話題責任的作文

時間：2022-05-27 11:35:02 責任我要投稿

精選話題責任的作文錦集八篇

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的話題責任的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

精選話題責任的作文錦集八篇

話題責任的作文篇1

　　責任，是一朵燦爛無比的花，開在每個人心中；責任，是一道輝煌耀眼的光，照亮每個人的心底。

　　——題記

　　何為責任？責任就是做好本職工作，擔負起自己應盡的職責。譚千秋，在性命攸關的一刻，沒有逃避，而是用雙臂死死地護住學生，將生的希望留給別人，死的危險留給自己，用自己寶貴的生命詮釋了作為教師的師德靈魂。這就是責任！

　　責任是一個人應盡的義務，是一種良好本質的體現。大連公交車司機突發心臟病，在生命的最后一分鐘，做了三件事：把車緩緩地停在馬路邊，并用生命的最后力氣拉下了手動剎車閘；把車門打開，讓乘客安全地下了車；將發動機熄火，確保了車和乘客、行人的安全。過后，他安詳地趴在方向盤上停止了呼吸。作為一名司機，他盡到了應盡的責任！

　　作為小學生，我們的責任又是什么？地上有爛紙，你視而不見，心里想的是什么？這不就是舉手之勞嗎？班級的衛生難道不應該是你的責任嗎？小學生戴紅領巾天經地義，可為什么你就不戴而被記分員給班級扣分呢？一塊小小的紅領巾很重嗎？它能給你帶來多大的不便呢？捫心自問，你的一言一行不關乎班級榮辱嗎？看著流動紅旗一次次與班級擦肩而過，原因就是這小小的一個細節呀！我們難道不應該為此而感到羞愧嗎？多撿一次爛紙，多戴一次紅領巾……就能為班級爭光的事，為何做不到？流動紅旗要得到，就看同學們的責任心有多大！

　　同學們，班級榮辱，我的責任！我們要像啤酒一樣，剛倒半杯便已泡沫翻騰，在我們的學習和生活中主動承擔起自己的責任。我們要讓“責任”的種子，長在自己的心中，并由此生根、發芽、開花、結果，讓“責任”這道輝煌耀眼的光，照亮我們的心田吧！

話題責任的作文篇2

　　簡單的兩個字，詮釋了一個偉大的義務。責任，輕描淡寫的一個詞，卻有人因為它做出了驚天動地的決定……死亡與生存的間隙，許多人在這艱難的環境下，做出了決定!

　　記得最美司機吳斌嗎?那個在危難關頭，自己卻犧牲了生命為了乘客的生命而忍著劇痛拉上手剎、停好車;還有最美教師張麗莉、“最美警衛戰士”高鐵成，一個是在車禍瞬間推開學生，挽救了學生自己卻被軋雙腿截肢;還有一個當面館發生爆炸時，他完全可以保命外逃，但他卻選擇了與別人相反的方向，三次勇闖火海，奔向后廚去關閉煤氣罐閥門。為此，他被烈火燒傷。他們在危難來領之前只是一個普通人，可是在這之后他們卻是偉大的，偉大得無可比喻!

　　現在我們還是小學生，說什么死亡、救人簡直就是天方夜譚，可誰說只有救人才是偉大的，誰說非要像吳斌、像張麗莉、像高鐵成他們那樣去被鐵片砸然后再干嘛干嘛，身邊的小事，你就是要先把它做好，然后再去搞什么長篇大論，去冒死啥的。從小事做起，你會做得更好!

　　比如在我身邊的那些活例子，老師、同學、爸爸媽媽他們沒幫助你嗎?在你困難的是后，例如我受傷了，然后有人因為我的固執把我從一樓抬到三樓再抬下來，累的滿頭大汗也不抱怨;還有在你傷心、困難的時候，在你身邊鼓勵你、幫助你的老師、父母、甚至是陌生人，他們也是偉大的。

　　前幾天，有個人問我，當你看到老奶奶真的跌倒在馬路上，你真的會去扶她起來嗎?我沉默了，思考了一會兒，回答：

　　“會，一定會!”

　　那人說你是在騙人嗎，我說：

　　“除非你不是人，你的心是鐵做的，沒有感情、沒有愛!”

話題責任的作文篇3

　　一名公交車司機在行車途中突發心臟病，但他在生命的最后一分鐘內，做了三件事：把車緩緩地停在馬路邊上，用最后的一點力氣拉下了手動剎車；把車門打開，讓乘客安全地下了車；將發動機熄火，確保了乘客、行人和車輛的安全。做完了這三件事，他安詳地趴在方向盤上，停止了呼吸。

　　還有一個故事，一個11歲的男孩在踢足球時，不小心將鄰家的玻璃打破，鄰居向他索賠12美元，這對孩子來說可是個天文數字。男孩將這件事情告訴了父親，并很懊悔。父親見他為難的樣子，就拿出了12美元，并告訴他：這筆錢是我借給你的，一年之后要把這筆錢分毫不差的還給我。男孩賠償鄰居后，就拼命地打工掙錢。終于在半年后，他把這筆錢分毫不差的還給了他的父親。這個男孩就是后來的美國總統羅納德？里根。

　　是什么力量驅使這個司機在生命的最后一刻做出了驚人之舉？是重如泰山的責任。又是什么力量驅使里根為了還這一筆錢而拼命打工，也是責任。他后來還回憶說：通過自己的勞動來承擔自己的過失，讓我懂得了到底什么是責任。

　　責任是什么？責任是一種職責或任務，它伴隨著人類社會的出現而出現。從本質上講，責任是一種與生俱來的使命，它伴隨著每一個生命的始終。責任通常有兩個層面的理解：一是指份內應做的事，如職責、盡責任、崗位責任等；二是指沒有做好份內的事，而應承擔的不利后果或強制性義務。中國有句古話：天下興亡，匹夫有責。責任感是衡量一個人精神素質的重要指標。

　　責任有多大，事業才會有多大。無論哪個崗位、哪項工作，首先要時刻牢記自己肩負的責任。有了強烈的責任意識，才能產生積極性、主動性與創造性，才能把每個崗位、每項工作做得圓滿。其次，對工作負責也就是對自己負責，只有堅持標準，精益求精，才能體現你的價值和作用，才能為自己的職業生涯夯實基礎。再次，責任與職業發展、個人得失密切相關，凡是在工作中嚴格要求自己、敢于承擔責任、盡職盡責、盡心盡力的人，必定會贏得尊重與賞識，進而在職場上有所提升和發展。反之，則會飽嘗不愿付出、不愿承擔責任的苦果。就如那位建筑師，一生中建造了無數精美的房子，但在他決意要退休的時候，老板讓他再建造一套房子，他思念家人心切，便偷工減料，草草交差。誰知，老板當即把鑰匙給了他：這是我送給你的禮物勵志口號

　　責任有多大，家庭才會有多幸福。家庭是社會的一分子，需要夫妻間的相互支撐。家庭成員之間，需要的是關懷、體貼和溫暖，而不是冷漠、爭吵和糾紛；需要的是責任、擔當和付出，而不是索取、牢騷和埋怨。只有多出一份力、多承擔一份責任，家庭才會和諧而幸福。要承擔責任，還體現在善待自己的身體，摒棄不良嗜好、及時就醫診治、加強運動鍛煉等等，只有身強力壯，才有資本和能力去承擔責任。從另一層意義上說，健康就是家庭的幸福。反之，一切都是空談。

　　一言以蔽之，無論是個人的發展、事業的成功，還是身體的健康、家庭的幸福，我們每個人的肩上，都肩負著一份沉甸甸的責任！

　　綠葉對花兒的襯托是一種責任，江河對溪流的接納是一種責任。責任是上天賦予給我們的天職，需要我們去認真恪守和履行。責任體現了一個人的心智和胸懷、使命和追求。責任成就事業，責任成就家庭，責任成就人生。

　　歌德說：責任就是對自己要求去做的事情有一種愛。

話題責任的作文篇4

　　什么是責任心？責任心，是指個人對自己、對他人、對家庭、對社會所負責的認識、情感和信念，以及承擔責任和履行義務的自覺態度。責任心與自尊心、自信心、進取心、事業心、同情心相比，是“群心”中的核心。“人人一份事，事事盡責任，萬事貴在責任心。”

　　責值的升華。具有高度的責任心，靠著堅強的意志才能不斷的超越，才能向著“成為你自己”的目標不斷奮進。奧斯特洛夫斯基在《鋼鐵是怎樣煉成的》一書里寫過這樣一句話“人的一生可能燃燒，也可能腐朽。我不能腐朽，我愿意燃燒起來。”書中主人公保爾·柯察金堅強的意志、燃燒的精神是非常值得我們學習的。不管從事什么工作，不管遇到什么困難，一旦具有這種燃燒的意志，就能產生強大的責任心，就能戰勝一切艱難困苦。

　　首先，責任心與使命感緊密相連。使命感是一種促使人們采取行動，實現自我理想和信仰的心理狀態，是決定人們行為取向和行為能力的關鍵因素。富有使命感的`員工，一心牽掛在工作上，沒有他人的督促，也能出色地完成任務。正是這種對事業上的強烈使命感，成就了一個從印刷學徒工成為美國開國元勛的富蘭克林。其次，認真完成任務是責任心的最佳體現。在《把信送給加西亞》這本世界暢銷書中，哈伯德寫道：“年輕人所需要的不只是學習書本知識，也不只是聆聽他人的種種指導，而是更需要一種敬業精神，對上級的托付立即采取行動，全心全意去完成任務——‘把信送給加西亞’。”只有這種主動完成任務的人，才能將成功的福音，變成眼前的現實。這種人才是高尚的，可貴的人。

　　不久前放映的一部電影《背起爸爸上學》感動得多少人熱淚盈眶。電影說的是一個16歲的農村少年，以優異的成績考取了師范學校，面對著癱瘓在床無人照顧的父親，無奈之下賣掉了全部家產，背著父親走進校門，開始了漫長而艱辛的求學之路。一個“背”字，不僅體現了父子之情，也體現了孩子對家庭的責任。有報紙評論說他“背”起了責任。正是這種久違了的反哺情結，震撼著人們的心靈，呼喚著人們的良知。

話題責任的作文篇5

　　一個人要有擔當，要有責任感!我們小朋友的責任就是要好好學習文化知識，練就一身好本領，長大了建設祖國，保衛祖國，做一個有擔

　　當有責任的祖國好公民!

　　學校為同學們提供了一次學習和鍛煉的好機會：上周星期五，我們四年級全體同學去消防隊參加了一次軍訓。上午進行了艱苦的軍姿訓練，下午是看表演和參觀，可以說，這是一次先苦后甜的軍訓。

　　早上，同學們早早地來到學校，期待著早早出發去消防隊。上午的訓練，勇敢的孩子參加了比其他班更嚴格的標兵班，我也在內。軍訓開始了，我們排好隊，準備了標兵班的挑戰。教官長得很高，表揚我們有勇氣參加這個標兵班。教官口令指揮道：“向右——轉!”“一、二!”我們果斷地轉，大聲地喊口令。可是教官說：“聲音太小，我聽不到!”這么洪亮的聲音，教官居然聽不到，他不是耳朵不好，而是對我們嚴格。“向右——轉!”“一、二!”這次，我們拼盡全力，用最大的聲音喊了出來。“不錯!”教官表揚了我們。軍訓了一會兒，我們休息了幾分鐘，有新內容了，是齊步踏步走。練習前，教官提醒我們，喊“一”踏左腳，喊“二”踏右腳，還要看隊伍整齊。同學們精神飽滿，練得滿頭大汗，站得腿發軟，還在堅持著……不知不覺到中午了，我們回到學校，吃了午飯，睡了午覺，精神好了，迎接下午的訓練。

　　下午先看表演，一個教官竟然空手從一樓的窗子爬到四樓的窗子上;另外一個教官拿一個梯子，爬完了一樓，把梯子定在二樓，又爬……看完精彩表演，我們去參觀教官的寢室。被子疊得方正，洗漱用品擺放整齊;消防車里的滅火用具帥呆了，不僅漂亮，而且實用性強。整個下午都在參觀學習，很休閑很放松。

　　這真是一次先苦后甜的軍訓，不僅培養了同學們正確的身體姿勢，還培養了同學們頑強的意志力;這真是一次有意義的軍訓，既提高了同學們嚴于律己的紀律意識，還開闊了同學們的視野，即遇到困難挫折不畏懼，而是勇于想辦法解決!

話題責任的作文篇6

　　人有了責任的思想，身上才有文明的光輝，責任與文明是分不開的。一個沒有責任感的野蠻民族是談不上"文明"二字的。因為他們對民族，對社會沒有責任感，便沒有文明，不講文明，這個民族，很快便會消亡。

　　當我們隨地亂扔果皮紙屑時，不知有誰想過：我是中國人，我有責任保護街道的環境衛生？我想，是沒有的。于是，大街上到處都散發著腐臭味。當我們在學校里與他人爭執時，不知有誰想過：我是學校的一份子，我有責任維護我們自己文明的言行舉止？我想，是沒有的。于是，學校里到處到飄蕩著打架斗毆的人，臟話漫天飛。文明禮儀，就這樣漸漸地在沒有責任感的地方湮滅。

　　上溯到歷史，我看到：屈原慘遭放逐，仍三步一回首地吟頌："雖九死起尤未悔";諸葛亮鞠躬盡瘁，扶持阿斗，可扶不起的阿斗終使南陽臥龍"出師未捷身先死"，才讓億萬"英雄淚滿襟";變法勇士譚嗣同面對屠刀仍能高歌："我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖"。華夏五千年，多少熱血男兒血灑疆場，多少愛國志士奔走四方？從"精忠報國"的岳飛，到"家祭毋忘告乃翁"的陸游;從"留取丹心照汗青"的文天祥，到"我以我血薦軒轅"的魯迅，這一片片赤膽忠心，豈不是責任心、文明的光輝的寫照？其實，在所做的事中加一點愛，一點對祖國、對社會的愛，就能讓責任在文明禮儀的天空里綻放絢麗之花，散發熠熠光輝。

　　讓責任蔓延在你我心中，讓文明與禮儀伴隨在你我身邊，用文明的美麗之光，照亮生活，讓我們的生活，處處綻放美麗的文明之花！

話題責任的作文篇7

　　小草被暴風雨襲倒，是對生存的責任使它重新昂首，面向朝陽。

　　河魚被遠逐到海洋，是對后代的責任使它重新起程，游回故鄉。

　　云霧被狂風所吹散，是對萬物的責任是它重新聚集，灑下甘霖。

　　小時侯，她問過他，責任是什么？

　　他不太懂，她也沒再問。

　　時光伴著兩人慢慢長大，兩人的關系一直很好。

　　月下老人為他們牽了紅繩，兩人結成了夫妻。

　　新婚之夜，她又問他，責任是什么？

　　他還是沒說。

　　自此，她也沒再問。

　　而他，在每個失眠的夜晚，都會想起她的話，責任是什么？

　　他想，也許是兒時為她受了欺負挺身而出，也許是初中時在學業上的你追我趕，也許是大學時的彼此關照，也許是現在的相愛。

　　她很不幸，在他們兒女成群時，卻得了不治之癥，她的臉失去的往日的艷麗和光彩。

　　他很傷心，但他相信，他能給她一個快樂的留念。他在崗位和家庭之間奔波，為她撐起了一方晴空，一道道皺紋也爬上了他英俊的臉。

　　但他在她心中，他依然英俊瀟灑，因為：她愛他。

　　但她在他心中，她依然美麗嬌羞，因為：他愛她。

　　慢慢，他明白了，這就是責任，一種因愛而產生的力量。

　　當她將離開人世的時候。

　　她再次問，責任是什么？

　　他緊擁著她，含著淚說到，我想了一生，現在總算明白了，責任就是我為你修筑的通向安全的隧道，責任就是用我的身體為你而筑成的遮風擋雨的港口，你說對嗎？

　　她幸福地笑了。

　　她幸福地依在他的肩上說，其實，我心中的責任就是讓你永遠愛我。

　　說完，她冰冷的頭便埋進這隧道，埋進這港口。

　　他不想去搖她。

　　他想：讓她睡吧，安靜些，因為她的生命已進入我的心，她還活著。

　　他帶著含笑的微笑，一直抱著她，好久，好久。

　　責任并非要心容天下，其實，你對一個人所負的責任，足已讓那個人幸福一生了。

　　朝陽下的小草說，這就是責任。

　　故鄉里的河魚說，這就是責任。

　　下著雨的云霧說，這就是責任。

　　緊抱著她的他說，這就是責任。

話題責任的作文篇8

　　我是班里的勞動委員，我之所以能當選，就是因為班里沒有第二個候選人。這個班干的任務就是每天不辭辛勞地打掃班級衛生。俗話說“勞動最光榮”，可是我卻漸漸地被同學疏遠——

　　下課時，我在屋子里擦黑板。擦了一遍不干凈，兩邊不干凈，三遍還不干凈，只好整天下課都在屋里擦黑板。值日生哪去了？答案是：早就出去玩了。

　　為什么我要天天擦黑板？

　　中午時，我需要剛剛吃完飯就去掃除，我不能顧著自己，不能顧著玩，只能顧著我面前那永遠掃不完的垃圾。我自己哪能干得過來呢？我想問：值日生哪去了？答案是：早就出去玩了。如果我出去找他們，他們就會說：“算了吧，你就與垃圾為友吧。你根本沒什么朋友。”的確，我的“工作”是我本來就不多的朋友不想與我做朋友，所以我只能手握著掃帚，在垃圾桶前，一個人凝望著窗口發愣。這時教室里靜得出奇，我仿佛只能聽見空氣的聲音。

　　你可知道我在想什么？

　　我想到了同學的諷刺，又想到了那些永遠掃不完的垃圾，然而，我又想到了另一些東西……

　　我想，每個班干都有自己的責任，比如班長協助老師管理班級，學習委員來幫助同學提高整體成績，文娛委員來負責班級的文娛活動，而誰去管那些垃圾？誰來讓這個班級整潔而明亮？誰帶領大家來勞動？是勞動委員。我深知當勞動委員的難度，但是憑著一顆為班服務，為同學服務的誠心，我難道不應該去做嗎？別人都說“當勞動委員有什么好，既辛苦又勞累，還得不到同學的支持，反而有時候還會招來部分同學的辱罵，還是別當為好。”但是，我又對自己說，難道你忘了嗎？你在競選演講時說到的：“我一定會做到：1.督促同學保持教室整潔，不斷養成整潔衛生的良好習慣。2.組織同學搞好衛生包干區的打掃和其他公益勞動，負責勞動工具的借還。3.負責保管教室的清潔工具，并固定放置適當地方，以不影響教室的整潔。4.以身作則，努力勞動。”了嗎？如果有人問，你為什么要拼命地干活？我的回答是：“因為這是我的職責！”我的職責就是讓我們的班級如同天空中的白云般剔透，無暇！

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