關于珍惜的作文（精品15篇）
在學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的關于珍惜的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
關于珍惜的作文1
珍惜，可以是珍惜草木、珍惜玩具、珍惜書本……但最主要的就是要珍惜生命！
生命是無價之寶，用金錢也買不回來的。很多人都不小心失去了他的無價之寶——生命！當然我也遇到過這樣的事情，但我還算是幸運的！
記得那一天，放學了，我和幾個好朋友走在路上，不知誰說：“我們等下去抓蝌蚪吧！”大家都拍手叫好。到了池塘邊，朋友們脫掉鞋，挽起褲角，踩到快被水淹沒的'小石橋上，我學著她們的樣，也踩到了小石橋上。“啊，”池塘的水真冰呀!我小心翼翼地走到石橋中間，抓著抓著，我看見一只又大又肥的蝌蚪，心想要是我把這只蝌蚪抓住了，那朋友們都會羨慕我了，我想到那個畫面，不禁偷笑起來，“嘻嘻嘻！哈哈哈！”我雙腳跪在石橋上，伸手去撈，第一次沒撈到，第二次撈到了，但卻從我手指間溜了!第三次我就慘遭不幸了！我伸手去撈時，一不小心腳下一滑，“撲通”一聲，我上半身掉進了池塘。頓時，我感到我的人生經歷像一部電影一樣，一一在我腦海里閃過，那時我以為我的生命就要結束了。但還好我的下半身留在岸上，我幸運地浮了起了來，朋友們都驚呆了，我也嚇傻了。
經過這件事之后，我有很深的感觸：生命是無價之寶，失去了就再也回不來了。我們要好好珍惜它，也要好好愛護它。這不光我要做到的，也是全世界的人都必須做到！
讓我們大家一起來珍惜生命吧！
關于珍惜的作文2
曾有人對我說煩瑣的事情或過去重要的事情沒必要去記錄。她一句話否定了我一直以為堅持的習慣。當時沒說出口的是，這是一個人熱愛生活的表現。這是我一直都堅持的觀念，直到看到這樣一段文字：“我希望自己在沒有被麻木之前還能盡力用文字記住過往每一個人在自己身上留下印跡的人，記住每一種感動過自己的溫度，記住讓我成為今天的自己的一切。這些組合起來，就是一個人的青春。縱使青春留不住。”我們想留下些什么，只是想證明從前自己。今天某某幫助了我，所以我得記下這筆帳，欠別人的人情總得要還的。從而也可以通過這些人事引發自己的思考。
在未來當自己迷茫時，還能引發思考點烯希望的光。
不開心的開心的事都只是從心情角度出發的代名詞，開心也好不開心也罷。無非就是有無順從自己心意發生的事。而這兩種情系搭建起來一個記憶堡壘，堅不可摧。時間自會一天一天過，但美好難道不值得記錄與珍惜嗎?因為人只能活這一輩子，何不把即將逝去的青春里，挖出一些快樂養料，當長大后的自己重新翻開青春信息的載體時便會驚嘆“啊!原來那時候的我們是這樣的`。”
縱使每一分一秒流去，不如讓自己多一分一秒沉浸在此刻的美好中。珍惜此刻，不抱怨苦處因為這樣的氛圍是此后再也換不來的。珍惜別人對你的好，珍惜別人對你抱有的希望，珍惜別人真誠的心意，生活處處要珍惜。
不要等到失去了，才懂得要珍惜。
“你錯過的，別人才會得到。正如你得到的都是別人錯過的。”
關于珍惜的作文3
前世五百次回眸，換來今生相遇。——題記
今天，我邂逅了許多的你。在那小小的山坡上，你對著我笑的燦爛。這是不是一種緣？一種前世今生的緣？
我看見，你的身旁有許多的石頭，正在猙獰著。我以為，你會怕，你會躲，你會悄悄離開，離開這恐怖的地方。可是，我錯了。你頑強的對抗著，努力的往地下扎根，努力地探出頭吸收陽光雨露。你笑了，笑的好燦爛。面對著那些可怕的石頭，你笑盈盈的。那是在說你不怕嗎？是在說你會勇敢的接受挑戰嗎？
與你對視，我仿佛看到了你堅韌的心。它在笑，它在說：我的字典里沒有pa這個字，我會接受陽光的照耀的！
細細凝視著你，我忽然發現了你身上的`傷痕。在那堅韌的莖上，有著狂風摧殘的痕跡，有著暴雨鞭打的痕跡。我輕輕地撫摸著，似在撫慰一顆堅強的心。
我知道，我是懂你的。
輕輕地離開，不舍地回頭看了你一眼。你仍在笑，笑得依舊燦爛。
專家點評:
這是一篇敘事的文章，小作者通篇用了擬人的手法，構思巧妙，內涵深刻，主題積極向上。小作者用飽含深情的語言，贊美了事物堅韌不拔的品質。不足之處：題目與文章主題不貼切。
關于珍惜的作文4
奔波過后才明白安穩的珍貴，失去才知道擁有時的幸福，走過了才覺悟原來那里的風景也是不錯的！人在自己最困難的時候才能知道自己有多少真正的朋友，猶豫在糾結的背后，無奈是現實的產兒，
夜漸漸地入深，數著自己的“傷疤”，
窗外依舊霓虹閃爍，車水馬龍，繁華都市的背后又夾雜著多少人的風花雪月的.故事，多少人的無奈和心酸的艱辛，都被這漸濃的夜所淹沒覆蓋，煙花易冷，流水無情，誰的日志訴說了我的夢，我的夢寄托了何人的相思，誰寫下了一段一段刻骨銘心的故事，又是誰在別人的劇本里，出演了別人的角色，說了別人的臺詞——一切都只是個比較完美的錯誤。
忘卻許下了一世情緣，也不再記起巴山夜雨時的情意綿綿，西窗竹下的伊人是否依舊守著曾經的滄海桑田的誓言，蛾兒雪柳黃金縷，笑語盈盈暗香去。眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。
多年以后，是否還會記得曾經我走過的風風雨雨，又有多少故事在我的腦海余音未了，續說這些年的那些事，
曾經波濤洶涌的海面，最后還是終歸于平靜，多少的辛酸苦澀的歲月，榮枯事過都成夢，憂喜心忘便是禪，
一切都匆匆，來的盡管來，去的盡管去，珍惜眼前，活在當下.
關于珍惜的作文5
今天，是一個陽光明媚的早晨。胡老師跟我們說今天下午我們要進行包餃子，我聽到這個消息很驚呀，同時我的心里正在悄悄的高興。
我懷著無比激動的表情比及了下午，兩個老師手里拿著包餃子的材料，兩個老師走到講臺上把手里的東西放在講桌上然后“發話”了，我們每四人一小組，每組四個人里面別離拿出三個碗，一個碗裝餃子餡，一個碗裝水，一個碗放餃子皮，老師說完后就叫我們去洗手了。我們洗完手時，老師正在分發餃子皮和餃子餡。老師分完后我們便開始做了，我們組做餃子的時候，我們有的把餃子餡放的太多包不住，如果放的太少又感覺欠好看，后來有的人干脆把餃子餡拿來包三角叉了，我包的.三角叉三個角都紛歧樣長，老師在我們邊上徘徊著，我們這一小組里都是“粗用”，有的拿起餃子皮，放上餃子餡一掐就成了。做的餃子里有三角叉、五角星，我同桌做的更可笑，真像一個豬頭。我們班做得餃子里有著各種各樣的，真是奇形怪狀的。
過了一會兒，胡老師來看了我們的成果，又給我們拍了照片。我們擺餃子皮都包完了。老師把我們包的餃子拿到廚房去燒了。我們的餃子燒好了，我們在餐廳吃完。
我們過了一個非常有意義的一個下午，所以每個人都應該愛護保重每一件有意義的事情，讓我們永遠記在心里。
關于珍惜的作文6
友誼，一種比愛情更刻骨、比親情更銘心的感情。那份感情里有歡樂，有悲傷，更有我們成長的記憶以及對青春的回憶，這份情誼是寶貴的，也是我們應當去珍惜和守護的最珍貴的財富。
小時候，我們什么都不懂，以為有個能陪自己玩耍的玩伴，便是擁有了友誼。
長大后，漸漸的體會到了友誼的真諦，友誼，不單單只有玩耍的快樂，還有朋友之間的關心、幫助、信任、想念、牽掛與陪伴。
然而有時候我們之間也不希望太過親密，好像沒有隱私一樣，但是我們彼此是相通的，就像我們發過很多次的誓言那樣，沒有什么能夠把我們分開，我們能夠容忍對方做任何事，說任何話，并且我們都知道彼此內心最脆弱的位置，這便是友誼的作用。
友誼，并不是自己有個多大勢力的好朋友，常常幫自己收拾爛攤子，而是即使知道不能改變什么還是會擋在我前面，事后也不會耿耿于懷在我面前咬舌根，彼此都不相信的`事又何必再提;不是聽到我在背后中傷她的流言蜚語就想要撇清關系，而是站起來說她知道我對她的好相信我不曾如此;不是無話不談如影隨形的連體嬰兒，而是一個眼神就明了彼此心情，一起哭一起笑;不是從不吵架從不分開，而是即使爭吵也知道一定會和好，即使分開想起彼此還是感覺不到距離。
時間慢慢從我們的身邊溜走，同時，也帶走了我們最珍貴的美好年華，時間與距離沖淡了我們的友誼，現在，我們還未老，所以好好把握現在的青春年華，去珍惜那正在悄悄溜走的友誼。
關于珍惜的作文7
有的人在失去之后，才會后悔，那為什么當初不珍惜呢？
人的一生在不同的階段會遇到不同的人，但是不論在什么時候，最重要的'永遠都只有兩個字。
當我還是一個年幼無知的孩童的時候，整天只想著玩，別的事什么都不想了，后來，漸漸長大，再回想當初的時候，突然發現自己長大了，但是以前的那些人和事都漸漸消失了。以前，對于身邊的人或事滿不在乎，總覺得以后還有好長時間在一起呢，但是現在突然覺得自己當初的想法太幼稚了，當我們逐漸長大，會對一些人或者是一些事有不同的看法，就開始挑剔。但過了一段時間后，會突然發現，那些人或事是那么的令人懷念，才開始悔恨當初為什么沒有好好珍惜。
有些事錯過了就是錯過了，再也回不來了。有些人走了，或許就不會再回到你身邊了。何必要在他/她走了之后，再開始后悔呢，為什么不在他/她還在自己身邊的時候就開始珍惜呢？
珍惜，兩個字看似簡單但基本上沒有人可以做到，有些人怪別人不珍惜自己，但是為什么不想想自己有沒有做到這兩個字呢？人的一生說長也不長，說短也不短，只是那短短的幾十年，何不珍惜自己身邊的人呢？
關于珍惜的作文8
煙雨如江南，山水如墨染。
——題記
我珍惜那大自然饋贈的甘露。一步，一步。一陣小雨打濕了這幅山水圖，我們淋著細雨，踏著青石板上山。兩側的植物被雨點成青色，好似直逼你的眼。我小心翼翼的撫摸著樹葉，感觸著被雨喚醒的生命在我手下涌動。
一步，再一步。前方不再是整齊的石板路，被雨親吻的泥土散發出清香。我陶醉其間，忽地在抬頭間瞟見山中秀麗。近處是細雨如絲，慢慢的，慢慢的飄向遠方，織成片，連成紗，最終將墨綠色的`山蓋上一層薄霧，如夢似幻。泥被這雨親吻著，醉在其間。雨親吻著我，從唇到心，潤了個遍。這怎能不引得人文墨客所感嘆？我也如泥般，爛醉其間。一步，再走一步。我站在山頂，看著被雨滋潤的山，被雨聚在一起形成的河，被喚醒的村莊。我抬起手，雨從細小的溝橫中曲折而下，緩緩的聚成一捧。我的淚也掉了下來，落入其中。這雨形成的“海”又溢了出來，像海又將水送往遠方。我如似珍寶的捧著這“海”，讓它去喚醒更多生靈。
雨是大自然的饋贈，是人類不可多得的珍寶。雨滋潤了世界，滋潤了心田。
我珍惜這大自然的饋贈。
關于珍惜的作文9
有時候珍惜只是一種簡單的想要寄存于心底的感覺，自從明白這個道理后，我開始喜歡上珍惜這兩個字。
陽光明媚的早上，又開始走上了去上學的路上，坐上車后，我開始有些慶幸今天的我遇上的這位售貨員，我注意到她很久了，原因不在于她長的有多漂亮，而是在于她那聲聲入耳的柔和的聲音，每次都會提醒我們坐好，我們要提前發車了，我清晰的記得，沒有哪次她落下了，今天也不例外。
列車平緩的開著，“咔嚓”，一個急剎車，只見車門上出現了一個身影，原來是一個老奶奶上來了，老奶奶進門看了一看，沒有位子了，于是，顫巍巍的走向我，車子里的'乘客有的故意裝做若無其事，有的把頭伸向窗外，有的故作開心的在那兒嗑瓜子……
我一直手扶著老奶奶，一直手拉著媽媽的袖子，這時我真希望有一個人能給老奶奶讓座，可是嘴上又不好說。過了一會兒，一位打扮時尚的少女扶著這位老奶奶說：您坐我的位子吧！
這個女孩長得如花似玉，可是更美的卻是面對老奶奶時溫和的笑臉，她有一顆善良的心，這比她那張漂亮的臉蛋和時尚的衣著都更有意義，因為在那些洋裝不知的人中間也有臉蛋異常漂亮的，但不能給人一種美的享受。
我珍惜這次相遇。
關于珍惜的作文10
隨著人們生活水平的提高，現在的許多孩子都是在蜜罐中泡大的。或許，是因為沒有經歷悲慘生活，就不懂得珍惜幸福，用“身在福中不知福”這句俗語來形容我們這些養尊處優的`孩子，再也合適不過了。
有一次，我在公園中散步。遠遠望見一群大人圍成一個圈兒。我正納悶怎么回事，忽然聽見一個小孩哭鬧的聲音。我細一看，大人們正眾星捧月般地拿著許多吃的、玩的東西哄著――可那小孩依舊像一只小喇叭在放縱地吹大人們又焦急又無奈，只能繼續哄著笑著，簡直就是把小孩“拿在手里怕摔了，含在嘴里怕化了”呀！小孩怎么能這么寵著、慣著，那小孩長大后豈不是只能依靠家長？不能自主自立了嗎？更嚴重的是，小孩只會以為自己得到幸福是理所當然，不懂得同情別人、珍惜幸福了啊！
我想到了剛學的一篇課文――《賣火柴的小女孩》。童話中的小女孩饑寒交迫，無人疼愛，等待她的只有死亡！這和“小公主”“小皇帝”們的生活可所（新年見聞）謂“天壤之別”呀！現在有些學生連鞋帶都不會系，對著食物挑三揀四……真該好好反省，珍惜現在的幸福啊！
同學們，幸福就像一杯茶，需要我們細細品嘗，才能嘗出絲絲甜意;只有我們認真體會，才能感到陣陣暖意。珍惜幸福，珍惜現在這難能可貴的幸福吧！
關于珍惜的作文11
珍惜現在，也是一種幸福。有的人，不知道自己已經擁有很多了，對自己追求很高，殊不知其實我們只是想擁有屬于我們的那份幸福快樂!
珍惜時間，活在當下，因為現實是無情的!青春是很寶貴的，我們要珍惜青春的每一天。因為只有珍惜眼前，才會明白簡簡單單也是很快樂的!一個人要懂得惜福，因為也許現在的幸福快樂丟失了可能永遠都不會再遇到了!所以，我會感受這一切美好時光，愿美好和回憶都留存在我們的內心世界里，使我們更加感受這個世界的所有和生活的一切。珍惜眼前，珍惜擁有，珍惜在我們身邊的每一天，對他們好，因為你會漸漸發現，對他們好也是一種快樂。
珍惜擁有，尋找屬于我們的那份快樂!無論這個世界怎樣復雜，都要堅持自己的正確的，不要輕易去改變，也不要因為某個人的看法而改變自己。珍惜現在所擁有的一切，因為你付出多少就會有多少收獲，幸不幸福快不快樂那都是自己的事，因為還是看自己的態度，所以珍惜擁有也是一種態度。
以后的以后，我會一直珍惜眼前，珍惜所擁有的!因為父母在我們的'身邊給了我們太多愛，朋友的關心也讓我的心里很溫暖，還有許多人的幫助讓我的心里很快樂。珍惜擁有吧!
關于珍惜的作文12
珍惜應該是及時地詮釋。及時做事，及時表達愛意，及時感恩，及時享受生活，珍惜幸福，學會知足，遠離后悔和貪婪，在某事物消逝之前用心去保護。一個人所珍惜的必是他認為最美好的，即使是曾經的珍惜，那也在他的曾經中是最美好的。
珍惜每一天，每一分，每一秒，可能某一個東西就從這一秒鐘離開，所以我們認真，仔細的把握住每一分每一秒。
初三的學哥學姐們，珍惜現在的機會，你們就差一點了，加油，現在不努力，以后就沒有地方努力了，為了自己的夢想，為了考上理想的高中，珍惜吧!
初二的學哥學姐們，你們還有一年的`時間，可能在有的人中覺的一年挺長的，可有的人不是這樣想的，如果再不珍惜這一點一滴，你要想一想你以后怎么辦，總不能讓父母養著吧!珍惜吧
初一的同學們，我們現在從頭開始也不晚，作為同齡人，我知道你們的心理變化，但這種變化必須壓下去。自己想一想，是不是應該為了自己的尊嚴，父母的微笑，老師的指導，而珍惜現在的每一分每一秒。
珍惜這兩個字是多么的刻骨銘心，記住這兩個字。那你將幸福快樂一輩子的!
關于珍惜的作文13
前幾天看了韓寒的文字《一次告別》，寫的是多年前，他自己通過努力第一次數學得滿分時卻遭到老師的懷疑，從而改寫了他的人生路，這段文字不知道是不是就表示他從此能放下這一切的過往！
我突然又記起另一段文字，說的是作者高中時，一個老師說過瞧不起他而他發奮圖強考上大學，后來又當上教育局的領導，于是為了報復，一次一次不讓這位老師評上高級直到老師退休的故事。
我不禁一身冷汗，教師的職業作用是不是太大了？
作為一個教師，我既不想評價也不想辯解。我只是在反思，我一個普通人，在幾十年的工作生涯中，是不是也改變了某些人的人生路？是不是也接下了這樣的一些怨恨呢？不得而知。
從來就沒有覺得自己的工作有那么偉大，所以，工作中收獲的也只有小小的'成效和溫馨，畢業多年學生的探望，學生小小的善意的表達，就已經很滿足；
當然，有時也會中招于學生的小陰謀。記得有一次，我班一位漂亮的女生，可以叫做明眸皓齒的女生，不知是做錯了什么，我叫來談話，一直說得很愉快。可是兩天后，她的家人說她回家哭著說我打了她。如果打了她，她當天就應該回家說啊！后來我想，是不是她也像前面提到的那位作者一樣，因為我的一些什么行為使她這么恨我呢？
讀韓寒的一篇文章，讓我想到了很多的溫馨和委屈，作為教師，應該沒有絲毫的自豪吧！這是不是我的悲哀呢？或不只是一個人的悲哀？！
說得心情很沉重的，但我總是提醒，相識是緣該珍惜，盡管不一定都是美好！
關于珍惜的作文14
這節是語文課，可老師并不打算讓大家學課文，他是我們最喜愛的張老師。上課鈴響了，張老師手里拿著一小疊廢紙，輕手輕腳地走進教室，顯得非常神秘。咦，真奇怪，老師打算用廢紙上課嗎？
張老師把手上的那疊廢紙高高舉起，問大家這是什么？我看了看這疊不起眼的廢紙，又看了看老師:“我們又不是一年級的小屁孩，張老師是五年級的老師嗎？”雖然我心里這么想，但嘴上卻回答：“一疊廢紙！”
張老師看著大家：“它本應該在哪兒？”
“當然應該在垃圾堆里嘍！”大家異口同聲地回答。
張老師掃視了整個班級，然后出示了他的作業登記本：“你們瞧！我的作業登記本是用什么記的？”
大家呆了一會兒：“是’廢紙’呀！”
接著，老師請一位同學去看看他的辦公桌底下有什么？那位同學很快返回班里，她告訴大家有半人高的`一疊紙。“我用這小小的訂書機，就能讓廢紙變為無價之寶呢！”老師微笑著說。
老師以請來三位“壯漢”去樓上的辦公室搬“廢紙”。全班同學都急切地等待著，心中一陣激動，時間顯得異常漫長。終于，那三位“壯漢”呼哧呼哧地把那堆“廢紙”搬了下來，放到講臺上。大家的心怦怦直跳，都盼望著早點兒拿到這疊“寶物”。老師告訴我們：“世界上很多物品雖然便宜，卻來之不易，我們唯有物盡其用，才是對大自然的感恩。”
是啊，許多東西都來之不易。我們要節約、惜福、感恩我們所擁有的，才是對地球母親最大的敬畏！
關于珍惜的作文15
有的時候，耳邊總會響起一些人懊悔的聲音，那些人總是不珍惜時間，讓時間從身邊悄悄溜走。正是一次的經歷，讓我開始珍惜時間。
那一次，讓我感觸很深。當時，要面臨一次考試，同學們都在拼命的復習，如同要臨敵而戰，上戰場一樣；而我卻在悠然自得的`玩，一邊看著同學們復習，一邊玩。我心想：唉，用得著這么用功嗎，不就是一次普通的考試嘛，難不成，考試前就這么目不轉睛地看著書就能考一百分嗎？
等到考試的時候，大家拿起筆認真的寫卷子，可我卻坐在那里，拿著筆一個勁地發呆，因為我之前根本沒有好好復習。這些題對于我而言，簡直跟看天書一樣。再看看別的同學，有的冥思苦想，有的不間斷的寫著，還有的已經快寫完了。最后交卷子的時候，我也只是硬著頭皮做了一些。由于剛考完，大家都在興致勃勃地討論答案。就在這時候，同桌興奮的跑過來對我說：“喂，看你垂頭喪氣的樣子，考的怎么樣了？我這次好像對了不少耶。”他一說，可把我的情緒勾了起來。我生氣地說：“哼！對了又怎樣，不就是一次考試嘛，要是我之前好好復習，一定考得比你還好！”“你還說時間是人一點一點擠出來的，不是你說有就有的。”同桌教訓著我。自從被同桌教訓了一番，我懂得了珍惜時間，把一分一秒都利用了起來。
莎士比亞說過：“拋棄時間的人，時間也會拋棄他。”說的正是這個珍惜時間的道理吧。珍惜時間，就是在珍惜我們的所有，不要讓時間從我們身邊溜走，才后悔。
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