫穿于小學(xué)階段作文訓(xùn)練的始終，是培養(yǎng)觀察能力、想象能力、思維能力和表達(dá)能力的一種行之有效的手段。同時(shí)，看圖作文也是全國各地小學(xué)生歷年畢業(yè)升學(xué)考試的一種常見形式。所以，學(xué)會(huì)看圖作文十分重要。

　　（2）看圖作文是命題作文的基矗寫好看圖作文，同命題作文一樣，首先要學(xué)會(huì)審題，搞清楚題目的性質(zhì)。是記事的，還是寫人的。是寫景的，還是狀物的。因?yàn)橹挥信�清文題的性質(zhì)，才能確定采用什么樣的表達(dá)方法。例如，《同桌》，主要寫人;《師生情》，主要記事……看清了文題，把握住題意，就不會(huì)跑題了。

　　（3）看圖作文是對(duì)提供的一幅或一組圖的內(nèi)容進(jìn)行描述的習(xí)作訓(xùn)練。一幅或一組好的圖畫，是要經(jīng)過反復(fù)觀察、分析，然后選取最能反映主題的畫面，經(jīng)過構(gòu)思創(chuàng)作出來的。因而，進(jìn)行看圖作文的練習(xí)，必須認(rèn)真觀察，觀察得細(xì)致，才能寫得具體，抓住了重點(diǎn)，才能把圖中的中心思想表達(dá)得準(zhǔn)確。

　　（4）看圖作文的要求包括看圖和作文兩個(gè)方面。看圖，就是觀察。觀察要有個(gè)順序，要準(zhǔn)確、細(xì)致、抓住重點(diǎn)，還要合理想象，以便準(zhǔn)確地理解圖的主要內(nèi)容和中心。作文就是表達(dá)，它要求將觀察所得，圍繞圖的中心，有條理、有重點(diǎn)、具體地寫出來。

　　看圖作文就圖的內(nèi)容看，有看單圖作文和看連圖作文兩種。

　　[四] 練好作文基本功之學(xué)會(huì)把人物寫生動(dòng)

　　寫人，要抓住人物的特點(diǎn)才能把人物寫得形象生動(dòng)。

　　要寫好人物，首先要在日常生活中注意觀察各式各樣的人，對(duì)人物的言談舉止、外貌心理、生活習(xí)慣、興趣愛好等，都要細(xì)心觀察，熟悉他們，了解他們。比如你所在的那個(gè)班級(jí)吧，四五十個(gè)同學(xué)，各人的面貌不一樣，脾氣、性格和愛好也不同，有的憨厚老實(shí)，有的機(jī)靈淘氣，有的說話像機(jī)關(guān)槍打連-發(fā)，有的說話一板一眼，慢條斯理。兩個(gè)要好的同學(xué)走在馬路上，突然開來一輛灑水車，一個(gè)急著趕快躲避，免得灑上一身水;一個(gè)不但不躲避，還笑嘻嘻地跟著灑水車跑，讓車上噴出來的水沖刷自己的腳丫子……你仔細(xì)觀察了，那么，寫出來的人物也就生動(dòng)形象、真實(shí)可信。

　　[五] 練好作文基本功之學(xué)會(huì)狀物

　　狀物，就是把動(dòng)物、植物、靜物（主要指日用品、工藝品、玩具、特產(chǎn)和建筑物）如實(shí)地、細(xì)致地、準(zhǔn)確地描繪出來，使人感到逼真，栩栩如生，如見其物。

　　1、動(dòng)物是兒童的天使。喜愛小動(dòng)物是每個(gè)孩子的天性。大人每當(dāng)回憶兒童時(shí)代的生活，總是忘不了小動(dòng)物如何萌發(fā)他們的童心和愛心，忘不了那充滿童稚和情趣的與小動(dòng)物相處的美好時(shí)光。所以，描寫小動(dòng)物是小學(xué)生不可缺少的作文題目。

　　大自然是美的，那郁郁蔥蔥、四季常青的樹木，那千姿百態(tài)、萬紫千紅的花卉，以其色彩、情態(tài)、形狀、功能，裝點(diǎn)著大自然，也裝點(diǎn)著人民的生活，為我們創(chuàng)造了一個(gè)美麗宜人、多姿多彩的環(huán)境，為人類提供了各種不可缺少的資源。我們的生存、生活離不開植物，更何況愛花愛草的孩子們，因而，植物也成了小學(xué)生作文的豐富題材。

　　至于其他實(shí)物，如學(xué)習(xí)用品、生活用品和建筑物，更是我們每天都要接觸到，誰也離不開它。學(xué)會(huì)說明實(shí)物