珍愛生命作文8篇【精品】
在學習、工作乃至生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的珍愛生命作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
珍愛生命作文 篇1
生命對每個人來說并不是永恒，因為當你一生下來，死亡也跟著你一起生下來，生命中每一片刻都在朝死亡移動，所以我們只能抓住生命的每一個瞬間。賀拉斯告訴我們：每天都想象這是你最后的一天，你不盼望的明天將越顯得可歡戀。&rdqu;這句話是讓我們珍惜生命，遠離危險，珍惜生命中的每一天。
有時候生命的流逝只在一瞬間，而危險其實恰恰就隱藏在我們的身邊。有時也許不經意的一個舉動，就會造成一個無法挽回的后果。生活中就有許多的例子：1個2歲的女寶寶發燒了，媽 媽用體溫劑給寶寶試體溫，結果寶寶拿起來咬了咬，把體溫劑水銀柱那邊咬斷了，更可怕的是寶寶隨后將水銀柱吞進肚子里了。他們還住在郊區，父母趕緊打車直奔兒童醫院，結果路上堵車嚴重，無奈只好報警了，一會兒警車來了幫忙開道，到了另一個轄區的管界，又有那邊的警車接應，總算順利到達兒童醫院。由于就診還算及時，終于脫離了危險。生活中有有驚無險的事例，但是也有一旦發生就再也無法挽回的`事例。而這一切觸目驚心的事例都在我們的身邊發生，離我們很近很近。
危險雖然與我們很近很近，但只要我們時刻保持警惕。心中時刻銘記珍愛生命，遠離危險。那樣，危險就會變得與我們很遠很遠。帶動身邊的人們，珍愛生命！遠離危險！
珍愛生命作文 篇2
巴金說過：“我的生命始終保持著這樣一個信念，生命的意義在于付出，在于給予，而不是接受，也不是在于爭取。”米歇潘說：“生命是一條艱險的狹谷，只有勇敢的人才能通過。”
我很喜歡這兩句話，最近我也徹底的理解了它們的含義。五一期間，因為我在學校體檢中查出脊柱右側彎曲，爸爸媽媽帶我去了平樂骨科醫院，當時我的心情很不好，以為天到要塌下來了一樣，雖然醫生說我沒事，只要注意坐姿，加強鍛煉就好，可是我的心情還是好不起來，接著爸爸媽媽帶我去了五樓病房，去之前，爸爸告訴我這里住著位雙腿截肢的姐姐，她是一位導游，名叫付瑤，在一次帶團途中，出了車禍，結果姐姐的兩條腿都沒有了，現在正在做康復理療。來到病房，我看到了姐姐臉紅撲撲的，看起來很健康，很有活力，說話也很輕柔，看不到一點悲傷，姐姐的媽媽不停的跟我爸爸媽媽說謝謝，我才知道原來爸爸僅僅在新聞上看到付瑤姐姐這個事故，除了幫忙找法律援助，還帶頭倡議募捐了十多萬給付瑤姐姐治病，爸爸手下的導游和朋友差不多都捐了款，還自發地來看望付瑤姐姐，給她帶來了不少歡樂和動力。
這時的姐姐躺在病床上，在被褥下，我只能看到她的上半身，我真不敢想象一個沒有了雙腿的人，她的內心還可以這么平靜，難道她沒有想過以后的日子該怎么過嗎？正好這幾天我們學習了海倫·凱勒的一篇《生命 生命》，我想付瑤姐姐一定是和作者一樣的堅強，在困難面前永遠都是抬起頭勇往直前！
我為我有這樣在乎生命，對于弱者毫不保留地給予幫助的爸爸感動自豪，我為認識身殘志堅的付瑤姐姐感動驕傲，你們都是我學習的榜樣，因為你們讓我認識到了生命的可貴！我以后要好好地珍惜生命。決不讓它白白流失，使自己活得更加光彩有力！
晚上，媽媽給我買了本書， 《假如給我三天光明》，這本書是作家海倫·凱勒的`散文代表作，她以一個身殘志堅的柔弱女子的視角，告誡身體健全的人們應珍惜生命，珍惜造物主賜予的一切。她的作品影響了整個世界。凱勒被認為是20世紀最富感召力的作家之一，美國《時代周刊》把她列為20世紀美國十大英雄偶像。正當我在爭分奪秒地看書的時候，我們同時學習了她的一篇《生命 生命》，看到這些，我真的很感動，我想盡快看完后，馬上把書送給付瑤姐姐，讓她也和海倫·凱勒一樣堅強，一樣有所作為！
珍愛生命作文 篇3
在我們的大自然中有許多珍愛生命的故事。樹木的枝條被砍斷了還能再生;小草被大火燒沒了，能再重新生長;一粒種子也能掀翻擋住它成長之路的大石塊，茁壯地生長……讓我不由地感嘆：世界上最神奇、最偉大的.就是生命的力量!
霍金是個偉大的科學家，20幾歲被查出患有肌肉萎縮癥，雖然只有幾根手指可以動，但他仍然樂觀面對生活。當記者訪問他會不會覺得上帝對他不公平時，他卻平靜地笑著說：“雖然上帝把我安排在一個輪椅上，只有幾根手指可以活動，但上帝給了我一個智慧的大腦，我還是挺幸運的!”
霍金雖然身體殘疾，但他有一顆很強大的內心，能樂觀面對生活的挫折，熱愛生命。我們都是健康的人，要像他一樣，珍惜生命，積極樂觀地面對生活的困難!
我們生活之中偏偏還有一些人不懂得珍惜生命。有一個五年級的學生，他的學習成績很好，也很喜歡運動。可是，自從他迷上了網絡游戲后，成績一直下降，體育也越來越差。有一次，因為他玩電腦太久，眼睛一下子看不清東西，醫生檢查完后說“這是暴盲”，是因為經常玩電腦而造成的，讓他以后少玩兒電腦，可他偏不聽，治好后又繼續沉迷于網絡游戲中，最后因為沒錢玩兒游戲，在街上搶劫，被警察逮捕。這樣的行為，不就是等于在白白浪費自己的生命嗎?他的生命價值何在呢?
一個個故事告訴我們，生命的價值在于珍惜生命，在有限的生命中活出自己的價值。所以讓我們一定要行動起來，多做一些有意義、有價值的事情，讓自己的生命更加精彩!
珍愛生命作文 篇4
生命對于我們來說只有一次，我們沒有理由不珍愛自己的生命，每當老師上安全課時，那一幕幕往事就不斷地在我腦海中回蕩。
晨起，沒了媽媽的護送，為了節約時間，我獨自騎車去鄰村的姥姥家，村子中間有一條寬闊平坦的馬路把它們連接起來，馬路上的車輛來來往往，川流不息。眼看就要到拐角處了，我思索著過還是不過呢，因為我很少在馬路上騎車，心里很慌張，這時我發現馬路上的車輛很少，我想飛快地騎過去。
不料，剛騎到馬路中央就被一個急促的'聲音喊住了：“快躲開，快躲開……”我立馬下車回頭一看，遠處一輛藍色的電動車像脫了韁的野馬一樣向我駛來，我迅速地一躲閃，那輛車從我身旁飛速穿過，因為剎車失靈，隨即掉進了路邊的土溝里，我當時就驚呆了，如果不是反應及時，恐怕后果不堪設想。
現在只要想起當時的情景，雖然心里有那么點兒慶幸，但是更多的還是后怕。從那以后，我就時刻銘記交通安全，讓交通安全的警鐘在我心里長鳴，同時也呼吁大家謹記：珍愛生命，安全第一！
珍愛生命作文 篇5
本周五的下午，我們三、四、五年級一起進行了“珍愛生命，快樂成長”的活動。
我懷著激動的心情和我們三（2）班的同學一起，排著路隊，來到寬敞的廣場上。只見每個班級都組織有序，同學們都盼望著演講老師的`到來。我正在想這次活動是什么意義時，突然聽見大家的鼓掌聲，哦！期待的演講老師來了，她姓楊，長著一頭烏黑發亮的長發，還戴著一副眼鏡，一看就是一個學識淵博之人。
楊老師交給我們三句“咒語”，至今我都沒有忘，分別是：“再來一次我能成功”、“你能幫幫我嗎”和“請別這樣說我，我心里很難過”，楊老師語重心長的告訴我們這“咒語”能在困難的時候幫助我們。她還教會我們用手語表達我們要愛的人，讓我們感受到了生命的意義和愛的偉大。我們奔跑，我們跳躍，我們歡笑，我們歌唱，這一份美好，皆因有了生命。我與父母、我與老師、我與同學之間親情、師情、友情皆因有了愛而快樂成長。當我們遇到困難和挫折時，千萬不能輕言放棄，相信自己的能力，相信人間的真愛，定會超越一切。
從活動中，我學到了許多知識，我知道了要愛護來之不易的生命和寶貴的一分一秒，它們只有一次，失去就不會再來。同學們，人生是一個多樣的旅途，都有磕磕絆絆，只要努力，就能成功，猶如一句名言“不經歷風雨，怎見能彩虹”。
珍愛生命作文 篇6
洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去……時間，無處不有；但時間，又是那么寶貴。
是啊，時間如流水，一去不復回。假如你把這一分鐘放在吃喝玩樂上，那你在這一分鐘就比別人少學一些東西。魯迅爺爺說過：“人家說我是天才，那是不對的，我只是把別人喝咖啡的.時間放在學習上罷了。時間就是生命，無端的空耗別人的時間，其實是無異于謀財害命的。”他的話多么樸實、多么真摯啊！
然而，在我身邊，卻有不少同學在浪費時間。
一些同學迷上了電子游戲，于是網吧、游戲機是與他們成了形影不離的“好朋友”。一有時間就去，有的利用晚上做作業、溫習功課的時間去，還有的甚至在上課時背著“曠課”之名也去，久而久之，成績下降。回頭想想，這是一件多么可悲的事，不但浪費時間和金錢，而且使自己無心學習。如果他們用那些玩的時間去讀書、學習。那才充實呢！他們不知道，時間也在悄悄地流走，拋棄他們。
時間是無私的，它賜個每個人一天二十四小時，不會多一點；時間是有限的，光陰似箭、日月如梭，如果你不好好珍惜時間，那就和碌碌無為、虛度年華沒什么兩樣。從“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”這句格言中可以看出時間是多么寶貴啊，光陰就像金子，而一寸金子卻無法買回一寸如梭的光陰。
昨天帶著回憶默默地逝去了，今天攜著希望悄悄地來臨了，而明天又閃爍著光輝等待著人們。現在我們條件優越了，不是更應該珍惜時間、抓緊今天的每一分每一秒嗎？
要珍惜時間，徒有理想而不珍惜時間，等于一艘漏油的輪船，永遠不會達到目的。
珍愛生命作文 篇7
每當我看見一群群白鴿自由自在地在天空中飛翔的時候，我就會想起自己曾養過的一只白鴿……
一年前的一天，爺爺帶來了一只可愛的白鴿，并教我怎樣喂食等等。我每天都細心地照料它，但看起來它始終悶悶不樂。
我把它放在陽臺上，它每天都望著窗外，一旦有鳥群飛過，它都試圖飛出籠子，飛出陽臺，好像要飛到那鳥群中去，要和它們自由自在地飛翔于天空。但是籠子太小，根本伸展不開翅膀，每一次希望破滅，它都會十分悲傷地慘叫一聲。那時我便想：“飛吧！飛吧！看你怎么飛出去！”
有一天，我看了一篇題目叫《自然》的文章，里面寫著：“世間萬物都是渴望自由的……”讀完它我便想：假如我被一直關在一個鐵籠里面，得不到自由，但還看著別人玩得很開心，那是一種什么滋味呀！……
“咕咕”鴿子的.叫聲把你從沉思中拉了出來，我猛抬頭，一輪紅日映入眼簾，這時，我突然想起了一句名言：“愛是自然界中第二個太陽。”我能給朋友愛，能給父母愛，為什么就不能給這個活潑機靈的小鴿子一些愛呢？想著想著，我就情不自禁地提起籠子走出了家門。
來到花園里，我把小鴿子的籠子門打開，看它撲棱著翅膀飛向天空，我不禁感到一種輕松。讓它與久別的大自然母親再次重逢，讓它在湛藍的天空中自由自在地飛翔，讓它在大自然中尋找屬于自己的生活。
其實，每一個生命都渴望自由，渴望得到關愛。關愛每一個生命，我們一定要善待生命，要讓生命最大限度地傳遞。
善待生命也就是善待自己，讓我們行動起來，善待每一個生命吧！
珍愛生命作文 篇8
奧斯特洛夫斯基說：“人最寶貴的東西是生命生命屬于人的，只有一次。”有的人不愛惜生命，無視了老師家長的警告，有的人卻努力的生活，為國家做出了巨大貢獻，下面我就說說吧。
先說不珍惜生命的，有一個畢業的大學生，他本來好好的，誰知道，當她畢業時因為太緊張導致沒有面試，他氣的直接從非常高的樓層跳下來，結束了年反22歲的生命，還有一個人得了不治之癥——癌癥，只能再活半個月的時間，可是她想：反正要活不了多長時間啦，不如直接死了算了，然后他拿起帶電的插曲，直接被電死了。
同學們，我們可不能像他們一樣不珍惜生命，但我們應該怎么做才行呢？看來張海迪的故事，你就明白了，張海迪從五歲開始下半身全部沒有知覺，但她不像有的人那么脆弱，直接自殺。她沒有放棄，因為上不了學，只好讓別人買了所有的教材在家里自學，他自己查閱了小學，初中，高中，大學等所有的教材，最終她自學成才，被吉林大學評為碩士。為中國發展做出了巨大貢獻，這種自強不息，永不認輸的精神不正是珍愛生命最好的榜樣嗎？
還有一個人也得了癌癥醫院的醫生告訴她只能再活半年，他聽了也不害怕，勇敢的`面對，在半年時間里，他做自己喜歡的事情，結果活了三年，三年后，再去復檢，醫生驚喜的告訴她，她有病好的跡象，這時他很興奮又活了十年，若真愛生命，生命必將回報你。
不只是人們，連動物都愛惜，你為什么不愛惜生命呢？爸媽辛苦把你養大，你的一個舉動，就把只有一次的生命浪費啦，難道你連一只小狗小貓都不如嗎？
螻蟻尚且貪生，何況人呢！生活會遇到不同挫折，痛苦，堅強點，做生活的主人，讓生命綻放別樣風采。
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