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關(guān)于責(zé)任的作文合集十篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的責(zé)任的作文10篇，希望能夠幫助到大家。
責(zé)任的作文 篇1
維克多弗蘭克曾說(shuō)過(guò)：“每個(gè)人都被生命詢問(wèn)，而他只有用自己的生命才能回答此問(wèn)題;只有以“負(fù)責(zé)”來(lái)答復(fù)生命。因此，“能夠負(fù)責(zé)”是人類存在的最重要的本質(zhì)�！必�(fù)責(zé)——一種不凡的品質(zhì)。
危險(xiǎn)時(shí)刻司機(jī)的舉動(dòng)
曾有過(guò)這樣的一個(gè)真實(shí)的故事：一名公交車的司機(jī)在行車途中迎來(lái)不幸——突發(fā)心臟病，可是他有著與眾不同的舉動(dòng)。在生命的最后一分鐘里，他只做了三件事，做了三件極其平凡的事：1、把車緩緩地停在馬路邊，并用生命的最后力氣拉下了手動(dòng)剎車閘。2、把車門打開，讓乘客安全地下了車。3、將發(fā)動(dòng)機(jī)熄火，確保了車、乘客和行人的安全。從這三件事中卻可以體現(xiàn)出他的優(yōu)秀品質(zhì)。他雖平凡，但卻有不凡的品質(zhì)——負(fù)責(zé)。他叫黃志全，所有的大連人都記住了他的名字。
弗蘭克的“還債”
20世紀(jì)初的一位美國(guó)意大利移民叫弗蘭克，經(jīng)過(guò)艱苦的積蓄開辦了一家小銀行。但天有不測(cè)風(fēng)云，銀行遭劫導(dǎo)致了他不平凡的經(jīng)歷。他破了產(chǎn)，儲(chǔ)戶失去了存款。當(dāng)他帶著一個(gè)妻子和四個(gè)兒女從頭開始的.時(shí)候，他決定償還那筆天文數(shù)字般的存款。所有的人都勸他：“你為什么要這樣做呢?這件事你是沒(méi)有責(zé)任的�！钡麉s回答：“是的，在法律上也許我沒(méi)有責(zé)任，但在道義上，我有責(zé)任，我應(yīng)該還錢。”他極其負(fù)責(zé)的精神深深地感動(dòng)了我，也使我的心靈受到了震撼!償還的代價(jià)是三十年的艱苦生活，寄出最后的一筆“債務(wù)”是，他輕嘆：“現(xiàn)在我終于無(wú)債以一身了。”他這種負(fù)責(zé)的精難道不值得我們?nèi)W(xué)習(xí)發(fā)揚(yáng)嗎?責(zé)任——一種不凡的品質(zhì)。
弗蘭克、黃志全用行動(dòng)告訴我們，責(zé)任對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)是必不可少的。負(fù)責(zé)，從自己開始!有些同學(xué)對(duì)自己一點(diǎn)都不負(fù)責(zé)，拿學(xué)習(xí)這方面來(lái)說(shuō)吧。最近我們學(xué)校初一級(jí)的有個(gè)男生，因厭學(xué)，在一個(gè)下午放學(xué)后爬圍墻逃學(xué)上網(wǎng)。不幸，在爬圍墻的過(guò)程中，因鞋帶勾住了鐵絲，摔了個(gè)“狗啃泥”，四腳朝天。后來(lái)有老師看到了，才把他送入醫(yī)院。拿起檢查報(bào)告一看：腳有點(diǎn)骨折，其中一個(gè)腎破裂。真是駭人聽聞!
從中，我們應(yīng)吸取教訓(xùn)：我們要對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)自己的人身安全負(fù)責(zé)，父母辛辛苦苦地把我們養(yǎng)到這么大，我們要對(duì)得起他們。他們不求回報(bào)，只求我們以優(yōu)異的成績(jī)單回報(bào)他們，就心滿意足了。我們要對(duì)學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，學(xué)習(xí)，是為了我們自己長(zhǎng)大后能更好地生活。學(xué)習(xí)，不是為了老師，也不是為了父母，而是為了我們自己!
一個(gè)人，只有對(duì)自己負(fù)責(zé)，才會(huì)對(duì)社會(huì)、家庭負(fù)責(zé)!
盡管責(zé)任有時(shí)使人厭煩，但不履行責(zé)任，只能是懦夫，不折不扣的廢物。
責(zé)任——一種不凡的品質(zhì)。
責(zé)任的作文 篇2
夜幕降臨，滿天璀璨的星星很是閃爍，天邊的銀河如一條薄如蟬翼的紗巾，綴滿了寶石般的微光。
如此美妙的夜晚，我卻無(wú)心欣賞，靠在病房的門口，看著空著的病床，眼淚不禁地流下。沒(méi)有人來(lái)看望過(guò)他，別的病房里都滿是人，桌子上都是擠滿著的水果、花束，只有他的病房是寂靜的，桌子上也僅有一個(gè)凹凸不平的鐵飯盒。看到這些，淚珠滴在了手上，又順著指尖滑落。
他是一個(gè)年約七十歲的老爺爺，高高胖胖的，眉間有一顆醒目的黑痣，他很愛(ài)笑，笑的時(shí)候總是臉紅紅的`，用手拍打著他的大肚子，并發(fā)出呵呵呵的聲音，很是精神。
第一次的見(jiàn)面，是我去探望完朋友離開時(shí)，剛好經(jīng)過(guò)他的房門，看見(jiàn)他在自己和自己下象棋，奇怪的舉動(dòng)吸引了我，我站在他的房門口偷偷地看著。
或許他察覺(jué)到了我在偷看他吧，突然地抬起頭來(lái)，望著我笑了笑并搖手示意我過(guò)去。我不好意思地走了過(guò)去，他看了看我又用手摸了摸他的黑痣笑著說(shuō)：會(huì)下嗎？我先是怔了一下，然后搖了搖頭說(shuō)：不會(huì)，我沒(méi)有學(xué)過(guò)。他聽了后發(fā)出了呵呵呵的爽朗笑聲，然后點(diǎn)了點(diǎn)棋盤，看著我的眼睛說(shuō)：小姑娘，我教你吧！我又是一怔，然后點(diǎn)了點(diǎn)頭笑著說(shuō)：好啊，謝謝老師！
此后，每當(dāng)我去探望朋友的時(shí)候，我都會(huì)帶些水果給他吃，他也總是笑呵呵地摸了摸我的頭，然后牽著我去下象棋。
那天我抱著一大束的百合花去找他，一進(jìn)門就看見(jiàn)許多醫(yī)生在他的身邊走來(lái)走去，小朋友，你是他的孫女么？一個(gè)漂亮的護(hù)士姐姐走過(guò)來(lái)問(wèn)道。不，不是的�？墒抢蠣敔斔�，他怎么了么？一陣風(fēng)輕輕地吹過(guò)，把我的不安悄悄地撩起了。
小朋友，老爺爺對(duì)你一定很好吧？他對(duì)所有人都很好呢！護(hù)士姐姐笑著摸了摸我的頭，可是姐姐的笑中分明帶著一絲的悲哀，即使她不說(shuō)，我也看得出她的眼眶濕潤(rùn)著。姐姐，他怎么了么？我急切地說(shuō)道。姐姐顫抖著向我說(shuō)：老爺爺他，他也許會(huì)走了走了？走去哪里��？他還答應(yīng)要教我下象棋呢！老爺爺他怎么可以這樣！我抱怨著。他要去很遠(yuǎn)的地方呢！所以啊，等一下里面的醫(yī)生走光后，你一定要好好地罵一下他，叫他千萬(wàn)別睡著，知道了嗎？姐姐看了看天空，然后又走回那些醫(yī)生里面不知說(shuō)了些什么，醫(yī)生們都轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)示意我過(guò)去，然后向我微笑地點(diǎn)了點(diǎn)頭就出去了。
我把百合花放在了老爺爺?shù)纳磉叄苍S他聞到了花朵的香氣吧，他微微地睜開了雙眼，向我笑了笑，說(shuō)你來(lái)啦？可是，今天我不能教你下象棋了，以后也是。我已經(jīng)累了，要好好地睡一下了說(shuō)完，老爺爺就眼睛閉上了
我不知為什么的，突然好害怕老爺爺睡著了，好害怕老爺爺會(huì)去姐姐所說(shuō)的那個(gè)很遠(yuǎn)的地方，我緊緊地握著老爺爺?shù)氖�，不停地說(shuō)道：爺爺，不許睡了，快醒醒��！不要再睡了，快起來(lái)教我下棋啊，不要睡了！我急了，急得哭了起來(lái)。
那一霎，天空似乎不再是那么藍(lán)、那么晴朗了，天下起了雨，而且越下越大，把美好的午后都沖洗掉了，取之而來(lái)的，卻是夾雜著雷聲的閃電，還有地上掉落的百合花瓣。
老爺爺睡著了，睡得很平靜、很安詳，嘴角似乎輕輕地?fù)P了起來(lái)，或許，爺爺在那個(gè)很遠(yuǎn)的地方，正和別人快樂(lè)地下起了一場(chǎng)永遠(yuǎn)的象棋。
老爺爺您還記得么？還記得您曾經(jīng)問(wèn)過(guò)我為什么要對(duì)您那么好。當(dāng)時(shí)我笑而不答，您不停追問(wèn)，我都不愿意告訴您。那么現(xiàn)在，我告訴您：對(duì)您好，是我的責(zé)任。您知道了么。
雨停了，黃昏消散了，又是一個(gè)夜幕的降臨。經(jīng)過(guò)雨水的洗滌，天空顯得格外的清澈，滿天的星星顯得格外的耀眼，您又是不是其中的一顆呢？
責(zé)任的作文 篇3
這個(gè)暑假我一如既往地回了老家，一如既往地住在姥姥家，一切似乎都成了老習(xí)慣一切都很順其自然。
每年這個(gè)時(shí)候，姥姥都會(huì)來(lái)鄭州住一段日子。說(shuō)實(shí)話七月中下旬到八月上旬可謂是鄭州一年之中最酷暑難耐的日子。太陽(yáng)張開他火毒的口舌噴射出熱辣的火焰炙烤著九州島之中的中原大地。無(wú)論是七十黃發(fā)或是三歲垂髫都躲不過(guò)它的魔爪，躲在空調(diào)屋里不出來(lái)。而姥姥卻堅(jiān)持要在這個(gè)時(shí)刻遠(yuǎn)離舒適的家鄉(xiāng)來(lái)到火爐鄭州，不為別的，只為能讓僅有一個(gè)月暑假的我每天中午都能吃上中午飯。其實(shí)我早已能做好中午飯，早已能自己照顧好自己�？晌以诶牙蜒壑兴坪跤肋h(yuǎn)都是那個(gè)長(zhǎng)不大的小孩子，永遠(yuǎn)需要?jiǎng)e人照顧。無(wú)奈，沒(méi)有人能夠阻擋姥姥來(lái)鄭州的決心，便只能照舊讓她在今年這個(gè)氣候干旱反常的年份里再次踏上前往綠城的路。
可這次沒(méi)有人能來(lái)送姥姥，家里所有人在這個(gè)年份里都十分忙碌。往年，或是媽媽，或是舅舅，或是大姨都會(huì)陪著姥姥來(lái)，而現(xiàn)在姥姥身邊能保護(hù)她的只剩下了還未成年的十六歲的我。那天媽媽打電話給姥姥說(shuō)沒(méi)有大人能陪她來(lái)，她還是不要來(lái)了。姥姥說(shuō)了一句令我震撼的話“大人？！誰(shuí)說(shuō)沒(méi)有，那不是還有我外孫嗎。”當(dāng)時(shí)我就站在姥姥旁邊。我很詫異，姥姥的眼里我永遠(yuǎn)是童話里的小孩子那一刻我深深感到了自己身上的責(zé)任。我看到原本有一米七的大高個(gè)姥姥被我一天一天超越，看到她的背一天一天彎曲，看到她的頭發(fā)一點(diǎn)一點(diǎn)泛白，看到她對(duì)我一點(diǎn)一點(diǎn)認(rèn)可，一點(diǎn)一點(diǎn)見(jiàn)證我的成長(zhǎng)成熟，更使我感到長(zhǎng)大后“孝”在我心目中的分量。我鼻子略酸，當(dāng)機(jī)立斷爽快的說(shuō)：“姥姥，走，我?guī)闳ム嵵荨！?/p>
那天，為了給弟弟買兒童票，我必須去火車站售票大廳排長(zhǎng)隊(duì)買票，姥姥堅(jiān)持和我一起前往，一起排隊(duì)，在去的路上，我騎著電動(dòng)車像風(fēng)一樣疾馳著。而姥姥，像個(gè)孩子一樣，扶著我的腰，靠在我的背上。我疾馳，她抓緊；我飛奔，她追隨；我?guī)е�，帶著一份�?zé)任，她跟著我，跟著一份信任。
在來(lái)的`火車上，我身邊坐著一老一小，我向左看看熟睡的姥姥，向右看看玩耍的弟弟，深刻感到了姥姥用自己一生對(duì)我們晚輩付出和責(zé)任。如今，是我們盡孝道的時(shí)候了。正如媽媽在電話中對(duì)我的告誡：“這次不再是姥姥領(lǐng)著兩個(gè)小孩出去，而是你帶著一老一小�！�
我感到了責(zé)任，感到了孝是多么重要，姥姥的付出，我對(duì)姥姥的照顧點(diǎn)點(diǎn)滴滴，滴滴點(diǎn)點(diǎn)無(wú)一不鐫刻著她對(duì)我的愛(ài)和我對(duì)她的孝。在她剩余的年歲里，只有孝才能裝點(diǎn)她，陶醉她，幸福她。姥姥因?yàn)槲覀兊男㈨樁鞓?lè)無(wú)疑是我們的今生最大的快樂(lè)。
責(zé)任的作文 篇4
時(shí)間如流水，您已從二年級(jí)幼稚、不懂事的我們教到今天六年級(jí)成熟、懂事的我們了。大家都說(shuō)：“教師是園丁——用汗水澆灌祖國(guó)的花朵�！边@句話還真不假。
記得您一次生病了，而且病得不輕，一天要在家里輸好幾瓶液呢，但您在病重的情況下還擔(dān)心我們的學(xué)習(xí)，生怕我們成績(jī)會(huì)下降，我們就會(huì)遭到父母的指責(zé)、生怕我們趕不上別人、生怕……您就一大早來(lái)到教室來(lái)給我們上課。您邁著沉重的腳步走進(jìn)了教室，然后，眼睛疲倦地掃視了一下全班同學(xué)。同學(xué)們都從您的眼神里看出來(lái)了，您的眼神顯得那么疲憊，那么無(wú)力。
“教師是智慧之母——給人以取不盡的乳汁”。的確，您生重病不僅來(lái)給我們上課，還摘取一些有關(guān)課文的資料和用盡您所不盡的知識(shí)教我們。
還有一次，同學(xué)們都喜歡音樂(lè)，您也是愛(ài)音樂(lè)的人，您的嗓子不太舒服，您也像平時(shí)那樣教我們。您一遍一遍地教，最后，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)您的嗓子發(fā)出嘶啞的聲音，發(fā)出那像一只快樂(lè)的杜鵑的優(yōu)美的.歌聲，在一瞬間，這優(yōu)美的歌聲變成了一只耗盡力量的烏鴉，歌聲那樣沉悶、乏味。但是您愛(ài)我們的深情也無(wú)法被沉痛的嗓子打倒，您只是咳嗽幾聲，就依然像沒(méi)事一樣地教我們�？匆�(jiàn)您的臉紅了，而且看見(jiàn)了您的神態(tài)是那么的專注，那么兢兢業(yè)業(yè)地教我們，讓我們懂得了世間存在的責(zé)任心，是多么的美好。
老師您為我們的學(xué)習(xí)是那么的負(fù)責(zé)任，您以不盡的知識(shí)，一絲不茍地教學(xué)生們，不正是：老師是蜜蜂——采盡百花釀成蜜營(yíng)養(yǎng)下一代嗎？
尊師重教，歷來(lái)是中華民族的傳統(tǒng)美德。本文作者用自然親切的語(yǔ)言和飽含深情的筆調(diào)贊美了老師的“勤勞和光輝”的形象，同時(shí)也寫出了作者對(duì)老師的敬佩和感激之情。本文抒情自然，行文清新流暢。
責(zé)任的作文 篇5
平時(shí)，總會(huì)聽見(jiàn)周圍有人抱怨、指責(zé)、牢騷滿腹;也總會(huì)因?yàn)閯e人的一點(diǎn)點(diǎn)小小失誤而心有芥蒂。似乎也已習(xí)慣和別人一樣，認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)逢年過(guò)節(jié)問(wèn)候員工只是表面工作、籠絡(luò)人心;活動(dòng)聚會(huì)時(shí)有人為領(lǐng)導(dǎo)起身讓座、添茶倒水是溜須拍馬、阿諛?lè)畛?同事之間噓寒問(wèn)暖、互相幫助是維持關(guān)系、減少掣肘……等等等等。我們拋去了幼時(shí)純真的眼神，似乎已看清了世間一切的真相，宛若一個(gè)智者。
平時(shí)，總會(huì)聽見(jiàn)周圍有人抱怨、指責(zé)、牢騷滿腹;也總會(huì)因?yàn)閯e人的一點(diǎn)點(diǎn)小小失誤而心有芥蒂。似乎也已習(xí)慣和別人一樣，認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)逢年過(guò)節(jié)問(wèn)候員工只是表面工作、籠絡(luò)人心;活動(dòng)聚會(huì)時(shí)有人為領(lǐng)導(dǎo)起身讓座、添茶倒水是溜須拍馬、阿諛?lè)畛?同事之間噓寒問(wèn)暖、互相幫助是維持關(guān)系、減少掣肘……等等等等。我們拋去了幼時(shí)純真的眼神，似乎已看清了世間一切的真相，宛若一個(gè)智者。
但當(dāng)一首《感恩的心》在耳旁響起的時(shí)候，我們才恍然：人之初，我們擁有的所有的“善”，已經(jīng)被一層一層的習(xí)慣和世故壓在了靈魂的最深處……我們也會(huì)說(shuō)謝謝，也曾在不同的場(chǎng)合說(shuō)過(guò)很多很多關(guān)于感激的話，但現(xiàn)在回想，留在記憶里的卻很少很少。究其根源，是因了這所有的感激是發(fā)于聲帶，卻不是內(nèi)心;我們也能感知友善，也知道別人對(duì)我們的關(guān)愛(ài)與掛念，但往往我們總自私地認(rèn)為，家人朋友愛(ài)我是理所當(dāng)然;我們也渴望真誠(chéng)，渴望在鋼筋水泥的叢林中擁有真摯的親情、愛(ài)情、友情，但我們卻總是疏于關(guān)心別人，疏于用一顆感恩的心表達(dá)情感。但今天，越過(guò)習(xí)慣，越過(guò)世故，越過(guò)冷漠，越過(guò)麻木，我發(fā)現(xiàn)，我的心中依然——心存感恩!心存感恩,知足惜福,心存感恩的人,才能收獲更多的人生幸福和生活快樂(lè),才能擯棄沒(méi)有意義的怨天尤人。心存感恩的人,才會(huì)朝氣蓬勃,豁達(dá)睿智,好運(yùn)常在,遠(yuǎn)離煩惱。
珍惜：有一種人，一生都不知道自己想要什么，所以無(wú)論他得到多少都會(huì)覺(jué)得上蒼虧欠于他，根本不會(huì)覺(jué)得開心;有一種人，一直都知道自己想要什么，但是無(wú)論怎么努力都得不到，這一生他不會(huì)覺(jué)得自己幸福;有一種人，他知道自己想要什么，一生之中也在不斷的得到自己所想要的，他會(huì)滿足。但是生活中更多的人是既不懂得珍惜自己的所得，也不明白自己的所需，在混沌迷茫中走完了人生……當(dāng)欲望得不到滿足時(shí)，誰(shuí)又可以開心并且感激上蒼的賜予，并珍惜自己現(xiàn)有的所得呢?要想活的幸福并不復(fù)雜，珍視自己的所得，不去強(qiáng)求所需但不現(xiàn)實(shí)的，那么每一天都是完美的。
孝敬：我們的一生可以有太多太多的選擇，但唯一不能選擇的就是自己的父母，相反的，是父母無(wú)私而偉大的愛(ài)選擇了我們，并撫育了我們才有我們的今天。父母也許不能給予我們金錢、地位，或者是一副美麗的容顏，但他們給了我們世界上最重要的東西——生命。父母辛辛苦苦把我們養(yǎng)大，照顧我們的生活，教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈�，還為不懂事的我們牽腸掛肚。作為兒女的我們，又有什么理由不對(duì)父母感恩呢?不少世界500強(qiáng)公司在招聘人員時(shí)，都把孝順父母作為一項(xiàng)十分重要的內(nèi)容加以考察。因?yàn)橐粋�(gè)連自己父母都不知道孝敬的人，怎么可能尊重顧客、熱愛(ài)公司、忠誠(chéng)老板、體貼下屬呢?常用“我實(shí)在太忙了，根本沒(méi)時(shí)間去看望父母�！弊鼋杩诘娜耍瑧�(yīng)該想一想了。
表達(dá)：中華文學(xué)記載了最為寫意的文字和美好的描寫。對(duì)父母、對(duì)朋友、對(duì)工作、對(duì)生活，都可以找到很多感恩的表白。雖說(shuō)大恩不言謝，但是，感恩一定不要僅發(fā)于心而止于口，對(duì)你需要感謝的人，一定要把感恩之意說(shuō)出來(lái)，把感恩之情表達(dá)出來(lái)。而更多的時(shí)候，我們把得到的愛(ài)當(dāng)作理所當(dāng)然，感覺(jué)心安理得。因?yàn)樾陌菜詻](méi)有感動(dòng)，因?yàn)槔淼盟詿o(wú)動(dòng)于衷，因?yàn)闊o(wú)動(dòng)于衷而不會(huì)表達(dá)。我們對(duì)待別人給予的幫助和恩情，需要把感恩的話說(shuō)出來(lái)。那不僅是為了表示感謝，就更是一種內(nèi)心的交流，在這樣的交流中，我們會(huì)感到世界因這樣的息息相通而變得格外美好。
回報(bào)：有學(xué)者提出所謂感恩，就是“對(duì)自然、社會(huì)和他人給自己的恩惠和方便由衷認(rèn)可，并真誠(chéng)回報(bào)的一種認(rèn)識(shí)、情感和行為�！备卸魇侵腥A民族的傳統(tǒng)美德，是一種處世哲學(xué)，是一個(gè)人對(duì)自己和他人以及社會(huì)關(guān)系的正確認(rèn)識(shí);感恩也是一種責(zé)任，知恩圖報(bào)，有恩必報(bào)，不僅是一種情感，更是一種人生境界的體現(xiàn)。飲水思源，知恩圖報(bào)，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。中國(guó)有句俗語(yǔ)“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”，就是一種樸實(shí)的感恩文化。對(duì)于助人者來(lái)說(shuō)，可以不要求對(duì)方給予回報(bào)，但對(duì)于被助者來(lái)說(shuō)，卻要永遠(yuǎn)記住對(duì)方的好，常懷一顆感恩之心，在力所能及的情況下，用某種方式加以回報(bào)，即便對(duì)方并不需要或在意，也應(yīng)回報(bào)給社會(huì)。而若是知恩、報(bào)恩的事情越來(lái)越少，這個(gè)社會(huì)將變得充滿冷酷和無(wú)情。
知足：其實(shí)，幸福的感覺(jué)不是由處境和外在的條件決定的，關(guān)鍵在于我們有沒(méi)有感恩的心。想想我們得到過(guò)的愛(ài)，哪怕它并不多;想想親人、朋友，甚至是不相干的人為我們做過(guò)的事，哪怕它只是舉手之勞;想想早晨撲面而來(lái)的.清新的空氣，想想拂過(guò)我們額前發(fā)絲的調(diào)皮的風(fēng)兒……我們，有什么理由不感謝生活?讓我們擁有一顆感恩的心吧，有了它，你會(huì)平和面對(duì)動(dòng)蕩不安，積極應(yīng)付挫折困難，于寒冬里感受到暖意，在風(fēng)雨中體會(huì)到幸福。
寬容：在生活中，常常會(huì)有人把自己的失敗歸于老天的不公、世界的無(wú)情，在對(duì)生活對(duì)他人的怨恨中自憐自嘆。一個(gè)人對(duì)曾經(jīng)幫助過(guò)自己的人感恩并不難，難就難在要對(duì)自己的惡人、敵人、仇人感恩。如果你把人生當(dāng)作一個(gè)課堂，你就很容易理解你生命中的那些“死對(duì)頭”給你帶來(lái)的是無(wú)法回避的挑戰(zhàn)，在你勇于面對(duì)并最后戰(zhàn)勝那些挑戰(zhàn)時(shí)，你會(huì)豁然明了，你的那些“死對(duì)頭”其實(shí)都是你生命歷程中的鐵面考官。當(dāng)你面對(duì)周圍的所有人，不管他們給你帶來(lái)愛(ài)、幫助，還是恨、陷害，你都能秉持一顆感恩的心，明了他們的行為對(duì)你生命的意義，并以真誠(chéng)的心感謝他們時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)那顆感恩的心在你的周圍營(yíng)造出一種春天的氛圍，愛(ài)你的人會(huì)加倍愛(ài)你，恨你的人也有可能從你的寬容中覺(jué)醒過(guò)來(lái)。
關(guān)愛(ài)：一個(gè)人，不可能生活在社會(huì)真空中，正因?yàn)槿绱�，我們要學(xué)會(huì)如何關(guān)愛(ài)他人。只有這樣我們才會(huì)更加熱愛(ài)生命，才能收獲生活的祥和，享受生活的快樂(lè)。所以讓我們也盡早行動(dòng)起來(lái)吧，學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人。早晨，媽媽有些發(fā)熱，你悄悄地把藥片放在她的枕邊;父母工作不順利，你搶先做完家務(wù)。路上，有小孩摔倒，你輕輕地把他扶起;車上，有老人站著，你熱心地給他讓座。課間，同學(xué)滿頭大汗，你靜靜地遞上一塊手帕;某天，同事悶悶不樂(lè)，就主動(dòng)陪他散步，跟他聊天……關(guān)愛(ài)他人也是關(guān)愛(ài)自己。
責(zé)任的作文 篇6
無(wú)論是小學(xué)生行為守則里還是少先隊(duì)隊(duì)歌，都有熱愛(ài)祖國(guó)，在我的概念里，祖國(guó)在哪里？看不見(jiàn)啊，那就是寫寫的，既不發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)，也沒(méi)重大外事活動(dòng)，我怎么會(huì)跟偉大的祖國(guó)的榮辱有關(guān)。讀了高校長(zhǎng)的演講稿，我才知道，就像語(yǔ)文書里寫的千里之行，始于足下。媽媽說(shuō)的'“荀子勸學(xué)里寫道：不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海�！痹瓉�(lái)，我身邊的每一件小事，都有可能成為大事，都能提到愛(ài)國(guó)的高度。
我的學(xué)校跟高校長(zhǎng)的學(xué)校一樣，有三千多人，但是在我的周圍卻有很多不文明的事，“看見(jiàn)教過(guò)自己的老師就當(dāng)不認(rèn)識(shí)；上課不認(rèn)真聽講，在教室里亂轉(zhuǎn)，等等”，這些以往我都以為大不了就是，不懂禮貌不遵守課堂紀(jì)律，但是經(jīng)高校長(zhǎng)一講，如果我們從小養(yǎng)成這樣的習(xí)慣，如果走出國(guó)門，走上社會(huì)，就影響中國(guó)的整體形象，影響社會(huì)的整體素質(zhì)，那該是多大的罪過(guò)啊。
“撿起一張廢紙，節(jié)約每一次的洗臉?biāo)倍嗝葱〉氖掳。囊惶煸谖抑車话l(fā)生呢？可是如果想到蝴蝶效應(yīng)的話，多少棵大樹，多少淡水資源，被我們浪費(fèi)，完全違背電視里經(jīng)常提起的“綠色環(huán)保，可持續(xù)發(fā)展”這種理念。
“讀書是為了國(guó)家而求學(xué)問(wèn)，所能我們要告訴孩子們讀書做事要確定一個(gè)方向：先做自己應(yīng)該做的事再做自己喜歡做的事。很多人為興趣而讀書！豈有此理！讀書有什么興趣，真正的目標(biāo)不應(yīng)是興趣而是責(zé)任。在責(zé)任當(dāng)中找到興趣，但不能用興趣代替責(zé)任，越在黑暗中越做光明的事，這就是道德教育�！备咝ｉL(zhǎng)的這段話，也讓我和媽媽討論了很久，以前我讀書，覺(jué)得就像媽媽上班一樣平常，讀得好，被表?yè)P(yáng)，以后長(zhǎng)大了，有文化，會(huì)有好的工作，現(xiàn)在才知道，要像周總理那樣有個(gè)偉大的目標(biāo)，“為中華兒崛起讀書”，這就是目標(biāo)，這就是責(zé)任。
高校長(zhǎng)的講話，讓我明白，從小要做一個(gè)有道德的人，有責(zé)任心的人，有目標(biāo)的人。
責(zé)任的作文 篇7
看了《工作就是責(zé)任》這本書受益匪淺，它用淺顯易懂的語(yǔ)言把一個(gè)個(gè)鮮活的事例和精彩的觀點(diǎn)展現(xiàn)在面前，讓我茅塞頓開，加深了對(duì)“責(zé)任”兩字的理解。
“在任何特定的環(huán)境中，人們還有最后一種自由，就是選擇自身的態(tài)度�！蔽液芟矚g這段話，態(tài)度決定一切�！柏�(zé)任”是一定要面對(duì)，勇于擔(dān)待，而不能逃避的。要做好本職工作，必需樹立強(qiáng)烈的崗位責(zé)任意識(shí)。只有思想認(rèn)識(shí)到位，有強(qiáng)烈的責(zé)任感，才干發(fā)明出一流的業(yè)績(jī)。責(zé)任意識(shí)，決定了干好工作的態(tài)度，有沒(méi)有責(zé)任意識(shí)，有沒(méi)有把自身的崗位重視起來(lái)，做事的結(jié)果絕對(duì)是不一樣的。作為公司一名員工，只有樹立正確的責(zé)任意識(shí)，實(shí)現(xiàn)自我管理，才干堅(jiān)持原則，才干積極主動(dòng)地工作，這樣對(duì)所承當(dāng)?shù)墓ぷ骱瓦_(dá)到組織所設(shè)定的目標(biāo)才更有意義，克服困難和戰(zhàn)勝挫折才更有勇氣。
“換位考慮，互相協(xié)助�！弊屛抑喇�(dāng)困難來(lái)了的時(shí)候，不是“各掃門前雪”而是要更多的為他人著想，同舟共濟(jì)、共渡難關(guān)。在賓館的工作當(dāng)中很多時(shí)候會(huì)聽到這樣的聲音：“這事我并不了解，主要都是他負(fù)責(zé)，你找我也解決不了問(wèn)題，還得找他�！弊屛覀冹o下心來(lái)考慮：當(dāng)你責(zé)怨他人的時(shí)候，你有沒(méi)有替他人考慮過(guò)？ “才為本，德為先”簡(jiǎn)單的幾個(gè)字卻讓我讀出了很多道理，用自身的能力去做事，這是我們做事的必備條件，而在這之前應(yīng)該讓自身做一個(gè)德行好的人。只有尊重他人才干得到他人的尊重，承當(dāng)責(zé)任會(huì)使你比他人更強(qiáng)大，比他人更值得信賴。做好自身的事情，更主動(dòng)的協(xié)助他人做好事情，做任何事情力求盡善盡美，所有這些都是富有責(zé)任心的表示。
“有責(zé)任的人會(huì)怪誰(shuí)？”誰(shuí)都不會(huì)怪，甚至包括自身在內(nèi)。當(dāng)他人未能做到的事情擺在自身面前的時(shí)候，我們的反應(yīng)會(huì)是怎樣呢？人們總是不能給予自身負(fù)責(zé)任的機(jī)會(huì)。當(dāng)困難擺在我們面前的`時(shí)候，繞道而行會(huì)是很多人的首選，有些人認(rèn)為這樣做很聰明，可以躲避很多麻煩和困難，但他們卻忘記了自身失去了負(fù)責(zé)任的機(jī)會(huì)，就意味著失去了解決問(wèn)題的能力。
只要能夠勇敢地?fù)?dān)負(fù)起責(zé)任，認(rèn)認(rèn)真真地做好分內(nèi)工作，完成組織交給的各項(xiàng)任務(wù)，那么我們所做的一切就有價(jià)值，就會(huì)勝利，就會(huì)獲得集體尊重和認(rèn)可。沒(méi)有做不好的工作，只有不負(fù)責(zé)任的人，責(zé)任能讓我們戰(zhàn)勝懦弱，責(zé)任能夠使人們變得勇敢和堅(jiān)強(qiáng)�？傊�，我們每位員工都應(yīng)當(dāng)牢牢記住“工作就是責(zé)任，責(zé)任重于泰山”！為工作而負(fù)責(zé)任，就是主動(dòng)爭(zhēng)取做得更多，承當(dāng)更多；為工作而負(fù)責(zé)任，就是全力以赴，滿腔熱情地做事；為工作而負(fù)責(zé)任，就是自動(dòng)自發(fā)，最完美地履行我們的職責(zé)。讓負(fù)責(zé)任成為一種習(xí)慣，努力工作，提高了自身的責(zé)任心，增強(qiáng)了自身的榮譽(yù)感，同時(shí)也會(huì)受到他人的尊敬。
“怎樣體現(xiàn)責(zé)任感，怎樣才叫負(fù)責(zé)任？”就是遇到問(wèn)題要向前跨一步，遇到困難要向上頂一頂，遇到事情要多做一做，責(zé)任就是無(wú)處不在，并且我們一定要相信方法總會(huì)比問(wèn)題多
責(zé)任的作文 篇8
托爾斯泰曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：一個(gè)人若是沒(méi)有熱情，他將一事無(wú)成，而熱情的基點(diǎn)正是責(zé)任心。責(zé)任便是一個(gè)人心靈的支柱，一個(gè)沒(méi)有責(zé)任的人是一個(gè)不完整的人。我們要履行好自己的責(zé)任，自己的義務(wù)。盡管責(zé)任有時(shí)使人厭煩，但不履行責(zé)任，只能是懦夫，不折不扣的廢物。
老師的責(zé)任是教育好學(xué)生，園丁的責(zé)任是撫育好花朵，任何人都有自己的責(zé)任。我們現(xiàn)在的責(zé)任是好好學(xué)習(xí)，因?yàn)橹挥泻煤脤W(xué)習(xí)，長(zhǎng)大才能立足于社會(huì)，然后報(bào)效祖國(guó)。責(zé)任是我們義不容辭的，一個(gè)富有責(zé)任感的人，一個(gè)富有責(zé)任感的'群體，都是一道無(wú)比美麗的風(fēng)景線。
但我么不難發(fā)現(xiàn)，有一些人根本沒(méi)有盡到自己的責(zé)任。也許，他們根本不認(rèn)為自己有責(zé)任。
那天，我們班選拔走方隊(duì)的同學(xué)。大部分同學(xué)都積極的參與，準(zhǔn)備為班級(jí)爭(zhēng)光添彩。但是，有一些同學(xué)一副事不關(guān)己的樣子，旁若無(wú)人的玩耍。有一名同學(xué)在與一些人嬉戲。我一開始以為他沒(méi)有被選到方隊(duì)的陣容中，豈料他已經(jīng)被選上了，因?yàn)榕碌⒄`玩耍而做出無(wú)辜的樣子�；氐搅税嗬�，老師怒火沖天的將那名同學(xué)訓(xùn)斥了一通。沒(méi)想到哪位同學(xué)用不正確的理由，不正確的態(tài)度去反駁老師，出言不遜。尊師重教是學(xué)生的責(zé)任，他絕對(duì)沒(méi)有盡到自己的責(zé)任。
但我們也不難看出，盡職盡責(zé)的人更不在少數(shù)。
竇老師就是一個(gè)例子。她是我們的班主任老師，每天，她到學(xué)校早，和值日生一起盡職盡責(zé)的拿起笤帚掃地，拖地。辦公室里，老師們經(jīng)常喝著茶，聊聊天，很自在。老師們也勸竇老師加入到他們的行列，但是對(duì)于這些邀請(qǐng)，竇老師都無(wú)動(dòng)于衷，始終不知疲倦的為我們批改作業(yè)。
通過(guò)這些對(duì)比，我們應(yīng)該知道：有的人的心理沒(méi)有“責(zé)任”“集體”這些詞語(yǔ)，而有的人卻富有責(zé)任感。我們要做一個(gè)富有責(zé)任感的人！
責(zé)任的作文 篇9
現(xiàn)在的這個(gè)社會(huì)上每個(gè)人都有責(zé)任。
我曾經(jīng)在電視上看過(guò)這 杭州長(zhǎng)運(yùn)客運(yùn)二公司的快客司機(jī)吳斌，常年駕駛客車行駛于杭州-無(wú)錫路段。某日中午，他駕駛著大型客車從無(wú)錫返回杭州，車上有24名乘客。11時(shí)40分左右，車行駛至錫宜高速公路宜興方向陽(yáng)山路段時(shí)，一塊不明鐵片突然從天而降，在擊碎擋前風(fēng)玻璃后，砸向吳斌的腹部，導(dǎo)致多根肋骨斷裂，肺腸也嚴(yán)重砸傷，在這被擊中的一瞬間，吳斌本能的護(hù)了一下腹部，忍著劇痛，把車緩緩減速，�？吭诼愤�，打起雙閃燈，然后解開安全帶，掙扎著站起來(lái)，對(duì)著慌亂的乘客們說(shuō)：“別亂跑，注意安全”。在這短暫的一分16秒里，吳斌先想到的不是自己的生命安全，而是這24名乘客。在這堅(jiān)強(qiáng)的1分16秒里，吳斌的壯舉，感動(dòng)了在場(chǎng)的24名乘客。大概在下午一點(diǎn)乘客打了110和120。
6月1日，快客司機(jī)吳斌因傷勢(shì)過(guò)重，沒(méi)能與死神對(duì)抗成功的他不幸離開了人世。
我們的生活中也有這樣的'生活實(shí)例。每天，我的書桌上堆著許多東西，雜亂無(wú)章，需要打掃整理。媽媽每天都會(huì)嚴(yán)厲警告我，而我則充耳不聞。其實(shí)我也知道這個(gè)道理，但是打掃桌子會(huì)浪費(fèi)我寶貴的空閑時(shí)間，因此我裝作沒(méi)聽見(jiàn)，奔向了學(xué)校。盡管如此理直氣壯，我仍然心有不安，在后悔中忐忑的完成了一天的課程。伴隨著巨大的負(fù)罪感，我的責(zé)任意識(shí)也不斷在提升，從今以后，我要做一個(gè)有責(zé)任感的人，從小事做起，從身邊事做起。
責(zé)任的作文 篇10
隨著歲月的流逝，我漸漸長(zhǎng)大，從一個(gè)懵懂無(wú)知的孩童變成了一個(gè)乖乖淑女。對(duì)于成長(zhǎng)中的我來(lái)說(shuō)，肩負(fù)的責(zé)任，已然學(xué)會(huì)承擔(dān)。
回眸我的成長(zhǎng)歲月，六歲時(shí)，媽媽便教我整理自己的東西，一開始我很專注耐心地聽，到后來(lái)，我會(huì)很不耐煩地說(shuō)：“我不做了，煩死了，家里有你干活就行了，我才不整理！”這時(shí)媽媽只有無(wú)奈地?fù)u搖頭。八歲時(shí)，媽媽不再像伺候公主般慣養(yǎng)著我，不再讓我過(guò)著衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的`日子了。她會(huì)逼著讓我自己的事情自己做，做錯(cuò)事要勇于承擔(dān)責(zé)任，要講文明懂禮貌，做一個(gè)有素質(zhì)的孩子。通過(guò)不斷地生活實(shí)踐，我才認(rèn)識(shí)到責(zé)任的重要性。
其實(shí)每個(gè)人身上都肩負(fù)著很多責(zé)任，老師有教學(xué)責(zé)任，父母有教育子女的責(zé)任，正值少年的我們現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，將來(lái)長(zhǎng)大建設(shè)祖國(guó)，奉獻(xiàn)社會(huì)，孝敬父母也是我們應(yīng)盡的責(zé)任。
我學(xué)會(huì)了承擔(dān)責(zé)任，也讓我懂得了很多道理�！疤煜屡d亡，匹夫有責(zé)�！蓖瑢W(xué)們，讓我們從身邊做起，從點(diǎn)滴做起，勇于承擔(dān)自己的責(zé)任，讓自己早日成為一個(gè)有責(zé)任心的人，一個(gè)有素養(yǎng)的人吧。