心中的責(zé)任作文(7篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編精心整理的心中的責(zé)任作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
心中的責(zé)任作文1
人類(lèi)是萬(wàn)物中的一個(gè)物種，卻和其他物種不一樣，因?yàn)槿祟?lèi)從出生開(kāi)始身上就擔(dān)負(fù)著許許多多的責(zé)任，尊老愛(ài)幼是一種責(zé)任；幫助遇到困難的人是一種責(zé)任；為社會(huì)貢獻(xiàn)一份力量也是一種責(zé)任難道保護(hù)我們的家園就不是一種責(zé)任嗎？如果你說(shuō)不是，那我將嚴(yán)肅的告訴你，地球是我們唯一的家園，它所受到的傷害終究會(huì)降臨在我們的身上，不為了別的，就算為了你自己，請(qǐng)你一定要保護(hù)地球，保護(hù)這位已經(jīng)遍體鱗傷的“老人”。
黝黑的土壤是地球老人的皮膚，為我們提供了各種各樣的食物；江河湖海，是它的血液，為我們提供了賴(lài)以生存的水源；它身體里的石油、煤炭和各種礦石，是我們工業(yè)生產(chǎn)的動(dòng)力和原料。它把世界屋脊——珠穆朗瑪峰，安在了我們中國(guó)，讓我們可以自豪地說(shuō)：“瞧，世界之巔就在我們中國(guó)！”
地球，這位已有50億高齡的老人，為我們無(wú)私貢獻(xiàn)了許多許多。但是，由于人類(lèi)的無(wú)知和目光短淺，對(duì)這位年邁的老人進(jìn)行過(guò)長(zhǎng)期的無(wú)情傷害：濫砍濫伐，破壞森林，使地球老人越發(fā)蒼老；濫挖濫采，破壞和浪費(fèi)礦產(chǎn)資源；濫捕濫殺，造成物種滅絕；工廠排放出大量的廢氣，破壞了地球老人的“遮陽(yáng)傘”——臭氧層
人類(lèi)無(wú)情的傷害了地球老人，已經(jīng)受到了教訓(xùn)和懲罰：臭氧層受到了破壞，已經(jīng)漸漸稀薄，使猛烈的陽(yáng)光直接照射在人體表面，造成傷害；工廠排出的廢氣，變成酸雨，使農(nóng)作物枯萎，建筑物外表受到腐蝕；干旱使萬(wàn)頃良田變成沙漠，洪水吞噬了無(wú)數(shù)美好的家園
許多人已經(jīng)從教訓(xùn)和懲罰中覺(jué)醒。人類(lèi)正在采取措施，控制工業(yè)廢氣排出，嚴(yán)禁使用會(huì)破壞臭氧層的化學(xué)物品；大量種植樹(shù)木，大街上，到處可見(jiàn)“保護(hù)環(huán)境，拯救地球”的標(biāo)語(yǔ)但是，還有一小部分人還被金錢(qián)所誘惑，磨滅了他們心中珍惜資源，保護(hù)環(huán)境的良知。這也是因?yàn)樗麄儗?duì)財(cái)富的過(guò)度迷戀所萌發(fā)的自私的幼芽。
總有一天，我一定會(huì)讓世界上的人都知道保護(hù)地球的重要性，讓保護(hù)環(huán)境，拯救地球成為世界共同的心聲。讓地球老人成為茫茫宇宙中最璀璨的明珠。
心中的責(zé)任作文2
責(zé)任，多么深?yuàn)W的一個(gè)詞，但它表現(xiàn)出來(lái)的是那么的簡(jiǎn)單。
恰逢國(guó)慶期間，難得一家人團(tuán)聚。鈴——“爸爸今晚回來(lái)吃飯！”多么簡(jiǎn)單的一句話(huà)，但給我和媽媽帶來(lái)的是多么大的歡樂(lè)。自從預(yù)言“非典”再襲時(shí)，爸爸已經(jīng)很久沒(méi)回家吃飯了。
媽媽和我高興極了，急忙上菜市場(chǎng)買(mǎi)菜、殺雞，希望弄一頓豐富美味的菜肴來(lái)慰勞爸爸。整個(gè)下午，媽媽和我都忙著張羅一桌好飯，而且忙得不亦樂(lè)乎。
我們擺好一桌色香味俱全的飯菜，坐得端端正正的，等待著爸爸回來(lái)。叮叮——，我飛奔出去，一開(kāi)門(mén)，便拉著爸爸進(jìn)屋。
我們一家人圍著桌子。這個(gè)情景，這種心情，像塵封了許久的玻璃重現(xiàn)透明一樣。屋中彌漫著一股溫馨的氣息。
“鈴——”電話(huà)再一次響起。這一聲鈴響給我?guī)?lái)不好的預(yù)兆。
“喂，請(qǐng)問(wèn)找誰(shuí)？”“是，是，好的！”我看到爸爸聽(tīng)電話(huà)時(shí)的表情不斷在轉(zhuǎn)變。我的壞預(yù)感又加深了。
“醫(yī)院來(lái)了個(gè)病情與‘非典’相似的人，我必須去一趟醫(yī)院，你們吃吧！不用等我了。”我聽(tīng)后立刻擋住門(mén)口：“你每次都是這樣，說(shuō)好了又不兌現(xiàn)！”這時(shí)，屋中的空氣像凝結(jié)一樣，使人窒息。“這一桌飯菜我和媽媽都用了不少心思，為的是爸爸你能吃好，能稱(chēng)贊一聲。但現(xiàn)在，又要浪費(fèi)了！”我心中充滿(mǎn)了憤怒。“讓開(kāi)，讓爸爸出去。”媽媽用溫柔和諒解的目光望著爸爸說(shuō)。
“女兒，爸爸知道是我不好！我沒(méi)有守承諾。但醫(yī)院的病人更需要我！救死扶傷是醫(yī)生的責(zé)任！當(dāng)你也擁有一份責(zé)任時(shí)，你就會(huì)明白！”爸爸說(shuō)完，就走了。
望著爸爸的背影，我似乎明白了什么是責(zé)任。
心中的責(zé)任作文3
“責(zé)任”是我們應(yīng)該或不應(yīng)該做的事情。自己要對(duì)自己負(fù)責(zé)，在自己對(duì)負(fù)責(zé)的基礎(chǔ)上才干承擔(dān)起對(duì)他人，對(duì)社會(huì)的責(zé)任。作為一個(gè)國(guó)家的人民，都必須――做到“責(zé)任在我心中”。
也許有的同學(xué)會(huì)問(wèn)什么是我們應(yīng)該做的，什么是我們不應(yīng)該做的?那就讓我來(lái)告訴你們吧!例如：我們?cè)谏鐣?huì)生活中，承擔(dān)著不同的角色，而每一種角色往往意味著一種責(zé)任。作為子女，孝敬父母，是我們的責(zé)任;作為學(xué)生，遵守學(xué)校制度完成學(xué)習(xí)任務(wù)是我們的責(zé)任;作為朋友，忠誠(chéng)包容彼此幫助，我們義不容辭;對(duì)于生疏人，雖然萍水相逢，但是幫助別人是快樂(lè)的。作為一般公民，我們“位卑未敢忘憂(yōu)國(guó)”;作為社會(huì)成員，我們應(yīng)該維護(hù)正義‘熱愛(ài)’環(huán)境，‘熱愛(ài)’和平。這是我們的生活準(zhǔn)則。此刻我們作為中學(xué)生，要做到“責(zé)任在我心中”。此刻我們的責(zé)任就是―履行好九年義務(wù)教育。教育對(duì)每個(gè)人的成長(zhǎng)，起著要害重要的作用。教育是成功的基石，一方面，教育是每個(gè)人生活的準(zhǔn)則，是分享知識(shí)財(cái)富，獲得獨(dú)立自主生活的必要前提。另一方面，它喚起人的潛能，開(kāi)辟人性發(fā)展的道路，為未來(lái)奠基。所以，我們應(yīng)盡這份責(zé)任。
義務(wù)教育，是依照我國(guó)母法(也就是憲法)規(guī)定，規(guī)定了凡是適齡兒童或少年都必須接受的，國(guó)家社會(huì)學(xué)校家庭必須賦予國(guó)民教育。我們享受受教育的義務(wù)，就要履行受教育的義務(wù)，最主要的有三個(gè)規(guī)則。認(rèn)真履行按時(shí)入學(xué)的義務(wù)。認(rèn)真履行按規(guī)定的年限義務(wù)教育，不得中途退學(xué)。認(rèn)真履行遵守法律和學(xué)校紀(jì)律尊敬師長(zhǎng)認(rèn)真完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)的義務(wù)。
我們此刻應(yīng)為美好的明天打好基礎(chǔ)，建設(shè)輝煌的人生，建設(shè)美好‘祖國(guó)’。
心中的責(zé)任作文4
責(zé)任是“天下興亡，匹夫有責(zé)”的志向，責(zé)任是先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)的抱負(fù)；責(zé)任是以天下為己任的氣概，人生之中，正因?yàn)橛辛素?zé)任，希望才會(huì)被點(diǎn)燃，愛(ài)心才會(huì)被傳遞，生活才會(huì)多彩。
一位叫做尾山宏的日本老人，承受著巨大的壓力，用自己大半生的時(shí)間追問(wèn)日本侵華戰(zhàn)爭(zhēng)的歷史，正是這種跨越國(guó)界和民族的責(zé)任感，讓世界人們了解到責(zé)任的真正含義。
是她，用自己柔弱的肩膀擔(dān)當(dāng)起十里八鄉(xiāng)的健康；是他，寧可放棄研讀碩士的機(jī)會(huì)，毅然踏上山區(qū)支教的崎嶇路；是他，為了公益不惜向生命借貸，他們，原本普普通通，卻用責(zé)任詮釋了非凡的人生。驀然回首，有許多古人在責(zé)任中體現(xiàn)了價(jià)值，勾踐的責(zé)任是“三千越甲可吞
吳”的霸王之志；諸葛亮的責(zé)任是“鞠躬盡瘁死而后已”的名篇《出師表》；司馬遷的責(zé)任是魯迅筆下的“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的《史記》。正是因?yàn)樗麄儼盐樟素?zé)任，才體現(xiàn)出了自己生命的價(jià)值，萬(wàn)物皆有自己的責(zé)任，白云的責(zé)任是在天空飄逸，野花的責(zé)任是為綠地增添色彩；大樹(shù)的責(zé)任是為大地遮擋炎炎烈日。責(zé)任成就生命的堅(jiān)韌與不屈；責(zé)任譜寫(xiě)人生的華麗與壯美；責(zé)任鑄就心靈的自信與樂(lè)觀，讓自己多一份責(zé)任，便是為他人開(kāi)一朵花，為他人燦爛一片心地，增添一絲溫暖，給世界渲染一片色彩。
因?yàn)橛辛素?zé)任即使跌落險(xiǎn)灘我們也不會(huì)怕，我們會(huì)在險(xiǎn)灘后激起更絢麗的浪花；遭遇險(xiǎn)灘我們不會(huì)怕，責(zé)任讓我們?nèi)员简v著流向大海卷進(jìn)長(zhǎng)風(fēng)不要怕，責(zé)任讓我們?cè)阡鰷u中奮勇掙扎，使我們重新在蔚藍(lán)的天空翱翔。
心中的責(zé)任作文5
責(zé)任是我們與生具來(lái)的一種約束,一種力量,一種享受安定和諧社會(huì)的基本，我們天天生活工作都是有一定的責(zé)任存在的，每個(gè)人對(duì)自己對(duì)家人對(duì)朋友都會(huì)有一定的責(zé)任，責(zé)任是一個(gè)人人生觀‘價(jià)值’觀和世界觀的體現(xiàn)，是一個(gè)人對(duì)待人生和生命環(huán)境的態(tài)度。
生活中的責(zé)任似乎隨處可見(jiàn)，孝敬父母尊老愛(ài)幼等;還有公交車(chē)讓座等一系列關(guān)于社會(huì)道德的典范!
責(zé)任，看似簡(jiǎn)單，卻是宛如千擔(dān)重的石頭狠狠的壓在心頭!不必別人提醒，不必別人怎樣責(zé)罵，你都會(huì)時(shí)刻知道，時(shí)刻明白!因?yàn)檫@一切都是關(guān)乎你有沒(méi)有道德心?有沒(méi)有良心?
正如居里夫人所說(shuō)“我們應(yīng)該不虛度一生，應(yīng)該能夠說(shuō)：‘我已經(jīng)做了我能做的`事。’正是這句話(huà)激勵(lì)著居里夫人，才使她有了前進(jìn)的動(dòng)力!由此可見(jiàn)，責(zé)任的重大!責(zé)任的力量!
我不明白什么是責(zé)任?為什么要負(fù)責(zé)任?直到此刻我興許還不能理解的吧!但是我卻明白了一點(diǎn)，責(zé)任是鼓舞前進(jìn)的的力量!
不愿辜負(fù)父母的期望，所以努力學(xué)習(xí)，這也是一份責(zé)任!早已不知對(duì)我說(shuō)了多少教育的話(huà)了，興許我早已聽(tīng)的麻木，但此刻我卻懊悔了，可卻是少年易學(xué)老難成，一寸光陰不可輕。一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰啊!此刻，懊悔還來(lái)得及嗎?負(fù)責(zé)任還來(lái)得及嗎?
最艱難的事情就是熟悉自己!我不知道我是不是一個(gè)負(fù)責(zé)任的人?但我卻知道，我自己最想要保護(hù)的是什么!假如，最想要保護(hù)的是一份責(zé)任的話(huà)，那我心甘情愿的擔(dān)起這份責(zé)任!即使他不是責(zé)任，我也甘愿保護(hù)!因?yàn)椋麄兪羌胰恕２粫?huì)欺騙我的家人!
有好多話(huà)想說(shuō)，卻不知道該怎樣說(shuō)。惟獨(dú)埋在心底。不過(guò)，我相信有一天我一定會(huì)弄明白的!嘻嘻!
直到此刻我都不明白，責(zé)任到底是什么?但我也好似略微明白了一點(diǎn)，那就是：責(zé)任，是勇氣是承擔(dān)是保護(hù)是努力…
為責(zé)任而‘奮斗’!加油!
心中的責(zé)任作文6
十二月的冬天是嚴(yán)寒的，雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)的落下，如同墜入凡間的天使。但落到地上，卻又不見(jiàn)了，我有些埋怨老天了，那么美麗的事物就這樣消逝了，不免有些心疼。
冬天果然是嚴(yán)寒的，那天早上，我又起來(lái)遲了，顧不得洗臉?biāo)⒀溃懔嗥饡?shū)包跑出家門(mén)，結(jié)果還是遲到了。理所當(dāng)然的，我被老師請(qǐng)到辦公室“喝茶”。
老師的嘴里說(shuō)出幾句責(zé)備我的話(huà)，便問(wèn)我遲到的原因。我滿(mǎn)不在乎的說(shuō)：“鬧鐘壞了，媽媽也沒(méi)及時(shí)叫我，都是她們。”老師皺起了眉頭，我以為老師將要大發(fā)雷霆時(shí)，卻見(jiàn)她輕柔的說(shuō)：“孩子，老師暫時(shí)不追究你遲到這件事了。”她停下，抿了口茶，繼續(xù)說(shuō)道：“天上的雪花美嗎?”“當(dāng)然。”我不假思量的回答道。“但在美麗的雪花消逝時(shí)應(yīng)該責(zé)怪誰(shuí)?”我思量了一會(huì)，便說(shuō)：“云?”她搖了搖頭，笑笑：“不，再想想。”“難道是不夠嚴(yán)寒的天氣?”她再次搖了搖頭。那么會(huì)是什么呢?我陷入了沉思。老師又說(shuō)：“想出來(lái)了沒(méi)?”我搖了搖頭。“是雪自身。”我被這樣的答案震驚了，為什么?我滿(mǎn)腦子疑問(wèn)，為什么呢?為什么要責(zé)備雪?受害者是它呀!老師像是看出了我的疑問(wèn)，輕笑著說(shuō)：“因?yàn)閷W(xué)落下是它自己的選擇呀!”“雪是通過(guò)云以及嚴(yán)寒的氣流成為結(jié)晶時(shí)落下的呀?”“但是，你有沒(méi)有想過(guò)，云是通過(guò)水蒸氣形成的，形成云也是要消耗水的，地面上的水也會(huì)減少，便影響作物的收成，這一切可是雪造成的。它此刻融化落在泥土中，可以為作物增加水分，這可算得上是雪的將功抵過(guò)。”我突然明白了些什么，雪的這些便是負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)，而我卻一再推脫責(zé)任，我不禁濕潤(rùn)了眼睛，對(duì)老師說(shuō)：“對(duì)不起，老師，我錯(cuò)了。”
雪依然下著，那飄揚(yáng)的雪花急速落下，像是去趕忙完成自己的抉擇。謝謝您，老師!是您讓我學(xué)會(huì)了責(zé)任。
心中的責(zé)任作文7
有人說(shuō)當(dāng)班主任是一種良心活，負(fù)責(zé)與不負(fù)責(zé)的工作量相差很大，而干多干少的結(jié)果卻相差不大，有時(shí)相反的，自己盡力而為的事，或是毫無(wú)收獲，或還是其他人投機(jī)取巧的好―――我覺(jué)得，做班主任完全是一種心中的責(zé)任，一種問(wèn)心無(wú)愧的責(zé)任。
一、班主任的重要性。班主任在學(xué)校中起承上啟下的作用，實(shí)施貫徹著所有學(xué)校工作，掌握、反饋、調(diào)節(jié)所有本班學(xué)生中發(fā)生的事情，是學(xué)校的左膀右臂，是學(xué)校得以發(fā)展的支柱。班主任是學(xué)生的榜樣，在學(xué)生心目中至高無(wú)上，往往一生都不會(huì)忘記，對(duì)學(xué)生影響之大、之重，讓他們有嚴(yán)父慈母般的深刻印象。班主任是家長(zhǎng)的關(guān)注點(diǎn)，家長(zhǎng)選老師往往先選班主任，好的班主任在家長(zhǎng)中起著舉足輕重的作用，家長(zhǎng)對(duì)班主任的要求和期望也高于其他任何老師。因此，我講，班主任肩負(fù)重任，責(zé)無(wú)旁貸，這種責(zé)任應(yīng)該是發(fā)自?xún)?nèi)心的責(zé)任。
二、班主任的責(zé)任體現(xiàn)在哪里呢？體現(xiàn)在生活學(xué)習(xí)的方方面面。課內(nèi)課外、班內(nèi)班外、校內(nèi)校外，無(wú)處不在，過(guò)去、現(xiàn)在、將來(lái)，無(wú)時(shí)不在。簡(jiǎn)而言之，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)就是對(duì)自己工作的負(fù)責(zé)。關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，要從身心兩方面入手。關(guān)心學(xué)生健康，如疾病、受傷等，要及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)治療，還要關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng)，如我在五上年級(jí)時(shí)就請(qǐng)我的數(shù)學(xué)配班老師袁央清給全體女生上了生理課。關(guān)心學(xué)生的心理發(fā)展，要關(guān)注他們的思想品德的養(yǎng)成，如文明禮貌、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度、道德理念等，在日常生活中要防微杜漸，盡早發(fā)現(xiàn)某些問(wèn)題，要仔細(xì)觀察，與學(xué)生做朋友，走入他們的世界，激發(fā)他們的上進(jìn)心，多與后進(jìn)生交流。
三、如何負(fù)責(zé)呢？可以說(shuō)，班主任的工作量是其他老師的兩倍以上，從早到晚都是我們的管理時(shí)間，自修、晨談、課間、兩操都要管好，思想工作要做、教學(xué)成績(jī)要抓、活動(dòng)比賽要爭(zhēng)，這樣，我們必須要更加用心才行。我覺(jué)得可以從以下幾個(gè)方面進(jìn)行。
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