實用的責(zé)任的作文匯編六篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的責(zé)任的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
責(zé)任的作文 篇1
隨著我們的成長，每一個人的身上都會增加出一些責(zé)任。
從我成為一名學(xué)生開始，一直到現(xiàn)在，我在不斷的成長，我所學(xué)到的東西也就越來越多。并且隨著我的成長，我漸漸的懂事了，在生活中也能夠體諒我的父母，并且很多時候都能會自主的去幫助父母做一些家務(wù)活。在我一步一步的成長之中，我的責(zé)任也就多了起來。
首先說說我作為一名學(xué)生的責(zé)任，在校園里學(xué)習(xí)的我們，應(yīng)該要好好的去學(xué)習(xí)，并且努力的去學(xué)習(xí)。作為學(xué)生的我，我的責(zé)任就是認真學(xué)習(xí)，并且取得一個好成績。
當(dāng)然這是我的責(zé)任之一，在家里我也有我的責(zé)任。作為爸爸媽媽的孩子，從前還小，我可以不懂事，但是隨著成長，現(xiàn)在的我已經(jīng)長大了，我應(yīng)該懂事。我的責(zé)任就是要好好的孝順我的爸爸媽媽，并且從生活中開始。
當(dāng)爸爸媽媽在外工作累了回家的時候，我會主動的為他們倒上一杯水。在家里，我會主動的干家務(wù)活，盡量體諒爸爸媽媽的辛苦，為辛苦的爸爸媽媽送上我的關(guān)心。責(zé)任是什么？就是我們在某一天認識到了自己在所處身份與職位上所應(yīng)該承擔(dān)的一些事情。在我們的生活中，我們每個人都會每個人相對應(yīng)的責(zé)任。
都說，我們越是長大，我們的責(zé)任也就越多，越大。我們是在慢慢的成長過程中，一步一步的對我們的責(zé)任有了認識，并且去承擔(dān)起我們的責(zé)任。當(dāng)然了，在我們一路成長的過程中，我們也會多出一些其他的責(zé)任，這些責(zé)任也都是我們需要去承擔(dān)的。
對于我的責(zé)任，我會積極的去承擔(dān)，不會退縮，更不選擇忽視。我始終相信，只有當(dāng)某一天我能夠完全的承擔(dān)起我的責(zé)任的時候，那才是我真正長大了的時候。
責(zé)任的作文 篇2
這幾周下來，班級發(fā)生了很多事：新生入學(xué)典禮，素質(zhì)拓展訓(xùn)練……還有即將來臨的期中考試和學(xué)校運動會。
潘老師說過，班級就是一個團體，要互相幫助，團結(jié)友愛�，F(xiàn)在想來，確實如此。剛開學(xué)時的情景，我還深深地印在腦海里。來自不同小學(xué)，不同班級的同學(xué)，從四面八方聚集到這里。我們從未謀面，也素不相識，但初中生活把我們緊緊地連接在了一起。
第一次班會課時，班主任潘老師就動情地說，我們是她擔(dān)任班主任后，帶的首屆學(xué)生。她之所以將班級命名為“善行班”，要求我們不僅以善待人，還要付諸行動，不能光說不做。聽完班主任的話后，我的眼睛不禁濕潤了，這是從未有過的感受，異常的獨特，異常的強烈，心中好像有顆種子落地生根，緩緩地長出嫩綠的新芽。
不單單只有那時有這般感覺，還有很多……比如說，畫黑板報時，參加素質(zhì)拓展訓(xùn)練時，無一不懷著這種強烈的感覺。
那一次，班級剛成立班委，我是宣傳部的成員。潘老師叫我們出一期黑板報，因為，再過兩天就要“最美教室”評比了。班級宣傳部的同學(xué)們商量了又商量，最終還是采用了我的方案。從打草稿到上色，再到寫粉筆字，我們無一不是努力并認真地完成了。雖然做的沒有別的班好，但至少我們?yōu)榘嗉壐冻鲞^，努力過！
還有參加素質(zhì)拓展訓(xùn)練的時候，我們在酷熱之下站了半個多小時�？粗鴦e的班級不斷有學(xué)生出場休息，但我們都咬牙堅持了下來，沒有一個人退縮，身軀筆直地站在那里。冥冥之中，仿佛有一股力量支撐著我們。那時，我還不知道是什么？現(xiàn)在我知道了——班級榮辱，我的責(zé)任。
我們善行班越來越團結(jié)了，不論面對什么事都是一起思考，一起行動，一起努力！雖然我們比不過有著悠久歷史，文化豐富的隔壁卓遠班，但是我會盡自己所能，貢獻一份力量，讓善行班發(fā)展得越來越好。我們作為她的首屆成員，有責(zé)任為她開啟新的篇章。
班級榮辱，我的責(zé)任！
責(zé)任的作文 篇3
“這是我的責(zé)任！”
窗外春風(fēng)習(xí)習(xí)，將花香送入屋內(nèi)。縱然春暖花開，亭臺樓閣，卻被這高高的宮墻圈禁著。穿錦衣，食玉食，也不過是金色的鳥籠，縱然華麗萬千，也只是鏡花水月。
宮闈如往常般安靜，只聽得樹上鳥兒的鳴叫�？墒沁@安靜的生活，卻被傳來的一個消息打破。
你端坐在梳妝臺前，看著鏡中自己的臉上又增添了一絲的憂郁。起身看著窗外含苞待放的花朵，卻不知屬于自己的花，何時才能開放？轉(zhuǎn)身看著自己心愛的琵琶，輕輕將其取下，抱在懷里，輕撫著琴弦，玉指輕撥，那幽怨的曲調(diào)，仿佛訴說著撫琴之人心中的哀愁。
淚，從眼中流出，順著你白皙的臉頰慢慢滑下，滴在琴弦上，又迅速地濺開。為何要落淚？是因為琴調(diào)的幽怨，還是為了心中的哀愁。不等我問，便傳來和親的消息。你用手帕輕輕擦拭干了淚水，將琵琶放回，閉上雙眼，停頓了幾秒后，起身輕輕打開了門，走了出去。
皇上要與匈奴和親，卻因不舍自己的女兒前往茫茫的大漠，而到后宮挑選宮女，與其和親。深深的宮闈如籠子般禁錮著每個人，能夠離開那便是最好的事情�？伤齻円宦犚サ氖切U荒的漠北，卻又紛紛搖頭，退縮而去。
“我去！”在每個人的.退縮的時候，你挺身而出。是啊，與其在這無邊的宏偉的宮墻之內(nèi)過著錦衣玉食的生活，還不如離開它，過著自由的生活。你被安排回房，梳妝打扮后，前去大殿，面見皇上和單于。幾日后，你便要離開長安，前往漠北。
清晨，鳥兒在窗外輕輕地鳴叫，你坐在鏡前，為自己梳妝打扮。少頃，便梳妝完畢。看著鏡中的你，我不由得產(chǎn)生出了羨慕的情感，想起剛才的疑惑，問你：“為什么？你為何要去和親？只是為了自己自由？”“大漠生活如此艱苦，無論如何自由也無人愿去�！薄澳悄銥楹我�？”“為了自由。”“自由？”聽了你的回答，我心中的疑惑更深了。你仿佛看穿了我的疑惑，接著說道：“我為的是天下人的自由，和親便可遠離戰(zhàn)爭，沒有了戰(zhàn)爭，那天下便太平，天下太平，所有人就有了自由的生活。這是我的責(zé)任！”
“好一個‘我的責(zé)任’！昭君，我敬佩你！”你沒有回答，只是輕輕地對我一笑，然后轉(zhuǎn)身推開門，走了出去。作文
責(zé)任的作文 篇4
你給我一句話，就打開我一扇窗；你給我一個微笑，我就渾身有力量；你給我一個眼神，我就認清了方向……古往今來，所有的成功人士，無一不是踩在巨人的肩膀上，才取得了巨大的成就。而那個巨人，就是如春蠶一般默默無聞，如蜜蜂一般勤勞付出，如螢火蟲一般照亮他人的老師！
每個人在成長的過程中都會遇到很多很多的老師，老師像是我們的家人，在學(xué)校里無微不至的關(guān)懷著我們，教育著我們，提醒著我們。
每次早自修，欽老師總是很早就來了，催我們讀書，她那在教室里緩緩走動的身影，牢記在我的心中。欽老師很注重學(xué)習(xí)效果，希望我們把握好每一分鐘，甚至每一秒鐘，這也使得我們收獲頗多。
又是一個大晴天，太陽格外刺眼，踏入校園，邁進教室，注定不平凡的一天�！翱瓤瓤取蔽匆娖淙讼嚷勂渎�，轉(zhuǎn)頭一看——是欽老師！她正一手拎著一個包，一手握著幾本教科書，緩緩走進教室。上課鈴聲悅?cè)豁懫穑灰姎J老師拍了拍手，“那么接下來……咳咳咳……我們開始上課！”老師扯著嗓子，提醒我們。那沙啞的聲音，如同石頭一般撞擊著我們的心。每一位同學(xué)都擔(dān)憂地看著老師，而欽老師只是微微一笑，宛如懸崖上盛開的蓮花，是那樣燦爛，明朗。
一節(jié)課在我們的擔(dān)憂中開始了，老師一如既往地全神貫注地講著課，絲毫沒有受嗓子的影響。只是時不時喝點水，否則很難撐下去。陽光透過窗子，輕輕地“撫摸”著她的臉，嘴角微微上揚的弧度，使人看了便愉悅幾分；晶亮的眼睛中，有一絲東西在閃過，那是什么？哦，責(zé)任，是責(zé)任！
那節(jié)課，我們都上得很認真，雖然老師的聲音有些嘶啞，但卻依然堅持上課，這么負責(zé)的老師誰不喜歡？老師的臉上始終帶著微笑。最是那一笑，化解了我們心中多少的擔(dān)憂。第二天，欽老師喉嚨沙啞得更嚴重了，她精心挑選了班里的一位小老師上課，她就靜靜地坐在我們身邊，密切關(guān)注著我們的一舉一動。我的心為之一振，對待我們這么上心，是得多么負責(zé)的人才做得到的！
很喜歡上欽老師的課，不是因為她的課有多好玩，而是因為：有一個人，一站上講臺，四周便散發(fā)著無盡的光芒，我清楚的知道，那光芒中閃耀的，是責(zé)任！是奉獻！是愛——也讓我真正明白了，負責(zé)的意義！
責(zé)任的作文 篇5
3021年的一個下午，伊波懊惱地坐在窗口，呆呆地望著眼前一座座早已人去樓空的大廈。頭頂灰黃灰黃的天空還下著毛毛細雨，空氣中彌漫著難聞的氣味。嗬，又是酸雨。伊波不由深深嘆了口氣。
就在幾天前，地球上的最后一批人也集體遷往建設(shè)好的火星，拋棄了這己滿目瘡咦的人類故土。當(dāng)時，伊波正在地下126層的公寓里休息，接到E一mail通知時，電梯己斷電了。當(dāng)他氣喘吁吁地爬到地面時，火箭己經(jīng)升空了。他絕望了，對天空大聲喊著：“還有我呀!不能這樣把我丟棄呀!”無人回應(yīng)。地面上所有機械設(shè)備都被掐斷電源，伊波無法與火星上的人們聯(lián)絡(luò)，更何況人們原本就沒打算在火星、地球之間架設(shè)太空站——成本太高了。
空虛、恐懼一次次襲來，幾乎讓伊波透不過氣來。突然，“咚咚咚”，工作室的門被敲響了，有人還沒走？伊波忘了可以用遙控器開門，快步?jīng)_到門口，打開了門。啊!
面前高高矮矮地站著一群動物，金絲猴、孟加拉虎、鹿、耗牛、丹頂鶴……這些克隆動物前年都被移植了人類的喉嚨，可以用人類的語言交流。它們怎么來了?
“好啊，真還沒走光啊!”為首的金絲猴氣急敗壞地吼道，“人類真自私!把地球搞成這模樣，就開溜!我們動物怎么辦?你們?nèi)祟愄回撠?zé)任了!”
伊波還沒回過神來，其他動物也七嘴八舌地議論著，謾罵著，丹頂鶴清清嗓子，叫道：“安靜安靜，各位請安靜!我來講幾句。先生，別生氣，小猴是過火了點，可它講的一點也沒錯。雖然我們智商沒你們高，可我們很明白是誰把我們共有的家園污染成這副模樣，樹和動物一樣稀少，湊在一起連林子都算不上。氣候反復(fù)無常，六月下雪，一月不是酸雨就是洪災(zāi)。天是黃的，土是黃的，連空氣里都是黃沙、二氧化碳。一切這么衰敗，這都是誰造成的?!地球污染成這樣，你們?nèi)祟惒幌胂朐趺簇撠?zé)任，讓地球生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)正常，卻反倒逃跑。以后火星也會成為這個樣子，那時怎么辦?再跑?你們?nèi)耸堑厍虻闹魅�，我們就不�?憑什么讓我們?yōu)槟銈冐撠?zé)?……”
丹頂鶴還在喋喋不休地數(shù)落著。伊波心里復(fù)雜極了。人類遷徙是有許多原因，但設(shè)身處地為它們想想，人類真的太不負責(zé)了。想想人類未出現(xiàn)時的地球，處處鳥語花香，空氣宜人，再看看現(xiàn)在的地球……人類犯下這么大的過錯，卻不負一點責(zé)任!伊波流淚了，為可悲的動物流淚，為可憐的地球流淚，更為可恥的人類流淚。
“我要替人類贖罪，替人類負責(zé)!”伊波下定決心。動物們開心極了。小鹿說：“只要你帶著我們重新改造自然，終究會有那么一天，地球變得和以前一樣美麗!”
伊波肩負著這重任，像史前人類一樣，開始了愚公移山般的工作。他想著，一天栽下一百顆樹種，一天就可以卸下億分之一的責(zé)任。哪怕耗盡這一生，他也要盡自己的全力，還清人類欠下的累累孽債。
責(zé)任的作文 篇6
時間如流水，您已從二年級幼稚、不懂事的我們教到今天六年級成熟、懂事的我們了。大家都說：“教師是園丁——用汗水澆灌祖國的花朵�！边@句話還真不假。
記得您一次生病了，而且病得不輕，一天要在家里輸好幾瓶液呢，但您在病重的情況下還擔(dān)心我們的學(xué)習(xí)，生怕我們成績會下降，我們就會遭到父母的指責(zé)、生怕我們趕不上別人、生怕……您就一大早來到教室來給我們上課。您邁著沉重的腳步走進了教室，然后，眼睛疲倦地掃視了一下全班同學(xué)。同學(xué)們都從您的眼神里看出來了，您的眼神顯得那么疲憊，那么無力。
“教師是智慧之母——給人以取不盡的乳汁”。的確，您生重病不僅來給我們上課，還摘取一些有關(guān)課文的資料和用盡您所不盡的知識教我們。
還有一次，同學(xué)們都喜歡音樂，您也是愛音樂的人，您的嗓子不太舒服，您也像平時那樣教我們。您一遍一遍地教，最后，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)您的嗓子發(fā)出嘶啞的聲音，發(fā)出那像一只快樂的杜鵑的優(yōu)美的歌聲，在一瞬間，這優(yōu)美的歌聲變成了一只耗盡力量的烏鴉，歌聲那樣沉悶、乏味。但是您愛我們的深情也無法被沉痛的嗓子打倒，您只是咳嗽幾聲，就依然像沒事一樣地教我們�？匆娔哪樇t了，而且看見了您的神態(tài)是那么的專注，那么兢兢業(yè)業(yè)地教我們，讓我們懂得了世間存在的責(zé)任心，是多么的美好。
老師您為我們的學(xué)習(xí)是那么的負責(zé)任，您以不盡的知識，一絲不茍地教學(xué)生們，不正是：老師是蜜蜂——采盡百花釀成蜜營養(yǎng)下一代嗎？
三：對事負責(zé)是美德
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