[精品]愚人節(jié)作文
在學習、工作乃至生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的愚人節(jié)作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
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愚人節(jié)作文1
今天是4月1日，也是愚人節(jié)。如果有人同你開玩笑，可不要生氣噢！這不，今天早晨，我剛走進教室，調皮的石駿杭就驚呼道：“李暢，你頭上有鳥屎！”我一愣，心想：“我今天沒有被鳥襲擊啊！”對了，今天是愚人節(jié)！于是，我笑著說道：“小石頭，你的詭計別以為我不知道！”他笑著又跑出去“騙”別人去了。
一會兒，我的同桌刁連達來了，我一本正經地對他說：“我告訴你一個好消息，今天下午不上學了。”他半信半疑地說：“那不一定吧？”我說：“真的，剛才老師都說了。”他高興地說：“真的？太好了！”我忍不住笑了，他恍然大悟，笑著說：“我明白了，今天是愚人節(jié)！哈哈！”
不過，今天我還真中了一次“圈套”。我在批改數(shù)學家庭作業(yè)時，郭紅穎急匆匆地跑過來，焦急地小聲對我說：“李暢，我忘了寫語文家庭作業(yè)了，昨天，我光顧著管我妹妹學習了！好朋友，怎么辦啊？要被老師知道了會挨批的！”我一聽，也急了，忙說：“那你快補吧！”她一聽，“撲哧”一聲笑了，我如夢方醒，她的.演技可真高啊！
中午放學回到家，我“沮喪”地對媽媽說：“媽媽，這次科學考試我沒考好，有幾個實驗我們都沒有做過，只考了50多分。”媽媽笑著說：“沒事，這不怪你。好好努力就行。”我看著媽媽信以為真，就有意地問媽媽：“媽媽，今天幾號了？”媽媽恍然大悟。笑著說：“媽媽中計了。”
今天真是快樂的一天，校園里，課下，你一言，我一行，到處是歡聲笑語，我又把歡笑帶給了媽媽。其實，適當?shù)耐嫘Γ梢杂鋹傂那椋徑鈮毫Γ覀兒螛范粸槟兀拷裉欤_心了！
愚人節(jié)作文2
摘要：我吃完飯后，喊上了章文睿一起去上學。我正想著要如何整他呢，他到先開口了：“唉，計宇晨，你做課堂作業(yè)的第16課了嗎？”“咦，昨天有這項作業(yè)嗎？”
早上一起床，我的大腦便高速運轉起來。你問我為什么啊？因為——今天是愚人節(jié)！嘿嘿嘿，看我今天把你們整的落花流水！我發(fā)出了一陣巫婆一樣的詭笑聲。老媽詫異的.看著我，說：“你沒事吧？”“哈，沒事沒事！”我尷尬的笑了兩聲。
我吃完飯后，喊上了章文睿一起去上學。我正想著要如何整他呢，他到先開口了：“唉，計宇晨，你做課堂作業(yè)的第16課了嗎？”“咦，昨天有這項作業(yè)嗎？”“當然有了，你個呆瓜！不信你問劉昕愷。”“啊！完了，我沒做！”我聽了這個“不幸”的消息后，立馬已“超光速”的速度沖到了教室里，當我跑的象一頭老牛一樣喘時，他突然笑嘻嘻的跑過來說：“愚人節(jié)快樂！”我頓時“冬”的一下暈倒在地上。
“唉，真郁悶，原本還想耍一下別人的，結果被別人耍了！”這時，張志遠走了過來對我說：“給，我請你吃跳跳糖。”我聽了，連忙拿起來檢查有沒有異常。還好，里面全是白花花的跳跳糖。我便拿起來就往嘴里倒，突然，我嘴里頓時傳來一陣怪味，他笑著說：“怎么樣，我這味精，白糖，白鹽混合而成的無敵跳跳糖味道不錯吧？”我連忙把他吐了出來。
自從被騙了兩次以后，我這一天便被搞的神經兮兮的，干什么都小心翼翼的！唉，我在也不過愚人節(jié)了！
愚人節(jié)作文3
今天是愚人節(jié)，本來我也已經把這個節(jié)日給忘到九霄云外去了，可是今天我就在被幾個同學給整了一頓以后才猛然想起來的。
在愚人節(jié)這一天，我剛到學校，就聽見同班的幾個學生在對我說：“xx，你的錢掉了！”我聽了信以為真，就往地上看去，并沒有錢掉下呀，我疑惑地望著那同學，同學見我真的往地上看去不由得哈哈大笑，對我說：“你被整了，今天是愚人節(jié)。”我這才恍然大悟，心里也開始懊惱起來，怎么就這樣上了他們的當呢，真是的。進了教室，我剛把書包放下就有聽見坐在我前面的那位同學對我說：“xx，你媽媽看你來了。”我這下學聰明了，并沒有像外面看去，而是用同樣的.方式回答他說：“你爸爸也來看你了。”那位同學知道我沒有上他的當不由得有點懊惱，又對我的同桌重復了一遍剛才的話，同桌聽了，就向教室外望去卻沒見到一個人影，那位同學見他上了自己的當，笑得眼睛都瞇成了一條縫。同桌見他這樣知道自己上了當，質問道：“為什么騙我？”“因為今天是愚人節(jié)呀。”我和那位同學一起回答道。
接下來，我們整個班的學生都開始互相作弄起對方來了，我的朋友玲瓏對我說：“你的鞋帶散了。”讓我上了個當，我又對同桌說：“你昨天的作業(yè)少做了。”讓他也結結實實的上了個當。突然有一個同學大聲的說：“孫老師來了！”別的同學聽了都一下子安靜了下來，但緊接著就是異口同聲地一句：“你騙誰呀！”讓那同學吃了個癟。
這一天，同學們都很高興，把一個又一個的整人手段給使了出來，這一個早自修都是在整與被整間度過的。我還真希望能多過幾個這樣的節(jié)日，讓我們都開開心心的，在學習外使我們的身心輕松起來，快樂起來這樣我們學習也會有動力了，這個愚人節(jié)過得很愉快。
愚人節(jié)作文4
今天是愚人節(jié)，愚人節(jié)是什么節(jié)日呢？就是字面意思唄，也可以說是逗你玩。
今天天氣不錯，空氣爽朗清新，來到學校跟往常沒有什么不同，我還一直納悶，難道是我弄錯了，今天不是愚人節(jié)？直到我走進教室也還是跟往常一樣，同學們該學習的在認真的看書，該玩的還是鬧哄哄的玩，沒有什么變化，我心想，愚人節(jié)又不是什么重要的節(jié)日，同學們不在乎很正常。
突然小胖呼哧呼哧的跑進來，不知道的還以為他被老虎追了呢，我馬上上前問：咋了小胖，吃槍藥了？小胖一邊大喘氣一邊結結巴巴的跟我說，測試成績出來了，老師發(fā)了好大的火，讓你快去辦公室呢。我懵了呀，猶如晴天霹靂，心里惴惴不安的來到辦公室，敲門進去找我們的班主任。
我低著頭，臉憋的通紅，我不敢抬頭看老師，就這么尷尬的站了有兩三分鐘，老師突然說話了，老師說，那誰誰誰你在這站著干嘛，我羞愧的低著頭，等著老師的批評，但是老師絲毫沒有提成績的事，反而關心的問我是不是哪里不舒服，我突然反應過來，小胖怕不是騙我吧，我馬上跟老師圓了個慌，從辦公室落荒而逃，留下老師在后面一臉疑惑。
我怒火中燒，怒氣沖沖的`來到教室找小胖，這小子溜的倒是快，一眨眼的功夫人就不知道去哪了，他也知道害怕了，剛才騙我的時候不是一本正經的胡說八道嘛，我就這樣找了一個課間也沒找到他，上課鈴聲響了，他探頭探腦的溜進教室，他是料定了上課老師在這我拿他沒有辦法。
本來想著今天愚人節(jié)好好的捉弄一下別人，不成想我自己還沒下手呢，就被這小子鉆了空子，反過來把我捉弄了一番，我心中的怒火壓抑不住，想把這小子抓過來揍一頓，他這不是壞了我在外的大好名聲嘛！
至于今后的好幾天，小胖見到我就躲，這件事也就不了了之了。
愚人節(jié)作文5
“唉，好累啊！”“什么時候才能結束啊！”這是從哪里傳出來的聲音，哦原來是學校馬上要舉行一場京韻武術操考核，全校都在刻苦訓練。我們五年級的京韻武術操考核在周五，練的時間也相當長一些，跳的應該好一些。
練習開始了，我們打開投影，認真研究每一個動作，研究得都很透徹，每時每刻都在練，練的同學們大豆般的汗珠從腦門上流了下來，但因為練的時間太長了，同學們的肚子都開始“唱歌”了，所以有些人開始抱怨了呢！但為了得第一，大家都沒有放棄學得都很認真。
盼著盼著，周五的考核終于來了。我們班是第一個，同學們個個精神抖擻，邁著整齊的步伐，喊著響亮的口號，來到升旗臺的前方。我們聽著音樂，認真而又有力地做著每一個動作，體育老師們在前面連連叫好。
一個班緊跟著一個班，很快所有五年級都跳完了，所有體育老師拿著填完的評分紙，開始統(tǒng)計分數(shù)了，我想，我們在做操的時候，所有體育老師都叫好，第一非我們班莫屬，就在這時分數(shù)統(tǒng)計好了，但成績出乎我所料，體育張老師嚴肅的'說，所有五年級的班級都沒有通過，還說我們的手沒有力氣，動作不標準，沒有到位。下午4點鐘，還要到操場上重新考核！
我興奮的心情，“刷”得一下變成了零，“我們每天那么刻苦的練操，為什么不過關呀，憑什么呀，真是的！”
到了下午，唐老師接到一個電話，電話掛了之后，唐老師笑了笑，問我們：“你們猜我接到了誰的電話？”我們異口同聲地說：“張老師！”“對，張老師說下午不用去操場了，還讓我?guī)б痪湓捊o大家——愚人節(jié)快樂！”
剎那間，教室里洋溢著同學們的歡笑聲。
愚人節(jié)作文6
4月1日是我最喜歡的節(jié)日——愚人節(jié)，同學們都在用各種各樣的語言，來愚別人，比如：你的褲子穿反了、你的頭上有小鳥、你的鞋帶沒栓？？？？？？為了過一個快樂的愚人節(jié)，我們同學都不放過每一個人。當然我們的梁老師也不放過這次機會！
中午吃飯時，梁老師說：“同學們，告訴你們一個大消息。今天中午會有一個叔叔給你們發(fā)獎品，你們吃完飯以后，在門口等著叔叔，一個一個的拿，不要搶。那個叔叔穿一件綠色的衣服，黃色的頭發(fā)，背著一個黑色的包包。”“耶！”同學們齊聲叫道，有的.敲碗，有的尖叫，有的拍桌子，整個教室變成了一個喧鬧的菜市場，我和燕展也在議論“你說那個叔叔會不會送我們拖拉書包？”愛占便宜的我說，“我覺得不會，應為梁老師說的是小禮物的嘛！”我點頭稱是，便開始期待那份小禮品
吃完飯，我便像一只離弦的箭一樣，飛奔出了教室。不看不知道，一看嚇一跳啊，只見一條長龍從鐵欄那延伸到操場，辛虧我沒完來，要不然禮物就跟我說拜拜了。我在張璨睿前面，便開始等待。我們一遇見人就會說：“是不是？是不是？”搞得整個大門被我們搞得沸沸揚揚的。林婉茵說：“真不希望我們一回去，梁老師對我們說‘愚人節(jié)快樂！’”我們七嘴八舌的討論起來，上課了，其他同學都飛奔回了自己教室，整個操場冷冷清清，可是我們卻在那里紋絲不動，就像沒有聽見鈴聲一樣。沒過多久，梁老師就派人叫我們了，我們吵吵嚷嚷的回到了教室，梁老師早已恭候多時了，等我們做好梁老師說：“愚人節(jié)快樂！”我們有些同學做出暈倒的樣子，“我們被梁老師戲弄了！”整個樓道都蕩漾著我們快樂的笑聲。
愚人節(jié)作文7
愚人節(jié)這個節(jié)日有意思，這個節(jié)日讓我擁有好多歡樂的事，讓我感受到了快樂，感受到了這個節(jié)日的不同之處。
愚人節(jié)，這個節(jié)日意義非凡，這個節(jié)日總想著要怎么樣給其他的好朋友一個愚他的一個小事情，讓好朋友們看到這個節(jié)日的不同意義。
愚人節(jié)這一天會發(fā)生好多事情，這一天會有好多離奇的事情發(fā)生，這一天會有好多人給你說一些很真實的事情，其實還是假的事情，迷惑你。在說完了最后的故事之后就會和你說你上當了，今天是愚人節(jié)，你被愚了。聽隔壁的小強說了，自己的伙伴吃飯去了，之后沒有帶錢，要小強去給付賬，之后到了飯店居然沒有看到人，之后小伙伴給他打電話，說今天是愚人節(jié)，恭喜你被愚了。想到了這里心里是即生氣，有覺得好笑，即讓人心煩又讓人感覺有趣。愚人節(jié)，這一天會有多少人會被愚，這一天會有多少人會在歡樂和被愚了之后的一種不同的感覺，這樣的感覺會讓人感覺的更多，感覺的不同的意義。愚人節(jié)，這一天是不一樣的，帶給人的快樂也是不一樣的，是一種可笑，也是一種愉快，但是這樣的感覺是不同的'，這樣的感覺讓我比起來那些，是不同的，是不一樣的，是非凡的。
愚人節(jié)，這一天帶來了好多快樂，這樣的快樂時一種被騙了之后的一種快樂，即可氣又好笑。
愚人節(jié)作文8
去年愚人節(jié)的時候，一天早上，我和小麗來到學校上課，剛一推開門，天上就掉下來一盆子水，剛好就落到了小麗的身上，小麗頓時成了個“落湯雞”。我都快嚇死了，還好我走的慢了那么一點，要不然這一盆水就落到我的.頭上了。只見小麗馬上在座位上哭了起來，我對先來的同學說：“這是誰的“惡作劇”啊！“他們都紛紛指向小剛，我又說：“還不快安慰她，要不然等老師了來你就死慘了！”小剛馬上使出渾身解數(shù)想把小麗弄笑了，他對小麗說：“求求你別哭了，你打我罵我也好啊！我這輩子都為你做牛做馬啊！”忽然小麗站了起來，對小剛說：“好啊！那你這輩子為我做牛做馬吧！”大家都好奇地看著小麗的臉，根本不像有哭過的痕跡，過了一會兒，我們才恍然大悟——原來小麗沒有哭，她那是裝的。可等我們意識到的時候，小麗早已逃之夭夭了，我們都火冒三丈，馬上追了出去想把她抓回來，小剛更是奮不顧身。第二節(jié)課下課了，我到商店買零食吃。突然，肖又軒過來叫我，我對肖又軒說：“你這招過時了，我已經知道今天是愚人節(jié)了。”說完，我就揚長而去了。第三節(jié)課下課后，老師吧我叫到辦公室對我說：“第二節(jié)課下課我叫你來我辦公室你為什么不來。”我頓時呆住了，沒想到肖又軒說的是真的，我真是啞巴吃黃蓮——有苦說不出啊！
這真是令人難忘的愚人節(jié)啊！
愚人節(jié)作文9
話說這愚人節(jié)，不知何年何月，由外國傳入了中國，又迅速繁衍起來。這不，今天我們又“泛濫”了。
愚人節(jié)的規(guī)定是4月1日那天，可以隨便戲弄人，并且不準生氣。但這個游戲到12點就結束了。所以我們都抓緊時間，準備“愚人”。
小X買了一袋彩貼，在上面寫了“小豬”“豬豬”“死豬”之類的話，準備貼到別人身上。
小L帶來一把剪子，準備趁生們不注意，剪下幾根頭發(fā)，包在一張紙里，放學送給她。
小S找來一些瓶子，裝上水，擰開瓶蓋，等別人回答問題時，頭又放到她凳子上，她一坐。
小F這找最損，在別人聽課時偷偷碰她幾下，然后“逃之夭夭”，拒不承認。
眼瞅著這愚人節(jié)就只剩一個小時了，怎么沒認出“招”阿！
我正想著，上課了……
突然，小X碰了我一下，讓我?guī)退压P蓋撿起來，我傻呼呼的信了，蹲下去找筆蓋，可是沒有找到.這時我發(fā)現(xiàn)同學們都笑抽了，我快瘋掉了.過了一會兒，小許又碰我一下，讓我?guī)退龘旃P蓋，我沒理她.重復了多次之后，我熱死了.把外衣脫下來，結果發(fā)現(xiàn)后背全是紙條，上面寫著：此人是百年不遇的`天煞孤星.我又好氣又好笑，沒法子，最后我說了一句：“是不是先克父，再克母，繼而克死老公最后克死孩子？那我就得發(fā)詛咒信了!”笑噴了一位剛喝水的同學，水從嘴里噴出來，灑到了小L頭上。過了一會兒，老師叫我回答問題，回答完畢后，我一坐，我的褲褲！！！
是誰老碰我？我問了一下周圍的人，可是每個人都有“不在場的證據(jù)”，并且都沒有“作案動機”，也不好再說什么。放學之后，小L遞給我一個紙包，我以為是粉筆末，結果是――我的頭發(fā)！
天啊，他們的惡作劇原來都用我身上了！
愚人節(jié)作文10
“洋洋，快起來，都八點了。”媽媽焦急地說。話音剛落，我急得像熱鍋上的螞蟻。我馬上穿好衣服，洗臉漱口。當我拿著面包準備出發(fā)時，媽媽站在門口一把拉住我，笑嘻嘻地對我說：“今天是四月一日，愚人節(jié)快樂！”說著，她遞給我手機，我看了看，暈，今天是愚人節(jié)。現(xiàn)在也才七點，不過還好沒有遲到。
一路上，我口里不停念叨著，今天愚人節(jié)，吸取早上教訓，千萬不要被別人愚弄了。
我剛進教室，就聽見有人對我說：“彭思涵，你的.校牌掉了。”我剛想回頭撿校牌。突然，想起媽媽早上耍我的事情。于是，我頭也不回，直接坐到座位上了。賀淼檢查紅領巾校牌時。我才猛地發(fā)現(xiàn)校牌不見了。原來我的校牌是真掉了，我趕緊跑到教室門口，看校牌在不在。啊，謝天謝地！校牌沒丟。哎，校牌沒丟，這次倒是我被自己愚弄了。
叮零零，上課了，只見老師一臉笑容地走進來，用她一貫和藹地語氣說道：“同學們，這次清明節(jié)老師讓你們玩夠，不布置作業(yè)。”大家聽了高興極了，都激動地跳了起來，歡呼著。等我們安靜下來，老師又笑瞇瞇地說：“愚人節(jié)快樂！”哎，我還以為老師不會騙我們呢，沒想到，今天又被老師耍了一次。
這個愚人節(jié)我不僅被別人耍了，自己也被自己耍了。不過還好，我也耍了別人，還挺快樂的。這個愚人節(jié)真是一個難忘的日子。真是太好玩了。
愚人節(jié)作文11
光陰似箭，許多往事都已沉埋腦后，細想起來，還是有一些事值得去回憶.
“噓，有情況!”正當各路英雄“華山論劍”時，突然探子來報，讓各路好漢惶恐不安。
教室立刻安靜下來，英雄好漢們忙拿出“擋箭牌”――書。偌大的教室即刻悄無聲息，不要說掉根針，就是咽口唾沫也能聽見。
“嗒、嗒、嗒……”又聽見一陣熟悉的高跟鞋聲，由遠到近的傳來，讓好漢的'心也隨著高跟鞋進行曲而搏動著。原指望這節(jié)自習老師開會，我們可以好好地“煮酒論英雄”，但……唉，命苦呀!當最后一節(jié)音符停下時，老班捧著一疊試卷立于門前。
“看樣子，都很認真嘛!”不冷不熱地一句從老班的嘴里迸出，但傳入我們耳中，讓我們捉摸不透，老班那似笑非笑的面孔更讓我們心驚膽寒。
“為了檢測各位的復習情況，大家準備一下，準備考試。”老班不緊不慢地說道。“我的天，不是說好下周才考的嗎?怎么……一定是老班看我們紀律不好，借機……”眾好漢心中憤然，卻不敢吱聲。
“順便告訴大家，這次考試將列入成績單，其中考試后一并通知家長。”眾好漢心頭一驚，那鮮紅的心已被驚成紫色。“順便通知一聲，為了讓大家考得不要太差，所以給一點時間復習。”“oh，MyGod，”眾好漢差點異口同聲地喊道。于是，君子不像君子，淑女不像淑女，一個個狼吞虎咽地看起書來。
“叮……”鈴響了，奇怪了，怎么不發(fā)試卷，這時，只見老班奸詐地說：“看你們忠誠，考試改在下周進行。”全班一片嘩然，“對了，今天是你們的節(jié)日!”老班說道。什么?眾好漢問道，今天幾月幾號，4月1號，啊，愚人節(jié)!
這一堂愚人課真叫人俯首稱臣，甘腦涂地。讓人回味無窮。
愚人節(jié)作文12
3月31日時，我和另外一個同學在放學路上制定明天的“整人計劃”。整人計劃，有趣，吸引了讀者。 我和他走在路上，突然，我對他說：“喂！明天就是愚人節(jié)了！想想怎么玩弄一番。” “恩！的確。那我們來商定一個計劃？”他不懷好意的說了一句。 “好！”我回了一句。接著我們倆走到一排坐位上去商量計劃。 10分鐘過去了，還沒有一點進展。又過去了一會，我靈光乍現(xiàn)，冒出了一個好點子，然后說：“我有辦法了，只不過……” “什么辦法？”他迫不及待地追問。 “嘿嘿！”我冷笑一聲，“這可是私人機密！”。再次調動了讀者的胃口。 第二天一早，我去買了兩瓶“魔法藥水”和兩把五角錢的水槍。這樣的`“裝備”應該夠了吧？進了學校，我就去找那位同學，把他叫到男廁所。免得女生搶我們東西。然后，我把我的計劃一一說給他聽，“明白了嗎？”用了戰(zhàn)斗中的術語，挺有趣的。 “了解！”他像個士兵一樣。 “好！出發(fā)！”我下達“指令”。我和他就出去了。把藥水倒在了水槍里，一切準備就緒就等“目標”出現(xiàn)。這里我悄悄的告訴你們其實我們的“目標”就是我們班上的女生，平常她們太欺負我們這些像士兵一樣的男同學了。 “好！目標出現(xiàn)！準備攻擊！” 一下子，我們各自向“目標”攻擊幾下后，趕快“逃之夭夭”，迅速脫離了她們的視線。 后來，她們發(fā)起了反攻！由于我方人員少，“敵方”隊伍龐大，“陷入”了“敵眾我寡”的危險情況。雖然我方奮起迎戰(zhàn)，但最后，我們仍以“失敗”告別了愚人節(jié)。她們是怎樣反攻的呢？在介紹一下。
愚人節(jié)作文13
今天，我們被張老師給“玩”了一回。
早上早讀課之前，張老師一臉嚴肅地對我們說：“今天蘇老師值班，她讓我告訴你們，今天中午要做一張語文試卷。”張老師語調雖不重，但字字都刺痛了我那幼小的心靈。老師，你竟然摧殘祖國的花朵，好狠心。
中午吃完飯，我也沒啥心思玩了，只好趴在桌子上休息。因為我清楚，臨時抱佛腳是沒有用的，只能在考試之前默默祈禱：做的都會，蒙的都對……
終于，11：50到了，張老師拿著試卷進了班級，全班肅然安靜，46雙眼睛緊緊盯著試卷，大氣都不敢出。緊張的我心快要跳出來了，連手心里都攥出了汗，畢竟沒復習啊！教室里除了窗外偶爾飄過的風聲，靜得連根針落在地上都聽得見，大家以默不作聲的方式迎接“末日”的到來。張老師你倒是快點發(fā)試卷啊，反正早死早超生！可是，接下來，張老師說了五個令人又傷心又高興又瘋狂的字——“愚人節(jié)快樂！”
什么？張老師在耍我們！張老師話音剛落，全班就像炸彈一樣炸開了，歡呼聲差點掀翻了教室的天花板，大家也聽不清張老師后面的話了。
好久好久教室里才安靜下來，張老師又說了一句讓人難以置信的話：“為了撫慰你們受傷的小心靈，你們可以去操場上玩一會兒！”呵呵，我可不傻，使用的招數(shù)第二次就不靈了。我依然趴在桌子上，做一枚安靜的美男子。
有一位愚蠢的同學忍不住問：“此話當真？”機智的`我不禁發(fā)出一聲冷笑，這不明擺著騙我們的嘛，還問！可是又沒想到，張老師竟然斬釘截鐵地回答道：“千真萬確！”
啊！蒼天啊！我竟然又被張老師騙了一次！班級里再次沸騰了起來，個個歡呼雀躍。
通過這件事，我明白了：自己走過的最遠的路，就是老師的套路。
愚人節(jié)作文14
今天是愚人節(jié)，愚人節(jié)是一個整人節(jié)日。在這一天，人們都會想出各種各樣的方式來捉弄別人，逗大家開心。我們學校就發(fā)生了幾件這樣的事情。
這一天，我剛一進班級，一個同學就對我說：“喂，你知不知道老師今天要檢查第18課的背誦啊！”“啊！”我一聽，心里一陣害怕，我根本就沒聽說這件事，更何況是準備了！這時老師走進了教室，我跑到老師面前，向老師詢問事情的經過，這才知道根本就沒有這回事！當時我氣得頭都快暈了，于是氣沖沖地走到那個同學面前：“為什么你要騙我？”那個同學笑瞇瞇的看著我：“你不知道今天是愚人節(jié)嗎？”當我聽到這句話時，忍不住哈哈大笑起來，原來今天是愚人節(jié)啊！
后來，我也學會了捉弄別人。很快我找到了一位“受害者”，我對他說：“喂，老師叫你！”那個同學一聽，馬上跑到老師面前：“老師，聽說您找我？”“沒有啊！”老師奇怪的問。同學也是一臉迷茫，這時我和其他同學哈哈大笑起來，對他說：“今天是愚人節(jié)，難道你不知道嗎？”
一會兒，我又找到了下一位“受害者”。我把一根漏墨水的鋼筆借給他，那個同學開心的'用了起來。結果他一寫字，把作業(yè)本給弄花了，這時我開心的對他說：“愚人節(jié)快樂！”
愚人節(jié)實在是太有趣了，同學和同學之間互相捉弄，大家不僅不會計較，相反卻都很開心，仿佛將煩惱都拋到九霄云外了呢！
愚人節(jié)作文15
每個人的生活中，都會有許多“故事”，快樂的、悲傷的、哭笑不得的……我經歷的那件事至今想起來仍然覺得很有趣。我清楚地記得，那天就是四月一號愚人節(jié)。我一路上不斷地提醒自己，千萬不要被同學們愚弄了，可就是沒想到卻被老師戲弄了一番。
平安無事地度過了一個上午后，到了下午快放學的'時候，張老師帶著微笑走進了教室，小聲地對吳老師說：“老吳，還不去準備準備，明天放假你忘了嗎？”。這幾句話被我們班的淘氣包張禹哲聽到了，他馬上告訴了全班同學。大家問：“真的嗎？”老師神秘的點了點頭，我們立刻高興得忘乎所以。吳老師此時如丈二和尚——摸不著頭腦，張老師見了，就悄悄地在吳老師耳旁低語了一陣，吳老師笑著離開了教室。再看看欣喜若狂的我們，有的跳了起來，有的在桌子上擺POSS。我跑過去問老師：“那課外班還用不用上？”。霎時，許多同學也撲過來問上課外班的事，老師只就是不住地搖頭。我們也松了口氣，開始瘋狂：有的放聲歌唱，有的相互擁抱，有的站到椅子上歡呼……
“請同學們安靜一下，安靜一下！”老師發(fā)話了，“用幾個成語形容你們剛才的表現(xiàn)。”趙云朗一股腦說出了幾個詞：“眉飛色舞、手舞足蹈、群魔亂舞、心花怒放啦。”全班哄堂大笑。老師說：“我想用一句話形容現(xiàn)在的你們。”大家問：“就是什么？”老師說：“竹籃打水——一場空。”同學們紛紛追問：“為什么，到底就是為什么呀？”“因為今天就是：愚——人——節(jié)！”我們一聽到這句話，如同霜打了的茄子——蔫了。
雖然我們有些失望，但就是老師也讓我們體驗到了充滿著“怪味”的快樂。
這就是我一生中經歷過最有趣的一件事，至今回想起來，仍然讓我念念不忘。
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