珍惜的作文15篇【實用】

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的珍惜的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

珍惜的作文1

　　我將那張成績條揣進(jìn)筆袋，心中似是有了十分的把握。

　　一個又一個早晨，聽著窗外的鳥叫，沐浴著陽光起床。又是沒有復(fù)課的一天。掀開電腦，大腦里卻空空如也。昨天講的是什么？今天要講什么？總是要等翻開了書，進(jìn)了課堂才回想起來。

　　上課時間，我總有僥幸心理。反正老師也看不到，于是便走了神。落在電線桿上的小麻雀，空中奇異的云，或是流光溢彩的夕陽，都成了我眼中美麗的風(fēng)景。

　　我常在凝神遐想一會兒后，突然警醒，然而再去聽，難免有不懂的地方。那天，期中考試結(jié)束。我深知以自己“散心”般的學(xué)習(xí)，定是取得不了好的成績。不出預(yù)料，成績差的離譜。我盯著它出神，心中像是下起了滂沱大雨。當(dāng)天，我整理書桌，意外發(fā)現(xiàn)了一張上學(xué)期期末的成績條。我默讀著他，像是在讀自己的死亡通知書，心中五味雜陳。

　　我想，我一定要趕上去。

　　我把它放在桌上最顯眼的地方。每當(dāng)注意力不集中時，看到它，我的臉便會燒起來。一個又一個清晨，聽著窗外的`雞鳴，趕在太陽睡眼惺忪時起床。草草吃過早飯，掀開電腦，開始新一天的學(xué)習(xí)。我把英語書放在枕下，睡前背一遍單詞，醒來再背一遍單詞。我趁課間寫完作業(yè)，每晚做著不同科目的題。我審視考試時的錯題，一個個地去弄懂它。

　　我珍惜著上一次的好成績，它使我充滿信心；我更珍惜著這一次的壞成績，它提醒我不斷前進(jìn)。復(fù)課之后，一周的復(fù)習(xí)對我而言，像是偷來的一般。每天早上我還是會注視一會兒那張成績條，它大概一定在為我打氣。

　　開門測的成績，雖不像上學(xué)期那樣的好，但也更堅定了我的信心。我相信，只要足夠努力，一定會突破自己。珍惜每一次好成績吧，但也不要忘記那些壞成績。直面它，重視它，成果非同凡響。

珍惜的作文2

　　為何總是失去了才恍悟到擁有的不易？為何總是擁有了卻不珍惜？

　　題記

　　無數(shù)次地在回家的路上想起這段話，腳卻有一搭沒一搭地踢著路旁的小石子兒。直到那石子兒飛出數(shù)米遠(yuǎn)，才驀然收回心神。人生在世，擁有的東西不計其數(shù)；真正珍惜的卻很少。

　　例如時間。猶記得朱先生的《匆匆》里道：燕子飛了，有再來的時候；桃花謝了，有再開的時候。是啊，轉(zhuǎn)瞬即逝。試問誰又能在這一天又一天的輪回中抓住它不讓它溜走？那是不可能的吧？我們能做的，只有珍惜。

　　例如她，我的同學(xué)。曾經(jīng)年幼的她，在家中備受寵愛。爸媽都呵護(hù)著像一個嫩青豌豆的她，可她不珍惜，只認(rèn)為那是理所當(dāng)然。成長中的她越來越叛逆，終于叫父母涼透了心。每當(dāng)她回家，不再有以前她以為啰啰嗦嗦的噓寒問暖和難以下咽的熱牛奶，有的，只是滿室沉寂。

　　珍惜？說來委實可笑。珍惜什么呢？到底什么值得珍惜呢？名利？朋友？愛人？壽命亦或是傲骨的氣節(jié)？人這種生物，總愛犯選擇性恐懼。于是他們創(chuàng)造出一個極好的托辭：珍惜當(dāng)下。當(dāng)下？那究竟是什么東西終究不得而知，只知道人們都在說：珍惜當(dāng)下。

　　經(jīng)常看著相框里小時候的照片出神地想，如果能回到過去，回到那童稚年代，我一定珍惜。珍惜每個人同我的情意，即使不是愛。照片中的我亦喜亦嗔但那雙黑白分明的眸子雀炯炯有神。現(xiàn)在呢？那雙眼依舊黑白分明，只不過，再也裝不出那份天真。

　　也許，也許一切并不如我說的'那樣，我亦做不到那樣寬廣：去珍惜與我遇到過的每一個人。這樣寫，大概只是因為心里有什么情感想要噴薄而出吧？不過我還是想說一句：珍惜。珍惜別人為你做過的每一件事；珍惜每一次老師的贊揚亦或是教誨；珍惜同學(xué)間那純潔無垢的友誼；珍惜

　　這世上需要我們珍惜的實在太多太多，不是嗎？

珍惜的作文3

　　落葉夾著水汽，初秋的清爽夢幻般將世界融化卻沒有絲毫違和；秋抬起頭一遍遍打量著整間教室，和記憶中一樣的安靜明亮，熟悉的幻燈片在老師手中吸引著幾乎所有學(xué)生，那一雙雙閃著求知而清澈的眸光似乎要將夕陽點亮---沒有想象中的抓狂，人生真的可以重來嗎？

　　和以前一樣盼著休息的悅耳鈴聲卻不似以往的沖出教室，秋連眼神都沒有給窗外的毽子和歡聲笑語，因為她迫切地想要知道事情的真相，伴著同學(xué)好友的呼喚她已經(jīng)穩(wěn)步走到班主任面前，不知道原因也沒想過結(jié)果“您相信嗎？我其實很大了---”已經(jīng)輕輕脫口而出，柔和的笑容里一雙眼睛似乎已經(jīng)探尋到另一雙眼睛里的黑白分明，“我相信”不是欺哄不是疑慮，確是安慰和相信；心，微暖。獨自走在樓道探尋著記憶中的.一切，甚至一道椓痕，微微地笑，輕輕地抖，卻沒有原本應(yīng)該暈開的淚珠；沖下樓按著記憶中的位置抬起頭像觀摩藝術(shù)品一樣看著那牌子，那上面印著從不出現(xiàn)在夢里的“六年七班”---

　　和記憶中每一個認(rèn)識的人點頭微笑，再回首，風(fēng)中臨歌清晰而嘹亮，是誰說“如果再活一次就沒有失敗者”？

　　秋睜開眼，恬淡的微笑一樣的清然，然而---望著透過紗簾的稀疏星茫，窗底的冬霜似乎也在囈語呢喃，是夢嗎。

　　理智回籠，暗自嘆息，回想清晰真實的夢景，淺笑不已，然而，心，微沉---

　　大概人人心里都有一個琉璃易碎的穿越夢，原因是，我們都曾失敗后悔過；但，事已至此多想無益。其實我們何嘗不是穿越，若是我們年老體弱將行就木一定很希望回到那個容貌正好，風(fēng)華正茂的年紀(jì)吧；許多年以后沒有父母陪伴，沒有朋友安慰，沒有那些熟悉的笑容，我們一定會懷念那個多年前夕陽西下的秋天，不管多苦多難。

　　所以，珍惜這個料峭的冬天吧，珍惜那些注定不能陪我們到永遠(yuǎn)的人。

珍惜的作文4

　　聽著鐘，嘀噠—嘀噠—，指針旋轉(zhuǎn)了一圈又一圈，似舞者那精美絕倫的舞步，在繁亂中，有條不紊的進(jìn)行著。

　　忽然，鬧鐘響了。你發(fā)出“呀”的一聲，說道：時光到了。是啊，你的生命就此終結(jié)。然后下一個人又來預(yù)定時光，周而復(fù)始。一顆有一顆生命的種子，排著隊，隊伍井然有序的進(jìn)行著。

　　有的人，認(rèn)為生命是一條小溪，緩慢地向前流去。于是他盯著時針，慢慢地走著，感嘆道：時光真多，一生真長。有的人，認(rèn)為生命是一條大河，以迅雷不及掩耳之勢奔向海洋。于是他一邊盯著秒鐘，一邊孕育生命的種子，感嘆道：時光飛逝。生命是最合理公平的，它從不多給誰一份，勤勞者收獲了他的.串串果實，虛度者得到了他的縷縷銀絲，兩手空空。

　　于我，一個初三學(xué)生，似乎自我仍是一個小學(xué)生，儼然已不知時光已過多載。只停留在自我的臆想中，仿佛自我還是個孩童，無憂無慮。看著墻上飛速旋轉(zhuǎn)的鐘，才知生命僅余不多，若不珍惜，到頭來兩手空空，豈不白來人間一遭。

　　有人說，人就應(yīng)生下來就是中年，然后在漸漸年輕起來……那樣，他就會珍惜時光。試想，30歲的你，想著10歲的童年，耳畔縈繞嬉戲聲。追逐聲、哭聲、笑聲……、卻有著60歲的身體，兩鬢斑白、滿臉皺紋、身體佝僂，杵著拐杖，滿是歲月的痕跡，生命已所剩無幾……

　　生命，是一面掛鐘，只會向前駛?cè)ィ�永遠(yuǎn)不會倒流，生命，是一塊玻璃，晶瑩剔透，卻極易破碎。生命是短暫、脆弱的。

　　生命，是一支歌，經(jīng)久不息；生命，是一幅畫，繽紛多彩。生命是純潔完美的。

　　我們，雖無法使時光回轉(zhuǎn)，重拾青春年華，但我們卻能珍惜此刻，珍惜擁有，讓生命之花怒放。

珍惜的作文5

　　在我七歲時，爸爸送了我一只熊布偶，它陪伴了我兩年的時光，見證了我的喜怒哀樂，以及成長道路中的每一步。

　　七歲生日時，爸爸送了我一只精美的小禮物。“來，思涵，今天你生日，爸爸送你一個小禮物，看，可愛的小熊！”我愛不釋手的抱住它，久久舍不得松開。爸爸慈祥的說：“以后，爸爸要去很遠(yuǎn)的地方工作，怕是很長時間都不能陪著你了，以后要是想爸爸了，就看看你爸爸送你的這只小熊。”從這以后，我想爸爸了就抱著小熊對他傾訴心事：“小熊小熊，為什么爸爸還不回來啊，我想他了。”小熊仿佛聽懂了似的，忽閃著大眼睛，嘴邊帶著笑，好像在說：“你爸爸會知道你在想他的.，不用傷心。”

　　看到它這樣子，我想，有小熊陪著我真好，再也不會寂寞了。還可以對實驗它傾訴心事，表達(dá)對爸爸的思念。正當(dāng)我想著，媽媽喊：“我開飯了，索性拋下一切，帶著小熊去吃飯，夾起一塊豆腐，假裝它能吃飯，別喂它吃東西，油漬順著它嘴角流下來，別提有多滑稽了，我哈哈大笑，拿著紙巾給它擦著。突然想起了爸爸說：”送給你的小熊你可要珍惜，不要弄臟它、弄壞它、不然你以后可沒有玩伴了，我也不給你買了。”我連忙將小熊放好，擺成端坐的模樣看著我們吃飯。

　　因為想到了爸爸的話，本就有點珍惜小熊的我，變得更加珍惜了，連睡覺也抱著它，一刻也舍不得松開，給它梳毛、給它清洗身子、打扮它。可是這樣下去，小熊竟有點掉棉，嚇得我不敢清洗它，只能抱著。

　　有一天，我發(fā)現(xiàn)小熊不見了，以為是媽媽丟了它，頓時傷心的不得了，媽媽知道了，連連失笑，從柜子里拿出一只小熊，遞給我說：“看你稀罕的，我給你放柜子里了，沒丟。”頓時，我的心情由陰轉(zhuǎn)晴。

　　每天晚上睡覺前，我就將小熊放在床頭，悄悄的對它說一句：“晚安，小熊。”雖然小熊不會說話，沒有生命，但它陪伴了我兩年的時光里，讓我十分珍惜。不管未來有多遠(yuǎn)，成長的路上有你有我。

珍惜的作文6

　　不要等到失去了，才懂得珍惜。

　　美好的東西無處不在，只要你用心去發(fā)現(xiàn)，它就會出現(xiàn)。但是你卻把握不住，讓它偷偷地從你的指縫中溜走，那時候，你才懂得珍惜，那么已經(jīng)晚了。

　　時間，多么地珍貴，我們可以把它用在自己的事情上。一分鐘，你就可以聽完一段話；一分鐘，你可以了解一條新聞…短短地一分鐘，卻能讓你了解這世界上的一件小事，一分鐘能讓醫(yī)生把病人從死神那里給搶奪回來，一條活生生的生命就存在了，這一分鐘多么的寶貴啊。當(dāng)你開始消耗這一分鐘，你想聽的這段話下一分鐘才能聽，那么，你用了兩分鐘；你了解一條新聞下一分鐘才了解，那么你用了兩分鐘；醫(yī)生如果下一分鐘才救病人，那么他將親眼常有這樣的想法：今天的事明天再說；這個作業(yè)一會再寫吧，先看會電視；哎呀，這道題不懂，明天再去學(xué)校抄吧…很多很多，最終我們消耗了大量的時間，這些時間都沒有被我們利用，一秒一秒地消失，每天都是如此，時間就沒有了，如果，我們珍惜了呢？我們不妨用看看著一個活生生的生命就在他不久的這一分鐘里一秒一秒的結(jié)束。很多學(xué)生和我一樣，經(jīng)電視的時間背一篇文言文，用完的時間抽出十分鐘來整理自己的思路，整理自己是否已經(jīng)把自己所做的事情做妥協(xié)。每天在家消磨著自己的時間，而不是去珍惜這些時間讓它變得更有意義。

　　青春，時間一秒一秒地流逝，我們的青春也在一點一點的流逝，青春是那么的快，它讓人怎么抓都抓不住，在這瘋狂的青春里，為什么不做自己覺得有意義的事，難道你就想著，想著，很快，青春很快流逝，它不會等你，不會等你懂得珍惜了才會讓你發(fā)覺。人的'一生是青春，他活著，不是讓青春慢慢流逝，至少，他曾做過轟轟烈烈的事情，至少，他有把握住青春，那么他這一生應(yīng)覺得足矣，好好地珍惜過。青春的年華會讓你過的燦爛，會讓你覺得，太陽，原來也有那么地刺眼。

　　好好珍惜現(xiàn)在吧，珍惜現(xiàn)在的我們，珍惜現(xiàn)在的一切，因為，這一切將會變成歷史，懂得珍惜了，那么，就不會失去了。

珍惜的作文7

　　珍惜是什么？是當(dāng)你犯錯的時候，他給你的包容；珍惜是什么？是當(dāng)你怕黑的時候，給你點一盞燈；珍惜是什么？是當(dāng)你摔倒的時候牽起你的一雙大手；珍惜是什么？是當(dāng)你傷心時，給你一句最溫暖的`話語

　　主人公谷雨是一個聰明霸氣的小姑娘，他是一個真正的假小子，從不穿裙子，只穿運動鞋，甚至穿上他老爸的內(nèi)衣。頭發(fā)總是剪得短短的，但是我很佩服他。

　　雪下的可真大，寒風(fēng)瑟瑟，有誰？會相信大雪天會有一個年紀(jì)還不到十歲的小女孩正赤腳走在馬路上，等著看著籃球賽，他做夢都想進(jìn)籃球。還有，一個姐姐。

　　谷雨可真是個傻女孩，等到天黑，也沒一個人來看比賽。哦，這可真遭。勝天誰給他關(guān)上了一扇門，但也為他打開一扇窗，是姐姐，姐姐！人形的他，如春天般溫柔。如夏天般熱情。如秋天般清爽，如冬天般冷艷。

　　第一次遇見他時，是一朵含苞欲放的花朵，它的莖，是活的，它有生命有色彩，只需親吻她，就能喚醒他。

　　姐姐教谷雨優(yōu)雅，讓她小聲說話，變得優(yōu)雅，但這太難了，這讓谷雨討厭，使他丟棄了友誼，因此，他常常向姐姐發(fā)脾氣。

　　這次，姐姐把她帶去了學(xué)武技，哦，這真美，每一個女子都宛如天仙。墻上貼著許多姐姐們與妹妹的合影。姐姐讓我變得開朗了，姐姐讓我熱愛學(xué)習(xí)了，姐姐。

　　谷雨明白了，徹底明白了。每一個姐姐都有使命。有生命，但是每一個姐姐的生命都是有限的，當(dāng)，他逝去的時候，我會傷心嗎？

　　姐姐，對不起，請你不要走，我不該對您發(fā)脾氣，您教我淑女怎么做？教我要怎樣珍惜，但我卻一樣都沒有學(xué)會，現(xiàn)在我好想再看看你，好好的珍惜你。

　　他站在黑暗中，兩無盡的黑，聽見風(fēng)撕裂樹梢的吶喊。那吶喊，帶的愉快，帶著肆虐的驕傲，也帶著疲憊的仟悔。

　　風(fēng)掙開他的胸膛，而似乎聽見胸膛里，涌動著黑色的有暗流，泥它逝去，你沙俱下，冰冷，卻有火焰燃燒熱。

珍惜的作文8

　　時間它是人生命中的匆匆過客，常常在我們不知不覺中悄然消逝，不留一絲痕跡。當(dāng)我們的時間漸漸失去，才發(fā)覺有很多事沒有去做。明日復(fù)明日，明日何其多？我生待明日，萬事成蹉跎。是啊，人的一生有多少個明日可以等待呢？

　　大海廣闊無垠，因為它珍惜每一滴水；樹葉的發(fā)芽滋長，因為它珍惜每一縷陽光；群山連綿巍峨，因為他珍惜每一塊礫石。珍惜會使生命精彩，正如海潮的大海，茂盛的綠葉和高聳之云端的高山。時間并不青睞于誰，珍惜時間的人，才能擁有它的掌控權(quán)。

　　燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的.時候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？當(dāng)我讀到朱自清《匆匆》這篇文章時，我感覺到時間正從我身邊飛逝。時間是寶貴的，自古以來，有所作為的人無不珍惜時間，東漢末年的董遇，雖然生長在戰(zhàn)亂時代，靠打柴為主，但他巧用時間，勤于讀書，終于成為有名的學(xué)者，有人問他成功的秘訣，他說：我是用了三余時間讀了不少書，他說的三余指：冬天，沒有多少農(nóng)活可干，這是一年中空余時間；晚上，漆黑一片，不便干活，這是一天中的空余時間；天氣不好，不能干活，這是白天的空余時間。

　　無獨有偶，我國古代著名畫家王冕，也是出身貧寒，家中無力供他上學(xué)，他只得到一個姓秦的人家放牛，王冕時刻想著讀書、學(xué)習(xí)，每天出去放牛，都借本書帶在身邊，有時騎在牛背上讀書，有時牛在吃草，他就坐在樹蔭下看書，就這樣，王冕利用點點滴滴的時間，靠自學(xué)學(xué)到了很多知識，后來他又刻苦學(xué)畫畫，終于成為著名的畫家。

　　珍惜時間吧，只有珍惜時間，你才能在有限的生命里創(chuàng)作自己的價值；只有珍惜時間，你才能把握生活的主動權(quán)，才能積極向上勇于進(jìn)取；只有珍惜時間，你才能學(xué)會珍惜一切，珍惜那些來之不易的幸福人生。

珍惜的作文9

　　上課的鈴聲響了，只見張老師手中拿了一疊紙和一個訂書器走了進(jìn)來，我暗自納悶：這堂課是要干什么？考試？填表？發(fā)回執(zhí)？都有可能，可是那個訂書器又有什么用呢？這時，張老師先出示那些紙來讓我們仔細(xì)觀察，“這不是沒有用的紙嗎？”我心里想。張老師又拿出了一個本子，“這不是用那些沒有用的紙訂成的嗎？”我恍然大悟。

　　原來這堂課我們要和張老師討論廢紙該去哪里的話題，大多數(shù)同學(xué)認(rèn)為廢紙應(yīng)該在垃圾桶里。這時，張老師突然請了一位同學(xué)到辦公室看看他的辦公桌下面有什么東西。很快，那位同學(xué)回來了，她說；“桌子底下有差不多半人高的廢紙！”張老師順手把一小疊紙訂成一個本子，送給了那位同學(xué)。同學(xué)們用羨慕的眼光齊齊地望著她。這個時候，張老師看出了同學(xué)們的心思，微笑著問大家：“你們想不想要？”“想！”我們異口同聲地回答。于是，張老師請了三位男生去把那“半人高”的廢紙搬到教室來，我們很期待早點拿到自己的本子。等他們把廢紙搬上來時，我們?nèi)�班同學(xué)不約而同地“哇”了一聲，之所以大家表示驚奇，是因為他們每人抱著將近三十厘米厚的紙。然后我們就開始一組一組地領(lǐng)紙，看著前面領(lǐng)到紙的同學(xué)那么開心，我真希望下一個領(lǐng)紙的人就是我。終于輪到我了，我領(lǐng)到的'是A4大小的數(shù)學(xué)考卷和字帖，打算用它們當(dāng)練字的草稿紙來用。

　　最后張老師還講了國外學(xué)生課本反復(fù)利用的故事。如：六年級同學(xué)用完的課本傳給五年級同學(xué)，五年級同學(xué)用完課本以后傳給四年級同學(xué)……不僅是課本，連課桌也這樣，真正做到了物盡其用。

　　我覺得像張老師這種反復(fù)利用廢紙的做法可以減少垃圾的產(chǎn)生并保護(hù)我們賴以生存的自然環(huán)境，我也要像張老師學(xué)習(xí)！放學(xué)后回到家，我找出了原本要當(dāng)垃圾扔掉的旅游門票和地鐵票，把它們整理好，當(dāng)作書簽來使用。原來，我也可以做到變廢為寶！

珍惜的作文10

　　即使我是脆弱的芽，也愿承受黃土的掩埋，直面暴風(fēng)驟雨的鞭撻，心中珍惜眼底的淺淺流光。

　　即使我是卑微的蛹，也愿承受窒息的眩暈，承受破繭撕裂的痛楚，心底珍惜時光磨礪的清醒。

　　即使我是放鹿青崖的凡夫，也愿找準(zhǔn)我滄海一粟的位置，無視他人的嘲諷，默默珍惜自己，躍起生命的悠然。

　　周國平在小鎮(zhèn)中愜意幽居十余年，他言無用之詩，醉無用之酒，讀無用之書，鐘無用之情，終于成一無用之人，卻因此活得有滋有味。他的事業(yè)就是珍惜他的一切可能性，正如康德所說人是目的的。他珍惜他的世界，柳堤、竹溪、鷗鷺、漁翁與農(nóng)夫，都是目的。生命有一種珍惜，我們一直期待與這高貴的靈魂對飲，使我心素樸，一如涼月。

　　月光予我以華裳，林間有新綠似我青春的模樣。這該是多么美的閑情，踏月而來，只因你在山間，多想將席慕容筆下的山月針針繡起，繡在春夜的`悵惘里，繡在相思樹里，凡有芬芳處，能如契丹的玫瑰般綻放。晨曦的美好，擁入懷中，走近去珍惜一顆玲瓏細(xì)膩的心。

　　夜涼如水，誰彈一曲情殤，觸碰我微思的情懷。花底風(fēng)來，誰在翠嵐里，洞穿我的珍惜。

　　月邊漁，雨邊鋤，舀一勺雪光，溫三滴清露。愛吾廬，歸去來。

　　我知道，清風(fēng)朗月不用一錢買；我珍惜，悠然不知身在畫圖中；一路寧靜，一顆慧心，一身清貧，然后擁有充實豐富的靈魂。

　　只消一陣風(fēng)，一句話，錯過的五百次前世回眸換取今生所有，我知道你看得見世界。可你眼底淺淺的流光，簡單而閑適，你可曾發(fā)現(xiàn)，并無比懷戀的過去，我們竟從未珍惜，當(dāng)別人出海并滿載而歸，你又有何理由不珍惜。

　　珍惜告訴我，成功無捷徑，不懼風(fēng)雨，不畏驕陽。

　　珍惜提醒我，人生路上，荊棘叢生，珍惜你的所有。

　　我知道，我所珍惜采擷的，彩光流轉(zhuǎn)。

珍惜的作文11

　　“人生若只如初見，何事秋風(fēng)悲畫扇。”初見是一次美妙的邂逅，銘記那一份美好的情感，即使在時光飛逝中，也依然徜徉，流轉(zhuǎn)。

　　初春三月，草長鶯飛，三百六十五個日夜的輪回，換來了與春的初見，那是一次浪漫的邂逅。那時，草不是那么綠，花沒有那么艷。徹骨的寒冷藏匿到了一片盎然中。曾擷掛滿芽兒的樹枝，在清澈明朗的陽光下，看汁液流動的軌跡，也曾掬一把淡雅的花向湖中拋灑，看那泛起的絲絲漣漪。“人間四月芳菲盡”，初見是短暫的，花艷了，草盛了，仿佛一夜之間萬物都陷入了不可一世的俗氣當(dāng)中，刺眼的驕陽把淡雅烘烤，刺耳的蟬鳴將美好驅(qū)逐。

　　與春的初見結(jié)束了，她翩然而去。

　　微冷的風(fēng)將今年的雪提前吹來，與雪的初見就這樣猝不及防的到來，慵懶的午后，成了第一場雪與小城人們一年邂逅的前篇。初來乍到的雪，被灰色的蒼宇小心地抖落下來，像一幅動態(tài)的`畫，360度無死角地在你黑色的瞳孔里流轉(zhuǎn)、循環(huán)。伸出手來輕輕接住，掌心中留有雪的溫度。風(fēng)愈硬，天愈冷，如粉如沙的大雪被風(fēng)裹挾，妄圖覆蓋冰冷的北國，凍結(jié)他所到之處……

　　與雪的初見終究成了回憶，只留下呼嘯的寒風(fēng)，凝固的路面。

　　當(dāng)天幕中的黑色漸漸褪去，又迎來了與黎明的初見。清晨碰碎了露珠，每一方空氣都好像經(jīng)過河水與魚群，在布滿水紋的地方逸散開來。遠(yuǎn)方的光暈，好像在鏡月之狀的邊緣，模糊的沒有形狀。在日月之間，是宇宙賦予人類最奇妙的空間。然而，當(dāng)晨曦微露，霞光漫天的時候，與黎明的初見依然逝去了，只留下蒼茫天空等待被陽光占滿。

　　我們也許曾無數(shù)次對初見的離去扼腕嘆息。可是，莫哀怨，莫強求，請珍惜那美好得沒有形狀的初見吧，也許人生的浪漫就在于珍惜每一次的初見。

珍惜的作文12

　　時光是飛逝的，它不會給任何事物多一刻美麗的機會。于是我學(xué)會了珍惜，珍惜萬物在時光中的剎那芬芳。

　　午后的陽光溫柔可人；我會擺來一把椅子，輕輕地靠著，任陽光毫無忌憚地透過我的發(fā)梢。有時，我還會手捧一本古書，在陽光的沐浴下貪婪的咀嚼那芳香的文字。可是天空終究是變?yōu)橼ぐ担�陽光終究會從我的發(fā)梢上溜走，但我不曾后悔，因為我珍惜過它，讀懂了它的美麗與靜謐。

　　窗外的雨淅淅漓漓，我會認(rèn)真聆聽它落到地上所奏響的嘀嗒的樂曲，清脆的聲音在靜寂的瞬間拔亂了我的心弦。我陶醉在這美妙的.時刻，或是品一杯香茗，又或是寫下一些閑散的文字。可是雨終究會停，那動聽的樂曲終究會奏畢，但，我不曾后悔，因為我珍惜過它，聽到了它在我耳邊小聲的呢喃。

　　暮色降臨，太陽在天的那一頭微微露出紅暈的光，小時候母親告訴我，這叫夕陽。我想到了柳三變《少年游》中的那句目斷四天垂，歸云一去無蹤影。讀起來是那么憂怨、傷感。我不愿沉浸在那種令人窒息的抑郁中年，于是，我在夕陽下奔跑，輕嗅著它的芳香。我感覺自己好像花兒一般，在夕陽下怒放。可是太陽終究會像歸云一樣無蹤影，無盡的黑暗終究會包圍著不斷奔跑的我，但，我不曾后悔，因為我珍惜過它，體會到它給我?guī)�來的芬芳�?/p>

　　時間呀，你流動地是如此飛速，帶走了太多美麗，可是我不怨你，因為你，我學(xué)會了珍惜著來之不易的美麗。我在成長中且行且珍惜，體會著歲月所賦予我的使命，欣賞著一路上特殊的風(fēng)景。時間呀，你是任性的，但我學(xué)會了用珍惜區(qū)包容你，去感化你。

　　我不求歲月靜好，只求時間能讓我好好珍惜，珍惜那剎那間的美麗。

珍惜的作文13

　　許多人把事情推到明天、后天或更遠(yuǎn)，卻不知今天的珍貴。

　　過去只是記憶，未來只是夢想，只有今天可以把握，必須珍惜。每當(dāng)夜幕降臨，望一望天上或圓或缺的月，吹一吹或緩或急的風(fēng)，想一想，今天是在空虛乏味或幻想未來還是努力中度過的。只要奮斗過了，一天便沒有白過；只要努力過了，無論收獲大小，都是有用的一天，不空虛的一天。當(dāng)這一天變成了往事，變成了記憶時，你會發(fā)現(xiàn)，這一天讓你受益匪淺。

　　許多人都在想，如果當(dāng)初能如何如何該多好，如果以后能如何如何該多好。近視的人會想當(dāng)初要懂得保護(hù)眼睛該多好，耳聾的人會想當(dāng)初注意保護(hù)耳朵該多好，殘疾的人會想當(dāng)初小心點該多好……過去犯的錯，不應(yīng)成為永遠(yuǎn)的悔恨。走出來，看一看晴朗的天空、美麗的白云、漂亮的花草，你會發(fā)現(xiàn)世上有更多大門為你而敞開，世上有更多的精彩為你而等待。

　　愛迪生可曾想過要是沒用過那些不能做燈絲的原料做燈絲該多好？諾貝爾可曾想過如果沒把自己弟弟炸死該多好？伽利略可曾想過自己要是沒有觸怒教會該多好？

　　假如，他們沉浸在過去的悲痛中，今天還會有電燈、炸藥、日心說嗎？

　　現(xiàn)在是我們擁有的最寶貴的財富，沒有努力的現(xiàn)在，就不會有美好的未來。要實現(xiàn)夢想，就要從“現(xiàn)在”做起。

　　美麗的花從種子開始一點點努力，才綻放出夢的花朵；高大的樹從幼苗開始，一點點積累才實現(xiàn)參天的夢想。．看一看勤勞的蜜蜂吧，它們正在用現(xiàn)在釀造甜蜜的'未來。

　　珍惜現(xiàn)在，才能有美麗的、圓滿的未來。

　　珍惜現(xiàn)在，用你的汗水去澆灌生命的花朵，讓它們?yōu)槟闶㈤_。

　　珍惜現(xiàn)在，有一個永久的夢想，生活的芳草不會衰敗。

　　珍惜現(xiàn)在，縱使失敗也精彩！

珍惜的作文14

　　自打我記事起，印象中就有個親密的伙伴。我們一起長大，一起上學(xué)，一起玩耍，世間沒有什么比這更溫馨的畫面，我們更是被稱為好哥倆。世事變遷，曾經(jīng)的早已成了過往，當(dāng)我和他在放學(xué)路上不約而遇時，他卻總是寒暄幾句便匆匆離去，不知何時我們成了陌生人，每當(dāng)我想起，心里總是穿過一陣酸楚。

　　我家離他家很近，都說“熟來生巧”，慢慢的我們關(guān)系就熟了，變得無可替代。他每天在七點準(zhǔn)時敲響我的家門，一起結(jié)伴去學(xué)校，他不會的題，我盡力去幫助他。但這一切都在那個時候被毀滅。因為家庭原因，我被迫轉(zhuǎn)學(xué)，雖然我極力爭取，但都沒有奏效。就這樣，我離開了母校，離開了陪伴我多年的伙伴。

　　到了新學(xué)校，為了記住新同學(xué)的名字，我常常耗費很長時間。到了周六日的時候，我們出去玩時，偶爾把他的`名字叫錯，他十分在意，開始和我爭論，我認(rèn)為沒什么大不了的，又看在他喋喋不休的狀態(tài)，我怒了。說：“那我們別再來往了。”他很震驚，但轉(zhuǎn)眼變得冷漠起來，頭也不回的走了。后來我們相互道了歉，只是疏于聯(lián)絡(luò)，關(guān)系慢慢淡了下來。因為這次爭吵，我們一別就是一年。

　　再次相遇的時候，我和他都有了新的朋友，他和他的朋友和我在地鐵口相遇的時候，我們沒有言語，可能我們都懂，都懂——在那以后，我們不再聯(lián)系，曾經(jīng)熱鬧的微信，如今變得異常冷清。我們心中都明白，過上新生活誰還會回歸于舊事，只不過是揮之不去的青春罷了。人吶，總歸還是要回首過去，可是失去的便是永遠(yuǎn)失去了，再回憶起之前的點點滴滴，仿佛夢也初醒，長嘆一聲，不再為此糾結(jié)，而是開始自己的學(xué)習(xí)之旅，可能以后我會想起，但那是我前進(jìn)的動力，回首過去，展望未來。望有一天我們還能相遇。

珍惜的作文15

　　“上課時間到了，請同學(xué)們做好準(zhǔn)備。”隨著上課鈴聲響起，老師走進(jìn)教室，怎么，老師好像有什么事壓在他的頭頂。“同學(xué)們，這節(jié)課我們來談一談，以“珍惜”為主題。”教室里毅然安靜下來，這種安靜好像意味著什么。“我發(fā)現(xiàn)，同學(xué)們不管是寫日記還是作文，都是在敷衍老師。你們可知道，全班51個人，51份作業(yè)，老師還要一個字一個字的去讀，一個字一個字的去看，寫錯了還要幫你們改過來，而你們寫得字都是亂七八糟，你們有體會過老師的感受嗎？”

　　這時，我心想：唉，咱班一直就是這個樣子。“你們來讀書，是給你們自己讀，說難聽點，就是與我沒有任何關(guān)系。但是你們的爸爸媽媽辛辛苦苦的'供你們讀書，希望你們有一天能成功。他們每天起得比雞早，睡得比狗晚，為的是什么？為的是你們。如果你要去洗碗，爸爸媽媽就會說‘兒呀，洗碗很多油，你不會洗的，讓我來吧。’洗碗不會洗嗎？你們的爸爸媽媽只是想讓你們多花一點時間去學(xué)習(xí)。你們有幫爸爸媽媽做過事嗎？”許多人回答說：“沒有。”“我小時候有一次幫媽媽洗腳，我媽媽不讓我洗，可我偏要洗。我認(rèn)為媽媽會笑，可是，我發(fā)現(xiàn)媽媽掉了幾滴眼淚在盆里。”

　　聽到這里，我的眼淚在眼眶里流動。“以前，我們讀書時，沒有那么好的教室，一個教室里面有四個年級，一天四節(jié)課。你們現(xiàn)在有這么好的教室，卻不認(rèn)真學(xué)習(xí)。”是啊，我們就是身在福中不知福。老師傷心地說：“你們同學(xué)之間不相互關(guān)心，還經(jīng)常斗嘴，畢業(yè)之后還能再見面都說不定。我有一位小學(xué)同學(xué)，畢業(yè)之后再也沒見過，有一天得到一個消息，他去世了。”同學(xué)們開始議論起來。下課后，我們要做眼保健操了，當(dāng)我閉眼時，一滴眼淚落了下了。終于做完了眼保健操，我再也忍不住，趴在桌子上哭起來，當(dāng)我抬頭看時，原來哭的不止我一個......

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