珍惜環(huán)境的作文(集合6篇)
在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的珍惜環(huán)境的作文，歡迎閱讀與收藏。
珍惜環(huán)境的作文1
一幅漫畫中畫到：一個頭戴鴨嘴帽，身穿制服的工作人員，從背包中取出一把斧頭，朝森林里走去。
一到森林，他便從工作服口袋里拿出了一根香煙，悠閑地抽起來，突然，他看到一棵好樹。便握著斧頭跑了過去。還邊走邊想到了老板對他說的話：砍一棵好樹，賞你50塊錢。工作人員有模有樣的試了試刀鋒，“刷—刷”地砍了起來，動作是如此熟練。斧子在樹身上留下了一條條刻痕。發(fā)出低沉得“咚咚”聲。這聲音打破了森林的和諧，只見一只啄木鳥飛來，朝工作人員的頭啄去，并狠毒的說：“這段木頭一定有蟲……”
這就是那漫畫，我看完了這幅漫畫。心久久不能平靜，“這段木頭一定有蟲”人的腦袋里真的有蟲嘛？是的，有一條貪婪蟲在人們的腦中游蕩。是金錢創(chuàng)造了貪婪。正是貪婪毀壞了人們心中珍惜資源保護環(huán)境的意識。
例如說：塞特凱達斯瀑布是流量最多的瀑布。因為人類用水毫無節(jié)制，再加上沿河兩岸的森林被濫砍濫伐，水土大量流失，使瀑布的水量逐量減少。游客常常乘興而來，失興而去。
我只想說：“地球上的資源不是無限的。我們不能浪費資源，因為沒有了資源，人類也會滅亡。”我希望：人類不要再浪費資源了！
珍惜環(huán)境的作文2
人是自然的產(chǎn)物，人依賴自然而生存，這是眾人皆知的道理。在生存與發(fā)展的過程中，人與自然應和諧相處。可現(xiàn)在，由于人口的膨脹，特別是人類的貪欲，對自然進行無節(jié)制的索取，自然已遭到嚴重的破壞，污染了水，減少了綠，消失了部分的生命，甚至威脅到了人類自身的生存。
人與自然息息相關(guān)。人的生存就依賴于自然資源。飲用的'水。取暖的煤。燃燒的油。做飯的氣......無一不是直接或間接來源于自然源。
人與自然之間應和諧相處，已被越來越多的人認同，接受并去實踐，為什么要和諧，此中的道理很明顯，人對自然超強度地索取，自然就會報復人類，這已從眾多自然災害中得到了體現(xiàn)。
從古到今多少人為之謳歌，他們沉醉在其中而流連忘返，用他們靈性的筆，書寫了經(jīng)世的佳作詩篇。這些，曾讓多少人為之驚嘆！熱愛自然。走進自然。親近自然。書寫自然吧，這將是你最美好的選擇。
感謝您，環(huán)保小衛(wèi)士。您不辭勞苦的工作，不說一句怨言，為的是讓我們有一個干凈整潔的教室讀書學習，更是為了讓我們大家共同擁有一個漂亮整潔的校園。環(huán)保小衛(wèi)士，你做的就是讓小鳥在樹枝快樂地歌唱，讓花兒盡情地開放......
珍惜環(huán)境的作文3
在我國人口已超過13億，人均耕地面積1.2畝，是世界人均值1/4，目前耕地面積正以每年30多萬畝減少，在這個減少速度任然在不斷加快，亂占耕地。挖沙。土地質(zhì)量下降荒漠化等
種種現(xiàn)象在蠶食著地。
我們應該珍惜糧食，不要讓它流失，如果食物一旦沒有就不能在這美麗的世界存活下來，所以大家應該珍惜糧食愛護糧食有東西吃掉它不要讓它白白浪費掉如果大家都這樣的話豈不是都要餓死在這里了嗎？所以愛護它珍惜它，別看你現(xiàn)在過得這么好還不是農(nóng)民伯伯啊，要不是農(nóng)民伯伯們的辛苦勞動嗎?他們沒勞動我們怎么能過得這么幸福呢！有人就是不珍惜那些糧食，比如：吃了飯后把剩飯給到了，還有要吃完了可還不把飯吃了，還把剩飯扔到地上去，太不珍惜糧食了，我們雖小但可以貼告示牌貼在不同的地方讓那些不愛惜糧食的人們警覺到浪費糧食是可恥的，不能在讓他們不珍惜糧食改為珍惜糧食，比如我把掉在桌子上的米飯都撿起來吃了。
“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”大家一起珍惜糧食吧！
珍惜環(huán)境的作文4
尊敬的校長：
您好!
現(xiàn)在地球各種自然資源數(shù)量迅速減少，要是在將來，人類再不珍惜資源，那地球終究會滅亡，人類將無處可去。
在我們的校園里，有時會發(fā)現(xiàn)一些污點：個別同學隨意把一個個紙團丟在綠茵茵的草地;經(jīng)過洗手間，里面空無一人，而水龍頭的水還在滴滴答答的滴著;鮮艷的植物被調(diào)皮的學生折彎了腰;有些同學更是可恥，讓糧食到處流浪，像這種現(xiàn)象的還有許多許多。
尊敬的校長，為了讓我們的校園環(huán)境優(yōu)雅。在此，我提出意見：
一、宣傳環(huán)保知識。您可以通過廣播等途徑傳播環(huán)保知識，讓同學們增長環(huán)保意識。
二、貼環(huán)保衛(wèi)生標語。可以在洗手間內(nèi)貼些環(huán)保標語，如：“不要讓水龍頭孤獨的流淚”等，使大家時刻注意節(jié)約、環(huán)保。
三、循環(huán)利用可回收物品。可以讓同學們收集可回收物品，如：汽水罐、廢電池等，再讓他們?nèi)スS回收，做個環(huán)保小衛(wèi)士。
四、組織值日生進行檢查。讓他們不定時到個班進行檢查，有的話，就加以教育，讓他們對衛(wèi)生有警惕性。
五、多開展環(huán)保性活動。可以讓他們?nèi)ブ矘洌部梢耘e行比賽，讓同學們廢物變寶。
六、展出環(huán)保圖像展覽。收集一些有關(guān)環(huán)保、衛(wèi)生等方面的圖像或文字進行展覽，讓師生多了解些知識。
希望校長能百忙之中抽空看看我的這份建議書，希望我們學校能煥然一新。
珍惜環(huán)境的作文5
地球不知從什么時候，變得越來越美麗，寶石般的膚色使她成為太陽系中最美麗的行星。她不停的轉(zhuǎn)動著，她身邊的一切也在不停的變，又不知什么時候她身邊開始出現(xiàn)了一群“化妝師”——人類。
有一天，我和我的一家人去公園游玩。我興奮不已，因為公園里的環(huán)境是很好的，空氣也很清新。“出發(fā)嘍!”我和妹妹高興的叫道。汽車行駛了一會兒就到了公園，我和妹妹迫不及待的跳下車，奔向公園門口。
我走進公園，與迎面撲來的清風撞了個滿懷，路旁的鮮花綠草向我招手，勤勞的蜜蜂正工作著。我興奮得與他們打招呼。玩了一會兒了，我對媽媽說：“媽媽，我們休息一下吧。”“在玩一會吧，如果你累了，你就買一點東西吃吧。”我接過媽媽手中的錢，去了一家小店。我回來時就走在了草坪上，我忽然看到一個小牌子，上面寫著：小草也怕疼，足下請留情。我趕緊跑了下來，生怕把小草弄疼。當我準備扔垃圾的時候，我看到了這樣的一幕：有一家人在草坪上野餐，這當然沒有什么不好的。但他們把一次性塑料袋，一次性筷子，瓜子皮，果皮等等一起扔在了草坪上，然后溜之大吉。，漂浮在水上的塑料袋即將要沉下去，好像在喊：“快救救我，我不要沉下去!“被污染的水資源遭到破壞，水中的小魚也難逃一劫。
人類這群”化妝師“把地球話的越來難看，越來越骯臟。
人類，這地球的化妝師，請不要在破壞地球了，要珍惜資源，保護環(huán)境!
珍惜環(huán)境的作文6
珍惜這一詞在多人眼里是眼熟的，這不就是要告訴我們珍惜現(xiàn)在的時光，珍惜現(xiàn)在的人物嗎？我也不知道珍惜這一詞的意思，但總覺得我要做到。
現(xiàn)在回想起來，我不禁的回味，多想回到從前。五年級的時光是美好的，是不可侵略的。
還記得嗎？當我們知道我們的>班主任是姓包的，我們一致認為是包包大人。當我們知道包包大人每天收包子回家，就又有了一個新的綽號——“包子老師”。永遠也忘不了，我和我的好朋友在晚自習前合起伙來欺負一名男同學，把他的桌子踢翻。抽屜里的東西紛紛落地，看見那名男生撿東西的囧樣，我和小伙伴捂著嘴巴笑得不亦樂乎。
還記得嗎？我們班常常在一起瘋，不分男女，歡聲笑語的我們玩的汗流浹背。可這歡樂的進行曲難免會有一些小小的插曲：“孫悟空大戰(zhàn)牛魔王”“班長追著男生
跑”“男生欺負女生”這些小插曲在我們眼里就如電影，我們班每天都會上映。這樣我們這些觀看者增添了不少樂趣。
永遠永遠的記得。六一兒童節(jié)時，班主任教我們跳舞，他那扭曲的舞蹈讓我們難以忘懷。記得運動會時，我們班齊心協(xié)力得為班級爭光。
這些都是五年級時的事，現(xiàn)在回想起來，我不禁感嘆。為什么沒有珍惜呢？不然我的五年級就是豐富多彩的，令人羨慕的。朋友們，珍惜現(xiàn)在，別在未來嘆息！
【珍惜環(huán)境的作文(集合6篇)】相關(guān)文章：
珍惜環(huán)境作文(集合15篇)12-28
珍惜環(huán)境作文【精選】12-28
珍惜環(huán)境作文集合15篇12-28
珍惜環(huán)境的作文(4篇)01-09
珍惜環(huán)境的作文(3篇)01-09
珍惜環(huán)境的作文(6篇)01-09
珍惜環(huán)境的作文6篇01-09
珍惜環(huán)境的作文(精選4篇)01-09