我的責(zé)任作文【熱門】

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的我的責(zé)任作文，歡迎閱讀與收藏。

我的責(zé)任作文1

　　這幾周下來，班級(jí)發(fā)生了很多事：新生入學(xué)典禮，素質(zhì)拓展訓(xùn)練……還有即將來臨的期中考試和學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)。

　　潘老師說過，班級(jí)就是一個(gè)團(tuán)體，要互相幫助，團(tuán)結(jié)友愛。現(xiàn)在想來，確實(shí)如此。剛開學(xué)時(shí)的情景，我還深深地印在腦海里。來自不同小學(xué)，不同班級(jí)的同學(xué)，從四面八方聚集到這里。我們從未謀面，也素不相識(shí)，但初中生活把我們緊緊地連接在了一起。

　　第一次班會(huì)課時(shí)，班主任潘老師就動(dòng)情地說，我們是她擔(dān)任班主任后，帶的首屆學(xué)生。她之所以將班級(jí)命名為“善行班”，要求我們不僅以善待人，還要付諸行動(dòng)，不能光說不做。聽完班主任的話后，我的眼睛不禁濕潤了，這是從未有過的感受，異常的獨(dú)特，異常的強(qiáng)烈，心中好像有顆種子落地生根，緩緩地長出嫩綠的新芽。

　　不單單只有那時(shí)有這般感覺，還有很多……比如說，畫黑板報(bào)時(shí)，參加素質(zhì)拓展訓(xùn)練時(shí)，無一不懷著這種強(qiáng)烈的感覺。

　　那一次，班級(jí)剛成立班委，我是宣傳部的成員。潘老師叫我們出一期黑板報(bào)，因?yàn)椋�再過兩天就要“最美教室”評(píng)比了。班級(jí)宣傳部的同學(xué)們商量了又商量，最終還是采用了我的方案。從打草稿到上色，再到寫粉筆字，我們無一不是努力并認(rèn)真地完成了。雖然做的沒有別的班好，但至少我們?yōu)榘嗉?jí)付出過，努力過！

　　還有參加素質(zhì)拓展訓(xùn)練的時(shí)候，我們在酷熱之下站了半個(gè)多小時(shí)。看著別的班級(jí)不斷有學(xué)生出場休息，但我們都咬牙堅(jiān)持了下來，沒有一個(gè)人退縮，身軀筆直地站在那里。冥冥之中，仿佛有一股力量支撐著我們。那時(shí)，我還不知道是什么？現(xiàn)在我知道了——班級(jí)榮辱，我的責(zé)任。

　　我們善行班越來越團(tuán)結(jié)了，不論面對什么事都是一起思考，一起行動(dòng)，一起努力！雖然我們比不過有著悠久歷史，文化豐富的隔壁卓遠(yuǎn)班，但是我會(huì)盡自己所能，貢獻(xiàn)一份力量，讓善行班發(fā)展得越來越好。我們作為她的首屆成員，有責(zé)任為她開啟新的篇章。

　　班級(jí)榮辱，我的責(zé)任！

我的責(zé)任作文2

　　當(dāng)人們呱呱墜地之時(shí)，就有了他應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。什么是責(zé)任？責(zé)任就是我們分內(nèi)應(yīng)做的事。父親的責(zé)任是為家庭撐起一片天；老師的責(zé)任是用知識(shí)灌溉棵棵幼苗；小草的責(zé)任是盡自己所能裝扮世界。而我的責(zé)任就是好好學(xué)習(xí)。

　　為什么好好學(xué)習(xí)是我的責(zé)任？因?yàn)樯頌槎�十一世紀(jì)的中學(xué)生，只有認(rèn)清自己的責(zé)任，才不會(huì)在新世紀(jì)的潮流中迷失自我。所以我要好好學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)優(yōu)秀是我的責(zé)任。只有這樣，我才能回報(bào)父母對我十幾年來的無私奉獻(xiàn)。不光是為了我的父母，更是為了我們偉大的祖國。少年智則國智，少年富則國富；少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立；少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步；少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球。所以為了讓別國對中國刮目相看，承認(rèn)中國是最強(qiáng)的，我們必須要好好學(xué)習(xí)。現(xiàn)在的刻苦，是寬敞的大路，能送我們通往自己心中的成功之門；現(xiàn)在的優(yōu)秀，是有用的墊腳石，能夠讓我們與自己的理想更進(jìn)一步；現(xiàn)在的認(rèn)清責(zé)任，更是為了日后不會(huì)迷路，不會(huì)為了當(dāng)初的不努力而后悔。

　　放眼中華民族五千多年的歷史長河，哪位有所成就、為國建功立業(yè)的人不是從小認(rèn)清責(zé)任，好好學(xué)習(xí)，為日后的成功埋下基石。

　　清朝初期著名的史學(xué)家萬斯同，雖從小頑皮、貪玩，可在經(jīng)過閉門思過后終于認(rèn)識(shí)到自己的責(zé)任，用心讀書，最終成為通曉歷史的著名學(xué)者，參與了《二十四史》之《明史》的編修工作

　　十二歲的周恩來，自小就知道自己的責(zé)任，當(dāng)老師提出“為什么讀書”的問題時(shí)，他再也忍不住自己的愛國情懷：“為中華崛起而讀書”，他深知自己的責(zé)任：好好學(xué)習(xí)，將來要為祖國做貢獻(xiàn)。

　　青春是支歡樂的歌曲，是激動(dòng)人心的比賽，是寫不完的熱情，是澎湃的海洋，是五彩繽紛的調(diào)色盤……可這一切的一切，只有在認(rèn)清自己的責(zé)任：好好學(xué)習(xí)的前提下，才會(huì)綻放出它應(yīng)有的光彩。

　　“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”，親愛的同學(xué)們，我們是祖國的新一代。好好學(xué)習(xí)，爭取好的成績是我們的責(zé)任。讓我們行動(dòng)起來，從此刻認(rèn)清自己的責(zé)任，向未來更加邁步吧。我相信，不久以后，滿載勝利與喜悅的船只會(huì)在責(zé)任海的彼岸向我們招手！

我的責(zé)任作文3

　　在其位，謀其職。身為學(xué)生，學(xué)習(xí)優(yōu)秀是我的責(zé)任。

　　“學(xué)習(xí)優(yōu)秀是我的責(zé)任”是我們對自己的承諾，早上6：00起床，晚上11：00睡覺，我們和別人一樣起早貪黑，我們和別人一樣花費(fèi)了三年的青春憑什么，憑什么收獲的結(jié)果要比別人差，目前而言，唯有高考是通向未來的路，唯有學(xué)習(xí)優(yōu)秀是通向高考的門。肩挑起這份責(zé)任，好好學(xué)習(xí)，別人可以背棄許給我的承諾，難道我自己也要背棄許給自己的承諾嗎？

　　“學(xué)習(xí)優(yōu)秀是我的責(zé)任”是我們給父母的承諾，離家時(shí)的千叮萬囑，歸來時(shí)的殷切問侯，無不體現(xiàn)出父母的濃濃愛意，他們省吃儉用為的是我，他們嘮嘮叨叨為的是我，他們?yōu)榱宋野琢祟^發(fā)，彎了腰。我無以為報(bào)，唯有肩挑起這份責(zé)任好好學(xué)習(xí)，讓他們放心，讓他們以我為豪。

　　“學(xué)習(xí)優(yōu)秀是我的責(zé)任”是我們對老師的承諾，老師們爭搶著多余的那節(jié)課，老師們上課時(shí)的激情四射，老師們改作業(yè)時(shí)的嚴(yán)謹(jǐn)以待，老師們備課時(shí)的兢兢業(yè)業(yè)，老師回答學(xué)生的耐心且細(xì)心，老師和同學(xué)們交流生活中困難時(shí)的語重心長，老師和家長聯(lián)系時(shí)的真誠有禮。老師挑燈夜戰(zhàn)，老師們犧牲節(jié)假日，老師們……

　　種種所有，那道還不能老師對我們的關(guān)切之情，期待之意，我們無語，唯有肩挑起這份責(zé)任，好好學(xué)習(xí)，回報(bào)老師們的付出，讓他們欣慰。

　　“學(xué)習(xí)優(yōu)秀是我的責(zé)任”是我們對社會(huì)的承諾，國家實(shí)施九年級(jí)義務(wù)，社會(huì)各地關(guān)心教育事業(yè)，紛紛積極的出資捐助貧困學(xué)生，各類雜志報(bào)刊關(guān)注校園生活，報(bào)導(dǎo)中高考有關(guān)事件，各屆校友頻頻出資捐建校園基礎(chǔ)設(shè)施。我們作何他想，唯有肩挑起這份責(zé)任，好好學(xué)習(xí)不辜負(fù)他們的期望，由今日的花朵，成長為明日的祖國的棟梁之材。

　　古代有大思想家顧炎武“天下興亡，匹夫有責(zé)”近代有周總理“為中華之崛起而讀書”現(xiàn)在有我們，“學(xué)習(xí)優(yōu)秀是我們的責(zé)任”

我的責(zé)任作文4

　　一場新冠狀病毒感染肺炎疫情的悄然蔓延，讓我對所有美好假期的憧憬化為烏有。數(shù)字每日不斷地更新著，驚人的速度，讓我第一次真切理解了什么叫來自心底的恐懼……

　　每日的疫情深深地牽動(dòng)著14億中國人的心，防控疫情刻不容緩，全中國人民的心緊緊地聯(lián)系在了一起。醫(yī)護(hù)工作者，危難時(shí)刻逆行而上，救死扶傷，以生命護(hù)佑生命。在基層，也有著這么一群人，以自己平凡的堅(jiān)守，呵護(hù)著我們的安寧。

　　我的媽媽是一位普普通通的社區(qū)工作者，她和大多數(shù)社區(qū)工作者一樣，起早貪黑地，在零下十幾度的天氣依然在外面站崗。他們沒有醫(yī)護(hù)人員的隔離服，只有一枚薄薄的口罩。在重大疫情面前，她們挑起重?fù)?dān)，無怨無悔。她們給居民測體溫，發(fā)通知，安撫居民情緒……

　　您為什么非要去站崗呢，現(xiàn)在這么冷，就不能不去呀？我坐在床上對媽媽說。

　　不能！

　　多危險(xiǎn)啊，您能不能不去？我從床上跳下來，不禁提高了幾個(gè)聲調(diào)氣憤地說道。

　　我倆突然安靜下來，誰都不說話，媽媽低著頭皺著眉頭，不知在想什么。不久，媽媽抬起頭溫柔地對我說：孩子，現(xiàn)在疫情的情況你也看到了，這么緊急我怎能不去？為社區(qū)的居民們做一些力所能及的小事，防止病毒的進(jìn)一步擴(kuò)散，那是我的責(zé)任！媽媽的這一番話讓得我的心慢慢地平靜下來，我默默地起身走向了書桌前。

　　每當(dāng)天際由酡紅慢慢退成淺絳，然后泛成白光的時(shí)候，我知道，媽媽又去戰(zhàn)斗了……

　　在這之后的幾天里我再?zèng)]有任何的怨言，每天規(guī)劃好自己的學(xué)習(xí)，做好自己力所能及的事情，不讓媽媽為家里的事情所擔(dān)心，這是我的責(zé)任！

　　這場疫情可以算是我人生中第一次的嚴(yán)峻考驗(yàn)，對于我來說，是一場磨礪，更是我重新認(rèn)識(shí)世界的窗口。病毒無情，面對疫情我卻感受到了愛心與溫暖。眾志成城共抗疫情的每一個(gè)身影都深深地印在我的心上，每一幕在我看來都是壯舉，是我人生中最難忘的經(jīng)歷和重要的精神財(cái)富。這個(gè)假期注定是最不平凡的，尊重生命，心懷感恩，我們每個(gè)人心底都注入了一束陽光，一股力量……

　　這場不見硝煙的戰(zhàn)爭，我見識(shí)到了華夏的脊梁，我堅(jiān)信：多難興邦，烏云之后必見暖陽！

我的責(zé)任作文5

　　自從我們出生的那一刻起，責(zé)任就吸附在了我們肩上，永遠(yuǎn)也甩不掉。

　　是什么讓越王勾踐在失敗之后戰(zhàn)勝了吳王闔閭？是什么讓岳飛吟出了豪情萬丈的《滿江紅》？是什么讓蘇武流放北海牧羊幾十年不肯歸附于匈奴？是什么讓共產(chǎn)黨神勇地?fù)魯�xx黨？答案很簡單，只有兩個(gè)字，責(zé)任。

　　“化作春泥更護(hù)花”是責(zé)任，“蠟炬成灰淚始干”是責(zé)任；“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”是責(zé)任；“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”是責(zé)任；“僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺(tái)”是責(zé)任；“醉里挑燈看劍，夢里吹角連營”是責(zé)任。

　　春蠶無聞吐絲是一種責(zé)任，山澗小溪泠淙滋潤是一種責(zé)任，北國清角吹寒是一種責(zé)任

　　醫(yī)生的責(zé)任，是為病人治病；老師的責(zé)任，是教給同學(xué)們知識(shí)；領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任，是讓老百姓的生活更美好；學(xué)生的責(zé)任，就是好好學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國。身為班中的衛(wèi)生委員和語文課代表，我的責(zé)任更是義不容辭，不僅要搞好衛(wèi)生工作，還要監(jiān)督同學(xué)們的作業(yè)情況，我可是絲毫不能馬虎。既然是衛(wèi)生委員，就一定要發(fā)揚(yáng)不怕苦、不怕累、不怕臟、不怕麻煩的“四不怕”精神。現(xiàn)在學(xué)校也開展了“衛(wèi)生責(zé)任區(qū)劃分”的工作，這使我的工作減輕了不少，也調(diào)動(dòng)起了大家的積極性，讓我深感快慰，在此我也向?qū)W校表示衷心的感謝。作為一名語文課代表，我要積極幫助那些有困難的同學(xué)，與他們同舟共濟(jì)，共度難關(guān)；我還要做好老師的小助手，幫助老師做一些事情，做老師的左膀右臂，減輕一下老師的負(fù)擔(dān)；但我更要給同學(xué)們帶一個(gè)好頭，給同學(xué)們做好榜樣。

　　除了我的工作之外，好好讀書也許是我們現(xiàn)在唯一想要好好完成的責(zé)任。為的是以后能夠更好地完成自己的責(zé)任。面對著枯燥的生活，每一天都在重復(fù)前一天的生活，下決心好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，不僅僅只是有毅力和動(dòng)力就可以的事，更需要的是勇氣。一次次狠心的磨著自己的棱角，告訴自己現(xiàn)在該有“天下興亡匹夫有責(zé)”的觀念。于是堅(jiān)持著，堅(jiān)持著所謂的責(zé)任，磨練著，為的是以后的責(zé)任……

　　愿你我都肩負(fù)起我們給付的責(zé)任，讓生命的花朵散發(fā)出醉人的花香，讓平凡的生命擁有一個(gè)最壯烈的靈魂。

我的責(zé)任作文6

　　中華民族，泱泱大國。華夏歷史，浩浩湯湯。歷史的潮水淹沒不了時(shí)代的光芒，抹殺不了那一個(gè)個(gè)為中華民族的興衰存亡而奔走疾呼的英雄。古有顧炎武“天下興亡，匹夫有責(zé)”的擔(dān)當(dāng)，今有我們“天下興亡，匹夫有責(zé)”的倡導(dǎo)，而我卻認(rèn)為“天下興亡，我的責(zé)任”。

　　古有17歲便立志“匈奴未滅，何以家為”的驃騎將軍霍去病，有16歲便高揚(yáng)自由民族主義的法國圣女貞德，有15歲便獲得“莫特爾”國際科學(xué)與技術(shù)最高獎(jiǎng)項(xiàng)的少女喬紫微……他們無不是在青年時(shí)代就肩負(fù)起祖國給予的重任，朝朝夕夕地精神貫注，猛力向前，推動(dòng)國家的富強(qiáng)，民族之進(jìn)步。同樣是青春沒把握的年代，面對國家危亡和淪為殖民地的境遇，五四青年學(xué)生作出了反抗，看不見“四萬萬人同聲唱，甘為民族赴火湯”，他們身體力行，不做沉默的羔羊，才使我們的民族、我們的國家免受奴役的命運(yùn)和淪陷的恥辱。“想當(dāng)年，風(fēng)華正茂，書生意氣，揮斥方遒，指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字”，五四運(yùn)動(dòng)便可用這句話來稱頌了。青春的旋律是亢奮激揚(yáng)的，它可以譜一曲盛世華章。青年時(shí)代，有如一縷陽光，可以照亮黑暗；又如一縷春風(fēng)，可以溫暖大地。90后的我們又該怎樣擔(dān)當(dāng)起中國改革發(fā)展的任務(wù)，此身尚存，此心不死呢？

　　也許，會(huì)有人慨嘆世風(fēng)日下，人心不古，對這個(gè)社會(huì)的丑惡現(xiàn)象無比厭棄，最后干脆閉上了眼，塞住了耳朵。于是老人倒地你不扶，有人光天化日之下?lián)尳倌憧床灰姟２唬?0后的我們不應(yīng)該是這樣的，無論如何，90后的我們都將擔(dān)負(fù)起歷史與民族的責(zé)任，因?yàn)槲覀兪琼槕?yīng)時(shí)代的青年一代。因而我們是清醒的，麻木不仁或許是我們最忍受不了的。于是，面對雪災(zāi)地震，我們第一時(shí)間伸出援手，面對老人跌倒，我們第一個(gè)沖向前去，面對社會(huì)上的黑暗現(xiàn)象，我們不再閉上雙眼。縱使這個(gè)時(shí)代如何變遷，相信我們的力量，相信改變世界的自己。路途雖不平坦，或許還有荊棘，但請相信，我們終有最后成功之一日。擔(dān)負(fù)起吾輩之擔(dān)當(dāng)，雖海枯石爛，此身尚存，此志不死。

　　青年人，天下興亡，我的責(zé)任。惟以吾輩之擔(dān)當(dāng)，方能實(shí)現(xiàn)中國之大業(yè)。

我的責(zé)任作文7

　　社會(huì)主義核心價(jià)值觀是當(dāng)代中國人的精神脊梁，為實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興之路提供精神動(dòng)力。其中，“富強(qiáng)民主文明和諧”是國家層面的價(jià)值目標(biāo)、是社會(huì)主義現(xiàn)代化國家的典型特征；“自由平等公正法治”是社會(huì)層面的價(jià)值取向、是社會(huì)主義社會(huì)的基本屬性；“愛國敬業(yè)誠信友善”是公民個(gè)人層面的價(jià)值準(zhǔn)則、是社會(huì)主義公民的基本道德規(guī)范。“二十四字關(guān)鍵詞”高度概括了社會(huì)主義核心價(jià)值觀，它是社會(huì)主義最基本、最核心、最重要的價(jià)值理念，從國家、社會(huì)、公民三個(gè)不同層面為我們指引了前進(jìn)的方向。

　　“愛國敬業(yè)誠信友善”貫穿各個(gè)方面，是每個(gè)人的基本價(jià)值追求。而“愛國”更是重中之重。回觀當(dāng)今社會(huì)，青少年沉迷于網(wǎng)絡(luò)、游戲，早已將責(zé)任感、價(jià)值觀拋之腦后，讓自己棲身于所謂“安逸”的生活當(dāng)中。“不知今是何世”，愛國之心更無處尋求。所謂愛國，離不開責(zé)任心，責(zé)任心是指個(gè)人對自己和他人、對家庭和集體、對國家和社會(huì)所負(fù)責(zé)的自覺態(tài)度，并不是空喊口號(hào)，而應(yīng)做到“愛國愛家、勤學(xué)善思、苦練本領(lǐng)、立志成才”。

　　愛國又何嘗不是價(jià)值觀的一種體現(xiàn)。周恩來總理“為中華之崛起而讀書”的壯語，飽含愛國之情，他學(xué)成回國，以其出眾的才華投身于中國革命，勇?lián)��?zé)任。周恩來總理勇于擔(dān)當(dāng)，挽狂瀾于即倒，扶大廈之將傾。這般的愛國，怎能令人不欽佩？

　　路曼曼其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索！把個(gè)人追求和價(jià)值觀融入到偉大復(fù)興的事業(yè)中去，就能在人生的道路上擁有廣闊的進(jìn)步空間。“少年強(qiáng)，則國強(qiáng)；少年智，則國智”我覺得每一位學(xué)子都應(yīng)該實(shí)實(shí)在在的踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，做好以下幾點(diǎn)：

　　1.人人都能愛校如家。以團(tuán)結(jié)互助為榮，以損人利己為恥。

　　2.人人都能明禮誠信。以誠實(shí)守信為榮，以見利忘義為恥。

　　3.人人都能努力學(xué)習(xí)。以崇尚科學(xué)為榮，以愚昧無知為恥。

　　讓我們懷著愛國之心開始關(guān)于責(zé)任與愛國的旅程吧！

我的責(zé)任作文8

　　每個(gè)人都有他應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的一份責(zé)任。當(dāng)我們真正盡到了這份責(zé)任時(shí)，我們才能真正體會(huì)到自己的責(zé)任。并且在這個(gè)過程中成長，成熟。

　　又是一個(gè)可愛的星期五，我邁著愉快的小碎步回到了家中，想要好好休息一番。剛進(jìn)家門，一股飯香瞬間襲來，把饑腸轆轆的我饞的直流口水。走進(jìn)家一看，媽媽還和往常一樣忙里忙外，洗衣服、掃地、做飯，不同的是臉色微微發(fā)紅，動(dòng)作變慢，還老是咳嗽，原來媽媽是感冒了。望著那疲勞消瘦的臉，想起了父母每天辛勞的工作，自己的好吃懶做，我愧疚極了，決定要好好犒勞一下他們。

　　星期六我一大早就起了床，開始了我一天的家務(wù)之旅。首先，我把亂糟糟的被子疊了起來，學(xué)著媽媽的樣子疊成方塊狀，然后鋪好被單把枕頭放了上去，整整齊齊的，收拾完畢，我仿佛看見被單笑瞇瞇的，在對我說謝謝。第二項(xiàng)任務(wù)是洗衣服，平常媽媽都是用洗衣機(jī)洗的，可是我不知道怎么用，就只好直接洗了。我把衣服浸泡在水里幾分鐘，等到完全浸沒時(shí)，放入洗衣液，再用手來回揉搓。頓時(shí)，水盆里充滿了泡沫，泡泡滿天飛，像一只只調(diào)皮的小精靈。最后，將衣服放入水中沖洗幾遍，干干凈凈的衣服就洗好啦。看著自己親手完成的這兩項(xiàng)家務(wù)活，我的心里寬慰多了。接下來就差爸爸媽媽的早餐了。我從冰箱里拿了兩個(gè)雞蛋，把鍋洗干凈，倒進(jìn)一些油，把雞蛋打入到鍋里，然后來回翻個(gè)，過個(gè)幾分鐘兩個(gè)煎蛋就做成了。我把預(yù)先溫好的牛奶和面包也從鍋里拿出，一頓美味的早餐做好了。

　　剛想把早餐端到爸爸媽媽的房間，卻發(fā)現(xiàn)他們已在身后微笑的看著我，眼光中充滿了慈愛：“昔日的小蔥頭也長大了，能幫爸爸媽媽分擔(dān)家務(wù)了，我們真的很欣慰。”望著爸爸媽媽已不再疲倦的面容，我明白了自己的責(zé)任：努力回報(bào)爸爸媽媽帶給我的一切，盡自己的所能去幫助他們，體諒他們。

　　這一次，讓我真真正正的明白了自己的責(zé)任。我相信，我會(huì)在這條責(zé)任之路上成長許多，越走越好。

我的責(zé)任作文9

　　中華文化，源遠(yuǎn)流長;華夏歷史，浩浩湯湯。歷史的潮水消散不了時(shí)代的光芒，那一個(gè)個(gè)為中華民族的振興而奔走疾呼的英雄，書寫著中華民族的榮光，滌蕩著人們的靈魂。古代有顧炎武“天下興亡，匹夫有責(zé)”的擔(dān)當(dāng)，近代有孫中山以中國改革發(fā)展為己任的擔(dān)當(dāng)。而今作為年輕人，我也要樹立“天下興亡，我的責(zé)任”這種責(zé)任心，為中國的發(fā)展盡一份心，出一把力。

　　其實(shí)，世界歷史上不無青春的擔(dān)當(dāng)，他們都熠熠生輝，光照歷史，激勵(lì)后人。

　　驃騎將軍霍去病17歲便立“匈奴未滅，何以家為”之志，圣女貞德16歲便高揚(yáng)“自由民族主義”的旗幟，少女喬紫薇15歲便獲得英特爾國際科學(xué)與工程大賽最高獎(jiǎng)。他們在青年時(shí)期就肩負(fù)起祖國賦予的重任，只爭朝夕，精神貫注，猛力向前，推動(dòng)國家之富強(qiáng)、民族之進(jìn)步。

　　同樣是青春激揚(yáng)的年代，面對國家的生死存亡，中國青年進(jìn)行了激烈的抗?fàn)帯Ｋ麄兩眢w力行，不做沉默的羔羊，最終使我們的民族我們的國家免受被奴役的命運(yùn)。正如毛澤東所說：“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂;書生意氣，揮斥方遒。指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，糞土當(dāng)年萬戶侯。”

　　青春的.旋律是熱烈激揚(yáng)的，它可以譜一曲盛世華章。青春，如一縷陽光，可以照亮黑暗;又如一縷清風(fēng)，可以吹走陰霾。“90后”的我們又該怎樣擔(dān)當(dāng)起中國改革發(fā)展的重任，此身尚存、此心不死呢？

　　也許，會(huì)有人慨嘆世風(fēng)日下、人心不古，對這個(gè)社會(huì)的一些丑惡現(xiàn)象無比厭惡，最后干脆閉上眼睛，塞住耳朵。于是老人倒地沒人扶，有人光天化日之下?lián)尳贈(zèng)]人管。不，“90后”的我們不應(yīng)該是這樣的，無論如何，“90后”的我們都應(yīng)擔(dān)負(fù)起歷史與民族的責(zé)任，因?yàn)槲覀兪菚r(shí)代的弄潮兒，我們不能做“殘疾熊”，更不能對社會(huì)漠不關(guān)心。我們應(yīng)該分清是非，擦亮眼睛，面對雪災(zāi)地震，第一時(shí)間伸出援手;面對老人跌倒，第一個(gè)沖上前去;面對社會(huì)上的一些不良現(xiàn)象，第一個(gè)站出來制止。

　　不管這個(gè)時(shí)代如何變遷，相信我們的力量，相信我們能改變世界。路途雖不平坦，或許還有荊棘，但請相信，我們終有成功的那一日。擔(dān)負(fù)起吾輩之責(zé)任，海枯石爛，此身尚存，此心不死。

　　青年人，天下興亡，我的責(zé)任。惟以吾輩之擔(dān)當(dāng)，方能實(shí)現(xiàn)中國之大業(yè)。

我的責(zé)任作文10

　　那年暑假的一天，我與媽媽隨爸爸一起到金山農(nóng)場值班。夜里十一點(diǎn)，“麥莎”臺(tái)風(fēng)如期而至，雨越下越大，風(fēng)越刮越急，爸爸和工人們都緊張地注視著大棚，大棚里剛培育了一批蔬菜秧苗，這批苗是一家出口蔬菜廠的訂單，所以容不得有半點(diǎn)閃失！

　　突然，一個(gè)大棚上的薄膜不堪重負(fù)被風(fēng)吹爛了，薄膜在狂風(fēng)中搖曳著，眼看著上千盤郁郁蔥蔥的秧苗將被雨水沖壞，爸爸果斷地下達(dá)命令：“全體出動(dòng)，搶救秧苗！”

　　看見外面狂風(fēng)肆虐，暴雨如注，我一把拉住他：“爸，風(fēng)急雨大，不安全，別出去了。”“這是大家的心血！我們要保證按時(shí)供苗，這是我們的責(zé)任！更是我這個(gè)領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任！”話音未落，他第一個(gè)沖進(jìn)了雨簾！

　　耳邊是狂風(fēng)響徹天地的吼叫聲，而眼前卻是令人震撼的一幕：電線已被臺(tái)風(fēng)刮斷，在汽車車燈的照射下，人們不管臺(tái)風(fēng)肆虐，不顧暴雨傾瀉，卷起褲腿，光著腳丫，排成長龍，一盤接一盤井然有序地轉(zhuǎn)移秧苗。雨水、泥水、汗水混在一起，從臉上滑落，他們儼然成了風(fēng)雨中的勇士！

　　真是一波未平，一波又起！這邊還沒搶救完畢，那邊又發(fā)現(xiàn)低處有一批秧苗浸在雨水中。而此時(shí)人們已經(jīng)在雨水中浸泡了一個(gè)多小時(shí)！大家渾身濕透，有的甚至已經(jīng)成了泥人！爸爸眼睛血紅，一臉疲憊，啞著嗓子說：“大家一定要保證訂單按時(shí)出貨！這是我們的責(zé)任！”

　　此時(shí)的我再也坐不住了，沖進(jìn)雨簾，跑到爸爸身邊說：“爸，我也要加入你們的行列！”“這不是在鬧著玩的！你還小，回去！”爸爸一臉嚴(yán)肅，“我已經(jīng)十五歲了！作為您的兒子，為您分憂解難是我的責(zé)任！”我堅(jiān)決地回答到。此時(shí)，我看見爸爸的眼睛里閃過一絲驚喜，一份欣慰……

　　凌晨四點(diǎn)，所有的秧苗都被我們轉(zhuǎn)移到了安全地帶。此時(shí)，臺(tái)風(fēng)也似乎被我們這群勇士打敗，灰溜溜地走了。今天，我才真正深切地體會(huì)到責(zé)任的意義！每個(gè)人都有自己的責(zé)任！正因?yàn)槊總�(gè)人都恪守著自己的責(zé)任，社會(huì)才會(huì)穩(wěn)定和諧的發(fā)展！十五歲，我明白了自己要做一個(gè)有責(zé)任的人……

我的責(zé)任作文11

　　無論是小學(xué)生行為守則里還是少先隊(duì)隊(duì)歌，都有熱愛祖國，在我的概念里，祖國在哪里？看不見啊，那就是寫寫的，既不發(fā)生戰(zhàn)爭，也沒重大外事活動(dòng)，我怎么會(huì)跟偉大的祖國的榮辱有關(guān)。讀了高校長的演講稿，我才知道，就像語文書里寫的千里之行，始于足下。媽媽說的“荀子勸學(xué)里寫道：不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。”原來，我身邊的每一件小事，都有可能成為大事，都能提到愛國的高度。

　　我的學(xué)校跟高校長的學(xué)校一樣，有三千多人，但是在我的周圍卻有很多不文明的事，“看見教過自己的老師就當(dāng)不認(rèn)識(shí)；上課不認(rèn)真聽講，在教室里亂轉(zhuǎn)，等等”，這些以往我都以為大不了就是，不懂禮貌不遵守課堂紀(jì)律，但是經(jīng)高校長一講，如果我們從小養(yǎng)成這樣的習(xí)慣，如果走出國門，走上社會(huì)，就影響中國的整體形象，影響社會(huì)的整體素質(zhì)，那該是多大的罪過啊。

　　“撿起一張廢紙，節(jié)約每一次的洗臉?biāo)�”多么小的事啊，哪一天在我周圍不發(fā)生呢？可是如果想到蝴蝶效應(yīng)的話，多少棵大樹，多少淡水資源，被我們浪費(fèi)，完全違背電視里經(jīng)常提起的“綠色環(huán)保，可持續(xù)發(fā)展”這種理念。

　　“讀書是為了國家而求學(xué)問，所能我們要告訴孩子們讀書做事要確定一個(gè)方向：先做自己應(yīng)該做的事再做自己喜歡做的事。很多人為興趣而讀書！豈有此理！讀書有什么興趣，真正的目標(biāo)不應(yīng)是興趣而是責(zé)任。在責(zé)任當(dāng)中找到興趣，但不能用興趣代替責(zé)任，越在黑暗中越做光明的事，這就是道德教育。”高校長的這段話，也讓我和媽媽討論了很久，以前我讀書，覺得就像媽媽上班一樣平常，讀得好，被表揚(yáng)，以后長大了，有文化，會(huì)有好的工作，現(xiàn)在才知道，要像周總理那樣有個(gè)偉大的目標(biāo)，“為中華兒崛起讀書”，這就是目標(biāo)，這就是責(zé)任。

　　高校長的講話，讓我明白，從小要做一個(gè)有道德的人，有責(zé)任心的人，有目標(biāo)的人。

我的責(zé)任作文12

　　叫醒清晨，這是司晨的責(zé)任；照亮黑暗，這是太陽的責(zé)任；保衛(wèi)祖國，這是邊疆戰(zhàn)士的責(zé)任。世間萬物皆有責(zé)任，而生命也應(yīng)責(zé)任而存在……

　　古往今來，許多仁人志士都做到了承擔(dān)責(zé)任。回溯歷史，李冰父子堅(jiān)守都江堰，守了一輩子；諸葛亮為先帝，鞠躬盡瘁，死而后已；陸游在臨死之時(shí)，依舊心系祖國……他們都是在生命即將殆盡的最后時(shí)刻，依舊盡著對這個(gè)世界的責(zé)任。所以責(zé)任，不僅充斥著我們的生活，而且讓我們的生命有了存在的意義。

　　那我的責(zé)任又是什么呢？是教書育人，亦或是保衛(wèi)邊疆嗎？

　　我想不是。

　　努力學(xué)習(xí)，豐富自己，將來為社會(huì)做出貢獻(xiàn)，這，便是我的責(zé)任。

　　努力學(xué)習(xí)，是為了獲取更多的知識(shí)，為未來的一切選擇奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；豐富自己，更是為了讓自己變得充實(shí)，讓自己在以后的生活中更加自信，能夠堅(jiān)定不移地做自己想做的事。而在這兩件事完成之后，我便可以如愿，發(fā)揮自己的所長，為這個(gè)世界留下點(diǎn)什么。所以，這便是我的責(zé)任。

　　這樣的責(zé)任，意味著我不能再像孩童時(shí)期那樣任性，對待這個(gè)世界依舊無所忌憚。我要試著長大，像父母，像老師，像那遠(yuǎn)在邊疆的戰(zhàn)士一樣，扛起肩頭的那份責(zé)任。即使淚水模糊了眼睛，也要堅(jiān)定的走下去。因?yàn)檫@就是我的責(zé)任，我的使命。

　　正是因?yàn)橛辛诉@樣的責(zé)任感，使命感，讓我的生命變得堅(jiān)韌，頑強(qiáng)。因?yàn)橛辛素?zé)任，我不會(huì)再為挫折困擾，因?yàn)槟嵌虝旱年庼玻�只是陽光從云翳中穿透出前的序曲。這種責(zé)任，讓我在生活中，變得更加努力、刻苦。困難無法撼動(dòng)我的腳步，我要像那狂風(fēng)暴雨中堅(jiān)韌的小草，幾經(jīng)風(fēng)雨之后依舊能奮力向上生長。而那不切實(shí)際的幻想，年少時(shí)的豪言壯志，終究也因責(zé)任而變得現(xiàn)實(shí)而真摯。就像那被打磨過的利刃，漸漸褪去銹色，顯露鋒芒。

　　我要像那些偉人一樣，將責(zé)任化作自己的一生，做一個(gè)有價(jià)值的人。我要背上行囊，帶著這份責(zé)任，重新起航，并時(shí)刻銘記著：

　　努力學(xué)習(xí)，豐富自己，將來為社會(huì)做出貢獻(xiàn)，這，便是我的責(zé)任……

我的責(zé)任作文13

　　社會(huì)上每個(gè)人都有著屬于自己的責(zé)任，例如軍人的責(zé)任是保家衛(wèi)國，老師的責(zé)任是教育學(xué)生，學(xué)生的責(zé)任主要是認(rèn)真學(xué)習(xí)用心讀書......在我看來責(zé)任是一種使命，是不可推卸的！我開始對責(zé)任有一種覺醒源于奶奶的去世。

　　讀小學(xué)的時(shí)候我的學(xué)習(xí)成績特別差。老師說我笨，爸爸說我懶。總之很沒有責(zé)任心，家里人都為我擔(dān)心，怕我以后出社會(huì)很難立足，尤其是奶奶，但她每次說我的時(shí)候，我都不以為然，老是想：我還小，還可以再多玩幾年......直到奶奶去世前對我說的話，我才知道什么是責(zé)任。

　　那天周末放學(xué)回村，我像往常一樣，等媽媽來接我，可是等了很久，媽媽還沒有來，我心里不免有點(diǎn)失落。

　　過了好久媽媽來了，我不住地抱怨：“怎么這么晚才來？”

　　正說著，我忽然發(fā)現(xiàn)媽媽的臉色有些不對勁，我就閉嘴，只聽媽媽輕聲說了一句：“先上車。”

　　在回家的路上，媽媽說：“奶奶要過世了，你大伯和你爸都在那里，但奶奶最想見的是你，好擔(dān)心你啊，前幾天奶奶發(fā)病的時(shí)候還問你回來了沒有？......”我忍不住流淚。

　　回到家后我就聽到一陣哭聲，我順著哭聲跑了進(jìn)去，看到奶奶直挺挺地躺在床上。我跑到她的旁邊哇哇大哭起來。

　　“回來了”爸爸對奶奶說，“媽，偉兒來了。”

　　奶奶虛弱地睜開眼睛問我：“偉回來了。”

　　我點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　“偉兒啊，你要好好學(xué)習(xí)，我們家到現(xiàn)在沒有出過一個(gè)讀書人。你爸小時(shí)候?qū)W習(xí)也是很好的，但是我沒有錢讓他讀書，只能讓他回家干農(nóng)活，你一定要有出息才能在這個(gè)社會(huì)上立足......”奶奶說話的聲音越來越弱。

　　“嗯，我記住了。”我猛點(diǎn)頭。

　　奶奶點(diǎn)點(diǎn)頭，后來就不說話了。當(dāng)天晚上她微笑著離開了人世。

　　從那開始我好像一夜之間長大了，洗衣服做飯燒水......從不讓人提醒。學(xué)習(xí)更不用說了，以前用的課本就像是剛發(fā)的，嶄新嶄新，而現(xiàn)在是滿滿的筆記，密密麻麻。封面都快翻破......因?yàn)槲叶�得了什么是�?zé)任。

我的責(zé)任作文14

　　經(jīng)常有人問我：作為一位小學(xué)生，我們的責(zé)任是什么？每次我只是一笑而過，那我們的責(zé)任到底是什么呢？

　　我們的責(zé)任——孝敬長輩

　　孝敬長輩是我們中華民族的美德。現(xiàn)在爸爸、媽媽爺爺、奶奶都非常地寵愛你，非常地關(guān)心你，在你生病的時(shí)候無微不至地照顧你，在你生日的時(shí)候?yàn)槟愀吒吲d興地過生日，這一切的一切都是為了你。那你呢？難道你就覺得這樣是理所當(dāng)然的嗎？不，你應(yīng)該去回報(bào)父母和長輩們，多為父母做一些家務(wù)，多為爺爺、奶奶捶捶背，少跟長輩們頂嘴。雖然你現(xiàn)在有些事還是要依靠父母，但做一點(diǎn)，是一點(diǎn)，如果你是真心的孝敬長輩那你一定是一個(gè)乖巧的孩子，一定會(huì)受到長輩們的稱贊。記住你要愛長輩，只要你愛長輩就一定會(huì)孝敬長輩。

　　我們的責(zé)任——敬愛老師

　　在一生中父母是不可缺少的，老師也同樣非常重要。老師教你了許多知識(shí)，許多道理，教你怎樣運(yùn)用。一天之中老師不僅要較你知識(shí)，還要批改作業(yè)，上新課之前還要備課，非常地忙碌，我們要尊敬老師，遇到老師主動(dòng)問好。如果你還沒有做到那就快點(diǎn)做吧！

　　我們的責(zé)任——幫助同學(xué)

　　幫助同學(xué)是每個(gè)人都應(yīng)該做的。同學(xué)是你的朋友，在他需要幫助的時(shí)候你應(yīng)該盡力去幫助他，這樣同學(xué)開、得到了幫助，你也會(huì)很快樂，“贈(zèng)人玫瑰，手有余香。”嘛。如果你經(jīng)常幫助同學(xué)，在你遇到困難時(shí)，同學(xué)也會(huì)主動(dòng)的來幫助你，這樣幫來幫去，互幫互助，助人為樂的話同學(xué)之間的矛盾也會(huì)減少一部分，老師也可以少操點(diǎn)心。

　　我們的責(zé)任——好好學(xué)習(xí)，天天向上，回報(bào)祖國

　　作為一名小學(xué)生我們主要的任務(wù)是學(xué)習(xí)，我從上了學(xué)之后我就下定決心一定要好好學(xué)習(xí)，天天向上，長大后回報(bào)祖國。我們要學(xué)好每一門學(xué)科，學(xué)好這些的基礎(chǔ)就是上課認(rèn)真聽講，認(rèn)真做好筆記，在考試前認(rèn)真復(fù)習(xí)，在考試時(shí)認(rèn)真答題，不粗心，不馬虎，這些都是最起碼的。長大以后把你所學(xué)的知識(shí)利用起來，多為社會(huì)做點(diǎn)貢獻(xiàn)，多為人民服務(wù)，這樣你的生命就有了價(jià)值，你活的就有意義。

　　作為一民小學(xué)生我們的責(zé)任還很多，還有很多事需要我們?nèi)プ觥Ｈ说囊簧�雖然短暫，但是只要你做到自己應(yīng)盡的責(zé)任，人生就有了意義。于是，我下定決心，一定要事事都盡到自己應(yīng)盡的責(zé)任，是人生更加有價(jià)值。

我的責(zé)任作文15

　　列夫·托爾斯泰曾經(jīng)說過：一個(gè)人若是沒有熱情，他將一事無成，而熱情的基礎(chǔ)正是責(zé)任心。

　　我是一名值日組長，我的任務(wù)就是在大課間和中午放學(xué)后檢查教室內(nèi)外的衛(wèi)生，給同學(xué)們創(chuàng)造一個(gè)舒適、清潔的學(xué)習(xí)環(huán)境。每一次，都是這樣，從不馬虎，直到有一天我才對“責(zé)任”有了新的認(rèn)識(shí)。

　　我值日的那天中午，因?yàn)槔蠋煼艑W(xué)比較晚，而且美術(shù)課上的是剪紙，地上全是紙屑，我打掃了好一會(huì)兒，所以回到家已經(jīng)挺晚了，碰巧那天下午又要早到，于是我急匆匆地吃了點(diǎn)東西又朝學(xué)校奔去。到了學(xué)校，其他同學(xué)都到了，就等我一個(gè)人，看著同學(xué)們責(zé)備的眼神，我覺得很慚愧也很委屈。當(dāng)時(shí)，我就打起了退堂鼓，不想再當(dāng)值日組長了。放學(xué)之后，我把想法告訴了爸爸，可爸爸摸了摸我的頭，笑著對我說:“嘉霖，可別這么想，老師讓你當(dāng)值日組長，是因?yàn)樗�信任你。你看，全班只有十個(gè)值日組長，你是其中之一，可見老師對你的信任。要是老師不信任你，也不會(huì)把這個(gè)任務(wù)交給你。”爸爸頓了頓，接著說：“來，我給你講個(gè)‘最美司機(jī)’的故事吧！有一個(gè)叫吳斌的司機(jī)，駕駛客車從無錫返回杭州途中，被一塊迎面而來的鐵片擊中胸部，身受重傷。吳斌被擊中后，強(qiáng)忍劇痛，換擋剎車，打起雙向燈，到了安全的地方停下，才趴在方向盤上。在這輛車上一共有24名乘客，是吳斌師傅的沉著冷靜，舍己為人，讓乘客們平安無事，多么偉大的人啊！去世時(shí)他才48歲，吳斌師傅用自己的生命詮釋了責(zé)任的含義，責(zé)任是一份擔(dān)當(dāng)，是一份付出。你現(xiàn)在是一名光榮的小班干部，不光要好好學(xué)習(xí)，更要做好自己份內(nèi)的工作。”望著爸爸慈愛的眼神，我用力點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　責(zé)任可能是一件小事，也可能是一件大事。“責(zé)任”這個(gè)詞要記在心里，扛在肩上，也許生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴也能體現(xiàn)出一個(gè)人的責(zé)任心，讓我們做一個(gè)有責(zé)任心的人吧！

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