（經(jīng)典）珍惜的作文

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的珍惜的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

珍惜的作文1

　　上課的鈴聲響了，只見張老師手中拿了一疊紙和一個(gè)訂書器走了進(jìn)來，我暗自納悶：這堂課是要干什么？考試？填表？發(fā)回執(zhí)？都有可能，可是那個(gè)訂書器又有什么用呢？這時(shí)，張老師先出示那些紙來讓我們仔細(xì)觀察，“這不是沒有用的紙嗎？”我心里想。張老師又拿出了一個(gè)本子，“這不是用那些沒有用的紙訂成的嗎？”我恍然大悟。

　　原來這堂課我們要和張老師討論廢紙?jiān)撊ツ睦锏脑掝}，大多數(shù)同學(xué)認(rèn)為廢紙應(yīng)該在垃圾桶里。這時(shí)，張老師突然請了一位同學(xué)到辦公室看看他的辦公桌下面有什么東西。很快，那位同學(xué)回來了，她說；“桌子底下有差不多半人高的廢紙！”張老師順手把一小疊紙訂成一個(gè)本子，送給了那位同學(xué)。同學(xué)們用羨慕的眼光齊齊地望著她。這個(gè)時(shí)候，張老師看出了同學(xué)們的心思，微笑著問大家：“你們想不想要？”“想！”我們異口同聲地回答。于是，張老師請了三位男生去把那“半人高”的廢紙搬到教室來，我們很期待早點(diǎn)拿到自己的本子。等他們把廢紙搬上來時(shí)，我們?nèi)�班同學(xué)不約而同地“哇”了一聲，之所以大家表示驚奇，是因?yàn)樗麄兠咳吮е鴮⒔�三十厘米厚的紙。然后我們就開始一組一組地領(lǐng)紙，看著前面領(lǐng)到紙的'同學(xué)那么開心，我真希望下一個(gè)領(lǐng)紙的人就是我。終于輪到我了，我領(lǐng)到的是A4大小的數(shù)學(xué)考卷和字帖，打算用它們當(dāng)練字的草稿紙來用。

　　最后張老師還講了國外學(xué)生課本反復(fù)利用的故事。如：六年級同學(xué)用完的課本傳給五年級同學(xué)，五年級同學(xué)用完課本以后傳給四年級同學(xué)……不僅是課本，連課桌也這樣，真正做到了物盡其用。

　　我覺得像張老師這種反復(fù)利用廢紙的做法可以減少垃圾的產(chǎn)生并保護(hù)我們賴以生存的自然環(huán)境，我也要像張老師學(xué)習(xí)！放學(xué)后回到家，我找出了原本要當(dāng)垃圾扔掉的旅游門票和地鐵票，把它們整理好，當(dāng)作書簽來使用。原來，我也可以做到變廢為寶！

珍惜的作文2

　　有的人對得不到的東西，總覺得是最好的；而得到過之后，卻不珍惜，直到失去了后才知道可貴。

　　青春。青春，對所有人都是寶貴的，每個(gè)人都有自己的青春時(shí)光。但有些人總覺得自己的青春還很長很長，有“再不瘋狂，我們就老了”之類的話。青春，是人一生中最有朝氣的時(shí)候，也是一個(gè)人記憶力最強(qiáng)的時(shí)候，十六七歲的我們，正應(yīng)抓住好時(shí)機(jī)，好好學(xué)習(xí)，有什么理由可以讓自己浪費(fèi)青春？青春，對于所有人而言，都是寶貴的，都是無價(jià)的，所以，我們應(yīng)該倍加珍惜。小學(xué)時(shí)的六年不叫青春，叫幼稚；初中的三年不叫青春，叫朦朧；而大學(xué)時(shí)期就更不是青春了，那叫步入社會。只有高中階段，我們就好像早晨帶有幾滴露水的鮮花，美麗而具有朝氣，花兒好像在說：“愿青春無悔，別等到失去了青春后再試圖彌補(bǔ)。”

　　健康。也許你現(xiàn)在年輕，你感覺不到疾病的.威脅。但是，你老了后會發(fā)現(xiàn)，健康對自己是多么重要。再說，并不只是說身體上沒病就叫健康，身體內(nèi)潛在的隱患和心理上的問題更不容忽視。身體要健康，就一定要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。比如，按時(shí)睡覺、按時(shí)起床，每天必須吃早飯……一個(gè)健康長壽的人一定會：保持良好的心態(tài)，作息有規(guī)律，三餐營養(yǎng)有講究。健康，是一個(gè)人干事創(chuàng)業(yè)的本錢，請珍惜自己的身體健康，別等失去了才知道可貴。

　　正確的愛情觀。中學(xué)生談戀愛，走到白頭的可能幾乎為零。戀愛，是要因愛而戀，而不是因戀而愛。如果一個(gè)人一輩子都沒有對異性產(chǎn)生好感，而只專心苦讀圣賢書的話，那么我覺得那個(gè)人情商一定很低。但應(yīng)懂得：愛情，既是甜蜜的，又是苦澀的。而處于高中階段的學(xué)生要珍惜的應(yīng)該是同學(xué)之間的友情。

　　這世界上有許多人或物，等你失去后才懂得可貴，可惜已經(jīng)為時(shí)已晚。

珍惜的作文3

　　在人生路上，有許多人、物與你相處，他們有一天也許會離你遠(yuǎn)去。那時(shí)也許你想回頭好好珍惜，可那已經(jīng)晚了。今天讓我們一起珍惜。

　　在我臥室中有一幅字畫。題目叫《珍惜》。是這樣寫的：在我們相聚的日子里，一心相交；以情相會。是一生中不悔的知遇，愿彼此擁有珍惜。這副字畫是希望每個(gè)人都懂得珍惜。不要在你失去時(shí)后悔，

　　后悔之淚有什么用？當(dāng)我看見這幅字畫時(shí)，我總是會想起一個(gè)人――我的外婆。外婆在世的時(shí)候，她曾在我家與我們生活了三年。那三年，我們倆經(jīng)常在一起看《西游記》，可漸漸的，我長大了，對《西游記》有了反感，我常常和外婆搶電視看，可是他每次都讓著我。爸爸媽媽出去上班了，我在家看電視，外婆餓了，叫我去我干爹家給她端飯，我不耐煩的說：“我煮面條給你吃。”因?yàn)槟菚r(shí)的我不會煮飯。可是外婆生病了，怎能吃面條呢？她一直叫我去，最后，我不得不關(guān)電視去了。外婆沒有說我什么，而在別人面前夸我有多聽話……日子一天一天的過去了，外婆的病也越來越重了，我們曾約好，一起開開心心的.過新、一起去逛超市、一起放鞭炮……可是當(dāng)離新年只有幾天時(shí)，外婆卻在寒冷的冬天離開了我們。我哭了。都是自己太任性了，外婆在世時(shí)沒有好好的聽外婆的話，現(xiàn)在我多想聽聽外婆的嘮叨，都是無法實(shí)現(xiàn)的事情了。如今，我多想回到從前，與外婆一起看《西游記》，多想聽她說故事。

　　當(dāng)河水快干枯時(shí)，魚兒想好好珍惜；當(dāng)樹葉開始飄落，大樹希望好好珍惜……那為什么在你擁有時(shí)不好好珍惜呢？人世間有悲歡離合，我們應(yīng)該好好珍惜一切，別在失去時(shí)再去珍惜。

珍惜的作文4

　　上完數(shù)學(xué)課，休息了一會兒，便到了語文課，張松老師拿著一個(gè)訂書機(jī)和一小疊紙走了進(jìn)來。我不禁疑惑起來：“張老師怎么又抱著這些紙了？難道又要考試？”張老師想干嘛？讓我接著往下看：

　　張松老師笑瞇瞇地走下講臺，拿了一張紙，問我們這是什么。同學(xué)們爭先恐后的回答：“紙。”“多余的紙。”“回執(zhí)單。”“考卷。”……“好了。”張老師做出“停”的手勢，跟我們說，“那么你們知道這些紙?jiān)瓉碓谀睦飭幔俊薄袄�圾桶。”我們異口同聲地回答。“那你們有沒有想過這些紙為什么在我的手上呢？”“回收過來的。”楊嘉豪搶著說。“撿回來的.。”另一個(gè)又說。“那你們知道有什么用嗎？”我們班立即沉浸在沉默之中。“當(dāng)草稿本啊。”張老師說。老師又叫馬宛晨去一下他的辦公室，看到了什么就告訴我們。我們開始小聲討論：“一定是紙。”馬宛晨跑了回來，說：“看到了半人高的紙！”“什么！？”我們不禁感嘆。

　　張老師拿起一小疊紙，用訂書機(jī)訂好，就成了一本嶄新的本子。張老師把這個(gè)本子送給馬宛晨，我們都向她投向羨慕的目光。老師又叫三個(gè)人去辦公室搬紙，我的情緒分外激動——可以免費(fèi)得到一本草稿本了。楊昕亮急著說：“哎呀！太慢了，我去幫忙。”雖然只搬了兩分鐘，但我覺得已經(jīng)搬了兩個(gè)世紀(jì)了。“砰”，門開了，太棒了！我們的“救星”來了！

　　發(fā)草稿本時(shí)更是熱火朝天。我就像一匹餓狼，貪婪地向紙張進(jìn)發(fā)！拿到草稿本的人，個(gè)個(gè)都在向同伴炫耀著，十分歡樂。有的人還覺得不夠，就又去排隊(duì)，又拿了一本……“刷刷刷”，半人高的紙就瞬間消失得無影無蹤了。

　　這些廢紙都成了寶物，我們以后一定要惜福。

珍惜的作文5

　　時(shí)光的齒輪在歲月的洪流里漸漸契合，記憶的舟楫已載不動沉甸甸的曾經(jīng)。如白駒過隙、似細(xì)水長流，它——從纖細(xì)之間溜走，又從浩瀚的星海中轉(zhuǎn)瞬即逝。生命的源頭、存在的本意，和那最真最真的令人上下四方求索的釋疑，得到的答案是永恒的“珍惜”。

　　曾經(jīng)用筆觸書寫風(fēng)花雪月的文章，忘不了過去初執(zhí)筆端的一絲緊張；曾經(jīng)為未來的道路而迷茫，現(xiàn)在又為了人生的理想而彷徨。是啊！萬物斗轉(zhuǎn)星移的變幻已然成為了磨礪時(shí)光的利刃，沖淡了平凡而天真的過去，而我未能好好珍惜。現(xiàn)如今記憶的.綢緞被無情地裁下，經(jīng)歷了坎坷和挫折，留下了令人兀自落淚的惆悵。原來，珍惜才是能解開堅(jiān)固的心靈枷鎖的鑰匙，將那滿是塵埃的心在黑暗的世界中拯救出來，將緊閉的心幕悄然掀開。

　　曾經(jīng)的照片已經(jīng)泛黃，激起心海蕩漾。還記得身為一個(gè)懵懂的幼童在那一雙強(qiáng)有力的手臂下蹣跚學(xué)步，抑或是在母親的引導(dǎo)下牙牙學(xué)語嗎？還記得初入少年先鋒隊(duì)時(shí)戴著嶄新的紅領(lǐng)巾面對著鏡頭那青澀的一顰一笑嗎？當(dāng)家人們臉上的皺紋受時(shí)光無情地壓縮而多一條時(shí)，有沒有默默地從內(nèi)心深處發(fā)出感動？珍惜過去的點(diǎn)滴瞬間，引得如今的回憶無限。

　　童稚的臉龐、甜美的聲音，在充滿歡聲笑語的小學(xué)校園中層層浮現(xiàn)、久久縈繞，它像是一副素雅質(zhì)樸的山水畫卷，沒有濃墨重彩的渲染，也沒有書香氣息的濃厚，但是它流暢的線條體現(xiàn)著一份份執(zhí)著的友情，仿佛在訴說著千言萬語，清澈的眼眸中的天馬行空成為了繾綣萬千，縱然過去遙不可及，但那份令人留戀往返的回憶早已珍藏在了心靈花園的最深處。

　　東坡居士亦道：“門前流水尚能西！休將白發(fā)唱黃雞。”說的是一個(gè)人要珍惜眼前的時(shí)光并有所作為。那過去的一聲聲噓寒問暖、殷殷期盼就用感恩來包裝。眼前的時(shí)光就讓它每分每秒都有存在的意義。沒有黃昏時(shí)的暮光，只有黎明前的拂曉。燕去燕歸，滄海桑田。時(shí)光易逝，歲月不圓。當(dāng)和煦的春風(fēng)帶來了斑斕的季節(jié)，冬季的漫長和寒冷便獨(dú)自離開。時(shí)光的交替便是以珍惜之心為紡線的梭子，交織出絢麗多彩的回憶。當(dāng)有所成就，由珍惜獲得幸福時(shí)，它便是一片朦朦朧朧的柔美的輕紗，再次為我們拂去心靈之土上的塵埃。

珍惜的作文6

　　生于刺耳的啼哭中，長于喜悅的憧憬里;我們的人生，注定便是一幅悲喜交織的畫卷。潮起潮退，花開花落，激動與痛苦，滿足與失落，我們不在或長或短的人生里，學(xué)會珍惜。

　　珍惜別人的贈予，是一種智慧。信任，尊重，友情，關(guān)懷、感激，還有愛。有的東西一旦失去，就很難再找回來，即便重新得到，也會失去它原有的光澤，情感的世界上最強(qiáng)大的'動力，亦是世上最脆弱的珠寶——因?yàn)樗�一旦破碎，就再也不能補(bǔ)救。《狼來了》這一寓言其實(shí)也正是要說明這一道理。放羊娃僅僅為了寓樂，不惜拋棄了人們贈予他的信任，也終導(dǎo)致了他自己的滅亡。這在現(xiàn)在許多人看來或許太過富有寓言的夸張和虛假，但東周幽王烽火戲諸侯的笑話不就正如《狼來了》的愚蠢嗎?

　　學(xué)會珍惜父母的一個(gè)眼神，朋友的一聲問候，路人的一回感謝，你才真正把握了生命中最重要的東西。

　　珍惜自己的現(xiàn)在，是一種心境，人生在世，不知失去了多少東西，留下多少遺憾，在為自己昔日的疏忽和無知捶胸頓足的同時(shí)，你不知又失去了多少現(xiàn)在。殊不知從前失去的，如今已在過眼云煙，因?yàn)樗鼈儾辉賹儆谀恪Ｄ阏嬲龘碛械模�只有你的現(xiàn)在。正如哲人的頓悟：“人生在世，前半生不猶豫，后半生不后悔。”把握現(xiàn)在永遠(yuǎn)是最佳選擇。

　　不要沉溺于無意義的惋惜和悲痛，看到你現(xiàn)在真正擁有的——也許是健康、生命、智慧、親人，也許是善良、誠實(shí)、信心，又也許是浪子回頭終不晚的覺醒。只有珍惜了現(xiàn)在，你才真正領(lǐng)會了生命中最關(guān)鍵的哲理。

　　珍惜自己的經(jīng)歷，是一種大氣的豁達(dá)。珍惜你的回憶，你成功的喜悅，你痛苦的沉淪。珍惜他們，利用它們，最后駕馭它們。珍惜不是無止盡地陷入回憶不能自拔，而是有理性地分析它們，以達(dá)到“舉一隅而以三隅反”的效果，經(jīng)驗(yàn)是人生贈與我們的最大的財(cái)富，因?yàn)樗鼜膩矶际怯幸鏌o害，多多益善——如果你好好利用的話，既然你已擁有了如此巨大的財(cái)富，那么就更應(yīng)珍惜它們。

　　好好利用那無形的財(cái)產(chǎn)，只有這樣，你才能真正成為一個(gè)智者。

　　珍惜了，你才能擁有一個(gè)或喜或悲，卻依舊精彩而無悔的人生。

珍惜的作文7

　　寒假里，我用空閑的時(shí)間讀完了《假如給我三天光明》這篇文章。它讓我懂得了去珍惜自己擁有的一切。

　　這篇文章用感人的語言寫下了因一場大病而導(dǎo)致雙目失明、雙耳失聰，又失去了說話能力的女孩海倫·凱勒，她以身殘志堅(jiān)的柔弱女子的視角表達(dá)了自己對光明的渴望、珍視和對人生的深切熱愛；并同時(shí)規(guī)勸身體健全的人們：珍惜生命、關(guān)愛他人、關(guān)愛社會。渴望能有三天時(shí)間去重見世界，重見父母、老師、伙伴。在她的渴望中，她要光顧每一個(gè)角落，去撫摸每一個(gè)她能看見的東西。

　　這篇文章中讓我感受最深刻的是海倫·凱勒說：“只有失聰者才知道有聽力是多么幸福，只有盲目者才知道能看見陽光是多么快樂。但是那些從未受過視聽障礙的人卻幾乎不懂得如何去利用這珍貴的天賦，只有失去了才知道珍惜。”看著，看著，我就不由的想起了自己對待身邊的事物的'態(tài)度：我的眼睛粗枝大葉地掃過身邊的世界，耳朵則迷迷糊糊地接受著周圍傳來的聲音。但是，卻從來沒有認(rèn)真仔細(xì)地觀察或聆聽過。記得，又一次從博物館回來，一位同學(xué)問我看到了什么，而我卻輕描淡寫地說了一句：“沒有看到什么……”這是同學(xué)驚奇不已。

　　更讓我感受深刻的是：海倫·凱勒憑借著自己堅(jiān)韌不拔的意志和頑強(qiáng)不屈的精神，克服了與外界溝通的障礙，并學(xué)會了讀書、寫作和說話。最終寫下了《假如給我三天光明》和《我生活的故事》的作品。以前，我一遇到困難就退縮，讀了這篇文章后，我變化不小，遇到困難就想辦法解決。

　　我們要珍惜自己擁有的一切，不要對身邊的事熟視無睹、無動于衷。要像海倫·凱勒一樣堅(jiān)強(qiáng)、有毅力。要積極樂觀的生活，以美好的心態(tài)去看待身邊的一切。

珍惜的作文8

　　感嘆時(shí)間過得太快，純真的童年時(shí)光還歷歷在目，轉(zhuǎn)眼間卻已成為一個(gè)十二三歲的小姑娘。有時(shí)看著白發(fā)蒼蒼的爺爺奶奶，會感懷自己哪一天也會垂垂老去。但人生不能只由傷懷組成，我們應(yīng)該微笑。正因?yàn)槿松�短暫，我們才更�?yīng)珍惜每一個(gè)美好的瞬間和每一絲真誠的感動。

　　珍惜親情，它讓我們的生命之湖漾起美麗的漣漪。早已熟悉了母親關(guān)懷的問候和父親沉默的眼神。但只因熟悉，卻忘記了在母親為自己盛飯時(shí)說一聲謝謝，忘記在父親撫摸自己的頭時(shí)有一絲感動，甚至愚蠢地認(rèn)為這是他們應(yīng)該做的。直到那天，母親在夕陽余暉中散開頭發(fā)，我看到幾絲蒼白的銀絲在緋紅的晚風(fēng)中飛揚(yáng)，不禁淚流滿面。在我看來爺爺奶奶的`老是可以接受的，而父母的老卻是難以接受的，因?yàn)樗麄冊��?jīng)如此年輕和美麗。翻著老照片，看著那些風(fēng)華正茂的笑容，我告訴自己，要珍惜這份親情，這樣才不至于在失去時(shí)太難過。

　　珍惜青春，它讓我們的生命之歌傳到遙遠(yuǎn)的地方。我們之所以幸福，是因?yàn)槲覀円讯�事，但還不用為家庭操心，我們有許多真摯的朋友，我們擁有燦爛的青春。雖然現(xiàn)在的學(xué)習(xí)生活看起來有些單調(diào)，但我卻不愿拘泥與此。我喜歡在父母出門時(shí)偷偷看場球賽，并為之興奮或遺憾；我喜歡和朋友們酣暢地聊天，聊過去，現(xiàn)在和遙遠(yuǎn)的未來；我喜歡在星光的照耀下獨(dú)自回家，仿佛我就是黑夜的游俠；我喜歡在星期天呼呼地大睡，盡情地享受那份慵懶。我喜歡這種活力和激情的感覺，我想好好珍惜這青春歲月，這人生中最美好的時(shí)光。

　　珍惜一切美好的事物，它讓我們的生命之屋絢麗多彩。我常常站在陽臺上，看著夕陽中美麗的云霞，那份靜謐讓我忘記了所有的煩惱和憂傷。我喜歡看紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪從遙遠(yuǎn)的天國飄落人間，那些純潔的天使讓人不敢低俗，情不自禁的高尚。我也會在晴朗的夏日坐在河邊，靜聽河水趟過鵝卵石的歡暢，那種輕快讓我想到小時(shí)候的快樂時(shí)光，禁不住直想笑。如果我們珍惜生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，這個(gè)世界真的很美麗。

　　珍惜親情，珍惜青春，珍惜一切的美好的事物，生命的步伐在歡快地舞蹈，舞過鮮艷的百花，舞過蕩漾的荷塘，舞過飄落的楓葉，舞過純潔的飛雪，舞向美麗的天堂。

珍惜的作文9

　　科學(xué)證明，人一星期不吃東西還能存活，而缺了水卻不能生存。禾苗、花草、樹木沒有水的滋潤，就要枯萎，動物離開了水，就會滅亡。汽車缺了水無法在高速公路上奔馳。有時(shí)候一滴水就能取決于一個(gè)人的生死。所以無論是生活用水、生產(chǎn)用水、農(nóng)田灌溉，水都與我們的生活息息相關(guān)。

　　球上的水源似乎去取之不盡，但是你知道嗎，地球上的水雖然很多很多，據(jù)估計(jì)水的總體積約為13。8億立方公里。如果將這些水平均分布于地球表面，相當(dāng)于地球整個(gè)表面覆蓋著一層平均深度為2650米的水。但是十分可惜，這些水98%是咸水，主要分布在海洋中。淡水只占地球水總量的2%，約有3000萬立方公里，而這2%的淡水也不能全為人類所應(yīng)用，因?yàn)樗��?8%被凍在兩極的冰帽和冰川里，剩下的12%即河流、湖泊和能開采的淺層地下水才可為人類應(yīng)用，其中絕大多數(shù)又為地下水，不開采不能應(yīng)用，可直接應(yīng)用的河流湖泊中的.水，只占淡水總量的0。04%。地球上的水，總是處在變化之中，海洋和陸地上的水蒸發(fā)到大氣中，再形成雨或雪落回大地，滋養(yǎng)萬物，補(bǔ)充河流、湖泊或注入大海。水還會滲入地下，匯入地下蓄水層。極深的地下水不能補(bǔ)充，也不能開采，被稱為原生水，因而不能再生。正因?yàn)樗�資源的這種流動性質(zhì)，因而形成陸地的水澇或干旱，造成水資源分布不均衡。所以，地球上可供我們飲用的水資源非常非常的少，大家可一定要珍惜每一滴水！

　　中國的人均淡水資源占有量卻是世界平均水平的四分之一，居世界第121位，是世界13個(gè)嚴(yán)重貧水國家之一。我的眼前不停地閃動著這些觸目驚心的數(shù)字，我終于明白了水的重要。回想起自己種種浪費(fèi)水的情景，不由的面紅耳赤。

　　珍惜生命之水——這是人人皆知的。怎樣珍惜？珍惜水源，從我做起，珍惜身邊的每一滴水，也是珍惜自己的生命。6月5日為世界水環(huán)境日，我要和同學(xué)們一起飲水思源——永遠(yuǎn)記住我們的生命的源泉——水。

　　地球上的水資源危在旦夕，而我們?nèi)祟惖纳�命也受到了�?yán)重的威脅！我在這而呼吁大家：一定要珍惜水資源！保護(hù)地球水資源，保護(hù)人類的家園！

珍惜的作文10

　　在我七歲時(shí)，爸爸送了我一只熊布偶，它陪伴了我兩年的時(shí)光，見證了我的喜怒哀樂，以及成長道路中的每一步。

　　七歲生日時(shí)，爸爸送了我一只精美的小禮物。“來，思涵，今天你生日，爸爸送你一個(gè)小禮物，看，可愛的小熊！”我愛不釋手的抱住它，久久舍不得松開。爸爸慈祥的說：“以后，爸爸要去很遠(yuǎn)的地方工作，怕是很長時(shí)間都不能陪著你了，以后要是想爸爸了，就看看你爸爸送你的這只小熊。”從這以后，我想爸爸了就抱著小熊對他傾訴心事：“小熊小熊，為什么爸爸還不回來啊，我想他了。”小熊仿佛聽懂了似的，忽閃著大眼睛，嘴邊帶著笑，好像在說：“你爸爸會知道你在想他的`，不用傷心。”

　　看到它這樣子，我想，有小熊陪著我真好，再也不會寂寞了。還可以對實(shí)驗(yàn)它傾訴心事，表達(dá)對爸爸的思念。正當(dāng)我想著，媽媽喊：“我開飯了，索性拋下一切，帶著小熊去吃飯，夾起一塊豆腐，假裝它能吃飯，別喂它吃東西，油漬順著它嘴角流下來，別提有多滑稽了，我哈哈大笑，拿著紙巾給它擦著。突然想起了爸爸說：”送給你的小熊你可要珍惜，不要弄臟它、弄壞它、不然你以后可沒有玩伴了，我也不給你買了。”我連忙將小熊放好，擺成端坐的模樣看著我們吃飯。

　　因?yàn)橄氲搅税职值脑挘�本就有點(diǎn)珍惜小熊的我，變得更加珍惜了，連睡覺也抱著它，一刻也舍不得松開，給它梳毛、給它清洗身子、打扮它。可是這樣下去，小熊竟有點(diǎn)掉棉，嚇得我不敢清洗它，只能抱著。

　　有一天，我發(fā)現(xiàn)小熊不見了，以為是媽媽丟了它，頓時(shí)傷心的不得了，媽媽知道了，連連失笑，從柜子里拿出一只小熊，遞給我說：“看你稀罕的，我給你放柜子里了，沒丟。”頓時(shí)，我的心情由陰轉(zhuǎn)晴。

　　每天晚上睡覺前，我就將小熊放在床頭，悄悄的對它說一句：“晚安，小熊。”雖然小熊不會說話，沒有生命，但它陪伴了我兩年的時(shí)光里，讓我十分珍惜。不管未來有多遠(yuǎn)，成長的路上有你有我。

珍惜的作文11

　　愛是我們這個(gè)世界里離不開也少不了的話題，世界每個(gè)角落都充滿了愛。愛不僅指愛情。謝延信信守諾言照顧自己岳父那叫大愛，一方有難，八方支援也叫愛，媽媽對孩子的關(guān)心里也充滿了愛，孩子對小動物，花草的愛等等很多。但這些并不一定是自己心中所愛，你自己心理喜歡的東西才叫所愛。哪么你會追求自己所愛，珍惜自己所有嗎？！

　　在我的生活當(dāng)中總會聽到有人抱怨說：“為什么我總得不到我的幸福呢？！”或“為什么幸福總不屬于我”等，如果換作以前的我也許會也感嘆地說“是呀，為什么呢？”可是在我看過一個(gè)名人的小故事之后便再也不這樣想了。你們聽了也許也會改變一些心中的想法吧，也可以解開自己心中一直以來的疑惑了會對幸福下一個(gè)新的定義的。

　　這則故事說的是有一天，俄國作家索洛古勒去看望列夫——托爾斯泰時(shí)說了這樣一句話，他說：“您真幸福，您所愛的一切您都有了。”但托爾斯泰說：“不，我并不具有我所愛的一切，只是我所有的一切都是我所愛的。”托爾斯泰的這句話看似平凡，但仔細(xì)品味你會發(fā)現(xiàn)它的哲理性。

　　其實(shí)，并不是我們從沒有得到過幸福，使我們自己無止境的貪婪心蒙蔽了我們發(fā)現(xiàn)幸福的雙眼。如果有人愿用一座豪宅換你一雙炯炯有神的眼睛，你同意嗎？如果有人愿用一百萬美金換你健康的身體，你同意嗎？如果有人愿用所有財(cái)產(chǎn)換取你幸福美滿的家庭你同意嗎？我想你們是不會同意的金錢再多，沒有了健康的`身體、幸福的家，那有什么用。所以，我們現(xiàn)在所擁有的就是一種幸福，我們只顧追求自己所喜歡的一切，卻不知道自己“所愛”雖在眼前，卻不在手中。“所有”既在眼前，也在手中托爾斯泰雖不具有自己所愛的一切，卻能珍惜自己所擁有的一切。這難道就不是牢牢握在手中的實(shí)實(shí)在在的幸福嗎？為什么非要等到失去后才珍惜才知道原來擁有的也是一種幸福呢？！ 我們總是盲目追求自己所心愛的一切的一切，卻從不看看路邊被我們遺失掉的美好風(fēng)景，讓我們從現(xiàn)在開始學(xué)會追求所愛，珍惜所有吧！

珍惜的作文12

　　世間有一種情思，無法用言語形容，細(xì)膩且純凈――珍惜。

　　佛曰：“沒有遺憾，給你再多幸福也不會體會快樂。”但若無珍惜，再多幸福僅是指縫流沙。長亭古道，折柳相送；南浦驛站，把盞頻頻；月臺翹望，悲戚凝噎，皆因珍惜，所以不舍。

　　時(shí)光流轉(zhuǎn)，云水千年。多少珍惜仍如石壁上的雕刻，即使歷盡風(fēng)化，也依舊在流年中留下深深淺淺的刻痕。桂英心懷對夫君愛子的溫婉愛意，而智謀拼搏于金兵陣前；伯溫心懷對愛侶的款款深情，而勇武決勝于血雨腥風(fēng)之中；意洞心懷對嬌妻的滿腔柔情，而毅然投身于廣州起義。是什么，支撐他們不停歇地奔流向前？又是什么，成就柳永之“衣帶漸寬”與路易之“魂斷藍(lán)橋”？全都是珍惜！珍惜，宛若悠悠之水，雖沒落九天的氣勢，卻如涓涓細(xì)流，環(huán)繞心田。

　　情之所在，珍惜所居。佛陀阿難出家前，邂逅了一美貌少女，紅塵中的驚鴻一瞥，從此愛慕難舍。佛祖問他：“你有多喜歡那少女？”阿難回答：“愿化身青石橋。受五百年風(fēng)吹、五百年日曬、五百年雨淋，只求那少女從橋上走過。”這般情深，只因惜緣。我想，那少女也是幸福的，茫茫人海，竟被如此珍惜！珍惜，仿佛皎皎之月，溫暖如玉。

　　白朗寧說：“拿走愛，世界將變成一座墳?zāi)埂！毕嗤�地，倘若刪除珍惜這一感情，無論何人都將殘缺遺憾。

　　今日，天很藍(lán)，云很輕，媽媽輕嘆：“你就像一陣風(fēng)，我怎么抓都抓不住。”忽然間發(fā)覺，我從來都不是一個(gè)好女兒，固執(zhí)、任性、又叛逆。媽媽總是小心翼翼地對我好，可我還是在她的眼眸里劃了一道傷。時(shí)間慢些走吧，我再不想在他人的故事里道珍惜，我不想生命這個(gè)圓少了一角，我想真切地珍惜，在我的.生命里—-這個(gè)為了我藏起了長裙、粗糙了雙手的女人。

　　花開無言，流水靜寂，世間所有珍惜并非都緘默不語。故，請君勿棄珍惜！

珍惜的作文13

　　誰不坐等機(jī)遇的饋贈，誰便征服了命運(yùn)。—題記

　　時(shí)間匆匆，光陰似箭。時(shí)間一分秒地流逝，錯(cuò)過了就回不來了。“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”誰都知道，可真正能做到這句話的人還不是寥寥無幾？就連我自己也不敢拍著胸脯說我做到了。

　　現(xiàn)在我的是一名初一的學(xué)生，小學(xué)和童年早已是我過去的夢。但仔細(xì)回味，在這個(gè)夢中，我又與多少展現(xiàn)自己風(fēng)采的機(jī)會擦肩而過，只因?yàn)槟且粫r(shí)的猶豫。

　　大隊(duì)委的競選，只有五六年級可以參與，而那時(shí)的我正好剛上五年級。大隊(duì)委的競選就在五年級的四個(gè)班中拉開了帷幕，每班要先選本班的候選人，再上報(bào)給年級，最后競選出最后的名額。班主任在緊鑼密鼓地準(zhǔn)備候選人的投票活動。

　　今天班里的氣氛明顯地與平常不一樣了，雖然還是有說話聲，但那是同學(xué)們向自己的伙伴發(fā)表評論的聲音。好幾個(gè)人都在時(shí)不時(shí)地向別人望幾眼。當(dāng)我抬起頭想環(huán)顧四周的時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)自己被一個(gè)目光望了一下。那雙目光中好象有一點(diǎn)嘲諷的意思，算了，不管那么多了。正當(dāng)大家議論紛紛之時(shí)，班主任大步邁進(jìn)了教室。議論聲戛然而止，老師突然說：“下面我們來說一下大隊(duì)委必須做到的幾點(diǎn)要求，感覺自己能做到的同學(xué)可以站到講臺上來。

　　1、要有強(qiáng)烈的責(zé)任心。

　　2、要無私的'為學(xué)校、同學(xué)們服務(wù)。

　　3、要有一定的威懾力。

　　4……”說句實(shí)在話，我其實(shí)也挺想當(dāng)一當(dāng)大隊(duì)委的，但是我聽到第三條的時(shí)候，不讓我猶豫不決了。我就像一片沒有生命力的枯葉一樣癱坐在凳子上。

　　時(shí)間就像流水，從任何地方都可以流走。正當(dāng)同學(xué)們七嘴八舌討論著的時(shí)候，老師喊停了，已經(jīng)有兩名同學(xué)站到了講臺上。沒有過多的時(shí)間去競選了，所以我們班就定下了這兩位勇敢的同學(xué)。大家和老師報(bào)以他們熱烈的掌聲。老師的臉上洋溢著一種釋然的快感。臺上的兩名同學(xué)嘴角微微上揚(yáng)，雙手不由自主地抓著衣服。只有我好像在另一個(gè)世界里。

　　在偉大的宇宙空間里，人生僅是流星般的閃光；在無垠的長河里，人生僅僅是微小的波浪。珍惜那稍縱即逝的機(jī)會吧，它是生命最難能可貴的東西！

珍惜的作文14

　　悄悄的，他來了，帶給了我們生命。

　　他讓一年有了四季之分，他讓太陽能夠每天從，東方升起西邊落下；它讓我們從幼兒長到青少；他讓猿進(jìn)化為人類；它讓新瓷變成古董；它讓果子從青澀長到甘甜；它讓小苗長成參天大樹；它讓水滴穿透石頭；它讓火烤化鐵塊；它然短發(fā)長成長發(fā)他讓一年有了四季之分，他讓太陽能夠每天從，東方升起西邊落下……它能改變整個(gè)世界！它悄無聲息，但許多許多東西都見證他來過。斑白的鬢發(fā)，埋藏在地下的煤；經(jīng)營的琥珀，鑲在石頭里的動物，泛黃的書卷，黑白的'照片，略彎的背脊，撕掉的一頁頁日歷……都印著它走過的腳印。

　　它無時(shí)無刻不在我們身邊，但它卻也很容易溜去。當(dāng)你看書的時(shí)候，它從字里行間溜去；當(dāng)你睡覺的時(shí)候，它伴隨你均勻的呼吸消失；當(dāng)你寫作的時(shí)候，它從你的筆尖溜去；當(dāng)你仰望天上月亮的時(shí)候，它從你思鄉(xiāng)的情緒中溜去；當(dāng)你走路的時(shí)候，它同你的步伐溜去。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)他溜去時(shí)，伸手挽留它，它又從你的手間溜去。

　　對，它就是時(shí)間，時(shí)間猶如輕煙，被微風(fēng)吹散；猶如薄霧，被初陽蒸融了。它不比燃燒的干柴，至少還有灰燼，但它卻什么也沒有留下，只有一片回憶。

　　時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，我們得趁著它還沒走遠(yuǎn)，加緊幾步，跟上它的腳步。不要浪費(fèi)了它。不要到最后人生的長卷只是一卷白書，什么也沒有記錄。請你不要浪費(fèi)時(shí)間，因?yàn)椤袄速M(fèi)自己的時(shí)間等于慢性自殺，也不要浪費(fèi)別人的時(shí)間，因?yàn)椋�浪費(fèi)別人的時(shí)間等于謀財(cái)害命。”

　　不要等到時(shí)間悄悄地走了，帶走你的生命時(shí)你才開始珍惜，請?jiān)谒鼇頃r(shí)，懂得珍惜。

珍惜的作文15

　　我是一名初二的學(xué)生，生活在當(dāng)今幸福的年代，我擁有知識、擁有青春、擁有激情，然而我又埋怨命運(yùn)不公，曾感嘆生活太累，痛恨那根深蒂固的封建思想。

　　我一直埋怨上天為何讓我是個(gè)女孩！爸爸是一個(gè)食古不化的人：他總認(rèn)為男孩子比女孩子重要，男孩比女孩好。他總覺得女孩子處處不如男孩子，認(rèn)為女孩子讀太多的書沒用，將來會成為別的男人的家庭婦女，不會養(yǎng)自己的父母。所以爸爸常常對我嘮叨：“你這個(gè)丫頭，讀那么多書干嘛？干脆回家?guī)桶謰尭苫睿�讀書盡浪費(fèi)我的錢，如果你回家干活，我和你媽定自在得多，會感謝你！”每每聽到他這樣說，我就不吭聲，任他嘮叨。我一直認(rèn)為爸爸瞧不起我，所以我學(xué)習(xí)一直很努力，決心向爸爸證明：女孩并不比男孩差！也許由于我的勤奮，我的成績一直在班里數(shù)一數(shù)二，而我的孿生哥哥卻恰好相反，因成績太差經(jīng)常挨老師批評。老師甚至還生氣地說：“我懷疑你與鳳嬌不是同一父母生的，要不，你倆成績怎么天壤之別？”這話使我想起古人韓愈一句名言：“業(yè)精于勤而荒于嬉。”用此來解釋再恰當(dāng)不過了，因?yàn)楦绺绮徽湎�時(shí)間學(xué)習(xí)，只顧玩，做作業(yè)還抄我的才完成，加上在家有爸爸的寵愛，更是我行我素，所以成績不理想。每次考試拿了獎(jiǎng)狀，爸爸卻默不作聲，但我發(fā)現(xiàn)，爸爸的`嘴角微微向上翹起，但都是一閃而過，那是怕我發(fā)現(xiàn)罷了。

　　有一次，一家六口一起吃晚餐慶祝哥哥和我13歲生日。我第一個(gè)發(fā)言：“爸爸一直重男輕女，經(jīng)常勸我不讀書，只有這次最公平，給我買一個(gè)和哥哥一樣大的生日蛋糕。我非常感謝您，爸爸！”此時(shí)爸爸好像一個(gè)做錯(cuò)事的孩子，面紅耳赤，媽媽馬上幫爸爸說話：“傻孩子，爸爸用的是‘激將法’，若不這樣做，你還不是和你哥哥一個(gè)樣？只貪玩！”爺爺說：“丫頭呀，別信你爸瞎說，你可別灰心喲，你爸不讓你讀，可爺爺奶奶在身邊永遠(yuǎn)支持你的哦！只要你努力學(xué)習(xí)，一定能考上大學(xué)，一樣可以光宗耀祖！”……這次，爸爸和哥哥成了“挨斗”之人，我成了重點(diǎn)“保護(hù)”之人。

　　啊！原來世界真精彩，生活中還有這么多的親情值得我擁有，值得我珍惜，值得我回味。放心吧，我親愛的家人們，我一定不會讓你們失望的！

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