學會珍惜作文

時間：2021-03-06 16:57:55 珍惜我要投稿

【精選】學會珍惜作文匯編6篇

　　無論是身處學校還是步入社會，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的學會珍惜作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

【精選】學會珍惜作文匯編6篇

學會珍惜作文篇1

　　在我的字典里，有許多令人發笑的故事，又有一些讓人潸然淚下的瞬間。記憶一頁一頁地翻過去，我還是忘不了“我和小狗”的故事。

　　小狗，黑白相間的皮毛，肉乎乎的身體；短短的尾巴，忠誠的眼神。沒錯，它就是“肉絲”。

　　雖然“肉絲”離開我已經一個多月了，但是我還是經常回憶我和他玩耍的點點滴滴。記憶猶新，傷心欲絕啊！我知道也許“肉絲”根本沒有記憶，早已忘得一干二凈，可我還是記得清清楚楚！

　　那次我在打籃球，“肉絲”來找我了。他在我的腳邊徘徊不肯走，當時我癡迷于籃球，哪有閑工夫理他，便用力地踢了他一腳，想讓他回去。不知是不夠疼還是他不想走，繼續蹭在我腿邊，不肯離開。我也不管了，只管自己投球。一跳在落地的一瞬間，“肉絲”被我踩了，它大叫一聲，悲痛欲絕地離開了。我頭也不回地說：“活該”！

　　還有一次，我給“肉絲”洗澡。它一直亂跑亂跳，我怒了，一把抓起他，用力地往下一扔，那一次，他也尖叫了一聲，嗷嗷地哭得好傷心。

　　如今“肉絲”已經不在我身邊了，我才知道失去后的心痛！我真該珍惜，珍惜他在時一起的時光。我總結出了一個道理：自己喜歡的東西猶如口香糖，有味時，你不去嚼；沒味時，才懂得珍惜，可惜，已經晚了！

學會珍惜作文篇2

　　靜靜的，一個人站在這條小河邊，望著漆黑的夜空，長嘆一口氣。同樣的天空，同樣的夜晚，同樣的小河邊。讓我學會了珍惜。

　　鳳儀—一個我很討厭的女孩，小學時，我們有著同樣的職位，因此事事不相上下，為此，我很希望有一天她能離開。這樣，一切美好的東西不必與他分享，全部是我一個人的。可他一直把我當作朋友，而我，真的好反感的。

　　那天下午，也不知道為甚麼的，他一直在哭。看著它小巧可憐的樣子，我突然感覺他還挺可愛的。

　　晚上，鳳儀給我打電話約我去小河邊。我極不情愿，但還是去了。在我面前的是一個的大大的問號，草坪中央燃起一大片篝火的，平時玩的不錯的朋友也都來了。一個朋友告訴我，鳳儀明天要回老家東北了，今天是最后一個晚上了。圍著篝火，我們為他舉行了歡送儀式。我心里有一股莫名的惆悵，我走過去拉起她的手說：“以前的事，對不起啊。”他突然哭了，搖著頭說：“不會啊，我們永遠是朋友，我要走了你可別忘了我哦。”我忍不住哭了。以前嫉妒他的情形歷歷在目，我有一種莫名的后悔。早知如此何必當初，早知分別那么的痛后悔當初沒有好好去珍惜。

　　第二天早上，我發瘋一樣奔向學校，希望能夠見他最后一面。可是一切那么遺憾，椅子不在了，桌子不在了，那張可愛的臉不在了。我在自己的桌子上發現了一張小小的紙鶴，上面兩個字清晰而又明了“朋友”。我又一次哭了。

　　我，終于學會了珍惜。

　　我，終于懂得了珍惜。

學會珍惜作文篇3

　　世界應生命而精彩。每個人都擁有生命，但并不是每個人都能珍惜生命，讓我們學會珍惜生命，讓生命之花綻放。

　　生命是頑強的，也是脆弱的。在5月12日14時28分，這一刻，天崩地裂，地動山搖，一瞬間，房屋倒塌，家園被破壞人們來不及逃跑，就被壓在廢墟下，許多人都死了，生命在自然災害面前顯得多么蒼白無力。在廢墟下面，許多人在相互鼓勵堅持下去。在超越72小時的黃金救援時間后，還有人在堅持著，和死神賽跑，人們抱著必生的信念在堅持，有許多人被壓在廢墟下面100多個小時，還活著。這是生命是多么堅強。

　　珍惜生命的人，無論何時何地，無論遇到多大的挫折都不會輕易放棄生的希望。曾經有兩名礦工到井下檢修，不料突遇礦井坍塌，被困在井下，他們仔細尋找出口。身陷絕境的他們并沒有因此放棄生的希望。他們在井下互相打氣，互相鼓勵：“現在我們能做的就是利用一切機會等待外面的救援。只要有信心，我們就一定活著出去。沒有吃的，沒有喝的，我們都不怕，怕的就是沒有信念。只要堅持下去，就一定有希望。”求生的渴望、頑強的毅力挑戰著生理的極限……九天八夜后，他們獲救了，他們創造了生命的奇跡。

　　我們要尊重生命、關愛生命。如果隨意踐踏地球上的生命，就是在破壞人類賴以生存的生態環境，最終受傷害的還是人類自己。我們要學會珍惜生命，從小事做起，讓有限的生命煥發光彩，并為之不懈努力，不斷延伸生命的價值。

學會珍惜作文篇4

　　時間，如同白駒過隙，一眨眼，122天就這樣過去了，那些將要被塵封的記憶又一次被我開啟，一幕幕回憶，如同電影一般在我腦海里放映。

　　20xx年9月1日，我第一次踏入這個新學校，一切都是那么新奇。一張張新的面孔讓我有些眼花繚亂，我總是記不清他們的名字。而現在，即便黑夜中，一個黑影出現在我面前，哪怕看不清臉，我也能準確無誤地叫出他（她)的名字。

　　我看著自己的書，那些書漸漸地變厚了，書面也開始微微泛黃，如同秋天的樹葉，在風中穿上黃外套。

　　早上晨讀時，似乎少了些什么，我抬頭望向窗外，才發現窗臺上、頂樓上空蕩蕩的，減少了一份生機，減少了一份活潑。哦，冬天到了，鳥兒飛走了，清脆的鳥鳴也隨之離開。沒事，天氣轉暖，它們還會回來的。可是，再回來的小鳥還是伴我們兩月晨讀的它們嗎？

　　曾經的夜晚，每每回到宿舍時，我總會看到幾只調皮的小昆蟲，它們從某個小角落大搖大擺地爬出來，惹得幾個膽小的女孩尖叫連連。一只號稱“蟲子殺手”的拖鞋挺身而出，英雄救美。隨即，地面傳來拍打的聲音，蟲子慫了。這有趣的、驚險的游戲，到現在還清晰在我的腦海里。什么時候，我們才能繼續這個游戲呢？

　　學校里的一草一木，褪去了一身青翠的衣裳，漸漸枯萎，漸漸衰落，可來年，它們又會有新的樹葉長出來，仍是一身青翠。但是它們不會知道我們的故事，不會知道我們曾經歷的一切，不會知道我們在運動會上獲得第三名的喜悅，不會知道我們為了舞蹈表演用心排練的樣子，也不會知道我們在操場上留下的一張張合影。

　　輕輕地，時間溜走了，正如它輕輕地來，它就這樣從你指縫中溜走，或許你還沒有來得及去感受，它就消失了，再也回不來了。

　　還有一個學期，初三的學長們就要離開這個學校了，又有一群七年級新生來了，不知道，他們是否會珍惜手中擁有的時間呢？

　　生活，讓我學會珍惜，珍惜每一分每一秒，珍惜剩下不多的七年級時光，珍惜剩下兩年的初中生活，珍惜身邊的友情，珍惜手中的親情，珍惜上天所賜予我的一切！

學會珍惜作文篇5

　　“記得有位這人說過這么一句話，把自己的愛給了自己的孩子是普通人，能夠把愛無私的給別的孩子那就是高尚之人，而把更多的愛給與別的孩子而不是給與自己的孩子”作為一名教師那絕對達到了一定境界，那些在學習、思想、行為等方面存在一定偏差的學生，我們稱之為“問題學生”。他們往往被忽視、被冷落，殊不知，學生看起來最不值得愛的時候，恰恰是學生最需要愛的時候;殊不知，錯過學生的一個教育機會，沒準就錯過學生的一輩子。對“問題學生”只有誠摯的師愛，才能填補他們心理的缺陷，消除他們心理的障礙。所以，班主任應當對他們給予更多的教育引導和關愛，最大限度地理解、寬容、善待“問題學生”

　　記得有一次，上課鈴響了，我夾著作業本，邁著沉重的步子走進了教室。教室里特別安靜，我習慣地把教室掃視了一圈后，笑了笑，說：“同學們，這次作業許多同學都全對，我非常高興。”邊說著，我邊舉起了一疊作業本，我接著說：“告訴同學們，今天馬老師還發現了一份最滿意的作業，他是誰的呢？”不待我講完，同學們就一下子把目光投到班長支夢雨身上。我再一次停頓了一下，激動地大聲宣布：“李——申——奧——！雖然這次作業中還有兩個小失誤，但老師相信這份作業是他最努力，也是他最優秀的。”從同學們的眼神和小聲的嘀咕中，我看出了他們心中的疑惑。于是我翻開作業本，把上面的“優”和三顆鮮紅的“星”展示給大家。“請同學們用掌聲向李申奧

　　表示祝賀！”我帶頭鼓起了掌，隨即，教室里響起熱烈的掌聲。

　　要知道，這個“優”對于李申奧來說可是“放衛星”的大事了。一年級剛上學時，我就感到李申奧是個“有嘴沒手”的孩子，課堂上夸夸其談，課后作業邋邋遢遢，在接下來的幾周中，我也真正領教了他的作業鉛鋼筆描紅筆畫不到位，田字格寫字歪歪斜斜，拼音格里的拼音更是“上天入地”，作業中錯字連篇。我很快就熟悉了他的“李氏字體”，不用看名字，就能一下認出。

　　此刻，我望了一眼李申奧，平時很能說的他，這時就像旗桿似的，坐得筆直，臉上有些疑惑與不解，然而，我還是從他的眼神中捕捉到了興奮與激越，這一切來得太快了，他還沒有從課間的那一剎那中回來??

　　課間十分鐘，我埋頭趕批著作業，一路打鉤，批到李申奧的作業時卡殼了，我叫同學把他“請”到我的身邊站著面批，他的作業本上有兩個錯別字了，我用紅筆重重地圈了出來，一臉嚴肅地說：“千叮嚀，萬囑托，不要寫錯別字！要仔細檢查！”聲音不高，分量卻很重。說完，我抬頭冷冷地看了他一眼，想從他臉上找到悔過的表情。他沒有說什么，眼睛睜得大大的，眼神好特別，我驀然發現一種從心底流淌的渴望，一種對學習的熱情正在悄悄地消逝，他的整個表情變得木然，我的心為之一顫。

　　等他走后，我又重新審視這份作業：字的“個子”縮小了許多，在拼音格里的章節排得很勻稱；一筆一畫寫得重重的，十分清晰有力；他還默了整整兩頁詞語，哦，相當于做了四天的作業呀！我著實吃驚

　　不小，不覺翻看起他前陣子的作業，他的作業非常認真了，字跡端正多了，每天的默寫詞語的總量總是別人的三倍，而等來等去卻看不到一個“優”。記得前兩天我發作業的時候，他老是悄悄地翻看優秀作業的名單，而我當時還曾不屑一顧地阻止他??噢，我對他做了什么？猛然間，我仿佛看到了他那帶著期盼的眼神了，仿佛一下子明白他內心的想法??這份作業好沉好沉，這是一個孩子用“心”在寫的，一個簡單的對錯符號只能來判斷作業的正誤，而面對一份真正有質量的、蘊涵著特別價值的作業，必須以自己的一顆真摯的“心”去發現、去觸摸、去呵護??

　　因為這么一件事讓我明白了很多，所以我也特別珍惜，我在他的作業本上工工整整寫上了一個“優”，蓋上了五顆鮮紅的“星”，另外還畫了一個笑臉。

　　這件事情之后，在學生們的作業本上我又增加了許多豐富多彩的內容：一朵朵鮮艷的花朵，一個個可愛的笑臉。

學會珍惜作文篇6

　　歲月，無情的流逝，小時候的那種純真與無憂無慮的微笑，一去不復返！歲月流逝，光陰一去不復返，漫漫的人生長河，人的生命只有一次，珍惜時間就是珍惜自己的生命。每個人心中都有一份理想，對于理想的追求我們都要付諸于行動，空談理想的人是不會成功的。

　　生命總是在自己的啼哭中開始，于別人的淚水里抵達終點。醫學上認為，眼淚有清潔眼球的作用，是對外界刺激的一種應激性反映，從胎兒時開始，就有了基礎淚。于是，淚水就給生命打上了烙印，直到生命結束后，或許還有淚水在記憶你已經飄逝的靈魂。

　　時間是永遠不會等人的，一年四季，斗轉星移，時間就這樣默默地溜走了，對于人生而言需要總結、規劃，所謂宏偉藍圖，每個人都不可忘卻。時間是無聲的，它悄悄的來，又悄悄的離開了，留下了令人懷念的傷感；留下了令人珍藏的記憶；留下了丟不掉的痕跡。它帶走了讓人慟哭的`眷戀；它帶走了讓人迷茫的俗事；它帶走了讓人哀思的塵土。

　　時間悄無聲息卻能留下無法釋懷的回憶，帶走無法彌補的挫傷。就讓一顆心在陽光下熠熠生輝，趕走心房中的陰霾，讓陽光溫暖心扉。帶著甜蜜與傷悲盡情的翱翔在蔚藍的天空中，采一朵多情的五彩斑斕的云彩陪伴著一顆向往夢想的心，直插云霄，斗破蒼穹，在璀璨的夜空中無拘無束的飛翔著，盡管有悲傷、痛苦，但也有幸福與快樂。

　　時間對于每個人都是公平的，為什么有人要抱怨時間的不公，這是心態的不對，因為庸碌的人認為自己一生碌碌無為、一事無成而歸咎于時間的不夠。世上最公平的是時間，它雖然冷酷無情、鐵面無私，但對于珍惜時間的人，歲月是靜好的、唯美的，它是熱情洋溢的，它會雪中送炭的。

　　請珍惜每一個帶給你感動的人，請珍惜每一個人，就算時間流逝，就算以后分開，友誼，是一輩子。留到老的時候慢慢回想。就算這個世界充滿誘惑，就算這個世界有太多的無奈，有太多的虛偽，可我們仍要珍惜，不是嗎？

　　珍惜時間，珍惜身邊的萬物，萬事總是相對的，你珍惜它，它也會回報你，珍惜時間的人成功會在彼岸等你，時候成熟，碩果累累的場面是充滿香味的！

　　一個人算來算去，也就三萬多天，有三分之一的時間是用來睡覺，有四分之一是用來吃飯，所以我們有什么資格傷心，有什么資格說無聊，有的只能是努力，奮斗。

　　開心是一天，不開心也是一天。不如灑脫的瀟灑，怎樣都要過，怎樣都樣活。我們已經長大，拋去幼稚童真的年代，展望未來，努力奮斗。

　　不經意間一天復一天、一年復一年，歲月雖一分一秒都不會停歇，對于人生的路途，我們有太多的憧憬與展望。每個人都希冀自己的人生是輝煌偉業的，每個人都想做一個成功人士，但對于實現理想談何容易，不是一天兩天就能完成的，有可能很多人一生都難以實現理想。

　　但不必后悔與遺憾，只要我們每一天過著充實的生活，朝著理想勇往直前的百折不撓的奮斗著，不放蕩不羈，不庸庸碌碌，只要動力十足，每天做著有意義的事，你雖然沒有實現理想，但只要竭盡所能，用盡了全部的力氣，能信誓旦旦的面對蒼天與大地，自己的顏面同樣會容光煥發的。

　　時間在輪轉，我們雖逆轉不了，我們能做的是在有限的生命里，做出有價值的事件來。不要用金錢來衡量自己的成績，因為某種程度上金錢是不能代表成就的。

　　就讓我們珍惜時間，追求理想，要有實現理想的決心與動力，讓歲月盡情的飛翔在湛藍的天空中！珍惜時間，讓歲月盡情飛翔！追求理想，永不言棄！歲月流逝，激起動力！展望未來，努力奮斗！生命太短，沒有機會，留給了我們太多的遺憾，去愛那些在乎你的人，忘掉那些不懂得珍惜你的人！

　　珍惜時間，珍惜身邊你所擁有的一切，不要等到失去了再來后悔！讓我們用雙手共同創造出美好的明天！

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