關于責任的作文【熱門】
在平日的學習、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家收集的關于責任的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
關于責任的作文1
因為責任，燭之武臨危受命，智退秦師;因為責任，劉和珍欣然請愿，殞身不恤;因為責任，毛澤東指點江山，激昂昂文字;因為責任，父母再累也沒休息過;因為責任，老師早出晚歸的為我們付出……古往今來，多少仁人志士鐵肩擔道義，用實際行動詮釋了責任的。
每個人每天每時每分每秒都在扮演著不同的角色，承擔著不同的責任。在學校，我們是學生;在家 ,我們是子女，尊重長輩，愛護小輩，做一些力所能及的家務是我們的責任;在馬路上，我們是行人，主動讓開盲道，過馬路時看信號燈，不隨地扔垃圾，遇到垃圾主動撿起，是我們的責任。
我們還記得有一位父親，他的生活很是不幸。他的四個孩子中有兩個是殘障。他在繁忙的工作之余，一直盡力的照顧兩個殘障的孩子。他沒有抱怨，而是主動的承擔了他的責任。生活中的不幸并沒有影響他，仿佛是讓他努力拼搏，努力工作的動力，它不但照顧好了四個孩子，也做好了自己的工作。
每一位父母都是這樣，一生都在為孩子拼搏。當我們還不會走路時，父母都抱著，就怕我們一不小心掉在地上。上學時，父母總是在擔心在學校被同學欺負，有沒有認真聽課。等我們長大時，父母早已白發蒼蒼，挺直的腰桿，早已彎曲。該我們盡責任時，父母也早已老去。
責任。好偉大的兩個字。因為責任，父母逝去美好的青春;因為責任，逼著我們快快成長;因為責任，每個人都是那么的耀眼。
每個人都扮演著不同的角色，承擔著不同的責任，我們要做的，就是要盡自己最大的努力，承擔著我們應該承擔的責任。
關于責任的作文2
藍天對白云的包容是一種責任；大海對魚兒的哺育是一種責任；太陽對萬物的恩賜是一種責任；荷葉對荷花的呵護也是一種責任。哦，那，父母對孩子的撫養應該也是一種責任，當然，以后兒女對父母的孝敬更應該是一種責任嘍!
責任，老師和父母都曾經教育過我們，世間萬物都體現著它們的內涵。責任，我們是否有一顆責任心呢?小時候，有位同學把下班打破了，剛巧我和小伙伴一起出去，于是那位同學的責任心便悄悄地溜走了，而我卻和其他的那幾個小伙伴背上了黑鍋，賠償了那塊玻璃。為什么，這到底是為什么呢?其實我也不在乎那塊玻璃的花費，不在乎同學和老師那責備的眼神，只是感到有些悲哀，為那位同學的心靈感到悲哀。老師的教誨，父母的訓誡，都被他拋到了腦后。問：他還剩下了什么?答：如何推卸責任的主意。在這里，我衷心地希望他能夠改正錯誤，找回自己的責任心!
學習，是我們做學生的天職，同樣是我們的責任。可是有的人就把它當作兒戲，把上課的內容當作耳旁風。老師的諄諄教誨和家長的苦口婆心，對于他們來說同樣也是左耳朵進右耳朵出。唉，這又是為什么?我們要把學習當成神圣不可侵犯的責任，只有學好科學文化知識，全面提高素質，才能對得起自己，對得起對自己的成長付出了艱辛勞動的父母和老師們，才能讓自己的那顆責任心閃閃發光。
我們要培養責任心，只有這樣我們才能在自己和朋友之間建立起一個心靈的花園，才能讓自己變得更容易贏得他人的尊重。所以，讓我們從現在做起，努力培養自己的責任心吧!讓贊揚時時圍繞著我們，讓我們的心像金子一樣永遠閃光!
關于責任的作文3
青春的花期唯有在荒漠中才更具有人的風姿，經歷作為生命的一種顏色，總是站在春的前沿，沖過去，陽光依舊燦爛。
是啊，近幾天老班不在家，怎渡？怎渡？在我們這幫略帶稚氣的靚男靚女們，在學校里總以為，老班就是權威，就是圣人，就是我們的保護傘。李明忘記帶錢，找老班，張光肚子疼，找老班。靜靜被欺負了，還用問，當然找老班。
可如今，老班不在家，還能找誰？在我們毫無準備的前提下突然把這片保護傘撤掉，讓我們去迎接暴風雨的洗禮，哎，真有點措手不及。
幾個不懂事的刺頭，還不停地歡呼、跳躍，為了迎接“光明”的到來而慶祝。時不時的還搗搗亂，接著瞧吧，狀況來了，“哎呦，哎呦，班長我肚子疼”。一向虎頭虎腦的陳小光出問題了吧。“糟了老班不在家，怎么辦”。幾個班班級干部可忙壞了，他們跑上跑下為的就是找級部主任簽字，此刻，他們的肩上好像肩負著重大的使命，高度的責任感、榮譽感一起涌上心頭。老班不在家，她們就好像是班里的中流砥柱。雖然辛苦，但個個都樂此不疲。
終于找到了級部主任簽完了字，但是還要把請假條交到管理處，沒辦法，拖著已經癱軟的身體繼續往前走。問題終于解決，陳小光也因為治理及時才有幸脫險。
此時，這些小大人們，你看看我，我看看你都面面相覷的笑了。如今他們已深切體會到，老班不在家，日子真難熬。經過了此次經歷，同學們好像一下子都長大了。
跑操的口號越來越響，上課的紀律越來越強。就連一向不愛學習的嚴冬，也學會捧起書本細細研讀。雖然生活的有點錯綜雜亂，但是卻處處充滿了歡聲笑語，處處充滿了溫暖感動。發揚八四精神，義不容辭。
漸漸地，他們適應了老班不在的這段日子，慢慢的他們也擔起了一份青春翕動的責任。
關于責任的作文4
相比以前的生活，我們擁有的，我們勞動的更少，我們盲目的，我們反思的更少。也許你會發現，你真的丟了什么。
我在生活中也發現了，我似乎丟了一個公民應該有的東西。打開記憶中的懺悔錄，至今墨還未干，每一次品讀都收獲頗深。
那時，烈日烘烤著大地，雖然聽不見蟬鳴，但也充滿了煩躁與不安，柳樹也垂頭喪氣，一切看起來都沒有活力，偶爾有一絲風吹過，那就是最大的享受了，水泥路在能量的聚集下脹的滾燙。猛然發現路過的公交車上飄落了乘客扔下的塑料袋，“是哪個沒公德的人”，我抱怨著，看那袋子飄了一會，見沒找到主人，便流落街頭，靜靜的躺在那里，這便使我更加煩躁，盯著那袋子，指責著那扔袋子的人。突然，一陣歡快又充滿活力的腳步聲吸引了我的思緒，一個個子不高的小孩在那邊跑跳，但他突然停下來，停頓稍許后跑了過來，我以為是看到了什么好東西，誰知他跑向塑料袋，一把抓起來，我剛想說，別動多臟啊，他卻拿著帶子跑了過來說：“我還以為你要撿呢。”我怔住了，看著他跑向垃圾桶去，我的臉則漲得通紅，不知是天氣的原因，還是羞愧，那孩子又過去跑著跳著，一切仿佛充滿活力，從死一般的沉寂中脫離出來，一切都被孩子的歡快的腳步聲所感染……
是啊，我們只顧著說時，誰又會真的去做呢？我丟了對社會，對自然，對人民的責任感，我知道找回這并不難，可是，又有多少和我一樣最責任如此冷漠的人呢？我反思了，我也希望人人都反思了。
點評：開頭出手不凡，采用駢偶句，十分藝術化。文中以景物描寫烘托心情。形象且具體。結尾耐人尋味，引人深思。最大的亮點是立意高遠，一個中學生能由自己想到社會責任，社會公民，實屬不易。
關于責任的作文5
做一個有責任心的人。
責任，它不是一個多么甜美華麗的詞語，而是一個近似于石頭般沉重而嚴峻的詞語。責任是什么?歌德是這樣說的：“責任就是對自己要求去做的事情有一種愛。”而我是這樣理解的：責任是每一個人在呱呱墜地的那一刻就注定扛起的無形的東西。
每一個人身上都有著責任，要盡到自己的責任就要有高度的責任心。一個人若有了責任心，就擁有了一個純潔且至高無上的靈魂。
有一個感動了千千萬萬人的故事：一個公交車司機在行車途中突發心臟病，在生命的最后一分鐘，他做了三件事：
把車緩緩停在路邊，用最后的力氣拉動了手動剎車閘；
把車門打開，讓乘客安全下車；
把發動機熄滅，確保了車和乘客、行人的安全。
當他做完這三件事后，就安詳地趴在方向盤上停止了呼吸。這名司機名叫黃志全，所有大連人都記住了他的名字。他用行動詮釋了有責任心的含義，同時也告訴我們一個人若有了責任心，無論他在什么崗位，他都是一個高尚的人。
倘若一個人沒有責任心，有會有什么后果呢?就前陣子沸沸揚揚的三鹿嬰幼兒來說吧!這件事恰好就體現了責任心。如果這些負責人多點責任心，多為那些還那么小什么都不懂的嬰兒想想，多為那些為人父母的人們想想，今天這場導致奶制品市場崩潰的悲劇又如何會上演？
培根說過：“責任好比寶石，他在無數光影的照耀下顯得更加燦爛。”責任所產生的這種光芒在這次抗震救災中格外耀眼。地震中救了兩個同學的小英雄林浩在被問道為什么要救人時說了一句引人深思的話：我是班長。僅僅四個字卻觸動了我們的心。連一個小孩子都富有責任心，懂得承擔責任，更何況我們呢？
大千世界，蕓蕓眾生。萬物皆有責任。太陽的責任是給予光明，樹木的責任是點綴大地，大海的責任是容納百川……做一個有責任心的人，以最富有責任心的姿態在浩瀚宇宙中發出耀眼的光芒吧!只要有了責任心，每個人都可以做的更好。
關于責任的作文6
上初二了，總覺得的累，頭疼個不停。整天沒精打采的，總想著有空好好睡上一覺。
我曾經呆呆地盯著窗戶下太陽的腳，它不停地挪動著，向西，均勻地分給萬物以光澤，這太陽的責任。
夏夜納涼的，曾幻想著那斜掛黑布上的北斗，它救過無數將要沉沒的船只，迷途的游子。它高高地攀伏在北天，千百萬年來，默默地著它的責任——為在迷途中指引。
春歸時，田野里翠綠，然而當我俯下身子時，卻了一株無名的小草，短短的莖是黃色的，但它卻努力地伸出兩片小葉子，在葉尖上一絲綠意。為無邊的綠添一抹生命的色彩，小草的職責吧！
世界到處責任，陽光的責任是溫暖大地，北斗星的責任是為船只指引，而就連這最微道的小草也有責任，為滿地的綠添生命的光彩……我不禁有些驚訝。
寒風颼颼，天冷呼呼的，還淅淅瀝瀝地下著雨，細細的雨點密密地斜織著,像牛毛，像花針，像細絲,灑落在臉龐，抽暖流，那刺骨的寒冷傾襲全身，滲透、蔓延……，我還穿得少，只得兩手搭著肩，卷著身子，瑟瑟發抖，連連打著寒顫。送來，我縮著脖子，將兩手插進衣袖里，緩緩地跑大門口，牙齒在打架，發出刺耳的叫聲。“冷了吧，誰叫你不聽話，怕麻煩哪！”說著，從袋子里拿出外套，讓我套上，動作優美，卻絲絲點點地濃濃的愛。那毛茸茸的，還留下的體溫，，我寒冷，溫暖留在全身。我居然不由自主地說了：“你，！”可卻不然地說：“責任嘛，別好好讀書，這你的責任喲！”我莫名其妙地抓耳撓腮，難道有責任？覺得好象是天生的“樂天派”，責任與我無緣。然而轉念一想，不對，太陽，北斗，無名草都著的責任，我肯定也有責任。，責任努力學習又是呢？都初二了，努力的機會少了，苦和累都要忍受，我個14歲，知識太貧乏了。明天的輝煌，努力學習，責任。
太陽的責任是普照大地；
北斗的責任是指引迷途;
無名草的責任是奉獻生命的色彩；
而終于明白，責任是努力學習。
關于責任的作文7
陳詩柔
伴著明媚的陽光，踏著整齊的步伐，坐著舒適的大巴，吸著新鮮的空氣，南京寧海中學初二年級迎來了第一次學農活動。這次學農活動的主題是“責任伴我成長”，目的是讓我們知道：作為一個學生、一個子女、一個公民應該負起的責任。
這次活動大家都收獲都很大，最能體現全班同學團結協作的活動，應該就是“挖紅薯”比賽了。全班同學提著沉重的鏟子，向著“希望的果實-紅薯地進發了。當時是中午11點鐘，火紅的太陽高高掛在天空中，把整個天空照射成金燦燦的海灘，四周的樹低著頭，寂靜的沒有一點聲音。老師開始講解如何挖出又大又完整的紅薯，大家都豎起耳朵，睜大眼睛，認真仔細的聽著老師的講解。 老師一聲令下，大家一齊跳入田里，開始了尋找紅薯的任務，但紅薯在和我們捉迷藏，怎么也聽不到。突然，有一位同學跳了起來，高舉手上的紅薯，大聲的向同學和老師傳遞他的喜悅。我不想放棄，又努力鏟了好幾下，頂上的泥土綻開了裂縫，扒開松動的干土地，第一個紅薯露出了頭，望著紅紅的小腦袋，像在對我說：“快把我拉出來吧”，我心里別提多高興了！小心翼翼地挖掉紅薯周圍的泥土，整個一個紅通通的大紅薯暴露出來了，我雙手捧住紅薯使勁的搖，越來越松了，最后拎起紅薯藤往上一拉，一個又圓又胖的大紅薯終于挖出來了，仔細一看，呵呵！下面還有一條小尾巴呢！我興奮地得意了好一陣，喘了好幾口粗氣，覺得身上熱乎乎的了。這時的田野里到處一片繁忙的景象，不時傳來同學們歡樂的笑聲，大家都忙得不亦樂乎。隨著老師一聲哨響，活動結束了，大家興高采烈地嬉笑著把各自挖的“成果”放在一起，紅薯鋪成了紅色的一大片呢！ 三天的活動很快就結束了，大家非常疲憊，卻又非常高興。這次活動不僅增長了我們的知識，開闊了我們的眼界，同時培養了我們做事的耐心細心，鍛煉了我們的意志，我們懂得了只有辛勤科學的勞動，才能體驗收獲和快樂。
關于責任的作文8
“天下興亡，匹夫有責”這是一句誰都知道的話，也許這就是對我們學生的一個警戒，是希望我們可以學業有成，不辜負家人的栽培和希望，也不對自己多年的付出而無所回報。所以，努力學習就是我們現在的責任，也是一種對生活的追求。
學習是什么呢？就是對待上課認真聽講，作業努力完成，不抄襲，不馬虎，會加倍努力去證明自己的實力，就像是在一塊廣闊的土地上，隨著風追逐的小馬，不懂得停息，只會努力的展示自己，與自然在一起調節。
怎么么樣才能學習好呢？就是一句話：用心。懂得用心去對待學習，認真。像是對待自己最喜歡的事物，用心去體會，發自內心覺得他是重要的，那樣才會事半功倍，馬到成功。這樣的話，總比對學習只是應付自己的責任，效果收益的要更加好。
責任，我們現在的責任就是學習。學習是我們陶冶情操的根本，是我們向上邁進的階梯，做任何事都是沒有捷進可走，只有一步一步腳踏實地地邁下去，才會有更加美麗的未來等著你去開發。責任也是一種生活，像是老師，就是認真教學；警察，就是管好社會治安；醫生，就是救死扶傷……每個都都有著自己的責任，都需要去面對，如果每個人都是去應付，那么這個社會還會有“責任”“義務”這些名詞嗎？
所以，我們應該認真面對自己的責任，不要逃避，他就是——學習。他就是一個彈簧，只要你用心，付出汗水，他就不會比你強，只會在你面前逐漸沒有了生機，任你掌握。所以學習就是我們中學生當前的任務，我們應該認真去對待。
關于責任的作文9
當我仍在蹣跚學步時，媽媽總是站在不遠處的地方望著我，張開雙手等我撲進她的懷里；當我慢慢長大，媽媽依舊在不遠處關心我，提醒我……日復一日，年復一年，我習慣于媽媽的付出，媽媽的愛。
“那是一種責任，由于我是她的孩子！”我總是這樣想。
如今，我已長成14歲的少年，媽媽的“責任”也伴了我14年，這成長的過程使我明白了很多。現在每每入夜，我獨自坐在窗前，看點點細碎的銀色綴上夜空，我總會回憶起那些遙遠的片段，媽媽張開的雙手，媽媽微笑著的臉，媽媽提醒我的話語……
“那是一種責任嗎？”我一邊又一遍地問自己。
我想起了我種種的不好。作為女兒的我一直如此任性，但媽媽用她的博愛包容了我的一切。也只有媽媽自己知道，女兒是她結繩記事的一生中最大的一個結。從女兒誕生到成長，她將八面來風抵擋在身后，任憑青春即將風化為指尖沙礫，也要在風中發出鳴響，為女兒唱一首歡歌。
從我明白所謂的媽媽對我的“責任”那一刻起，我把對媽媽的歉意長久地埋藏在心底，希望有一天能大聲地說聲“對不起。”我明白了她的訓斥，我明白了她的責備……其實，她的愛是那么瑣碎無形，往往讓我們在無意中忽略它的存在。
當我明白媽媽的愛時，我已無法停止回憶。我閉上眼睛，讓時鐘停止轉動，讓記憶的帆船沿著時間的河流回溯，回到那久違的一刻：那一天，隨著第一聲啼哭，我來到人間，可以想象，我的來到帶？媽媽多少歡樂多少希望呀！然而，就從那一刻起，媽媽背負起了責任——愛我的責任，照顧我的責任，關心我的責任……
隨著年齡的增長，知識的增加，對母愛所給予我的雖漸漸淡忘，然而有些事卻讓我永遠無法忘記。每當想起，我就會陷入深深的自責之中……我總是習慣于麼親的付出，媽媽的愛，忘了回報，忘了在意……
我想我會小心收藏好媽媽這份帶著愛的責任，讓自己成為媽媽生命的延續。
關于責任的作文10
用家人的話來說，我是一個固執的人，一旦我認定的事情，很難改變。
有一次，我考試考得很差，整天開口不說話，我固執的`認為我再也考不好了。媽媽便把我帶到梧桐山上去散心。
我們帶了一點兒食物和水。我仍然不說話，只盯著樹看和忽飛忽落的小鳥。空氣仿佛凝固了，我和媽媽還是一句話也不說，道路上沒有人，林子里靜極了，只留下鞋子在地面上“蹭蹭”的聲響。媽媽開口說話了：“要不坐在這兒歇會兒吧？”我點了點頭，算是回答。突然，一只老貓從我身后的草叢里“蹭”的一下跑了出來，從我們在地上鋪的餐布上叼起一塊面包，又跑回草叢里去了。不過，這次它跑得很慢，算是走的速度，慢悠悠的往回走。
咦？為什么這么走啊？哦！它一定是炫耀自己成功偷襲吧！它的體型算大的，灰色，很瘦，但肚子上的皮卻掉下來，松松垮垮的，哪像我家以前喂養過的貓那么高貴！我撇了撇嘴，不以為然。但是，它走路的姿勢卻有些奇怪，跛的，一看，哦，瘸了一條腿，我暗暗驚嘆：瘸了一條腿也能跑這么快！媽媽也發現了這只貓。說：“我見過這只貓！我上次爬山時它偷別人東西吃時一不小心抓傷了那戶人家的小女孩。男主人很生氣，用準備打蛇用的棍子打瘸了它一條腿。真可憐哪！”
我心頭一顫，瘸著一條腿的貓還敢偷吃人的東西，是什么驅使它這么做？責任！對！就是責任，我讀書也是責任，就像瘸了一條腿的貓一樣，失敗了，重新來，就會成功的！
我考試進步了，再去散心時，又看見那灰色的一閃而過的身影。哦，是那只瘸腿的貓。
關于責任的作文11
窗外，花兒散發著誘人的香氣，伴隨著人們入睡。盡管如此，天性好動的我翻來覆去怎么也不能入眠，怎么才能熬過這漫長的午睡呢?我摸著下巴，苦苦沉思。
咦，老師和其他班主任去干嘛了?難不成是去開會，那我不就可以不用午睡了!我滿心歡喜，喉嚨底下喊著：“不用午睡嘍，可以玩嘍!”我拿出“武器”——小紙條，和小單眼神交流，盡管老師不在，還是不能太猖狂，萬一老師來殺個回馬槍，那就尷尬了，我在柜子里悄悄寫著，寫好了再把身子一彎，把手一伸，等待小單的接收，當紙條有了抽動，我就放開，這早已是我們的技巧，當我發現小單手動了一點的時候，就接收了這紙條信號。
我們聊得不亦樂乎，漸漸地，紙條被寫滿，我們的聊天中斷了，看了看門口，老師還沒回來，我只好跟小單口頭交流，“唉唉唉--你準備去哪里玩?星期六是不是要上課?”我們聲音降到最低，以免打草驚蛇。我們還玩起了橡皮，你彈一下，我彈一下，仿佛忘了班長的存在，我們不時還制造出一些雜音，引起了班長的注意，我們表面上樂開了花，心里卻有點兒害怕，不過我們還是喜歡“探險”，不經歷風雨，哪里來的彩虹。
可一旦探險就被抓了正著，聽著老師的教誨，我們心中泛起一陣慚愧，如果當時不吵鬧，安心地睡一會兒，也不會造成這樣大的錯誤。
午睡時，我還想著老師會不會發現，如果發現了會不會懲罰我，后來才記起老師教我們的那一句名言“若要人不知，除非己莫為”，心中還是那無法抹去的慚愧。
午睡，對于我來說，真的那么難嗎?這紙條信號傳遞出來的分明是我的責任心和專注度啊!安心午睡，專注學習該是我做到的啊!
關于責任的作文12
相比以前的生活，我們擁有的更多，我們勞動的更少，我們盲目的更多，我們反思的更少。也許你會發現，你真的丟了什么。
我在生活中也發現了，我似乎丟了一個公民應該有的東西。打開記憶中的懺悔錄，至今墨還未干，每一次品讀都收獲頗深。
那時，烈日烘烤著大地，雖然聽不見蟬鳴，但也充滿了煩躁與不安，柳樹也垂頭喪氣，一切看起來都沒有活力，偶爾有一絲風吹過，那就是最大的享受了，水泥路在能量的聚集下脹的滾燙。猛然發現路過的公交車上飄落了乘客扔下的塑料袋，“是哪個沒公德的人”，我抱怨著，看那袋子飄了一會，見沒找到主人，便流落街頭，靜靜的躺在那里，這便使我更加煩躁，盯著那袋子，指責著那扔袋子的人。突然，一陣歡快又充滿活力的腳步聲吸引了我的思緒，一個個子不高的小孩在那邊跑跳，但他突然停下來，停頓稍許后跑了過來，我以為是看到了什么好東西，誰知他跑向塑料袋，一把抓起來，我剛想說，別動多臟啊，他卻拿著帶子跑了過來說：“我還以為你要撿呢。”我怔住了，看著他跑向垃圾桶去，我的臉則漲得通紅，不知是天氣的原因，還是羞愧，那孩子又過去跑著跳著，一切仿佛充滿活力，從死一般的沉寂中脫離出來，一切都被孩子的歡快的腳步聲所感染……
是啊，我們只顧著說時，誰又會真的去做呢？我丟了對社會，對自然，對人民的責任感，我知道找回這并不難，可是，又有多少和我一樣最責任如此冷漠的人呢？我反思了，我也希望人人都反思了。
點評：本文開頭出手不凡，采用駢偶句，十分藝術化。文中以景物描寫烘托心情。形象且具體。結尾耐人尋味，引人深思。本文最大的亮點是立意高遠，一個中學生能由自己想到社會責任，社會公民，實屬不易。
關于責任的作文13
初二剛開學，班上熱熱鬧鬧的，同學們都在參加競選班長的活動。活潑開朗的我，初一時和男生相處不錯，加上女生的鼎力相助，這樣，有一定選民基礎的我，順理成章地當上了本班的一班之長。
為了突出自己與以往班長們的不同之處，我開始用自己的方式來管理班級。經常組織各種課外活動，以調動同學們的學習興趣；同學們遇到難題時，我讓他們分組討論，再把討論不出結果的難題匯集到老師那兒，讓老師講解，大掃除時，也一改往日那種不管三七二十一，大家一起上的做法，按每位同學的自身條件分組，有秩序地打掃教室；我還經常往返于同學和老師之間，把同學們對老師提出的種種建議反饋到老師那兒，做聯結老師和同學的“紐帶”……
但是，我的這種做法似乎并沒有博得班里一些同學的理解，不久，他們就說我愛管閑事，好出風頭。我木然了，“這是我的責任呀！”雖然在同學們面前這么說，回去我還是將自己就檢討了一翻。
深刻的反省使我覺悟：我太過于以自我為中心了，“這是我的責任！”說這話時，也是認為班上的事就是我班長一人的責任，別的同學說的算什么！我終于明白了……
此后，我給自己的工作日志上又補了一項：多聽取同學們的意見。我經常沒隔一段時間，就分發給同學們一份意見和調查表，調查同學們對我工作的一些建設和期望。班里常響起的“這是我的責任“這句話，也成了我上進的動力和提醒自己的警句。
現在，我看著自己為班級所做出的一切后獲得成績時，我知道，這是我和同學們一起努力的結果。再次面對同學們日漸多起來的贊揚時，我還是說：“這是我的責任。”
關于責任的作文14
責任，很重，讓你生出畏懼之感，渴望逃避，逃的遠遠的。
素養比賽前夕，章老師問我們，有信心嗎?我想說沒有，可還是把“沒”吞了回去，在老師面前，我難以啟齒，只能小聲吱叫：“有。”比蒼蠅的聲音還小。
說實話，我不敢去面對那場百米沖，對那考試保持敬畏，恐懼的心態，那太可怕了。我看著其他人，表情是麻木的，我害怕，我要逃，逃得很遠。
其實，不管準備得多么充分，對于我來說永遠，永遠都沒準備好，晚上我不愿復習，卻復習了。我不想考，許是怕輸，但又不可否認，比賽中得到勝利，那是值得讓我們付出汗水的，那場考試不能輸，我們丟不起那個臉。明天，就要與朋友成為對手了，多么的、多么的，唉!
明天、明天，我下意識想去忘記，可這二字卻越發清晰了。我閉上眼去思索，這一路走來，風風雨雨都闖過了，為何要在最后一刻逃避，放棄呢?
我猶豫了，糾結了，在逃與擔中徘徊。
這時，我看見一本本書，一套套練習，一張張考卷，曾淚灑過，曾有汗滴過，桌頭有許多空筆芯，手上的繭厚了些，往昔歷歷在目，我怎能做一名臨陣脫逃的逃兵呢?不能，我不是逃兵。
我緩緩合上眼，可我又看到了，看到了一個人在燈光底下奮筆疾書，草稿紙丟了滿地，一本本工具書堆在他一旁，時間已經到晚上十點了，一幕幕涌上心頭。想著想著，鼻子酸了。
這一次素養，不僅僅是為了自己，更是為了學校而戰，這個責任不能逃避。
那場考試，面對它本就應無恐無懼，何必去退縮呢?人拿得起，放得下。或許，我們永遠比上一屆差，無法像上一屆那樣為學校帶來莫大的榮耀，但我們有義務、有責任，去守住學長們打下的“江山”保住學校的口碑。
再說，伸脖子一刀，縮脖子也是一刀，面對那場注定逃不掉的考試，逃僅是一個泡沫，一碰就沒了。
看著窗外，很黑，可我何必去怕呢?責任是逃不了的，我也不能逃!
關于責任的作文15
成長帶來責任，可誰能清除地詮釋責任的真正內涵？
——題記
自我們從嬰兒呱呱墜地以來，便帶給了我們責任的包袱。然而，隨著年齡的增長，我們的包袱也越來越重。
雛鷹的詮釋
我們都知道，汶川大地震拆毀了多少人的家園，但流露出的卻是無窮的真情。當廢墟壓倒了多少學生時，那位小英雄不畏艱難，到危險的廢墟去救人。一句“我是班長，這是我的責任”，向我們詮釋了責任的深刻內涵。他，只是一只羽翼尚未豐滿的雛鷹，然而他的行為卻如此成熟。責任，五彩的飄帶！
花朵的詮釋
教室里朗朗的讀書聲，一雙雙專注的眼神;操場上馳騁的野馬般的運動員，一副副強健的筋骨;實驗室里小心翼翼的動作，一張張成功完成實驗后的笑容。他們奮斗的背影，他們專心致志的眼神，他們刻苦鉆研的動作，他們辛苦鍛煉的樣子。哦，祖國餓花朵正用行動向我們詮釋責任的內涵，他們正為建設現代化的祖國而努力著。責任，揚起的風帆！
飛鳥的詮釋
有道“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，是歌頌那無私奉獻的老師。
早晨，在辦公桌前認真備課，揣摩教學方法的身影;飯后，在圖書館溜達，準備充分的上課資料的熟悉的身影;茫茫黑夜，在電腦前努力做課件，在辦公桌前努力改作業的認真的背影。是他們，是偉大的教師們，他們在履行著自己的責任，他們在為培養國家棟梁之才努力著。他們用汗水向我們詮釋了責任的內涵。責任，永遠的足跡！
成長帶來責任！對自己負責，對他人負責，對社會負責！