哲理小故事

時間：2021-08-07 18:14:06 哲理故事我要投稿

精選哲理小故事三篇

　　1、別讓任何人偷走您的夢

精選哲理小故事三篇

　　美國某個小學的作文課上，老師給小朋友的作文題目是：“我的志愿”。

　　一位小朋友非常喜歡這個題目，在他的簿子上，飛快地寫下他的夢想。他希望將來自己能擁有一座占地十余公頃的莊園，在壯闊的土地上植滿如茵的綠。莊園中有無數的小木屋，烤肉區，及一座休閑旅館。除了自己住在那兒外，還可以和前來參觀的游客分享自己的莊園，有住處供他們歇息。

　　寫好的作文經老師過目，這位小朋友的簿子上被劃了一個大大的紅“X”，發回到他手上，老師要求他重寫。

　　小朋友仔細看了看自己所寫的內容，并無錯誤，便拿著作文簿去請教老師。

　　老師告訴他：

　　“我要你們寫下自己的志愿，而不是這些如夢囈般的空想，我要實際的志愿，而不是虛無的幻想，你知道嗎？”

　　小朋友據理力爭：“可是，老師，這真的是我的夢想啊！”

　　老師也堅持：“不，那不可能實現，那只是一堆空想，我要你重寫。”

　　小朋友不肯妥協：“我很清楚，這才是我真正想要的，我不愿意改掉我夢想的內容。”

　　老師搖頭：“如果你不重寫，我就不讓你及格了，你要想清楚。”

　　小朋友也跟著搖頭，不愿重寫，而那篇作文也就得到了大大的一個“Ｅ”。

　　事隔三十年之后，這位老師帶著一群小學生到一處風景優美的度假勝地旅行，在盡情享受無邊的綠草，舒適的住宿，及香味四溢的烤肉之余，他望見一名中年人向他走來，并自稱曾是他的學生。

　　這位中年人告訴他的老師，他正是當年那個作文不及格的小學生，如今，他擁有這片廣闊的度假莊園，真的實現了兒時的夢想。

　　老師望著這位莊園的主人，想到自己三十余年來，不敢夢想的教師生涯，不禁喟嘆：

　　“三十年來為了我自己，不知道用成績改掉了多少學生的夢想。而你，是唯一保留自己的夢想，沒有被我改掉的。”

　　2、別人的優點

　　當我任教于莫理斯的圣瑪麗學校時，他正就讀于三年一班。班上三十四個學生和我都相處的非常融洽愉快，但是馬克卻讓我感覺十分奇特，他的外表看起來非常地干凈整齊，而他那種超級樂天知命的態度，讓他偶而出現一兩次的惡作劇，反而顯得有點令人愉快了。

　　馬克喜歡一直不停地講話，而我必須一再地提醒他，發言前必須要獲得老師的許可；然而，真正令我印象深刻的，卻是每一次當我指正他的時候，他都會很誠懇地向我回答說：“修女、謝謝您指正我!”一開始我真的不知道該如何處理這種情形，可是沒有多久，我就已經習慣一天聽到好幾次這種回答了。

　　有一天早上，當馬克又再度地一直說話的時候，我逐漸失去了我的耐性。然后，我，一個實習老師，作了一個錯誤的決定。我盯著馬克看，并且對他說：“如果你敢再說一個字的話，我就拿膠帶把你的嘴巴封起來。”

　　結果不到短短的十秒鐘，巧克就冒出了一句話來：“老師，馬克又在說話了。”其實，我并沒有請班上其他的同學幫我看著馬克，可是既然我已經在全班面前宣布了要作處分，我就必須要付諸實行。

　　就好像是今天早上才剛剛發生的一樣，那天早上的情景我還記得一清二楚。我走向我的桌子，故意以很夸張的動作打開我的抽屜，拿出一卷膠帶；我什么話也沒有說，慢慢地走向馬克的座位，撕下兩條膠帶，然后在馬克的嘴巴上面貼了一個大大的X，然后我就回到講臺上了。

　　接著我轉頭過去看看馬克在作什么，結果我發現他對我眨眼睛，他居然在對我眨眼睛，我開始笑了。當我慢慢地走回馬克的座位時，全班都顯得十分興奮，我撕下馬克嘴上的膠帶，然后聳一聳我的肩膀。他一開口就說：“修女、謝謝您指正我!”

　　在那一年的年底我被要求去教授國中的數學。緊接著一年一年地過去了，在我完全沒有察覺的狀況下，馬克居然又來到我的課堂上了。

　　比起以前，他現在看起來更帥氣了，也還是跟從前一樣地彬彬有禮；因為在新教材的數學課里面，他必須非常專心地聽我上課，所以他沒有像他從前三年級的時候那么多話了。

　　某一個星期五，所有事情都顯得不太對勁；我們這個數學班已經和一個新的數學觀念糾纏了將近一個星期，而我可以感覺到學生已經感到厭倦，對他們自己感到失望，甚至對彼此有點遷怒。我感覺到我必須在情況失去控制之前，改善班上這種脾氣暴躁的風氣，所以我要求他們把全班同學的名字(自己的除外)寫在兩張紙上面，在每一個名字之間都預留一點空白，然后我請他們想一些別人的優點，寫在名字與名字之間的空白上。

　　我們一起利用了那一堂課剩下的時間完成了這項工作，當學生離開教室的時候，他們將那兩張紙交給了我。馬克對著我說：“修女、謝謝您的教導，祝您有個愉快的周末!”

　　那個星期六，我把每一個學生的名字分別寫在一張張的紙上，然后我把每一個學生的優點記錄在屬于他們的紙上。星期一的時候，我把那些列出來的優點發給他們。沒有多久，整個班級都很開心地笑著，我聽到他們當中有一些人在竊竊私語著：“真的嗎？”“我從不知道人家會注意到這個？”“我都不知道人家這么喜歡我。”

　　沒有人再在課堂上提到有關那張紙的事情了，我也不知道他們在下課過后，有沒有和他們的同學討論，或是拿回家和父母親一起研究，但，這個不是重點了。學生們又再度地對自己充滿信心，而且相處融洽了。

　　時間慢慢地過去了，幾年以后，當我從一次假期中返回之時，我的父母到機場來接我，當我們一起開車回家時，媽媽問了我一些關于這次旅行的事情，像是天氣、一些特別的經驗等等，都是一些很平常的問題。在這種簡單的對話中，我感受到一種莫名的沉寂。然后媽媽偏過頭去看了爸爸一眼，然后說：“爸爸!”我的父親清一清喉嚨，就像是從前當他宣布重要事情的時候一樣，然后他開始說：“馬克的家里昨天晚上打電話來了。”

　　“真的嗎？”我說：“這幾年我都沒有聽到他的消息了，我很想知道馬克最近過的怎么樣？”父親很平靜地說：“馬克在越南陣亡了，明天就是葬禮，如果你出席的話，他的父母會很高興的。”

　　直到現在，我仍然可以清楚地指出父親跟我說這個消息的地點-門牌I-494號。這是我第一次看到一個軍人，靜靜地躺在軍用棺材中，馬克看起來好帥氣、好成熟。在那個時刻，我腦袋中唯一的想法就是：馬克，如果你能夠起來和我說話的話，我愿意把全世界的膠帶通通丟掉。

　　那個教堂擠滿了馬克的朋友，巧克的姊姊唱著“民主戰爭圣歌”。我則想著：“為什么在葬禮的日子都一定要下雨呢？墓園的附近已經夠難走的了。”牧師作一些例行的禱告，樂隊吹奏一些例行的哀樂，那些熱愛馬克的朋友們，一個接著一個地，最后一次走向馬克的棺木，向上面灑上圣水。

　　我是最后一個祝福死者的人，當我站在那里的時候，一個剛剛抬棺木的士兵走向我，并且問我說：“你是馬克的數學老師嗎？”我眼睛注視著棺材，點了點頭。他繼續說：“馬克說了好多你的事情呢!”

　　在葬禮過后，馬克從前的同班同學大部份都到巧克的農場用午餐。馬克的父親和母親也在那里，很明顯地，他們在等我。“我們有一些東西想要給您看。”他的父親說。他從他的口袋中拿出一個皮夾，他說：“當馬克死去的時候，他們找到了這個。我們想也許您認得它。”

　　他將包裝紙小心翼翼地打開，拿出兩張已經破損的筆記本內頁，很明顯的這兩張紙之前是被膠帶封起來的，而且已經被重復折疊過好多次了。我不用看，就知道那幾張紙是我當初給馬克，上面列著同班同學給他的贊美的那張紙。“很謝謝您為他作了這些”，他的母親說：“您看到的，馬克很珍惜它的。”馬克的同班同學開始圍繞著我們聚集起來了，查理笑得特別靦腆，他說：“我也還留著這張紙，我把它放書桌的第一層抽屜里。”巧克的太太說：“巧克叫我把這個放在我們的結婚紀念簿里。”“我也還留著，”馬林接著說：“我把它放在日記里。”然后維琪伸手拿出她的隨身筆記本，然后從她的皮夾中拿出那張已經破損皺折的紙，她眼睛眨也不眨地說：“我一直都隨身帶著這張紙，我想大家應該也都還留著自己的吧!”

　　最后我終于坐下來哭了，我哭，我為馬克而哭，為再也不能見到他的朋友而哭。

　　作者:海倫·莫絲樂修女

　　3、律師的獨子

　　我的爸爸是任何人都會引以為榮的人。

　　他是位名律師﹐精通國際法﹐客戶全是大公司﹐因此收入相當好。

　　可是他卻常常替弱勢團體服務﹐替他們提供免費的服務。不僅如此﹐他每周都有一天會到勵德補習班去，替那些青少年受刑人補習功課﹐每次高中放榜的時候﹐他都會很緊張地注意有些受刑人榜上是否有名。

　　我是獨子﹐當然是三仟寵愛在一身﹐爸爸沒有慣壞我﹐可是他給我的實在太多了。我們家很寬敞﹐也布置得極為優雅。爸爸的書房是清一色的深色家俱﹑深色的書架﹑深色的橡木墻壁﹑大型的深色書桌﹑書桌上造型古雅的燈﹐爸爸每天晚上都要在他書的桌上處理一些公事﹐我小時常乘機進去玩。

　　爸爸有時也會解釋給我聽他處理某些案件的邏輯。他的思路永遠如此合乎邏輯﹐以至我從小就學會了他的那一套思維方式﹐也難怪每次我發言時常常會思路很清晰﹐老師們當然一直都喜歡我。

　　爸爸的書房里放滿了書﹐一半是法律的﹐另一半是文學的﹐爸爸鼓勵我看那些經典名著。

　　因為他常出國﹐我很小就去外國看過世界著名的博物館。我隱隱約約地感到爸爸要使我成為一位非常有教養的人﹐在爸爸的這種刻意安排之下﹐再笨的孩子也會有教養的。

　　我在念小學的時候﹐有一天在操場上摔得頭破血流。老師打電話告訴了我爸爸。爸爸來了﹐他的黑色大轎車直接開進了操場﹐爸爸和他的司機走下來抱我﹐我這才注意到司機也穿了黑色的西裝﹐我得意得不得了﹐有這么一位爸爸﹐真是幸福的事。

　　我現在是大學生了﹐當然一個月才會和爸媽渡一個周未。前幾天放春假﹐爸爸叫我去度假﹐在那里我家有一個別墅。爸爸邀我去沿著海邊散步﹐太陽快下山了﹐爸爸在一個懸崖旁邊坐下休息。

　　他忽然提到最近被槍決的劉煥榮﹐爸爸說他非常反對死刑﹐死刑犯雖然從前曾做過壞事﹐可他后來已是手無寸鐵之人﹐而且有些死刑犯后來完全改過遷善﹐被槍決的人﹐往往是個好人。我提起社會公義的問題﹐爸爸沒有和我辯論﹐只說社會該講公義﹐更該講寬恕。他說：“我們都有希望別人寬恕我們的可能。”

　　我想起爸爸也曾做過法官，就順口問他有沒有判過死刑。

　　爸爸說：“我判過一次死刑，犯人是一位年青的原住民，沒有什么常識，他在臺北打工的時候，身份證被老板娘扣住了，其實這是不合法的，任何人不得扣留其他人的身份證。他簡直變成了老板娘的奴工，在盛怒之下，打死了老板娘。我是主審法官，將他判了死刑。

　　“事后，這位犯人在監獄里信了教，從各種跡象來看，他已是個好人，因此，我四處去替他情，希望他能得到特赦，免于死刑，可是沒有成功。

　　“他被判刑以后，太太替他生了個活潑可愛的兒子，我在監獄探訪他的時候，看到了這個初生嬰兒的照片。想到他將成為孤兒，也使我傷感不已，由于他已成另一個好人，我對我判的死刑痛悔不已。

　　“他臨刑之前，我收到一封信。”

　　爸爸從口袋中，拿出一張已經變黃的信紙，一言不發地遞給了我。

　　信是這樣寫的：

　　法官大人：

　　謝謝你替我做的種種努力，看來我快走了，可是我會永遠感謝你的。

　　我有一個不情之請，請你照顧我的兒子，使他脫離無知和貧窮的環境，讓他從小就接受良好教育，求求你幫助他成為一個有教養的人，再也不能讓他像我這樣，糊里糊涂地浪費了一生。

　　ＸＸＸ敬上

　　我對這個孩子大為好奇：“爸爸你怎么樣照顧他的孤兒？”爸爸說：“我收養了他。”

　　一瞬間，世界全變了。這不是我的爸爸，他是殺我爸爸的兇手，子報父仇，殺人者死。我跳了起來，只要我輕輕一推，爸爸就會粉身碎骨地跌到懸崖下面去。

　　可是我的親生父親已經寬恕了判他死刑的人，坐在這里的，是個好人，他對他自已判人死刑的事情始終耿耿于懷，我的親生父親悔改以后，仍被處決，是社會的錯，我沒有權利再犯這種錯誤。

　　如果我的親生父親在場，他會希望我怎么辦？

　　我蹲了下來，輕輕地對爸爸說：“爸爸，天快黑了，我們回去吧，媽媽在等我們。”

　　爸爸站了起來，我看到他眼旁的淚水，“兒子，謝謝你，沒有想到你這么快就原諒了我。”

　　我發現我的眼光也因淚水而有點模糊，可是我的話卻非常清晰：

　　“爸爸，我是你的兒子，謝謝你將我養大成人。”

　　海邊這時正好刮起了墾丁常有的落山風，爸爸忽然顯得有些虛弱，我扶著他，在落日的余暉下，向遠處的燈光頂著大風走回去，荒野里只有我們父子二人。

　　我以我死去的生父為榮，他心胸寬大到可以寬恕判他死刑的人。

　　我以我的爸爸為榮，他對判人死刑，一直感到良心不安，他已盡了他的責任，將我養大成人，甚至對我可能退出他的生命，都有了準備。而我呢？我自已覺得我又高大﹑又強壯，我已長大了。只有成熟的人，才會寬恕別人，才能享受到寬恕以后而來的平安，小孩子是不會懂這些的。

　　我的親生父親，你可以安息了。你的兒子已經長大成人，我今天所做的事，一定是你所喜歡的。

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