珍惜今天作文650字
在平時的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的珍惜今天作文650字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
珍惜今天作文650字1
珍惜今天
時間過得飛快，可惜今天永遠都是今天。再也回不到昨天。時間流走我們改變。我們是否會變得更加優(yōu)秀還是更加差勁！那就看時間了，那就看我們付出了多少了？時間總是悄悄溜走，我們終究是在成長，是在成熟。時光不易，懂得珍惜，珍惜今天，珍惜現(xiàn)在！
時間
時間就像是海綿里的水，只要愿擠，總會是有的！時間的流逝太快，我們是否抓住了時間的腳步。是的珍惜今天！一天二十四小時，拋棄吃飯休息時間。仔細算一算，還剩多長時間，在這幾個小時中，我們又是如何利用的！不要浪費時間了，請善待世間，更善待最初的自己！
青春
似乎現(xiàn)在的我們還正值年輕，正是奮斗的時候。如果這時的我們不努力，放棄了努力，那今后的我們會怎樣？人生怎么辦？難道就這樣頹廢下去嗎？那人生就會有太多的失望。就會有太多的遺憾！那時的我們也許將不會有這么淡定了！我們的青春將永不再來，失去了便永遠失去了！錯過了終究是錯過了！趁現(xiàn)在大好時光還在，趁現(xiàn)在的我們正值年輕。懂得珍惜時間，愿美好明天一切安好！
執(zhí)著
年少青春正是執(zhí)著的時候，也許執(zhí)著并不是一件壞事，也許執(zhí)著是一件好事呢！執(zhí)著時間，執(zhí)著今天。執(zhí)著時間，正因為我們有所謂的時間觀念，我們將會合理的去安排時間。安排好我們的生活。這才是我們想要的結果吧！時間的寶貴，請珍惜！
也許今天的努力就是將來的收獲！也許今天珍惜時間就將是明天的收貨！時間不斷流動，布套讓時間流走。不要讓人生虛度光陰。這樣的我們并不喜歡，為了自己的命運，為了自己的夢想，為了心中的守護，。不斷努力，不斷加油！相信明天會更好，相信人生將會更加珍惜，相信人生將會更加的精彩！
珍惜今天，把握命運！
珍惜今天作文650字2
時光飛快流逝，轉眼間，一切都將會過去，放眼望去，心中一陣刺痛，曾經(jīng)的日子過的是多么倉促，一切的一切，隨風消逝……久久，心中還刮著襲來的風暴，未能平靜。心中有過多少懊悔未能消去，總是有種莫名其妙的感覺涌上心頭，考慮的再長久，不如珍惜今天，做一個真實的自己……
每當夜晚悄悄降臨的時候，自己總會伏在窗前，望著夜空，問問自己今天都有什么收獲。微風掠過，一絲愜意涌上心頭，因為今天沒有在沙漠中迷失自我，星空中璀璨的星在向你招著手，因為今天馬上會和你揮手告別，他們也即將消失在時間的風暴里。有些人在時間的風暴中迷失了方向，被時間弄得昏頭昏腦，從而丟掉了今天，迷失了自我，那些人在人生的道路中徘徊著，憂郁著……若想點亮人生的明燈，那么“珍惜”就是一個打火機，帶你走出黯淡無光的世界。
而在生活當中，我們又何嘗不是如此呢?在學校當中，有些學生不懂的來學校的目的，而他們卻裝作無所謂的樣子，任憑時間隨意踐踏他們的人生，從此便昏暗無光，學習，是為了自己，是為了人生的道路。看到一位位同學們浪費者時間，心中不由打了一個寒戰(zhàn)，時間就是金錢，金錢是人生的財富。時間不會等人，他默默地到來，也會默默地離開。做好今天的每一件事，就是在給自己掙錢，更是對自己人生價值的體現(xiàn)。時間來之不易，我們每個人都要做時間的主人，不要做時間的奴仆!在課間，有的人在追逐打鬧，有的人在嬉笑，這就是再給時間踐踏自己人生的機會啊!那些珍惜時間的同學們已經(jīng)踏上了輪船，隨時開始好新的征程。
夜，靜了!他，默默地走了……時間又刮起風暴，讓迷茫的人繼續(xù)徘徊，讓珍惜時間的人點亮人生的明燈，走下去。珍惜好每一個今天，珍惜今天，你的生活將過得平靜踏實，因為在遠處，有一排高大挺直的楊樹為你遮擋著風沙。
珍惜今天作文650字3
一生這個詞語說起來像很長的樣子，但過起來卻又很短。很多人都在懷念昨天，憧憬明天，卻忘了最重要的今天。
“明日復明日，明日何其多”，我們沒必要去眺望明日，明日到底什么時候到呢，終究也不過是變成了今日罷了。只有今天才是最寶貴的時光。它如同美麗的流行，在不經(jīng)意間就在我們?nèi)松男强罩袆澾^。托爾斯泰說過：“你的一生沒有抓住哪一天就永遠不能返回的。”那答案一定是今天。
今天，對于人的一生來說只是一剎那，而在這剎那間，或許會有人為我們的精彩所骨子，或或許有人會在我們身后冷眼旁觀。而不管是誰，在你傷心的時候安慰你，在你跌倒的時候扶你一把的才是人生中最珍貴的人。
今天，或許是潮起潮落，高低不平。我們該如何把握住著一切。唯有珍惜分分秒秒。
魯迅讀書的興趣十分廣泛，又喜歡寫作，他對于民間藝術，特別是傳說、繪畫，也深切愛好;正因為他廣泛涉獵，多方面學習，所以時間對他來說，實在非常重要。他一生多病，工作條件和生活環(huán)境都不好，但他每天都要工作到深夜才肯罷休。 在魯迅的眼中，時間就如同生命。美國人說，時間就是金錢。但我想：時間就是性命。倘若無端的空耗別人的時間，其實是無異于謀財害命的。因此，魯迅最討厭那些成天東家跑跑，西家坐坐，說長道短的人，在他忙于工作的時候，如果有人來找他聊天或閑扯，即使是很要好的朋友，他也會毫不客氣地對人家說：“唉，你又來了，就沒有別的事好做嗎?所以魯迅才會說:“時間，就像海綿里的水，只要你擠，總是有的”
昨天是基礎，今天是行動，明天是計劃;昨天是努力的起點，明天是奮斗目標，然而如果沒有今天，昨天就不會進步，明天的計劃就會落空;沒有今天，昨天就無法從起點出發(fā)，更無法達到明天目標。珍惜今天，讓昨天的遺憾少一點，讓明天的精彩多一點。今天使昨日的目標得以實現(xiàn)，從而努力實現(xiàn)明天更高的目標。
珍惜今天，將希望蘊藏。人生只有一個今天，今天永遠是行動的最佳時機。總結昨天，把握今天，暢想明天。這一切都要歸根于努力今天。過好豐富多彩人生中的今天。
珍惜今天作文650字4
楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候；燕子去了，有再來的時候。自然界的事物就是這樣循環(huán)往復，周而復始，而有一件東西是一去不復返的，那就是時間。讀了《珍惜今天》這篇，我更加意識到珍惜時間，珍惜今天的重要性。昨日之日不可留。
是啊！如果在昨天，你取得了一點兒成績，便沉浸在幸福的回憶中；或是昨天你辦了一件錯事，便陷于憂郁郁悶中，也許因此再沒心中增添了一絲安慰或懺悔，但你可知就在這幸福的回憶和你憂郁沉悶中，今天這最值得珍惜的時間卻悄悄地流失了呢？時間不等人！
我們有理想、有抱負，但不能坐享其成。有一些靠幻想度日，想象著明天自己怎樣出成績，怎樣為國家做貢獻，甚至有的去算命看看；自己是否有幸當個科學家，就在這幻想明天之中今天的寶貴時間白白流失了。還有的人事事都等到明天去做，要知道明日復明日，明日何其多？我生待明日，萬事成蹉跎。啊！我們不應該在昨天中尋覓什么，也不應該向明天祈求什么。最重要的是怎樣對待今天，在這有限的時間里努力地工作，勤奮的學習，用來彌補昨天，準備明天。古往今來，有多少人嘆息時間之快：君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回！君不見高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪？時間的河流流速之快令人難以估測。人的生命是有限的，怎樣在這有生之年為社會做出不小的貢獻呢？著需要我們珍惜今天的每一分一秒的時間努力工作，勤奮學習。
明天成績的取得在于今天的努力。共產(chǎn)主義在我們心中是美好的理想，但它的實現(xiàn)靠我們的成千上萬人的齊心努力。我們只有珍惜每一個今天，在這有限的時間了為社會做出貢獻，回首昨天才是問心無愧的，展望明天充滿信心的；只有珍惜今天，才不愧于古人，后不愧于來者；只有珍惜今天，我們的理想才能早日實現(xiàn)。
珍惜今天作文650字5
抓住“今天”，踏踏實實地干，才能在“今天”成為“昨天”的時候不致悔恨，也才能得到美好的“明天”。這就是我讀了《珍惜“今天”》后悟出的道理。
“昨天”，它或許使你感到幸福，或許使你感到痛苦。有的人因為沉醉于“昨天”的幸福之中，而失去了“今天”的大好時光，也有的人因為深陷于“昨天”的痛苦之中，而浪費了“今天”的寶貴時間。
那些整日沉醉于“昨天”的人，總是“癡情”地欣賞他們的腳印，在原地打著轉轉，滿足于“昨天”的腳印。他們只有“昨天”的幸福，“今天”同樣是一無所得。
那些終日深陷于痛苦”的人，總是悔恨地嘆息他們“昨天”跌了跤，坐在跌跤的地方哭泣，沒有勇氣爬起來繼續(xù)前進。他們只有“昨天”的痛苦，“今天”同樣是一無所得。
這使我想起了我自己，上小學時我的學習是全班最出色的，年年是三好學生、學習標兵，各項競賽也都成績優(yōu)異。上了中學，我時時想起了小學的成績，沉醉在小學的得意之中，產(chǎn)生了驕傲情緒，學習漸漸落后了，一次考試，成績竟然排在了30名之后。可這時的我卻不是檢查自己，吸取教訓，急起直追，反而陷入了痛苦之中，要不是老師及時批評教育，我可真要滑到可怕的泥坑中了。
“明天”，有些人一味地空想它的美好，沒有從“今天”踏踏實實地做起，白白浪費了“今天”，在明天到來的時候，一片空白，于是陷入了悔恨之中。
現(xiàn)在，我才真正理解了“今天”的珍貴。為什么要讓“昨天”的幸福與痛苦絆住你的腳步呢?為什么要一味地空想“明天”的美好而不去走好今天的路呢?“今天”應該是實干而大干的時候。讓我們像達芬奇，達爾文那樣，抓住“今天”，努力拼搏吧!我們的拼搏會使“今天”變成“昨天”的時候不致后悔，會使“明天”到來的時候不致痛苦。總結“昨天”的經(jīng)驗教訓，充滿對“明天”的希望，緊緊抓住“今天”吧!
珍惜今天作文650字6
我想到了昨天—那充滿活力的兒童時代，想到了未來—自己美好的理想，可今天呢?
今天是昨天的繼續(xù)，又是明天的基礎，因此它具有無比重要的作用，正如《珍惜“今天”》文中所說的，“抓住今天，可以彌補昨天，準備明天”。是呀，“今天”對任何一個有志之士都是無比可貴的。達·芬奇、達爾文不也正是由抓住“一個鐘頭”“半個小時”來珍惜“今天”，因而取得了巨大成績嗎?世界上又有哪位偉人不是因此而取得成功呢?
當今世界已進人信息時代。時代的進步，促使我們必須抓住每一分、每一秒的時間，因而，珍惜“今天”就更是至關重要的。記得著名發(fā)明家愛迪生在他80誕辰時，莊嚴宣布自己是135歲的人。這會使人不解，但如果了解了他分秒必爭的工作作風，也就不足為怪了。因為抓緊時間，也就等于延長了生命。這使我認識到，抓緊“今天”就能換取更多的明天，對人類社會的進步就能有所貢獻。
時光如水，稍縱即逝。我們生活在當今知識爆炸的時代，我們今天的任務是學習，而明天將肩負起建設祖國的重任。時代要求我們以分秒必爭的精神去珍惜“今天”。
以前，我上課常有走神現(xiàn)象，這樣不但當堂學的不明白，還影響后面的學習。雖然走神可能只有一分鐘或更短，但所造成的損失卻是10分鐘、20分鐘乃至更?多的時間。如果節(jié)節(jié)課如此，我一天的學習收獲是什么呢?
此時，我為自己沒有把握“今天”而懊悔，然而“昨天”的'過失是可以用珍惜“今天”來彌補的。珍惜“今天”應成為我的座右銘。“昨天”在督促我奮進，使我不能放棄每分、每秒;“明天”又在向我召喚，要求自己把握每分、每秒。這只有用“今天”去準備。我要把握“今天”的分分秒秒，學得更多的知識，彌補昨天，準備未來，做一個走在時間前面的人。
珍惜今天作文650字7
“人的一生有三天：昨天，今天，明天。”但我認為人的一生由無數(shù)個今天組成，因為不會珍惜今天的人，既不會感嘆昨天，也不會憧憬明天。
“明日復明日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎。”樂觀的人總會描繪明天的美好，憧憬、悲觀的人總會感嘆昨天。“時間就是生命，無端的空耗別人的時間，其實無異于謀財害命”。珍惜時間就是珍惜生命，荒廢了時間就是荒廢了生命。
昨天的事已經(jīng)煙消云散，若你因為一些成績而沾沾自喜，或者因為沒考好而憂慮，最終只會陷入昨天的“泥潭”無法自拔，而今天已經(jīng)悄然流逝。
“時間的步伐有三種：未來姍姍來遲，現(xiàn)在像箭一般飛逝，過去永遠靜止不動。”
我們不應該向明天祈求什么；不該向昨天尋覓什么。“時間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。”我們應抓緊時間，把握現(xiàn)在的每分每秒，用今天的努力去彌補昨天的空隙，去實現(xiàn)、去完成明天崇高的理想。
在今天快要結束時，大家反應當反思自己的所作所為，是否虛度了寶貴的光陰，自己是否真正做到了珍惜時間。
在老師上課時，你是否會因為知識枯燥難懂而去開小差，上自習課時，你是否會因為自己貪玩而心不在焉；在家中做作業(yè)時，會不會經(jīng)不住電子游戲的誘惑而迷失自我；在假期，是否因為自己吃喝玩樂而無暇顧及書本作業(yè)。
我們應合理的把握時間，做好今天已做的事，夯實基礎。
聰明的人，檢查昨天，抓緊今天，規(guī)劃明天；愚蠢的人感嘆昨天，揮霍今天，夢幻明天。“一個有價值的人生應是無怨無悔的昨天，豐碩盈實的今天，充滿希望的明天。”
同學們，讓我們共同珍惜今天，珍惜現(xiàn)在的每分每秒吧！
珍惜今天作文650字8
有的時候，我們喜歡追憶過去美好的東西，抑或是面對眼前的情景，聯(lián)想起以往發(fā)生的事情。
時間的腳步并不隨我們的意志而停滯。轉眼間，已經(jīng)物是人非。我們可能一時無法走出悲觀的世界，也無法抑制心中憤懣的情緒。這時我們也許會把自己的理想置之度外，剩下的徒有孤寂與落魄。人的心情不好，再美的東西也會視若無睹。對于白天的工作也會覺得淡然無味。然而，在夜晚特別是夢境中的我們，仿佛時光倒流一樣，總能撞見童年的自己。童年，人生天真無邪的年代，那個時候無憂無慮，活潑可愛，滿懷抱負，激情四射。這期間發(fā)生的所有在如今的我們看來是多么幸福、珍貴。長大后，人或多或少地會回想起自己的童年，尤其是在晚上睡覺的時候。
不管你信不信，昨日下午我收拾舊書，翻到以前夾在書里的照片。看到曾經(jīng)稚嫩的面孔和甜美的微笑，和現(xiàn)在自己的狀態(tài)一對比，略顯滄桑與穩(wěn)重。不多時，我找到高中時一個朋友的照片，頓感十分親切，就像見到了他本人似的。他長得清秀，身體消瘦，臉上略帶笑意。于是隨之而來的是回憶起一塊度過的美好時光。手攥著照片看了好長時間，嘴角露出一抹滿意的笑容。當然，也看到了其他同學的照片。遺憾的是，好多同學的名字都不記得了。
晚上臨睡前，我的腦海里又浮現(xiàn)出過去一些美好的場景。當然也都與上述的那個朋友有關。其中，這件事情給我留下了至今難忘的印象。那天晚上，他和我及另外一個同學一道走到樓梯口，此時外面下起了瓢潑大雨。他和我都沒有帶傘，而另外一個同學帶了傘。他倆是一路的，可以打一把傘。見雨下得非常大，我穿的少，朋友此時脫下外套披在我身上。一股暖流立即涌入我的心頭。我抱著感動的心情跑回了住處。這雖然是一件小事，但小事見真情。后來，我把外套洗凈晾干還給了朋友。奇妙的是，入睡后我在夢中遇見了他。真是日有所思，夜有所夢。
不知現(xiàn)在他身在何方，過得如何。愿他一切安好。在這里，提醒諸位：心情不好的時候，多想想那些好的故事，心情可能會好些。同時，珍惜今天，讓明天的自己有更多美好的回憶。
珍惜今天作文650字9
今天是昨天？還是明天的希望？我不知道，也不想知道。我僅僅想抓住今天，是今天，而不是昨天。對明天，我不憧憬。明天如此飄渺，還不如在時光中追逐今天。
管她明天是什么？可以遇到什么？也不用去猜它是山是水還是陽光？只要知道我還能呼吸，有在乎什么呢？
時光流逝的大河，昨天總是揮之不去。不知道還怎么辦？天河橫跨的倆座大山，架起時間的金字塔昨天和明天。我行走在天橋上，走不到前方，看不到回路。只有揮灑不去的彷徨，像幽靈一樣死死地想要入住這新的軀殼。
天馬行空，云朵戲逐，匆匆來，匆匆去。唯有陣陣清風相隨。它是否知道會有明天？昨天有是否存在？
它也許一無所知，它們是忘恩負義的賤子。它們也不知道下一刻會跑向哪里，它們什么有沒有，有的只是快樂的追逐。
看青山依舊威武莊嚴，在時間長河里更加滄桑。多少次時世變遷，青山依舊注視著萬里平原。他延伸的地方，將是他的家。也許，明日會是億丈山河的墳墓。翻天的巨浪會在這里，戲耍。青山依舊，可他也不知道，明天的世界會是怎樣？唉！何必苦思。做好現(xiàn)在的自己，管它明天是存在歷史的長河還是逝去在這無影的巍峨？
青山不改蒼顏，綠水不顧往昔。它們知道，昨天是不存在的，今天更是易逝的。所以不需要它們開拓，不需要它們佇首。它們要做的不過是保持沉默。在沉默中向前，向前。既然昨日成沙，又何故眷念。既然明日苦多，又何故苦苦執(zhí)著。今天易逝，但今天是真是的存在，今天如流星劃過瞬間。但也發(fā)出了宇宙間最耀眼的光芒。
既然不能成為明天，就做今天的巨人。成為逐日的夸父。雖然是流星，但也曾存在過。流水易逝，逝去的不過是稚嫩的容顏，留下的是永恒的樂章，是不朽的神話。
珍惜今天作文650字10
珍惜今天有人說：人的一生有三天有三天：昨天、今天、明天。這三天組成了人生的三部曲，但我說，人的一生是由無數(shù)今天構成的，因為不會珍惜今天的人，既不會感懷昨天，也不會憧憬明天。樂觀的人，喜歡描述明天美好的憧憬；悲觀的人，總擔心明天發(fā)生什么不測。但生命的內(nèi)涵只在于今天。生命是寶貴的，它是又一分一秒的時間堆積而成的，珍惜今天就是珍惜生命，荒廢了今天就是荒廢了生命，昨天已是過眼云煙，而也無法挽留，如果在昨天，你取得了一點成績而沾沾自喜，或是因為做錯了一件事情而愁眉不展，那么，你就永遠陷進了昨天的泥潭。
同時，你今天的時間也會從你的沾沾自喜和愁眉不展中悄悄流逝。每個人都會乘坐“今天”這班列車駛向明天，一天一個驛站，一天一處風景。趁著明天還未到來，我們就應該抓住今天，這樣等待著你的才會是果實累累的明天。我們不應該在昨天尋覓著什么，也不應該向明天祈求什么，最重要的是怎樣對待今天！在這有限的時間里努力學習，抓緊今天的分分秒秒，用今天的努力去彌補昨天的空隙，去實現(xiàn)明天崇高的理想。在這一天快要結束的時候，大家應當認真反思你在今天的所作所為，自己是否真正做到了珍惜時間。老師上課時，你是否因為只是枯燥難懂而放棄聽課；在上自習課時，你是否以為自己意志薄弱而心不在焉；在家中做作業(yè)時，你是否禁不住電視和電腦游戲的誘惑而虛度時光；在周末，你是否因為貪玩兒而無暇顧及課本。同學們，你們應當用今天的時間認真學習科學文化知識，為自己以后的學習打下堅實的基礎。聰明的人，檢查昨天，抓緊今天，規(guī)劃明天；愚蠢的人，哀嘆昨天，揮霍今天，夢幻明天。一個有價值的人生應該是：無怨無悔的昨天，豐碩盈實的今天，充滿希望的明天！
同學們！讓我們共同珍惜今天，珍惜現(xiàn)在的分分秒秒吧！
珍惜今天作文650字11
一味地回首“昨天”或者一味地向往“明天”都是徒勞的，只有踏踏實實地干，才能在“今天”成為“昨天”的時候不至悔恨，才能得到一個個美好的“明天”。這就是我讀完《珍惜“今天”》這篇短文后的感想，“昨天”它或許使你感到無比的幸福，或許使你感到極大的痛苦，有的人因為總是沉緬于“昨天”的幸福之中，而失去了“今天”的大好時光，也有人因為總是深隱于“昨天”的痛苦之中，而浪費了“今天”的寶貴時間。
· 那些些日夜為“昨天”所陶醉的人，總是“癡情”地欣賞著他們的腳印，在原地打著轉轉。他們沒有再邁向一步，前進的路上只有“昨天”的腳印，他們只有“昨天”的幸福，而“今天”卻是一無所有。
· 那些終日被“痛苦”所淹沒的人，總是麻木地看著他們“昨天”跌倒的一跤，坐在跌跤的地方哭泣，他們沒有勇氣爬起來繼續(xù)走下去，他們只有“昨天”的痛苦，“今天”同樣是一無所有。
· 這使我想起了自己，上中學以前我的學習成績是全班最好的一個，小學五年級，是“三好學生”，優(yōu)秀班干，各項活動，競賽也都成績優(yōu)異。可上中學，我時時想起小學的成績，沉醉于小學的“幸福”之中，學習漸漸落后了，這時我仍然沒意識到滑下去的危險，心想：小學時我總是第一，以后一努力就會趕上去的。但我一直沒有努力，直至有一次考試排在了十多名，我才感到確實落后了，可是，這時我又陷入了痛苦之中，覺得自己漏洞太多，而放棄了努力，如今我已不惑之年想起來，仍然是后悔。
· “明天”，它或許是美好的，或許是痛苦的，有的人一味地向往“明天”，無論怎樣想，他們又得到了什么呢？一無所有，他們的“今天”同樣是白白地浪費掉了。
· 現(xiàn)在我才真正理解了“今天”的珍貴，何必讓“昨天”的幸福與痛苦絆住你的腳呢？為什么再讓“明天”的美好與苦惱使你無法走好今天的路呢？為什么要讓“今天”應該是大干的時候而等待明天去干呢？讓我們像達芬奇，達爾文那樣；和那些勇于創(chuàng)造“今天”的人一樣，去為“今天”也是為“明天”而拼搏吧。我們的拼搏會使“今天”變成昨天的時候不會后悔，會使“明天”到來的時候不再痛苦。
珍惜今天作文650字12
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”“光陰似箭，日月如梭。”這些耳熟能詳?shù)南r警句名言，告誡我們要珍惜時光中的每分每秒，浪費了就等于浪費生命。這些道理，在我讀了《珍惜“今天”》以后，更是理解得深刻、透徹。由此我想到了昨天——那充滿活力的童年，想到了未來——自己內(nèi)耗的理想，可今天呢？
今天是昨天的繼續(xù)，又是明天的基礎。因為它對我們的一生有著重大影響，正如《珍惜“今天”》文中所說的“抓住今天，可以彌補昨天，準備明天。”的確，“今天”對于任何一個有志之士都是彌足珍貴的。達芬奇、達爾文這兩位偉人想必大家都不陌生吧。他們不也正是抓住“一個鐘頭”“半個小時”來珍惜“今天”，因而取得了巨大成就嗎？世界上又有哪些偉人不是因此而取得成功？偉人都尚且如此，何況我們這樣凡人呢？
當今世界已步入信息時代，時代的進步，促使我們必須努力追隨時代，抓住每一秒、每一分的時間。因而珍惜“今天”就更是至關重要的了。著名發(fā)明家愛迪生在他八十誕辰時，莊嚴宣布自己是一百三十五歲的人，這使人不解，但如果了解到他分秒必爭的工作作風，也就不足為怪了。因為抓緊時間，也就等于延長了生命，抓緊“今天”就能換取更多的明天。
像我以前，上課常有走神的現(xiàn)象。這樣不但當時學得不明不白、似懂非懂，還影響后面的學習。雖然走神兒只有幾分鐘或更短，但所造成的損失卻是十分鐘、二十分鐘，乃至更長時間，如果每節(jié)課都是如此，我一天的學習收獲又能有多少呢？所以，我老是為自己沒有把握好“今天”而懊悔。
幸好，珍惜“今天”已成為我的座右銘。“昨天”的不足在督促我反省；“明天”的期望又在向我召喚，要我事事做好準備。我唯有珍惜“今天”的分分秒秒，學更多的知識、掌握更多的技能，彌補昨天，準備未來，作一個穩(wěn)穩(wěn)走在時間大道上的人！
珍惜今天作文650字13
哎，今天就不能互相謙讓了；遠處有人泛舟而來，濺起的水花婉轉成楚地的歌謠，不思量，不思量，如何不思量。記得有一次，我把它倆放在同一條線上，讓它們來一次32厘米短跑比賽。三降價記；他拿起一根木棍，將櫻花打落落大方，然后將落在地上的櫻花裝進袋子里。
今天是昨天的繼續(xù)，又是明天的基礎，因此它具有無比重要的作用。正如《珍惜“今天”》文中所說的：“抓住今天，可以彌補昨天，準備明天。”是呀，“今天”對任何一個有志之士都是無比可貴的。達芬奇、達爾文不也正是由抓住“一個鐘頭”、“半個小時”來珍惜“今天”，因而取得了巨大成績嗎？世界上又有哪位偉人不是因此而取得成功的呢？
讀完文章，使我更加不安了。當今世界已進入信息時代。時代的進步，促使我們必須抓住每一秒、每一分的時間，因而，珍惜“今天”就更至關重要。記得著名發(fā)明家愛迪生在他80誕辰時，莊嚴宣布自己是135歲的人。這會使人不解，但如果了解了他分秒必爭的工作作風，也就不足為怪了。因為抓緊時間，也就等于延長了生命。這是我認識到，抓緊“今天”就能換取更多的明天，對人類社會的進步就能有所貢獻。
時光如水，稍縱即逝。我們生活在當今知識爆炸的時代，我們今天的任務是學習，而明天將肩負起建設祖國的重任。時代要求我們一分秒必爭的精神去珍惜“今天”。
以前，我上課常有走神兒的現(xiàn)象，這樣不但當堂學的不明白，還影響下面的學習。雖然走神兒可能只有一分鐘或更短，但所造成的損失卻是10分鐘、20分鐘乃至更多的時間。如果節(jié)節(jié)課如此，我一天的學習收獲是什么呢？
此時，我為自己沒有把握“今天”而懊悔，然而“昨天”的過失是可以用珍惜“今天”來彌補的。
珍惜“今天”應成為我的座右銘。“昨天”在督促我奮進，使我不能放棄每秒、每分；“明天”又在向我召喚，要求自己把握每秒、每分。這只有用“今天”去準備。我要把我“今天”的分分秒秒，學到更多的知識，彌補昨天，準備未來，做一個走在時間前面的人。
珍惜今天作文650字14
“世界上最可寶貴的是‘今’，最容易失去的也是‘今’”。這是李大釗先生的一句名言。
德國杰出的詩人曾經(jīng)描述過：“時間的步伐有三種——未來姍姍來遲，現(xiàn)在箭一般飛逝，而過去永遠靜立。”這句話把“今天”極易失去的特性揭示得多么形象而深刻啊！一個人如果沉湎于過去，對過去的“光輝業(yè)績”津津樂道，或者對過去的不幸耿耿于懷，那“今”就會在他的夸耀或嘆息中“箭一般飛逝”。還有人夢想過幸福的生活的，可又愿付出艱辛的勞動，卻在一旁哀嘆自己生不逢時，說我們?yōu)樯镀钤谶@百廢待興的年代而不是幸福無比的下個世紀降生呢？殊不知，當他翹首未來、哀嘆現(xiàn)在的時候，“今”已經(jīng)迅速變成了過去。
正因為“今”最容易喪失，所以“今”才特別寶貴。人的生命不就是由一點一滴的“今”構成的嗎？我們青少年要愛惜自己的生命，就是珍惜易失的今天，只有抓緊今天，才能創(chuàng)造幸福的明天。古往今來，多少有識知之士，對寶貴的“今”緊緊抓住，不讓它有點滴的浪費。魯迅先生一生為什么能寫下數(shù)百萬字的文章？就是因為他緊緊抓住了“今”，把一天當做兩天用，可以說，他用健步跑完了一生的光輝歷程。大發(fā)明家愛迪生一生有數(shù)以千計的發(fā)明創(chuàng)造，要是他不把“今”緊緊抓住，讓它輕易消逝，難道會有如此巨大的成就嗎？無數(shù)事實已經(jīng)充分證明：誰抓住了今，誰就是時間的主人！
過去，我做事情總愛拖拖拉拉，心想：今天做不完，等明天再做也不遲。媽媽針對我的毛病，給我找來了李大釗先生的這句名言。我反復地讀著它，咀嚼它，體味它，不久也深深地愛上它。現(xiàn)在，當我真把事情拖到明天去辦的時候，“世界上最可寶貴的是‘今’，最易失去的也是‘今’”，這句話仿佛就在耳邊回響。它鼓舞著我，督促著我去做完當天的事情。
“千里之行，始于足下”。我要緊緊抓住易失的今天，從現(xiàn)在做起，從今天做起，創(chuàng)造美好幸福的明天。
珍惜今天作文650字15
有人說：人的一生有三天：昨天、今天和明天，這三天組成了人生的三步曲。但我說，人的一生只是由無數(shù)的今天構成的，因為不會珍惜今天的人，既不會感懷昨天，也不會憧憬明天。
樂觀的人，喜歡描述明天的美好前景；悲觀的人，總擔心明天會發(fā)生什么不測。
但生命的內(nèi)涵只在于今天，生命是寶貴的，它是由一分一秒的時間堆積而成的，珍惜今天就是珍惜生命，荒廢了今天就是荒廢了生命。
昨天已是過眼云煙，再也無法挽留。如果在昨天，你取得了一點成績而沾沾自喜，或是因為做錯了一件事情而愁眉不展，那么你就永遠陷進了昨天的泥潭。同時，你今天的時間也會從你的沾沾自喜或愁眉不展中悄悄流逝。每個人都會乘坐“今天”這班車駛向明天，一天一個驛站，一天一處風景，趁著明天還未到來，我們就應抓住今天，這樣等待著你的才會是果實累累的明天。
我們不應該在昨天尋覓什么，也不應該向明天祈求什么，最重要的是怎樣對待今天。在這有限的時間里努力學習，抓緊今天的分分秒秒，用今天的努力去彌補昨天的空隙，去實現(xiàn)明天崇高理想。
一天快要結束的時候，同學們應當認真反思你在這一天的所作所為，自己是否真正地做到了珍惜時間。老師上課時，你是否因為知識枯燥難懂而放棄聽講；在上自習課時，你是否因為自己意志力薄弱而心不在焉；在家中做作業(yè)時，你是否禁不住電視和電腦游戲的誘惑而虛度時光；在周末時，你是否因為貪戀玩耍而無暇顧及書本。初四的大哥哥大姐姐們，你們現(xiàn)在應當惜時如金，認真利用現(xiàn)在的每一分、每一秒努力學習，以飽滿的激情來迎接中考，實現(xiàn)自己的理想，跨入理想的高中。其它非畢業(yè)班的同學們，你們應當利用今天的時間認真學習科學文化知識，為自己以后的學習打下扎實的基礎。
聰明的人，檢查昨天，抓緊今天，規(guī)劃明天；愚蠢的人，悲嘆昨天，揮霍今天，夢幻明天。
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