珍惜_550字_小學(xué)作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的珍惜_550字_小學(xué)作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
珍惜_550字_小學(xué)作文1
曾經(jīng)擁有的，不要忘記；不能得到的，更要珍惜；屬于自己的，不要放棄；已經(jīng)失去的，留作回憶。——題記
靜靜的，一個人站在這條小河邊，望著漆黑的夜空，長嘆一口氣。同樣的天空，同樣的夜晚，同樣的小河邊。讓我學(xué)會了珍惜。
海翔—一個我很討厭的男生，小學(xué)時，我們有著同樣的職位，因此事事不相上下，為此，我很希望有一天他能離開。這樣，一切美好的東西不必與他分享，全部是我一個人的。可他一直把我當(dāng)作朋友，而我，真的好反感。
那天下午，也不知道為甚麼，他一直在哭。看著它可憐的樣子，我突然感覺他還挺可愛的。
晚上，海翔給我打電話約我去小河邊。我極不情愿，但還是去了。在我面前的是一個的大大的問號，草坪中央燃起一大片篝火，平時玩的不錯的朋友也都來了。一個朋友告訴我，鳳儀明天要回老家東北了，今天是最后一個晚上了。圍著篝火，我們?yōu)樗e行了歡送儀式。我心里有一股莫名的惆悵，我走過去拉起他的手說：“以前的事，對不起啊。”他突然哭了，搖著頭說：“不會啊，我們永遠(yuǎn)是朋友，我要走了你可別忘了我哦。”我忍不住哭了。以前嫉妒他的情形歷歷在目，我有一種莫名的后悔。早知如此何必當(dāng)初，早知分別那么的痛后悔當(dāng)初沒有好好去珍惜。
第二天早上，我發(fā)瘋一樣奔向?qū)W校，希望能夠見他最后一面。可是一切那么遺憾，椅子不在了，桌子不在了，那張可愛的臉不在了。我在自己的桌子上發(fā)現(xiàn)了一張小小的紙鶴，上面兩個字清晰而又明了“朋友”。我又一次哭了。
我，終于學(xué)會了珍惜。
我，終于懂得了珍惜。
珍惜_550字_小學(xué)作文2
自己是覺得自己突然間有點后悔，當(dāng)初沒有對他說出的那一些，告訴他要珍惜兩個人相處機會的那一個他那個時候自己其實沒有特意的去給他制造那些儀式感，自己特別的需要儀式感，可是自己卻沒有親手的去制造自己，只是坐等著他來給自己制造那一些儀式感，可是他根本就不知道怎么做自己也沒有那些儀式感的，那一種形式化自己，雖然說儀式感一個觀念，可是自己也并不知道，于是感覺就應(yīng)該怎么去表現(xiàn)出來。
所以呢，在那個時候自己也就是強烈的去要求他給予自己足夠的意志力和安全感，可是自己卻沒有辦法去教會他什么是一是干什么是安全感，這種安全感和儀式感，究竟應(yīng)該以怎樣的方式去給予去讓對方感受到自己沒有去將為他做一些反而是一味的去逼迫他給你自己那一些儀式感這些抽象的東西這些從來就沒有去接觸過的東西，是挺困難的，是挺為難他的。
自己其實這個道理也是在昨天的時候才明白過來的，因為昨天自己的一個好朋友給自己看了他喜歡的那個男孩子的朋友圈，其實他喜歡的那一個男孩子也已經(jīng)有對象了，然后他的對象就給了他足夠的安全感以及儀式感，自己突然間覺得女孩子并不是被動的，女孩子也可以去主動創(chuàng)造一次黨的去教會對方，究竟什么是儀式感，最后對方再以那樣一種方式去回報你去給予你想要的儀式，讓真的就是需要被教育以及需要去教育對方的感情都是相互的，只是那個時候自己也有一再的去強調(diào)感情是相互的，可是自己那個時候也并不知道感情的相互性，究竟有怎樣的表現(xiàn)形式，現(xiàn)在自己大概也是有一定的了解了。
珍惜_550字_小學(xué)作文3
“快點微微，我可不想當(dāng)烏龜！”
“明白！我正在學(xué)烏龜。”
回想著過去的快樂，我好難過。當(dāng)時我和大家一齊玩，有許許多多幻想朋友的我，如今見了男生就不愉快，見了女生就躲躲藏藏，不愿意和太多的人說話，只對玩具和動物信任的孤獨女孩，這一切要從20xx年4月說起！
那時我有一個十分小巧可愛的透明變色球，我叫它豆子。從我得到它的那天起，它就成了我的寵物，天天帶著它，把它當(dāng)成我會說話的朋友。我有什么事情都跑到操場上對它說。每當(dāng)我看著它高高跳起時，我就說：“豆子，你是跳跳球里跳的最高的！謝謝你豆子！你給我?guī)砹嗣恳惶斓目鞓罚 蹦菚r我覺得豆子永遠(yuǎn)在我身邊，也沒有珍惜此刻的這些快樂，以后每一天還會有很多的。可好景不長，20xx年6月時豆子丟了。我大哭了一場，并下定決心：我要把豆子等回來！之后斷定這件事和男生有關(guān)系，所以一氣之下和我所有的幻想朋友斷絕了關(guān)系，就連3歲時把它當(dāng)?shù)艿艿奈⑽⒁矓嘟^了關(guān)系。
此刻都20xx年9月了，我和我以前一日不見如隔三秋的微微也沒有了聯(lián)系。豆子也沒有回來，無論我怎樣對著天空呼喚也沒能讓它回來。
是啊，時光過去了就不能回來，錯過的幸福快樂也不能回來，只有珍惜此刻的幸福快樂就有時間回顧；如果不珍惜就讓它白白流失了太可惜了。從此刻開始我要珍惜身邊的一切，父母、朋友、寵物，和他們快樂幸福的生活在一齊！
珍惜_550字_小學(xué)作文4
老農(nóng)，是智慧的，它熟悉牛的習(xí)性，知道怎么樣才能夠把牛的胃填飽，哪怕是再難喂的草，他也會把牛喂好。而，牛呢？你不吃是吧，那我就引起你的注意，我不是放在你容易得到的地方，是讓你付出努力才能得到，這樣你才可能去珍惜你得到的食物，因為這是你自己的勞動所得，你會給你的努力而感到自豪，而安心的把草吃下。
我想說，這老農(nóng)聰明就聰明在，他知道，牛和人一樣，都是容易得到的往往不會珍惜，付出汗水的會珍惜的本質(zhì)，來解決自己遇到次草料與牛這對矛盾。
那我們的老師呢？我們是不是也想過，我們所教的知識，有時學(xué)生會不屑一顧呢？就像那牛對那些次草一樣。學(xué)生就是不想聽我們的話，認(rèn)真學(xué)好我們所教的知識呢？我想，這還是存在大部分的教學(xué)里面的。
在教學(xué)的里面，我覺得，我應(yīng)該學(xué)一下，那位老農(nóng)，讓學(xué)生要通過自己的努力去得到知識，通過自己的探究得到自己的結(jié)論，而不是通過我，一口一口的喂，或者是讓學(xué)生簡單的得到知識。俗話說，“授人于魚，不如授人于漁”。讓學(xué)生得到跳一跳就能夠得到知識的方法，讓學(xué)生也能夠，真正的引起興趣。一開始，學(xué)生就不喜歡了，那就沒有追求。我們知道，人追求不得就會放棄，而過于容易的得到也會不珍惜。因此我們該做的就是，把知識放在學(xué)生能夠通過自己的努力得到的程度，這程度不能近也不能遠(yuǎn)，近了學(xué)生會厭煩，遠(yuǎn)了，學(xué)生會失去耐心。讓知識若隱若現(xiàn)之中。
讓學(xué)生去嘗試成功，學(xué)會成功，得到成功，我們就成功了！
治學(xué)之道。能從材料中的喂學(xué)科網(wǎng)牛之道展開談生活之道、育人之道和治學(xué)求學(xué)之道即算切合題意。
珍惜_550字_小學(xué)作文5
同學(xué)們，在吃米飯時，你是否注意到大米是從哪里來的嗎?你是否珍惜糧食嗎?你是否看過農(nóng)民種莊稼嗎?以前的我就和現(xiàn)在的你一樣，一問三不知。那你請聽我的故事。
記得那是一次春節(jié)，那時的我才8歲，外公外婆特別喜愛我，視我為掌上明珠。那時的我有個壞習(xí)慣，那就是偏愛零食，不肯吃飯。而外婆常常給我零食吃。
春節(jié)那天，快到中午，我趴著床，看著電視，吃著零食，十分悠閑。媽媽快步上前關(guān)掉電視，奪走零食，把我拉上飯桌吃飯。我望著白白的米飯，頓時沒有了食欲，將米飯推走。媽媽見狀，有將米飯推到我面前，并用兇狠的眼光盯著我，我只好拿起筷子，慢慢地將米飯送入口里，吃到一半時，大家早已吃完中飯了。我驚奇地發(fā)現(xiàn)，爸爸還在慢慢地吃，因為爸爸以前吃飯很快的。
乘爸爸不注意，我把米飯偷偷地倒進(jìn)狗碗里后，裝出若無其事的樣子，這時爸爸出現(xiàn)在我的面前，望了望我，似乎明白了我的心思，說道;“你知道大米是從哪里來的嗎?”我搖了搖頭，又說道;“你知道農(nóng)民是怎樣種莊稼嗎?”我又搖了搖頭。
我與爸爸坐下，爸爸意味深長地說;“大米是由農(nóng)民伯伯種的，農(nóng)民要播種，插秧，澆水，除草，經(jīng)過這些，才能種出莊稼......”聽完后的我不禁背出了一首小詩——《憫農(nóng)》
鋤禾日當(dāng)午，
汗滴禾下土。
誰知盤中餐，
粒粒皆辛苦。
后來我珍惜著每一粒糧食，沒有浪費過一粒糧食。我希望你也要學(xué)會珍惜糧食。
珍惜_550字_小學(xué)作文6
珍惜應(yīng)該是及時詮釋，及時做事，及時的感想，珍惜永遠(yuǎn)和幸福，和知足在一起，從而遠(yuǎn)離后悔和貪婪。一個人所珍惜的必是他認(rèn)為最美好的，即使是曾經(jīng)的珍惜，那也是在他的經(jīng)歷中美好的、永不后悔的。
我們很多人，往往追求自己夢寐以求的事物時，卻丟失了自己原本的快樂。
曾經(jīng)某個小山村里有一個高中生，家里只有他和他相依為命的媽媽。媽媽常年身體不好，需要人照護(hù)。當(dāng)這個學(xué)生考上了大學(xué)，面對光明的前途和臥病在床的媽媽，這個年輕人選擇了前途。幾年后的一天，學(xué)生接到了鄰居打來的電話，急匆匆的回到了家里，面對奄奄一息的媽媽，想起幾年來不曾多見的臉，突然眼淚止不住的往下流。
在我們年輕的時候，面對父母的嘮叨會不耐煩。當(dāng)我們功成身就時卻發(fā)現(xiàn)父母已白發(fā)蒼蒼，有的甚至已駕鶴西去。這時候再來后悔又有什么用呢?
現(xiàn)在的我們大多都不懂得珍惜。失去了的東西，有人會幫我們找回，如果我們把這當(dāng)成了習(xí)慣，習(xí)慣每樣?xùn)|西都可以挽回，那我們將會領(lǐng)略到找不回東西的痛苦。
媽媽的一句嘮叨;父親的一份支持;老師的一句教誨;朋友的默默支持。這些我們都有，但是我們有什么時候珍惜過呢?
過去已成為歷史，不要迷戀;現(xiàn)在的已成為現(xiàn)實，不要逃避。
人其實很奇怪，往往迷戀和逃避就像一顆貪婪的心一樣。因為我們有健康的身體，又何必去埋怨沒有什么。因此，當(dāng)我們擁有時，不要埋怨什么，我們要珍惜上天的恩惠。
珍惜_550字_小學(xué)作文7
顏真卿說過一句“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲”，的確，我們要珍惜時間，好好讀書。
終于又到了周末。我可以好好玩嘍！太棒了。于是，周五和周六我一直在瘋狂地玩，完全把學(xué)習(xí)拋之腦后。
周六下午，我正帶著足球往外跑時，母親關(guān)切地問道：“孩子，作業(yè)寫完了沒？”“沒——”我極不情愿地回答：“我先去玩，反正明天還有時間。我的時間多著呢，今天不寫，明天還有時間。”說完，我就揚長而去。
到了星期天，我上午和下午還在玩，到了晚上，我吃完晚飯，又準(zhǔn)備去玩了，猛地想起還有作業(yè)了，我沖回房間，開始寫作業(yè)，只聽窗外傳出來小伙伴的聲音：“老李，都六點了，快來呀！”“我……我作業(yè)還沒寫。”我跑到窗邊，探出頭對他說。“我星期五就寫完了，你真慢，不好好珍惜時間，嘻嘻！現(xiàn)在不能玩了吧。”他搖搖頭就走了。
我的心一陣后悔。為什么我就要在星期天才能……唉！我真是太不珍惜時間，我全都把時間打亂了。這時媽媽走了過來，對我說：“我周六就勸了你，你不聽，看看現(xiàn)在后悔了吧！”媽媽和朋友都勸我珍惜時間，好好學(xué)習(xí)了，我覺得我該聽他們的話。
可是時間像潑出去的水，一去不復(fù)返，我必須在晚上寫完作業(yè)，我右手握著筆，瘋狂地在作業(yè)本上寫著，一分鐘，兩分鐘……已經(jīng)是晚上十點鐘了，已經(jīng)聽到了爸爸的呼嚕聲，我依然在寫字臺前，屁股像粘了502膠水一樣。我覺得時間像離弦的箭一樣飛快地不見了。唉！周五周六不寫作業(yè)，現(xiàn)在著急，我仿佛看見老師的怒火，父母的嘆息聲和同學(xué)們的嘲笑聲。“少壯不努力，老大徒傷悲”呀！我一定要好好珍惜我的時間，奮發(fā)圖強，我不停地寫呀！終于到了一點鐘，我寫完了作業(yè)，我的手真是大酸特酸。第二天，我只好帶著我的黑眼圈去學(xué)校，同學(xué)們都笑我是“大熊貓”。
從此，我再也不拖作業(yè)了，因為我懂得了珍惜時間。
珍惜_550字_小學(xué)作文8
真的不知道，我是怎么了，總會感覺到我單純的友情“變質(zhì)了”。我是個重視友情的人，我本以為這樣的事情永遠(yuǎn)都不會發(fā)生在我身上，可是，我錯了。
那天，我突然間就寫下了一段莫名其妙的話，那段話好像是這樣的：
不知道為什么，我的友情變質(zhì)了。
我的朋友突然間對我變得冷漠，對我無視，這些對天生敏感的我，都是感覺得出來的。
現(xiàn)在我的朋友只會向我索要東西，而并不像從前一樣那么關(guān)心我。
像現(xiàn)在這樣建立在物質(zhì)上的友情，已不被我所珍惜，那些怕丟失友情的感覺，都沒那么重要了。
我自己并不想這樣，可是所有人包括我都變的自私了，為什么？誰也不知道。
什么才是真正的友情？或許在隔閡頗多的我們之間，已然不復(fù)存在了吧！
現(xiàn)在的友情變的那么刺眼，我知道一定是我自作自受的結(jié)果。
忽然之間，我發(fā)現(xiàn)我好像不喜歡在人多的地方呆著，因為感覺人越多越孤單、、、、、、、
寫完之后，我哭了，想想我這幾天的所作所為，真的特別過分。想到這，我很激動的將那張紙撕碎，我真的很恨我自己，我憑什么在這寫別人的不是。中間那些話，我記不太清楚了，我只記得最后一句話是“已被我所丟棄了的愛情，我要親手拾回來”沒錯，我一定要親手拾回來，我一定要彌補我的過錯。一定一定。
我寫這個是因為，我無視了我的好朋友的存在，我只和一個好朋友黏在一起，冷落了其他好朋友。可是，當(dāng)你受委屈時，你還會想投入真正關(guān)心你的朋友、包容你一切的朋友的友情的懷抱。
親愛的童鞋們，請記住吧！友情需要珍惜。
珍惜_550字_小學(xué)作文9
珍惜，這個看似平凡卻又神奇的詞語，讓沉迷的人幡然醒悟，讓墮落的人挺起胸膛重新做人，讓離家在外的人更想念家人，而這兩個字，我想，他會陪著我直到老去。
小時侯，媽媽總是說我好乖，而我總是躺在媽媽的懷里，摸著媽媽的長發(fā)，還經(jīng)常說著我也要有和媽媽一樣長的剪發(fā)，每次媽媽聽到這便笑開了花，吻著我的臉頰，我也不時地送給媽媽一個kiss。
可是，到了初中，我發(fā)現(xiàn)我和媽媽之間有了一層隔膜，產(chǎn)生了代溝，沒有了共同語言，每次我都因為一些小事和媽媽吵起來，而媽媽卻總是讓著我，過后，便一個人躲在房間里哭。
每天去上學(xué)之前，我都會在媽媽的嘮叨聲中出門，這些嘮叨的話我都可以背下來了：“騎車小心點”“走路靠右邊”“要多穿點衣服”。其實我知道媽媽是在關(guān)心我，但也不用連這些生活常識都天天重復(fù)地說哦。
有一次放學(xué)時，外面正下著很大的雨，同學(xué)都帶了傘，我卻忘了，就在我著急的時候，遠(yuǎn)處出現(xiàn)了一個熟悉的身影，正拿著一把傘，踏著雨水跑過來，那時我真的好感動。我想沖過去擁抱媽媽，可身邊的幾位同學(xué)都在笑話我，還用異樣的眼神看著我。那時，我的臉一下紅了，如果有地洞的話我真會鉆下去。在回家的路上，我用責(zé)怪的語氣叫媽媽下次不要來了，媽媽一下驚呆了，等回過神來，媽媽笑著說：“我下次不會再來了。”我發(fā)現(xiàn)媽媽的臉上滑下了一行清淚。我的心受到極大的震動。
第二天，我老早就起床了，學(xué)著媽媽的樣做早餐，這是我第一次做飯。之后，我寫了一封道歉信放在餐桌上，就去上學(xué)了。傍晚回來的時候，媽媽做好了香噴噴的飯菜在等著我。我狂奔過去，一把抱住媽媽，送給媽媽一個kiss。
從此，我更愛我的媽媽了，也懂得了要珍惜這份愛，直到永遠(yuǎn)！
珍惜_550字_小學(xué)作文10
他，曾經(jīng)是我們班的一分子，這學(xué)期，因為家里的原因，不得不離開我們回到老家去。當(dāng)班主任宣布這個消息的時候，我們?nèi)喽笺蹲×耍覀兌疾幌嘈潘麜x開我們這個大家庭，曾經(jīng)63個人，我們約好了，要一起到初三畢業(yè)，只許多人，不許少人，現(xiàn)在，他離開了，毀約了，我們都不愿意相信，我們?nèi)韵嘈牛男挠肋h(yuǎn)在我們這個大家庭，他永遠(yuǎn)是我們家庭的成員之一，我們這個大家庭的家門永遠(yuǎn)為他敞開。
記得剛開學(xué)的時候，他總是最好說話的人，我們都說他太多話了，經(jīng)常排斥他，再加上他有一點口吃，大家都拿他開玩笑，記得上學(xué)期“六一”的時候，我們?nèi)嗤瑢W(xué)還一起推他上臺唱了一首歌，至今還記憶尤深，仔細(xì)想想，他也給我們這個班帶來了許多歡笑，如果沒有他，我們這個大家庭該失去多少歡笑啊!
如今，當(dāng)我們真正了解到他在我們心中的地位是，他卻走了，我們再也沒有機會當(dāng)著他的面開他的玩笑，告訴他：我們和他是永遠(yuǎn)的朋友，永遠(yuǎn)的“家人”!真的，失去了才懂得珍惜，我們真的好傻，好傻，為什么剛開始我們了解不到他對我們的重要性呢?我們真的好傻，好傻，每一次都要等到失去后才懂得珍惜，而之前，卻不知道做了多少令人傷心的事!
如果有機會再次見到他，我一定要心口告訴他：“我們都愛他!”告訴他我們的心永遠(yuǎn)都在一起。
他，讓我們懂得了：一定要珍惜眼前的所有。也因為他的離開，讓我們這個大家庭更加團(tuán)結(jié)了，因為我們都知道：我們是一輩子的家人!我們要珍惜這一份來之不易的親情，不去破壞它!
失去了，就再也回來不了了!但，我們懂得了：珍惜!
我們隨時都?xì)g迎他的歸來!也隨時珍惜這眼前的一片“愛河”!
珍惜_550字_小學(xué)作文11
記憶隨著夏天的逝去伴著秋天慢慢泛黃凋落！青春也成為激情燃燒后那蒼白的灰燼，隨風(fēng)飄散~~淚落無痕，可心有痕，像刺青，刻骨銘心！
高三了！一直是我所畏懼的！呵呵，一直的默默地，一直在靜靜地等待！等待一個解釋，一個理由。可一日三秋換來的是沉默！記憶隨著夏天的逝去伴著秋天慢慢泛黃凋落！青春也成為激情燃燒后那蒼白的灰燼，隨風(fēng)飄散。
淚落無痕，可心有痕，像刺青，刻骨銘心！
忘記往日的歡聲笑語，昔日的愛恨情仇，踏上高三這座無名路！
高二的朋友難免傷懷，本來六月就是傷痛的日子，今年是，明年也是！散場的結(jié)局向來是感傷的，可一個個在嘴角打上了個弧度，強顏歡笑！天下無不散之筵席，該結(jié)束的還是要結(jié)束！或許我們也只是萍水相逢，只是過客，不是歸人！只是將對方看的太重，才會如此吧！
已經(jīng)好久沒有形單影只的感覺，一個人的生活，一個人的世界，一個人的秋天，一個人的想念·····
今宵酒醒何處····應(yīng)是楊柳岸曉風(fēng)殘月···縱有萬種風(fēng)情···更與何人說···
一切只是過眼云煙，夢幻空花！放不下的只是你曾今的余香余溫，熟悉的氣息，和那改不了的習(xí)慣！慢慢的隨著時間奔騰，在忙碌中過濾情感，在悲傷中遺忘過去種種。
何必多愁善感！何必自我憔悴！何必讓離別成永遠(yuǎn)！
那曾經(jīng)溫暖的手，放開的那刻已經(jīng)冰冷！
曾經(jīng)火熱的心，已經(jīng)湮沒在塵世！
繁華落寞！誰又能讀懂在喧囂人群中那點滴的傷痛！
珍惜_550字_小學(xué)作文12
世界上什么才值得珍惜？金錢？權(quán)利？還是……我認(rèn)為最值得珍惜的應(yīng)該是生命。
毛主席曾說過：“身體是革命的本錢”，沒有了身體，沒有了生命，一切都是空的。生命是父母給予我們的，父母看著我們一點一滴地從小生命成長為現(xiàn)在的'大個體，這其中包含了多少心血啊！
生命來之不易，可偏偏就有著那么一些人，他們揮霍青春，不把生命當(dāng)回事兒。近幾個月在我們泰州發(fā)生的學(xué)生跳樓事件可謂是接二連三。先是姜堰某某學(xué)校學(xué)生因作業(yè)沒做害怕被罰而跳樓，再到泰州某某學(xué)校學(xué)生因打架談戀愛被批評，一氣之下從樓頂一躍而下……這些學(xué)生，在成長道路上遇到了困難和挫折，就沖動地選擇了跳樓來結(jié)束自己年輕的生命。當(dāng)他們從樓頂縱身一躍時，他們可曾想過，父母含辛茹苦將他們哺育長大，耗費了多少心血！他們可曾想過，他們的一時沖動給父母將會留下多少難以忘卻的傷痛啊！
相比較他們而言，不由讓我想到了一些困境中永不服輸?shù)娜恕Ｊ返俜摇ねせ艚穑氡剡@個名字大家都耳熟能詳吧。醫(yī)生曾診斷身患絕癥的他只能活兩年，可他并沒有輕易放棄生命，反而越來越珍惜生命，不但堅強的活了下來，還在禁錮輪椅上長達(dá)50年之久的情況下，創(chuàng)作了一部又一部科學(xué)巨作，成為繼牛頓和愛因斯坦之后最杰出的物理學(xué)家之一。與霍金比起來，成長道路上遇到的這些小挫折又算得了什么呢？
成長道路注定是崎嶇不平的，沒有人能在平坦的道路上輕而易舉地收獲又一次又一次地成功。當(dāng)一件件煩心事、不如意的事情接踵而來時，我們不應(yīng)退縮，更不應(yīng)用結(jié)束生命來逃避，因為沒有了生命便沒有了一切。所以，讓我們好好珍惜自己的生命吧！
珍惜_550字_小學(xué)作文13
又見一個冬天，一個鮮有雪天的冬天。
窗外的寒風(fēng)肆無忌憚地舔著我的臉頰，讓我原本就冰涼的臉像刀割一樣疼。而我，正在上學(xué)的路上。
我渴望下雪，渴望看到一個潔白無暇的世界。想著想著，就到達(dá)了學(xué)校。踏進(jìn)大門，呀！學(xué)校的每一處都被白得發(fā)亮的雪覆蓋著，天空中也紛紛揚揚地飄著不大不小的雪花。可我回頭一看，外面并沒有下雪。奇怪了！莫非我們學(xué)校被施了魔法？
我欣喜若狂地接住了幾片雪花，細(xì)細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)手心中的一團(tuán)子雪是由許許多多微小的雪花挨在一起組成的。仔細(xì)品味每一片雪花的姿態(tài)，發(fā)現(xiàn)都是無可比擬的藝術(shù)品。但還沒讓我看個夠，這些頑皮的雪花就匆匆地離開了，留在我手心的只是一小灘水。
我輕輕嘆息，往班上跑去。
早自習(xí)時，錢老師催促郭嘉璐上去帶早讀，而我就趁這個間隙，又一次欣賞了窗外的雪花。這次，雪下得越發(fā)密集了。我敷衍地讀著課文，心里一直惦記著去操場上看雪。不管怎樣，專心聽課是不容許被改變的，但我無法控制住自己不去想那近乎完美的雪花，我便時不時地往窗外瞟兩眼，盼望著下課鈴的到來。熬了40分鐘，那久違的鈴聲縈繞在我耳邊，但老師就是不說下課，我急了，因為我要和雪花約會呀！
上帝可能是聽到了我的祈禱，把我放出了空氣不好的教室，我迫不及待地沖向了操場。發(fā)現(xiàn)雪一直在下，所以地上有許多積雪。我把雙腳塞進(jìn)厚厚的雪中，感受這實實在在的冬天。此時此刻，松松軟軟的雪就像法式小面包一樣，讓我忍不住捧起一團(tuán)雪，捏個一兩下才過癮。我抬起頭，注視著那銀白色的天空，雖然沒有鳥的痕跡，但它并不寂寞。
珍惜_550字_小學(xué)作文14
有的人一生都在為金錢奮斗，更有的人是愛財如命。但是，他們當(dāng)中多部份人都不知道，還有東西比金錢更可貴、更值得珍惜。那就是人與人之間相處的美好時光。張老師走了有一斷時間了，可我總覺得他好像是昨天才匆匆離開的。對他的點滴記憶仍不時在我腦中浮現(xiàn)，無論是他嚴(yán)肅時緊縮的雙眉，還是他高興時比孩子還可愛的笑容，都是那么令人懷念。
還記得，剛才上五年級時，張老師一批評我，我就覺得他是故意跟我過不去，總有一肚子的冤屈和理由，甚至有上去向他反駁的沖動。現(xiàn)在覺得，當(dāng)時的想法是多么可笑。才發(fā)現(xiàn)，張老師的一言一行，都是為了挽救一個急速消沉下去的我。五年級快過了時，我和他好像還是水火不容，仍覺得他在跟我對著干。一次，張老師在整頓學(xué)習(xí)風(fēng)氣時，竟把我列入“可能留級”的名單中，自傲的我當(dāng)然不以為然，總在想：我留級?那班里還有幾個能上去的?不服氣的竟化怨氣為動力，期末測試在班里名列前茅。發(fā)獎狀時，我拿著獎狀對他冷笑了一下，他卻沒有生氣。現(xiàn)在才知道，這是老師的“激將法”。六年級時，我懂事了許多，發(fā)現(xiàn)他的笑容并不是那么少的可憐，他對我也熱情了起來，我甚至覺得我倆有不少共同點。我本想和他一起走完小學(xué)的最后一段，但他突然說要了，不少同學(xué)流眼淚了，我才覺得，我和張老師這一年半的風(fēng)風(fēng)雨雨，是那么可貴，那么學(xué)要珍惜。張老師走了，但我仍覺得他就在我身邊，他教會了作人，我覺得他是最好一位老師。現(xiàn)在，小學(xué)只剩下兩個月，和同學(xué)們在一起的時間也不多了 ，只有從現(xiàn)在就開始珍惜，我們才不會后悔。
珍惜與每一個人相處的時光，都會在記憶中留下彩色的一頁。
珍惜_550字_小學(xué)作文15
珍惜會使生命精彩，正如海潮的大海，茂盛的綠葉和高聳之云端的高山。
知足者常樂。“足”中正浸透著對已有一切的珍惜。只有在珍惜中，生命的樂趣才會得到淋漓盡致的詮釋。只有在珍惜中生活才會溢滿充實。只有在珍惜中心靈才能體會出身邊的美麗。又何必讓欲望迷住你的眼睛。
有一個農(nóng)夫臨死前，他請來一位哲人并問他：“我一身勞生草草，身心兩疲，即還是一無所獲，一貧如洗，我這一生是不是徒徒虛度？”哲人只是微笑著說：“如果我用萬貫家財和你交換你的兒女妻子，你愿意嗎？”農(nóng)夫很微弱但毅然堅決的說：“我不會同意的。”哲人還是微笑著回答道：“那你又何須苦惱呢？你擁有的是親人的愛，他們是你最值得珍惜的東西。”農(nóng)夫釋然的笑了，望著在一旁低泣的家人，微笑地閉上眼睛。
農(nóng)人最終懂得了珍惜的道理，所以他是在快樂中死去的。也許人生就是如此，得到的更多并非意味著真正的幸福，珍惜你所擁有的才是真正的快樂。
也許正在此時，還有人在感嘆上天的不公，報怨事與愿違。何不放下對不可及事物的執(zhí)著，而去珍惜已擁有的珍寶呢？珍惜親情，親人的關(guān)愛，那是世間最閃耀的珍寶；珍惜友情，朋友的友誼，猶如一泉甘露，是心靈里的一眼清泉，一池清涼；珍惜快樂，保持一顆年輕的心，快樂是生活的音符，是寒冬的一縷暖陽，是輕輕掠過心湖的一陣清風(fēng)；珍惜時間，時間對每個人都是公平的，珍惜時間就是延長了生命，何不珍惜時間完成更遠(yuǎn)大的夢想？
每個人都有如此多值得珍惜的東西，又何須在欲望的歧途中苦苦求得恩寵。懂得珍惜的人才能得到更多，貪婪的索取只會帶來永無止盡的欲望。且行且珍惜……
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