有關(guān)知識(shí)是財(cái)富作文匯編5篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的知識(shí)是財(cái)富作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
知識(shí)是財(cái)富作文 篇1
有人說：“我最大的財(cái)富就是擁有了金錢，但在我看來，真正的財(cái)富并不是金錢而是知識(shí)。”知識(shí)是成功的一個(gè)要素。雷軍就是這么個(gè)人物，他當(dāng)年在高考中成功考入了武漢大學(xué)，花了一年時(shí)間完成了他的學(xué)業(yè)，正因?yàn)橛辛酥R(shí)作為自己的基礎(chǔ)，他的事業(yè)也就越發(fā)的壯大。如果當(dāng)初雷軍沒有考入武漢大學(xué)，那么小米也就不一定被世人所知了。像全球首富比爾蓋茨，就是把他的知識(shí)轉(zhuǎn)化成了一筆財(cái)富，業(yè)績不凡。理工男的馬化騰、長相不凡的馬云也是這樣。他們的財(cái)富都來源于知識(shí)。這也應(yīng)證了培根的那句話，知識(shí)就是力量。
總的來說，知識(shí)是一種財(cái)富，像我們的港珠澳大橋，蛟龍?zhí)栞d人潛水器，三峽大壩，這一項(xiàng)項(xiàng)知識(shí)大工程，不都是用知識(shí)構(gòu)建的嗎？這不僅代表了中國的財(cái)富，也代表了整個(gè)人類的財(cái)富。
知識(shí)是財(cái)富作文 篇2
我的“財(cái)富”這個(gè)財(cái)富可不是金錢所能代替的。在我人生中有三大財(cái)富，那可都是“無價(jià)之寶”！我把他們放在我的小小保險(xiǎn)柜里鎖的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。一點(diǎn)也不向別人透露。“嘻嘻”你可不要說我是一個(gè)小氣鬼。現(xiàn)在我就向你介紹我人生中最重要的財(cái)富。
從我呱呱落地開始，我就擁有了人生中的第一大財(cái)富——父母無盡的呵護(hù)。現(xiàn)在的我雖已是一個(gè)大小伙子，但父母仍為我操碎了心。其中，有一件事情令我刻骨銘心。記得那一天，我去鄰居家玩。由于我的調(diào)皮，鄰居家的小狗把我的手咬了。頓時(shí)，一個(gè)大血印子出現(xiàn)了，并且不停的滴著血。媽媽聞聲趕了過來，看見我手上的傷口血流不止，也顧不得一天的勞累了，趕緊把我送往醫(yī)院，在醫(yī)院中媽媽看著我的手，心疼得哭了。傷在我身上也疼在媽媽的心里，我從中也感受到了母愛的偉大！
老師的恩惠便是我人生中的第三大財(cái)富，他不僅傳授我們知識(shí)，還教育我們學(xué)會(huì)怎樣做人，更是我人生中的導(dǎo)航者。教師是天底下最光輝的職業(yè)。點(diǎn)亮別人燃燒了自己。一次，正在上晚自習(xí)我的頭非常疼。我上前去給老師說了，老師關(guān)切地問我頭疼的情況，并且還不時(shí)的給我水喝。這時(shí)，一股暖流涌上心巢。“老師一個(gè)偉大的名字，一個(gè)光輝的職業(yè)，更是一個(gè)愛心大使無時(shí)無刻不在關(guān)心著我們。
第三大財(cái)富就是友誼之情。雖然我剛來學(xué)校時(shí)間不長卻有了很多朋友。“朋友”不只是講義氣稱哥們兒，而是要互相幫助，共進(jìn)退。這樣的友誼之橋才會(huì)永垂不朽，更加堅(jiān)不可摧。
我的人生中有了這三大財(cái)富的`陪伴，一定會(huì)多姿多彩。現(xiàn)在你知道我為什么把這三大財(cái)富看得這么重要吧！因?yàn)樗鼈兪俏页砷L道路中的一部分！是我生命中不可缺少的一部分！
知識(shí)是財(cái)富作文 篇3
財(cái)富是什么？財(cái)富是怎樣的？財(cái)富能帶給人們什么呢？這一連串的問題，我想也只有財(cái)能解答了吧。“財(cái)”嘛，就是由“貝”和“才”組成的，“貝”，我想應(yīng)該是指物質(zhì)方面的；“才”，我想是指精神方面的；這兩方面都有人追求，可是我的財(cái)富卻與眾不同。
我的財(cái)富就是書。你可以說它是物質(zhì)方面的，也可以說它是精神方面的，因?yàn)樗o我?guī)砹酥R(shí)，也帶給我歡樂。
書帶給我的財(cái)富是快樂。常想起小時(shí)候，我特別喜歡看童話故事，以至于吃飯都能忘記，總要媽媽來叫我。我每次看童話故事時(shí)都有不同的感覺；故事情節(jié)有起伏，我的心也跟著忽上忽下；當(dāng)故事中的王子打敗噴火的惡龍時(shí)，我也覺得大快人心，緊鎖的眉頭也舒展開了；當(dāng)故事中的主人公拯救了整個(gè)王國，舉國歡慶的時(shí)候，我的心情也會(huì)隨之興奮起來；當(dāng)公主被巫婆詛咒時(shí)，我也不禁為她擔(dān)心起來，同時(shí)也咒罵那巫婆的惡毒。看課外知識(shí)書時(shí)，我總喜歡把知識(shí)要點(diǎn)，畫記下來，重復(fù)讀記，覺得自己也變成了學(xué)識(shí)淵博的人。書帶給我的快樂是很多的，它讓我魚兒一樣在知識(shí)的海洋里遨游。書還像一個(gè)導(dǎo)游，我看到哪兒，它就跟到哪兒，為我解讀自然密碼，告訴我在這茫茫宇宙中，只有地球是唯一目前我們?nèi)祟惸苓^賴以生存的家園。它告訴我：木星差占“取代”了太陽，這些“貫古今、串未來”的許多鮮為人知的事情。書還像我的一個(gè)朋友，總在發(fā)現(xiàn)新知識(shí)的時(shí)候第一時(shí)間和我分享快樂。書更像一個(gè)嚴(yán)厲的老師，要求我把知識(shí)記下，這使我能夠與父母“高談闊論”。雖然有些知識(shí)已被我遺忘，但總之我還是從書中獲得了快樂。
有時(shí)，從書中學(xué)習(xí)知識(shí)也不是件容易的事。就好比我上次，看到一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，是說和世界最大一次火山爆發(fā)有關(guān)的知識(shí)。我不最大這個(gè)事件，于是我查找書籍，最后“掘地三尺”，終于“功夫不負(fù)有心人”，我又多知道一個(gè)世界性大事件。雖然解決這個(gè)問題有些難度，可我卻喜歡克服困難，尋求知識(shí)的過程。
這就是我的財(cái)富，讓我快樂的財(cái)富。
知識(shí)是財(cái)富作文 篇4
星期天，我坐在陽臺(tái)前的搖椅上，呼吸著清新的空氣，心情格外舒暢。
姑姑來到我家，激動(dòng)地跟爸爸講：“最近有一款手機(jī)軟件，可以在線一邊看直播一邊答題，答對(duì)全部12道題，既可以瓜分三百萬現(xiàn)金。”我聽了以后非常震撼，沒想到知識(shí)這么值錢。可爸爸聽了以后卻是一臉的不屑：“你怎么知道這是陷阱還是福利，天上怎么可能掉餡餅，如果真掉，那不是圈套就是陷阱。”我一聽，心里也開始動(dòng)搖，因?yàn)樽罱W(wǎng)絡(luò)詐騙太多了。姑姑聽了之后，認(rèn)真地給我們解釋：“這是有保障的，我都已經(jīng)掙了三塊多了。”她說完，還不忘一臉得意地對(duì)我做了個(gè)鬼臉，我故作一臉嫌棄地對(duì)著她說：“才三塊多，不值得一提，哼！”
直播開始了，直播間的在線人數(shù)居然超過了三百萬。這樣一算，獎(jiǎng)金如果平均分的話，豈不是每人只能分到一塊錢嗎？沒事，一元錢也是錢啊！
雖然外邊是寒冬臘月，天氣格外的冷。不過我在屋里，卻因?yàn)樾闹械哪且粓F(tuán)火，把我的小臉燒的通紅。我恨不得跳進(jìn)河里，趕快洗個(gè)冷水澡。爸爸和姑姑坐在我的兩邊，似乎是兩支軍隊(duì)打仗，我是中間的小河，隨時(shí)都有“生命”危險(xiǎn)。
答題開始，仿佛“戰(zhàn)爭”打響了一樣。姑姑和爸爸的臉上都露出平靜而又鎮(zhèn)定的神情，做到第三題時(shí)，爸爸選錯(cuò)了，用了一張復(fù)活卡。剎那間，我看到姑姑的嘴角輕輕地向上彎了一下，然后又恢復(fù)了平靜。第四題、第五題……又過了一題，又過了兩題……直到第十一題勝負(fù)才決出來，爸爸與成功插肩而過，而姑姑卻剎住了失敗的車，穩(wěn)穩(wěn)地獲勝了。最終姑姑答對(duì)12題，分得了19。8元的獎(jiǎng)金。雖然獎(jiǎng)金并沒有想象中的那么多，不過在答題的過程中，也收獲了知識(shí)和快樂。
通過答題，我發(fā)現(xiàn)“姜還是老的辣”，姑姑學(xué)的比爸爸多，所以獲勝也是必然的。這讓我想起了網(wǎng)絡(luò)紅人papi醬，她把自己賺的第一筆錢2200萬全部捐給了母校，當(dāng)時(shí)我就不明白，她為什么要這么做。現(xiàn)在仔細(xì)思索之后，我才豁然開朗，她這是對(duì)母校、也是對(duì)知識(shí)的一種尊重。
知識(shí)就是財(cái)富，我們要在有限的生命里，去學(xué)習(xí)無限的知識(shí)。
知識(shí)是財(cái)富作文 篇5
我曾經(jīng)聽過這樣一件真實(shí)的故事：美國福特公司的一臺(tái)大型電機(jī)發(fā)生了故障，停產(chǎn)3個(gè)月，沒有一位工程師能解決這個(gè)問題。最后，權(quán)威斯坦因梅茨運(yùn)用他豐富的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，果斷地在電機(jī)上畫了一條粉筆線。按照他的指導(dǎo)，技術(shù)人員找到了電機(jī)的毛病，使它重新轉(zhuǎn)動(dòng)起來。為此，斯坦因梅茨要價(jià)10000美金，并在眾人嫉妒的目光下寫了段耐人尋味的話：“畫一條線1美元，知道在什么地方畫線9999美元”。我要說的，正是這位權(quán)威引以為自傲的：擁有知識(shí)才是擁有最寶貴的財(cái)富。
眾所周知，第二次世界大戰(zhàn)剛剛結(jié)束，美國就從戰(zhàn)敗國掠走了大批的工程技術(shù)人員和科學(xué)家，因?yàn)樗麄冎溃R(shí)比其他一切財(cái)富都更加寶貴。果然，美國成為資本主義世界發(fā)展速度最快的國家之一。再看日本，戰(zhàn)后國內(nèi)是一片廢墟。為了民族振興，他們用全力普及教育，提高人口素質(zhì)，以科學(xué)技術(shù)來推動(dòng)國家的發(fā)展。這樣，在短短的幾十年后，日本又重新登上了世界經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國的舞臺(tái)。由此不難看出，知識(shí)創(chuàng)造出的財(cái)富是難以估算的。
知識(shí)不僅能創(chuàng)造大量的財(cái)富，而且關(guān)系到社會(huì)的進(jìn)步。縱觀歷史發(fā)展，每一次的社會(huì)進(jìn)步，都是以新的知識(shí)推動(dòng)生產(chǎn)力發(fā)展作為前提的，社會(huì)發(fā)展的座座里程碑也正是由知識(shí)鑄起的。一個(gè)國家，一個(gè)民族缺乏知識(shí)，就會(huì)受到欺辱。回顧中國的近代史，為什么看似強(qiáng)大的中國卻受人宰割而無力回?fù)?不正是封建制度的禁錮使得先進(jìn)變成了落后嗎?
古人說：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。”高爾基也說過：“我讀書越多，書籍就使我和世界越接近;生活對(duì)我也變得越加光明和有意義。”正如斯坦因梅茨運(yùn)用手中豐富的知識(shí)挽回了公司巨大損失一樣，一個(gè)人如果擁有知識(shí)，就會(huì)有利地把握生活，對(duì)社會(huì)作出大的貢獻(xiàn)，他的人生才有價(jià)值。反之，他就會(huì)像黑夜的撲火燈蛾，盲目無助，被人們嘲笑，被時(shí)代拋棄。
今天，我國經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展，急需大量的科技人才。然而卻有不少稚氣未脫的學(xué)生輟學(xué)，走向社會(huì)去“積累”金錢財(cái)富。他們只看見眼前有形的、摸著的“一條線”，卻看不到蘊(yùn)藏在無形中的最寶貴的財(cái)富。這是多么可悲呵!
金錢有價(jià)有限，越用越少;知識(shí)卻價(jià)值無窮越用越多。懂得了知識(shí)的寶貴，我們就不應(yīng)當(dāng)鼠目寸光，只想個(gè)人，只看眼前，而應(yīng)當(dāng)去尋找那寶貴的財(cái)富，使每一個(gè)人都知道在什么地方“劃線”，成為世界上真正富有的人。
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