這就是我六年級作文550字（精選29篇）

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的這就是我六年級作文550字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　這就是我六年級作文 1

　　看，鏡子里那個女孩是誰？她就是我。一張瓜子臉，一對柳葉似的黑眉毛，一雙炯炯有神的大眼睛長在眉毛下，一個微翹的鼻子和一張愛說愛笑的嘴為整個人增添了一絲氣質。

　　我是一個十足的小書迷。有一次，媽媽讓我去商店買一包鹽，我坐上便車，順便帶上了我那本《西游記》，便車一直走，走到終點站了，司機叔叔催我下車，我煩了，說：“去東部超市，還不到呢。”司機叔叔慈祥的對我說：“小朋友，已經到東部超市了。”啊！我大吃一驚，連忙付了車費，我急忙跑到超市，買了一包鹽，就氣喘吁吁地往家跑，我回到家，發現媽媽剛要去找我，我就回來了。之后，我把事情的來龍去脈告訴了媽媽，媽媽聽完哭笑不得。

　　我還很喜歡看閑書，我的書架已經爆滿了，作文、童話、科普書……這些書分別在我的'書桌上、墻上的書架里、還有我的書箱里。只要你一進我的家門就可以看到，花花綠綠/五顏六色的書皮，讓你看的眼花繚亂。

　　我還喜歡畫畫，雖然畫的不好看，但是，小狗等比較常見的小動物我都畫得比較熟練。每次畫畫都讓我感覺安靜，尤其是每次看著我畫出的作品時，我便滿心的自豪——我創造了它們，就像是造物主一樣。

　　所以，你只要一踏進我的家門，就會發現我的抽象畫一摞一摞地與書一起排放在我的書桌上，你隨便抽一張畫，就會被逗的哈哈大笑。

　　我站在鏡子面前，對她一搖手，她也會對我一搖手，我離開了鏡子，她也離開了鏡子。

　　如果你們會為我保密的話，告訴你們，這個人就是我——一個叫蔡佳璐的女孩。

　　這就是我六年級作文 2

　　從鏡子里看眼前的女孩，中等偏上的個子，本來偏瘦的體型再穿上肥大的校服顯得更為瘦弱。她長得并不出眾，臉上唯一的亮點就是那副眼鏡和帶滿“戒指”的.牙齒……

　　她就是徐炫。

　　小時候，爸爸媽媽曾對她說，他們之所以給她取名“炫”，是因為他們希望她長大以后可以如同天上的星星一樣閃耀，成為他們的驕傲。

　　可是，“徐炫”她并不“炫”。

　　在學校開展的許多比賽上，她只能站在人群中，羨慕的看著臺上的人獲得一波又一波的掌聲；在競選班長落榜時，她只能笑著對著好友祝賀，最后目送好友愉快的離去；在運動會上，她只能坐在看臺上拼命地叫喊，每時每刻心都被跑道上的運動健兒所吸引，事后她也只能羨慕地看著他們領獎……這一切的一切，都讓她難過，她開始討厭“炫”字。

　　可是有一天，她不經意間看到了這樣一句話：“蝴蝶飛不過滄海，鴨子飛得過彩虹。”當時她并不懂這句話的意思，但她的內心和她說：“徐炫，難道要這樣一直下去嗎？你是徐炫，所以你一定要‘炫’起來！”

　　她突然間覺悟了，她開始學習繪畫，她喜歡看著那些彩色的畫筆在紙上留下一道道和諧的痕跡。她再次擁有了一顆火熱的心。在合唱團里，她每節課都十分認真的聽；在課后，她開始了一項項體育計劃；作業時，她學會了復習功課的最佳方案。她變得有主見了，不再像一個跟屁蟲似的在別人后面，她漸漸懂事了，知道只有努力才會成功，才會被別人認可。她又開始喜歡“炫”這個神奇的字了。在別人議論她以前的默默無聞時，她會自嘲似的摸摸鼻子說：“因為‘’徐”是慢慢地意思，所以我要慢慢地炫起來嘛！”

　　她就是我，我就是徐炫。我不是白天鵝，但我以前是丑小鴨。

　　這就是我六年級作文 3

　　“HI！”我向著鏡子中的那個女孩熱情的打著招呼。

　　鏡子里的她：大大的眼睛，彎彎的眉毛，大大的'鼻子，微笑時露出一對甜甜的酒窩。長長的頭發。

　　她是誰呢？她就是我呀！

　　我叫申明子。你千萬不要以為我是一個少數民族的孩子，或是日本的。我是一個正宗的滿族人。

　　我是一個特別固執的小孩。一天下午，我和媽媽一起去市場買菜。媽媽一手提著沉甸甸的菜籃，一手緊緊拉著我往家走。我望著媽媽已經微微冒汗的額頭，心疼地說：“媽媽，我來提籃!”媽媽邊走邊說：“傻孩子，沉著呢，你長大了再幫媽媽吧。”我一聽，馬上嘟起嘴不高興起來，大聲叫道：“不嘛，不嘛，我現在就要，就要……”便嚷邊去搶媽媽手里的籃子。媽媽見拗不過我，只好把籃子放在地上，說：“好好好，讓你來，讓你來還不行嗎？：”我象打贏了一場大勝仗。得意地去拿我的戰利品，哇，好重……我繼續用力，可使出吃奶的勁也沒能挪動籃子，但我固執地不肯服輸……最后，媽媽提著菜籃，我則緊緊抱著從籃子里“搶”來的一顆大白菜，美滋滋地回家了。

　　我還是一個思維與眾不同的小孩。在課堂上，老師經常提問問題，我的回答也經常出乎老師意料。有一次，老師問：“有沒有人知道7+6等于多少？”別的孩子都知道是13，只有我說：“7+6等于1！”老師搖搖頭：“怎么可能是1呢？”我反駁說：“就是1嗎！7點加6點等于13點，不就是下午1點嗎？”老師一想，也對，就讓我坐下了。其實，我也是在《腦筋急轉彎》上看到的。

　　這就是我。怎么樣，聽了我對自己的介紹，你對我的印象如何呢？想和我做朋友嗎？我可是很想和你做朋友呀！

　　這就是我六年級作文 4

　　我是一個有理想、有抱負、幽默、愛好廣泛的一個男孩。

　　我從小就有一個理想，那就是考上清華大學。它可是無人不知無人不小的名校啊！那里的人學習都非常優異，所以進入清華大學的第一道門檻就是學習成績必須優異，因此我從小就努力學習，十幾次期末考試成績都特別優異。俗話說：理想是動力的`源泉，有了理想就有了動力，這股力量將一直激勵著我前進。知道它被實現。人們都說：萬事開頭難。過了這個門檻，相比以后就輕松些了吧！但愿我在實現的過程中如鄭板橋的詩一樣：咬定青山不放松，立根原在破巖中。堅持不懈的實現我的理想。

　　我這個人還比較幽默，常常與同學們開玩笑。有一次下課了，我們有三個一群，五個一伙的聚在一起閑聊了。從來就沒有一個好話題。哎，你們說老師最吸引你們的是什么？我好奇地問。當然是頭發他們向心有靈犀似的，答案全部統一。不過我也是真么認為的。那它像什么呢？我的五指在空中一起一伏地擺動著，引來了他們的注意力。我知道，向那彎彎地烏絲線。一個人說道。嗨，你們的想象力也太差了，不就跟那方便面一模一樣嗎？他們聽了哈哈大笑，說我是個開心果。

　　除此之外，我還有一個愛好——下象棋。你可不要小瞧我，我可是大名鼎鼎的棋神當然只是伙伴們給我起的綽號。我只是在我們這里下棋名列前茅的，在我們這里，皮膚有一個規矩，輸了的要喝一瓶水，因此每次和我下棋的人都是滿肚而歸。當然我有很多絕招，在這里就不說了，你們要是知道了，棋神豈不一點神秘感都沒有了，記住和我下棋的時候稍有不慎就會被我趁虛而入，你們可要當心啊！

　　這就是我，一個有理想、有抱負、幽默、愛好廣泛的一個男孩。

　　這就是我六年級作文 5

　　有你，就是我一生中最大的幸福。——題記

　　關于幸福，眾說紛紜。對我來說，名利的幸福來得太虛幻，物質的幸福顯得太無味，付出的幸福，好像有幾分不甘。在這陽光的日子里，朋友就是幸福的花兒，開在我心上。

　　你還記得生病時是誰打來無休止的電話？被誤解的時候誰堅定地站在我身旁？誰即使一天到晚抱怨卻還是死皮賴臉扯著手不放？這些溫暖，讓我覺得好幸福。

　　我從未忘記，在小學的校園里，當秋天銀杏樹葉紛紛飄落，像翩飛的蝴蝶盈盈起舞，你和我跳躍在金黃的樹葉間，撿起一片片落葉，夾在童年的扉頁。你揚起笑臉，遞給我最好看的一片，故意撇撇嘴的神情，就是我的幸福。

　　我從未忘記，當初中的忙碌沖淡了我們的關系，不見面的距離似乎讓你越來越遠時我開始不安。是你，告訴我不怕時間的洗滌。換了的發型，長高了的個子，卻有一顆不變的心。你堅定的眼神，就是我的幸福。

　　我從未忘記，當我面臨初三時的恐懼，仿佛一條路永遠看不到盡頭。未來，好遙遠，讓我仿佛掉進了深不見底的漩渦，看不見出口。還是你，在我心慌意亂的時候陪在我身旁，不厭其煩像媽媽一樣安撫我的情緒。你的手緊緊握住我的手，臉上掛著淡淡的疲憊和笑意，嘴輕輕蠕動著：“不怕，我陪你一起往前！”瘦高的'身體仿佛要擔起壓在我心中的巨石。那一刻的陽光，很美，照亮你的眼眸。在你的眼中，我找到了自己，讓我偷偷告訴你，你的陪伴，讓我很幸福。

　　一個人走在生活道路上是多么艱辛，我慶幸陪在我身邊的是你。

　　朋友，未來的路上，還有很多的幸福，讓我們一起去經歷。你永遠是幸福的花兒，開在我心上，向著陽光，那么燦爛。

　　這就是我六年級作文 6

　　有一雙炯炯有神的眼睛常常在閃動；有一雙順風耳能聽見各種動聽的聲音；有一個高挺的鼻子讓人羨慕；有一張小巧玲瓏的小嘴巴能說會道；苗條的身材簡直就是當模特的料。這可愛的臉蛋；這苗條的身材；這么漂亮的女孩是誰啊？啊！原來這就是大名鼎鼎的才女劉安琪，美麗，可愛的我啦！

　　雖說我長得十分漂亮，天生麗質，但是我很喜歡臭美。我經常在周末等媽媽去上班后，跑到媽媽的房間，在衣柜里翻箱倒柜，把媽媽的漂亮衣服翻出來，穿到自己身上，再走到化妝鏡前拿著媽媽的口紅，睫毛膏，眼影，項鏈，耳環……等首飾，化妝品涂到，戴到自己的臉上，再穿上媽媽１５厘米的高跟鞋在鏡子前走來走去，活像一個小模特。等媽媽回來，她看見我在這模樣，苦笑著說：“安琪，你真愛臭美啊，你這模樣，都可以上米蘭時裝周了，哈哈哈！我聽了媽媽的`話后，連忙跑到鏡子前，我看到我這模樣，笑著說：我們家跑來一只花貓！

　　有的人就納悶了，我這么臭美，學習怎么就沒有耽誤呢，還是頂呱呱的。原因就在這：我雖然周末沒怎么搞學習，但是在上課時，我是很聽得認真的，老師講的都保存到腦子里去了。這個學習辦法很好，學習或成績不好同學的可以試試看哦。

　　這，就是我，一個百分百鮮活的我，你們喜歡嗎？

　　這就是我六年級作文 7

　　大家好！我叫韓思遠，我是一個活潑開朗的女孩。我長著大大的眼睛，圓圓的臉頰，小巧的鼻梁，一頭烏黑的頭發，每次我的朋友見到我，都想咬我一口。這，就是獨一無二的我。

　　我最喜歡沒事兒的時候讀一讀書，滑滑滑板。我的滑板技術超級棒，每次我和朋友們比賽滑板，都是我第一，每次我們都會灑下歡樂的笑聲。我贏的時候，總會記起當時我學滑板的經歷。

　　那是一個炎熱的下午，我自信滿滿地拿著滑板來到了小區的小操場。我一腳踏上了滑板，小心翼翼地扶著欄桿向前挪。然而，滑滑板并非那樣簡單，我才沒走兩步，就摔到了地上。我咬了咬牙，又一下子跨到滑板上，然而，滑板就像調皮的小孩兒，左搖右晃地非要把我給晃下來。

　　就這樣一次又一次，我從下午三點練到了下午六點。每回我想放棄的時候，只要想著“堅持就是勝利”，我就能坦然面對困難。最終我成功地學會了滑板。這，就是堅強樂觀的我。

　　我的第二個愛好就是閱讀。那一本本書，在我的眼中就成為了一個個巨大的寶藏。一沒事兒，我就忍不住拿起書如癡如醉地看了起來。一看入迷，我就全忘了時間，悠然自得地游弋在書海中。那里的內容，有時讓人黯然憂傷；有時讓人快樂無比；有時讓人痛哭流涕；有時讓人驚異不已。可以說，書籍是我心靈的`天窗，是我最寶貴的財富。這，就是喜愛閱讀的我。

　　大家聽了我的自我介紹后，是否喜愛上了我這個可愛又好學的我呢？這，就是那個獨一無二的我。

　　這就是我六年級作文 8

　　我，是一個文靜但又不失活力的女孩，我喜歡彈鋼琴、吹葫蘆絲、還有跆拳道，我還喜歡一個人靜靜的發呆……我的名字叫——梁雅琦。

　　我喜歡吹葫蘆絲，它十分簡單。我不知道為何喜歡它，只是知道吹出來的曲子都讓我感覺到心情舒暢，不知道大家聽了以后會怎么樣，因為我的葫蘆絲已經達到了八級（共十級）。從小我就喜歡左吹一個曲，右吹一個調的，所以許多曲子我都很熟練。我給很多人都吹過，他們都說很棒，這便更增加了我的自信！

　　說完葫蘆絲，該說說跆拳道了。說起跆拳道，我很感謝我的教練，就拿其中的'一節課來說吧，我們在上課時教練十分嚴厲；但當我們做青蛙跳時，教練總是在一旁鼓勵我們。由于教練平時的嚴厲加之不斷的鼓勵，我的跆拳道達到了綠帶水平，同時，我也學會了堅強、忍耐和禮儀！

　　除了葫蘆絲和跆拳道之外，我還喜歡鋼琴。小時候的我，因為媽媽會彈電子琴，家里有一臺電子琴，這便使我也喜歡上了彈琴。4、5歲時候的我，就會用右手彈旋律了，那時候因為小，所以大家都說我是“自學成才”，到后來媽媽教不了我了，便給我報了鋼琴班，在老師的諄諄教導下，我用了一年半的時間使鋼琴達到了五級（共十級）。我喜歡在陽光下彈琴，有一種人琴合一的感覺，讓彈琴的人和聽琴的人都能夠賞心悅目；同時也會給我帶來一種自豪感，這可能就是因為我喜歡彈鋼琴的原因吧！

　　這，就是我！你們愿意和我交朋友嗎？

　　這就是我六年級作文 9

　　我，和一般的人沒有什么兩樣，都是長著一頭烏黑的頭發，不過，我的頭發有點黃，一對圓溜溜水汪汪的大眼睛，尖尖的鼻子，能說會道的小嘴。

　　雖然，在人群中我不是容易找出來的那種，說白了，也就是長相一般，但，我的性格特點可和你們大有不同。

　　相信你們有一筆美妙的字，但，我的字像雞爪似的，也可以說是連雞爪都不如。我很想把字寫好，但我靜不下心來。求好，寫字便慢了很多，而我求的.是速度，而非質量。老師幾番說我寫的字不美觀，我還是想改正其不足，可是字一到我手里了，便像長腳似的飛了起來，寫著寫著，我的速度又快了起來。哎，真希望能把字寫好。

　　相信你們有一副好嗓子，唱歌也應該能唱好。我喜歡唱歌，但嗓子卻不好，而且還唱得走調。沒辦法，我只得把這興趣扼殺掉。但我還是希望，平時多練練嗓子，把歌唱好。聽到人家唱出悅耳的歌曲，我心生羨慕之情!

　　相信你們有一個聰明的頭腦，但我的腦子一想問題是，它就分神了，看看外面的世界，想想那個游戲該怎樣才能通過，它always 這么想，我的腦子為什么不集中精力去思考問題，真希望它能集中注意力。

　　哎！為什么我會有這么多的缺點，而不是優點多多呢？這就是一個“獨一無二”的我，這個我還得改正其不足，發揮其特長，那才叫錦上添花。

　　這就是我六年級作文 10

　　我來到鏡子前，看著鏡子里的小男孩——個子不高，原本是“嬌小在正文上又加了兩個“啤酒蓋。我對他說:你好。”，他還對我說:“你好。”

　　他在鏡子里有點膽小。有一次，他半夜起床去上廁所，但是當他起床時，他踩到了一個柔軟的東西——一個詞突然出現在他的腦海里:鬼！借著月光，他在驚訝和嘶嘶聲中低下了頭。他唱了一首很長的圣歌。原來他正站在一件衣服上！誰知道一個浪不是平的，另一個浪又升起來了:有一個“隱約漂浮在窗前；幽靈。！他愣住了，然后“幽靈。僵局。當風吹到屋外時。幽靈。快走。“哦，天啊！”他喊道。他默默地讀著:鬼看不見我，鬼看不見我！”突然，他靈機一動:鬼怕光！”他慢慢地走著，一瞬間打開了燈，仔細地看了看，忍不住笑了。掛在那里的是他的一件衣服！

　　他經常拿著一本書，從不停止閱讀。他愛書勝過愛書。一旦他讀了一本好書，即使是九頭牛也無法收回他的`想法。有一次，他媽媽去上班了。當她離開時，她很擔心，告訴他中午去他奶奶家吃飯。他欣然同意。但是我早上看了一本好書，直到下午2點我才意識到我沒有吃午飯。當媽媽下班回家時，她很苦惱。

　　我離開了鏡子，他也離開了。事實上，他就是我，我就是他一個膽小的喜歡閱讀的一年級學生。你想更了解我嗎？那就快和我交朋友吧！

　　這就是我六年級作文 11

　　高爾基說過：“書本是人類進步的階梯。”所以，我就特別愛看書，在我的書架上，就有很多多少很多多少的書，我是“古今并蓄，雜學旁搜，猶如饕餮。”在空閑的時間，我就愛坐在房間的沙發上，靜靜地瀏覽古今中外，散文雜詩，可以說，是書，造就了我的生命！

　　上小學時，媽媽給我引見了四大名著，他們是：《西游記》，《水滸傳》，《紅樓夢》，《三國演義》。過了幾天，我請求媽媽帶我買《西游記》和《三國演義》，其實我自己本身就愛好《西游記》，我都可以把他熟背給你聽。《三國演義》我先是很不愛好看的，后來我愛好看了，因為有一次媽媽出去散步，把我丟在婆婆家了，突然小姨把電視調到了《三國》給我看，我跟小姨說：“我不愛好看。”沒想到小姨說：“男孩應當都愛看呀!"我一聽便認真地看了起來

　　不論你的人生航向駛往何方，假如你有時間了，還請你拿起書本來吧，多與書接觸，多與書親近。我們只要一次人生，而讀書卻可以擴展我們的視野，體驗多種人生的`可能，這才是最為遼闊的世界！

　　總之，讀書會給你帶來許多樂趣，會豐富你的生活，豐富你的世界。我愛好讀書，因為我從學到了很多的知識和道理，我想對每個人大聲說：“我愛讀書，書中自有黃金屋。”

　　這就是我六年級作文 12

　　在這個美麗的家園里，每個人都有一份應盡的責任和一份應盡的義務。

　　作為一名初中生，我也有許多責任，比如受教育，勞動等責任。

　　在繁華燈火通明的街道上，小商小販的叫賣總會引來一大群人出來游玩，琳瑯滿目的商品讓人看得目不暇接，這種美好的景象，怎能忍心破壞呢？然而，總會有些不祥和的“氣象”從空中飄來，抬頭一看，竟是一個再簡單不過的塑料袋，正乘著風旋轉，起伏，經歷過幾番折騰又落回地面。每當我看到正要起飛的塑料袋兒，就會一把抓著它們無形“翅膀”，讓他們無法動彈，乖乖的回到垃圾桶里，讓給這個美麗城市添擾的“大壞蛋”離開天空的“領域”

　　維護城市的美好形象，這是我的責任！

　　記得有一次踢完球，我正準備上樓，驚奇地發現一個正打著“看不見，看不見”的旗號的手機在樓梯上躺著，我不知道這個手機是誰的，出于安全起見，我將它帶回家，打開手機的開機鍵，如果有人打電話進來，我也能及時聽見，果不其然，有一位女性打電話說找他丈夫，并推測他應該又喝醉酒，打不通電話，讓她很著急，先將手機放在這里，明早來拿，在意料之內的是他是下樓的鄰居……

　　不占有他人的'物品，物歸原主是我的責任！

　　在日常生活中，我們要堅守本心，承擔相應的責任，為美好社會發展添一份光彩，讓責任之光更加耀眼！

　　希望你有一天能盡職盡責，光榮的說“這是我的責任！”那么你一定不會忘記那時盡職盡責有擔當的自己！

　　這就是我六年級作文 13

　　我是一個熱愛思考和學習的人。我的愛好是閱讀。只要在空閑時間，我就會拿起一本書，仔細品味這本書的味道。我非常喜歡書，我更喜歡閱讀。一旦我讀了一本好書，即使你盡了最大努力，你也無法找回我的想法。

　　記得我年輕的時候，我總是聽到成年人說:這本書有自己的黃金屋”這句話。那時，我很天真，以為打開書時金子會掉下來。所以我拿起一本書，好奇地打開它，看看金子會不會掉下來。然而，我得到了這樣一個結果，沒有黃金下跌，這讓我非常絕望。后來，我意識到書中的'黃金原本指的是知識。因此，我認為我們還是孩子。只有多讀書，我們才能獲得更多的知識，理解更多的真理。從那時起，只要我在業余時間，我就開始努力學習書本。在書中，我聞到了《三國演義》中戰場上的血腥味，在《西游記》中，我看到唐僧師徒們在西天路上涉過山川。惡魔和惡魔被移除只是為了獲得真正的經文，他們仍然在...”。

　　我也有許多好朋友，因為我有許多朋友，所以當我受傷或沮喪時，我的朋友會耐心地幫助我。朋友不能缺席，因為有很多好朋友。平時，大家交流學習經驗，討論學習中遇到的困難。因此，我的學習生活每天都更加精彩和快樂！

　　“書山中有一條通向勤奮的路，而知識的海洋是無盡而痛苦的。！轉眼間，已經是三年級和下學期了。在這學期，我將閱讀更多的課外書籍，努力學習新知識，并爭取在學期末取得好成績。

　　這就是我六年級作文 14

　　他生就一副“大叔型”臉龐，頭發不多不少卷得厲害，微胖的臉頰讓人輕易看見可愛的雙下巴。他很少留胡須，于是頭發便成了整個面部的最大亮點。留到耳下約莫3公分長度的黑發，常是亂糟糟的，看似已許久不曾打理過，加之天生“嚴重”的自然卷，用大頭的話來說，“那叫一個文藝”。

　　我時常拿他與愛因斯坦相比，說實話眉眼之間還真有幾分相像，尤其是微陷的眼窩和略大的眼睛，然而若是要叫他完全成為愛因斯坦的模樣還真是有些困難。過程約莫是這樣的吧：漂白頭發——全部梳到腦后——把臉拉長拉瘦——在唇上貼一條和頭發一般蓬亂的胡子。哈哈，若是這話被他聽見了，他肯定會笑著吐槽，他要真長成那樣早被拉去解剖了。

　　他的面孔不算好看卻很端正，但是，那圓咕隆咚的臉型仿佛頓時打破了一切平衡。當然，也多虧得這圓臉，讓人第一次見時便有種親切隨和的感覺。平常與我們交談時，他那愛笑的本性便“暴露”出來，輕瞇的雙眼與憨厚的`笑容，沒有絲毫的不羈，卻又覺得他平和得如開玩笑。當他認真之時，他就不會顯出任何笑意，而是把眼珠瞪得賊大，一絲不茍，專心致志。偶爾他會戴副黑框鏡，锃亮的鏡片下是一雙充滿睿智的眼睛，蘊含著無限的期許與贊揚。

　　咳，他嘛，就是被我們如神明般敬仰的人——小凱老師。

　　這就是我六年級作文 15

　　看，這個大約一米三的小女孩，把她的頭發扎成了一個漂亮的包。馬尾。，尖鼻子嵌著一雙水靈靈的.眼睛，顯得活潑可愛。哈哈！這是我。我叫黃英。

　　有一次，小方叫我去圖書館看書。就在我和小芳要離開的時候，剛剛陽光明媚，突然下起了雷雨。看到這種情況，小芳總是勸我不要看書，但我不得不去。我沖向圖書館。當我到達圖書館時，盡管我全身濕透了，但我還是在圖書館里看到了各種各樣的書。我像餓狼一樣貪婪地看著書，把濕衣服扔出了天空。我迷戀在書的海洋中漫游，盡情地吸取書中的知識。我喜歡看書。書就像我的朋友。如果我丟了書，就像失去了我的朋友。這是我，一個讀者。

　　哈哈！我有一副天籟之音。當我長大后，我想成為一名歌手。我洗澡、散步、玩耍......都蕩漾著我悠揚的歌聲。我仍然是我以前的三顆小星星！因為學校的。6月1日。我參加了才藝比賽和歌唱比賽。看！去年12月，我代表學校參加了第九屆一瞥比賽。我選擇了英文版的《我的驕傲》來參加比賽。當我參加比賽時，我非常興奮。我向每個人展示了我的才華。最后，我脫穎而出，獲得了惠陽區一等獎。我堅信:我堅持努力工作，我的未來不是夢。這是我，一個歌手。

　　哈，這是我。我是一個喜歡讀書和唱歌的小女孩！

　　這就是我六年級作文 16

　　暴躁父親

　　“誒呀，你這題怎么又做錯了。明明可以做對的。”“你看看你，這次考試考得什么玩意。”上了初中以后，這些話成了我父親的口頭禪，每次考得不好都要說幾句。我也想考好，可每次考得都讓我很傷心。

　　“你的`碗怎么還不洗。快去洗碗。”“你著什么急啊，反正我都會洗，你別操心。”母親躺在床玩著手機說。“別磨嘰快去。快去洗碗。”“我不去。你能奈我何。”還真沒完沒了。

　　嘮叨老媽

　　“顏筱雅，進門先脫鞋，別走在地板上，臟死了。”母親看我一進門就對我說。等我慢吞吞地脫下鞋，她又開始嘮叨了：“快去洗手，從外面回來手都臟死了。”

　　說完了我，她又轉移陣地，開始說起了父親：“你的臭襪子怎么又放在沙發上，我都說了多少遍了，襪子脫掉后放到洗衣機里。”父親懶洋洋地應了一聲，沒有理她。“把臭襪子拿走！”母親見他不為所動，吼了一聲。“哦。”父親不情不愿地捏住他的鼻子，把臭襪子放進了洗衣機。

　　也許父母的相處方式就是這樣，畢竟打是親，罵是愛。

　　古里精怪我

　　“唉，我壓力好大啊。”母親躺在床上說。“你們能有什么壓力？”我不解地說。“我的壓力來自生活，來自工作，來自你們。”“我們能帶你給什么壓力？”“你上學不要錢啊？給你上小課，一個月要支付你知道嗎？。”我拍拍母親的肩說，“讓我們清晨起來，擁抱太陽，讓我們一起加油！”“好！”

　　這是我的家，充滿愛的家，充滿幸福的家。

　　這就是我六年級作文 17

　　大家好！我是一個特別的男孩，又快又慢，勇敢又膽小，不能吃又貪婪，熱愛運動又安靜。有時我永遠不會忘記任何事情，有時我感到“失憶癥”。我好笑嗎？下面讓我自我介紹一下！

　　不管我做什么，我都能聽到媽媽的催促。然而，有一次我媽媽拿出計時器，對時間說，我會跑得比獵豹還快，一眨眼就完成了。這是我母親對付我“遲鈍”的訣竅。

　　我經常覺得一切都很糟糕。在半夜，如果我聽到一點聲音，我會浮想聯翩，被嚇死。當我走路時，如果我被觸摸，我會被嚇成一只遲鈍的雞.然而，一旦我上了擊劍場，我就會像豹子一樣沖上去拼命攻擊。

　　每次我和哥哥玩游戲，我都會聽到媽媽喊：“吃吧！”我會生悶氣，來到餐桌前，心里想著玩游戲，我甚至連一粒米都吃不下。然而，只要桌子上有我最喜歡的菜，我就會加倍胃口，吃兩大碗米飯！

　　跑步、擊劍和籃球都是我最喜歡的運動。因為我認為運動是一種樂趣，也是每個人必不可少的娛樂形式。當然，我也喜歡安靜。我喜歡走路、思考和發呆。然而，閱讀是我最喜歡的`。只要我有一本書，我就可以津津有味地讀完它，忘掉自己。

　　我仍然有著清晰的記憶。只要我想，我就能記住中文和英文。然而，我有時會犯錯誤，在說了前言之后就忘記了這句話。我媽媽告訴我做什么，我經常在兩秒鐘后忘記。

　　你覺得我的奇怪的匹配有趣嗎？

　　這就是我六年級作文 18

　　我叫范。我今年9歲，在小學三年級。我最大的特點是兩個方面。

　　一個特點是喜歡讀書。幾乎家里的每個角落都有我讀書的身影。我記得有一個星期五，我從我的`好朋友何若雁那里借了一本《女孩的故事》。我一到家，就立刻打開它，津津有味地看著。時間之足似乎安裝了熱輪，它一分鐘一分鐘地快速流逝。當我回到我的腦海，看著時鐘，哇，我不知道我是否看著它，我被震驚了。已經是晚上10點50分了，我很快就睡著了。恐怖。在過去。

　　另一個特點是善變。說到浮躁，我是“主級別”。有一次，我心情很好，因為我在學校受到老師的表揚。他一到家，就馬上完成了作業，以為自己有空，可以出去玩了。這時，我只聽到媽媽說:姚興，寫“完全理解”并再次播放！”當時我的表情從晴天變成了多云，我有點生氣。然后我父親說我有點懶，我的表情從多云變成了小雨。我的胳膊不能扭我的大腿，所以我不得不服從，但是房間里有100個人不喜歡這樣。寫完之后，我又振作起來，覺得很開心，于是轉身去找朋友一起玩。我玩得很開心。出于某種原因，我的朋友并不想罵我。我的臉色立刻變得明朗起來，變成了雨。天下著傾盆大雨。眼淚忍不住涌了下來。我的朋友看到我哭得如此厲害，他過來向我道歉，并用最溫柔的話語安慰我。我破涕為笑，然后又和她和好，瘋狂地玩耍。回顧過去，成年人經常說:孩子的臉在六月，我怎么會想談論我呢？你說我反復無常，一成不變？

　　這就是我，一個愛讀書、喜怒無常的天真女孩。

　　這就是我六年級作文 19

　　我是一名五年級小學生。我有一頭烏黑發亮的頭發，濃密的劍眉，一雙水汪汪的大眼睛，高高的鼻梁，一張小嘴和一顆多嘴的櫻桃，個子不高，也不胖。這是我，五官端正，相貌英俊。

　　像其他學生一樣，當我第一次接觸到名人時，我發現他們很無聊，一點也不有趣。直到后來，我在一本書中看到一個美國人說:讀一個著名的名字，不要輕咬它，而是大塊大塊地咀嚼它。只要你讀幾遍，你就會發現它是如此豐富多彩。“聽了這話，我對名人越來越感興趣了。隨著時間的推移，書柜里有越來越多的名人。每天一放學回家，我就立刻跑到書柜前，拿出我最喜歡的名字，津津有味地看著。即使當我祖母請我吃飯時，我也沒有離開。因為我已經沉浸在書中的世界里，成為一名探險家，走向神秘的世界。我想再次成為一個饑餓的`人。書籍就像面包。我躺在這里面包”，一點也不餓。隨著我讀越來越多的書，我積累了越來越多的好單詞和句子。

　　在學校里，老師認為我是一個學習和素質都很好的好學生，同學認為我是一個欺負人的人，而在家里，我是爺爺奶奶眼中的希望，一個好孩子，在鄰居眼中，我是他們孩子學習的好榜樣。

　　這就是我，一個有血有肉的我，一個真正的我，一個獨一無二的我，我想變得像夏花一樣美麗，像秋葉一樣死亡！

　　這就是我六年級作文 20

　　捧起一把泥土，我說，這是我的祖國；掬起一朵浪花，我說，這是我的祖國；翻開發黃的《四庫全書》，我說，這是我的祖國；彈一曲悠揚的《高山流水》，我說，這是我的祖國！

　　啊，祖國！我是在圓明園里，認識了您的屈辱、您的悲憤；我是在八達嶺上，認識了您的磅礴、您的`巍峨；我是在大漠草原，認識了您的寬廣、您的遼闊；我是在驛道古渡，認識了您的悠久，您的坎坷。

　　應對荊棘林莽、重巒疊嶂、泥淖沼澤，有無數忠貞的兒女，不怕灑盡熱血，拋卻頭顱，尸裹馬革！直到51年前那個金秋十月，一面鮮艷的五星紅旗，一位巨人的宣言，使一個古老民族傲然屹立縱情歡樂。

　　啊！祖國，我的祖國！你是大樹，我是樹葉，一片葉子便是一片春色；祖國！您是土壤，我是禾苗，輸出您全部血液為了我的收獲；祖國！您是長江，我是小河，我愿用涓涓細流壯您浩蕩的行色；祖國！您是太陽，我是云朵，終生守護您的輝煌、您的燦爛、您的圣潔；祖國！這天，我們又一次慶祝您的生日，看到您新的振興、新的開拓！

　　古老的禮貌，鐫刻在殘矛斷戟上，勇敢與忠貞、高風與亮節浸沉在歷史的每一頁，而這一切，早已成為融在我心中恒的情結。苦，為了您！甜，為了您；生，為了您；死，為了您！您的憂慮便是我們的憂慮，您的歡樂便是我們的歡樂！

　　阿！祖國！我的祖國！您是期望，您是信念，您是我們一切拼搏、進取的依托。

　　這就是我六年級作文 21

　　狼毫一支，墨硯一方，宣紙一匹，濁酒一壺，龍飛鳳舞間，成千古名篇。——題記

　　此刻，拿起筆，心頭便涌上無限的虔誠。筆尖，正是我找回自己最好的舞臺。

　　大約在初秋，我開始使用文字。還帶著嬰兒般圓圓的臉的我，便用筆，記錄下每天的'有趣見聞。雖然不流暢，但也算真情流露吧！

　　大約在仲秋，我逐漸了解了文字。進入四五年級的我，開始在一些周刊上發表文章。文字，慢慢跳躍起來。心，也跟著敏銳起來。我學會了發現生活，發現童趣，發現我心中的美。我感受到了文字的吸引力，筆尖，成為了我找到自己的地方。

　　大約在夏夜，我愛上了文字。坐在家鄉的小院子里，月色如水，晶瑩中帶著牛奶的香味。那橘樹上的“小燈籠”，仿佛變成了一個個小雪球，一股清涼之感竟從后背傳來。那茂盛的草兒，蓋上了一層寶寶的蠶絲被，讓人不禁擔心他們嬌嫩的身軀會被壓壞。和爸爸一般年級的老水井的一隅中，映出了又一輪明月。天上的一輪清光四溢，與水中的那個相映成趣。兩個月亮似乎疊在一起。清光更加晶瑩澄澈。回想起童年往事，我不禁觸景生情，回到房間里，望著大玉盤，寫下了過去與現在。我不禁感嘆：文字怎會如此奇妙？這是一個她自己也不曾知曉的問題，因為文字，只有透過使用她的人，才會迸發出光彩。

　　——正因如此，我才不會迷失自我。

　　舞臺，就是交給自己的；感動，是自己寫下的。筆尖，這最真的舞臺，不僅屬于你，更屬于我自己。

　　這就是我六年級作文 22

　　中央小學三年級十三班有這樣一個女孩。她的眼睛又大又亮，她的睫毛很長，她的眉毛很細，她的頭發很短，她很高。

　　她非常熱情，幫助老師和同學。她經常幫助老師和她的同學攜帶練習本，這讓她感到非常高興。我記得她剛上一年級的時候，她的一個同學在她的`音樂課上不小心弄壞了錄音機。錄音機壞了，學生們怎么去上課？此外，他犯了一個錯誤，回家后可能會受到批評。她覺得她應該幫助他。回家后，她把自己的想法告訴了母親。母親非常同意她，給了她50元錢。第二天，她把錢交給老師，并告訴老師，她將幫助同學支付學校錄音機的費用。老師沒有接受她的錢，而是表揚了她。

　　她的愛好是畫畫。她學過水粉畫、兒童畫和線條畫。...她現在在少年宮學習水墨畫。每次學生要求她畫一些小動物，她都欣然同意，并按時完成。

　　她富有同情心，喜歡喂養小貓和小狗。她曾經給鄰居家的野貓買過貓糧，還給鄰居家的狗&ldquo。包子。我在動物園給黑猩猩喂水和吃山楂片。

　　她喜歡在她祖母的社區里探索和種植一些花草。她在薊縣種植了辣椒種子、木瓜和大蒜，但只有大蒜發芽了。她很高興看到自己的成績......

　　同學們，這就是我，你們猜對了我是誰嗎？我是你的第一姐妹”小熙，哈哈。

　　這就是我六年級作文 23

　　這就是我，我的名字叫余思曉，是一個愛扎兩條馬尾巴的小女孩，下面就做個自我介紹吧!

　　這就是我，又粗又稀的眉毛下面長著一雙黑寶石般的小眼睛，還一眨一眨的。櫻桃般的小嘴巴 里面長了些歪歪扭扭的新牙齒，有點偏黑的`瓜子臉小巧玲瓏，頭上邊是烏黑的長發，只是被橡皮筋”綁扎“起來了。

　　我的性格活潑開朗，有時也比較內向。我的優點有：愛勞動，助人為樂，安慰別人，學習自覺努力。我的缺點是：一不小心惹了我，就會亂發脾氣，甚至會哭。

　　我的愛好有許多許多，可以說是像大山一樣那么高，也可以說是如同天上的小星星數也數不清：玩耍，燒烤，野餐，游泳，溜冰，跳繩，畫畫，跳舞，彈琴……就不一一介紹了。接下來舉例說明一下我把一張紙分成四份給家人使用的事情。

　　要說起這件事情，還得從頭說起 ——有一天的中午吃飯的時候，爸爸把我家的餐巾紙分成兩張，說：”寶貝，來，我們分一張。“我覺得這十分好玩，每次吃飯都要“分享“餐巾紙。直到這學期的 時候，我的腦子有了新的想法：為什么不把餐巾紙撕成兩半再分成四張呢?于是我以后每天吃飯都把一張餐巾紙分成四份給家人使用，可外公說我：”你這樣使用餐 巾紙是不是太過分了?才這么一小塊。“我笑笑說：”哈哈，紙張是用樹木做的，我可不想植被減少，水士流失，節約無小事。“

　　這就是我，你們想和我做朋友嗎?

　　這就是我六年級作文 24

　　畫紙就是我的舞臺！

　　畫紙是我和她表達情感的一個舞臺，她是誰？她是未來的我！我快樂了就會畫快樂、開心、充滿活力的畫，而我要是傷心了，就會畫痛苦、悲傷的畫。我是一個喜歡畫快樂的畫的人，而未來的`我，我不確定。可能和現在的我一樣，可能她還有其他的情感。

　　先說說快樂的畫吧。它是我聽一首歌想出來的，畫的是一個三、四歲的孩子正圍著她的外婆跑，而她的外婆用慈祥的目光，笑瞇瞇地看著她。這是一副關于童年的畫，我喜歡童年，因為童年是人一生中最無憂無慮的時段，總是充滿快樂和希望，所以我喜歡畫童年。

　　說完快樂，說說傷心的畫吧。這幅畫是一位母親正在說教她的孩子，而她的孩子正傷心地流淚。每一個孩子都希望她的母親是用一種平靜的心理和孩子打交道，但那是不可能的。畫面里那個孩子的內心充滿了委屈和不甘，她的母親不理解她，但她又無法表達，只能一直忍一直忍，直到她的母親走后，她才放聲大哭。

　　我喜歡快樂、開心、高興、自豪感、幸福感以及那種甜甜的滋味，還有自己的心情得到了滿足的那種開心，而悲傷、傷心、痛苦、難過的感受我希望離我越遠越好。童年就應該這樣，充滿無盡的喜悅，因為它無憂無慮，充滿自由。我一想到它，就會在心里說一句：童年真好呀！我是這樣，未來的我也應該是這樣。我以上所描述的這些都是對未來的我說的，因為只有那個未來的我，才會比別人，比家人，比朋友，比同學，更理解現在這個還在童年的我！

　　這就是我六年級作文 25

　　每個人都有自己美好的愿望，當然我也不例外，我的愿望就是學會演奏葫蘆絲。

　　晚上，我的手里握著遙控器，一圈、一圈地播著臺。忽然，我聽到一股清脆而又明亮的聲音。我急忙往回播，原來是少兒頻道的'曲藝大賽。“啊!是葫蘆絲!”我高興得差點叫起來，我的心里也像有一只小兔子，跟隨著那美妙的音符在上下跳動著……

　　這時，我仿佛進入了葫蘆絲的世界里：那些美妙的音符好像是一個個舞蹈演員，跳著歡快的舞蹈;我又好像站在那夢寐以求的舞臺上演奏，葫蘆絲的“歌聲”是那么清脆、明亮，令我陶醉其中。

　　快睡覺的時候，我對媽媽說：“媽媽，我的理想是學一樣樂器。”“什么樂器?”媽媽問。“是葫蘆絲!”我肯定地說。其實，這個問題我早就和媽媽說過了，這一次我只是提醒一下媽媽罷了。沒想到媽媽回答我說：“這件事你不是說過了嗎?我知道你非常想學葫蘆絲，但是，媽媽還沒有找到哪里有教葫蘆絲這種樂器的呢。”

　　媽媽的回答既令我高興又令我失望，因為媽媽并沒有反對我學葫蘆絲，而且還在努力幫我尋找老師。可是什么時候才能找到啊?媽媽似乎看出了我的心思，鼓勵我要好好學習，打好基礎再學這種樂器和其它樂器才能學得快、學得好。我聽懂了媽媽的話，我暗暗下著決心，我相信我現在好好學習，我的愿望一定會實現的!

　　這就是我六年級作文 26

　　我的媽媽長著一張好看的瓜子臉，一雙大大的眼睛鑲嵌在媽媽又白又嫩的臉頰上。媽媽的身材不高也不低，身體不胖也不瘦。媽媽留著整齊短發，讓人看起來很是精神。

　　有一天晚上，正在睡覺的時候，我忽然發高燒了，身體虛弱得很，頭也熱的像個大火球，渾身滾燙滾燙的。媽媽看我難受的樣子，她也是一臉的難過，還很焦急，匆忙讓我吃了一大片退燒藥。

　　媽媽一會給我倒水，扶我坐在床上大口大口地喝水；一會用熱毛巾放在我的額頭上，給我降溫，讓我好受點；一會媽媽又不停的把她自己的臉貼近我的額頭感受我的體溫。和媽媽的臉貼在一起，我感覺好溫暖，好幸福啊！竟然感到自己的病好多了，全身舒服多了。

　　過了一會兒，我就睡著了，可是媽媽還是不停的在我身邊守護著。在媽媽無微不至的照顧下，我的`高燒退了，病慢慢的好了。

　　等我醒了，我看到媽媽眼睛里全是血絲，滿臉的疲倦，她好像一夜都沒睡。見我醒了，媽媽長舒了一口氣，連忙說:寶寶，餓嗎？想喝粥嗎？媽媽給你做。望著媽媽凌亂的頭發和勞累的神情，我的淚就出來了，但又怕媽媽看見了難過，就只好使勁地點點頭。我真的想大聲說：我愛你。你是世界上最好的媽媽！

　　這是我的媽媽，她是不是又好看，又最愛我的媽媽啊！

　　這就是我六年級作文 27

　　樹葉在樹枝上隨風舞動，明亮的鳥叫聲在為它們伴奏，花兒在草叢中翩翩起舞，看著、聽著，我仿佛回到了那個盛夏。

　　夏日帶著自己特有的炎熱慢慢走來，花草樹木換上新衣，熱烈迎接。太陽將炎熱撒滿大地，風兒跟著一起玩耍。體育課上，同學們在操場上一圈圈跑著，紅色染上臉頰，大豆般的汗珠接連落下。大家都在為一片片陰涼，奮力奔跑，連我這個跑的慢的人也加快了步伐。可我始終落下了隊伍，你看見便轉身跑來拉起我的'手，帶我向前跑去。

　　你原本不怎么沉重的呼吸，卻因我變得沉重，你咬緊牙齒帶著我向前跑。我們互幫互助一起跑完了，此時的我們已經汗流不止，互相攙扶著走到樹陰底下，背靠著背坐著，周圍的炎熱似乎消散了，刮起了涼風。你輕聲說道：“馬上就要畢業了呢。”，“是呀”你又柔聲說：“我有一件禮物要送你。”說著你緩緩拿了出來，我驚訝的看著你，拿起禮物細細看起來。手鏈在陽光的照耀下，顯得更可愛。樹葉在風的吹動下，發出沙沙聲，時間似乎停止，你輕聲說道“滿意嗎”“當然滿意”，我回應道，你拉起我的手，帶著我快速跑向操場……

　　現在，我看著這個手鏈仍能想起那個難忘的下午，它不只是一件禮物，它包含著你對我的祝福，包含著我們珍貴的友誼。

　　人，會經歷許多個夏季，而這個夏季它是獨一無二的，它有它自己獨特的”味道”。

　　樹枝上的樹葉依舊在舞蹈，鳥兒依舊在歌唱，草叢中的花朵依舊翩翩起舞。它們在回憶那個盛夏，那段友誼，那份特殊的禮物。

　　這就是我六年級作文 28

　　夜里，我仰望星空，想在那星輝斑斕中尋覓到一個屬于我的夢。

　　時間提著記憶的舞裙飛速旋轉，理想的蠟燭燃著絢麗的火苗。12年彈指一揮間，如今，我乘著生命的`舟，踏著時間的步，來到了人生的又一個港灣——三中。

　　我是一個愛靜的女孩，在下課后，我總是安安靜靜地坐在座位上，有時寫作業，有時和好朋友天南地北地聊天，有時寫作業。這愛靜的性格說來也沒什么不好，不過對我的好朋友來說可就不是這樣了。她深知我的性格，為了讓我能夠站起來活動一下，想了不少辦法。“站起來，站起來活動一下……”瞧，她又在勸我了，經過她的一番苦口婆心的教育，我“噌”地一下站了起來，馬上又坐了下去。“嗯，不錯，站起來了。”咦，這是幼兒園的老師對小朋友說的話吧？怎么用到了我身上？算了，我就寬宏大量地不追究了吧。還沒等我回過神來，新一輪的“抗戰”又開始了：“好了，再站一會兒吧……”我仍然不為所動，坐在座位上一動不動，見這招不靈，她又換了一招，上演了一場‘拔蘿卜’的游戲。哼，不管你怎么折騰，我就是不起來。可惜，事與愿違，我這根“大蘿卜”還是被拔了出來。唉！

　　雖然我愛靜，但并不表示我沒有開朗的性格，所以也有像“瘋丫頭”的時候。在體育課上，一旦自由活動，我和朋友們會紛紛拿出羽毛球拍，一起打羽毛球，不管打得好不好，重在參與嘛，有時，我們會為了規則爭執，但總會重歸于好。

　　這就是我！

　　這就是我六年級作文 29

　　在開心和悲傷的世界里，總是參入一些自己都意想不到的事情發生在自己身邊。

　　元旦放假了，我回到了家。本以為會很高興的我卻心事重重。我到外婆家吃了晚飯，而媽媽總是在我面前嘮叨著.......我只能默默地聽著，沒有說話，因為我知道媽媽是關心我才這樣的。可是我的忍耐也是有限度的，不是嗎？當我聽到一句話時，我竟然和她吵了起來，而他們都認為是我的錯，說媽媽在外面很辛苦，我還要說她。可是我有什么辦法呢？這是我的錯嗎？如果是你，你又會怎么做呢？

　　一個中午，幺姨叫我和媽媽出去吃飯，我對媽媽說：“我不想去了，我要回去做作業了。“可媽媽卻生氣了她就問我：‘誰叫你回去了啊？”我說：“爸爸叫我回家做作業啊”媽媽停頓了一會兒，對我說：“他叫你去做什么，你就去是不？那他叫你去殺人呢？”天啊，我真不敢相信，這是我其乃的媽媽說的話嗎？當時我愣住了，眼睛濕潤了，我真的很想擺脫他們的.魔掌，于是和媽媽罵了起來，哎，看來，什么都是我的錯，那就讓它一直錯下去吧。

　　于是我回憶著。當爸爸媽媽離婚時，我不想知道這是真的，一直躲避它，可是。而大人們說是我的錯，說我沒有阻攔他們，可是他們離婚都沒有給我說啊，我又能怎么半？而且這是他們之間的事啊。而媽媽的不辭而別，我又能怎么樣？難道自殺，這是你們都不愿意看到的吧。難道去追她，那她當時又在哪里？

　　這個結局難道怪我嗎？如果你是我，你會怎么做？請你們在我的角度想一想吧！

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