【必備】珍愛生命的作文合集7篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編整理的珍愛生命的作文8篇，希望能夠幫助到大家。
珍愛生命的作文 篇1
“燕子去了，又再來的時候；桃花謝了，又再開的時候；楊柳枯了，又再青的時候。聰明的，請你告訴我，時間為什么一去不復(fù)返呢？”讀到朱自清先生的《匆匆》我體會到了生命的可貴。
歷史上有成就的人沒有一個不珍惜生命。比如愛因斯坦，有一次愛因斯坦在橋上等朋友。他一邊等一邊寫東西，不知什么時候下雨，把愛因斯坦淋濕他自己都不知道。那個朋友終于來了，朋友趕緊說：“對不起，浪費了你的時間�！睈垡蛩固拐f：“沒關(guān)系，這是我又有了一個新想法。”
夏侯勝和黃霸被關(guān)進(jìn)監(jiān)獄后，還認(rèn)真地學(xué)習(xí)。就像孔子說的：“朝聞道，夕死可矣！”兩人一吃完飯就討論學(xué)習(xí)的事。過了三年以后，他們兩個人的學(xué)習(xí)都有很大的進(jìn)步。
我為愛因斯坦、夏侯勝、黃霸的精神所感動。
同學(xué)們，“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”讓我們行動起來，珍愛時間，愛惜自己可貴的生命吧。
在我們的生活中有許多熱愛生命的人。如，水手，清潔工，郵遞員。醫(yī)生也包括在其中。
醫(yī)生，搶救生命的人。把這個人從 死路上拉回來。醫(yī)生救助過許多人，只要有一點方法，便竭盡全力救助他。這就是醫(yī)生的使命，醫(yī)生就是這樣付出的。每當(dāng)手術(shù)成功時，他們非常高興。每當(dāng)手術(shù)失敗時，他們在想，又有 一條生命離去了。
20xx年的春天，一場突如其來的傳染病蔓延開來。一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭打響了。這是生命與疾病的戰(zhàn)爭。在充滿生命危險的病區(qū)里，那些可親可敬的白衣戰(zhàn)士，面對病魔，前赴后繼，用自己的生命換來了千百個病人的康復(fù)，譜寫了一曲曲生命之歌。鄧練賢，葉欣，王晶，丁秀蘭，李曉紅，等等。這些閃光的名字后邊都有著一個個感人的故事。
醫(yī)生這個職業(yè)不好當(dāng)，也許那天碰上傳染病你就可能被傳染上�？赡軙c世長辭。
醫(yī)生你是高尚的，你擁有 醫(yī)德。我崇敬你，醫(yī)生。
珍愛生命的作文 篇2
生命是可貴的，是無價之寶，每個人都要珍惜生命，不能讓生命白白流失，我們可以好好地使用生命，也可以白白地糟蹋生命，一切全由我們自己決定。
有一次我無意中再書上看到可一個故事：一個公司要招聘人員，有一個人他跟聰明，公司老板很欣賞他。有一天新人員的名單出來了，老板看了看，說：“為什么沒有那一個人？”秘書說：“老板你要他做員公？”“是的�！庇谑敲貢ハ铝送ㄖ�。第二天那一個人沒有來報道，老板很奇怪，就問秘書，秘書說：“我也很奇怪，于是打電話，他家人說名單因為沒有他，所以跳樓了�！泵貢终f：“多好的人啊！”老板說：“不！他還好沒來這里上班。是��！人這一生不可能一帆風(fēng)順，因為一點挫折自覺決于世界，多么不好。
再苦難面前，有些人不堪生活所累，輕生；有些人，很堅強(qiáng)，面對困難。我們要選擇第二種，使自己更加光彩有力！
珍愛生命的作文 篇3
生命就像一顆折射出七種顏色的水晶一樣美麗，但是也跟它一樣的脆弱，不堪一擊。
在高考前夕，有一個女孩每天“廢寢忘食”的復(fù)習(xí)，想考上像清華北大這樣的名校，但是考試當(dāng)天由于她長期疲勞過度，發(fā)著高燒，帶病堅持考試，高考成卻讓她與這些名校擦肩而過。這件事后，使從前性格開朗的她變得自閉，就像一個憂郁少年一樣。這次的高考無疑是給這個品學(xué)兼優(yōu)的女孩一個重重的打擊。有一次她的父母去外地出差，由于時間緊迫沒有跟她詳細(xì)的講解就匆忙離去了。可是她卻認(rèn)為是她的父母不愿意要她了，覺得她給他們丟臉了。一時間，女孩把積聚在自己身上很久的怨恨、對自己的不滿全部發(fā)泄了出來，竟然拿著放在桌面上的水果刀，結(jié)束了自己年輕的生命。相信后來的事情大家也可以猜測出來。我為她這種自暴自棄的行為感到可惜，也為她這種自私自利的行為感到可恨。一個才十八歲的女孩，還有大好的青春，還有光明的前途，就為考不上名牌大學(xué)而結(jié)束自己美好的青春，太不值得了！為什么？難道大學(xué)就是結(jié)束一個人生命的“終點線”嗎？難道考不上大學(xué)就要以這種殘酷的方式對待自己嗎？還有一點，就是她在自殺前有沒有想過自己的父母？有沒有想過父母為她付出的一切？父母養(yǎng)育我們幾十年含辛茹苦，卻從不求我們回報點什么，只是希望我們能好好的生活，能健康的生活。我們又怎么忍心看到年邁的父母失去兒女時老淚縱橫的面龐，怎么忍心看到蒼老的身軀因悲痛而顫抖，又怎么忍心看到無依無靠的老人孤苦伶仃呢？生命不僅是自己的，也是父母的，活著是我們的責(zé)任，也是義務(wù)。我們是父母生命的延續(xù)，也是父母的希望與寄托。
如果就這樣輕易結(jié)束了自己的生命，那生命有意義嗎？父母對我們的愛又有沒有意義呢？我們的肩上有沉甸甸的責(zé)任，生命是如此的珍貴和重要，又怎么可以輕言放棄呢？在這個女孩的心里“生命”究竟是一個什么概念？現(xiàn)在的社會競爭很激烈，所以能讓很多人感到一種無形的壓力肩負(fù)在肩上。但是他們卻總是用一些不正確、不健康的方法解壓。就像吸毒。吸毒的人只是為了尋求一時的快感，一時的輕松，而去破壞自己的幸福生活，去殘害自己寶貴的生命。生命是無價的，是用多少錢也買不回來的無價之寶！洶涌激蕩的情感用一句話表達(dá)：“生命只有一次！”
珍愛生命的作文 篇4
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是《珍愛生命，安全第一》。
我們歌頌生命，因為生命是寶貴的，它屬于我們每個人只有一次；我們熱愛生命，因為生命是美好的，它令我們的人生煥發(fā)出灼灼光彩。面對生活、學(xué)習(xí)中可能存在的隱患和潛在的意外，您是否做好準(zhǔn)備加以防范？
據(jù)統(tǒng)計，我國每年大約有1。6萬名中小學(xué)生非正常死亡，中小學(xué)生因安全事故、食物中毒、溺水、自殺等死亡的，平均每天有40多人，也就是說每天將有一個班的學(xué)生在“消失”。校園安全涉及到青少年生活和學(xué)習(xí)方面的安全隱患有20種之多，其中包括交通事故、食物中毒、打架斗毆、體育運動損傷、火災(zāi)火險、溺水、吸毒、自殺等等。這些都時刻在威脅著我們學(xué)生的健康成長，而導(dǎo)致悲劇發(fā)生的一個重要原因，就是我們欠缺安全防衛(wèi)知識，自我保護(hù)能力差。為了讓學(xué)校安全的警鐘長鳴，為了我們能有一個舒心、優(yōu)雅、文明的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們班全體同學(xué)向大家發(fā)出以下倡議：
一、提高個人思想素質(zhì)。團(tuán)結(jié)同學(xué)，和同學(xué)和睦相處，善于化解同學(xué)之間的矛盾。不因小事和同學(xué)爭吵，不打架斗毆，不在在校園內(nèi)外發(fā)生暴力行為，爭做文明的中學(xué)生。
二、關(guān)注課間安全。請同學(xué)們在課間不做劇烈的活動，避免發(fā)生各種傷害事故；上下樓梯靠右走，做到“右行禮讓”；不追逐嬉戲，不打鬧，不攀高，不擁擠，不搶道；不在教學(xué)樓內(nèi)打球。
三、嚴(yán)格規(guī)范操作。體育活動、實驗課、社會實踐及其他戶外活動要嚴(yán)格服從老師指揮，嚴(yán)守操作規(guī)程，不擅自行動，防止各種妨害安全的問題發(fā)生。
四、遵守交通規(guī)則和交通秩序。過馬路要走人行橫道，做到“紅燈停、綠燈行，黃燈等一等”；來校、回家做到文明行路，不騎自行車，不騎電動車摩托車。
五、講究飲食衛(wèi)生，養(yǎng)成良好習(xí)慣。拒絕三無食品，不吃腐爛變質(zhì)食品，不吃零食，不喝生水，不暴食暴飲；不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑。
珍愛生命的作文 篇5
生命是脆弱的，許多人是因意外而死亡，他們也不會意料到這將是他們的結(jié)局�！八劳觥边@個沉重，敬畏的詞語讓生活中的每一個人都不禁會害怕，但當(dāng)一個對生活失去希望，已經(jīng)消極到了一個極點的人，就會選擇自殺來結(jié)束這一切。
維特，這本書的`主人公因遭遇工作與情感上的困難，最終用自殺來結(jié)束他的生命。這是歌德早期的著名作品，這是以他自己的經(jīng)歷寫的一部小說，而結(jié)局則采用了好友耶路撒冷的戀愛悲劇。這個故事雖是反映了當(dāng)時德國鄙陋腐朽社會，但我覺得不應(yīng)以自殺來結(jié)束自己的生命。
文革時期，許多文人選擇自盡，那是他們不甘于被侮辱，他們高傲的自尊不允許那些違背內(nèi)心的事情出現(xiàn)，他們是懷著“寧可玉碎，不求瓦全”的悲壯。狼牙山五壯士跳下山崖，用他們五個的生命換取了一個連戰(zhàn)士的安全，這是為他人著想，不惜犧牲自己而保全別人，是英雄的做法。但維特只是在工作中遇到困難，在愛情上得不到滿足，這并不能支撐一個人為此自殺的理由。他一方面不想讓自己愛的人嫁給別人，另一方面又不想讓她為難，他覺得自己能做的就是成全她，他希望自己徹底的“離開”會讓他愛的姑娘幸福，讓他們的家庭過得安寧、幸福。這是一個極端的做法，或許是他內(nèi)心支撐不起壓在身上的痛苦；或許他無法釋懷；或許……一切的一切讓他有了死的決心，讓他不再懼怕死亡，帶著對這世間的遺憾永遠(yuǎn)離開了。
每個人的生命都來之不易，孔子說過：“身體發(fā)膚，受之父母，不敢毀傷，孝之始也。”年輕人因為自己的痛苦而放棄了生命，那么活著的親人又該如何痛苦！雖然生命中有許多不能承受的狂風(fēng)暴雨，但我們只要堅信雨后會有彩虹，這一切也就不會變的那么難過了。
珍愛生命，從我們做起！
珍愛生命的作文 篇6
美好只有失去才懂得珍惜，只要努力能夠挽回。但生命只要失去，你用什么去珍惜，用什么去挽回。生命只有一次，沒輪回轉(zhuǎn)世，沒天堂福音。人死了，代表著生命的終結(jié)，代表著什么都沒了，都無所謂了。人輕輕的來到這個世界，最后又輕輕的走了，只帶走了幾粒塵土，同大地一起沉睡。這就是生命。面對生死輪回，我們能做什么？我們只能珍惜生命。始料不及的車禍，無情的大火、水災(zāi)。無時不吞噬著人的生命。生命是可貴的，更是脆弱的，因為生命的脆弱，我們更應(yīng)該珍惜生命�？萍嫉陌l(fā)達(dá)，經(jīng)濟(jì)的騰飛，促進(jìn)人類走進(jìn)電子時代、原子時代。于是，車走進(jìn)了人類的生活，隨之而來的是一次次車禍，是一次次事件。車禍即之成為危害人類健康的一大危害。文明出行成為人類珍愛生命行動的第一步。現(xiàn)在，家長、老師都告誡青少年注意交通安全，但車禍時時不斷，時時發(fā)生。其中主要的原因是青少年心中存在僥幸心理。存在著無所謂。更多的是不知天高地厚。不懂得生命的可貴。以自己的生命與命運打賭，用自己的幸福與個性交換。
作為學(xué)生，我不愛打聽閑事，但總有一些車禍?zhǔn)录䝼魅胛业亩�。總可以聽到家人聊因車禍而死的人，那景象，那人群，還有那血跡。我沒發(fā)生過車禍，我不知道發(fā)生車禍時那種危在旦夕的感受。但我知道一旦發(fā)生車禍，將無可挽回。所以我克制自己不讓自己做一些危險的事。許多同學(xué)心里知道車禍的可怕，可是騎起車子就什么也不管不顧。把老師、家長的告誡都拋在了腦后，全然不顧自己的安全，有時還載人行駛，只要車禍一發(fā)生，傷及的不只是你自己，就算你不關(guān)愛你自己的生命，也要為自己的親人著想。你的車禍能給自己的家人帶來什么？幸福？快樂？還是財富？這些都不是，你的離去只能給你的家人帶來悲傷。
同學(xué)們，珍愛生命吧，不僅為你自己，也為你的家人與朋友。關(guān)愛生命，文明出行才能贏得成功獲得健康。
珍愛生命的作文 篇7
流星劃破了天空，與歲月的長流承接遞進(jìn)，看不進(jìn)的塵煙，游不盡的長河。
掬一捧清水，品味生命的真諦，拾起一粒卵石，撫摸時間的脈絡(luò)。
有時生命就像一粒沙子，它是那么渺小，可以被海浪沖走，就像20xx年5月12日所發(fā)生的汶川大地震，地震露出的殘酷的面容，它像無情的劍，在短短的幾分鐘之內(nèi)，奪走了成千上萬個汶川同胞的生命，但是汶川同胞們并沒有向死神一樣的地震低頭，因為它們知道，生命來之不易，知道自己要好好的活下來，知道明天會更加燦爛輝煌，要珍惜眼前的一切。
有時生命就像矗立在邊疆的白楊樹，可以抵住風(fēng)沙，它是多么的偉大。
當(dāng)民族同胞有難時，不管是在第一時間搶救生命的警察，還是在遠(yuǎn)方給他們送去搶險物資的我們，都是因為我們是一奶同胞，是炎黃子孫!
人的生命只有一次，要分外珍惜。
生命掌握在自己手里，而如何愛護(hù)生命，如何珍惜生命才是最重要。
人的生命就像一朵花，你可以任意踐踏它，任由它干枯，直到死亡：你還可以常給它澆水，讓它釋放出無限的光彩，不管怎樣，生命掌握在自己手里，而如何愛護(hù)生命，如何珍惜生命才是最重要。
當(dāng)你呼吸時，感受到心跳，請不要忘記，熱愛生命，感悟幸福。
熱愛自己的生命，讓我們一起展開雙臂，去擁抱人生道路上的一切美麗，感受生命的動力!
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