小學(xué)珍惜時(shí)間作文合集15篇
在我們平凡的日常里，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的小學(xué)珍惜時(shí)間作文，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)珍惜時(shí)間作文1
“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。但是，聰明的你，告訴我，我們的日子怎么一去不復(fù)返呢？”當(dāng)我讀到朱自清寫的《匆匆》時(shí)我感到時(shí)間在悄無(wú)聲息地流逝。
中國(guó)古時(shí)候有許多關(guān)于時(shí)間的事，像“頭懸梁，錐刺股”“鑿壁偷光”等都是古人抓緊時(shí)間發(fā)奮苦讀書(shū)的典范。我們今天坐在明亮寬敞的教室里，條件比古人好多了，可我們又有幾個(gè)人珍惜這寶貴的時(shí)光呢？
記得有一次，我在一本書(shū)上看過(guò)這樣的一句話：“歷史上凡是有成就的人無(wú)不珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習(xí)，工作.”我在舅舅家玩的時(shí)候，看見(jiàn)一本關(guān)于很多科學(xué)的書(shū)。我看到了一則是關(guān)于偉大科學(xué)家愛(ài)因斯坦的；“有一次，他與一個(gè)朋友約會(huì)，他站在橋頭一邊等候，一邊在紙上匆匆地寫著，雨淋濕了他的衣服也毫不察覺(jué)。朋友終于來(lái)了，歉疚地說(shuō)：“對(duì)不起，耽誤了你寶貴的時(shí)間。”他卻興奮地說(shuō)：“我非常有意義地度過(guò)了這段時(shí)間，因?yàn)槲矣值玫搅艘粋�(gè)出色的想法。”
我為愛(ài)因斯坦?fàn)幏謯Z秒善于思考，善于觀察的精神深深的感動(dòng)。可是，我更加懂得珍惜時(shí)間。時(shí)間是寶貴的，又是無(wú)情的。總是悄無(wú)聲息地從我們身邊流逝。能抓住時(shí)間刻苦學(xué)習(xí)的人，將來(lái)就能成為有用的人，而不能抓住時(shí)間的人，只能在不斷等待“明”，的蹉跎中，正所謂”我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎”呀！閑白了少年頭，空悲切！所以我們要珍惜時(shí)間。
小學(xué)珍惜時(shí)間作文2
“少壯不努力，老大徒傷悲”、“花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年”、“光陰似箭，日月如梭”、“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。這些關(guān)于珍惜時(shí)間的格言，讓我感到時(shí)間很珍貴，過(guò)得很快。提醒我們要珍惜每一分、每一秒，不要浪費(fèi)時(shí)間。
平時(shí)我星期二下午要去學(xué)跳舞，放學(xué)后，我直接來(lái)到跳舞班，那時(shí)，只有我和班級(jí)老師兩個(gè)人。我拿出作業(yè)本，坐在班級(jí)老師的桌子旁寫作業(yè)，等其他同學(xué)來(lái)的時(shí)候，我的作業(yè)已經(jīng)寫完了，只剩下批改了。同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地來(lái)齊了，我們一起跳舞，一起玩耍，一起練習(xí)。跳舞沒(méi)有耽誤，作業(yè)也寫完了。
星期天的下午，我早早地來(lái)到了畫畫班，我推門一看，班級(jí)老師還沒(méi)有來(lái)。教室里靜悄悄的。我打開(kāi)畫夾，認(rèn)真地畫著……，下課了，我利用課間的時(shí)間向班級(jí)老師請(qǐng)教一些畫畫的技巧，提高自己的畫畫水平。
我的媽媽也經(jīng)常對(duì)我說(shuō)；“時(shí)間就像海綿里的水，擠擠總會(huì)有的”。我平時(shí)也很注意在一些短暫的里，做一些小事情。比如：寫作業(yè)累得時(shí)候，可以在院里散步，眺望遠(yuǎn)方，休息休息眼睛。也可以拿起水壺，裝滿水，澆澆花草樹(shù)木，再修剪小草、小花。不僅休息了眼睛，也鍛煉了身體，讓身體更健康、強(qiáng)壯。
讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，趁著“一日之計(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春”的大好時(shí)光，好好珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)！天天向上！
小學(xué)珍惜時(shí)間作文3
有人說(shuō)： 光陰似箭、日月如梭，時(shí)間真是難得說(shuō)清楚。劉翔再快，快得過(guò)時(shí)間嗎？匪徒再兇殘，比得上殘忍的時(shí)間？時(shí)間真是好殘忍，只給了我和小學(xué)的同學(xué)們六年相處時(shí)間，可它如飛一般轉(zhuǎn)瞬即逝，消散不見(jiàn)。
如今，只有三、四個(gè)月的時(shí)間便到我們離別之際。六年的時(shí)間里，我和同學(xué)們之間雖然偶爾發(fā)生過(guò)不愉快，也有過(guò)爭(zhēng)執(zhí)，可如今回想起來(lái)，自己所做的幼稚之事簡(jiǎn)直令人悔得腸子發(fā)青。但總的來(lái)說(shuō)，這些年和同學(xué)們相處得還算融洽、和諧。
每次走在上學(xué)的路上，總會(huì)覺(jué)得童話故事里的時(shí)間老人在跟著我，腦海里幻想出時(shí)間老人應(yīng)該是什么樣子。我想，時(shí)間老人一定很懶，每次都使用神奇的魔法，讓時(shí)間從我眼皮下飛過(guò)。我偶爾也會(huì)在心里埋怨一句：時(shí)間老人啊！你干嘛飛那么快?我不知道時(shí)間老人是否知道我曾暗罵過(guò)他吧！
筆尖一次次觸到紙面上，可我握起的筆尖仍懸在空中，不知如何撰寫這位深不可測(cè)的老人。時(shí)間老人從不給我多一秒鐘的時(shí)間思考許多事情，他是那么嚴(yán)厲、那么原則，颼的一下飛過(guò)，硬生生的要將我和同學(xué)分開(kāi)。
右手腕上的手表“滴答、滴答”地發(fā)出令人警惕的聲響，似乎在提醒我：要珍惜時(shí)間，要珍惜時(shí)間。
時(shí)間老人是誰(shuí)？是發(fā)出一聲聲“滴答、滴答”聲響的手表，還是被撕扯下的一張張日歷，或許他們都是、又不是吧！那“他”是誰(shuí)？也許此時(shí)我們應(yīng)該將“他”字換成“她”字，“她”應(yīng)該就是我們自己吧！那個(gè)懶得從不走路，只用魔法飛行的人吧。
小學(xué)珍惜時(shí)間作文4
時(shí)間，一去不復(fù)返，要想好好的利用它，唯一的方法——珍惜時(shí)間。也只有珍惜時(shí)間的人，時(shí)間才會(huì)珍惜他。
這天，我看著電視，電視上正在播放公益廣告，我突發(fā)奇想：我能自己畫一個(gè)公益廣告嗎？沒(méi)的說(shuō)，我把電視關(guān)掉，找來(lái)紙筆，準(zhǔn)備畫公益廣告。
坐在桌前，看著空白的紙，手中握著筆，卻遲遲下不了筆，畫什么主題好呢？我望著窗外的藍(lán)天冥思苦想，時(shí)間也在我不知不覺(jué)中溜走了。看看表，一不留神就過(guò)去了二十分鐘了，時(shí)間過(guò)得真快啊！我在心里這樣感嘆道。對(duì)了！既然這樣，那就以時(shí)間為主題吧！
主題找好了，下一步開(kāi)始畫畫了。當(dāng)我再次凝神思考后，馬上開(kāi)始下筆。“刷刷刷”，筆尖不停在白紙上摩擦。不一會(huì)兒功夫，一幅圖案就出現(xiàn)在紙上。一個(gè)雙層圓圈，圓圈里用各種顏色涂出，因?yàn)樵谖铱磥?lái)，生活是美麗且豐富多彩的，所以我用各種顏色來(lái)表現(xiàn)。圓圈里面，我畫了一個(gè)沙漏，上下都用橘紅色涂上，在線的邊緣，我用橘紅色加重的涂上了，看起來(lái)好看了一些。在沙漏的里面，我畫了一個(gè)稍小的圓錐，再由沙漏的中間向下漏，堆積在下半部分。在那些形似沙子的東西里面，我畫上一個(gè)個(gè)扭曲的表，代表那是我們的時(shí)間。在沙漏的旁邊，我用紅的的彩鉛寫上“時(shí)間，就像沙漏里的沙，只不過(guò)，它溜走了無(wú)法挽回”，拿鉛筆再在上面添了一遍。這下再一看，好看多了。在最右邊，我又寫了一句“珍惜時(shí)間，等于珍惜生命”，好啦，作品完成！
看著我的作品，我感慨道：生命是有時(shí)間組成的，珍惜時(shí)間也等于珍惜生命，好好利用時(shí)間也是好好利用生命！
小學(xué)珍惜時(shí)間作文5
青春的風(fēng)鈴吹開(kāi)了心扉，青春的彩笛吹動(dòng)了夢(mèng)想，青春的音符帶動(dòng)我奔向希望。青春，是生命的站點(diǎn)，它雖不能常留永駐，但卻激情四溢，光彩煥發(fā)。
青春好似陳年美酒；珍惜它的人會(huì)將它細(xì)細(xì)品嘗，品嘗酸，甜，苦，辣；虛度光陰的人則將它一飲而盡，喝得大醉，沉浸在一時(shí)的歡樂(lè)當(dāng)中，留下的遺憾和痛苦。我們要加入到人生的跑道上去，與時(shí)間賽跑，在賽跑中去追逐自己的夢(mèng)想。生命因?yàn)橛辛饲啻翰砰W光，青春有了理想而精彩。 少年的我們愛(ài)追夢(mèng)，喜歡無(wú)拘無(wú)束地自由放蕩，喜歡無(wú)盡的天籟之樂(lè)。可我們又知道，青春年少當(dāng)發(fā)憤圖強(qiáng)，人生中最美好的時(shí)光不應(yīng)讓它隨風(fēng)飄走，把握這生命的盛夏之旺季，應(yīng)該是我們青春無(wú)悔的一份答卷。“時(shí)乎時(shí)乎不再來(lái)”“莫等閑，白了少年頭，空悲切”，這豪言壯語(yǔ)應(yīng)該提起我們的注意，把握現(xiàn)在，不要等到白發(fā)蒼蒼時(shí)，才后悔當(dāng)初，那也只能是秋風(fēng)中孤雁的一聲哀鳴罷了。 時(shí)間，它是人們生命中的匆匆過(guò)客，往往在我們不知不覺(jué)中，他便悄然而去，不留下一絲痕跡。人們常常在他逝去后，才漸漸發(fā)覺(jué)，留給自己的時(shí)間已經(jīng)所剩無(wú)幾。因此，有人說(shuō)：“青春是人生中最美好，最絢麗但又是最短暫的。”青春就像與時(shí)間賽跑，在人生的起跑線上，時(shí)間是我們最大的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，它不會(huì)等待我們。當(dāng)人生的哨聲吹時(shí)，時(shí)間飛逝，趕上它是不可能了，只有奮力去追逐時(shí)間不會(huì)停下來(lái)，因?yàn)榍啻阂蝗ゲ粡?fù)返。時(shí)間不會(huì)倒流，因?yàn)榍啻簩?duì)每個(gè)人
只有一次。
青春是什么？青春是希望。青春最需要什么？青春最需要好好把握。我們應(yīng)把握好它。待到秋風(fēng)吹過(guò)時(shí)，回想過(guò)去，自己的認(rèn)真把握，干好了該干的每一件事，至少“這”也是對(duì)我們生命的一種交代。
小學(xué)珍惜時(shí)間作文6
“百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸？少壯不努力小學(xué)生作文，老大徒傷悲。”相信很多人都知道這句詩(shī)的.意義，也有很多人都知道珍惜時(shí)間的道理，但是在現(xiàn)實(shí)生活中真正做到的又有幾個(gè)呢？
珍惜時(shí)間，就是要珍惜每一天。我國(guó)國(guó)畫大師齊白石，堅(jiān)持每天作畫。在85歲的時(shí)候，一天他連續(xù)做了五六幅畫，還沒(méi)有停止的用意，有人問(wèn)他為什么時(shí)，他卻笑著說(shuō)，我再不畫昨天的“功課”呢。事實(shí)確實(shí)這樣，一個(gè)85高齡的老人，他不曾放過(guò)每一天，即使是因身體不適也會(huì)把昨天的畫補(bǔ)起來(lái)。
珍惜時(shí)間同時(shí)也等于延長(zhǎng)自己的生命。“發(fā)明天王”愛(ài)迪生每天堅(jiān)持工作18個(gè)小時(shí)以上，在他79歲生日時(shí)，他對(duì)客人說(shuō)：“我已有135歲了。”這并不奇怪，愛(ài)迪生每天比別人多工作6個(gè)小時(shí)，久而久之也就延長(zhǎng)了自己的生命。他在發(fā)明電燈時(shí)，為了找到最好的纖維絲，他曾經(jīng)是實(shí)驗(yàn)了6000多次，也失敗了6000多次，但最終還是找到了做燈絲的材料。
珍惜時(shí)間也要靠一種堅(jiān)持不懈的毅力。學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間，利用時(shí)間，就會(huì)拿帶令人滿意的成績(jī)。正如學(xué)習(xí)中，我們珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，超越優(yōu)等生那不是夢(mèng)想，在工作中，我們珍惜時(shí)間，努力鉆研，得到重視和提拔也不是夢(mèng)想。“時(shí)間就如一直往西流的水，什么時(shí)候還會(huì)回來(lái)呢？珍惜時(shí)間，珍惜青春，在有限的時(shí)間里做出無(wú)限的輝煌吧！
小學(xué)珍惜時(shí)間作文7
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”是啊，時(shí)間比金子還寶貴，時(shí)間是公平的，不會(huì)多給一個(gè)人一分一秒的，它是需要人們?nèi)フ湎У摹Ｔ谏钪校阏湎н^(guò)它嗎？
“洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼里過(guò)去。”時(shí)間如流水，似夏天的雨，像一狂而過(guò)的風(fēng)，不珍惜時(shí)間的人，就是竹籃打水——一場(chǎng)空；而珍惜時(shí)間的人，就到了豐碩的成果。“拋棄時(shí)間的人，時(shí)間也拋棄他”。對(duì)，時(shí)間似乎是一全書(shū)，愚笨的人只會(huì)一目十行，到頭來(lái)，什么都沒(méi)有收獲到；而聰明的人，則認(rèn)真，仔細(xì)的讀，因?yàn)樗溃@本書(shū)只能讀一次。有理想的人，就會(huì)去珍惜全部的時(shí)間，留下來(lái)的，就是無(wú)遺憾的一生。而有理想，不珍惜時(shí)間的，似乎是坐在一艘漏油的船上。
一位小朋友，不愛(ài)寫作業(yè)，一而再，再而三的去推辭寫作業(yè)，而一天天的玩耍。“莫等閑，白了少年頭，空悲切”。勤勞的人是時(shí)間的主人，懶惰的人是時(shí)間的奴隸。時(shí)間像是無(wú)聲的腳步，當(dāng)它從你身邊走
過(guò)時(shí)，你試問(wèn)自己，你得到什么了嗎？你熱愛(ài)生命嗎“如果是，請(qǐng)不要浪費(fèi)時(shí)間，因?yàn)樗巧闹饕牧稀?/p>
記住：浪費(fèi)時(shí)間是一樁大罪過(guò)，為了不在覆轍：“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲”所以，記住一句話：機(jī)不可失，時(shí)不再來(lái)。
小學(xué)珍惜時(shí)間作文8
我曾經(jīng)是一葉迷失了方向的小舟，在茫茫大海中尋找我的方向，尋找可以指引我前進(jìn)的路標(biāo)，尋找可以讓我成功的導(dǎo)航，前途渺茫，不知希望在何方。直到看到了志成，我才看到了希望，在志成的這段時(shí)間里，我收獲了很多，也丟掉了很多。
我不斷地回憶，不斷地反思我到底有什么收獲，到底丟掉了什么，得到的只有一個(gè)答案；懂得了珍惜時(shí)間，丟掉了懶惰。
有句話說(shuō)的好，“放棄了時(shí)間的人，時(shí)間也會(huì)放棄他”。就是因?yàn)闀r(shí)間我才得以改變，之所以我今天能穩(wěn)固站在志成這個(gè)舞臺(tái)上，是因?yàn)槲野盐蘸昧嗣恳环郑恳幻搿?/p>
以前我總是喜歡把今天的事情推到明天，把明天的事情推到后天，以為有無(wú)數(shù)個(gè)明天，所以我浪費(fèi)了以前那么多時(shí)間，正所謂“明日復(fù)明日，明日何其多”，從而導(dǎo)致我至今碌碌無(wú)為，一事無(wú)成。
如今我懂得了珍惜時(shí)間，懂得了誰(shuí)都沒(méi)有能力喚回昨天，懂得了今天和明天的比重差距，懂得了今日事，今日畢。過(guò)去的失敗已經(jīng)被時(shí)間沖刷得干干凈凈，而從中得到的教訓(xùn)卻是那么的刻骨銘心。
我還學(xué)到了“學(xué)之韌，習(xí)之恒”，我從中收獲了很多，學(xué)習(xí)要持之以恒，不能半途而廢，正如“鍥而舍之，朽木不折，鍥而不舍，金石可鏤，”這樣我們的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)才會(huì)更穩(wěn)固，才會(huì)在學(xué)習(xí)方面擁有更好的方法和能力，才會(huì)得到令我們滿意的學(xué)習(xí)成績(jī)。
昨日不會(huì)重現(xiàn)，對(duì)于我們的現(xiàn)在，我們要更加珍惜。我記得理事長(zhǎng)曾經(jīng)對(duì)我們說(shuō)過(guò)，“要得學(xué)習(xí)好，必須拼命跑，與時(shí)間賽跑，時(shí)間就是成績(jī)。”所以在我人生的道路上，珍惜時(shí)間將會(huì)成為我的座右銘，時(shí)間始終是志成中學(xué)的第一領(lǐng)導(dǎo)人，也是我走向成功的見(jiàn)證者。
珍惜時(shí)間，失去的不會(huì)再重來(lái)，時(shí)間將是指引我們前進(jìn)的路標(biāo)，是讓我們成功的導(dǎo)航。
小學(xué)珍惜時(shí)間作文9
書(shū)桌上的沙漏已被我翻來(lái)覆去無(wú)數(shù)次，玻璃外殼里面的金色沙子總讓我聯(lián)想到時(shí)間。或許因?yàn)樗墙鹕陌桑鹕碇哔F珍貴，而時(shí)間正好符合這個(gè)特質(zhì)。沙子總會(huì)被人玩玩弄弄然后拋棄，不也正和時(shí)間一樣嗎？
一定有許多人會(huì)和我有同樣的感覺(jué)——每到星期三，就會(huì)想到“馬上又要周末了”，到了周末又會(huì)想到“馬上就要上學(xué)了”，此時(shí)，就應(yīng)該好好反省自己：在已經(jīng)過(guò)去的時(shí)間里，你是否達(dá)到了自己的目標(biāo)？你是否完成了本應(yīng)完成的事？你是否……小小的沙漏每次的計(jì)時(shí)只有45秒，而漫長(zhǎng)的一周里有多少個(gè)45秒？！想想45秒可以干一些什么：打個(gè)電話問(wèn)候親人一定不足45秒；看到垃圾隨手撿起只需5秒的時(shí)間；整理書(shū)房或許不止45秒，但是多用幾個(gè)45秒也不足為過(guò)啊，畢竟你完成了一件事，一件會(huì)讓你此后方便許多的事，這樣，不是在將來(lái)節(jié)約了許多時(shí)間嗎……如此想來(lái)，在一周的空余時(shí)間里，完全可以做許多對(duì)自己或?qū)λ擞袔椭氖虑椤?/p>
小小的沙漏里，金沙還在不斷往下落著，也就是說(shuō)，時(shí)間正在一分一秒地過(guò)去。時(shí)光老人總是步履匆匆，容不得人們的挽留，更不會(huì)答應(yīng)那些想回到過(guò)去的人們的請(qǐng)求與祈禱，他總是不留情面地讓人們后悔和哭泣。是的，他是公正的，他給每一個(gè)人同樣的時(shí)間，他也想方設(shè)法通過(guò)自己的無(wú)情讓人們體會(huì)到時(shí)間的可貴生命的短暫。呵呵，就如同小沈陽(yáng)說(shuō)的：“眼睛一閉一睜，一天就過(guò)去了；眼睛一閉不睜，一輩子就過(guò)去了。”所以我們真的不應(yīng)該停留在過(guò)去，止步不前，而是把握好現(xiàn)在的每一刻。此刻，沙漏又該給它“翻身”了，它已經(jīng)過(guò)完了又一個(gè)45秒，似乎看到時(shí)光老人也正在朝我揮手，他微笑著告訴我應(yīng)該行動(dòng)起來(lái)了。是的，讓短短的時(shí)間因?yàn)樽约翰粩嗟匦袆?dòng)而變得有意義！
小學(xué)珍惜時(shí)間作文10
珍惜時(shí)間，讓我們生命的長(zhǎng)河更加絢麗；讓人生的道路更加精彩。
我們的時(shí)間每天一秒一秒地流逝，世上沒(méi)有一件事不用時(shí)間啊！從我們出世以來(lái)就天天與時(shí)間賽跑，讓有限的時(shí)間發(fā)揮無(wú)限的價(jià)值，這樣才算賽跑贏了時(shí)間嗎？可又贏得了什么“戰(zhàn)利品”？這“戰(zhàn)利品”是時(shí)間！是用千金都買不了的！哪怕是贏得了一秒都那么貴重。可有的人還不停的浪費(fèi)啊，生命有限是因?yàn)闀r(shí)間有限，因此浪費(fèi)時(shí)間就是浪費(fèi)自己的生命。
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”這句話想必早已家喻戶曉了，可這又有多少人做到珍惜時(shí)間呢？我自己也不一定做到，我的時(shí)間也不知到我浪費(fèi)了我多少生命，以前總以為過(guò)了今天還有明天，可我從來(lái)沒(méi)想過(guò)有多少個(gè)明天，如此這樣下去要到了白頭才后悔，可那時(shí)早以為時(shí)以晚，既然自己明白了就要開(kāi)始努力珍惜，我要是早一秒我也會(huì)感到慶幸，因?yàn)槲乙采倭四且恍⿲?duì)時(shí)間愧疚，我從現(xiàn)在要讓我人生每一秒都留下輝煌的足跡。時(shí)間對(duì)每個(gè)人都是公平的，給予了每個(gè)人相同的時(shí)間，而懶惰者一天想著怎么打發(fā)時(shí)間，勤奮者一天想著怎么利用時(shí)間。
時(shí)間像一個(gè)精靈，你聽(tīng)不到它，看不到它，摸不到他，而它還能從你的身邊溜走，逃過(guò)，時(shí)間像流水一樣無(wú)情，開(kāi)弓沒(méi)有回頭箭那樣無(wú)任何余地，所以我們要分秒必爭(zhēng)，讓它不成為回憶，不成為遺撼。時(shí)間是個(gè)什么樣的東西？誰(shuí)也不知道，也沒(méi)有人知道。
在人生的道路上，讓人生劃上一個(gè)完美的句號(hào)。
小學(xué)珍惜時(shí)間作文11
有的時(shí)候，耳邊總會(huì)響起一些人懊悔的聲音，那些人總是不珍惜時(shí)間，讓時(shí)間從身邊悄悄溜走。正是一次的經(jīng)歷，讓我開(kāi)始珍惜時(shí)間。
那一次，讓我感觸很深。當(dāng)時(shí)，要面臨一次考試，同學(xué)們都在拼命的復(fù)習(xí)，如同要臨敵而戰(zhàn)，上戰(zhàn)場(chǎng)一樣；而我卻在悠然自得的玩，一邊看著同學(xué)們復(fù)習(xí)，一邊玩。我心想：唉，用得著這么用功嗎，不就是一次普通的考試嘛，難不成，考試前就這么目不轉(zhuǎn)睛地看著書(shū)就能考一百分嗎？
等到考試的時(shí)候，大家拿起筆認(rèn)真的寫卷子，可我卻坐在那里，拿著筆一個(gè)勁地發(fā)呆，因?yàn)槲抑案緵](méi)有好好復(fù)習(xí)。這些題對(duì)于我而言，簡(jiǎn)直跟看天書(shū)一樣。再看看別的同學(xué)，有的冥思苦想，有的不間斷的寫著，還有的已經(jīng)快寫完了。最后交卷子的時(shí)候，我也只是硬著頭皮做了一些。由于剛考完，大家都在興致勃勃地討論答案。就在這時(shí)候，同桌興奮的跑過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“喂，看你垂頭喪氣的樣子，考的怎么樣了？我這次好像對(duì)了不少耶。”他一說(shuō)，可把我的情緒勾了起來(lái)。我生氣地說(shuō)：“哼！
對(duì)了又怎樣，不就是一次考試嘛，要是我之前好好復(fù)習(xí)，一定考得比你還好！
”“你還說(shuō)時(shí)間是人一點(diǎn)一點(diǎn)擠出來(lái)的，不是你說(shuō)有就有的。”同桌教訓(xùn)著我。
自從被同桌教訓(xùn)了一番，我懂得了珍惜時(shí)間，把一分一秒都利用了起來(lái)。
莎士比亞說(shuō)過(guò)：“拋棄時(shí)間的人，時(shí)間也會(huì)拋棄他。”說(shuō)的正是這個(gè)珍惜時(shí)間的道理吧。珍惜時(shí)間，就是在珍惜我們的所有，不要讓時(shí)間從我們身邊溜走，才后悔。
小學(xué)珍惜時(shí)間作文12
古人常常把時(shí)間比喻成流水，對(duì)的，時(shí)間是長(zhǎng)了翅膀的，如果我們不抓緊它，它就會(huì)飛走的。時(shí)間對(duì)我們學(xué)生來(lái)說(shuō)是如此的重要啊！哪一個(gè)成功人士浪費(fèi)過(guò)時(shí)間，他們都爭(zhēng)分奪秒地學(xué)習(xí)。因?yàn)樗麄兌谜湎r(shí)間的深刻含義。古今中外凡有成就者。無(wú)不珍惜時(shí)間。在生命的長(zhǎng)河中唯有珍惜時(shí)間者才能在無(wú)際的知識(shí)海洋里獲取更多的營(yíng)養(yǎng)。可是，有的人說(shuō)錢是萬(wàn)能的。
可能他們永遠(yuǎn)也不會(huì)知道金錢是買不到時(shí)間的。也有許多人為了能好好地利用時(shí)間而努力。比如說(shuō)我國(guó)著名數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)，在攀登數(shù)學(xué)高峰中，勤學(xué)苦練，閱讀了中外上千本有關(guān)資料。通宵達(dá)旦的學(xué)習(xí)，終于成了世界著名數(shù)學(xué)家。這表明只要珍惜時(shí)間，刻苦學(xué)習(xí)就能取得巨大的成就。珍惜時(shí)間就是分分秒秒的努力，把時(shí)間用在有用的方面上，不要為了一些毫無(wú)用處的事而花費(fèi)時(shí)間，如果虛度時(shí)光，那我們的生命就沒(méi)有什么意義了，只有那些珍惜時(shí)間、把時(shí)間用在為人民利益上的生命，比彩虹還美！所以每個(gè)人都要珍惜時(shí)間、把握時(shí)間，不讓它流失，它一旦離開(kāi)，就不會(huì)再回來(lái)了，那時(shí)候我們慚愧也來(lái)不及了。
尤其是我們這些學(xué)生，浪費(fèi)了時(shí)間，就沒(méi)有了陽(yáng)光般的前途，所以我們得珍惜時(shí)間，不要被時(shí)間拋棄。這樣我們才能獲取人生最大獎(jiǎng)賞——幸福。
小學(xué)珍惜時(shí)間作文13
“叮、叮、叮……”沙子擊打在沙堆和玻璃上的聲音有些令我著迷，我呆呆地趴在地上。沙漏這東西，竟也有些使人明悟，絲絲無(wú)聊，將時(shí)間置在有點(diǎn)一成不變的沙漏中，眼看著它把一分一秒散滿于全部空間。
總有一些人，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在念叨著時(shí)間的寶貴，而另一面又在尋歡作樂(lè)，大把大把敗著青春時(shí)光。
沙漏，你常常單調(diào)乏味地將沙子倒置過(guò)來(lái)，又倒置過(guò)去，而又顯示出你掌握著全部時(shí)光的巨大權(quán)利。總覺(jué)得，沙漏你賜予我的時(shí)間總是太少了一些，希望這世界的全部光陰都可以歸屬于我。當(dāng)然，那是不可能的。如果就算我全部擁有了時(shí)間，我還去糟蹋時(shí)間、荒廢學(xué)業(yè)，尋歡作樂(lè)的話，那擁有與不擁有就沒(méi)什么太大的區(qū)別了。
總有人做著白日夢(mèng)，認(rèn)為自己可以一夜暴富，不費(fèi)一分一秒、一絲一毫，甚至夢(mèng)醒時(shí)分，也仍相信自己就是那種人，躺在床上便能讓人們來(lái)巴結(jié)、仰慕青睞——瞎貓碰死耗子，簡(jiǎn)直就是一百萬(wàn)分之一的概率。那是用時(shí)光拼搏出來(lái)的，耗盡汗水與青春才得以穩(wěn)步上升。賦閑在家、無(wú)所事事是絕對(duì)不可能發(fā)家致富的。
沙漏，你讓寶貴的時(shí)光使我誕生，使道理誕生，讓人們可透一生短暫的時(shí)間，看破紅塵，從而死而無(wú)憾。人一生下來(lái)便不是完美的，于是時(shí)間便形似沙漏，流逝的過(guò)程，便是我越活越精彩的過(guò)程。
小學(xué)珍惜時(shí)間作文14
生活中，大人們來(lái)也匆匆，去也匆匆，他們對(duì)做個(gè)標(biāo)準(zhǔn)好孩子的第一個(gè)要求就是效率高，速度快，好像慢了幾拍就犯了不可饒恕的惡罪似的。
可我呀，卻正好是真真正正的慢性子。我做什么都慢：做作業(yè)慢、吃飯慢、跑步慢，就連反應(yīng)也慢（遲鈍）！好像這“慢先生”就喜歡和我做朋友似的，因此，我挨了不少批評(píng)。你聽(tīng)，“開(kāi)開(kāi)，快點(diǎn)兒，都10點(diǎn)了人家都睡著了！”這不，媽媽又開(kāi)始催我了。“馬上就做完了。”我硬著頭皮，捏緊筆，想加快速度，可“速度”這小頑皮卻偏偏不聽(tīng)我的指示，仍然我行我素。唉！我啥事能加快速度呀？于是，我便收集了許多有關(guān)時(shí)間的名言警句：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰；光陰似箭，日月如梭；時(shí)間就是生命......但是，我的效率還是那么低。（僅僅是收集名言，沒(méi)去感悟，同樣沒(méi)作用。）記得有一次早晨，我6:30就起床了。不緊不慢地穿衣服、刷牙洗臉后，我來(lái)到樓下吃飯。不知吃了多久，我看了看鬧鐘，啊！時(shí)間早就到了，我扔下勺子，跑了下去。結(jié)果被司機(jī)罵了一場(chǎng)，到學(xué)校時(shí)已經(jīng)遲到了，教室里同學(xué)們?cè)缫验_(kāi)始英語(yǔ)朗讀了，所以又被老師叫出去罰站。唉！那一天可真慘呀，誰(shuí)叫我速度慢呢？（講述一次因“慢速度”而帶來(lái)的教訓(xùn)。）
時(shí)間就是生命；時(shí)間就是萬(wàn)能的；時(shí)間就是金錢所買不到的，所以時(shí)間是無(wú)價(jià)之寶！我們難道不應(yīng)該節(jié)省時(shí)間來(lái)做有意義的事嗎？（從“事”到“啟示”也太快了吧，讓讀者都有些難以置信了）
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰！
小學(xué)珍惜時(shí)間作文15
燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；花兒謝了，有再開(kāi)的時(shí)候；樹(shù)木枯了，有再青的時(shí)候；可時(shí)間卻如滾滾長(zhǎng)江東逝水，奔流到海不復(fù)回。時(shí)間是何等重要，所以我們要珍惜時(shí)間。
時(shí)間是人類的財(cái)富，是全部財(cái)富，正如時(shí)間是國(guó)家的財(cái)富一樣，因?yàn)槿魏呜?cái)富都是時(shí)間和行動(dòng)化合的結(jié)果居里夫人說(shuō)過(guò)：“我只惋惜一件事，日子太短，過(guò)得太快。一個(gè)人從來(lái)看不出做了什么，只能看出來(lái)該做什么。”倘若給居里夫人更多的時(shí)間，她會(huì)創(chuàng)造出世上更燦爛的輝煌，為人類創(chuàng)造出更多的財(cái)富。
時(shí)間就是生命，珍惜時(shí)間就是愛(ài)護(hù)自己的生命，因?yàn)闀r(shí)間是組成生命的材料，生
命是以時(shí)間為單位的，放棄時(shí)間的人，時(shí)間也會(huì)放棄他。記得二次世界大戰(zhàn)期間，發(fā)生了時(shí)間與生命有關(guān)的一件事。在美國(guó)與德國(guó)交戰(zhàn)時(shí)，美國(guó)要派100名戰(zhàn)士到德國(guó)后方，他們要學(xué)會(huì)德語(yǔ)，限他們40天學(xué)會(huì)，學(xué)會(huì)的人去，學(xué)不會(huì)的人也是要去的。如果學(xué)不會(huì)，德國(guó)人就會(huì)發(fā)現(xiàn)他們是 “美國(guó)鬼子”，那豈不是白白送死？所以，40天之內(nèi)，100人都學(xué)會(huì)了德語(yǔ)。
時(shí)間是烏黑秀發(fā)中的幾根白發(fā)，是生日蛋糕上逐漸增多的蠟燭，是無(wú)法挽留卻又一次次重復(fù)的春秋與冬夏。時(shí)間催促滄桑的巨變，時(shí)間揚(yáng)起未來(lái)的風(fēng)帆，時(shí)間是生命的黃金海岸，時(shí)間是獲取成功的基石，時(shí)間是人類的生命航船。
珍惜時(shí)間吧！莫等閑，白了少年頭，空悲切！
【小學(xué)珍惜時(shí)間作文合集15篇】相關(guān)文章：
小學(xué)有關(guān)珍惜時(shí)間的作文8篇-珍惜時(shí)間12-22
珍惜時(shí)間小學(xué)作文三篇02-20
有關(guān)珍惜時(shí)間小學(xué)生作文合集九篇01-26
珍惜時(shí)間的作文小學(xué)生12-16
珍惜時(shí)間作文600字-珍惜時(shí)間12-22
珍惜時(shí)間的小學(xué)生作文-關(guān)于時(shí)間的作文12-26
珍惜生命，珍惜時(shí)間作文12-21