【實用】寓言作文合集七篇

　　在日常學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的寓言作文7篇，希望對大家有所幫助。

寓言作文 篇1

　　有這樣一則寓言故事，叫做亡羊補牢。

　　它講的是有一戶人家，他們養(yǎng)了很多只小羊，每天認真的照顧，喂養(yǎng)它們，很快，小羊就長大了。可是與此同時，它們彈跳力也越來越好，直到能夠跳出柵欄。巧的是，柵欄的旁邊破了一個洞，有一天，幾只小羊就從那個洞里跑了出去，鄰居看到了，趕忙告訴小羊的主人，他們一臉淡定的樣子，覺得無所謂，以為是柵欄矮了，小羊才跳出去的，于是加高了柵欄。

　　可是沒過幾天，又有小羊跑了出去，主人還是只加高柵欄，沒再檢查原因。結(jié)果，小羊越跑越多，到最后柵欄里幾乎一只羊也沒剩了，并且主人親眼看到最后幾只小羊從柵欄破的那個洞里跑出去，這才明白，原來不是柵欄矮了，而是那個破洞的原因。他趕忙找了木料補起那個破洞，但其實，早就已經(jīng)晚了。

　　亡羊補牢，為時已晚。

　　這則寓言故事告訴我們，不要等到事情已經(jīng)嚴重到無法挽回的時候才去彌補，那時候肯定已經(jīng)晚了。學習中，如果遇到什么困難也該及時解決。問題不要越攢越多，到那時你就會變得越來越懶，到最后更無從開始了。

寓言作文 篇2

　　放暑假了，我跟爺爺講學校要開展暑期親子讀書活動，爺爺連聲說“這個活動好！”

　　看了學校附的書單后，爺爺馬上說就看《伊索寓言》。我問為什么要看這本書？爺爺說他小時候就看過，這是世界流傳最廣泛的經(jīng)典作品之一，是古希臘藝術(shù)的一塊瑰寶，看看必定大有益處。爺爺馬上去買來了《伊索寓言》。愛書的我如獲至寶，如饑似渴地看了起來。爺爺說他也要再看一遍。

　　《伊索寓言》果然是本好書。一則則生動的語言，一個個深刻的道理，一次次令我回味。這本書中有許多寓言是家喻戶曉、人人皆知的。如《龜兔賽跑》、《狐貍與葡萄》、《農(nóng)夫與蛇》、《狼和小羊》等等。

　　對我教育最深刻的要數(shù)《龜兔賽跑》了。這個故事大家都知道。我也有過這樣的親身經(jīng)歷。四年級的時候，我在班里語文成績還算不錯，一直是第一名。我就有點飄飄然了，驕傲起來了。到后來考試時，只得了第三名。就像那只驕傲的小兔子一樣。后來我用功了，結(jié)果又保住了“寶座”。我以后絕不再學兔子，我要像烏龜一樣堅持不懈、虛心前進。

　　我一看到《膽小鬼》這個題目，就覺得臉紅。因為我這個人很膽小，連螞蟻都怕。看到蟑螂，就像看到蛇，大呼小叫。晚上一個人不敢睡覺，一定要叫奶奶陪……我以后可不能再做膽小鬼，作為班長、三好學生，我應(yīng)該勇敢、堅強。好，從現(xiàn)在開始，與“膽小鬼”拜拜！

　　爺爺也重新看了一遍。我們倆還在餐桌上互相“考試”呢！哪個故事講了什么道理，你問我答，連奶奶都聽得津津有味。

　　《伊索寓言》確實是一本好書，它滋潤著我們少年兒童的成長，教我們追求真、善、美，培養(yǎng)我們熱愛生活、熱愛勞動、機智勇敢，敢于斗爭的精神。除了《伊索寓言》，暑假里，我還看了《獲獎作文》等另外七本書，誰叫我是個“小書迷”呢！

　　爺爺說了，暑假親子讀書活動至少有三大好處：一是提高了我的閱讀能力，二是增進了我和爺爺?shù)挠H子感情，三是為暑假增添了一份快樂——又讀到了故事，又受到了教育，多好啊！我也有同感。

　　我和爺爺約定：每年暑假，都要堅持這一活動。

寓言作文 篇3

　　從前，在一個綠色的世界里，那是什么地方呀？就是森林。

　　那里有水，有山，美麗極了，在那里樹上住著小鳥，樹洞住著小熊，水里住著小魚和小蝦，草地上有牛，馬，羊，但是，還住著一位驕傲的小孔雀，他有美麗的羽毛，有動人的歌聲，跳得舞比誰都好看，他非常驕傲。

　　有一天，孔雀來到湖邊，把水當作鏡子，照照自己，抖了抖羽毛，看見湖里的小魚和小蝦，就對他們說：“你看我，多美麗，你們是比不上的”，小魚和小蝦說：“我們雖然沒有你漂亮，可是我們很團結(jié)，互相幫助”。孔雀很生氣，轉(zhuǎn)頭就走。看見樹上的小鳥，就說：“小鳥，你看我的舞跳得多好呀，你會不會？”，小鳥說：“我雖然不會跳舞，但是我會筑巢，你會嗎？”孔雀說：“為什么你要和我比你的長處？”小鳥說：“你的長處是不能和我的短處比，我的長處也不能和你的短處比，我們要互相學習相互的長處”小鳥剛說完，孔雀就說：“我不聽！再見！”他飛到小熊家，對小熊說：“你會唱歌嗎？”小熊說：“我不會唱”孔雀便得意洋洋起來說：“我可會唱，像你這種笨熊，肯定不會唱，我早就知道了，哼！”小熊說：“你這樣驕傲有什么好處？什么好處也沒有，你會沒有朋友的”不等小熊說完，孔雀就走了。

　　孔雀來到草地上找到馬大哥，牛大叔，羊大姐，孔雀說：“他們都說我不互相幫助學習，我驕傲”馬，牛，羊齊聲說：“對，你是這樣，可要改呀，改過之后還是好孩子，找他們?nèi)グ伞笨兹刚f：“我知道了，我要向他們道歉，要向他們學習”。

寓言作文 篇4

　　“今天天氣真晴朗！”老鼠皮皮今天的心情很好。皮皮又要去公園玩了。“咳”衣柜里又傳出了帽子的嘆氣聲了，因為皮皮總是拿自己的帽子向大樹爺爺炫耀，使大樹爺爺恨死這頂帽子，帽子就少了一位朋友。帽子下定決心，要甩掉皮皮。

　　皮皮戴著這頂帽子來到公園：“大樹爺爺，您好啊！”大樹爺爺不吭聲。“哎呦，你這頂帽子可真好看呀！”老鼠諷刺大樹爺爺，當然，它說的是大樹爺爺枯黃而茂密的樹葉。大樹爺爺開口了：“哼，那又怎么樣，難看沒關(guān)系只要心靈美就行了。”“哈哈……你看我這頂帽子……”皮皮還沒說完，風婆婆就把帽子吹到了大樹爺爺?shù)念^上，其實是帽子自己跳上去的，帽子心想：“嘿嘿，大家一定會以為我是被風婆婆吹到大樹上的。”“風婆婆，你干什么呀！我和你無冤無仇，你為什么要把我的'帽子吹到上面去？”風婆婆說在：“哦，對不起，這是我的職責，我要把大樹上沒用的樹葉吹下來，等明年再長出新葉子。”說完，風婆婆就飛的無影無蹤了。皮皮苦思了一會兒，一個辦法就鉆進心里來了。不知皮皮從哪里取出一個魔棒，開始念咒語：“魔棒，魔棒你最棒，快快變長吧！”“叮”魔棒一下子長了一倍，皮皮把魔棒放在大樹爺爺?shù)母熘�窩下，輕輕動了幾下。

　　“咯咯咯，哈哈哈……癢死了，癢死了，咯咯咯……”大樹爺爺一癢，就東倒西歪，帽子在上面沒站穩(wěn)，掉了下來。帽子一看，糟了，三步并兩步地一直跑。皮皮在后面緊追不舍，帽子跑了好遠，看皮皮不見了，才坐了下來。皮皮從一個大樹樁后面悄悄探出頭來，看準了帽子，猛撲過去，帽子被撲過來的皮皮嚇了一大跳，撒腿就跑，皮皮撲了個空。帽子順著路跑，跑了好一會兒，帽子上氣不接下氣，只好坐在大樹下乘涼。這一次它很謹慎，左右瞄了瞄，才安心地休息。

　　過了一會兒，它繼續(xù)趕路，它太開心了，一蹦一跳的，不小心蹦進了垃圾桶里，它看到四周的東西，開始笑道：“哈哈，你這只襪子可真惡心，咯咯，你這個蘋果可真臟呀，還爛掉了，呵呵，你這雙高跟鞋這么黑，連跟都斷了，嘻嘻，你這只鋼筆……”“夠了”那件衣服怒吼道“你敢嘲笑我們，看你夠不夠資格！你自己還不是和我們一樣被主人拋棄了？”帽子說：“哼！我是為可了躲我的主人才進來的。”“真可笑，你別擺臭架子了，來我們垃圾家族的沒一樣是自己進來的，全都是被小主人拋棄的，過幾天，你就回變成我們這樣，又臟又臭又黑了。”一旁的礦泉水瓶說。帽子還真有點擔心，看礦泉水瓶這么嚴肅，想必它不會騙人的。

　　這時垃圾老大——臺燈喊到：“開飯了。”帽子肚子正餓著呢。一聽說開飯，第一個跑過去，看到碗里裝著黑黑的，密密麻麻的東西，可能是芝麻呢，“唉……”帽子長嘆一口氣，“這東西怎么能填飽肚子呢？”它吃了一些，沒胃口了，這時它才想到小主人的好。于是它一蹦再蹦，終于跳出了垃圾桶。“呵！小主人剛剛可能踩過泥，一路都是它的腳印。”帽子順著腳印飛奔而去……

寓言作文 篇5

　　烏鴉喝水 有一年夏天，天氣特別的炎熱，好多天都沒下過一次雨了，炎熱的太陽曬得地皮都發(fā)燙，小河和池塘的水都干了，人們只好從井里打水喝。

　　一只烏鴉口渴極了，到處找不到水喝，它想起人們常到井邊打水，于是就向井邊飛去。正好井邊放著一個大瓦罐，里面還有半罐子水，烏鴉一看高興極了。

　　它探著身子站在水罐的罐口，準備痛痛快快地喝水，可是那罐子太深了，里面的水又很淺，烏鴉伸長了脖子還是喝不著水。

　　這可怎么辦呢?烏鴉想把水罐子推倒，可是那水罐太重了，憑烏鴉的力氣根本就搬不動。罐子里面有水可就是喝不著，烏鴉又渴又氣。它用爪子抓起一塊石子對準水罐子扔了進去，它想用石子把罐子砸碎，誰知石子“撲通”一聲剛好掉進了水罐里，水罐子一點也沒破。

　　可是聰明的烏鴉卻發(fā)現(xiàn)，石子掉進罐子里后，里面的水好像比剛才高了一點。這下子，烏鴉有辦法了，它連忙用嘴撿起一塊石子，用爪子抓起一塊，把兩塊石塊都投進了水罐子里，水又升高了一些，但還是夠不著。

　　烏鴉沒有泄氣，它一次一次的把石子運來，投進水罐里，罐子里的水呢，也一寸一寸慢慢地向上升了，最后烏鴉終于可以喝到水了。

　　烏鴉站在那罐子的口上，痛痛快快的喝了個夠。

　　烏鴉喝水的故事告訴我們遇到困難要積極想解決辦法，不要害怕困難，要想著去解決他，面對他。而且要堅持下去，想辦法讓自己的處境好起來，就像故事里的烏鴉一樣認真思考，多動腦筋，才能讓很多問題迎刃而解。

寓言作文 篇6

　　有一天，狐貍不小心掉進一口井里，他想盡了各種方法爬出井，但都是白費勁。

　　恰巧，一只老羊剛好口渴，路過這口井，便把頭伸到井里，看見了狐貍，狐貍眼珠一轉(zhuǎn)，一個壞的主意從他的腦子里蹦出來。他用溫和的聲音對老羊說:“老朋友，快點下來呀，這里的水甜滋滋的，非常好喝。”一心想喝水的老羊，想也不想，就說:“真的，那我就來了，”老羊跳了下去。他喝了水，說:“這誰的確挺好喝的，但是，你有沒有想過我們該怎么上去呢?”早有防備的狐貍說:“那還不簡單，你把前兩只腳扒在井墻上，我踩在你的犄角上爬上去，然后我再拉你上來。”老羊點點頭，表示同意了。當狐貍爬上去的時候，正準備走，老羊就說:“狐貍兄弟，你還沒有拉我上來呢。”狐貍大聲回答:“老兄，要是你以為我會拉你上來，那就大錯特錯了，你以后做事要先考慮考慮。”老楊后悔聽了狐貍的話。

　　這個故事告訴我們，我們做事前要先考慮考慮，再去辦，不然的話，你就會吃大虧的。

寓言作文 篇7

　　《愛彌兒》讀后感我剛上師范的時候，就從《教育學》這本書中了解到法國思想家盧梭的《愛彌兒》這本著作，這是一本被譽為“只要柏拉圖的《理想國》與盧梭的《愛彌兒》留存在世上，縱令其他教育著述被毀，教育園地也是馥郁芬芳的”的不朽之作。

　　盧梭所著的《愛彌兒》，詳細地闡述了盧梭對人的教育的觀點。他借助一個構(gòu)想出來的人物？？愛彌兒從出生至成年的教育，細致地表述了他對自然教育的觀點及設(shè)想。《愛彌兒》果然是一本不尋常的教育著作，開篇的第一句就讓人覺得這是蘊涵著深邃哲理和沸騰感情的文化結(jié)晶。“出自造物主之手的東西，都是好的，而一到了人的手里，就全變壞了。”毫不掩飾地表達了自己主張人性本善，主張教育目的在于培養(yǎng)自然人，主張改革教育內(nèi)容和方法，順應(yīng)兒童的本性，讓他們的身心自由發(fā)展。

　　在整本書中，有一種思想最讓我感動，那就是”絕不所害別人的思想。”盧梭提倡對孩子在進行道德教育的時候，要灌注絕不損害別人的思想，書中寫道：“在道德教育方面，只有一條既適合孩子，而且對各種年齡的人來說都最為重要，那就是：絕不損害別人。甚至教人為善這一條，如果不從屬于這個教訓，也是虛偽的，矛盾的和有害的。”雖然，在社會上，沒有哪個人不做好事的，即使是壞人，有的對父母有孝順的一面，有的對妻子有體貼的一面，有的對兒女有慈愛的一面，但是也許他所有的善心都無法抵消他所做的壞事。“不做壞事”才是一種境界，即便你沒有做一件好事，但是你沒有做危害別人、危害社會的事情就應(yīng)該是一個好人。曾子曰“吾日三省吾身。”我想這個世界上沒有什么人是圣人，因此每個人都有必要不斷反省自己，如果發(fā)現(xiàn)自己的行為有損別人就應(yīng)該改過，這樣才會不斷地凈化純化自己的靈魂。作為一名教育者，在道德方面一定要銘記盧梭的這句話“決不損害別人”，這樣才會教育出許多“不損害別人”的學生來。

　　《愛彌兒》認為我們生來軟弱，生來愚昧，我們在出生的時候所沒有的東西，我們在長大的時候所需要的東西，全都要由教育賜予我們。這種教育，我們或是受之于自然，或是受之于人，或是受之于事物。我們每個人都是由這三種教師培養(yǎng)起來的。一個學生，如果在他身上這三種教育不同而互相沖突的話，那么對他的教育就不好;如果三種教育都趨向于同一個目的的話，那么他才是受到了良好的教育。而且《愛彌兒》也強調(diào)了家庭教育的重要地位。

　　對于這一點我是舉雙手贊同的。現(xiàn)代的社會給我們這些在學校的教育工作者太大的壓力，把培養(yǎng)人的功與過全都規(guī)因到老師的身上，正所謂“成也蕭何，敗也蕭何”。教育工作者不單只是我們這些在校的教師，還包括家庭里的父母親長輩等。縱使我們學校的老師要負起全部的教育責任，我們也只是盧梭所說的三種教師當中的一種教師，而不可能做到是三合一的全能教師。

【寓言作文】相關(guān)文章：

寓言作文10-01

寓言作文05-21

寓言的作文02-24

浮世寓言作文09-30

童話寓言作文07-20

下冊寓言作文07-03

關(guān)于寓言作文03-02

寓言作文三則「精選」04-28

小學寓言作文04-24

手指的寓言作文05-06