教育幼兒哲理故事

時間：2022-11-06 12:17:02 哲理故事我要投稿

教育幼兒哲理故事

教育幼兒哲理故事1

　　有個美國小孩問他爸爸：我們很有錢嗎爸爸回答他我有錢，你沒有。所以美國小孩從小就會自己努力，等繼承了父輩祖業(yè)，也會如此傳承，幾代過去，就成就百年企業(yè)。

教育幼兒哲理故事

　　有個中國小孩問他爸爸：我們很有錢嗎爸爸回答他我家有很多錢，等我死了，這些將來都是你的了。所以，中國富人小孩，從小就被嬌慣壞了，爹還沒死，他們就開始大把花錢，整日無所事事。等到他們接手了父輩產業(yè)，很快揮霍殆盡。所以，古語云：富不過三代。

　　下面看一個故事，就可以更好了解中西方在對待孩子教育的差異。

　　去年暑假，一個中國朋友把自己13歲的兒子送到了澳洲伯斯的朋友瑪麗家，說要讓兒子見見世面，請瑪麗照顧一下，因此，瑪麗就開始了她對一個未成年男孩的「照顧」~

　　剛從機場接回男孩，瑪麗就對他說了一番話：我是你爸爸的朋友，在澳洲一個月的暑期生活，你爸爸托我照顧你，但我要告訴你的是，我對照顧你的生活并不負有責任，因為我不欠你爸爸，他也不欠我，所以我們之間是平等的。你13歲了，基本生活能力都有了，所以從明天起，你要自己按時起床，我不負責叫你，起床后，你要自己做早餐吃，因為我要去工作，不可能替你做早餐，吃完后你得自己把盤子和碗清洗干凈，因為我不負責替你洗碗，那不是我的責任，洗衣房在那里，你的衣服要自己去洗，另外，這里有一張城市地圖和公共汽車的時間表，你自己看好地方決定要去哪里玩，我有時間可以帶你去，但若沒時間的話，你要弄清楚路線和車程，可以自己去玩。總之，你要盡量自己解決自己的生活問題。因為我有我自己的事情要做，希望你的到來不會給我增添麻煩。

　　13歲的小男孩眨著眼睛聽著這位不許自己叫她阿姨，堅持要他直呼其名———瑪麗的一番言語，心中肯定是有所觸動的。因為在北京的家里，他的一切生活都是爸爸媽媽全盤負責。

　　最后，當瑪麗問他聽明白了沒有的時候，他說：聽明白了。是啊，這個阿姨說得沒錯，她不欠爸爸，更不欠自己，自己已經13歲了，是個大孩子了，已經能做很多事，包括自己解決早餐，以及自己出門，去自己喜歡的地方。

　　一個月之后，他回到了北京的家。家人驚訝地發(fā)現(xiàn)，這個孩子變了，變得什么都會做，他會管理自己的一切：起床后疊被子，吃飯后會洗碗筷，清掃屋子，會使用洗衣機，會按時睡覺，對人也變得有禮貌了

　　他的爸爸媽媽對瑪麗佩服得五體投地。問她：你施了什么魔法讓我兒兒子一個月之內就長大懂事了

　　中國的父母太寵愛溺愛孩子了，只要自己有的，全都給了孩子，自己沒有的，也總想要把世上最好的一切提供給孩子，甚至恨不得把下輩子的也幫他們準備好，卻忽視了孩子自己的能力和選擇，不是讓他們成為真正的人。寵愛，不是真愛！

　　希望年輕的中國父母，學會為自己和家人活著，也為社會活著，而不是再象過去父母那樣，只為孩子活著。孩子有他們的自己的未來，靠自己尋找，靠自己創(chuàng)造。或許他們自己找到的未來，比父母提供的更好。

　　再過幾年，中國的寶寶只配給美國的寶寶打工，你信不

教育幼兒哲理故事2

　　在冀州(在今河北境內)的南邊，黃河的北岸，有兩座很高的大山——太行山和王屋山。大山的'北面住著一個叫愚公的老頭，已經九十多歲了。由于大山擋在愚公家門前，所以每次出門和回家都要繞很遠的路，非常不方便。一天，愚公召集全家人商量移走這兩座大山。家人都表示贊同，但他妻子提出了疑問：“憑你的力量怎么可能移得走那么大的山呢?況且山上的泥土和石頭又運到哪里去呢?”家人說：“可以把這些東西運到渤海邊。”

　　第二天，愚公就帶領他的子孫們開始挖泥土、鑿石頭，其他人就用簸箕把泥土運到渤海邊上。有的鄰居看到這個情形，也趕來幫忙。有一個叫智叟的老頭看到他們忙碌的身影，嘲笑愚公說：“愚公啊!你真是太不自量力了!你年紀一大把了，還能再活幾年呢?你還想移走大山，我看你想砍倒山上的一棵樹都很困難，更不要說把山夷為平地了。”

　　聽了智叟的話，愚公感嘆地說：“你的思想真頑固!沒錯，我的力量很有限。但我還有那么多兒子和孫子，他們將來也會有兒子、孫子。子孫的繁衍是不會停止的，因此我們的力量會越來越強大。可是山卻不會增高，我就不信不能把山鏟平。”智叟搖了搖頭，他雖然不理解愚公的行為，但也無法反駁。后來，天帝聽說了愚公移山的事情，被他的精神和誠心所感動，于是派了兩個神仙將兩座大山背走了。愚公一家的出行一下子變得非常方便了。

　　愚公移山的做法看似很愚蠢，但他的觀念卻很值得我們學習。只要我們有他那種堅定的信念和頑強的毅力，那么無論多么困難的事情都能做到。

教育幼兒哲理故事3

　　在干活時，都要孩子幫忙。他說為什么總是叫我，你自己不行嗎我說：我希望你能習慣，別人需要你時，你就去快樂地幫助他。

　　也許你的幫助不是刻意的，或者在你看來是微不足道的，但對需要幫助的人來說，那是刻骨銘心，感激不盡的。

　　或許你幫助人，人家沒有謝意，但別的人會尊敬、贊美你。

　　再或許沒人在意，或心懷惡意，但在自己的內心里，那是一份愜意。

　　愜意是什么感覺那是無水的洗浴，讓人渾身上下洋溢快意。

　　但是絕對不能帶著情緒，要主動地做。

　　快樂是一種釋放。人有很多的愛意，不釋放就被扭曲，更抑制了愛的再生和增長。

　　那愜意是靈與肉的會意，人與自己心靈難得的相逢。

　　如果受到不公也不必委屈，宗教講，那是為自己積的善事；政治說，為世界出了一份力；我說，那是一個人存在的意義。你想想，一個人整理自己的回憶，往事中能剩下的僅僅是人家助己或自己助人的努力。比如父母的撫養(yǎng)，朋友間的情意，親戚送來的溫暖，不相識的人一點兒慰藉，還有懊悔，點點滴滴。懊悔什么，自己沒能很好幫助人家。

教育幼兒哲理故事4

　　季梁是戰(zhàn)國時期魏國的一名官員，一天，季梁聽說魏王要攻打趙國，他想勸阻國君，便給魏王講了這樣一個故事：

　　有一個魏國人想到楚國去。在路上有人問他：“你到哪里去啊?”他說：“我到楚國去。”路人說：“楚國在南邊，你為什么朝北邊走呢?”魏人說：“沒關系，我的馬跑得很快。”路人覺得他很愚蠢，便連忙阻止他說：“你的方向不對，馬跑得越快，你離楚國就越遠。”魏人還是一副滿不在乎的樣子，說：“我?guī)Я俗銐蚨嗟谋P纏，走多遠都行。”路人又說：“你走錯了方向，等于是浪費盤纏。”魏人急著趕往楚國，于是不耐煩地說：“我的車夫技術精湛，肯定能把我送到楚國的。”這樣一來，路人再也沒有話說了，只好看著魏人離楚國越來越遠。

　　故事講完了，魏王不太明白季梁究竟想說什么。季梁解釋道：“我知道大王想建功立業(yè)，但是途徑卻不對。像這樣以強欺弱的行為，不但得不到其他諸侯國的擁戴，而且會讓大王失信于天下，最糟糕的是會在百姓心中失去威信。我想大王也不愿意看到這樣的結果。如果您真的攻打趙國，那么只會離建立偉業(yè)的目標越來越遠。”

　　魏王仔細思考了季梁的話，覺得很有道理，所以不再攻打趙國。從此，魏王勵精圖治，勤政愛民，得到了百姓的擁護。

　　我們無論做什么事，都要首先找準方向，明確目標，再開始行動。

教育幼兒哲理故事5

　　一夜之間，寒氣襲來，氣溫驟降，坐在屋子里，冷得人直打哆嗦，褲腳篩糠一般。

　　運動場上，我和兒子你爭我奪地打起了籃球，二十分鐘后，停下來休息，只見兒子嘴里哈著熱氣，滿頭大汗，不再喊冷了。

　　為什么剛才沒運動之前會感到那么冷，而運動之后會感到那么熱呢兒子問。

　　那是因為運動把我們身體里的熱量激發(fā)出來的緣故，就像冬天的時候我們蓋被子，不是被子把我們捂熱了，而是我們身體里的熱量被被子保存下來散不出去，是我們自己捂熱了自己。我說。

　　科學研究表明，人類大腦的很大一部分還未開發(fā)利用，開發(fā)的潛力巨大。刀越磨越快，腦越用越靈。把我們人類的智慧充分挖掘出來，就像運動能把我們身體里的熱量激發(fā)出來一樣，人類就會創(chuàng)造出更多的奇跡。

教育幼兒哲理故事6

　　戰(zhàn)國時期，國與國之間經常發(fā)生戰(zhàn)爭，戰(zhàn)爭給老百姓帶來了深重的災難，于是很多國家聚在一起商議停戰(zhàn)。為了讓大家遵守停戰(zhàn)協(xié)定，國與國之間通常都會交換太子互相作為人質。

　　魏國和趙國達成了停戰(zhàn)協(xié)議，魏國派遣大臣龐蔥陪魏太子到趙國去做人質。臨走之前，龐蔥對魏王說：“大王，如果現(xiàn)在有一個人對大王說，街上出現(xiàn)了一只老虎，大王會相信嗎?”

　　魏王搖了搖頭，說：“街上怎么會有老虎呢?我當然不會相信。”

　　龐蔥又說：“但是，如果現(xiàn)在有第二個人也對大王說，街上出現(xiàn)了一只老虎，大王會相信嗎?”

　　魏王想了想，說：“也許我會懷疑這是不是真的。”

　　龐蔥接著說：“如果這時又有第三個人對大王說街上出現(xiàn)了老虎，那么大王會相信嗎?”

　　魏王肯定地說：“三個人都這樣說，我當然會相信。”

　　龐蔥說：“街上根本就不會有老虎，這是誰都知道的事情。但是如果有三個人都說街上有老虎，那么很多人就會相信。現(xiàn)在，我去了趙國，我想，在大王面前說我壞話的人肯定不止三個。希望大王能夠保持清醒，不要輕信別人的讒言。”

　　魏王點頭同意了。龐蔥走后沒有多久，果然有很多人在魏王面前說龐蔥的壞話。一開始，魏王不相信這些讒言。然而，時間久了，魏王就相信了那些人的話。后來龐蔥陪太子回到魏國，但魏王不再信任龐蔥，所以再也沒有召見他。

　　其實龐蔥根本沒有做對不起魏國的事情，但魏王最終還是聽信了讒言。我們做事、看問題要有主見，千萬不要盲從。

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