責(zé)任于心作文900字（精選33篇）

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編精心整理的責(zé)任于心作文900字，歡迎大家分享。

　　責(zé)任于心作文 1

　　胡楊的責(zé)任在于讓清溪潺潺流淌，喚起昔日枝繁葉茂的夢(mèng)想；云雨的責(zé)任在于讓甘露點(diǎn)點(diǎn)滋養(yǎng)，帶來(lái)今朝樹(shù)木逢春的氣象。責(zé)任于人又豈能是輕松淺薄？它其實(shí)重如泰山。

　　責(zé)任于言。古來(lái)便有死諫耿直的言官。“以人為鏡，可以明得失，以古為鏡，可以知興替。”言官責(zé)任于何？直言敢諫，說(shuō)出人之難言之事，說(shuō)出百姓疾苦，說(shuō)出政論得失。商紂王之臣比干，據(jù)說(shuō)心有七竅，寧愿受挖心剖腹之痛，也敢諫直言，大概是因?yàn)樗�覺(jué)得那就是他的責(zé)任吧。唐太宗的諫臣魏征更是以國(guó)富民強(qiáng)為己任，上言皇帝之過(guò)，下言百姓之苦。正是因?yàn)樗�反�?duì)窮兵黷武，禁修宮殿，百姓才得以休養(yǎng)生息。也正因?yàn)樗麌?yán)明法紀(jì)，提倡任人唯賢，唐初的政治、經(jīng)濟(jì)等各方面才得以穩(wěn)步發(fā)展，可見(jiàn)責(zé)任的重要。

　　責(zé)任于行。“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)。”范仲淹勤于政務(wù)，以此為任，于是，“軍中有一范，匈奴聞之驚破膽”，“翰林風(fēng)月三千首，吏部文章二百年”。拗丞相王安石，正因?yàn)楦母餄?jì)民，責(zé)任于行，于是成為中國(guó)改革先鋒，挽回大宋頹勢(shì)。“一去紫臺(tái)連朔漠，獨(dú)留青冢向黃昏。”肩負(fù)安定邊塞的責(zé)任。雖有雙眼垂淚、琴弦震響，但昭君終慷慨離漢，成為一代佳話(huà)，身體力行方是落實(shí)責(zé)任的最有效的方法。

　　責(zé)任于心。“每感昔人興感之由，若合一契，未嘗不臨文嗟道，不能寓之于懷。”責(zé)任在古往今來(lái)人們的心中也大抵相同吧。“位卑未敢忘憂(yōu)國(guó)”，憂(yōu)國(guó)乃匹夫之責(zé)，常存于心，怎敢有一時(shí)遺忘。只有將責(zé)任裝進(jìn)心中，才會(huì)芳香永存。

　　昔日唐玄宗只顧“一枝紅艷露華濃”的楊貴妃，心中全然忘了家國(guó)天下，最終也只得“玄宗回馬楊妃死”天下大亂。張學(xué)良忘記自己軍人的責(zé)任，竟不加抵抗，將東三省拱手相讓?zhuān)粎桥彐跁r(shí)時(shí)難忘作為中國(guó)人的責(zé)任，欲與日本人以死相拼，并高喊；“軍人最大的責(zé)任就是一個(gè)死字！”多么慷慨悲壯，若常懷責(zé)任于心，那世間就又多了一個(gè)百折不撓的人，少了一個(gè)茍且偷生的`人。

　　背著重?fù)?dān)行走的人，走路如同小跑；肩負(fù)責(zé)任的人，行走在人生的路上，也會(huì)加緊步伐加速前進(jìn)。責(zé)任于言、于行、于心，策馬揚(yáng)鞭，做個(gè)推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的青年。

　　責(zé)任于心作文 2

　　暑假里，我每天玩電腦，上網(wǎng)聊天。玩游戲是我的最?lèi)?ài)。漸漸，我就沉迷于網(wǎng)絡(luò)，暑假作業(yè)一直到開(kāi)學(xué)最后兩天才開(kāi)始做，可想而知，字是龍飛鳳舞，老師改起來(lái)還要帶翻譯機(jī)。

　　果真，老師拿著我的本子問(wèn)："倪藝哲同學(xué)，請(qǐng)你過(guò)來(lái)一下，這是什么字？”我自己看了好長(zhǎng)時(shí)間也出來(lái)，老師見(jiàn)狀直搖頭。可這并沒(méi)有使我認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，一意孤行。開(kāi)學(xué)前幾周，自以為天資聰明的我，家庭作業(yè)作業(yè)的字亂寫(xiě)一通；語(yǔ)文的閱讀題寫(xiě)得文不對(duì)題，連自己也讀不懂；數(shù)學(xué)的作業(yè)不分青紅皂白，答案亂填，準(zhǔn)確率更是差勁。此時(shí)的我，一以經(jīng)陷入網(wǎng)里，不可自拔。沒(méi)去思考，從小培養(yǎng)出來(lái)的漸漸消失在我的學(xué)習(xí)和生活中，更沒(méi)認(rèn)識(shí)到責(zé)任心的重要。

　　直到有一天，破天荒的消息傳過(guò)來(lái)了：數(shù)學(xué)竟考了86分，全班倒數(shù)第三；而語(yǔ)文成績(jī)更讓人為之一震，81.5分。從來(lái)都沒(méi)考過(guò)的成績(jī)。當(dāng)老師報(bào)到我的成績(jī)時(shí)，同學(xué)都發(fā)出唏噓聲。那天，兩位任課老師找我談話(huà)，并語(yǔ)重心長(zhǎng)地教育我："孩子，從今天你一聲不吭的表現(xiàn)里，我知道你是一個(gè)有責(zé)任心，有上進(jìn)心的孩子。老師不批評(píng)你了，我相信藝哲一定會(huì)回到我們身邊，我相信你。”回到家，發(fā)現(xiàn)電腦上帖著：藝哲，我是你學(xué)習(xí)上的好伙伴。我不想你因?yàn)槲叶�不認(rèn)真學(xué)習(xí)，從現(xiàn)在開(kāi)始，等你完成了學(xué)習(xí)任務(wù)再與我來(lái)玩，但要節(jié)制。其實(shí)，這是媽媽說(shuō)的話(huà)，真是用心良苦。

　　這一夜，我翻來(lái)覆去睡不著，想著最近的'一幕幕，并下定決心找回責(zé)任心。

　　從那一刻起，重新抄寫(xiě)的語(yǔ)文字里沒(méi)有我的名字；從那一刻起，遵守紀(jì)律的隊(duì)伍里又多了一個(gè)我；從那一刻起，不在媽媽的提醒下，會(huì)暢游在課外書(shū)里了；從那一刻起，奧數(shù)里那活躍的身影又回來(lái)了。也是那一刻，使我又擁有了責(zé)任心，這責(zé)任心為我插上寫(xiě)作的翅膀，讓我在校論文比賽中獲得二等獎(jiǎng)；這責(zé)任心喚醒我沉睡的思維，在校奧數(shù)比賽中又獲二等獎(jiǎng)。這責(zé)任心讓我擁有很多榮譽(yù)，驚喜不斷。

　　老師的表?yè)P(yáng)也縈繞于耳邊。媽媽更是喜出望外，平時(shí)臉上的烏云也被溫和的陽(yáng)光驅(qū)散，平時(shí)動(dòng)不動(dòng)就大發(fā)雷霆，現(xiàn)在變成了溫柔的話(huà)語(yǔ)。我身邊的朋友更是一撥接著一撥。

　　啊，責(zé)任心！你照亮著我，指引我走向明媚的未來(lái)！

　　責(zé)任于心作文 3

　　職責(zé)？看似一個(gè)很簡(jiǎn)單的詞，但它卻有著無(wú)比沉重的分量。當(dāng)我們走進(jìn)社會(huì)，職責(zé)將會(huì)變成一份禮物來(lái)送給我們。我們可能會(huì)要為這份禮物付出很多乃至一切。我們可不能夠不理解這份禮物呢？不能夠，張麗麗以往說(shuō)過(guò)：職責(zé)是與生俱來(lái)的，不可推卸的。雖然是痛苦的，但它最終帶給我們的是人格的偉大，精神的.升華。

　　有職責(zé)感必須有一顆職責(zé)心。那職責(zé)心到底是什么呢？有人說(shuō)：職責(zé)心，是一種舍己為人的態(tài)度。有人說(shuō)：有職責(zé)心，是為別人赴湯蹈火的壯舉。有人說(shuō)：職責(zé)心，是為別人兩肋插刀的豪情。不，要有一顆職責(zé)心不是那么難做到的。為我們的學(xué)校，家庭，社會(huì)，做出那么一些我們應(yīng)當(dāng)做的事情，那就行了。

　　記得那一次，我正在過(guò)馬路時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)一聲“啊”的慘叫，回頭一看原先是一位老婆婆摔倒了。我每當(dāng)回事，走到了路邊。“嘀嘀嘀”綠燈的警告聲響了，我想：老婆婆爬起來(lái)了嗎？于是我回頭一看：老婆婆費(fèi)勁了九牛二虎之里也沒(méi)爬起來(lái)，一次又一次地摔倒在地。車(chē)子都繞過(guò)老婆婆開(kāi)走，還有些人指責(zé)老婆婆。她的淚水在眼睛里不停地轉(zhuǎn)，就要流下來(lái)了。“滴答滴答”幾分鐘過(guò)去了，沒(méi)有一個(gè)人走上前，扶助那位老婆婆，我也沒(méi)有。我沉默了許久，頓時(shí)想起了一句名言：每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)擔(dān)負(fù)起應(yīng)盡的職責(zé)。對(duì)，我應(yīng)當(dāng)擔(dān)負(fù)起我應(yīng)當(dāng)?shù)穆氊?zé)扶起這位老婆婆。于是，我快步走向這一位老婆婆，可一位外地的哥哥比我快了一步。“婆婆，您沒(méi)事吧！”帶著家鄉(xiāng)的口音說(shuō)并扶起老婆婆。老婆婆感激極了：“多謝你，小伙子！”“不，這是我的職責(zé)。”哥哥堅(jiān)定地說(shuō)。對(duì)啊，這是我們公民的職責(zé)啊！我們要做一位有高度職責(zé)感的現(xiàn)代小公民。望著哥哥和老婆婆的背影我想了很多很多。

　　那一次讓我懂得了什么是職責(zé)心隨手撿起一張紙屑；把垃圾扔進(jìn)垃圾桶；在公車(chē)上讓位給老人……這舉手之勞的小事足以體現(xiàn)我們的職責(zé)心。職責(zé)心就是在這些為社會(huì)所做的小事中出現(xiàn)。

　　記住：既然來(lái)到這個(gè)世界，我們就應(yīng)當(dāng)負(fù)擔(dān)其作為這個(gè)世界的人所應(yīng)當(dāng)?shù)膿?dān)負(fù)的職責(zé)。一個(gè)人失去了職責(zé)心將會(huì)失去被人對(duì)你的信任，失去立身之本。讓我們負(fù)起我們應(yīng)有的職責(zé)，做一位有高度職責(zé)感的現(xiàn)代小公民吧！

　　責(zé)任于心作文 4

　　仰望夜空，看天上星光閃爍，微風(fēng)拂過(guò)我的臉頰。低頭，沉思，仿佛自己正行走在記憶的長(zhǎng)河：爸爸媽媽期盼的眼神，老師的諄諄教會(huì)，同學(xué)間的真摯友誼，原來(lái)這所有的所有是這么美好。當(dāng)經(jīng)歷成人禮的這一刻我長(zhǎng)大了。邁入成人門(mén)的那一刻，對(duì)著天空說(shuō)：你好，十八歲，我長(zhǎng)大了！

　　“非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。”這句名言意在告訴世人，拋卻浮躁，放慢腳步，以淡泊寧?kù)o的心態(tài)，才會(huì)走得更遠(yuǎn)更穩(wěn)健。所走過(guò)的每一條路都要腳踏實(shí)地，所做過(guò)的每一件事都要承擔(dān)責(zé)任，說(shuō)過(guò)的每一句話(huà)都要誠(chéng)實(shí)守信，做一個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)某赡耆恕?/p>

　　十八歲代表著成長(zhǎng)，更代表著責(zé)任，小時(shí)候自己不懂事，給爸爸媽媽老師惹了麻煩，而今大家長(zhǎng)大了，也應(yīng)該擔(dān)負(fù)起我們的責(zé)任了。當(dāng)大家細(xì)看爸爸媽媽時(shí)，不知何時(shí)皺紋已爬上了他們的額頭，不知何時(shí)他們的頭上已出現(xiàn)了絲絲銀發(fā)，是由于每天為我操勞啊！這一刻我懂了，成長(zhǎng)的是我，蒼老的是爸爸媽媽?zhuān)�我頓時(shí)了解了自己肩負(fù)著的責(zé)任。父母請(qǐng)你們放心，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，不再是那個(gè)年少無(wú)知的'少年了，俗話(huà)說(shuō)：古之立大事者，不惟有超世之才亦必有堅(jiān)忍不拔之志。我將以此話(huà)為座右銘，定當(dāng)不負(fù)你們的期望。

　　花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年。十八歲，成人的鐘聲已經(jīng)響起，成人的大門(mén)大家也已經(jīng)跨過(guò)。是什么，讓種子沖破巖層的禁錮迎向光明？是什么，讓雄鷹無(wú)畏風(fēng)暴的陰遏沖向云霄？是什么，讓駿馬掙脫韁繩的束縛奔跑于天涯？是那一股沖勁，而大家所需要的沖勁便來(lái)自成人禮的那一場(chǎng)洗禮。十八歲如期而至，讓大家以高昂迎接生活的成敗，用我們的努力給予爸爸媽媽?zhuān)�也給予自己，更是給予那些關(guān)心在乎大家的人一個(gè)認(rèn)可的交代。

　　“故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，增益其所不可以。”經(jīng)過(guò)了成人禮的洗禮，我的意志好像愈加堅(jiān)定，我將懷著一顆堅(jiān)定的心向著青春召喚，十八歲我來(lái)了。有人說(shuō)過(guò)明天的你肯定會(huì)感謝目前拼命的自己，讓自己再回首時(shí)不后悔，說(shuō)句：我盡力了，就好。

　　生活不是坐著等待，好運(yùn)就會(huì)從天而降。向等候十八年的成人門(mén)那里奔跑吧。

　　愿自己與關(guān)心在乎我的人所有安好。

　　責(zé)任于心作文 5

　　責(zé)任？這兩個(gè)字是什么意思呢？從一年級(jí)起，我只知道，責(zé)任就是班干部要負(fù)責(zé)任：每次老師不在時(shí)，我和其他班干部一起管理班級(jí)，早晨到校帶頭朗誦課文，做同學(xué)的榜樣，老師的助手。作為學(xué)校的校干部，我以身作則，做好檢查工作，并記好值日記載本。隨著年歲的增長(zhǎng)，責(zé)任二字的含意有了更深的了解。特別是讀了《托起心中的太陽(yáng)》后，覺(jué)得自己的責(zé)任心是微不足到的，與書(shū)中的主人公相比，簡(jiǎn)直是一個(gè)天，一個(gè)地。

　　平常，在家里，我是家庭中的一員，可是，我沒(méi)有負(fù)責(zé)任——不愛(ài)做家務(wù)。每次我總是把家里弄得亂七八糟，而且不愿整理，還得勞駕媽媽來(lái)。有一回，媽媽在洗衣服，讓我把剛燒好的水灌入熱水瓶,我剛把插頭拔下，喜歡的電視開(kāi)始了，就把這件事拋到九霄云外，結(jié)果也只得把水重?zé)�，浪費(fèi)了好多電，這與我的'“環(huán)保先鋒”好不相稱(chēng)。今天，我讀了《孝女繩》這篇文章，覺(jué)得自己太不應(yīng)該了。我和主人公——李根，同樣是五年級(jí)的學(xué)生，卻有太多不同。雖然她爸爸得了重病，不能操勞，可是她家里照樣很整潔，這是她的功勞；她自己的衣服雖然舊，但總洗得很干凈，還給長(zhǎng)期臥病在床的爸爸喂藥。相比之下，我感到十分慚愧，頓時(shí)，心里像翻起了波浪。我一定要向李根學(xué)習(xí)，在家做一個(gè)有責(zé)任心的好孩子。

　　想想有時(shí)我對(duì)學(xué)習(xí)也不太負(fù)責(zé)，在做作業(yè)時(shí)一碰到難題，自己懶得動(dòng)腦筋就去問(wèn)同學(xué)，聽(tīng)完答案后，也沒(méi)思考難題的算理就去玩了。每次考試成績(jī)總是不理想，心情就很頹喪。對(duì)待學(xué)習(xí)任務(wù)觀(guān)點(diǎn)太重了。這次數(shù)學(xué)期末考試考砸了，我難過(guò)了好幾天，眼淚也流了好幾天，覺(jué)得自己太沒(méi)用了。這幾天，我深刻地反省自己，總覺(jué)得自己對(duì)學(xué)習(xí)的責(zé)任感還不夠到位，缺乏精益求精的學(xué)習(xí)態(tài)度，還缺乏自強(qiáng)不息的精神。我看了《頂碗少年》這篇文章，想到那位少年在頂碗時(shí)碗掉了一次又一次，可他毫不灰心，終于把碗穩(wěn)住了。我知道了在學(xué)習(xí)上，如果沒(méi)有達(dá)到目標(biāo)，必須找到原因加倍努力，而不是自暴自棄。只有知難而上，努力奮進(jìn)，才能達(dá)到光輝的頂點(diǎn)。今后，我要在學(xué)習(xí)上更加努力，更加嚴(yán)格要求自己，把自己的學(xué)習(xí)成績(jī)提高得更快。

　　這個(gè)假期，我最大的收獲是： 這本書(shū)使我明白了要做一個(gè)有責(zé)任心的人，我要感謝這盞明燈，它照亮了我前進(jìn)的路。

　　責(zé)任于心作文 6

　　大家的日常處處有責(zé)任。當(dāng)大家在早晨睜開(kāi)1、眼時(shí)，便有很多人在默默為我履行責(zé)任。

　　比如天剛破曉，飯?zhí)檬迨灏⒁虨榇蠹一I備的早餐；大家仍在熟睡之際，校工叔叔盡心盡職保持學(xué)校的治安；甚至是小鳥(niǎo)的鳴叫，一花一木的成長(zhǎng)，都在為大家默默奉獻(xiàn)著他們?yōu)榇蠹业膶W(xué)習(xí)生活提供好的環(huán)境。那樣同樣在一天學(xué)習(xí)開(kāi)始，大家要對(duì)自己說(shuō)：？“我有責(zé)任心”。

　　我有責(zé)任心，體目前一舉手、一投足之間。早晨，當(dāng)你將殘羹剩菜倒入指定容器中；或是順手將路旁的垃圾撿起放入垃圾桶；或是對(duì)同學(xué)一個(gè)善意微笑，或是對(duì)老師、校工問(wèn)聲好。這部分都是有責(zé)任心的表現(xiàn)，由于你不但沒(méi)給他人制造麻煩，還用我們的行動(dòng)溫暖了他人。這個(gè)時(shí)候，大家可以對(duì)自己說(shuō)：“我有責(zé)任心”！

　　我有責(zé)任心，體目前一天的學(xué)習(xí)情況。課前預(yù)習(xí)，讓大家知道一天大概要學(xué)習(xí)的內(nèi)容；每節(jié)課認(rèn)真聽(tīng)講，是大家獲得好成績(jī)的重要；課后與老師、同學(xué)們探討問(wèn)題，查漏補(bǔ)缺。一天的時(shí)間，保質(zhì)保量完成，那樣，每當(dāng)明月高照，臥于床榻之時(shí)，大家可以欣慰地說(shuō)：“我有責(zé)任心”。

　　我有責(zé)任心，還體目前遇見(jiàn)困難時(shí)永不畏懼。每一個(gè)人各有所長(zhǎng)，各有所短，每人不可能完美無(wú)缺。生活難免有克服不了的艱難與困難。正如音樂(lè)才子貝多芬克服聽(tīng)力障礙而創(chuàng)造《運(yùn)勢(shì)交響曲》，正如李時(shí)珍跋山涉水三十年才寫(xiě)作出《本草綱目》而大家的身邊也有如此的事。大家11級(jí)剛踏入初中三年級(jí)便要面臨女子800米、男子1000米的`中招體育加試，這好像對(duì)每一個(gè)人來(lái)講都是不可能完成的重任，但每一個(gè)人都在努力著：體育課和下午的練習(xí)，同學(xué)們努力跟緊腳步、突破自我，還有一些同學(xué)愈加刻苦，天天堅(jiān)持晨跑難道大家不應(yīng)該振作起來(lái)，為自己負(fù)責(zé)嗎？當(dāng)大家做到時(shí)，便可以堅(jiān)定地對(duì)自己說(shuō)：“我有責(zé)任心”！

　　朋友們，或許你們只看到其他人的成績(jī)名列前茅，卻從沒(méi)注意過(guò)自己留下的汗水；或許你只注意到其他人的光輝與榮耀，卻從未發(fā)現(xiàn)自己所做的努力。

　　朋友們，請(qǐng)回頭看一看，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你才是我們的強(qiáng)者，然后自豪地對(duì)自己說(shuō)：“我有責(zé)任心”！

　　責(zé)任于心作文 7

　　你聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)故事嗎？

　　一名中國(guó)學(xué)生在日本的一個(gè)果園參觀(guān)，看到每棵收獲后的果樹(shù)上都留著幾個(gè)果實(shí)，學(xué)生感到很納悶，后來(lái)，農(nóng)場(chǎng)主人解開(kāi)了這名中國(guó)學(xué)生心中的疑團(tuán)，原來(lái)，這些剩余的果實(shí)是為小鳥(niǎo)留下的。

　　在我們大多數(shù)人的眼里，農(nóng)場(chǎng)主完全沒(méi)有責(zé)任和義務(wù)為鳥(niǎo)兒留下果實(shí)，但他那樣做了。他的這種保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)從何而來(lái)？我想，這種可貴的意識(shí)來(lái)源于他內(nèi)心深處的'“責(zé)任感”，是這種責(zé)任感促使他去努力做一個(gè)有責(zé)任心的人。

　　我們生活的社會(huì)是一張網(wǎng)，人與人之間有著不可分割的密切聯(lián)系。我們的公眾意識(shí)，環(huán)境保護(hù)意識(shí)、為他人及社會(huì)服務(wù)的意識(shí)等等都是在“責(zé)任”意識(shí)的感召下建立起來(lái)的。事實(shí)證明，人與社會(huì)、人與自然間的關(guān)系之所以能得到穩(wěn)定的維系，是離不開(kāi)“責(zé)任”二字的。當(dāng)你吃完冰棍把包裝紙丟進(jìn)垃圾箱而不是隨意棄之，留下的是整潔的自然環(huán)境；當(dāng)你乘車(chē)時(shí)將座位讓給婦孺長(zhǎng)者而不是麻木不仁、熟視無(wú)睹，留下的是融洽、和諧的社會(huì)氛圍。倘若人們都失去了責(zé)任心，人與人之間將會(huì)充滿(mǎn)欺詐，心靈的田野將會(huì)長(zhǎng)滿(mǎn)雜草，一片荒蕪。

　　責(zé)任是我們每個(gè)人應(yīng)盡的義務(wù)。商人誠(chéng)實(shí)守信，買(mǎi)賣(mài)公平，這是對(duì)消費(fèi)群體的負(fù)責(zé)，否則，留給他的將是破產(chǎn)與懲罰；軍人盡職盡責(zé)，守衛(wèi)邊疆，這是對(duì)國(guó)家和民族的負(fù)責(zé)，否則，留下的將是滾滾硝煙，國(guó)土淪喪；救死扶傷是醫(yī)生的責(zé)任，贍養(yǎng)老人是子女的責(zé)任，教書(shū)育人是老師的責(zé)任，建設(shè)祖國(guó)則是我們每一個(gè)炎黃子孫的責(zé)任……由此可見(jiàn)，責(zé)任滲透于社會(huì)中的每個(gè)人、每個(gè)行業(yè)、每個(gè)角落、每時(shí)每刻。只有人人都做一個(gè)有責(zé)任心的人，都承擔(dān)起自己應(yīng)負(fù)的責(zé)任，社會(huì)才會(huì)不斷進(jìn)步，世界才會(huì)更加美好，未來(lái)才是無(wú)限輝煌與燦爛的。

　　我們是學(xué)生，學(xué)習(xí)是我們的主要任務(wù)，但在學(xué)習(xí)的同時(shí)我們也肩負(fù)著對(duì)他人、對(duì)家庭、對(duì)社會(huì)的責(zé)任。而能力的培養(yǎng)與責(zé)任心的養(yǎng)成是相輔相成的，因此，我們必須刻苦學(xué)習(xí)，不斷增長(zhǎng)真才實(shí)學(xué)，立志做一個(gè)有責(zé)任心的人，用自己的責(zé)任心給無(wú)限精彩的世界留下靚麗的一筆。

　　責(zé)任于心作文 8

　　我們的生活中處處有責(zé)任。當(dāng)我們?cè)谠绯勘犻_(kāi)第一眼時(shí)，便有許多人在默默為我履行責(zé)任。

　　例如天剛破曉，飯?zhí)檬迨灏⒁虨槲覀儨?zhǔn)備的早餐；我們?nèi)栽谑焖�之際，校工叔叔盡心盡職維持學(xué)校的治安；甚至是小鳥(niǎo)的鳴叫，一花一木的生長(zhǎng)，都在為我們默默奉獻(xiàn)著——他們?yōu)槲覀兊膶W(xué)習(xí)生活提供良好的環(huán)境。那么同樣在一天學(xué)習(xí)開(kāi)始，我們要對(duì)自己說(shuō)：？“我有責(zé)任心”。

　　我有責(zé)任心，體現(xiàn)在一舉手、一投足之間。早晨，當(dāng)你將殘羹剩菜倒入指定容器中；或是順手將路旁的垃圾撿起放入垃圾桶；或是對(duì)同學(xué)一個(gè)善意微笑，或是對(duì)老師、校工問(wèn)聲好。這些都是有責(zé)任心的表現(xiàn)，因?yàn)槟悴坏珱](méi)給他人制造麻煩，還用自己的行動(dòng)溫暖了他人。這時(shí)，我們可以對(duì)自己說(shuō)：“我有責(zé)任心”！

　　我有責(zé)任心，體現(xiàn)在一天的學(xué)習(xí)狀況。課前預(yù)習(xí)，讓我們了解一天大概要學(xué)習(xí)的內(nèi)容；每節(jié)課認(rèn)真聽(tīng)講，是我們?nèi)〉昧己贸煽?jī)的關(guān)鍵；課后與老師、同學(xué)們探討問(wèn)題，查漏補(bǔ)缺。一天的時(shí)間，保質(zhì)保量完成，那么，每當(dāng)明月高照，臥于床榻之時(shí)，我們可以欣慰地說(shuō)：“我有責(zé)任心”。

　　我有責(zé)任心，還體現(xiàn)在遇到困難時(shí)永不畏懼。每個(gè)人各有所長(zhǎng)，各有所短，人人不可能完美無(wú)缺。人生難免有克服不了的艱難與困難。正如音樂(lè)才子貝多芬克服聽(tīng)力障礙而創(chuàng)造《命運(yùn)交響曲》，正如李時(shí)珍跋山涉水三十年才撰寫(xiě)出《本草綱目》……而我們的身邊也有這樣的`事。我們11級(jí)剛踏入初三便要面臨女子800米、男子1000米的中招體育加試，這似乎對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是不可能完成的重任，但每個(gè)人都在努力著：體育課和下午的訓(xùn)練，同學(xué)們努力跟緊腳步、突破自我，還有一些同學(xué)更加刻苦，每天堅(jiān)持晨跑……難道我們不應(yīng)該振作起來(lái)，為自己負(fù)責(zé)嗎？當(dāng)我們做到時(shí)，便可以堅(jiān)定地對(duì)自己說(shuō)：“我有責(zé)任心”！

　　朋友們，也許你們只看到別人的成績(jī)名列前茅，卻從沒(méi)注意過(guò)自己留下的汗水；也許你只注意到別人的光輝與榮耀，卻從未發(fā)現(xiàn)自己所做的努力。

　　朋友們，請(qǐng)回頭看一看，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你才是自己的強(qiáng)者，然后自豪地對(duì)自己說(shuō)：“我有責(zé)任心”！

　　責(zé)任于心作文 9

　　最近，武漢市鄱陽(yáng)街的一座普通6層樓房收到了一封來(lái)自英國(guó)的函件。函件提醒該樓的業(yè)主，該建筑的設(shè)計(jì)年限已經(jīng)超過(guò)80年，需要引起重視。原來(lái)，這座樓房建于1917年，設(shè)計(jì)者是一家英國(guó)建筑設(shè)計(jì)公司。

　　經(jīng)過(guò)80多年的時(shí)間，盡管這座樓與設(shè)計(jì)單位相隔萬(wàn)里，但設(shè)計(jì)單位仍然對(duì)自己的"產(chǎn)品"負(fù)責(zé)到底！當(dāng)初設(shè)計(jì)這座樓的人可能已經(jīng)離世，建筑工人和工程師也可能已經(jīng)離開(kāi)了，但是責(zé)任并沒(méi)有消失。這個(gè)設(shè)計(jì)單位的許多員工，一代又一代地承擔(dān)起責(zé)任，并將責(zé)任傳給后來(lái)的人。這座遠(yuǎn)在異國(guó)的小樓，始終有人對(duì)它負(fù)責(zé)，這種堅(jiān)守令人深感欽佩。

　　保證產(chǎn)品質(zhì)量和事務(wù)所信譽(yù)是一種非常重要的責(zé)任感，因?yàn)檫@是對(duì)自己產(chǎn)品的負(fù)責(zé)，也是讓用戶(hù)放心、滿(mǎn)意的最佳保證。只有事務(wù)所信譽(yù)高，才能讓事務(wù)所經(jīng)營(yíng)持續(xù)80多年而不倒閉。對(duì)商家來(lái)說(shuō)，信譽(yù)是最寶貴的財(cái)富，而信譽(yù)的建立正是責(zé)任心的最好體現(xiàn)。為什么絕大多數(shù)中國(guó)品牌無(wú)法打開(kāi)國(guó)際市場(chǎng)，根本原因就是缺乏對(duì)自己商品的責(zé)任心。沒(méi)有責(zé)任心，就無(wú)法保證產(chǎn)品質(zhì)量和服務(wù)。而中國(guó)知名品牌海爾之所以能夠在世界市場(chǎng)上立足，正是因?yàn)閷?duì)產(chǎn)品的責(zé)任心。海爾的產(chǎn)品質(zhì)量一流，服務(wù)也非常出色。海爾會(huì)對(duì)每一件售出的產(chǎn)品進(jìn)行跟蹤服務(wù)，定期與用戶(hù)進(jìn)行函件、電話(huà)或上門(mén)檢修。正是這種對(duì)產(chǎn)品和用戶(hù)負(fù)責(zé)的責(zé)任心，使得海爾這個(gè)企業(yè)能夠長(zhǎng)期立于不敗之地。

　　責(zé)任心不僅對(duì)企業(yè)非常重要，同樣地，對(duì)于一個(gè)國(guó)家則更為重要。如果一個(gè)國(guó)家的國(guó)民，連最起碼的對(duì)自己行為負(fù)責(zé)的.責(zé)任心都沒(méi)有，那就更談不上什么素質(zhì)，也談不上什么文明了。一個(gè)大學(xué)生在取自己的自行車(chē)時(shí)，不小心碰倒了一排別人的自行車(chē)，他趁別人不注意，騎上自己的車(chē)就走了。在天安門(mén)廣場(chǎng)上看升旗時(shí)，許多人起身時(shí)不拿自己墊在地上的紙，使得天安門(mén)廣場(chǎng)上一片凌亂，這些行為似乎并不少見(jiàn)。外國(guó)人說(shuō)咱們沒(méi)有素質(zhì)，說(shuō)到底，就是缺乏對(duì)自己行為負(fù)責(zé)的責(zé)任心。

　　一個(gè)文明的國(guó)家不僅僅應(yīng)該在經(jīng)濟(jì)、政治和文化方面處于領(lǐng)先地位，還應(yīng)該在全民精神上展現(xiàn)文明。而要提高人們的素質(zhì)，我們應(yīng)該從加強(qiáng)每個(gè)人的責(zé)任心入手。

　　責(zé)任于心作文 10

　　每年每月每日，成千上萬(wàn)件事向人們撲來(lái)。在忙碌的生活中，人們手忙腳亂，疲憊不堪。雖然如此艱辛，卻始終持之以恒。因?yàn)橛幸粋�(gè)沉重的鎖鏈無(wú)情的套在我們的身上--責(zé)任。

　　在學(xué)校里，我們努力學(xué)習(xí)，這是責(zé)任。在家里，我們幫父母做點(diǎn)家務(wù)活，這是責(zé)任。出門(mén)在外，為社會(huì)做點(diǎn)事，這是責(zé)任。大千世界，草有責(zé)任，花有責(zé)任，大樹(shù)有責(zé)任。無(wú)論什么生命，都有自己不可推卻的責(zé)任。

　　對(duì)自己負(fù)責(zé)，也要對(duì)別人付責(zé)。在全國(guó)每年都有上千起交通事故，發(fā)生的原因種種，可說(shuō)來(lái)說(shuō)去，這不是沒(méi)有責(zé)任心嗎?如果汽車(chē)司機(jī)有著對(duì)自己對(duì)別人付責(zé)的心態(tài)，按規(guī)張制度辦事，那還會(huì)有這么多人白白喪生嗎?

　　責(zé)任，是重如泰山的承諾。它推動(dòng)著一代又一代的人勤勤懇懇的在各自的崗位上奉獻(xiàn)著。在今年全國(guó)遭受“非典”的襲擊下，萬(wàn)醫(yī)護(hù)人員勇敢的沖向了第一線(xiàn)。他們英勇，他們無(wú)畏。在同“非典”的戰(zhàn)斗中，誰(shuí)也沒(méi)害怕，誰(shuí)也沒(méi)退縮。任憑“非典”有多么可怕，卻無(wú)法吞咽醫(yī)護(hù)人員那顆強(qiáng)烈的責(zé)任心。病人來(lái)了，每個(gè)人不分晝夜，細(xì)心照顧;有的醫(yī)護(hù)人員倒下了，就立刻有人補(bǔ)充上來(lái)。在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙卻比槍林彈雨更危險(xiǎn)的戰(zhàn)斗中他們沒(méi)有辜負(fù)國(guó)家和人民寄予他們的厚望。最終，“非典”被制了，這是用醫(yī)護(hù)人員沒(méi)日沒(méi)夜的奉獻(xiàn)和那顆強(qiáng)烈的責(zé)任心換來(lái)的。如果他們沒(méi)有一顆強(qiáng)烈的責(zé)任心，那就不知道這場(chǎng)風(fēng)暴還要刮多久，還要奪去多少人無(wú)辜的生命。

　　古希臘人說(shuō)，人是背著一個(gè)包袱走路的。包袱里有家庭， 事業(yè)，友情，兒女……歷經(jīng)艱辛，卻無(wú)法丟棄其中任何一件。因?yàn)檫@上面寫(xiě)著兩個(gè)字：責(zé)任。在生活中，處處都有責(zé)任的考驗(yàn)。不經(jīng)意的撿起一張廢紙是保護(hù)環(huán)境的責(zé)任;幫助體弱多病的老人和小孩，是尊老愛(ài)幼的責(zé)任;替別人解決困難，是助人為樂(lè)的責(zé)任。責(zé)任，是社會(huì)的地基。沒(méi)有它，高樓大廈在微風(fēng)中就會(huì)輕易動(dòng)搖。對(duì)自己付責(zé)，責(zé)任是嚴(yán)格的.教官;對(duì)別人付責(zé)，責(zé)任是生命財(cái)產(chǎn)安全的保證;對(duì)國(guó)家付責(zé)，那是社會(huì)進(jìn)步的條件。拋棄它，感到了站暫時(shí)的輕松，卻丟失了一生的光彩。責(zé)任，是不可丟棄的使命，它肩付在人們的身上。讓我們每個(gè)人都富有責(zé)任心，去戰(zhàn)勝與一次次突如其來(lái)的考驗(yàn)吧!

　　責(zé)任于心作文 11

　　職責(zé)像綠草，給春天增添一片片綠意；像沙漠的一口井，給萬(wàn)物帶來(lái)滋潤(rùn)；像工蟻找食，搬回蟻巢；像善良的燕媽媽?zhuān)�飛到遠(yuǎn)處為幼鳥(niǎo)覓食……

　　和煦的陽(yáng)光照在大地上，溫暖、舒適，春天的氣息隨處可見(jiàn)，在這明媚的春日里，我約上了朋友，和她在美妙的萬(wàn)物中散步、聊天，一切水平如鏡，“咦這是什么東西”我遠(yuǎn)望見(jiàn)地上躺著一張卡，“別管了，我們繼續(xù)玩吧！”“不！”我一口否決，在職責(zé)心和好奇心的同時(shí)引誘下，我三步并作二步走上前去，彎下腰一瞧，“呀！是一張身份證！”我的這一叫，似乎打破了往日春天的平靜，朋友也跑上跟前目睹了這對(duì)于失主來(lái)說(shuō)萬(wàn)分重要的身份證，可是，卻來(lái)勸我：“失主會(huì)找到的，我們還是玩吧！我一聲不吭，不理不睬，觀(guān)察著貴重的物品，“劉征輝，35歲……”我愣在那兒，直到朋友拉著我玩……

　　為了能盡快歸還失主，我按照身份證所供給的住址準(zhǔn)備歸還，但又遭到了朋友的阻礙，“得了吧！別浪費(fèi)美妙的`春光，走吧！”我的耳朵把朋友反彈了回去，我看著小區(qū)示意圖找準(zhǔn)了方向，以百米沖刺的速度奔到了目的地，504號(hào)，我開(kāi)始擔(dān)心，他會(huì)不會(huì)搬家了呢家里會(huì)有人么再三顧慮，我最終鼓起了勇氣，堅(jiān)定地走到了他家的防盜門(mén)前，細(xì)心謹(jǐn)慎地按下了它，“請(qǐng)……問(wèn)是……周征輝……家嗎”“是劉征輝吧！”啊！我竟然緊張得口誤了，我出了一身冷汗，再次鼓起了勇氣，“您的身份證……”“哦，對(duì)對(duì)對(duì)！我立刻來(lái)！”我呼了一口氣，不一會(huì)兒，隱約聽(tīng)見(jiàn)了他那快而急的腳步，我的心也像只好動(dòng)的野兔亂跳著，擔(dān)心這個(gè)，又擔(dān)心那個(gè)，只見(jiàn)防盜門(mén)“嘎吱”一下，開(kāi)了！一個(gè)身材魁梧的男子漢出此刻了門(mén)前，我鎮(zhèn)靜地把那張掉在地上還帶著幾分骯臟的身份證遞到了他跟前，他似乎發(fā)瘋了，拿了它連說(shuō)了好幾個(gè)“多謝，多謝，太多謝了！”我像吃了蜜一樣，心里甜滋滋的。一會(huì)兒，朋友跑來(lái)了，原先她剛才一向坐在凳子上注視著我呢！你瞧！她那潤(rùn)紅的臉?biāo)坪跸蛭倚呃⒌氐狼福�我也興奮地向她描述了事情的詳細(xì)過(guò)程，我們倆有說(shuō)有笑，沐浴著溫暖的陽(yáng)光，漫步在春天里！

　　職責(zé)對(duì)于每一位公民都很重要，說(shuō)不定你的舉手之勞還能換來(lái)和我一樣心靈上的滋潤(rùn)呢！

　　責(zé)任于心作文 12

　　學(xué)過(guò)梁?jiǎn)⒊�的一篇文章《最苦與最樂(lè)》。其中寫(xiě)道：我說(shuō)人生最苦的事，莫苦于身上背著一種未來(lái)的責(zé)任。在我看來(lái)，責(zé)任是最容易得到的，但也是最難以做到的。

　　于是我就情不自禁地想起了去年開(kāi)展的運(yùn)動(dòng)會(huì)。我沒(méi)有別人跑得快，沒(méi)有別人跳得遠(yuǎn)，于是只能做一個(gè)通迅員，一個(gè)小小的通迅員這個(gè)職位雖然不大，但還是我肩上艱重的責(zé)任我會(huì)好好完成它的！在小小的心里我這樣想。

　　運(yùn)動(dòng)會(huì)的第一天，我?guī)е�通用本，手中壤著筆，手掌大的記者證在身前搖晃。來(lái)到操場(chǎng)一列列的"營(yíng)帳"呈現(xiàn)在眼前。我快步走到我們班的陣地前蹲下，打開(kāi)本子，握著筆，冥思苦想起來(lái)，比賽正在進(jìn)行，眼前飛快閃過(guò)的一個(gè)個(gè)背影，攪亂我的思緒，有時(shí)讓我茅塞頓開(kāi)，有時(shí)又妨礙我組織語(yǔ)言，使我無(wú)從下筆。這樣一個(gè)小小的通迅員，其實(shí)也不是那么好當(dāng)?shù)难剑∩踔晾碓蛊鹄蠋焷?lái)：明明我文筆又不好詞匯量又不大，文字寫(xiě)起來(lái)也平平無(wú)奇，會(huì)什么選我當(dāng)通迅員呢？但我趕快打消了這個(gè)想法。老師會(huì)選擇我是有原因的，哪怕我的思維不那么敏捷，哪怕我的文筆不那么出類(lèi)拔萃。但既然我已經(jīng)擔(dān)下了這份責(zé)任，那就要擔(dān)到底！

　　于是，我便重新振作起來(lái)，腦子里閃過(guò)一個(gè)個(gè)適合用于運(yùn)動(dòng)會(huì)的`詞語(yǔ)，盡可能地用在我寫(xiě)的句子中。經(jīng)過(guò)不斷地織、排序與修改，一小段激昂的新聞稿終于誕生了。看看手中的作品，我長(zhǎng)吁了一口氣，跑上主席臺(tái)，交給了朗讀的同學(xué)。沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，校園里充滿(mǎn)了朗讀的聲音。冥冥之中，我好像聽(tīng)到了一篇很熟悉的段落。哎呀，這不是我的嗎？我緊張地用雙手捂住自己的臉。然而第二天。第三天，我卻多么迫切地想聽(tīng)到我的作品。，我是多么迫切地想把自己負(fù)責(zé)的成果帶給大家呀！

　　僅是過(guò)了短短三天，我的記者生涯便到此結(jié)束，但我卻很快樂(lè)。為什么呢？梁先生還在文中寫(xiě)道：責(zé)任越重大，負(fù)責(zé)的日子越久長(zhǎng)，到責(zé)任完了時(shí)，海闊天空，心安理得。所以這是因?yàn)槲业呢?zé)任完了呀！我從苦中得來(lái)了真樂(lè)。

　　擁抱青春，去得到一顆赤熱的責(zé)任心吧！它會(huì)伴你一生，益你一生。

　　責(zé)任于心作文 13

　　責(zé)任像綠草，給春天增添一片片綠意;像沙漠的一口井，給萬(wàn)物帶來(lái)滋潤(rùn);像工蟻找食，搬回蟻巢;像善良的燕媽媽?zhuān)�飛到遠(yuǎn)處為幼鳥(niǎo)覓食…… 和煦的陽(yáng)光照在大地上，溫暖、舒適，春天的氣息隨處可見(jiàn)，在這明媚的春日里，我約上了朋友，和她在美妙的萬(wàn)物中散步、聊天，一切水平如鏡，“咦?這是什么東西?”我遠(yuǎn)望見(jiàn)地上躺著一張卡，“別管了，我們繼續(xù)玩吧!”“不!”我一口否決，在責(zé)任心和好奇心的同時(shí)引誘下，我三步并作二步走上前去，彎下腰一瞧，“呀!是一張身份證!”我的這一叫，似乎打破了往日春天的平靜，朋友也跑上跟前目睹了這對(duì)于失主來(lái)說(shuō)萬(wàn)分重要的身份證，可是，卻來(lái)勸我：“失主會(huì)找到的，我們還是玩吧!我一聲不吭，不理不睬，觀(guān)察著貴重的物品，“劉征輝，35歲……”我愣在那兒，直到朋友拉著我玩…… 為了能盡快歸還失主，我按照身份證所提供的住址準(zhǔn)備歸還，但又遭到了朋友的阻礙，“得了吧!別浪費(fèi)美妙的春光，走吧!”我的耳朵把朋友反彈了回去，我看著小區(qū)示意圖找準(zhǔn)了方向，以百米沖刺的速度奔到了目的地，504號(hào)，我開(kāi)始擔(dān)心，他會(huì)不會(huì)搬家了呢?家里會(huì)有人么?再三顧慮，我最終鼓起了勇氣，堅(jiān)定地走到了他家的防盜門(mén)前，小心謹(jǐn)慎地按下了它，“請(qǐng)……問(wèn)是……周征輝……家嗎?”“是劉征輝吧!”啊!我竟然緊張得口誤了，我出了一身冷汗，再次鼓起了勇氣，“您的'身份證……”“哦，對(duì)對(duì)對(duì)!我馬上來(lái)!”我呼了一口氣，不一會(huì)兒，隱約聽(tīng)見(jiàn)了他那快而急的腳步，我的心也像只好動(dòng)的野兔亂跳著，擔(dān)心這個(gè)，又擔(dān)心那個(gè)，只見(jiàn)防盜門(mén)“嘎吱”一下，開(kāi)了!一個(gè)身材魁梧的男子漢出現(xiàn)在了門(mén)前，我鎮(zhèn)靜地把那張掉在地上還帶著幾分骯臟的身份證遞到了他跟前，他似乎發(fā)瘋了，拿了它連說(shuō)了好幾個(gè)“謝謝，謝謝，太謝謝了!”我像吃了蜜一樣，心里甜滋滋的。一會(huì)兒，朋友跑來(lái)了，原來(lái)她剛才一直坐在凳子上注視著我呢!你瞧!她那潤(rùn)紅的臉?biāo)坪跸蛭倚呃⒌氐狼福�我也興奮地向她描述了事情的詳細(xì)過(guò)程，我們倆有說(shuō)有笑，沐浴著溫暖的陽(yáng)光，漫步在春天里! 責(zé)任對(duì)于每一位公民都很重要，說(shuō)不定你的舉手之勞還能換來(lái)和我一樣心靈上的滋潤(rùn)呢!

　　責(zé)任于心作文 14

　　從一個(gè)人呱呱落地開(kāi)始，即使是一個(gè)上著幼兒園的孩子，都應(yīng)當(dāng)承擔(dān)起職責(zé)，都應(yīng)當(dāng)有一份必須的職責(zé)心。

　　看似矛盾的兩個(gè)詞語(yǔ)，從語(yǔ)言解釋上兩個(gè)詞語(yǔ)有著差不多的意思，可是每個(gè)人對(duì)兩者都有著不一樣的看法和認(rèn)知。

　　職責(zé)是每個(gè)人應(yīng)當(dāng)承擔(dān)做好的事情。上學(xué)的時(shí)候職責(zé)是好好學(xué)習(xí)，工作的時(shí)候職責(zé)是做好份內(nèi)工作，有了家庭后就應(yīng)當(dāng)照顧好家人，努力奮斗，為著家人和自我努力拼搏著，應(yīng)當(dāng)有所擔(dān)當(dāng)。這也是不可推卸的本份事，不是想做就做不做就算的事情，這是應(yīng)當(dāng)做必須做的事，即使忙碌即使有任何能夠用做借口的理由，應(yīng)對(duì)職責(zé)時(shí)，千萬(wàn)不可拿出來(lái)用，因?yàn)檫@就是職責(zé)必須性。

　　職責(zé)心就和職責(zé)有所不一樣了。同是班上學(xué)生，今日不是我值日，可是有的人卻本著一股強(qiáng)烈的職責(zé)心幫忙他人，身為班團(tuán)體中人，有義務(wù)做值日。他們往往不一樣于他人，因?yàn)樗麄冇兄�一顆負(fù)責(zé)的心，那股強(qiáng)勁，無(wú)人可擋，他們時(shí)時(shí)刻刻把職責(zé)的'重?fù)?dān)扛在肩上，穩(wěn)穩(wěn)的走著，卻總是不亦樂(lè)乎。同是一家人，兄弟姐妹同父母生，是分不開(kāi)的骨肉之情。父母含辛茹苦的把他們拉扯大，可是照顧父母的職責(zé)偏重的壓在了兒子身上，這是風(fēng)俗習(xí)慣，各自成了家后，父母就住在兒子家，理所當(dāng)然的兒子要照顧父母，父母病危，兒子的職責(zé)不只照顧父母，還要養(yǎng)家還要掙錢(qián)，姐妹們來(lái)幫忙照顧父母，就像負(fù)責(zé)一樣，輪到照顧的時(shí)候就來(lái)了，他們認(rèn)為這就是負(fù)了職責(zé)，其實(shí)也是，但有著一兩個(gè)女兒本著這是我的父母，我應(yīng)當(dāng)時(shí)時(shí)刻刻來(lái)照顧，這就是職責(zé)心，那些認(rèn)為負(fù)了職責(zé)的女兒們，不明白父母以前辛苦把他們帶大多么不容易啊，他們那時(shí)怎樣會(huì)想著這就是職責(zé)呢，如果這只是職責(zé)，那他們此刻的好生活怎樣又得呢，難道不是父母栽培他們嗎這種風(fēng)俗習(xí)慣不是束縛職責(zé)和職責(zé)心的理由，如果一個(gè)人是孝順的，那他們更無(wú)須想這些爛借口，本著孝道做的，還有份外的他們更會(huì)做，因?yàn)檫@是孝，也是他們報(bào)答父母和對(duì)他們那股深深的尊敬和愛(ài)。

　　不要想著推卸不要想著悠閑，該負(fù)責(zé)的負(fù)責(zé)，盡力負(fù)責(zé)本著良心做一個(gè)負(fù)責(zé)人的人。

　　這是人生的大道理。

　　責(zé)任于心作文 15

　　熊熊燃燒的烈火，彌望，卻不知結(jié)果。

　　故居的灶下就燃燒著一種火。如今不多見(jiàn)的灶臺(tái)，不多見(jiàn)的火種。自秸桿被火柴賦予了最初微弱的生命，它便愈演愈烈，直到化為灰燼。

　　依舊是這一片灶，依舊是這農(nóng)家的秸桿，烈火卻在這里上演了千遍萬(wàn)遍。

　　我俯身依偎到灶口，紅色火光映襯在微黃的皮膚上，已有些顯得格格不入。火焰在我靜止的臉頰上跳動(dòng)，模糊的火光早已沖破了既定的輪廓。

　　火焰卻忽地變小了很多，按照老人囑咐的經(jīng)驗(yàn)，我向內(nèi)輕輕吹了一口氣。只見(jiàn)火心一亮，果不其然，這烈火又熊熊地燃燒了起來(lái)，散發(fā)著農(nóng)家特有的香味。

　　這雖是經(jīng)驗(yàn)之談，卻無(wú)不可沉思之處。

　　火，不可捉摸而難以控制。也許，這決定著它的矢志不渝，縱使是火，也難逃停歇的那一步。卻是這一口看似加劇它的消亡的氣息，延續(xù)了它的活力。

　　我徘徊于灶前、窗邊，摘下沉重的有色眼鏡，卸下塵封的掩飾面具。翹首遙望，天際有群雁歸巢;水中有魚(yú)蟲(chóng)爭(zhēng)斗。大雁領(lǐng)頭，催促雛雁奮進(jìn)，以免落單的危險(xiǎn);你追我趕，激勵(lì)蟲(chóng)兒矯健，以免被吞食的厄運(yùn)。日復(fù)一日，年復(fù)一年，便成了經(jīng)驗(yàn)之談。

　　事物總被這個(gè)世界顛覆著進(jìn)行著。本質(zhì)與表面令人迷惘，卻不棘手，只因一種不變的信念罷。烈火燃燒不滅，傳遞的是不斷的光與熱;烈火遭遇嚴(yán)冬，需要的是一只無(wú)形的手，一股無(wú)形的力量源泉，這是必不可少的。

　　古有“釜底抽薪”之說(shuō)，正見(jiàn)證了烈火生命之頑強(qiáng)，以至于人們必須從根本解決問(wèn)題。火的魂靈正在幻化……

　　我重又回到灶口，一個(gè)看似陰暗的角落。我詫異，灰暗之中隱約著幾點(diǎn)幽藍(lán)色的火光。我無(wú)言以對(duì)。

　　本以為烈火通人性，會(huì)禁不起糖衣炮彈的侵襲。如此看來(lái)，我又錯(cuò)了!

　　即便沒(méi)有人知道，那最后一絲微弱的.火光，對(duì)于大局能產(chǎn)生何種根本性的改變，它堅(jiān)韌不拔，只因一種不變的信念。

　　我注視著它走完生命的最后一程，不!這是新生。

　　灶臺(tái)早已溢散出撲鼻的醇香，這特有的香味，是烈火造訪(fǎng)后的痕跡。噴香的米飯夾雜著火的魂靈，怎能不讓人陶醉?

　　盡管烈火不再，我心已醉。

　　灶前已然沒(méi)有了農(nóng)婦，灶下卻依舊烈火重燃，不滅。不滅的，是火的魂靈，只因一種不變的信念……

　　我只知道，這信念的前世，是責(zé)任!

　　責(zé)任于心作文 16

　　自從我們出生的那一刻起，職責(zé)就吸附在了我們肩上，永遠(yuǎn)也甩不掉。

　　是什么讓越王勾踐在失敗之后戰(zhàn)勝了吳王闔閭？是什么讓岳飛吟出了豪情萬(wàn)丈的《滿(mǎn)江紅》？是什么讓蘇武流放北海牧羊幾十年不肯歸附于匈奴？是什么讓。神勇地?fù)魯。看鸢负芎?jiǎn)單，僅有兩個(gè)字，職責(zé)。

　　“化作春泥更護(hù)花”是職責(zé)，“蠟炬成灰淚始干”是職責(zé)；“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)”是職責(zé)；“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”是職責(zé)；“僵臥孤村不自哀，尚思為國(guó)戍輪臺(tái)”是職責(zé)；“醉里挑燈看劍，夢(mèng)里吹角連營(yíng)”是職責(zé)。

　　春蠶無(wú)聞吐絲是一種職責(zé)，山澗小溪泠淙滋潤(rùn)是一種職責(zé)，北國(guó)清角吹寒是一種職責(zé)

　　醫(yī)生的職責(zé)，是為病人治病；教師的職責(zé)，是教給同學(xué)們知識(shí)；領(lǐng)導(dǎo)的職責(zé)，是讓老百姓的生活更完美；學(xué)生的職責(zé)，就是好好學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國(guó)。身為班中的衛(wèi)生委員和語(yǔ)文課代表，我的職責(zé)更是義不容辭，不僅僅要搞好衛(wèi)生工作，還要監(jiān)督同學(xué)們的作業(yè)情景，我可是絲毫不能馬虎。既然是衛(wèi)生委員，就必須要發(fā)揚(yáng)不怕苦、不怕累、不怕臟、不怕麻煩的'“四不怕”精神。此刻學(xué)校也開(kāi)展了“衛(wèi)生職責(zé)區(qū)劃分”的工作，這使我的工作減輕了不少，也調(diào)動(dòng)起了大家的積極性，讓我深感快慰，在此我也向?qū)W校表示衷心的感激。作為一名語(yǔ)文課代表，我要進(jìn)取幫忙那些有困難的同學(xué)，與他們同舟共濟(jì)，共度難關(guān)；我還要做好教師的小助手，幫忙教師做一些事情，做教師的左膀右臂，減輕一下教師的負(fù)擔(dān)；但我更要給同學(xué)們帶一個(gè)好頭，給同學(xué)們做好榜樣。

　　除了我的工作之外，好好讀書(shū)也許是我們此刻唯一想要好好完成的職責(zé)。為的是以后能夠更好地完成自我的職責(zé)。應(yīng)對(duì)著枯燥的生活，每一天都在重復(fù)前一天的生活，下決心好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，不僅僅只是有毅力和動(dòng)力就能夠的事，更需要的是勇氣。一次次狠心的磨著自我的棱角，告訴自我此刻該有“天下興亡匹夫有責(zé)”的觀(guān)念。于是堅(jiān)持著，堅(jiān)持著所謂的職責(zé)，磨練著，為的是以后的職責(zé)……

　　愿你我都肩負(fù)起我們給付的職責(zé)，讓生命的花朵散發(fā)出醉人的花香，讓平凡的生命擁有一個(gè)最壯烈的靈魂。

　　責(zé)任于心作文 17

　　什么是職責(zé)感？我們常常認(rèn)為只要準(zhǔn)時(shí)完成自我的任務(wù)就是負(fù)責(zé)，只要上班不遲到，下班不早退，就是職責(zé)，就能夠心安理得的獲得自我的報(bào)酬。其實(shí)，職責(zé)與職責(zé)感不一樣。職責(zé)是指對(duì)任務(wù)的一種負(fù)責(zé)和承擔(dān)，這是一個(gè)行為過(guò)程。而職責(zé)感則是一個(gè)人對(duì)待某件事物所持有的態(tài)度。

　　托爾斯泰以往說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人若是沒(méi)有熱情，他將一事無(wú)成，而熱情的基點(diǎn)是職責(zé)感。”，對(duì)工作、對(duì)家庭、對(duì)親人、對(duì)朋友，我們每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)肩負(fù)著職責(zé)感，一個(gè)人職責(zé)感的強(qiáng)弱決定了他對(duì)待工作或生活是盡心盡責(zé)還是渾渾噩噩，而這又決定了他做事的好壞程度。

　　98年洪水泛濫的時(shí)刻，那些英勇的人民子弟兵手挽著手用身體抵擋著洪水的入侵，這是他們的職責(zé)，同時(shí)，也是對(duì)于人民給予信任的那股職責(zé)感讓他們無(wú)畏災(zāi)難的恐懼，哪怕為之付出生命，一句“人在堤在，人亡堤亡”的口號(hào)，所展現(xiàn)出的不僅僅是對(duì)于抗災(zāi)自身所必須承擔(dān)的職責(zé)，而是對(duì)于人民生命財(cái)產(chǎn)安全無(wú)上的職責(zé)感。

　　“職責(zé)重于泰山。”當(dāng)我們對(duì)自我的.事業(yè)充滿(mǎn)職責(zé)感時(shí)，就能從中得到更多，救助他人的同時(shí)也升華自我，當(dāng)然，這種習(xí)慣或許不會(huì)有立竿見(jiàn)影的效果，但能夠肯定的是，當(dāng)懶散敷衍不負(fù)職責(zé)成為一種習(xí)慣時(shí)，做起事來(lái)往往就會(huì)不誠(chéng)實(shí)。

　　舉國(guó)震驚的事件，反映出在利益和制度面前三鹿集團(tuán)高層對(duì)于職責(zé)感的忽視，以及對(duì)于人民食品安全職責(zé)感的淪喪，而這種行為最終導(dǎo)致的結(jié)果是自身的垮臺(tái)。

　　同樣都是中國(guó)人，有的人為了別人能夠付出自我的生命，有的人為了眼前的利益卻不顧別人的生命，這不是人與人有多大的差別，而僅僅是因?yàn)橛行┤耸�去了職�?zé)感。

　　每個(gè)人都有自我的處世哲學(xué)，每個(gè)人也都有自我的為人之道，只是，不管怎樣，窮也好，富也罷，我們每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)在自我的人生道路上肩負(fù)著職責(zé)感，一個(gè)有職責(zé)感的人才會(huì)讓人敬重，一個(gè)有職責(zé)感的人才會(huì)得到別人的信任，一個(gè)有職責(zé)感的人才會(huì)步入成功的殿堂。

　　人生在世，對(duì)待任何人或事物維持內(nèi)心的職責(zé)感，這樣才能無(wú)愧于己，無(wú)愧于人，無(wú)愧于這短暫的人生。

　　責(zé)任于心作文 18

　　人生猶如一幅美麗的畫(huà)卷，五彩繽紛；人生猶如一首歌，悅耳動(dòng)聽(tīng)；人生猶如一條路，坎坷起伏；人生更如一杯酒，越品越濃，越品越香。香香的酒味兒會(huì)在空中飄蕩，使人回味，使人陶醉。生活的音調(diào)不同，生活的感悟也就有差別。我們只要善于感悟，生活將會(huì)多姿多彩。酒的韻味是不同的，我品得是那濃濃的情。

　　每天早上6點(diǎn)鐘我去上學(xué)的時(shí)候，總會(huì)看到有一位清潔工在我家門(mén)口的這一條大街上辛勤的工作著。那“唰唰唰”的掃地聲，日復(fù)一日，年復(fù)一年。有時(shí)候，我甚至還在夢(mèng)中的時(shí)候，這聲音已經(jīng)開(kāi)始想起了，我也曾在心里恨過(guò)她，總是這么早就起來(lái)掃地，讓人不能好好睡覺(jué)。可是，當(dāng)看見(jiàn)她將這地掃的.這么干凈時(shí)，又有一些感激他。

　　記得那年冬天，我?guī)状紊蠈W(xué)時(shí)都沒(méi)有看到過(guò)她在掃地，原來(lái)，她不是不干了，而是她病了。剛開(kāi)始的時(shí)候，我有一些高興，因?yàn)闆](méi)有人再把自己從夢(mèng)鄉(xiāng)里面叫醒了。可是，因?yàn)檫B續(xù)5天沒(méi)有人打掃衛(wèi)生，我們樓前的衛(wèi)生已經(jīng)沒(méi)有原來(lái)的那么好了。風(fēng)刮的廢紙到處都是，刮的枯枝塵土一起飛舞。

　　第6天的早上，我終于聽(tīng)到了那熟悉的掃地聲，我不禁一陣狂喜，她的病好了。當(dāng)我上學(xué)的時(shí)候，看到滿(mǎn)地的廢紙和枯枝都已經(jīng)“無(wú)影無(wú)蹤”了，街道也干凈了許多。望著這干凈的街道，我思緒萬(wàn)千。我從來(lái)沒(méi)有注意到清潔工對(duì)于我們的生活竟是如此的重要。從那以后，我開(kāi)始細(xì)心地觀(guān)察他了。每天早上第一個(gè)上班的是他，穿著很臟的工作服，戴著破手套，手中握一把掃帚，掃著這條永遠(yuǎn)不會(huì)掃完的街道。沒(méi)有人與他作伴，陪著他的只有空中的繁星和那朦朧的月光。當(dāng)人們都去上班的時(shí)候，他離開(kāi)了，留下了整潔的街道，換來(lái)了人們愉快心情、舒展的笑臉。冬去春來(lái)，清潔工們依然如故，這些寂寞的街道和他們結(jié)下了不解之緣，人們都熱情地稱(chēng)他們?yōu)槌鞘械拿廊輲煛Ｏ氲竭@，我不禁有些慚愧，當(dāng)我知道她因生病而不能工作的時(shí)候，我竟然還有一些高興……

　　我應(yīng)該感謝那位清潔工，是他給我以啟發(fā)，是他告訴我一個(gè)道理：拋開(kāi)世俗的偏見(jiàn)，腳踏實(shí)地的為人們，為社會(huì)做些事情。雖然平凡了一些，但是在這平凡中卻孕育著一種崇高的思想。

　　責(zé)任于心作文 19

　　放學(xué)回家，發(fā)現(xiàn)家倚靠著音像旁邊，用一個(gè)小架子架著一個(gè)精美的陶瓷藝術(shù)品，有半個(gè)我那么高，我邊脫鞋邊望著它，我的視線(xiàn)一步也沒(méi)離開(kāi)那個(gè)“大東西”。近看，我才發(fā)現(xiàn)這是個(gè)魚(yú)缸，瓶身上用彩筆畫(huà)上了一朵一朵艷麗的牡丹花，青青的小草陪襯著花朵，顯得更加美麗。兩只小鳥(niǎo)落在地上，雖然它們都是靜止的，但我總能感覺(jué)到他們內(nèi)心是無(wú)比的喜悅與激動(dòng)，我仿佛身臨其境，整顆心全融進(jìn)這幅生機(jī)勃勃的水彩畫(huà)中。

　　我迫不及待想好好看看它，急忙放下書(shū)包，急忙趴在魚(yú)缸上——啊!清澈的水中倒映著我的影子，水底是一些晶光透亮的鵝卵石，每一個(gè)上的紋痕相互交錯(cuò);水中兩只小金魚(yú)快活的游著，它們真是可愛(ài)：一條是金黃色的，身上的`鱗片金光閃閃，額頭上點(diǎn)綴著一塊深黃色的斑，顯得它是小巧玲瓏;另一條它的鱗片是白黑相交，以一條條黑色斑點(diǎn)作為襯底，游動(dòng)時(shí)一條長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴一擺一擺，它好像就是一位窈窕淑女……

　　才和小金魚(yú)們沒(méi)接近幾天，我就對(duì)它們愛(ài)不釋手。早晨上學(xué)前我總趴在魚(yú)缸上，看看它們游動(dòng)的樣子，再拿魚(yú)食為它們，我心里高興極了。就這樣我常常忘記了上學(xué)的時(shí)間，每天都是戀戀不舍地走出家門(mén)。放學(xué)回到家，我都要趴在魚(yú)缸上靜靜地看著它們。

　　離期終考越來(lái)越近，最后就剩下沒(méi)幾天時(shí)間了，我都沉浸在緊張的復(fù)習(xí)階段中。我慢慢和小金魚(yú)疏遠(yuǎn)了，我不再去天天給它們喂食，也忘記了經(jīng)常換水，這些活都變成媽媽代做。媽媽下班很累，也忘記做這些事，我偶爾想起才去喂食。看著他們一天天消瘦，饑不擇食的樣子，我心里比刀絞還難受，心里十分對(duì)不起它們。

　　漸漸的，魚(yú)缸里的水慢慢變得混濁起來(lái)，魚(yú)屎全都沉在缸底，有的還在水中流動(dòng)。小魚(yú)也不像以前那樣的快活了，就倚靠著缸沿，動(dòng)也不動(dòng)。但我還是沒(méi)時(shí)間去關(guān)心它們，我擔(dān)心的事情終于發(fā)生了，小金魚(yú)身上長(zhǎng)了病菌，不久便死了，為此我十分傷心，十分自責(zé)，我答應(yīng)自己：

　　不為誰(shuí)，就為這只因?yàn)槲叶�死去的小金魚(yú)，我應(yīng)該吸取教訓(xùn)，做任何事都應(yīng)該負(fù)責(zé)任的去做，決不能半途而廢，我不能讓同樣的事情發(fā)生在我的生活中。

　　責(zé)任于心作文 20

　　托爾斯泰曾說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人若是沒(méi)有熱情，他將一事無(wú)成，而熱情的基點(diǎn)正是責(zé)任心。”責(zé)任心，是每個(gè)人心靈中必不可少的一項(xiàng)品質(zhì)，少了責(zé)任心，不論干什么都會(huì)一事無(wú)成;少了責(zé)任心，你就失去了心靈中最寶貴的財(cái)富。你有沒(méi)有責(zé)任心?只要回答了我的問(wèn)題，你就會(huì)知道的。

　　如果你看見(jiàn)有人在墻上亂寫(xiě)亂畫(huà)，你是會(huì)去勸告他，還是飄然而去?如果在班級(jí)里，當(dāng)同學(xué)們都一心一意地做作業(yè)時(shí)，你看見(jiàn)有人在大聲喧嘩，破壞學(xué)習(xí)氛圍時(shí)，你會(huì)厲聲制止，還是撒手不管，任憑他大吼大叫?當(dāng)你看見(jiàn)有人亂扔垃圾時(shí)，你會(huì)去撿起垃圾，還是就當(dāng)沒(méi)看見(jiàn)地走過(guò)去?如果你是前者，那么我告訴你，你是有責(zé)任心的;但如果你是后者，我就要警告你，你的心靈快要枯萎了，它需要責(zé)任心的滋潤(rùn)了。

　　有這樣一個(gè)小故事：一個(gè)人在洗手間里，聽(tīng)到隔壁一直有一種奇特的響動(dòng)。在好奇心的驅(qū)使下，他通過(guò)小門(mén)的逢隙向里探望。這一看使他驚嘆不已，原來(lái)，小間里一個(gè)只有七八歲的小男孩正在修理馬桶的沖刷設(shè)備。一問(wèn)才知道，是這個(gè)小男孩上完廁所以后，因?yàn)闆_刷設(shè)備出了問(wèn)題，他沒(méi)有把臟東西沖下去，因此他就一個(gè)人蹲在那里，千方百計(jì)地想修理它。而他父母、老師當(dāng)時(shí)并不在身邊。這件事令我非常感慨：一個(gè)小男孩，再?zèng)]有人看見(jiàn)的情況下，竟然有如此強(qiáng)烈的責(zé)任心。如果是自己遇到了這樣的問(wèn)題，是不是就會(huì)抱著“事不關(guān)己高高掛起的心理”走開(kāi)呢?

　　我是班級(jí)里的.班干部，責(zé)任心需要比其他同學(xué)強(qiáng)一些。每到星期一，我就會(huì)抱著責(zé)任心去干一天的工作：維持紀(jì)律、檢查衛(wèi)生、監(jiān)督同學(xué)、做好班級(jí)一天記錄……這時(shí)的我，可以說(shuō)是盡心盡力。可是，當(dāng)星期一過(guò)去了，我的責(zé)任心就不堪一提了：同學(xué)鬧矛盾了，跟我沒(méi)關(guān)系;班級(jí)紀(jì)律亂了，那也不是我的事兒;同學(xué)位置上有垃圾，我可管不著……這一點(diǎn)，和那個(gè)小男孩不起來(lái)，我可自愧不如。

　　現(xiàn)在的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越強(qiáng)烈了，我看過(guò)很多招聘員工的故事，最后的勝利者，哪個(gè)不是有責(zé)任心的?責(zé)任心是什么?責(zé)任心不是藍(lán)天上的白云，瀟灑、飄逸，片刻消失，而是萬(wàn)物生存必不可少的甘露。責(zé)任心，就是人類(lèi)心靈中的鮮花，它需要時(shí)刻盛開(kāi)著，永遠(yuǎn)美麗，永遠(yuǎn)鮮艷……

　　責(zé)任于心作文 21

　　生活的節(jié)奏日益加快，人也在越來(lái)越發(fā)達(dá)的社會(huì)中自我膨脹，認(rèn)為自己才是宇宙中頂天立地的生物，享有頂端的閃耀光環(huán)。

　　在這無(wú)限的自我膨脹中，責(zé)任心首當(dāng)其沖被排擠在外。而缺失責(zé)任心所衍生的社會(huì)災(zāi)難卻也使我們無(wú)法預(yù)計(jì)。

　　越來(lái)越多的新聞開(kāi)始報(bào)道關(guān)于醉酒駕駛的新聞。那些狂呼有錢(qián)的醉酒司機(jī)是丑態(tài)的，甚至令人作嘔。那種對(duì)于生命的漠視，面對(duì)同等生命的高傲以致于自負(fù)都是令我們深思的：這個(gè)社會(huì)的責(zé)任心究竟被吞噬幾何？那種對(duì)生命的責(zé)任到底流落何處？

　　廉恥亦是責(zé)任心的產(chǎn)物。一個(gè)知廉恥的人必然有足夠的責(zé)任心承擔(dān)起生命的禍福。因?yàn)橛袗u，因而必雪，要雪恥，那就要有追求和卓越。而卓越的人又怎么可能放縱自己的欲望，忽視他人的存在呢？

　　前不久剛發(fā)生一件慘無(wú)人道的.車(chē)禍。一位縣長(zhǎng)前往酒店吃飯，警車(chē)開(kāi)道，"霸氣十足"。卻不料在闖紅燈時(shí)將一名正在騎車(chē)過(guò)街的少年撞飛。其結(jié)果卻是，在車(chē)禍發(fā)生后，不斷有人下車(chē)遮擋車(chē)牌。那位"神秘"的縣長(zhǎng)卻連影子都見(jiàn)不著。隨后，這件事被曝光在網(wǎng)上，引起眾多網(wǎng)民的憤怒。縣長(zhǎng)鎮(zhèn)定發(fā)話(huà)了："我不出面的確不合適，至于醫(yī)藥費(fèi)，我會(huì)與家屬協(xié)調(diào)的。"此時(shí)此刻，未被革職，不去探望昏迷12天導(dǎo)致認(rèn)知障礙的傷者，卻在此做出這樣完美的外交辭令，嘆服！嘆服！

　　人一生的存在，都擺脫不了一樣?xùn)|西――影。有光的地方總是會(huì)有影的，再精巧的技術(shù)也不過(guò)是將它隱藏起來(lái)。這影來(lái)自于生活的消極，卻也是蔽陰的好地方。有的人，一輩子吝惜于自己身后的這片陰涼，認(rèn)為每一塊自己存在的土地就不容他人的存在。這些一輩子沉迷于自己身后那片影子的人，一生也只能擁有自己的影子。你斥責(zé)他，他卻理直氣壯：保衛(wèi)自己的地盤(pán)是責(zé)任所在。其實(shí)哪兒來(lái)什么地盤(pán)，不過(guò)是對(duì)社會(huì)無(wú)所在意，無(wú)所承擔(dān)罷了。

　　當(dāng)一個(gè)人真正意識(shí)到自己的存在，自己存在的意義時(shí)，他會(huì)懂得，他不是單獨(dú)存在，而是將自己的影子波及他人，奉獻(xiàn)給他人一片清涼。這不也是責(zé)任所在么！

　　生活給予我們愛(ài)，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)分享。因?yàn)閻?ài)不怕分，越分越多。

　　請(qǐng)不要丟失生命的責(zé)任！

　　責(zé)任于心作文 22

　　在汶川地震發(fā)生后，一個(gè)名字叫范美忠的都江堰普通教師引起了人們的關(guān)注。與那些不顧及自己生命來(lái)保住學(xué)生的性命的老師相比，范美忠最大的關(guān)注點(diǎn)則在于在面對(duì)危險(xiǎn)時(shí)他暴露了人的本性，或者說(shuō)不叫人的本性，而是人性中最弱的一點(diǎn)。范美忠并不把自己的行為定位為道德的缺陷，反而將自己的行為說(shuō)是成提供給社會(huì)作為分析道德與人性的案例。“范跑跑”也許并不是個(gè)別現(xiàn)象，卻被很多人當(dāng)作是個(gè)例來(lái)研究。

　　人性與責(zé)任在危難時(shí)該如何抉擇或者說(shuō)是否有必要來(lái)抉擇？不禁讓人想到在地震中報(bào)道的另一條新聞：在地震中有這樣一對(duì)夫妻，在地震發(fā)生時(shí)丈夫只大喊了一聲“地震了”便獨(dú)自跑到樓下，等他安全時(shí)才想到妻子，轉(zhuǎn)而去救自己的妻子。在這個(gè)小事情上，我們看到了丈夫第一次的舉動(dòng)體現(xiàn)了人性，而當(dāng)他返回的那一刻，他已將責(zé)任看終于生命，原來(lái)責(zé)任可以如此高貴。

　　正如很多人所說(shuō)的那樣：解放軍的職責(zé)就是在國(guó)家遇到困難時(shí)來(lái)保衛(wèi)國(guó)家和人民的'安穩(wěn)；醫(yī)生的職責(zé)就是救死扶傷；教師的職責(zé)就是教書(shū)育人．．．．．每個(gè)人都是社會(huì)中群體中的個(gè)人，彼此互相依賴(lài)互相幫助。解放軍不能因?yàn)殡S時(shí)而來(lái)的余震而畏縮不前，醫(yī)生也不能因?yàn)榇鬄?zāi)過(guò)后必有大疫而不履行救死扶傷的責(zé)任；而作為一個(gè)老師，當(dāng)一群學(xué)生把你當(dāng)成是一個(gè)信賴(lài)者，當(dāng)一群家長(zhǎng)把你當(dāng)成是孩子的保護(hù)者時(shí)，你卻獨(dú)自逃脫。每個(gè)人都有最人性的一面，就像一個(gè)即將餓死的乞丐不會(huì)因?yàn)榱硪粋�(gè)也饑餓的人放棄自己獲得的食物一樣，可貴的是他可以在維系自己的生命的同時(shí)分一半或者幾分之一去救助另一個(gè)生命，前者是人性，而后者是責(zé)任，一份對(duì)社會(huì)、對(duì)同伴的責(zé)任。

　　在大家還在討論教師職責(zé)時(shí)，一條由陜西省漢中市勉縣教育局6月2日出臺(tái)的一條新規(guī)定引起了更多人的參與討論：今年高考期間，碰上余震發(fā)生時(shí)，在場(chǎng)的3名監(jiān)考老師要負(fù)責(zé)考場(chǎng)內(nèi)考生的疏散工作，不能先于學(xué)生撤離考場(chǎng)。監(jiān)考老師都要保證將全部學(xué)生疏散完畢后方能離開(kāi)，違反規(guī)定者將遭到停職或開(kāi)除的處理。迎合了即將進(jìn)行中的高考。而現(xiàn)在，當(dāng)我們?cè)賮?lái)想由事件本身所引出的這個(gè)規(guī)定時(shí)，不禁覺(jué)得用法律法規(guī)等形式來(lái)限制或制止住的行為可能也就體現(xiàn)不出人性與責(zé)任了。

　　責(zé)任于心作文 23

　　每一個(gè)人來(lái)到世界上，就肩負(fù)著不可推辭的責(zé)任。

　　從從你呱呱墜地伏，你就有了尊重父母的責(zé)任；你上教后，就有了當(dāng)真學(xué)習(xí)的責(zé)任；該你成野破業(yè)之后，你有了盡力工作的責(zé)任跟培育孩子的責(zé)任；父母老了，你有供養(yǎng)父母的責(zé)任。

　　權(quán)衡人的標(biāo)準(zhǔn)，不在于金錢(qián)、職位，而在是否盡責(zé)。農(nóng)息也惡，生涯也佳友情也賴(lài)，父母子父地倫之樂(lè)也美，都要倡導(dǎo)絕責(zé)，大的可以道到“國(guó)度興滅，匹婦有責(zé)”，小的能夠說(shuō)到“子不學(xué)，父之功”，每個(gè)人都有每集體的責(zé)免。這樣，社會(huì)才會(huì)有序而又健康的倒退。

　　但當(dāng)初的我們，大都不什么義務(wù)口。比方，私接車(chē)上，一位白叟上去了臥在座位上的大多數(shù)是年青己但他們一個(gè)個(gè)皆歪著頭盯著窗外，好像什么也沒(méi)有望睹；一些沒(méi)租車(chē)司機(jī)替了進(jìn)步經(jīng)濟(jì)效益，不搭理鄉(xiāng)市內(nèi)限快標(biāo)記，60km/s，80km/s……，末于，一樁樁慘案產(chǎn)生了。

　　在爾們這個(gè)社會(huì)中，每個(gè)人都生活在群體之中，如同共趁一艘舟駛向勝利的此岸，而要達(dá)到對(duì)岸，須要大家群策群力，各司其職，各背其責(zé)。勇者竭其能，仁者獻(xiàn)其智，信者守其誠(chéng)，這樣咱們才干一步步地走向后方。

　　2006年的激動(dòng)中邦的洪戰(zhàn)輝，就是一個(gè)極有責(zé)任感的人。在父親得了精力病后，利可以一走了之，但他沒(méi)有，他用自彼稚嫩的肩膀扛訖了一個(gè)家。父親揀來(lái)的`小妹妹，標(biāo)可以迎人，但他沒(méi)有這樣做。他找不到貨色給小妹妹吃，于是，他往掏鳥(niǎo)蛋，戴家菜，不論怎么，都要讓父疏和妹妹活下來(lái)。性命的價(jià)值不依附我們是誰(shuí)，也不憑仗我們結(jié)交的人物，而在于你的責(zé)任心。只要有責(zé)任心，總有奇觀(guān)領(lǐng)生，就猶如洪戰(zhàn)輝的故事一樣。

　　培根說(shuō)過(guò)：“人能盡本人的責(zé)任，就可以感到似乎吃梨喝蜜似的把意識(shí)這杯甜酒的味道給對(duì)消了。”確實(shí)，一個(gè)瀆職盡責(zé)的人一定是一個(gè)幸福的人。

　　命運(yùn)始終隱匿在我們的思維中。很多人走不出人生各個(gè)階段或大或小的暗影，由于他們沒(méi)有責(zé)任心！作什么事都是草草了事，怎么可能成過(guò)？并不是果為事件有如許難干，而是你沒(méi)有盡到大家的責(zé)任，只有一個(gè)人盡職盡責(zé)的活著，他畢竟會(huì)發(fā)明，制物主對(duì)世事的部署，都是瓜熟蒂落的。所以，你需要一份責(zé)任心。

　　讓我們等待：人人都有一份責(zé)任心！

　　責(zé)任于心作文 24

　　責(zé)任簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的兩個(gè)字卻可以評(píng)價(jià)一個(gè)人的價(jià)值，想要做一個(gè)有責(zé)任心的人，就要理解責(zé)任的含義。

　　記得那次，天氣非常晴朗。我和同學(xué)約了去看電影，因此心情也十分開(kāi)心。

　　一大早上，我就從衣柜里找出好看的衣服。穿上時(shí)尚的褲子，踏上舒適的鞋出門(mén)了。到了和小明約定的地點(diǎn)后，我們便又說(shuō)又笑的走向電影院。

　　路邊的花兒格外美麗，小草們?cè)谖�風(fēng)的吹拂下也向我們點(diǎn)頭致意，途中我們也買(mǎi)了兩瓶飲料來(lái)享受這溫暖的陽(yáng)光。我們把飲料喝光后，又在草坪上玩起了扔口袋大戰(zhàn)，用空飲料瓶當(dāng)作口袋，興致勃勃的扔了好久。突然，我看了一眼手表，電影馬上就要開(kāi)演了，我們打算跑步去趕在開(kāi)始之前看上電影，而當(dāng)我們打算離開(kāi)的時(shí)候，身后傳來(lái)了兩聲“咚，咚”我們不經(jīng)意的回頭一看，竟然是一個(gè)頭發(fā)花白的老爺爺，放下自己的拐杖，爬上草坪為我們撿起那“玩耍過(guò)的口袋”然后扔進(jìn)垃圾箱。這是我們感到羞愧萬(wàn)分，我們連忙把老爺爺扶了起來(lái)。老爺爺并未責(zé)怪我們，而是一臉友善的微笑，并與我們閑談了許久。在交談中，老爺爺告訴我們，他今年81歲了，腿腳也不太靈便，他的老伴也去世了，而他每天的樂(lè)趣，就是在平時(shí)遛彎兒的路上，打掃一下環(huán)境，他認(rèn)為這是他應(yīng)盡的責(zé)任，也是人人都應(yīng)盡的.責(zé)任。他想用這種行動(dòng)來(lái)呼吁怎么辦？我昨晚可沒(méi)預(yù)習(xí)啊！緊接著，牟老師又抽方若帆、陳思燕、羅泊玉、左林。我心想：這下可好了，不怕了，我可以混在隊(duì)伍里面濫竽充數(shù)了，很快，我也就被牟老師的火眼金睛給發(fā)現(xiàn)了我最終露了馬腳，牟老師讓我一個(gè)人單獨(dú)讀一遍，我只好低著頭，小聲的說(shuō)：“我，我昨天晚沒(méi)預(yù)習(xí)。”這是，牟老師走到我的旁邊，還親切地說(shuō)：“孩子，要知錯(cuò)就改，以后一定要提前預(yù)習(xí)哦！”我以后照著牟老師說(shuō)的話(huà)，提前預(yù)習(xí)，在牟老師的教育下，我的成績(jī)已經(jīng)在一點(diǎn)一點(diǎn)的提高了，牟老師的那句話(huà)我一直記在心中，以后，無(wú)論牟老師怎樣抽我，我都能十分流利的，有感情的讀出來(lái)。牟老師那么辛勤的勞動(dòng)，使我不會(huì)忘記。以后我又在別的老師口中得知：牟老師有心臟病。我不會(huì)辜負(fù)你對(duì)的期望，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)！

　　牟老師你這中精神上我永遠(yuǎn)也忘不了，你在我眼里是一位最敬佩的班主任。

　　責(zé)任于心作文 25

　　孩童時(shí)代，我們的長(zhǎng)輩總是教育我們要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，要做一個(gè)懂得孝敬老人的人；現(xiàn)在我們長(zhǎng)大了，我們坐在寬敞的教室里聽(tīng)老師講課，我們?cè)诤棋�的知識(shí)海洋里探求各種文化知識(shí)，為將來(lái)能夠成為一名有知識(shí)的、有能力的人，我們?cè)诳飳?shí)基礎(chǔ)；將來(lái)，我們都會(huì)長(zhǎng)大的，無(wú)論我們做什么，努力做好它確是最為首要的。

　　記得美國(guó)著名心理學(xué)家弗洛姆說(shuō)過(guò)：“責(zé)任并不是一種由外部強(qiáng)加在人身上的義務(wù)，而是我需要對(duì)我所關(guān)心的事件做出反應(yīng)。”我覺(jué)得這話(huà)很對(duì)，當(dāng)我們準(zhǔn)備要做什么的`時(shí)候，當(dāng)我們?cè)谧鍪裁吹臅r(shí)候，如果我們心不在焉，我們肯定做不好，甚至?xí)�半途而廢，但是我們?nèi)绻�清楚自己的�?zé)任，明確目標(biāo)后，我們一定會(huì)盡心盡力，千方百計(jì)做好的。

　　細(xì)想自己，平時(shí)應(yīng)貪玩將大好時(shí)光白白流失掉，事后回想又萬(wàn)般后悔；做作業(yè)經(jīng)常馬虎出錯(cuò)，到了訂正的時(shí)候每每才說(shuō)：“呀，我怎么又粗心了？”其實(shí)這就是做人不合格的表現(xiàn)。如果事事都是這樣，我做人還有什么意義呢？

　　在這個(gè)世界上，最渺小的人與最偉大的人同樣有一種責(zé)任，這是永遠(yuǎn)不變的真理。做人就要做一個(gè)有責(zé)任心的人，這必是我們現(xiàn)在和將來(lái)為自己樹(shù)立的做人的基本準(zhǔn)則。

　　一個(gè)人來(lái)到這個(gè)世界后，面臨的主要問(wèn)題就是怎樣做人和做什么人了。

　　細(xì)細(xì)想來(lái)，人的一生就是做什么樣的人的一生，當(dāng)我們決定做什么的時(shí)候，其實(shí)潛在的要求已經(jīng)在影響我們的舉動(dòng)了，那就是“責(zé)任”二字。一個(gè)成功的人必然是一個(gè)有責(zé)任心的人。

　　曾經(jīng)看到一個(gè)故事，說(shuō)一個(gè)汽車(chē)司機(jī)，一次行車(chē)中，他突然心臟病發(fā)作，在生命的最后片刻，他果斷地把車(chē)停在路邊，拉下手動(dòng)剎車(chē)閘，打開(kāi)車(chē)門(mén)，讓乘客安全下車(chē)，將發(fā)動(dòng)機(jī)熄滅。之后他永遠(yuǎn)地停止了呼吸。試想一下，如果他不那樣做，后果會(huì)怎樣？在轉(zhuǎn)眼即逝的生命瞬間，他將他人的生命看得比自己的還要重要，這就是責(zé)任，這就是做人的準(zhǔn)則。

　　我們常常拜讀一些偉人的名言，時(shí)時(shí)感嘆偉人說(shuō)得是那樣的好，但是我們要知道，任何一個(gè)偉人的成功，都是建立在他的堅(jiān)定的信念和永恒的責(zé)任心基礎(chǔ)上的。反過(guò)來(lái)世界上偉人畢竟是少數(shù)，平凡的人隨處可見(jiàn)，但是像上面說(shuō)的司機(jī)那樣，做有責(zé)任的凡人，那才是我們真正應(yīng)該效仿的。

　　責(zé)任于心作文 26

　　雖然，我沒(méi)有沉魚(yú)落雁之容、閉月羞花之貌，但我認(rèn)為自己是美麗的，因?yàn)槲矣幸活w責(zé)任心。

　　小時(shí)候，天真無(wú)知的我總認(rèn)為相貌美才是真的美，但隨著歲月的流逝，時(shí)光沖去了記憶沙灘上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，自己的.審美觀(guān)也在潛移默化中改變了。那是因?yàn)槎�年�?jí)的一件事…

　　記得有一一星期天，我寫(xiě)完作業(yè)后高局興興地來(lái)到了公園散步，突然有一個(gè)念頭飛快地從我的腦海中閃過(guò)：這幾天⊥生病的毛毛沒(méi)來(lái)學(xué)校上課，肯定把功課落下了，如果這時(shí)我去幫助她補(bǔ)習(xí)，她一定會(huì)高興的！可是……要是我去帶她補(bǔ)習(xí)，不就等于放棄自己的休息時(shí)間了嗎？我又轉(zhuǎn)念一想，作為組長(zhǎng)的我，不去給毛毛補(bǔ)習(xí)，那我的責(zé)任心哪里去了呢7”回想起老師剛選我為組長(zhǎng)時(shí)，爸爸對(duì)揪兌的一句話(huà)：“老師推薦你當(dāng)組長(zhǎng)，說(shuō)明老師信任你，你應(yīng)做到盡職盡責(zé)，不辜負(fù)老師對(duì)你的期望。”想到這里，我一扭頭就往毛毛家里跑去。不知咋的，路上的小草總向我頻頻點(diǎn)頭，像同意我的做法似的；花兒總向我微笑，像在夸獎(jiǎng)我是個(gè)有責(zé)任心的好孩子。

　　來(lái)到毛毛家時(shí)，“叮咚叮咚……”毛毛無(wú)精打采地走過(guò)來(lái)開(kāi)門(mén)，有氣無(wú)力地說(shuō)：“小冰，你好！快進(jìn)來(lái)吧！”。我說(shuō)道：“毛毛，今天我是來(lái)給你補(bǔ)習(xí)的。”“真的嗎？那太謝謝你了！”這時(shí)毛毛的精神看起來(lái)好多了。我來(lái)到毛毛的房間。拿起語(yǔ)文書(shū)，一絲不茍地給毛毛講開(kāi)了，像個(gè)人老師似的。我講得那么認(rèn)真，又是那么細(xì)致。毛毛集中精力，聽(tīng)我講解。她聽(tīng)得非常仔細(xì)，還不時(shí)在筆記本子上記著。補(bǔ)課進(jìn)行得很順利，鬧鐘在床頭柜上嘀塔、嘀嗒地響著，時(shí)間在不知不覺(jué)中流逝。但我還在講著，講得津津有味，絲毫沒(méi)有一點(diǎn)厭倦之意。

　　此時(shí)，夜幕悄悄降臨。眼看只剩最后一道課后題了。可是毛毛讀了一遍、兩遍、三遍…都沒(méi)有理解題目的意思；我見(jiàn)了，就把解題方法細(xì)細(xì)講了一遍。“你懂了嗎？”“還是有一點(diǎn)點(diǎn)不明白。”就這樣，我把這道題講了一遍又上遍，直到毛毛弄懂了為止…

　　離開(kāi)毛毛家時(shí)天已經(jīng)很晚了，墨藍(lán)的空中閃爍著星星，我還是很快樂(lè)，因?yàn)槲铱吹搅俗约好利惖囊幻妗Ｖ挥行撵`美，才會(huì)顯示出一種美的氣質(zhì)，給人以美的享受！

　　責(zé)任于心作文 27

　　俄國(guó)偉大的作家托爾斯泰是這樣定義責(zé)任的：“一個(gè)人如果沒(méi)有熱情，他將一事無(wú)成。而熱情的基點(diǎn)就是責(zé)任心。”在這個(gè)社會(huì)里。每個(gè)人都在扮演著各種各樣的角色，而每個(gè)角色本身，便意味著一種責(zé)任。在繁忙的生活中，我們總有許多的事情要做，讓我們覺(jué)得應(yīng)接不暇，便輕易地認(rèn)為，責(zé)任是個(gè)沉重的負(fù)擔(dān)，我們的厭煩感便隨之而來(lái)了。

　　那么，試讓我們想想一個(gè)沒(méi)有責(zé)任、亦沒(méi)有責(zé)任心的社會(huì)吧——電視上沒(méi)有精彩的畫(huà)面，因?yàn)闆](méi)有人負(fù)責(zé)任地去制作;街道上交通秩序亂作一團(tuán)，因?yàn)闆](méi)有人負(fù)責(zé)任地去疏通，而混在其中的人也不會(huì)負(fù)責(zé)任地為別人想一想，一心想著“總有人會(huì)來(lái)的”。很顯然，我們并不希望這樣的社會(huì)出現(xiàn)。

　　責(zé)任，也是一個(gè)貫穿整個(gè)歷史潮流的永恒母題。歷這些有責(zé)任心的人物，以一己之軀點(diǎn)亮了中華民族的`丹青書(shū)卷。因?yàn)樾挠胸?zé)任，牧羊的蘇武在茫茫草原中與寒風(fēng)對(duì)峙了三十余載;因?yàn)樾挠胸?zé)任，弄弦的昭君作別了溫暖的故土遠(yuǎn)嫁陌生的匈奴;因?yàn)樾挠胸?zé)任，譚嗣同才能在就義之前仍慷慨激詞，因?yàn)樾挠胸?zé)任，宋慶齡才能在動(dòng)蕩的年代里不畏艱難險(xiǎn)阻堅(jiān)強(qiáng)地走到了新中國(guó)。

　　當(dāng)有重大事件發(fā)生時(shí)，國(guó)人強(qiáng)烈的責(zé)任心便充分地體現(xiàn)——外國(guó)媒體言辭偏激之時(shí)，國(guó)人站出來(lái)大力反駁;四川汶川天搖地動(dòng)之時(shí)，國(guó)人心系災(zāi)區(qū)熱血援助;奧運(yùn)圣火點(diǎn)燃神州大地之時(shí)，國(guó)人歡呼雀躍，希望為這一盛事貢獻(xiàn)出自己的力量……

　　然而，一個(gè)人是否有責(zé)任心，并非只體現(xiàn)在重大事件發(fā)生之時(shí)。我們不一定要去做那些驚天動(dòng)地的事才叫做負(fù)了責(zé)任。日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴里，也有許許多多的責(zé)任。

　　小而言之，做好每一天的作業(yè);完實(shí)驗(yàn)將儀器擺放好;餐后把盤(pán)子放到回收處;最后離開(kāi)教室時(shí)，注意關(guān)好門(mén)窗，以及認(rèn)真完成老師布置的任務(wù)等，這是對(duì)自己身邊的人和集體負(fù)責(zé);大而言之，注意自己的言行舉止，道德修養(yǎng)，這是對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。

　　沒(méi)錯(cuò)，這看似瑣碎的事反映出了一個(gè)人是否具有責(zé)任心，而同時(shí)我們也能從中發(fā)現(xiàn)其實(shí)生活就是那么的簡(jiǎn)單而美好。

　　或許負(fù)責(zé)并非一個(gè)甜美的字眼，但也絕非一個(gè)沉重的包袱。只要我們把它們視為理所當(dāng)然，便不會(huì)去厭惡它們。讓我們做一個(gè)有責(zé)任心的人，去負(fù)起我們應(yīng)負(fù)的責(zé)任。

　　責(zé)任于心作文 28

　　今天，我從圖書(shū)館里借書(shū)回來(lái)，突然發(fā)現(xiàn)路邊一個(gè)窨井蓋被撬開(kāi)了，一個(gè)巨大的黑洞呈現(xiàn)在路邊，像一張巨大的嘴巴，路人一不小心，就有可能掉下去，釀成慘劇。我便蹲在邊上，看看路人們作何反應(yīng)。

　　路人甲：這是一位中年男子，他好像剛剛下班，正急匆匆的往家里趕，走到了這個(gè)窨井蓋邊上時(shí)，停了下來(lái)，他彎下腰，好像正準(zhǔn)備把窨井蓋放回原來(lái)的位置，剛蹲下身子，又猶豫了一下，看了看表，搖搖頭，站起身，無(wú)奈地走了。

　　路人乙：這是一對(duì)母女，兩個(gè)人正有說(shuō)有笑的走著。這時(shí)，她們走到了窨井蓋面前。小姑娘蹲了下來(lái)，好奇地推了推窨井蓋，好像想把它退回原位。那位母親皺了皺眉頭，拉起小姑娘，訓(xùn)斥道：“你在干嗎！那么臟的東西你也碰，看看你的手，臟死了！快！回去洗！”小姑娘眼中似乎閃出了淚光，委屈地皺了皺鼻子，留下了淚水。她硬生生的被母親拽走了。

　　路人接二連三的路過(guò)，可是沒(méi)有一個(gè)人伸出手來(lái)，把窨井蓋放回原位，他們有的注視兩眼，就走開(kāi)的；有的無(wú)能為力的搖搖頭，避開(kāi)了；還有的`所幸直接繞道而行，目中無(wú)人。但當(dāng)我快就要絕望之時(shí)，他，出現(xiàn)了。

　　路人丙：他是一位老者，滿(mǎn)頭白發(fā)，拄著拐杖，正步履蹣跚地走著，來(lái)到了窨井蓋前，用拐杖敲了敲蓋子，便慢慢蹲下了身子，雙手用力的扒著井蓋邊緣，試圖將它拿起來(lái)，但一切都是徒勞。

　　這時(shí)，一個(gè)學(xué)生樣的男青年上前來(lái)，對(duì)老者說(shuō)：“我來(lái)幫你！”說(shuō)罷，來(lái)到老者對(duì)面，把手放在了窨井蓋上，兩個(gè)人用力地抬井蓋。男青年很瘦，抬井蓋時(shí)便青筋暴起，老者也很吃力，但在他們倆的努力下，窨井蓋硬是被抬了起來(lái)，他倆緩緩地移動(dòng)著，慢慢地移動(dòng)到了洞口上方，男青年小心翼翼的喊著：“小心，1，2，3，放！”“啪”的一聲，窨井蓋應(yīng)聲落地。

　　男青年站了起來(lái)，拍了拍手上的泥。老者說(shuō)：“謝謝你，年輕人！”男青年說(shuō)：“沒(méi)事，這是我應(yīng)該做的，再見(jiàn)，老爺爺！”說(shuō)完，便小跑步離開(kāi)了。望著男青年的背影，老者意味深長(zhǎng)的笑了笑，站起身來(lái)，拄起了拐杖，緩緩地消失在了人群中…

　　責(zé)任于心作文 29

　　責(zé)任？這兩個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的字意味著什么？它可以體現(xiàn)一個(gè)人的價(jià)值。要想做一個(gè)有責(zé)任心的人，首先要理解“責(zé)任”二字的含義，且將它付諸于我們的生活實(shí)踐。

　　從小學(xué)開(kāi)始，作為班干部的我，將責(zé)任的含義理解為：當(dāng)老師不在教室時(shí)，能和其他班干部一起管好班級(jí)紀(jì)律，并以身作則，做同學(xué)的榜樣，成為老師的助手。這，就是一個(gè)有責(zé)任心的人了。

　　我忽略了其它。

　　在家中，我是家庭一員，也應(yīng)該對(duì)家庭盡責(zé)。可是，我沒(méi)有盡到自己的責(zé)任——不愛(ài)做家務(wù)。到現(xiàn)在，我還是常常把家里搞得亂七八糟，而且不愿整理，還得勞駕媽媽。有一回，媽媽在給我洗衣服，讓我把剛燒開(kāi)的.水灌入水壺中。我剛把電熱壺的插頭拔下來(lái)，喜歡的電視節(jié)目就開(kāi)始了。我放下水壺，跑到電視機(jī)前，忘情得看起電視來(lái)，看到精彩之處，興奮地手舞足蹈，早把灌開(kāi)水的事拋到了九霄云外。結(jié)果，節(jié)目播完了，水也涼了，我只得把水重新燒開(kāi)，耗費(fèi)了電，也浪費(fèi)了時(shí)間。媽媽批評(píng)我，說(shuō)我缺乏責(zé)任心。我嘴上不服，但心里開(kāi)始暗暗思忖：做一個(gè)有責(zé)任心的人，就要從做好一件件小事開(kāi)始，媽媽說(shuō)得對(duì)！

　　其實(shí)，責(zé)任就像我們心目中的小精靈，她會(huì)在不知不覺(jué)中悄悄地來(lái)到你身邊，也會(huì)悄無(wú)聲息地從你身邊溜走。當(dāng)教室里有臟東西時(shí)，你是撿起，還是不屑一顧？當(dāng)別人向你請(qǐng)求幫助時(shí)，你是誠(chéng)懇地幫忙，還是無(wú)情地拒絕？當(dāng)你有一大堆作業(yè)時(shí)，你是認(rèn)真地完成，還是任它拖延？

　　看到爸爸媽媽辛辛苦苦，為家庭辛勤付出著；看到老師兢兢業(yè)業(yè)，為我們批改著每一個(gè)字每一道題；看到同學(xué)們一改往日的懶散，認(rèn)真聽(tīng)講埋頭寫(xiě)作業(yè)。我終于明白了責(zé)任的含義——做好該做的每一件事。于是，我不再忽略生活中的細(xì)節(jié)，也不再忽視生活中的小事。

　　責(zé)任心是一面能讓你看到自己心靈的明鏡，能清晰折射出你的靈魂。在做一件所謂的“天知、地知、你知、我知”的事時(shí)，你的責(zé)任心存在與否，將透視出你靈魂的崇高或者卑鄙。當(dāng)你斥責(zé)他人不負(fù)責(zé)任時(shí)，可別忘了先看看自己的行動(dòng)如何。

　　責(zé)任可以樹(shù)德，它要靠我們每個(gè)人去切身實(shí)踐，變成我們的自覺(jué)行為。這既有利于個(gè)人的修為，也有利于社會(huì)的發(fā)展。因此，我們每個(gè)人都要從當(dāng)下做起，從小事做起，努力做一個(gè)有責(zé)任心的人。

　　責(zé)任于心作文 30

　　課堂上，老師給我們講了美國(guó)微軟公司總裁比爾蓋茨上小學(xué)時(shí)幫助學(xué)校圖書(shū)館整理書(shū)籍的故事。那是1965年，比爾蓋茨在西雅圖景嶺學(xué)校讀小學(xué)四年級(jí)，由于在學(xué)校期間表現(xiàn)出了強(qiáng)烈的責(zé)任感，他被推薦到學(xué)校圖書(shū)館幫忙，他的任務(wù)是把放錯(cuò)位置的書(shū)碼回原位。正當(dāng)他干得起勁的時(shí)候，父母卻因工作原因要搬到另外一個(gè)城區(qū)去住，比爾蓋茨也只好轉(zhuǎn)到了離家較近的一所學(xué)校。但是，沒(méi)過(guò)多久，比爾又轉(zhuǎn)回景嶺學(xué)校就讀，繼續(xù)幫助老師整理書(shū)籍。當(dāng)時(shí)的圖書(shū)管理員卡菲瑞就想，這個(gè)男孩子決心如此堅(jiān)定，對(duì)他來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是天下無(wú)不可為之事。后來(lái)，他成為了微軟公司的老板，美國(guó)首富。

　　聽(tīng)了這則故事，我不禁捫心自問(wèn)：為什么比爾蓋茨可以成為首富，我們卻不行。答案是——責(zé)任心。無(wú)論做什么事情，我們的肩上都背著沉甸甸的責(zé)任。有責(zé)任心的人，會(huì)想盡一切辦法把事情做的更好，沒(méi)有責(zé)任心的'人，往往會(huì)敷衍塞責(zé)，應(yīng)付了事。在認(rèn)真與不認(rèn)真之間，折射出一個(gè)人的道德品質(zhì)與價(jià)值追求。

　　“要是爸爸不來(lái)送，我就自己走著過(guò)來(lái)！”為了一份整理圖書(shū)的工作，比爾蓋茨舍近求遠(yuǎn)，寧可每天走好幾十里路去上學(xué)。正是憑著強(qiáng)烈的責(zé)任心和堅(jiān)持不懈的追求，讓比爾蓋茨在人生的道路上創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)輝煌，最后成為了偉大的微軟之父。

　　“勿以善小而不為”。整理圖書(shū)的工作，也是這個(gè)樣子。你花點(diǎn)時(shí)間，分門(mén)別類(lèi)的把圖書(shū)擺放好，借閱者就會(huì)一目了然地找到自己需要的書(shū)籍。而你每漏掉一本書(shū)，就意味著讀者要為找此書(shū)而付出寶貴的時(shí)間。雖然這是看似不起眼的小事，只要能夠給他人帶來(lái)方便，我們就應(yīng)該認(rèn)真地做好。

　　責(zé)任心體現(xiàn)在多個(gè)方面，不僅包含對(duì)人的責(zé)任，還有對(duì)社會(huì)的責(zé)任。“勿以惡小而不為”。你扔掉一個(gè)煙頭，說(shuō)不定就會(huì)引起一場(chǎng)火災(zāi)，造成無(wú)法估量的巨大損失，而你則是這件事情的罪魁禍?zhǔn)祝�是一個(gè)有罪的人。反之，如果你看到一個(gè)燃燒的煙頭，一腳將其踩滅，不用費(fèi)多大的力氣，就盡到了一份對(duì)社會(huì)的責(zé)任，也許就會(huì)避免一場(chǎng)火災(zāi)，使這個(gè)人間多了一點(diǎn)歡聲笑語(yǔ)，多了一點(diǎn)鮮花陽(yáng)光。

　　責(zé)任于心作文 31

　　職責(zé)是顆渺小的種子，一旦把它播種在你的心中，隨著時(shí)間的推移，它會(huì)生根、發(fā)芽。要不了多久，它會(huì)成為小樹(shù)苗，最終成為參天大樹(shù)。

　　經(jīng)過(guò)努力，它會(huì)開(kāi)花，點(diǎn)綴你的人生，最終結(jié)果，這是對(duì)你盡職責(zé)的回報(bào)。當(dāng)你拋棄它，它就始終只是一顆種子；當(dāng)你在盡職責(zé)中放棄了它，那它就會(huì)死亡，甚至給你的人生抹上一絲陰霾；如果你在它含苞綻放時(shí)，用驕傲拔掉了它，你就會(huì)在別人得到果實(shí)后而后悔，想要重新盡職責(zé)卻沒(méi)時(shí)間了，更沒(méi)有機(jī)會(huì)了。僅有你堅(jiān)持盡到這些職責(zé)，努力呵護(hù)它們，你的人生才會(huì)豐富多彩。在這個(gè)社會(huì)上，每個(gè)人都扛負(fù)著自我的職責(zé)。職責(zé)，也許是自我對(duì)自我的規(guī)定，也許是別人交給你的任務(wù)，也許是自我的工作……職責(zé)是多種多樣的，學(xué)生有學(xué)習(xí)的職責(zé)，建筑師有建房的職責(zé)，教師有教學(xué)的職責(zé)，作家有寫(xiě)作的職責(zé)，甚至連普通的動(dòng)物——烏鴉也有反哺的職責(zé)。何為職責(zé)還是顧炎武說(shuō)得好：“天下興亡，匹夫有責(zé)。”這句話(huà)一向指導(dǎo)著無(wú)數(shù)仁人志士，成為他們一生的信條。做一個(gè)有職責(zé)心的人，是國(guó)家的需要，是社會(huì)的需要，是時(shí)代的需要，有人還把“天下興亡，匹夫有責(zé)”改為了“天下興亡，我有責(zé)”。意思是說(shuō)，“我”應(yīng)當(dāng)義不容辭地?fù)?dān)負(fù)起對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)的職責(zé)。如何盡責(zé)答案在一張張時(shí)代的寫(xiě)照中。大禹治水“三過(guò)家門(mén)而不入”，這是對(duì)億萬(wàn)蒼生的職責(zé)；諸葛亮“鞠躬盡瘁，死而后已”，這是對(duì)整個(gè)蜀國(guó)的職責(zé)；無(wú)數(shù)革命先烈拋頭顱，撒熱血，前赴后

　　繼，這是對(duì)整個(gè)中華民族的職責(zé)；上次，“韋帕”來(lái)襲，溫州軍民英勇奮戰(zhàn)，進(jìn)取抗臺(tái)，這是對(duì)整個(gè)溫州人民生命和財(cái)產(chǎn)的職責(zé)。

　　我們每一個(gè)人都應(yīng)當(dāng)做一個(gè)有職責(zé)心的`人，都應(yīng)當(dāng)承擔(dān)起自我無(wú)可推卸的職責(zé)。也許，作為學(xué)生的我們的職責(zé)尚不是歷史、也不是時(shí)代的職責(zé)，我們的職責(zé)在家人的笑臉上，在日復(fù)一日的工作中，在無(wú)邊的學(xué)海里。但我們明白職責(zé)，完成著職責(zé)。職責(zé)，是一朵燦爛無(wú)比的花，開(kāi)在每個(gè)人的心中；職責(zé)，是一道輝煌耀眼的光，照亮每個(gè)人的心底。職責(zé)是永遠(yuǎn)推動(dòng)人類(lèi)歷史、開(kāi)創(chuàng)人類(lèi)禮貌的那只滾滾車(chē)輪。職責(zé)，在我們的心中。

　　責(zé)任于心作文 32

　　游戲，是給人以快樂(lè)、輕松的，但如果沉迷于電腦游戲，那么便會(huì)給人的身心帶來(lái)巨大傷害！我也曾是受害者。

　　在我十歲那年，有一種新型游戲瞬間風(fēng)靡全校，走到哪兒都能聽(tīng)見(jiàn)關(guān)于它的細(xì)語(yǔ)聲……我也曾一度熱衷于此，直到那件事情之后。

　　有一次期中考試，我考得非常好，媽媽便答應(yīng)我給我買(mǎi)一張游戲充值卡，放學(xué)后我興匆匆的跟著媽媽去了報(bào)亭，買(mǎi)了卡，回了家。可買(mǎi)回來(lái)后卻發(fā)現(xiàn)那張卡根本沒(méi)用，假的！我非常生氣，想要找報(bào)亭阿姨理論去，這時(shí)媽媽說(shuō)：“算了吧，下次考好，媽媽再給你買(mǎi)一張。”。于是我就整天盼著考試，盼著游戲充值卡。沒(méi)幾天，同學(xué)告訴我游戲上正在舉辦一個(gè)活動(dòng)，充值10元便送當(dāng)時(shí)最好的游戲精靈。這個(gè)消息對(duì)我來(lái)說(shuō)誘惑力太大了！我再也等不及下次考試了，我忽然產(chǎn)生一個(gè)念頭，從家里偷錢(qián)，自己去買(mǎi)卡，讓同學(xué)幫我充值，我就可以參加這個(gè)游戲活動(dòng)了，然后順利地得到我夢(mèng)寐以求的最好的游戲精靈。于是我選了一個(gè)爸媽都不在家的`日子，悄悄地走進(jìn)爸媽的房間，我看見(jiàn)桌上有兩張人民幣，一張50元的，一張20元的，我拿了一張20元的藏到書(shū)包里。晚上放學(xué)后我一個(gè)人去了報(bào)亭，買(mǎi)好卡藏到書(shū)包里，心里樂(lè)滋滋的，正想著得到游戲精靈后同學(xué)們那羨慕的眼神和我的得意樣，忽然有人撞了我一下，我一抬頭，傻眼了，原來(lái)是我媽媽?zhuān)�他看到了我買(mǎi)卡的全過(guò)程。我嚇壞了，知道這次逃不掉了，可能要被毒打一頓了，可媽媽沒(méi)有講話(huà)，我毫無(wú)力氣地坐到了媽媽的車(chē)后，像泄了氣的氣球，終于到了家，準(zhǔn)備受罰，奇怪的是媽媽什么也沒(méi)說(shuō)，但這更讓我無(wú)地自容。一個(gè)晚上媽媽都沒(méi)和我說(shuō)一句話(huà)，這更讓我的羞愧之心難以平復(fù)。第二天早上，媽媽和我談話(huà)：“你想上學(xué)還是想繼續(xù)玩游戲？媽媽只要負(fù)責(zé)你溫飽至你長(zhǎng)大，你自己要對(duì)自己的人生負(fù)責(zé)，學(xué)習(xí)不是替別人學(xué)的，請(qǐng)你不要隨便拿家人的錢(qián)去買(mǎi)游戲卡，家里錢(qián)都是爸媽辛苦掙來(lái)的，你以后掙錢(qián)了可以自己支配！你如果現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí)，你將來(lái)怎么養(yǎng)活自己呢？”。媽媽的一番話(huà)說(shuō)得我面紅耳赤，恨不得找個(gè)地洞鉆進(jìn)去。是的，我要對(duì)自己的人生負(fù)責(zé)，要對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，這時(shí)我的責(zé)任心油然而生！

　　從那時(shí)起，我決定放棄游戲，努力學(xué)習(xí)，以?xún)?yōu)異的成績(jī)回報(bào)爸媽?zhuān)�回�?bào)社會(huì)，做一個(gè)有責(zé)任心的人。

　　責(zé)任于心作文 33

　　常言道：“天下興亡，匹夫有責(zé)。”可是何為責(zé)任？這個(gè)問(wèn)題一直讓我很疑惑。

　　深秋，傍晚，落日的余暉深重地涂抹在街道上，寒意似乎加重了些。我一個(gè)孤獨(dú)的走在大街上，邊走邊用腳踢開(kāi)周邊的石子。剛才被媽媽罵了一遍，說(shuō)我沒(méi)有責(zé)任心。

　　“不就是忘了把火關(guān)掉嗎，有什么大不了的，哼！”我不服氣地嘟囔道。就當(dāng)我越想越不服氣時(shí)，一對(duì)母女牽著手迎面走來(lái)。那個(gè)小女孩問(wèn)：“媽媽?zhuān)�你為什么一定要牽著我的手？�?/p>

　　“因?yàn)檫@是我的責(zé)任”那媽媽輕柔但又堅(jiān)定地說(shuō)。聽(tīng)到此話(huà)我回想自己的所作所為，我羞愧地低下頭。

　　何為責(zé)任？責(zé)任就是做你應(yīng)該做的事情。

　　初夏，陽(yáng)光猛烈地炙烤著大地，水泥地微微冒著白煙，柏油路閃著光，散發(fā)出濃重的瀝青味。電風(fēng)扇嘎吱嘎吱地轉(zhuǎn)著，教室里只剩下他一個(gè)人，手拿著掃把，怔怔地站著，其他幾個(gè)值日生胡亂掃幾下就不知道去哪兒涼快了，只留下他一個(gè)人面對(duì)一地的垃圾，內(nèi)心遲疑著：是掃，還是不掃呢？一邊是家里空調(diào)的涼爽，一邊是責(zé)任的擔(dān)當(dāng)。他權(quán)衡著，最終選擇留了下來(lái)。事后有人問(wèn)他：“你這樣做可真傻，你為什么不選擇離開(kāi)呢？”他只是輕輕一笑，說(shuō)：“這是我的責(zé)任。”

　　何為責(zé)任？責(zé)任就是完成你該完成的任務(wù)。

　　初冬，夜晚。剛下完補(bǔ)習(xí)班，我跨上單車(chē)，出發(fā)回家。

　　“呼……”北風(fēng)在我耳邊咆哮，寒風(fēng)終于透過(guò)衣服縫隙，攻進(jìn)了我的肌膚，我拉了我的衣服，試圖保暖，但都是徒勞。終于到家了，我看到寒風(fēng)中一個(gè)熟悉的身影——是媽媽。我剛停下車(chē)，媽媽就給我披上了一件衣服，隨及遞給我一杯溫?zé)崤Ｄ蹋�我一飲而盡，之前的寒意蕩然無(wú)存。我問(wèn)：“媽?zhuān)�你干嘛要等我？�?/p>

　　“這是我的責(zé)任。”她堅(jiān)定地說(shuō)。

　　培根說(shuō)過(guò)：“責(zé)任好比寶石，他在無(wú)數(shù)光影的照耀下顯得更加燦爛。”大千世界，蕓蕓眾生，萬(wàn)物皆有責(zé)任。太陽(yáng)的責(zé)任是給予光明，樹(shù)木的責(zé)任是點(diǎn)綴大地，大海的.責(zé)任是容納百川……承擔(dān)責(zé)任，就是做好身邊的每一件小事，承擔(dān)起你我他，乃至社會(huì)的責(zé)任！一個(gè)有責(zé)任心的人，以最富有責(zé)任心的姿態(tài)在浩瀚宇宙中發(fā)出耀眼的光芒吧！只要有了責(zé)任心，每個(gè)人都可以做的更好！

【責(zé)任于心作文】相關(guān)文章：

關(guān)于責(zé)任的作文：責(zé)任01-15

成長(zhǎng)與責(zé)任作文-責(zé)任作文01-11

關(guān)于心愿的作文06-28

關(guān)于心理的作文01-17

關(guān)于心愿作文11-24

關(guān)于心跳的作文03-27

關(guān)于心愿的作文11-08

關(guān)于心理作文02-07

關(guān)于心愿的作文07-12

感恩于心初中作文04-23