學(xué)會(huì)珍惜友情作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家收集的學(xué)會(huì)珍惜友情作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

學(xué)會(huì)珍惜友情作文1

　　她走過(guò)來(lái)了，我想她應(yīng)該會(huì)給我打個(gè)招呼的，我們?cè)絹?lái)越近了，我用祈盼的眼神看著她，可是她卻沒(méi)有正眼望我一下，我們擦肩而過(guò)了，我心理好多疑惑，為什么她變得這么冷淡。

　　她，孫肇含，坐在我前面，是個(gè)特別愛(ài)笑且非常逗的女孩，因此我和她特別要好。上課，我們會(huì)一起討論問(wèn)題；下課，我們也會(huì)打打鬧鬧，但都不會(huì)生氣，可是，那一天我們倆突然很矛盾，也不知道怎么了，她說(shuō)了一句：“你別理我。”我說(shuō)：“不理就不理。”原本我以為她是開(kāi)玩笑的，可是時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，卻仍聽(tīng)不到她叫我。

　　日子一天天過(guò)去了，轉(zhuǎn)眼一個(gè)星期了，可是她仍沒(méi)有反應(yīng)，而我呢，因?yàn)閲I氣也沒(méi)有搭理她，我越來(lái)越氣了；不理就不理，有什么了不起，雖然心里這么想，可仍不踏實(shí)，有過(guò)了一天，我以為她回心轉(zhuǎn)意了，可是得到的仍是擦肩而過(guò)的結(jié)果。

　　音樂(lè)課好難熬，終于等到下課了，我忍不住了，寫了一張紙條遞過(guò)去：梁聰，你怎么這樣。不久，她就回過(guò)來(lái)了：你還說(shuō)呢！那天不是你說(shuō)不理我的嗎？我這才恍然大悟，原來(lái)就是那句話，我這才覺(jué)得我好冤枉，因?yàn)槲沂歉�她開(kāi)玩笑的。我對(duì)她說(shuō)：“我那天以為你開(kāi)玩笑所以才那樣說(shuō)，沒(méi)想到你那么認(rèn)真，早知道就不跟你開(kāi)玩笑了。”忽然，她反過(guò)來(lái)，會(huì)心地笑了，我高興極了，問(wèn)道：“咱倆還是好朋友吧？”她說(shuō)：“當(dāng)然啦。”說(shuō)完一個(gè)巴掌打過(guò)來(lái)，我倆又鬧起來(lái)了。

　　回家的路上，我飛快的騎著自行車，我感到今天的天氣特別好，即使路上很擁擠，但我仍不厭煩，心里舒暢急了，仿佛在密不透風(fēng)的汽車獨(dú)自坐了幾天幾夜，今天終于出來(lái)了。

　　經(jīng)過(guò)這次，我也明白了友誼的.真諦，它就像一朵脆弱而嬌弱的花。或許時(shí)間可以沖淡那些傷疤，可是我永遠(yuǎn)也忘不了，也永遠(yuǎn)會(huì)記得珍惜這個(gè)我用一個(gè)星期的“煎熬”換來(lái)的友誼。

學(xué)會(huì)珍惜友情作文2

　　我在考試前會(huì)有一個(gè)臭毛病——緊張。害得我每次考試前都少帶這兒少帶那的。在小學(xué)畢業(yè)考試前，我又像往常一樣緊張，可我并沒(méi)有因此而仔細(xì)的檢查學(xué)習(xí)文具，反而故意裝作很輕松的樣子到了學(xué)校。進(jìn)班后，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們正在互相炫耀自己的文具，我一時(shí)也來(lái)了興趣，放下剛拿出來(lái)的課本，加入了他們的隊(duì)伍當(dāng)中。“哎，你們看我的尺子多漂亮！”，不知誰(shuí)大喊了一聲。哼，那算什么，我讓你們看看我的尺子吧！我心想。可等到所有人都拿出尺子時(shí)，我還是沒(méi)拿出來(lái)。“喂，你到底有沒(méi)有？”同桌向我喊到。“我，我……”嘲笑聲震耳欲聾。我這才想起我又把尺子放在家里了。

　　我抬起頭，望向這些當(dāng)初所謂的“好朋友”，頓時(shí)，他們的臉變成了一張張不講義氣的惡魔，十分丑陋，“你沒(méi)帶尺子嗎？”，我不屑于看她，雖然不知道她有沒(méi)有加入嘲笑的`隊(duì)伍中，但現(xiàn)在對(duì)我來(lái)說(shuō)，不管是誰(shuí)都是不懷好意，于是背對(duì)著她，“沒(méi)事的，我們一人一半。”哼，鬼才信你，你一定是想引誘我上當(dāng)對(duì)不對(duì)，然后再來(lái)取笑我，我尋思著。當(dāng)我正為自己的“正確”判決而感到一陣竊喜時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了，隨著“嘭”一聲，我立刻向地上望去，尺子斷了，我不禁一陣惋惜，多漂亮的尺子呀，在一瞬間香消玉損。“來(lái)，給你。”她拾起一半尺子，遞給我，說(shuō)，“別傷心了，好好考試。”說(shuō)完就頭也不回地去了自己的考場(chǎng)。望著她的背影，我只能默默地為她祝福。

　　在我遇到困難時(shí)，你總是和我一同戰(zhàn)勝困難，而當(dāng)你遇到困難時(shí)，卻不曾想起曾經(jīng)幫助過(guò)你。謝謝你，我的好朋友，感謝有你在我身邊，帶給我生命中最寶貴的友情。

學(xué)會(huì)珍惜友情作文3

　　夜繼以黑了下去，昏暗的燈光似乎又照回了從前的我。在紛擾的一天過(guò)后，又喚起我對(duì)友情的向往——那純真的同窗之情。可我的身邊再也沒(méi)有這種氣息，記憶稀稀落落地浮現(xiàn)在我的腦海里。耳邊的鐘表滴答作響，聽(tīng)了好是傷心。

　　我懷念曾經(jīng)擁有的美好，曾經(jīng)真摯的友情。

　　每當(dāng)我問(wèn)到這熟悉的教室，空蕩蕩的教室，看著黑板槽里殘留下的粉筆，我仿佛又回到了兒年之前。老師似乎永遠(yuǎn)都是那樣高大，我們這些淘氣的孩子，趁老師轉(zhuǎn)過(guò)身去，便開(kāi)始竊竊私語(yǔ)。伴養(yǎng)兒屢斜射進(jìn)來(lái)的陽(yáng)光，鬧著，笑著，毫無(wú)顧忌，似乎忘了這是在上課。每當(dāng)老師轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，就變成一副很生氣的樣子，可漸漸地，也放下了嚴(yán)肅，不禁自己也笑了起來(lái)。沒(méi)有猜疑，沒(méi)有偽裝，不用明爭(zhēng)暗斗，不用憂心忡忡。心煩時(shí)，同學(xué)陪你聊天；傷心時(shí)，老師靜靜安慰；快樂(lè)時(shí)，大家一起分享。每一個(gè)人，不論姓名，不論成績(jī)，不論家境，都好像自己的兄弟姐妹一樣。

　　如果你品嘗過(guò)失去，便會(huì)理解它的.美好。

　　我拿著畢業(yè)照，看著每一個(gè)同學(xué)的面容，呼喊那些熟悉而陌生的名字。我多想再伴著這記錄著美好情誼的鈴聲，再上一堂課，再回答一次問(wèn)題。這時(shí)，淚水滑落臉頰，帶著我的思念與祝福，乘著風(fēng)，隨著時(shí)間而逝去。告訴我，這些年你們到底去了哪里?我該到何處去找你們?太多思念只能寫進(jìn)口記，埋藏在心底，留做回憶。告訴我，在這大千世界里，你們是否還記得這份情誼?當(dāng)我厭倦了錢支配一切的社會(huì)時(shí)，你們是否和我一樣懷念著我們的情誼?一陣寒風(fēng)吹過(guò)，不禁打了一個(gè)寒戰(zhàn)，乎中的畢業(yè)照順勢(shì)滑落。瞬間，我明白要珍惜現(xiàn)在，珍惜現(xiàn)在身邊的情誼，不要再拿起另一張畢業(yè)照而長(zhǎng)嘆。是啊，情誼是要靠自己來(lái)營(yíng)造的，而不是靠等待和施舍，不是嗎?

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