愚人節作文

時間：2023-07-29 13:56:44 愚人節我要投稿

（熱）愚人節作文15篇

　　無論是在學校還是在社會中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的愚人節作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

（熱）愚人節作文15篇

愚人節作文1

　　今天是愚人節，有好多人都...... 放學了，我去等車。拿在手上的棒冰，突然化掉了，掉在地上，我還沒咬上一口，頓時傻愣了......

　　為了能咬上一口棒冰，我不怕路途遙遠，跑到小店里去買。

　　再跑去的途中，先是班里的幾個人說：“哎呀，車子來了，別去買了，我們可先走了。”我的好朋友跟著說：“你別信他們，車子沒來，你去吧，我等你。”緊接著，一個小鬼又說：“車子來了，快！快！快！真的.來了。”我的好朋友又說：“你相信我嗎？相信我就快去！他們騙你的，車子沒來。”突然，幾乎所有等車的人都跟著瞎起哄：“喂，快來快來，車子來了，等下回不了家啦！”“哼，我說都不信了，我去買根棒冰都要攔我，你們管我啊。我偏去，誰不曉得今天是愚人節，我可不會上了你們的當！”我朝著他們喊。

　　我跑遠了，我的朋友使勁兒在喊：“這次車子真的來了，快點啊！”

　　我又使出“吃奶的勁兒”跑回去，還是遲了，車子都跑了。

　　“怎么可以這樣，真是倒霉啊！為什么今天是愚人節，好討厭。”我心里犯著嘀咕。

愚人節作文2

　　去年愚人節的時候，一天早上，我和小麗來到學校上課，剛一推開門，天上就掉下來一盆子水，剛好就落到了小麗的身上，小麗頓時成了個“落湯雞”。我都快嚇死了，還好我走的慢了那么一點，要不然這一盆水就落到我的頭上了。只見小麗馬上在座位上哭了起來，我對先來的同學說：“這是誰的“惡作劇”啊！“他們都紛紛指向小剛，我又說：“還不快安慰她，要不然等老師了來你就死慘了！”小剛馬上使出渾身解數想把小麗弄笑了，他對小麗說：“求求你別哭了，你打我罵我也好啊！我這輩子都為你做牛做馬啊！”忽然小麗站了起來，對小剛說：“好啊！那你這輩子為我做牛做馬吧！”大家都好奇地看著小麗的臉，根本不像有哭過的痕跡，過了一會兒，我們才恍然大悟——原來小麗沒有哭，她那是裝的。可等我們意識到的'時候，小麗早已逃之夭夭了，我們都火冒三丈，馬上追了出去想把她抓回來，小剛更是奮不顧身。第二節課下課了，我到商店買零食吃。突然，肖又軒過來叫我，我對肖又軒說：“你這招過時了，我已經知道今天是愚人節了。”說完，我就揚長而去了。第三節課下課后，老師吧我叫到辦公室對我說：“第二節課下課我叫你來我辦公室你為什么不來。”我頓時呆住了，沒想到肖又軒說的是真的，我真是啞巴吃黃蓮——有苦說不出啊！

　　這真是令人難忘的愚人節啊！

愚人節作文3

　　4月1日是愚人節，我今天長病了這件事可能你們都不信，但這是真的。我發燒了，發燒到了三十八度。

　　今天早上六點鐘，媽媽來第一次叫我起床叫我時，我感覺眼睛神經好像不受自己控制了似的，想起起不來。不一會兒，就睡著了。沒過多久，媽媽又來催我起床，可我只是睜眼看了看，不一會兒，又睡著了。等到媽媽第二次來催我時，我才懶洋洋地坐起來，又慢吞吞的穿好衣服，下來吃飯。我剛把嘴張開準備吃飯時，忽然覺得頭暈腦脹的.。可是我沒說，因為今天是愚人節，是個高興的日子。我不想讓某些人因為我而不高興或情緒低落。想到這里，我便強打著精神，對媽媽說：“媽媽，昨天我做錯了一件事，忘了跟你說了。”媽媽好奇地問：“什麼事呀？”我裝作焦急地說：“昨天彭老師跟我說我被開除了！”媽媽一聽完，就捧腹大笑，并說：“你當我不知道呀，今天是愚人節！”

　　吃完飯，我還是很不舒服，但我還是堅持上學去了。第一節課和第二節課我咬咬牙還能忍住頭疼認真聽課。第二節課的課間，我的頭疼的非常厲害了，讓我無法忍受。百般無奈，我只好去找彭老師。彭老師讓我去量量體溫，結果是我發燒了，發燒到了三十八度。彭老師連忙讓我打電話叫家長，他給我寫出門證，奶奶就來把我接回家了。

　　晚上回家，我才得知，媽媽還以為老師再跟她開玩笑呢。

愚人節作文4

　　今天是4月1日愚人節，騙人的時候又開始了，今天我要提防點，不能讓同學騙了。

　　到了教室里，我發現同學們就在開始“作戰”了。有些同學馬上對我發起了猛攻，“嗨，朋友，你的鞋帶散了。”我才不吃這套呢，我干脆不理他們，自玩自的。

　　到了中午，愚人節的活動到了高潮，我在背書的`時候，忽然聽到幾個同學興奮地喊著：“明天放假了，明天放假了!”我也有點興奮過度，但還是將信將疑。后來幾個同學的肯定又讓我更加覺得是真的了。過了一會，又有些同學公布了答案：“這是假的。”害得我們白高興了一場。

　　下午上課的時候，我們又愚起了老師。高老師走了進來，我們立刻耍起了陰招。忽然，一個同學說：“高老師，你的錢掉了!”高老師卻不慌不忙的說：“那是我多出來的。”我也向老師發起了攻擊：“高老師，你的鞋帶散了。”高老師笑嘻嘻的回答：“我沒鞋帶。”我們都低頭看了老師的鞋，原來老師穿著布鞋，我們都暈了過去。

　　科學課上，我們又想起了歪腦筋。老師慢騰騰地走了進來，我們一個個都騙起了老師，沒想到老師卻不吃這招，反到愚起了我們。老師不懷好意：“這節課我們活動。”我們一聽到這個好消息，都蹦了起來，但到最后，我們才知道我們又被騙了!

　　愚人節真是有趣，真希望我們每天都是這樣!

愚人節作文5

　　瘋狂愚人節從這里拉開了帷幕——

　　“嘿嘿！”張象龍站在我面前怪笑著。

　　“嘿什么嘿？”我接住他給我的神秘來信。

　　“搞什么鬼？”我毫不留情地把那個別致的信封撕開，“這死鬼，跟我玩‘連環套’！”我開始了漫長的尋查中，當我認定這封信比餅子還厚時，終于在一張小得可憐的紙條上找到了信中唯一的五個字——看的'人是豬！氣死我啦！

　　我跑到了常蓓的面前想騙騙她，讓她也過個愚人節。我趕緊裝出一幅拉心的表情對常蓓說：“常蓓你慘了，老師那天給我說你這次考得一點都不好，都不如常蕾。”常蓓聽著幾乎眼淚都要流出來了，我看著她的反應，哇！她可千萬別真哭了，我急忙對她說：“我是騙你的。”誰知道她聽后順手拿起一根棒子就打我，這下我可慘啦！我一看大事不妙，跑！

　　四面八方突然都有人受了騙，真是太有趣了。這一天大家都在“騙人”，被騙的人也非常多，花樣也很多。像你好來找你了；你考試考砸了；老師叫你去他辦公室；今天下午放假——不過被“騙”的人也是幸運的，更是幸福的。只有被騙了，那才算是真的過了愚人節了。

　　這一天中大家都陶醉在這一年一度的瘋狂的“愚人節”之中。

愚人節作文6

　　愚人節快到了，我一直在籌計，怎樣過才有意思.就在那天，我決定要愚弄三個人。那天早上，我走進教室，同學們正常的在讀書，絲毫沒有人發現我手里拿著牙膏和餅干，我就回座位了。第一節課下課，我馬上把牙膏擠到兩片餅干的中間，就成了整人辦法之一：牙膏餅干。我拿去給趙鑫吃，他用一種懷疑的眼神望著我，像是懷疑餅干里面有毒似的，我便拿出沒有牙膏的餅干吃了起來，他完全相信了，也拿起餅干吃了，我見他吃完了便問他：是什么味的`?"他說：是薄荷味的"，我又問他：這餅干好吃嗎？"他說：好吃"，我笑著說：愚人節快樂，我在餅干里面放了牙膏，"他聽了呆呆地望著我.我蹦蹦跳跳地走了。

　　接著我又尋找下一個目標。我見吳飛凡無所事事便拿牙膏餅干給他吃，他毫不猶豫的吃了，我也用同樣的話問他，告訴他，他聽了也呆呆地望著我，鄧曉研看見了對我說：徐玉霓給我一塊餅干，我要給許老師吃＂我嚇了一跳，她便從我手里拿了一塊。我親眼看見鄧曉研拿了餅干給許老師吃，許老師把餅干拿在手里遲遲不吃。因為有個同學通風報信說：許老師，今天是愚人節＂。

　　這年的愚人節真高興，愚弄同學，不過差一點就愚弄了老師。明年我還要愚弄更多的人。

愚人節作文7

　　4月1日愚人節是西方民間傳統的節日。早上，愚人節悄悄地來到教室里，同學們都在混亂中渡過，下面我就給大家說一下吧！

　　早上一到校陳xx對我說：“米田，臧老師找你。”我想：“臧老師找我會是什么事呢？”我跑向辦公室，陳xx叫住我說：“米田，我是騙你的.，因為今天是愚人節。”同學們哄堂大笑。回到家里，我想也愚弄一下媽媽，我對她說：“媽媽，你臉上長了一個小痘痘。”媽媽說“哪兒？”我說：“你去照鏡子吧。”我哈哈的笑了起來，媽媽知道上了當。說：“你這孩子，也過西方節日了。”這時，我想起了老師讓媽媽給她打電話，關于日記修改的事。于是我對媽媽說：“明天老師讓你給她打電話。”媽媽以為是騙她的，隨口說了句“知道了，誰信呀”也就沒放在心上。

　　第二天，我問媽媽：“你給老師打電話了嗎？老師說了什么？”媽媽說：“沒打，我以為你是騙我的呢！”媽媽連忙給老師打電話。

　　通過這件事，我想起了“狼來了”這個故事，今天說的謊太多了，所以耽誤了正事，我再也不想過愚人節了，真是一個鬧心的愚人節。

愚人節作文8

　　”

　　愚人節是西方的節日，不屬于中國。雖然我是這么說的，但今年4月1日，我家也過愚人節。

　　這是休息日。下午，我興致勃勃地看書。突然，爸爸喊了一聲，“小凱，快出來，你最喜歡的動畫片開始了！”我很興奮。快要用完的時候，突然想：不，我這個時候在看書。爸爸不讓我看電視。再說了，我喜歡看的都是晚上開始的，現在不會了！于是，我特意提高了嗓門說：“我不想看，胡說八道！”也在素描中的范偉道：“閃爍，然后閃爍！”看電視。

　　我坐回書桌前看書，突然想，爸爸只是想逗我，我為什么不來總是把他弄來。我哭著說：“爸，快來看看我寫的日記吧！”爸爸笑著跑了過來，說：“好兒子，主動給我看看我今天寫的.日記！來，爸爸看看。”把書遞過去，看到上面寫著兩個大字：日記。我笑得很開心，父親卻氣得發癢。這是，媽媽在外面喊道：“快來，有好吃的蛋糕！”心想，有蛋糕就好了，趕緊跑過去說：“我要吃！我要吃！”那是哪里？對于蛋糕，桌子上只有一個空盒子。我氣得瞪大了眼睛，爸爸笑著說：“哈哈，你也被騙了！”

　　后來，我們又多了一些“欺騙”。我被騙的次數最多，被稱為“愚人之王”。雖然被騙了很多次，但我很開心。

愚人節作文9

　　今天是4月1日，愚人節，當它是謊言時又開始了。今天我要小心，不要讓我的同學作弊。

　　到了教室，發現同學們開始“打架”了。有同學立即向我發起猛攻，“岑鼎生，你鞋帶松了。”一世我沒有吃這一套，我只是不理他們，照顧好自己。

　　中午時分，愚人節活動達到了高潮。正在給書背書的時候，突然聽到幾個同學興奮地喊道：“明天放假，明天放假！”我也有點過激了，但還是懷疑。后來幾位同學的肯定，讓我覺得更真實了。片刻后，有學生公布了答案：“這是假的.。”它讓我們很開心。

　　下午上課的時候，我們又騙了老師。高老師走了進來，我們立刻就玩了一把。突然，一個同學說：“高老師，你的錢掉了！”高老師平靜地說：“那是我多余的。”還攻擊老師：“高老師，你的鞋帶松了。”高老師笑著回答：“我沒有鞋帶。”我們都低頭看著老師的鞋子。原來老師穿著布鞋，我們都昏過去了。

　　在科學課上，我們又想到了歪腦袋。老師慢慢的走了進來，我們一一欺騙了老師。沒想到老師并沒有拿這招，反而糊弄了我們。老師心存不軌：“這節課我們要主動。”聽到這個好消息，我們都跳了起來，但最后，我們知道我們又被騙了！

　　愚人節真的很有趣，希望我們每天都這樣做！

愚人節作文10

　　今天是愚人節，上天給我開了一個巨大的玩笑，就讓我給你細細道來……
　　愚人節的到來，讓班級里充斥著濃濃的“愚人”氣息，每個同學都戰戰兢兢，生怕一不小心就被人給“愚”了。同學們各顯神通，有玩大的、有玩小的，有人則在對女孩子深情表白，讓全班同學大吃一驚之后，再補上一句賤賤的：“愚人節快樂”，讓大家著實享受了一把過山車般的刺激。( )
　　而我也收到了一個上天賜予的愚人節禮物。下課時，我們玩著沒有名牌的撕名牌游戲，在我馬上就要撕到敵方小A的名牌之時，卻猛然被抓住了雙手，隨后我便感到自己原本就瘦弱的身體居然飛了起來，那時心中不由裝滿恐懼，就像一盆冰冷的水從天而降，把我澆成了落湯雞。然后只聽到一聲沉重的`“咚！”可憐的我就趴在了硬硬的水泥地上。
　　記得那時大腦里一片空白，直到反應過來的時候，才發現雙手傳來一陣劇痛，那可真叫一個爽呀！疼的我是希哩哈啦！上完一節課之后，猛然發現手腕動彈不了，一動就會感到如萬蟻刺骨般的疼。心里不由打起了鼓，到底要不要告訴老師、告訴家長呢？一番激烈的思想斗爭之后決定：還是算了吧！小A已經犯過了幾次大錯，老師都幫他壓了下來，如果再加上這次，他可能就要回家“養”幾個星期腦子才能回來了，就算給他個改錯的機會吧！這樣想著，心中也就釋然了。
　　我的決定，也許幫不了小A什么，但卻事關他的學業，權當是在雷鋒月里做的一件好事罷了。

愚人節作文11

　　今天，是4月1日，我想大家也都應該猜到是什么日子了吧？沒錯，是愚人節。當然，愚人節就要有愚人節的氣氛，比如我們，就在這一天發生了一件十分有趣的愚人事件。

　　早上，我正高高興興地走在上學的'路上，突然遇到一位同學，于是我就喊他，他一轉過來，給我嚇了一跳，我還以為撞見小鬼兒了呢！只見他一本正經地對我說，今天老師早上發短信，說是緊急通知，今天有錄像課，所有人都要化妝，你不知道哇？我一聽，頓時傻了，心想：完了，這下完了，我爸的手了，機偏趕上這個時候壞了，正在修理呢，怎么可能知道呢？這下我是死定了！我急忙把這件事跟媽學，媽說了，媽媽說：“唉！幸好我帶著口紅呢！”于是，就給我涂上了。這下，我也就放心了。

　　到了班里，只見我們班里有一群小鬼兒，一個化得比一個濃，很搞笑，想：看來的確是真的。過了一會兒，又陸陸續續進來了一些同他們臉上都掛著彩，這更加使我相信了。等到早自習結束的時候，老師在黑板上寫下了這樣一行字：祝大家節日快樂！哈······啊？原來是在騙我們的！只見老師曉得是那樣開心，當時我也是又氣又笑啊！哈！原來今天是愚人節！看來今天我要小心嘍！哈哈哈······我又禁不住大笑了起來，曉得是那樣開心，那樣自然，又那樣輕松······ 愚人節真是有趣，給我留下了無比深刻的印象。

愚人節作文12

　　今天是愚人節，這天是全世界最多被愚弄的一天，本來應該笑聲滿滿的，但是我卻看到了一個愚人事件的不良反應。

　　4月1日在許多國家進行慶祝，以開玩笑為特征。受愚弄者被稱為“四月愚人”。在西方國家里，每年4月日的“愚人節”以為著一個人可以玩弄各種小把戲而不必承擔后果。叫一聲“愚人節玩笑”你的惡作劇就會被原諒。

　　不過今天我倒是聽見一個可笑的愚弄者的故事。

　　一位年親的實習老師，在被一位同學貼了紙條在他身上，當他走出教室回到辦公室，發現了，沖回教室命令那位同學當著所有人的面向他道歉。真令人匪夷所思。況且還是實習老師，如此沒有容人之量。一點不懂得開玩笑。

　　同樣的事情發生在一位年齡稍長的教師身上，那位教師只是笑著說“原來我是愚人”。

　　愚人節被捉弄是件很正常的`事情，只要不是太惡劣的愚弄我覺得都是可以理解和原諒，所以我們應該更好的去看待一件事的好壞，愚人節并非是一種要把自己的快樂建立在別人的痛苦之上的節日，它的核心意義是要在這個節日里要學會互相包容，相互和諧。

愚人節作文13

　　愚人節到了。第二節課，蘇老師一進來就滿臉怒氣，用謝千金的話來說就是“火山”要爆發啦!蘇老師一進來，不說話，弄得我心里的小鹿直撲撲跳，教室里一下子安靜了下來，過了好一會兒，蘇老師才說：“上課”。

　　然后我們聽見蘇老師說了一句：“誰來背《城市的標識》?”可把我們大家都嚇了一跳!我心里想：蘇老師，你沒讓我們背過啊!這是在搞什么啊?第一個被抽起來的'是咱們班柔弱的謝千金，她茫然地站在講臺上，沉默了一會兒，才知道她不會背。第二個是咱們伶牙俐齒的曠大姐，她也不會背，我心里想：真是莫名其妙，好端端的，怎么讓我們背書呢?奇怪!奇怪!真奇怪!一個接一個，就像交接工作似的，可惜，沒有一個人能夠達到蘇老師的要求，讓她展開笑顏。于是，蘇老師一聲令下：“抄!”我們大氣都不敢出，全把書翻開，拿出紙和筆，開始無奈地抄課文。一片寂靜中，楊典舉手揭發了這個“心懷詭計”的老師。

　　原來，這是蘇老師為我們量身定做的一個圈套。據她說，這是她計劃了一年的成果。“啊?”我們班異口同聲地吼道，“老師太過分了!嚇死我了!”這真是一個出人意料的節日呀!

愚人節作文14

　　今天是4月1日：愚人節。

　　蘇老師一進教室，全班鴉雀無聲，因為蘇老師那張嚴肅而生氣的臉。全班的.統一想法是：這次我們慘了！我們不知道蘇老師到底要做什么！只有猜。

　　“謝雨桐”。蘇老師一聲令下，讓她背《城市的標識》，她站上去什么也不會。就這樣一連叫了幾個人都不會背，叫到了帥微微，我們大家都以為她會背，但她不會，她哭了，我們不知道她為什么哭，只知道我們完了。然后又接連叫了幾個人，他們都不會，偶爾有幾個會一點的。“蘇家興。”我還沒有反應過來，因為我在想蘇老師為什么會生那么大的氣？

　　我只好硬著頭皮上去，但是我根本就不會背。只有望著她，說：“我不會背”。蘇老師冷笑了一下，讓我下去了。當我站在講臺上時候，全班都望著我，甚至有人還在笑，我不知道他們在笑什么。后來蘇老師一直叫同學上去背誦，看到大家都不會背，最后她竟然讓我們抄這篇課文。

　　直到“救星”楊典出現，我們的苦難才結束。他站起來對蘇老師說：“蘇老師，今天是愚人節，你是在愚我們哇？”蘇老師大笑起來。當時，我的腦袋一片空白，只知道我們解放了！

　　蘇老師，我最后只有一句話想要對你說：“你為啥不去當演員呢”？

愚人節作文15

　　要說我最喜歡的節日，那應該是愚人節了。因為在那天可以肆無忌憚地捉弄別人，而不會遭到別人的責罵，嘿嘿！

　　那天上午第一節課剛下，我正在玩游戲卡，許齊晨急匆匆地跑過來說：“王富瑩，王老師找你，說你錯題太多，讓你去改。”我一聽是老師“召見”，心里一急，收起游戲卡，急忙向老師的辦公室跑去。

　　我邊跑邊想：糟了，肯定是昨晚數學作業沒做好，老師要批評我了。噢，天哪！這次算是玩兒完了，嗚嗚……

　　我回頭一望，許齊晨和他的同伴并沒有跟上來。我想：不對呀，以往有這種“好事”，他們都爭先恐后跟著來看熱鬧，今天怎么這么老實？他們會不會是在騙我？可我想起許齊晨那一本正經的'樣子，又覺得不像。唉，還是勇往直前吧！要是怠慢了老師，我可吃罪不起。

　　這樣邊走邊想，我來到了辦公室門前。我悄悄往里瞅了瞅，王老師正在改作業，我想這一定是真的了，等著挨罰吧。

　　我戰戰兢兢喊了聲“報告”，王老師應了聲“進來”，就低頭繼續改作業了。我想老師一定是生氣了，等著我主動開口認錯呢！怎么辦？我更加害怕了。

　　我正猶豫著，王老師發話了：“王富瑩，你找我有事嗎？”“啊，王老師，您不是找我改錯題嗎？”“沒有搞錯吧？”王老師順手摸了一下我的額頭，“不燙啊！”這時門外傳來炸雷般的笑聲，還和著他們的高喊：“愚人，愚人……”這時我才反應過來，他們是在給我過愚人節呢！

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