珍惜生命作文匯編15篇
無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的珍惜生命作文，希望能夠幫助到大家。
珍惜生命作文1
生命可以給人很多東西。但要看自己的意識如何，自己對生命的態度如何，生活中的挫折和痛苦不能消滅們對生命的意識與態度。只要們在有限生命里不斷地努力、拼搏。就無須詛咒自己的生命，成功與失敗只是一念之差。失敗了們從頭再來。成功也無須驕傲，成功代表們的付出得到了最好的收獲，失敗了也無須氣餒，失敗至少給了們經驗。失敗了，但終有一天會成功的。
索爾仁尼琴曾經說過：“生命最長久的并不是活得時間最多的人。”只要們好好把握時間，讓生活活得有意義、有價值，們的生命就會長久，們不要輕易地就放棄生命。生命是美麗的，生命的價值與珍貴是自己認識的問題，生命只給予人一次，人也只能在世上活一次，們不要讓自己的人生碌碌無為。們在有限的時間里，可以做很多助人為樂的事情。
馬林爾也說過：“一個好人的生命等于別人的兩倍，因為他把自己的一生留在別人的記憶里。”是啊！那些在抗日戰爭中死去的英雄們，他們的生命不是那么短暫的，而是長久的，他們也會永遠地活在這個世界上，他們活了幾個世紀了，他們也會永遠活在這個世界上，在這個世界活著的人也永遠不會忘記他們的，有限的生命們也可以變為無限的生命。
只要們珍愛生命，們就可以得到們所想要的東西。只要們不荒廢自己的生命，這樣的生命對們來說就是有意義的。這樣的生命也是長久的。
們在有限的生活里，們有很多的不如意，但這也算們在生命里的一個挫折吧，挫折只會教導們，不會讓們在朦朧的生命里迷失方向。們要從樂觀的角度上去看每一個問題。挫折與痛苦只會引導們走向光明之路。歲月在輪回，人生在飄逝，讓們駕一葉扁舟于江渚之上，尋覓所謂的幸福。茫茫中華史，從未忘記幸福的存在，就讓生命帶給們幸福吧！
請珍愛生命，關注美好未來。
珍惜生命作文2
生命，平凡普遍，卻又是那么的可貴；他是那么堅強，卻又那么脆弱。如果你問什么最珍貴呢？我會說，是生命。
生命是什么？生命是春日里綠葉叢中的一朵艷麗的鮮花，艷麗多姿；生命是夏日里天空中的一輪熊熊的烈日，驕陽似火；生命是秋日里半邊天的一抹紅色的晚霞，絢麗無比；生命是冬日里大地上的一片純潔的雪花，晶瑩剔透。生命是這樣魅力無窮。然而，生命對于我們來說只有一次，它既不像財富那樣能失而復得，也不像“離離原上草”那樣“野火燒不盡，春風吹又生”。一不留神，它比曇花一現還要短暫，人，最寶貴的是生命。
既然生命如此，那么健康呢？
如果說生命是一片孤帆，那么健康就是把握船帆的桅桿。如果說生命是一條魚。那么健康就是拒絕陸地的誘惑。一個人有了生命，就必須要有健康的基礎。
生命與健康是息息相關的。讓我們為了祖國的未來。為了家長的期望，為了我們的幸福。珍惜生命，健康成長吧！
珍惜生命作文3
我們這一單元學很多珍惜生命的課文，例如：觸摸春天，永生的眼睛，花的勇氣和生命生命。其中我最喜歡，最感興趣的就是生命生命。
我有一次看書，看到一個殘疾人珍惜生命的故事。在澳大利亞的一個醫院里，有一個小孩，叫約翰，他天生沒有下半身，當他上小學的時候，他的同學把他看成怪物，把他的嘴封住，把他扔進垃圾桶里，這樣的痛苦和歧視讓小約翰想自殺。
約翰很喜歡運動，他每天都在練習，在1997年，他去參加殘疾人網球比賽獲得冠軍！20xx年，他與健康人一起參加舉啞鈴的比賽，他竟然獲得第二名的好成績，他經過刻苦的運動，他的手幾乎要比健康人的腳還要粗。
約翰的那種珍惜生命的精神，讓他成為世界上最著名的“激勵大師”一個殘疾人都能珍惜生命，我們一個健康人也要象他一樣珍惜生命。不要生命白白的浪費掉！
珍惜生命作文4
早晨，我聽到一聲鳥叫，心中感覺被輕輕地震撼，擁有生命不僅僅是我們人類的幸福，也是萬物蒼生的幸福。
小草從泥土中堅強地鉆出來，在陽光下它展示自己最堅強的性格，它正在向人們述說它熱愛生命的方式。蚯蚓在泥土下默默無言的爬來爬去，沒有人能夠知道它們對生命的渴望與期盼，而它們在地下生活就是美好的生活，默默無言地執著于泥土的工作之中，從來不停歇。
蠶破繭而出，而它做到的不止是簡單的破繭而出，它還要貢獻自己的生命，為人類做出貢獻，需要偉大的奉獻和勇氣，而它們不惜讓自己身體變形而吐出潔白無瑕的細絲，它們為了我們人類而犧牲了自己，這怎么能不讓人佩服與贊嘆，而我們人類又怎么能不去珍愛生命呢？
小鳥給我們帶來動聽的歌聲，小草教會了我們要堅強，我們一定要珍惜生命、熱愛生命。
珍惜生命作文5
人的一生是短暫的，但許多人卻可以讓別人把它銘記在心。
有一次，某學校的一位老師帶著班上的學生過馬路，結果有兩位學生因打鬧而停在馬路中間。對飛馳而來的一輛大卡車毫無察覺，那位老師不顧一切沖上去，推開了那兩位學生，可他自己卻在自己年輕的生命上畫上一個圓滿的句號。
一天，一只生命垂危的小貓被送進了一家動物診所，經過檢查后，斷定了小貓的病狀：左眼球撕裂，右眼球中樞神經受損，半身幾乎癱瘓。后來診所的人們深入觀察，發現這竟是幾個小學生的：“杰作”！小貓被發現后，被折磨的生不如死，幸好被人及時送到這里，否則后果不堪設想。
小貓也是一個生命呀！這幾個小學生的做法不對，他們不該把生命當作玩具來玩弄。所有的生命都是寶貴的，如果他們也被那樣折磨，那他們又作何感想呢？
所以，我們要珍惜生命，讓人們把它銘記在心！
珍惜生命作文6
生命不在乎男女，生命不在乎高低，生命不在乎貴賤，生命不在乎長短，它只在乎兩個字——珍惜。生命無處不在，無所不有。生命又是何其珍貴！有了生命，才有了競爭和拼搏；有了生命，才會有理想與希望；有了生命，才會有快樂與悲傷；有了生命，才會有對于生命的珍愛。
在網上查閱到，某重點中學相繼有兩位學生自殺，一個是殉情服用藥，一個是賭氣跳樓。這些如花一樣的生命啊，就這樣因一時的沖動凋零在青春飛揚的時刻。
曾在醫院里看到被醫生推出手術室的渾身插滿管子的病人，也曾看到在病榻著掙扎著與病魔作斗爭的患者，他們沒有選擇退縮而是用微笑對待每一天，他們自強不息的精神感動著所有人。曾經有人這么說：比金錢更重要的是健康；比健康更重要的是生命。
生命讓人留戀，讓人依依不舍，每個人都只有一次機會，一旦失去，就不會再有第二次了。有了生命就不能退縮，用微笑面對每一天就會發覺幸福就在你我身邊。
珍惜生命作文7
夜晚我在玩電腦，突然又一只蒼蠅在我面前飛來飛去，我非常生氣，因為他打擾我了。我不顧一切那了一把蠅子排把他打死了，當我看見它的尸體是，我感覺非常難過，我不應該殺死這弱小的生命。
我家有一盆花，就在去年暑假我一直在老家住一回來發現那盆花已將枯死了，我就把他對到了陽臺上今年春天，我發現他竟然開花了，我并沒有給澆水，我難以想象它是怎樣度過這幾個月的。
一天我在吃飯吃著吃著，有一粒沒有熟的的豆，我就把扔到花盆里了，不幾天竟然冒出一節小苗，我非常震驚，它居然長苗了我不干想信這是真的。
生命只有一次。小林浩教會了我勇敢與堅強，珍惜生命，珍愛生命，珍重生命，是生命給了我們一切，它是圣潔不可侵犯的，沒有什么可以比得上他。在他面前人人平等，沒有高低貴賤，或許沒有受到沉痛的教訓，就不會懂得他的價值，但你一定要把握生命之舟，生命只有一次！
珍惜生命作文8
生命是渺小的，就像大海中的一粒粒金黃的細沙；生命是偉大的，就像泰山上的一棵棵挺拔的蒼松；生命是五彩繽紛的，就像雨過天晴后的一道彩虹。父母給予了我們“生命”這個美好的東西，它很珍貴，屬于我們的只有一次。我們生活在這個世界上，會遇到許許多多苦難。有人在苦難面前低下了頭，也有人在根本不算苦難的面前下，輕易地舍棄了自己的生命。
生命對我們來言是多么的珍貴，只有擁有生命才能演奏出生命的樂章。對于生命無論是對還是錯，無論是浪漫還是深沉，無論是花好還是月殘，只要我們自然真誠地表現生命，度過生命中完好無缺的春、夏、秋、冬，就會擁有一份坦然，一份燦爛。
生生命真寶貴，我們要好好珍惜生命呀！
珍惜生命作文9
生命是脆弱的，就像一塊玻璃一樣，也像一個剛出生的'嬰兒，我們要精心的呵護它。
同學們，你們知道地震來了該怎么辦嗎？讓我來告訴你們吧！如果你住在平房里面地震了，就要在12秒之內跑到房子外面的空曠處，如果你逃不出去就躲在衛生間或墻角。
如果在樓房里地震了，記住一定要躲到床下，包頭趴下。
如果你去逛街，忽然地震了，就要躲避建筑物、高壓線、廣告牌等。
地震后，你發現你心愛的物品落在房間里，你不要再跑回家去拿了，因為余震也是很危險的。
如果你不幸被壓在水泥板下，一定要樂觀面對，也不要大聲喊救命，這樣會消耗你的體力。
我相信只要我們好好學習自救知識，遇到困難沉著應對，一定能保護好我們的生命。
珍惜生命作文10
每個人都有自己的生命，生命有長又短所以每個人都要珍惜自己的生命。
生命是世界上獨一無二的，我希望每個人都要好好的對自己的生命。每個人的生命只有一次，人死了一切的一切都沒有了。生命是世界的希望，我們都有一個家。有了家就有了新的希望。
我們應該有自己的恒心尤其要有自信力。人都有善良的一面，是要給他人遭福的人，我們要幫助他人給他人把困難消滅，我們要幫助別人，就像幫助家人一樣，我們人要互相幫助，互想團結，沒有生命一切都沒有了，沒有了理想人就像不在這世界一樣，所以說每個人都要有自己的理想，有了理想就有了自信心，人也要有拼搏，要去追求理想的境界。
珍惜生命作文11
在每個人的心中都有一副美好的圖畫，在這幅圖畫里有美好的未來：希望自己能富甲一方或家庭幸福美滿，或希望自己能成為鴻學大儒，或……為了這些希望我們可以努力打拼，不顧一切。可一旦遭受打擊，心中的那副圖畫一旦渺茫起來時就想到了放棄生命。一個人對于生活有追求這沒有錯，但是將這些追求置于生命之上，這就大錯特錯了。生命如此寶貴，失去之后不再回來。如果失去了生命，那你還談什么追求？只要生命還在，一切皆有可能，所以請珍惜生命。
回顧漫漫歷史長河，無數偉人為我們樹立了榜樣。
誰，彈響史家“千古絕唱”？誰能憂愁發奮，吟出無韻之《離騷》？他以海的大度包容了內心的痛苦，世人的譏諷。他以山的剛毅正直書寫了兩千年的滄海桑田。他的堅毅撼動歷史，彪炳史冊；他的剛正不阿直上云霄，照耀寰宇！試想，如果他當初沒有珍惜生命，而是將他放棄，那將是誰來記錄歷史？
蘇軾，他的照亮了宋詞的天空。他飄逸，欲上青天攬明月。他狂放，浪淘盡千古風流人物！他用酒來洗滌自己的秉性，用詞放牧自己的靈魂。試問，他如果在艱難困苦中放棄又何來千古流傳的《赤壁賦》，又何來美味可口的“東坡肉”和膾炙人口的“但愿人長久，千里共嬋娟。”
……
當我們在生活中不斷追求，不斷探索時，我們便注定要不斷的得到與失去。每一次的失去都是為了下次得到能夠更簡單更多。有人說過生活就是一個圓，最后你還是要走回來。所以我們不必為生活中暫時的困難而望而卻步，更不應該放棄生命。要知道在你失去了一切的時候，你還有你的生命，這是你最后的資本，這也是你最大的資本，只要活著一切都有可能。
生命美如斯，意氣風發時，舉杯共飲，此時何妨把酒問盞；困頓失意時，更應該珍惜生命，笑看風云過，豪飲滄桑。
是啊，我們的生命不僅僅是我們自己的，更屬于所有關心、愛護我們的人，所以，我們不要輕易放棄生命。
珍惜生命作文12
1. 觀點明確，好惡立場分明，使人一目了然。
2. 主題直接凸現于內容之中，明了扼要，毫無贅意。
3. 主題嚴肅，思想高尚，
4. 中心不夠明確，立意不夠清晰。
5. 主題含混晦澀，文意渺茫含糊，寫作目的不清。
6. 雖有中心主題，但表達不夠充分有力，言而不實，空而無力。
7. 主題不夠嚴肅，思想之中尚有糟粕。
8. 情節曲折，敘事過程有一定的起伏感，體現了情節的曲線美，引人入勝。
9. 情節波折性較強，于平常之中生意外，能引起讀者的注意。
10. 情節變化不落于俗套，偶有懸念驟生，波瀾迭起，出人意外，事件的發展過程體現了作者的創新構思。
11. 情節發展較平緩，缺乏一定的起落性。
12. 情節變化平淡無奇，缺乏新意。
13. 情節平直，毫無懸念，平鋪直敘似記流水賬。
14. 過程詳細，結尾卻簡略不全。結構不合理，給人以虎頭蛇尾之感。
15. 構思不合常理，內容漏洞百出，不能反映生活的真實。
16. 情節大起大落，轉換太快，不夠連貫自然。
17. 比喻生動形象貼切，本體與喻體形神相似，文章的趣味性與說服力都大大增強了。
18. 適當地運用對比比較等手法，通過事物相互間的懸殊與差異，有力地佐證文章的中心。
19. 不失時機地運用排比的手法，從多方面說明事物的特征，既增強語勢，又給讀者留下了非常深刻的印象。
20. 巧妙地運用擬人手法，使文中的物像具備了人的行為特征人的思想情感，使之從側面體現文中主人公的心靈歷程。
珍惜生命作文13
小時候，我還不知到什么是死，直到我四、五歲那年，我太姥姥死了，那時候我才知道什么叫死。
我太姥姥死了以后，我開始問我姥姥，世界上真的有死嗎？“傻孩子”我姥姥哭笑不得的說，“那當然有了，要是世界上人有無限的生命，那生命就不寶貴了！你太姥姥也就不會死了。”我從那一刻知道了生命是短暫的。有人還說“你看我多強壯”，可是你今天好好地，明天就會癱倒在病床上了。所以我們大家要珍惜你活得那一刻，你看那些殘疾人，比我們還熱愛生命，所以咱們要向他們學習。有些殘疾人還說“看！你們多好呀，你們有胳膊有腿，真是太好了！”所以，我們要珍惜生命，生命比任何事都重要。爸爸還常常跟我說要珍惜時間，一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，我看那些小動物臨死前用力掙扎著，我知道它們很想再重新活下去，不要一生氣就要自殺，你如果死了對你的家人是多麼大的損失啊！
總而言之，一定要珍惜生命、時間，使自己活得更加光彩有力！
珍惜生命作文14
同學們，你們看，碧綠的大海里，魚兒在自由自在的遨游；你們聽，蔚藍的天空下，鳥兒在歡快地鳴唱……
哦！這個世界上最生機盎然的就是生命！正是這一條條鮮活的生命啊，讓我們的整個地球也鮮活起來。
每天清晨，當朝霞映紅了我的雙頰，當樹上的小鳥叫醒了我的夢，我知道新的一天又開始了我感謝我的爸爸、媽媽，是他們給予了我寶貴的生命，是他們讓我感受這美麗的地球。我還要感謝我的爺爺、奶奶，他們的慈愛像陽光一樣照亮了我心靈的每一個角落！
是啊，生命就像一朵花，它是絢爛的，然而生命之花也是脆弱的，稍不珍惜就會枯萎、凋零。我一直喜歡一首歌——《在我生命中的每一天》，每當那熟悉的旋律響起時，我就感到生命可貴。
“看時光飛逝，我祈禱明天，愿我們每個小小的夢想，都能夠慢慢的實現！”同學們，讓我們珍惜生命中的每一天吧！從現在開始，從我們做起：不要因貪玩，而失去了寶貴的生命，健康成長吧，讓生命之花永遠綻放！
珍惜生命作文15
有一句名言是這樣說：“生命猶如一朵花，只能綻放一次，只能享受一個季節熱烈和溫柔。”確，生命對于我們每個人只有一次，而安全則是我們生命底線，悲歡離合往往就在那么一瞬間。我們要珍愛生命，與安全為伴。
“安全”在唇齒開合之間，生活中說到它司空見慣。父母從我們呱呱墜地那一天起到現在，不知重復了多少遍。“路上車輛多，騎車上學要小心啊！”這是母親在我們每天上學時叮嚀。“不要在校園里相互追逐打鬧。”這是老師在我們剛進校園時“命令”。“晚上放學早點回家，冬天天黑早，不安全。”這是父親在樓下忐忑不安地等到我們時“告誡”……而有些同學滿不在乎，聽不進勸告，殊不知：你不注意安全，危險就會找你；綠燈可以再等，而生命不能重來；安全無意識，則隱患埋身邊。
曾幾何時，校園內外，我們周圍，都發生過許多危害同學身體健康甚至危及生命安全事例：有些同學課后在狹窄樓梯旁追逐打鬧，失手將同學推倒，導致其骨折，錯位，輕則影響學習，重則殘疾造成終身遺憾；某中學組織學生在校外公路上晨練，被飛來大貨車撞倒，致數十人傷亡；一些同學無視交通規則，隨意在道路上瀟灑“飆車”，釀成觸目驚心慘痛后果……嬌艷花朵在瞬間凋零，留下只有血教訓以及親人悲痛欲絕和朋友扼腕長嘆。
一樁樁，一件件血腥報道，令人心驚膽寒；一幕幕慘劇，令人目不忍睹。就是這些事件，使那一張張曾經歡笑臉，消失不見；使那曾經充滿活力身影，成了冰冷軀殼；使那曾經怦怦跳動心，不再跳動。
在我們身邊，有多少張牙舞爪“殺手”它們隨時威脅著我們安全。為了不讓悲劇重演，我們要做到警鐘常鳴，防范于未然，時刻保持警惕頭腦，牢記“安全”二字，繃緊安全之弦，遵守交通規則，校規校紀，自我約束，才能避免這些不該發生事件上演。
讓我們珍愛生命，沐浴陽光下一方平安，讓生命清泉永流不息，讓安全春雨滋潤你我，讓生命之樹四季常青，讓安全永遠伴隨著我們健康成長！
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