有關(guān)責(zé)任的作文集錦5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的責(zé)任的作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
責(zé)任的作文 篇1
背影如山，責(zé)任如山。
——題記
又到了星期六，我和往常一樣，下了課跑去校門(mén)口。我知道這時(shí)那里一定有我的父親。
果然不出我所料，父親手里拎著兩袋零食在門(mén)口等著，見(jiàn)到我，笑得眼都瞇成了一條縫�！斑^(guò)來(lái)讓我看看，怎么瘦了？多吃點(diǎn)兒飯……好了，快回去吧，這些吃的給你，午休的時(shí)候別學(xué)習(xí)了，多睡點(diǎn)兒覺(jué)。我走了，回去吧！”父親說(shuō)完便轉(zhuǎn)身離開(kāi)。
我看著父親的背影，覺(jué)得既熟悉又陌生。當(dāng)年那直直的腰板，寬寬的肩膀如今卻彎成了60度，肩也一高一低，腳步也沒(méi)當(dāng)年那樣健壯。我的心里抹過(guò)一絲感傷，隨即鼻頭酸酸的，淚浸濕眼眶。
我分明記得小時(shí)候，我趴在父親的肩膀上，在炎熱的夏天，他背我上學(xué)，我在他的肩上數(shù)著有多少汗珠。晚上，父親背我到外面閑逛，路邊那微弱的光，照在我們身上，在地上形成一個(gè)影子。這個(gè)影子一會(huì)兒長(zhǎng)一會(huì)兒短，真是奇妙。我看著這個(gè)影子。發(fā)現(xiàn)它就像一座大山，山上有一個(gè)似小土丘似的石頭，壓在大山的身口。我問(wèn)父親：“影子會(huì)不會(huì)因?yàn)槭^壓著它疼呀？”爸爸笑著說(shuō)：“影子怎么會(huì)疼呀！傻孩子。”而我分明看到那塊石頭重重的壓在的.山上啊。
長(zhǎng)大的我，現(xiàn)在終于明白，我不就是壓在父親那如山的肩膀上的石頭嗎？而父親卻從來(lái)沒(méi)有說(shuō)過(guò)石頭重，沒(méi)有說(shuō)過(guò)肩膀疼，他總是在默默地忍受著，我漸漸的長(zhǎng)大，石頭也漸漸地重了，父親的肩也不再如當(dāng)年那樣直了。但我相信這塊石頭會(huì)變得比這座山還要大，用他那更加堅(jiān)固的臂膀支撐起這座大山，默默地享受著這份溫暖與快樂(lè)，支撐起這如山的責(zé)任。
背影如山，責(zé)任如山。
責(zé)任的作文 篇2
責(zé)任伴我行，我伴責(zé)任行。已經(jīng)成為我們很常用的一句話，但是每個(gè)人都說(shuō)這句話，你們注意到身邊這樣的人了嗎？
我們也許贊美過(guò)梅的清高、太陽(yáng)的燦爛、牡丹的艷麗、云的浪漫、月的高潔，因此，總忘了花有花的責(zé)任，云有云的責(zé)任，月也有月的責(zé)任，萬(wàn)事萬(wàn)物都有自己的責(zé)任。
每當(dāng)月圓的`夜晚，我常常會(huì)躺在床上，靜靜的想，我的責(zé)任我盡到了嗎？由此，我常常想到孔子的一句話“吾日三省吾身。為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”正是這樣，我們每天必須多次的反省，自己在一天中所做的事情對(duì)與錯(cuò)，自己的責(zé)任盡到了沒(méi)有。
有人說(shuō)：“長(zhǎng)城，是眾多人一點(diǎn)一滴責(zé)任的凝聚，才有前不見(jiàn)頭，后不見(jiàn)尾的壯麗；蝴蝶，是春蠶用自己的責(zé)任，換取來(lái)的破繭重見(jiàn)光明的輝煌；責(zé)任，是那遠(yuǎn)航的船的帆，有了帆，船才可以到達(dá)勝利的彼岸�！�
今晚，我再次躺在那舒服的床上，進(jìn)行一天來(lái)的反思。我想到了在白天的那一幕，令我難以忘懷。
作為班里的一員，好像每個(gè)人平時(shí)都不嘗注意他，但他為那些差生付出的是許多人都看在眼中的。
今天上午，一次小測(cè)的數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)俅纬鰜?lái)了，可是同桌的他，考得并不理想。組長(zhǎng)看后發(fā)話了，老考這么點(diǎn)分怎么行，等到初三，還想不想學(xué)了？組長(zhǎng)為他的分?jǐn)?shù)著急了，吩咐他的同桌——我，給他講不會(huì)的錯(cuò)題，我也不會(huì)的，等他回來(lái)再問(wèn)他，他給我們一起講。其實(shí)初三上不上，和組長(zhǎng)并沒(méi)有很大的關(guān)系，其它的組長(zhǎng)忙活自己的工作，可是我們的組長(zhǎng)并不一般，他為我們的學(xué)習(xí)常常急紅了臉。這樣的組長(zhǎng)很負(fù)責(zé)任，并且很少見(jiàn)有他這種負(fù)責(zé)任精神的人。
我總是想著，我有個(gè)不一般的組長(zhǎng)，我也要做出來(lái)不一般的事情，盡到我的責(zé)任。不能辜負(fù)組長(zhǎng)對(duì)我的希望，讓我給同桌講題。于是，我像老師一樣，讓同學(xué)們喊出不能解決的題號(hào)，我讓我的同桌，說(shuō)出他還不懂的題，我一題一的給他津津有味的講了起來(lái)。最后，我因盡到責(zé)任而愉快。
責(zé)任伴我行，我伴責(zé)任行，我和責(zé)任成了天下最好的朋友，我天天和他一起走，他天天伴我到各個(gè)地方。
生命不是一篇“文摘”，不接受平淡，只收藏精彩。生命絕不可以“彩排”，走的不好，絕不能從頭在來(lái)。朋友，為何不交我們?nèi)祟?lèi)的新朋友——責(zé)任呢？請(qǐng)交上這個(gè)朋友，讓他伴你到永遠(yuǎn)。如今，我和責(zé)任成了朋友，我會(huì)加倍珍惜他的存在。
責(zé)任的作文 篇3
人生如歌，或高昂，或低沉，因?yàn)樨?zé)任，它變得壯美;人生如畫(huà)，或暗淡，或明亮，因?yàn)樨?zé)任，它變得華麗;人生如酒，或清香，或濃烈，因?yàn)樨?zé)任，它變得香醇。我們也得對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)教育負(fù)責(zé)，對(duì)人生負(fù)責(zé)，對(duì)自己的國(guó)家負(fù)責(zé)。
我們需要帶著責(zé)任，對(duì)自己的教育承擔(dān)責(zé)任。學(xué)校里，我們必須為自己設(shè)定一個(gè)目標(biāo)，去努力勤奮地學(xué)習(xí)，擁有上進(jìn)心。當(dāng)你自己沒(méi)有得到回報(bào)時(shí)，發(fā)現(xiàn)老師已經(jīng)對(duì)自己失去信心時(shí)，我們不能自己拋棄自己，沒(méi)有理由去輟學(xué)、逃學(xué)或與老師頂撞，那其實(shí)是對(duì)自己不負(fù)責(zé)任。當(dāng)我們?cè)谝淮未慰茖W(xué)實(shí)驗(yàn)中，我們可能會(huì)發(fā)現(xiàn)自己賦有科學(xué)研究的頭腦;當(dāng)我們?cè)诔杌蜃髑倪^(guò)程中，我們還可能會(huì)發(fā)現(xiàn)自己對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)與天賦在發(fā)現(xiàn)這些希望后，我們可以繼續(xù)向希望出發(fā)，堅(jiān)持不懈努力后，漸漸走向成功。這就是對(duì)自己的教育負(fù)責(zé)。
我們需要帶著責(zé)任，對(duì)自己的人生承擔(dān)責(zé)任。人生中，自己要勇于拒絕誘惑。孟子曰：“生，我所欲也，義，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取義者也。”美好的事物太多太多，總是讓人難以舍棄，但是對(duì)人生的責(zé)任，我們不得不忍痛割?lèi)?ài)。對(duì)利益的
誘惑力，我們必須要控制，那些利益只能換取一時(shí)的快樂(lè)喜悅，也可能將你迷迷糊糊地引入歧途，當(dāng)你清醒時(shí)，恐怕已經(jīng)晚了。在利益的誘惑力面前，我們需要冷靜與理智的抉擇。諸葛亮為報(bào)劉備三顧茅廬之義，決心輔佐其興復(fù)漢室，他放棄了游山玩水的閑適，為蜀漢“鞠躬盡瘁。死而后已”。
在承擔(dān)教育的責(zé)任中，我們發(fā)現(xiàn)自己的目標(biāo)，點(diǎn)亮自己的.希望;在承擔(dān)人生的責(zé)任中，我們懂得了道德的抉擇，利益的誘惑。有希望，懂道德，就是對(duì)自己的國(guó)家負(fù)責(zé)。因此，我們需要帶著責(zé)任，喚醒責(zé)任意識(shí)，重新站起，長(zhǎng)江后浪推前浪，我們要肩負(fù)起責(zé)任，做一個(gè)合格的接班人。
責(zé)任的作文 篇4
剛才讀完一篇名為《母親的謊言》的故事，心里感到很酸楚。母親米蘭和丈夫離婚以后，為了挽救曾經(jīng)因?yàn)檫^(guò)度溺愛(ài)而被學(xué)校開(kāi)除的兒子陳波，謊稱家里有幾十萬(wàn)元的債務(wù)，暑假里堅(jiān)決地帶著兒子背井離鄉(xiāng)遠(yuǎn)赴深圳打工。母子二人每天從早干到晚，累得腰酸背痛，吃的是饅頭咸菜，住的是陋棚偏廈。直到開(kāi)學(xué)日子臨近，兒子按耐不住要求繼續(xù)上學(xué)時(shí)，米蘭沉著臉說(shuō)，家里欠著這么多債務(wù)，誰(shuí)供你上學(xué)？陳波說(shuō)，會(huì)在假期和禮拜天打工賺錢(qián)自己交學(xué)費(fèi)，而且只有好好學(xué)習(xí)，找個(gè)好工作后才能盡快還清債務(wù)�？吹絻鹤拥幕谖�，米蘭仍然堅(jiān)持過(guò)著貧苦的打工生活，一直到兒子憑自立考上高中，考上重點(diǎn)大學(xué)，以至大學(xué)畢業(yè)找到好工作，才向兒子合盤(pán)說(shuō)出所有事情。但不幸的是，由于多年的勞累和貧苦生活，米蘭已到肝癌晚期。
我感覺(jué)這個(gè)故事很悲壯，同時(shí)也很凄涼。我嘆服兒子能幡然醒悟，能自立自強(qiáng)，雖然這也離不開(kāi)母親的“背水一戰(zhàn)”，但我仍然不能給于她充分的肯定。
為人父母，難能的是盡職盡責(zé)。從一個(gè)小生命呱呱墜地，到他（她）長(zhǎng)大成人、成才，我們何止是僅僅提供足夠的食物和金錢(qián)，更重要的.是要從小培養(yǎng)他（她）良好的素質(zhì)。老人們?cè)f(shuō)：“三歲看大，七歲看老�！蔽矣X(jué)得真是見(jiàn)地真切。倘若沒(méi)有少時(shí)的溺愛(ài)嬌縱，何須以后的千辛萬(wàn)苦呢？
我們現(xiàn)在有一個(gè)誤區(qū)，總是認(rèn)為自己曾經(jīng)受了苦，沒(méi)有足夠的好食物，沒(méi)有很多的先進(jìn)的玩具，甚至沒(méi)有得到過(guò)父母真正的專一的愛(ài)（尤其是在多子女或單親的家庭中 過(guò)來(lái)的一代），就傾盡全力地滿足子女的一切要求，而忽視他（她）的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤。其實(shí)，這才真正是害了他（她）。
當(dāng)然，我并不是告訴大家必須做一個(gè)十全十美的父母。因?yàn)槲視r(shí)常也看到自己的很多缺點(diǎn)。我只是想說(shuō)，我們有足夠的能力和完全的責(zé)任來(lái)完善自己，教育孩子。正如我給自己下的定義：和孩子一起成長(zhǎng)。遇見(jiàn)師長(zhǎng)老人，我會(huì)很懂禮貌地問(wèn)候，同樣這樣要求自己的孩子；穿過(guò)馬路時(shí)，我會(huì)自覺(jué)避讓，同樣這樣要求自己的孩子；在完成自己的工作時(shí)，會(huì)盡心盡力，同樣也這樣要求自己的孩子；在大街上不喧嘩，不亂扔垃圾，在公園里不折花木，不踩草坪，同樣也這樣要求自己的孩子；遇到需要幫助的人，我會(huì)走上前去，盡自己的一點(diǎn)力，同樣也這樣要求自己的孩子------這些對(duì)于我來(lái)說(shuō)，其實(shí)很簡(jiǎn)單，但我想，我要全力堅(jiān)持。因?yàn)檫@不僅為了孩子，也為了我自己。
朋友們，您說(shuō)呢？
責(zé)任的作文 篇5
責(zé)任，是指自己分內(nèi)應(yīng)做的事，做好了就沒(méi)事，做不好就要負(fù)責(zé)。
責(zé)任，有大有小，有重有輕，每個(gè)人都有責(zé)任。
責(zé)任，或多或少，或難或易，擁有責(zé)任也擁有負(fù)責(zé)。
分得清責(zé)任，才能正確引領(lǐng)自己。某一中學(xué)生，總覺(jué)得自己屈才，和同學(xué)相比，成績(jī)差了就抱怨老師“水平太低”，參加比賽沒(méi)獲獎(jiǎng)就埋怨比賽組織“有眼無(wú)珠”，父母是普通百姓就埋怨他們沒(méi)能耐，不能為自己的未來(lái)創(chuàng)造優(yōu)越的條件。
當(dāng)我看到這里時(shí)，突然感到很滑稽，我想應(yīng)該有很多人這么想吧，還是他的朋友比較明智，知道責(zé)任所在。
你可知道，同一間教室，同一個(gè)老師，自己比別人差，這是為什么。老師的責(zé)任是教書(shū)育人，他們對(duì)待每一個(gè)人都是一樣的，交給每一給人的知識(shí)也是一樣的，而不一樣的是自己的心態(tài)，同學(xué)課后的努力不是你課后的嬉戲可以相比，同學(xué)課時(shí)的認(rèn)真不是你課時(shí)的神游可以相比，同學(xué)繁多的筆記不是你空白的書(shū)本可以相比，你的成績(jī)差是誰(shuí)的`責(zé)任？
你的文章寫(xiě)得好嗎？是如李白詩(shī)文一樣浪漫？是如毛文筆一樣豪放，是如李清照美詞一樣凄婉？自己的文采不如他人，是組織者有眼無(wú)珠？你可有在你的文章中做過(guò)修改，你可有在這次落選中吸取教訓(xùn)，你可知道你的文章的缺陷。你沒(méi)有獲獎(jiǎng)是誰(shuí)的責(zé)任？
父母是普通百姓又如何，父母是百萬(wàn)富翁又如何，那都是父母的，父母也曾努力過(guò)，他們還沒(méi)有讓自己的子女受苦，他們現(xiàn)在的努力就是讓你改變這一切。魯迅一家曾是官宦之家，但后面也變成了普通百姓，過(guò)著無(wú)比艱辛的生活。即使這樣，他們也很努力，讓這一切發(fā)生了改變，周建人的自學(xué)成才更令我敬佩。同樣的環(huán)境，不同的變化，家庭條件不優(yōu)越又能怎樣，自己可以努力的去改變，這一切這也是我們成長(zhǎng)的墊腳石，磨練堅(jiān)強(qiáng)意志的源泉所在。自己的不知足，是誰(shuí)的責(zé)任？
自己的責(zé)任自己負(fù)責(zé)，推卸責(zé)任沒(méi)必要。
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