愚人節的作文合集15篇
在日常學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的愚人節的作文，希望能夠幫助到大家。
愚人節的作文1
中國古人真是偉大，創造出三十六計，不僅適用于戰場，還適用于愚人節。我們班的鬼馬精靈今年用了三十六計來整人。說到這里，不得不提到咱班的語文老師——楊老師，作為語文老師，非常喜歡歷史，這學期他決定向我們傳授三十六計，每節上課給我們講一計，不僅講得清楚，還配合電視劇劇情，所以我們都愛聽，而且一遍就能記住。不得不說，這種教學方式真好！
可是……楊老師忘了提醒同學們，三十六計不要亂用。這不，昨天愚人節就有不少同學中招了！一號同學，死于借刀殺人。鬼馬精靈智多星下手的第一個同學是班長，他知道班長絕對不會生氣。下課時間，班長當時正在看書，突然一個紙團從天而降，正落在班長的書上，班長立馬舉目四望，沒發現可疑人物。
打開紙團，上書一行俊秀的行楷：我不想跟你做朋友了，你背叛了我。班長看著這張紙半天沒說話，臉色鐵青，他扭頭看向最后一排的李剛，李剛正趴在桌子上。班長想走過去解釋，但又坐下了。他撕下一頁筆記本紙，準備寫回信。突然，又一團紙從天而降，班長皺著眉打開，上面寫著五個大字：愚人節快樂。班長立馬明白了發生了什么，他去找李剛對質，結果李剛像丈二的和尚。“咦，不是你寫的，那是誰挑破離間？”罪魁禍首智多星過來了，哈哈大笑。二號同學，死于調虎離山。學委和團支書是一對形影不離的好朋友，要想對學委下手，該怎么做呢？智多星腦袋一轉，靈光一閃！
他從教室外走進來，走到兩人跟前：“團支書大人，班主任找你。”團支書很疑惑：“啊？找我干嘛？”智多星聳聳肩，兩手一攤，一本正經地說：“我也不知道啊，估計是團委工作的事。”團支書離開后，智多星以迅雷不及掩耳之勢在學委身后貼上了“我最美”的紙條。過了好一會兒才被別人發現，而兇手已經逃之夭夭了。當團支書從辦公室回來，想要揍智多星的時候，上課鈴聲響起了。他向團支書做了一個鬼臉，團支書氣得牙直癢癢。三號同學，死于聲東擊西。教室前門和后門都被虛掩著，后門頂上放了一根細棍，這是同學們慣用的惡作劇，只是今天把掃帚換成了細棍，因為不容易被發現。王大鵬正好要進教室，智多星趕緊隔著窗戶對他喊：“不要走前門！”王大鵬差一點就碰到門了，嚇得縮回手來。
“別聽他的，就走前門，后門危險！”教室里的幾個同學開始起哄。智多星大聲說：“他們在后門頂上放了東西，你推門就會被砸到！”王大鵬選擇相信智多星，因為其他人都在笑，為了安全起見，他不直接進門，先伸手推門，“啊——”棍子掉下來砸到他手背上。智多星趕緊跑，王大鵬追著他滿教室竄。四號同學，死于無中生有。智多星跟小瘦聊得很開心，突然智多星對大胖喊：“大胖，他說你是宰相！”小瘦大吃一驚：“什么啊？我什么時候說過！”大胖捏捏拳頭走過來了，智多星火上澆油：“他說你肚子里能撐十艘船！”小瘦連聲叫冤。智多星趕緊補充：“我說度量大的人才好，宰相肚里能撐船，他說長成你這樣就不好了，你肚子里能撐十艘船。”大胖嘿嘿奸笑著，他無法判斷誰在說謊，所以他準備對兩人都下手。智多星溜得太快了，小瘦“慘遭毒手”。遠遠地觀望著小瘦被大胖撓癢癢，智多星樂不可支。
這只是其中的四個例子，要合計起來，班上有十幾個同學中了智多星的三十六計。我們一方面為遭殃的同學憤憤不平，另一方面又不得不佩服智多星的頭腦。這個鬼馬精靈，真是鬼點子多！俗話說，“惡有惡報”，“作惡多端”的智多星也終于被別人愚弄了一回：課堂上回答問題時，被后桌勾了椅子，結果一屁股坐在地上，全班哈哈大笑。但除此之外，他非常謹慎，沒有人可以騙到他。
三十六計走為上，智多星很好地詮釋了這句話——每次事成之后撒腿就跑，溜得比兔子還快！沒有被愚弄的同學，額手稱慶；被愚弄的同學，也沒有生氣。這是一個歡樂的愚人節，我們記住了三十六計。來年4月1日，看智多星還有什么新花樣！
愚人節的作文2
今天是四月一日，是二十一世紀的第一個愚人節，這個“舶來品”，沒想到在咱小學生當中也掀起了軒然大波。
片斷一 “情書大戰”
早在三天前，蚊子他們就在策劃著“愚人節大計劃”，看那架式，保準賽過還珠格格，一個個神秘兮兮，弄得全班恐怖異常，同學們整天疑神疑鬼。
那天上自然課的時候，fish遞給我一張紙條，全文如下：
三日之后乃愚人節，相信君早已聽聞。吾與蚊子經商討，現定計劃給鍋子寫一封“情書”，吾知本班屬您的文筆最為優美，因曰：“何不以泓兄之文筆加吾之天才頭腦？”蚊子爽快答應。
現決定由您代書一封，要求深情款款，不落俗套，感天動地，務必嚇死郭兄。
上課時間有限，具體情節由您自定，日后必當回報！
子陵fish我咋一看，嚇了一大跳，斜眼瞟了一下fish，只見她目光狡詐，陰狠毒辣，正直勾勾地望著我手中的紙條，容不得半點商量的余地。
寫就寫吧，放學后，我和fish商量一番，然后開始起草我的第一封“情書”。我寫完了之后，連忙將自認為無可挑剔，“深情款款，不落俗套，感天動地”的稿件交給蚊子，哪知蚊子那關好過，fish那玩意兒居然挑出了一大段的“不通，不順，不行”之句。無奈，只得再寫。在連夜修改了之后，我戰戰兢兢地將“情書”親自交給了fish。
fish君看后之后直搖頭，道：“簡直就是俗不可耐！看我的！”乃取出一本(情書大全)，逐字逐段校對，整整兩個鐘頭，總算將一篇“完美”的“情書”完成了。
因愚人節為星期日，所以我們準備提早將“情書”交給鍋子。fish又不知哪來的創意，居然讓我親自轉交給鍋子，魚命不敢違，我只好帶這那封傾注了fish兄全部心血的“情書”去亡命天涯。臨走時，我戀戀不舍地望著蚊子和fish，充滿著“風瀟瀟，易水寒，壯士一去不復返”的悲壯情感。fish君朝我深情揮手，我終于擠出一句話：“fish，其實我一直都很想和你說一句話。”“什么話？要說你就現在說吧，以后——以后恐怕就沒機會了……”“其實……其實我不想去！”
此時，fish君臉上生死離別的表情沒有了，只見她過了好一會兒，才醒過神來，大失所望地說：“真是有傷情調……愚人節情書會滿天飛的啦，你怕什么？”最后，我還是被fish拉上了不歸路……(此處省去本人到鍋子座位前的心理描寫之萬字云云)“此小學5(8)王一同學要我轉交給您鍋子的一封信。”說完，我意味深長得瞟了他一眼，連聲說：“謝謝！”只見鍋子同學連忙打開那封折成雞心形狀的信，細細閱讀……一半還沒看完，就開始傻笑，然后就久久地望著我不說一句話，莫非他看出了什么蹊蹺？我見狀忙說：“記住，小學5(8)王一，她等著你的答復。”然后一溜煙地跑了……
下午，我收到了鍋子放在我抽屜里的一封信，我心里一驚，壞了！忙拿出來看，沒想到，寫的卻是——親愛的泓兒同學：我知道你是大慈大悲，天下無雙的好人，我見今日中午的那封信情況嚴重，所以請您務必轉告王一同學一句話，我們正在學習階段，不可想太多的事情，請千萬不要把我當成太好的人呀！請在她面前多說些我的壞話，謝謝您了，謝謝謝謝！
我看了這封信，趕緊叫來蚊子和fish君，兩君看罷，笑得前俯后仰，然后我們三人齊聲說出了一句話：“哈哈，我們的第一站成功啦！yeah！”
不料，第二天，我，蚊子和fish都收到了“情書”，并且語調纏綿絕倫，情比海深，令我們自嘆不如——果然應驗了fish君的那句話！我們三人相視一眼，然后又齊聲苦笑……
愚人節的作文3
在這個大森林里，生活著七個小矮人和一位漂亮的白雪公主，他們一起快樂的生活，和諧的生活。白天，七個小矮人便帶著公主在森林里游玩，晚上，七個小矮人便聽著公主講故事。
從她口中他們了解到，她的后母嫉妒她的美貌，因此企圖殺了她，是個好心的獵手將她放走。于是躲進了森林，過著痛苦的生活。“有我們在，你不會痛苦！”小矮人說。白雪公主點了點頭，表情卻漠然。其實她是很快樂的，這里有她向往以久的生活，自由、快樂，整日有一群小矮人陪著，她已經很快樂。但是，她還是裝做一付憂郁相，顯得她很不快樂。她總是比畫著以前王宮里的好，似乎想讓小矮人們知道，那個囚籠便才真是她的天堂。
森林里一切都好，可王宮里不是。新的皇后因為殺人而被眾人指責。其實誰也并非出于這個原因，他們都有自己那點小心思。男人們認為這么一個奇異的女人竟不是自己的妻子，那是多么的可惜，如果自己得不到，別人也別想得到，毀了算了。女人們妒忌著為什么自己就沒有她那么一張奇異的臉呢？如果自己無法擁有，別人也別想擁有，干脆毀了算了！唯一維護她的只有國王，而且唯一的理由便是她的丑態。
一時間流言鋪天蓋地，人人都知道她是個心腸歹毒的家伙，妒忌白雪公主的美貌，將那么一個可愛的公主殺害。那面用來自省的鏡子也被人詛咒成一面魔鏡，因此她有添上了巫女的罵名。外面的流言越來越夸張，國王為了平息這場風波，發布了一張布告，說：“因為還未見到白雪公主的尸首，不能斷定是否為皇后所為，如誰有尋找到公主的尸首，便立即處死皇后。”一時間，流言有平息了下去，誰也沒再提起。誰也不愿浪費時間去尋什么尸首，他們只當是一場鬧劇，還未結束的鬧劇。
消息傳進了白雪公主的耳里，她的妒忌之火有熊熊燃燒了起來，把眼前的快樂燒成灰燼，滿腦子里只有一個愿望??死亡。她用偷來的王后的手絹裹住自己摘的毒蘋果，一口咬了上去，接著她向后倒下，絲絹飄落，蘋果滾向一旁……是小矮人發現他們的公主已經死了的，他們傷心的哭了七天七夜。“一定是那個老太婆干的！”“我們要揭穿她！”七個小矮人把公主的遺體放進水晶棺材里，送會了她的王國。一時間，舉國上下的人們都沸騰了起來，人們歡呼著，如同迎接歸國的英雄。
每一個人的臉上都洋溢著笑容，絲毫沒有顯露出一點悲傷。“那個老巫婆終于要死了！”一個女人大聲歡呼道。國王是唯一討厭看見這群家伙和白雪公主的人，他已經沒有了辦法，只好無奈的宣布，明日黃昏處死皇后。國王害怕這群怪家伙留下來，這是極其危險的。全國的女人都會為這幾個家伙而瘋狂，自己也會被這群東西嫉妒的失去理智。“滾回你們的森林去！”國王毫不客氣的說。“我們想帶著白雪公主的尸體離開！”他們乞求得到她的遺體，以求得心靈上的寬慰。“好吧！只要你們趕快離開！”七個小矮人趁著黑夜被王國護衛隊趕出了這個地方，他們抬著水晶棺材，步入森林深處。
天空，終于升起了太陽，所有的人都在翹首以盼今天這個日子，他們興奮得比火焰更熾熱，現在就像是個重大的節日，所有的人都在等待，等待晚霞一般的凄美的血色。“那個女人終于死了！”人群的歡呼聲一浪高過一浪。白雪公主的水晶棺材被放在一塊大石頭上，她緩緩的躺著，仍舊顯得那么美麗。七個小矮人守護著，祈禱著他們的公主趕快回來。森林里出現了一位白馬王子，他看見了公主楚楚動人的遺體，情不自禁的打開了水晶棺，俯身吻了下去。奇跡真的出現了，白雪公主咳了幾聲，然后吐出了什么，接著便睜開了眼睛。最后當然是王子接走了公主，只是結局……
公主每天站在高高的塔樓頂，俯看著下面的王國，這里的人除了王子長得猶如天使般的面孔外，其他的人都是她最喜歡的奇異面龐，她的向往，如墻那邊的希望。只是她不明白，其實王子也和他們一樣，有著一顆善良的心。
我希望我的篡改不會改變你們對童話的向往，要知道，如果有誰看過之后，自己為實的話，那他還真是個AprilFool！
愚人節的作文4
今天陽光明媚，空氣新鮮，整個世界都彌漫著散漫的氣息。我大步走在人行道上，為到來的愚人節而感到快樂。今天，無論別人怎么騙你，怎么整你，都是無罪的。
我是準備去上英語補習班的，教我們的英語老師，他姓黃，是個年紀很大的老頭，看起來比我爸爸還要大。他總是一本正經的，對我們這些口出“新語”的學生總是很無奈：他不懂我們在說什么，我們笑得正開心的時候，他也不知道我們為什么笑；他寥寥無幾的頭發被頭上的油脂緊緊的固定住，是一個標準的“地中海”；每天穿著西裝，總是把扣子扣得緊緊的，生怕遭到搶劫似的。像他這種人，我們總是稱他為“O25”！
到了學英語的地方，看見一群人在開小型秘密會議，我們就打算整老師。老師記性很不好，再加上教了那么多個班，從不記得課講到哪里。每次上課，他總是問我們講到哪里了。由于我們都是善良的好孩子，所以哪一回我們都會告訴他，但是今天不同了，今天可是愚人節啊！此時不愚，何時能愚啊？
老師走進來，我們舉了個躬，并說：“Mr. 黃老師好！”。面對我們這么恭恭敬敬，盡管有些二丈和尚——摸不著頭腦，但是，俗話說“禮尚往來”，還是回了我們一句“Thank you！”老師打開她的黑色文件夾，拿出一本很舊的書，隨便翻了一頁，就開始問：“上次，講到哪里了？是不是132課？”我們一陣驚奇，老師竟然知道他講到哪里了，真是太陽打西邊出來了。但是，我們還是說：“老師您又糊涂了，該講第140課了！”我們齊聲回答，表面上漫不經心，其實心里早就笑死了。“哦？明明記得該講第132課了呀？出門前還想了一遍呢…..哎，看來人老了，記性也不好了！好，打開書140課，本節課要講的內容是直接引語變間接引語，好，首先，它的構成是引述動詞+引導詞+賓語從句…..上節課肯定講過了，下面開始練習！拿出一張紙,…..”什么什么？等等等等！我還沒有聽懂呢！132課沒有講這些啊？但我還是硬著頭皮做了，結果錯了一大堆。老師的臉拉長了：“你們，上上節課在干什么？啊？是不是有開小差？這么簡單的題也不會了？哼，我實在沒有精神再教你們了，你們真是，孺子不可教也！”雖然老師是教英語的，但是語文學得那也很好，一句“孺子不可教也”就把我們嚇得一愣一愣的。黃老師果真開始收拾他的東西，然后走出了教室……我們鬧哄哄一片，開始推卸責任…..黃老師走了出去，泡了一杯菊花茶，對著茶杯吹了一口氣，然后對著其他的老師說：“你看我教的這一幫學生，那么簡單的題都不會！這明明是139課的內容，他們還……”老師憤憤不平。“等等，他們才學到132課，怎么會講140課呢？您是不是老糊涂啦？”前臺老師對他說，“對啦，今天好像是愚人節！”“愚人節？什么節日？沒聽說過！‘黃老師一臉迷茫。 “怪不得你的學生都叫你O25呢！在愚人節這一天，你無論干什么事都不會被吵或者被罵，你的學生逗你玩呢！你被愚啦！”老師笑得腰都直不起來了。黃老師卻冷笑道：“哼！這幫學生！看我回去怎么收拾他們！”老師又走回了教室，端著那杯還沒有涼的菊花茶，說：“那個，我再出4道題，做不會就別想回家！”我們下了一跳，這么難的題，誰會啊？但是，出于肚子的一聲聲召喚，我們還是做了起來，但是怎樣也不會……一個小時過去了，老師放下茶杯，終于開口了：“恩，今天愚人節對吧？”對于老師這番話，我們十分驚奇，像老師這種“土老帽”怎么會知道這種西方節日？而且…..“切！”我們全班一陣歡呼，我們被老師給愚啦！
本來是我們愚老師，現在卻變成了老師愚我們！哎╮(╯▽╰)╭，被愚的滋味不好受！
愚人節的作文5
這些天實在是太無聊了。正好今天是愚人節，我可得好好抓住這個“玩耍”機會。那么要捉弄誰呢?嗯，就決定讓我弟享受這個“榮耀”吧！
今天一大早我就開始我的“邪惡計劃”了。我嘴角掛著猥瑣的笑，心里想：哈哈，弟弟，讓你之前吃我的薯片，現在我來報復你了!等著瞧吧！嗯，那要怎么捉弄他呢？有了！就這樣……準備好后，我在房間里大聲喊：“澤澤，快過來！我有好東西給你。”“來了來了！什么東西啊?”弟弟一邊從隔壁房間跑過來一邊問到。當他跑到門那邊的時候，突然“啪”的一聲，好像有什么東西掉了（哈哈哈，其實并不是）。“靠！婷——婷！”弟弟一邊扯著身上的膠帶，一邊憤怒地說。而我在一旁哈哈大笑。啊哈哈哈，你們可能已經猜到了，沒錯，就是用老辦法——用膠帶黏在門邊，黏的方向朝著你要捉弄的人走進來的方向，這樣那個膠帶就會粘著那個人的衣服啦。愚人節整弟弟計劃完成三分之一！
當然，我不會這樣就此罷手的，還有兩個計劃沒有完成呢。嘿嘿，可憐的弟弟啊，你要繼續受苦了（哈哈哈）。
計劃二，我先賣個關子，暫且不告訴你們，哈哈。我從椅子上跳下來，心想：總算完成了。呼，花了我好多時間呢。我連忙叫弟弟：“澤澤，過來吧。這次不騙你了（才怪，愚人節說的都是反話）。”弟弟卻懷疑地跑過來，站在房間門前說：“是嗎？那為什么那個房間的門是虛掩著的？”我心虛地說：“那......那是因為我覺得太冷了。”可是眼尖的弟弟已經發現那個門上露出的半只襪子了，立馬指著它得意說：“哈哈哈！你的計謀被我識破了！我才不會被騙呢。”我只能沮喪地打開門。沒想到弟弟剛好要進去，結果當然是那個襪子砸到弟弟的頭啦！我被他的愚蠢給逗得哈哈大笑。你們猜到了沒？哈哈，這個也是老辦法。只要把一件衣服或其他輕的東西露出一半放在門上，那個人一進來就會被門上的東西砸到啦。但是沒想到啊沒想到，弟弟你最終還是中了我的詭計！整弟第二計劃，完成！
咳咳，終于到了最后一個計劃了！這可是我最厲害的整人計劃呢。我心疼地拿出一個奧利奧，肉疼地想：嗚嗚嗚，我可憐的奧利奧啊，為了能坑到我弟，只能犧牲你的性命了！想完，我便小心翼翼地把它打開，把里面的餡都刮掉，咳咳，當然是被我吃了。最后只剩一步了！我把那兩片巧克力餅干拿到洗手間，把一點牙膏擠在一片餅干上面，一邊擠還一邊偷偷地笑。然后把另一邊扣在涂了牙膏的那一邊上，牙膏味奧利奧就完成了！嘿嘿嘿，可以去禍害我弟了。我拿上另一塊奧利奧，塞進嘴里。又拿上我特制的牙膏味奧利奧就去找我弟了。“澤澤，吃奧利奧嗎？”我裝作很自然、剛剛沒有發生什么（就是做那個牙膏味奧利奧）的樣子，把那塊動過手腳的`奧利奧給正在玩電腦的弟弟遞過去。“好啊好啊！”弟弟驚喜地說。哈哈！誰叫你是吃貨呢？（等等，我也是吃貨）我相信你的牙齒很快就會“白白凈凈”的了！果然，弟弟沒有任何防備，一口就咬下去。我這會兒都快有內傷了——被憋笑憋傷的。“唔！這什么？”弟弟面露難受的表情。“是牙膏！”看見弟弟那想吐又不舍得，不想吐又刺激嘴巴的樣子，我都快要笑趴在地板上了！“哈哈哈……哈哈，誰叫你是吃貨呢？哈哈……”我都笑岔氣了，一邊捂著肚子，一邊指著弟弟說。弟弟終于忍不住了，風一般地跑到洗手間去了。最后一個整弟計劃，完美完成。耶！
愚人節可真有趣，下次我還去整我弟。哎呀！弟弟是什么時候從洗手間出來的？啊！他一定是聽到了我剛說的那一句話，要來打我了！完了，新仇加舊恨,為了我小命的安全，我先跑了！
愚人節的作文6
今天是4月1日，也就是“愚人節”。我最怕的而又最期待便是這個節日。每當到了此時，如果哪個人沒有被整到的話，那幾乎是不可能的事。果然，今天這個“黑色星期五”的日子里，我們班的那群不堪寂寞的同學們如同惡魔一般，陰魂不散的一個接一個的惡作劇，那些被整得老師、同學們，不是被弄得暴跳如雷，就是搞得低低啜泣，在這里，我就倒點苦水給您聽聽罷！ 人物之一：同學 今天一早，我匆匆趕到學校，發現同學們的臉上都流露一種興奮、緊張的表情；興奮的是能看到好戲，緊張的是怕自己倒成了“好戲”的主角。我剛剛坐定，那邊傳來好友丹丹的驚叫聲：“啊！錢天堯！你的頭發怎么那么像雞冠頭啊！怎么搞的？”她一臉壞笑的指著后面那個胖乎乎的男生說道。“是呀！”樂樂也添油加醋。 “啊？！是么？哪里哪里？”錢天堯非常慌亂的狂抓他的腦袋，“幫我弄弄平……”
丹丹看著她那傻兮兮的模樣，拚命咬住嘴唇忍住笑，臉憋成了豬肝色。隨著一聲：“騙你的！”她再也無法抵制了，仰天長‘笑’——“哈哈哈哈……”錢天堯不好意思地撓了撓后腦勺，臉也紅了。 在那邊，幾個男生——熊津、馮培奇、桌一俊買來了貼紙，撕下一大張，將有粘性的一面朝上，悄悄的放在了素有“瘋子”之稱的厲害女生——張程鳳的座位上，他們仨躲在張程鳳椅子周圍，等著她坐下，捂住嘴巴竊笑著，八成是在想她被粘上貼紙的樣子吧！ 張程鳳抱著一疊數學作業姍姍而來，只見她一個箭步的跨到座位前，以迅雷不及掩耳的速度抓起靜臥在她椅子上的貼紙，只聽得“叭！”的一聲，貼紙顯現在了還在等待好戲的馮培奇身上。張程鳳以勝利者的姿態望著三個失措的男生面前，嘴角揚了一下，喝道：“你們這些小鬼頭哪能和我如來佛祖比？一邊涼快去吧！！” 人物之二：老師 第四節是大家翹首期盼的美術課，雖說教我們美術的莫老師是個和藹可親的人，但是他還是逃脫不了厄運啊！ 第三節課剛剛下課，幾個同學就早已想好了針對莫老師的惡作劇。他們簇擁著來到黑板上的課表上，把第四節美術課換成了語文課。大家紛紛心領神會，把桌上的美術書換成了厚厚的語文課本，興奮的等待老師的到來。 “叮鈴鈴……”莫老師踏著上課鈴如約而至，正欲開始講課，調皮的男生——翔翔裝著嚴肅的表情對老師說道：“莫sir，這節課是語文課呀！哪股風把你吹來了？” 莫老師愣了一愣，眼神中掠過一絲驚訝的神情，又瞧了瞧同學們的課桌——全都是語文書！一時間，莫老師還真認為自己走錯班級了呢。他有些結結巴巴的：“這……不是吧……” 眼看就快成功了，不知是誰噴出笑來，老師還真不愧是老師，他一拍腦袋：“好哇好哇！
你們這群小孩，敢戲弄我！！” 同學們高喊：“今天是愚人節喲！” 人物之三：我 中午的陽光懶洋洋的照在教學樓中，我獨自一人在外頭曬太陽，心中暗自慶幸整個上午都沒被人惡搞過，心情很愉悅。 這時，我的死黨毛媛媛跑了過來，她拍了拍我的肩，對身為英語課代表的我說：“小藝，英語王老師要你去他的2樓辦公室，好像是讓你發英語語法練習，快去啊！” 我吸取了前幾位老師和同學的教訓，十分警惕的說：“別耍我了，今天是愚人節！” 可沒想到，她有點慍怒了：“拜托！我跟你什么和什么呀！怎么會騙你！” 我想了一想，還是走上樓去。 剛進入辦公室，就發現只有羅老師在里面，王老師根本不見蹤影！我疑惑的問：“羅老師，王老師叫我么？” 羅老師說：“開什么玩笑呀！王老師還沒到學校呢。” 我立刻明白了——毛媛媛在耍我！ 哼哼，別以為我就這么好玩的！我眼珠一轉，一個將計就計的錦囊妙計浮現在我的腦海。 下了樓，毛媛媛笑嘻嘻的望著我，以為我要大發脾氣。我強忍住怒火，揚起微笑，說：“毛毛！真謝謝你告訴我，我上去的時候王老師找我并不是發語法訓練噢，而是告訴了我這次月考的成績！我得了88，還馬馬虎虎可以吧。”我還真挺佩服我自己吹牛不打草稿的。12
愚人節的作文7
不知道是不是現在的人需要一個借口，一個讓自己放松和紀念的借口，總之現在的節日是越來越多了，要是你覺得自己還算有耐心，你可以試著去找世界上所有的節日，弄不好一年365天天天都是節日呵。其實這樣挺好，現代人的生活節奏越來越快，負擔似乎也越來越多、越來越重，讓人喘不過氣，感覺都快要窒息，甚至隨時都會崩潰的樣子。有個節日，就有了讓自己放松和尋找快樂的借口。
隨著全球一體化，越來越多的國外節日也在國內流行起來，情人節、母親節、父親節、圣誕節啊，還有愚人節都被國人所追捧，很受國人的歡迎。我們傳統的春節也讓外國人所知道并接受。通過節日，我們更加地了解各國的風俗、人文，也讓外國更加了解中國，互通有無。
昨天是愚人節，一個很有意思的節日，名字聽起來就讓人覺得很快樂。大概深受孔子的儒家思想的影響，我們國人對于愚人節還是眾說紛紜的，議論比較多，有接受的，有反感的，有無奈的，也有積極參與的。
雖說我是80代的孩子，但是由于家庭的影響，自己算是個傳統的人，對于洋節，雖不排斥，但也不談不上喜歡，除了父（母）親節，還有感恩節外，其他節都沒有什么興趣，覺得這三個節很溫暖，能讓人常念感恩。更多時候，節日對我來說只是對日子多了個稱呼。愚人節對我而言也是這樣的一個節日。
知道愚人節，還是在高中英語的課文里。那時候覺得這個節日很有意思，可以光明正大地在那一天作弄人。不過，始終都沒有過真正意義上的愚人節，沒有作弄過誰，也沒有被人作弄過，平平安安地過了好幾個愚人節。總是在聽朋友說他們的愚人節，很有意思。
直到有一年的愚人節，我經歷了一天真正意義上的愚人節，被作弄的不是一兩個人，而是一群人。那是大一的時候。那天是星期天，下著蒙蒙春雨。因為是周末，不用上晚自習。我們正在寢室談天說地說笑話的時候，隔壁班有個同學過來說晚上系里要開會，全系同學都去禮堂集合。聽到這個消息我們還覺得奇怪，星期天開會是沒有慣例的。我們還說是不是騙人的啊，今天是愚人節呢。后來想想開會這種大事，不至于拿來騙人吧，這要騙的人太多了。就紛紛動身去禮堂了。
等我和好朋友趕到禮堂門口的時候發現門并沒有開，前面也聚集了些同學，大家吵吵囔囔地說，到底是不是真的要開會啊，還是騙人呢？誰也不知道。等了會，見還是沒有人來開門，就都散了，我還嘟囔著說，這玩笑開點也太大了吧？就回去看書了。到寢室后，大家還說了一頓才解恨，不過，誰也不知道到底是哪個提出這個整了全系同學的建議的人。真夠狠的！
第二天，我們照常去上課，誰都忘了這件事，也沒有放在心上，愚人節么，呵呵。剛好上午有班主任的課，班主任問我們，昨天你們為什么沒有去開會？開會？！昨天說開會的事情不是騙人的嗎？？我們說，去了啊，禮堂沒有開門，我們以為是騙人的呢。班主任說，誰說是騙人的？昨天系里有點事情，就忘了找人去開禮堂的門了。我們老師全到了，卻沒有等到你們一個學生，還以為沒有通知到你們呢？！天底下，哪有老師等學生的，而且還沒有等到？！啊？啊？一片嘩然，原來開會的事情是真的，不是愚人節的禮物啊……
據說，系領導對這件事情真的很生氣，不過鑒于那天是愚人節，而且法不治眾，就不了了之。后來我在學校的幾年，愚人節那天再也沒有開過會，也沒有過任何活動，呵呵。愚人節呀，有的時候真的給人帶了了些不便。
這就是我經歷的愚人節，很搞笑也有點無奈。還好我的朋友都不是很調皮，也知道我不喜歡被作弄，一直都安安靜靜地度過。只是覺得適當地讓朋友開心很好，但是玩笑有的時候不要開大了。否則，有些后果不是我們所能想像的。
愚人節過去了，依舊祝大家快樂！就算今天不是任何節日，我們也要開心。開心過好今天，今天也是一個美好的節日，屬于自己的節日哦！
愚人節的作文8
今天是愚人節，本來我也已經把這個節日給忘到九霄云外去了，可是今天我就在被幾個同學給整了一頓以后才猛然想起來的。
在愚人節這一天，我剛到學校，就聽見同班的幾個學生在對我說：“超潔，你的錢掉了！”我聽了信以為真，就往地上看去，并沒有錢掉下呀，我疑惑地望著那同學，同學見我真的往地上看去不由得哈哈大笑，對我說：“你被整了，今天是愚人節。”我這才恍然大悟，心里也開始懊惱起來，怎么就這樣上了他們的當呢，真是的。進了教室，我剛把書包放下就有聽見坐在我前面的那位同學對我說：“超潔，你媽媽看你來了。”我這下學聰明了，并沒有像外面看去，而是用同樣的方式回答他說：“你爸爸也來看你了。”那位同學知道我沒有上他的當不由得有點懊惱，又對我的同桌重復了一遍剛才的話，同桌聽了，就向教室外望去卻沒見到一個人影，那位同學見他上了自己的當，笑得眼睛都瞇成了一條縫。同桌見他這樣知道自己上了當，質問道：“為什么騙我？”“因為今天是愚人節呀。”我和那位同學一起回答道。接下來，我們整個班的學生都開始互相作弄起對方來了，我的朋友玲瓏對我說：“你的鞋帶散了。”讓我上了個當，我又對同桌說：“你昨天的作業少做了。”讓他也結結實實的上了個當。突然有一個同學大聲的說：“孫老師來了！”別的同學聽了都一下子安靜了下來，但緊接著就是異口同聲地一句：“你騙誰呀！”讓那同學吃了個癟。
這一天，同學們都很高興，把一個又一個的整人手段給使了出來，這一個早自修都是在整與被整間度過的。我還真希望能多過幾個這樣的節日，讓我們都開開心心的，在學習外使我們的身心輕松起來，快樂起來這樣我們學習也會有動力了，這個愚人節過得很愉快。
愚人節的作文8
四月一日，是愚人節。據說這一天，不管男女老少，親戚朋友，無論是誰被愚弄，都不會生氣，而且都會感到很幸運。
下午放學回家，我給老姨發了一個信息：“老姨，晚上我們一家三口去你家吃飯。”寫完后我盼著老姨能相信，不停地在地上來回地走動，思量著，如果她老人家不相信怎么辦，相信了我會怎么回應。正在我胡思亂想時，電話鈴響了——老姨還真相信了！打來電話熱情地說：“今天你來我家，你想吃什么，盡管說！”我竊喜，故意大聲說：“我想吃羊肉鍋，我們馬上就到。辛苦你了，老姨！”電話的另一頭傳來老姨爽朗的笑聲：“辛苦什么，我這就去準備！”
“耶！——太高興了，老姨那么聰明被我愚弄了！”我心里只覺得愚人節好過癮。拿起作業寫起來。小弟來了我還和他說起我的“杰作”，正在得意時，老姨又打來電話：“你們怎么沒來呢？”我咯咯地笑著說：“我們今天不去你家吃飯，今天是愚人節，老姨，愚人節快樂！”“啊？你這臭小子，你們不來，我準備了那么多飯菜，我們這邊怎么吃得完呢？……噢，噢，今天是愚人節，我還不知道呢！”話音剛落，電話兩端都能聽到對方傳出了我和老姨及雙方家人的歡聲笑語。
沒辦法，為了不浪費那么好的美食，媽媽提議晚上就去了老姨家吃飯了，這是后話。
這期間我乘興又愚弄爺爺。爺爺是一個書法愛好者，視筆墨紙硯為寶貝。我眼珠一，計上心來，煞有介事地說：“哎呀！爺爺，爺爺，你的毛筆怎么折了？”邊說邊禁不住地笑了出來。這一笑，可笑出事了，爺爺不動聲色地說：“大孫子，你是不是騙我呢，我是不會上你的當的。”“哎，爺爺你怎么那么聰明啊！”我羞紅了臉，找個借口溜出了門……
愚人節是西方國家的傳統節日，如今傳到了我們國家，以其搞笑、詼諧、幽默、愚弄別人卻相互開心和諧深受人們的喜歡。這個節日我尤其喜歡，開心得不得了。
愚人節的作文9
愚人節這天。哎小作者被逗得不輕啊，沒辦法，睡覺這天是愚人節呢，委屈你了。
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星期一去學校,我一如既往地收交作業,卻總覺得自己忘記了什么。忽然聽見前排說什么愚人節,猛然醒悟。“唉呀!今天愚人節!大難臨頭了!”我頓時打起十二分精神,警惕地望著周圍的同學。這是愚人節呀!一不小心就被愚了!嗯。今天得小心了。
風平浪靜地過了兩節課,誰也沒愚弄別人,連平日經常出現的“電人口香糖”都人間蒸發了。我納悶兒了:今天怎么回事兒?難不成今天變成了“老實節”?
第三節下課鈴響了,數學老師留在教室里催作業。過了幾分鐘,老師剛抬腳要走,安子軒就過來對我說:“數學老師叫你去辦公室。”我抬頭看老師,老師面色平靜。嗨!教室里不吵,老師喊誰,自己叫就行了,干嗎叫安子軒來喊我?再說了,老師對誰說話,我們都能聽見呀!我可沒聽見老師對安子軒說話。于是,我大聲對安子軒說:“不可能!我知道你接下來說‘愚人節快樂!’!”安子軒見他那點小伎倆被識破了,只好灰溜溜地離開了。我得意洋洋:這種小把戲我見多了!
一個上午過去了,沒人再來愚我。中午,我帶著英語作業回家寫。到了家,打開文具盒一看,很詫異:我放在文具盒里的“免數學作業卡”怎么沾上水筆水兒了?把卡拿出來,一看文具盒,我差點兒暈倒。天哪!水筆中了邪了!筆后部的小孔不停往外冒水兒,放在文具盒里的筆全遭殃了。我的課程表上,開著幾朵與字差不多大的藍花。OHMYGOD!什么情況?莫非這筆也想愚我?我拿出筆芯一看,瞬間石化。天知道這筆芯后部的封水兒油是怎么和筆水兒交換位置的!而且,,而且現在筆芯的狀況是,兩頭水兒中間油。我徹底服了它了,不服不行啊!我拿出紙擦筆。我的白色圓珠筆啊,我的綠色鉛筆啊,我的紅筆啊,全成藍的了!我把一支支“藍筆”放進文具盒。啊!文具盒也成藍的了!我一瞧,喲,那水筆還安安穩穩地躺在文具盒里撒尿呢!得,水筆大仙,你還是待一邊兒涼快去吧。我憤憤不平地把這個又長又細的小妖精拋到了筆筒里。我真服了它了,進了筆筒就停止撒尿了。算了,你樂意就待在那兒吧。好不容易把一切都搞定了,已經到了上學時間了,唉!我本來準備把英語作業寫完呢!
我悶悶不樂地進了學校,開始中午的例行功課———寫粉筆字。今天練“馬”,“螞”,和“駝”三個字。我正好姓馬,因此戚馨又給我起了三個外號:“野馬”、“螞蚱”、“駱駝”。算了,宰相肚里能撐船,我當回“宰相”吧。反正別人給我起外號是司空見慣的事。再說了,今天是愚人節!沒什么大不了的。
我開始寫字。呀!白子涵來了!唉喲!從現在開始,我不能越過“雷池“一寸了!可是,我的身體有點。那個,我又不會縮身法。所以。”馬一卜!“我委屈地站在一邊,看著怒發沖冠的白子涵。我知道,又得受難了。而且,因為今天是愚人節,“難”將無限倍擴大。哎呀,我不過是輕輕擠了他一嗎,犯不著這么激動吧。啊,噢,我的一個字被他毀掉了。唉,好吧,我承認我“罪有應得”,不提了。可是數分鐘后......
“馬——一——卜!!!!!!”我緊捂耳朵,跳在一旁。白子涵抓狂了。他在我的字上畫了兩筆,就把我辛苦了好長時間的字給全抹殺了。唉呀,你不知道我是全黑板寫字最認真也是最慢的一個吧!重寫得寫到猴年馬月呀!我這個“水龍頭”又滑牙了,淚如雨下,一邊哭一邊把那兩道給擦干凈。一擦,字成了大花臉,只能依稀辨認出字的形態。完了完了!又熬了十幾分鐘才寫完字,哭得梨花帶雨地回了教室。這個玩笑開得太大了!唉!誰叫今天是愚人節!我一邊哭一邊埋怨:
哪兒來的愚人節!
愚人節的作文10
凌晨了，一向嗜睡的書山，在床上輾轉反側難以入眠。
書山微微睜開眼睛，環顧了一下四周，除了那一捧泄在窗臺上月光外，便是無盡的漆黑。宿舍哥們此起彼伏的呼嚕聲，讓書山羨慕不已。窗外那群剛從冬蟄中驚醒的青蛙，有意無意地鬧著，像是在嘲笑書山的怯懦，書山把心一橫：豁出去了，愚人節再不表白，就更沒機會了，就算失敗了也不尷尬，今天開多大玩笑都合法。打定主意的書山，一臉死了都要愛的視死如歸。
好不容易熬到天亮，書山狠狠地洗把臉，在鏡子前認真撥弄好了那一頭烏發。剛要去教室上課，手機響了，書山一看是陌生號碼的短信：大才子，今早忙著讀英語，還沒吃飯，幫我帶一份奶茶，一個冰激凌，外加兩個蘋果派吧！謝啦！我手機沒電了，用別人的手機發的，軒子。看完短信，書山一躍而起，跑到鏡子前伸出倆手指，做個大大的“V”字，臉上卻洋溢著一臉的得意，不過心頭像有小鹿撲通亂撞。
向來有求必應的書山，十分虔誠地一一辦好，拎著東西，匆匆去了教室。
書山一夜的反常，就是因為他暗戀半年的女孩――軒子。軒子是全班男生的精神偶像和意念的圖騰，這么說絕對不為過，因為在這所大學，不認識校長的人比比皆是，要想不知道軒子，除非他又盲又聾。因為軒子是上屆校園歌手大賽的冠軍，同時在校園BBS上由男生投票選出的校花中，軒子僅以一票之差名列第二，這兩道光環讓軒子走在校園里特別地耀眼，這也讓好多男生望而卻步，書山就是其中之一。
書山絕對是眾人眼中艷羨的好男兒，學校新人文學社社長，校園歌手大賽的金牌主持人。先不說他那憂郁眼神掩映下的俊朗外形和寫得一手風流的詩歌，單是他那富有磁性的聲音，也足以讓女生尖叫，男生牙酸。書山的怯懦，也許并不是對自身實力的不自信，而是源于他在愛情立場上堅守的自尊和他尊，以及他一直對完美愛情的向往。所以平日談笑風生的他，在軒子面前總是顯得很悶，除了在校園歌手大賽那晚神采飛揚的主持，其他每次在軒子面前表現都是敗筆。
書山一進教室，沒想到人出奇的整齊，就剩自己了。書山怯生生地把東西放在坐在前排的軒子的桌上，軒子一抬頭：“這是什么？我吃過了。”后面一下子炸開了鍋，幸災樂禍的男生笑得前仰后合，書山提起東西，賊也似的躲到拐角的座位上。邊上的好友東豪：“才子變愚人啦！人家大美女還要減肥，這么多東西，你喂豬啊！”書山恍然大悟，自己愛令智昏，被哪個哥們給整了，想到這，恨不得找個地縫鉆進去。
一上午，書山總是心不在焉的。短信卻是出奇的多，有讓放學去輔導員辦公室的，有表白暗戀好久的，甚至還有說要攜手走完一生的。
書山看著滿天飛的短信，突然靈機一動：愚人節，開玩笑，這些字眼讓書山又橫了橫心。手顫抖著編了條短信：一顆孤獨的心／走失在半年前那次與你相遇／我找了好久／原來躲在你那里／無數個夜晚我找不到自己／今晚體育場A區第二排等你／書山。寫完短信，書山又狠了狠心，按下了發送鍵。
中午書山收到了四封信，無一例外都是女生的，同樣有軒子的一封，好笑的是無一例外約晚上見面，而且書山一眼就看出其中一封是東豪的筆跡。
下午上課的時候，書山偷偷地瞟了軒子半天，她果不其然，沒有一點異樣和不安，而且沒有回書山的短信。書山笑了，笑自己很傻，名副其實的愚人，把軒子的信撕得粉碎。
晚上，室友在飯館里找到書山的時候，他已爛醉如泥，眼角里噙著扶不上墻的疲憊。
后來，書山變了，喝酒，抽煙，逃課。
再后來，書山戀愛了，女孩是文學社追書山好久的才女，很美麗。
第二年愚人節，書山收到軒子的短信：去年的今天，我的信為什么沒有回復，還跟他們一樣發那么無聊的短信，一年來，我一直在尋求答案，可以告訴我為什么嗎？
書山怔住了，剛想回復解釋，突然笑了，自己再也不會那么愚蠢了。校園的廣播突然傳來熊天平的老歌《愚人碼頭》，書山呆立在那里，好久好久。
愚人節快樂。
書山不想也不敢多說，輕輕摁下發送鍵。
愚人節的作文11
我騎著單車去上學，總覺得有什么東西忘了。
我下車打開書包，英語練習冊，數學試卷，作文本……都帶了啊！再數一遍，英語練習冊……還是沒少，但我懸著的心還是未放下。
匆匆在學校車棚放了車子，來到教室剛一坐定。
“不好拉，杰子！”大偉從教室外跑進來氣喘吁吁地說，“你的車子沒上鎖，被看車的阿姨給扣下了，還不趕緊去看看。”
還真別說，我剛剛暈暈乎乎還真記不得是不是鎖車了。趕緊以最快的速度跑向車棚，第二間棚，第三排倒數第3個，我的“驢”好好的在那里“栓”著。我氣惱得罵開了大偉，心想回到教室我一定要好好修理修理他，讓他騙我。我一邊喘著氣，一邊往教室趕，一邊想著怎樣收拾他。忽然，我恍然大悟，今天是愚人節，我昨天晚上還煞費苦心地想了好幾條騙術，而大偉應就在受騙者之內，誰料他竟先發制人。真夠狠的，我仿佛聽到了大偉這個“豁牙子”（和同學鬧著玩碰掉了一顆牙）嘲笑我時口中漏風的聲音，我狠狠地在腦門上鑿了一下。
“怎么樣杰子？你的車子要過來了嗎……”他大聲嘲笑我，我明明看到他嘴里還有一顆門牙震得活動了，我捏緊拳頭。
“哦，你說車子啊！我還沒去看呢，不過我剛剛看到你媽媽在辦公室呢！”我認真地說。
“別開玩笑拉，我知道今天不是我的節日。”他得意地笑著。
“別忘拉，你昨天數學考試才考了50分，八成是老師打電話告訴你媽了。”
我的話音剛落，就見他的臉一下子陰了下來，剛才的晴空萬里，忽然就變成了烏云密布，他箭似的跑去探看。
據說大偉一口氣從五樓跑到一樓數學辦公室，推門進去，見其媽不在，頓時知道上了當，正要關門出去，被數學老師叫住，為昨天的50分狠狠地批評了老半天，才讓他出來，他這才垂頭喪氣地回到了五樓。
看到他的表情，我心里樂開了花。痛快！
物理課上，老師照例在那里念經，看到那令我眼花繚亂的公式，困勁又上來啦，迷迷糊糊睡著了。
“杰子，快醒醒，老師叫你起來回答第3題！”我的耳朵馬上豎起來，“快，選C，因為ABD時態用錯了。”我真感動，每次我的同桌都在我最危急時幫助我，真是遠親不如近鄰啊！
說時遲那時快，我忽地站了起來，“我覺得應該選C，因為……”還沒等我說完，同學們都哈哈大笑起來，原來這時物理課老師正在上課……
我的臉羞得通紅，氣得發紫，活像霜打過的茄子，要不是老師在，我早把同桌的臉撕成C了。
下課，班主任通知我下午叫家長。
下午，我忐忑不安地走進教室。
“杰子，怎么我媽沒來你媽倒被請來啦——”大偉沖我耍了個鬼臉。
這時，班主任的秘書——課代表跑過來說：“王杰，剛才我去抱作業，你媽和老師為你在物理課上的事爭執了起來，老師還說下課后抽你的物理公式，別告訴老師我泄密，趕快背吧！”
是的，我是該背了，我趕忙抽出物理書背開了，連第一節啥課都沒記清，眼睛向上翻看著天花扳，嘴里不停地背著，還時不時低下腦袋。
此時紙條從四面八方傳來。
“杰子，別這樣，不就請一次家長嗎？我不該諷刺你。——大偉。”
“王杰，本來咱們班男生就少，你可別老想著出家呀！”
我暈！
下課后我直奔辦公室，我媽還在。估計已到了白熱化的程度。
“王杰，你……”還沒等老師再說下去，我便搶先一步，“我會，王老師，物理課我雖然是在睡覺，但那些公式我確實會背了，不信你聽……”我一股腦背了一大堆，背得她倆哈哈大笑。
我真是丈二和尚摸不著頭腦。
“噢，王杰，你物理課還睡覺呀！”老師終于開口說話了，“是這么回事，你的作文在市里獲了獎，學校要組織一批優秀小作者去參加夏令營，我征求一下大家的意見，于是……”
我快氣瘋了，不但今天連連上當，而且還讓老師、同學和家長都知道我上物理課的事。我真氣得快瘋了……
人說聰明的腦袋不長毛，我頭上的森林怪不得如此茂密，笨哪！
4月1日，我瘋了一天。
愚人節的作文12
剛到班上，陳業、馬超他們就一本正經地對我說：“周楊，王老師喊你，快到電腦房那兒去！”我聽了，趕快放下書包，正準備下樓時，突然想起來，今天是愚人節。回頭一看，馬超他們在那兒偷笑。我說：“想耍我啊，沒那么容易，我可不是單細胞動物！”陳業說：“寧玲、李程被我們害的好慘啊，在學校里跑了兩圈！”我對寧玲說：“下次記住了，在愚人節說的話，80%都不可信！”后來，陳業和馬超還企圖“危害”他人，我呢，相反的，告誡他們，不能去。
為了給馬超一個教訓，我向周笑要了一張小狗的貼畫，往馬超身上一粘，哈，這小子竟然沒有發現。上課了，我背書背好了，沒事情干，冒出一個壞點子。我在一張紙條上寫：我很可愛吧。然后又畫了一只小豬，用透明膠布粘了一頭，尋找下手的目標。哈，唐祥凱正專心致志地做他的文集，不好意思了，我輕手輕腳地把紙條粘在了他背后。他竟然毫無察覺，就帶著這張紙條下去做操了，一路上，回頭率100%。
梁婉娉實在是厲害，把杜校長耍了一回，膽子夠大。還有一些別的班的同學，把老師耍的團團轉，真是厲害！
回到家，放下書包，呀，書包上怎么有一個紙條：我是笨蛋！怪不得一路上那么多人看著我呢。這是哪個殺千刀的干的！我跟你沒完！你們也要小心一點嘍。
我愚，我愚，我愚死你！快樂愚人節，讓我們開心“愚”一回！
我這個人性格天生不安分，這么特殊難得的一個日子，我又怎么能不興風作浪呢！只是我們班許多同學太沒幽默感，也可以說太精明，弄得我挖空了心思都沒一個人上當，真沒勁！
雖然如此，我豈能善罷甘休？
中午放學回家，爸爸已經燒了一桌好菜等著我呢。知我者老爸也，燒了我最愛吃的田螺，我迫不及待地提起了筷子。這么滿滿一盆田螺在等著我，我能不急嗎？
老媽見我吃得太兇，有些急了：“住手住手，晚上還有一頓，千萬別吃光了！”老爸了解我這人，這么一大盆田螺不掃蕩光了，嘴皮子那能歇呀。于是爸爸就對我采取了措施——他把我的碗奪了過去，夾了幾個放在里面，再不準我吃了。
看看碗里的田螺，我可有些氣了，心想：“哼，我要好好報復你一下！”
我放下碗，一本正經地對爸爸說：“王元爸爸叫你幫他代班。”瞧，一聽這話，爸爸這熱心的工作狂馬上就來勁了：“什么什么？叫我代班，行呀！”別答應那么快呀，太沒意思了。
老爸果真當回事了，三下五除二，一碗飯便被他干光了。他急急忙忙地站起來，跑到門邊，穿好鞋子準備出門。我生怕事情搞大了，急忙喊道：“得，得，得，騙你呢！”爸爸一聽被耍了，眼睛里都要噴火了，抬起手就要揍我。“今天是‘愚人節’，誰叫你這么好上當的！”
爸爸的手停在半空中，哭笑不得，媽媽和外公見狀，笑得前仰后合。
期盼以久的日子終于到來了，這下，我可以耍耍同學們，反正又不會被老師嘛。為什么這么說呢？因為今天是個特殊的日子——愚人節。
同學們正在教室里議論紛紛，好象有什么事。就在我沒怎么注意的時候，大概所有的同學都往張入云那邊圍了過去。到底是什么事呢？我真是百思不得其解。于是，出自好奇心，我也情不自禁的跑去湊熱鬧。原來，張入云正在擺一件恐怖的事情，她們院子里有兩條蛇，雖然沒有看見，可是，她們已經逮了許多條小蛇了。哦！聽起來滿嚇人的。
就在這個時候，我們的班主任孫老師笑瞇瞇的說：“今天難得大家這么高興，中午的輔導課就拿給你們玩吧！”“耶……啊……萬歲……哦……”頓時，教室里一片沸騰，正當大家想一擁而出的時候，孫老師突然在黑板上寫了三個字，就是這三個字讓我們的“玩耍課”泡了湯，到底是哪三個字呢？大概你們也已經知道了，就是“愚人節”。哎！我們真是空歡喜一場。大家都在抱怨說：“要是愚人節是昨天該多好……”
有喜有憂，有笑有淚，有因有果，……，這次的愚人節雖然不使我們很快樂，但是我們還是很“快樂”，因為今天是愚人節，當然會受騙啦！
愚人節的作文13
“嘀鈴鈴”只聽下課鈴聲一響，小田就一臉壞笑的跑到我的座位神秘兮兮的說道：“喂，小杜，剛剛我在樓道碰到你媽媽，她說讓你過去找她一下！”我半信半疑的點點頭，準備過去，可就在這時，我的腦海里突然一想，今天是4月1號，是愚人節！我可不能被小田騙了。想到這兒，我便向她眨眨眼，說：“唉，我可不會被你騙了！”她滿臉失望地說道：“好吧，只能騙其他人了！”這時，我的心里打好了愚人的如意算盤，準備開始愚人了。
裝上二課
我在樓道里走著走著，突然看到了一同上拉丁二課的小賈，我便暗暗欣喜，心里想：“哈哈，這么快就找到了獵物了，我一定要把她搞定了。”想著想著我就快速的迎上去，裝作一副不開心的樣子，問道：”你帶著拉丁東西了嗎？”“拉丁東西。”她一怔，疑惑不解地說道。“對呀！今天跳拉丁了，老師在微信群里剛發的，你不會不知道吧！”“我沒有微信，拉丁什么時候上？我讓我媽幫我準備東西！”我見她上鉤了便一臉歡笑地問：“你知道今天是什么日子嗎？”“不知道！“是愚人節呀！”她一聽，才大聲喊道：“杜佳欣！”
裝土豪
在回家的路上，我和小楊走在一起，突然看到一個賣粽子的，而小楊的口水早已經掉到了地上，我就又生一計，向她笑了笑，大聲說道：“今天，我請你吃粽子吧！”“好呀，走吧！”她竟然拉著我的手，興沖沖地想把我拉到賣粽子的面前，我看看她“撲哧”一下笑了出來，說：“今天愚人節！”“哎呀，我怎么忘了！”哈哈，她又一次進入了我的圈套。
看看地下有什么
“小李，看看你腳下有2元！”“沒有啊”“小趙，看你腳下旁邊有一只蟲子。”“杜佳欣，又騙我！”這樣的事例可真是數不勝數，讓人屢試不爽。
哎呀！看了我這么多的計策，你不是佩服的五體投地呢？原來愚人節也能這般有趣呀！
2愚人節作文600字
愚人節，顧名思義就是用來哄人的節日，在這天，你將會快樂的飛上天！
——《題記》
雨嘩嘩地下著，小草昂起頭，貪婪的汲取那甜美，清脆的營養，我聽見了它的生命在拔節；小花依然站在風雨中，享受著雨水的沐浴，我看見它在雨的沐浴下綻開了笑臉；愛美的小樹在小雨和小湖的幫助下，梳著它那細長的辮子，我嗅到了雨的滋味……
4月1日，愚人節，又是妹妹的生日，那天我感到自己被快樂寵上天了！
星期一到校之后，同班同學告訴我今天是愚人節時，我都懷疑我耳朵出問題了，妹妹的生日怎么會和愚人節在一天？不過我很快冷靜下來，想到了一個絕妙的辦法。
下課了，我拿出一張A4紙，準備使出我的耍人技術——出題。我在紙上寫出了三道題——“1。你家有菜刀嗎？2。天上又掉下來一張臉你要不要？3。天使和英雄你選哪個？”這些題我答案都給的無法回答。
回到家后，我連衣服也沒脫，就像一只蜜蜂發現那兒有一朵花那樣跑到爸爸面前，此時的他正在做飯，我不懷好意的說：“爸爸那有一只蝴蝶。”我為了裝的不露破綻，還用手指隨便指了一個地方，爸爸隨著手指望去，發現那兒連個蝴蝶影都沒有，又東瞧瞧，西看看，我看了他的反應之后，大笑起來，邊笑邊說：“愚人節快樂！”他恍然大悟，也跟著笑起來。
中午吃飯時，我又拿爸爸尋開心：“爸爸，天下掉下來一張臉你要不要？”妹妹聽后，連忙勸阻：“爸爸，你千萬不要回答，這些題無法回答。”爸爸笑著略加思索了一下說：“回答不要，就是不要臉吧！那回什么答案呢？”“厚臉皮。”我跟妹妹異口同聲。餐桌上洋溢著笑臉。
快樂就是爸爸媽媽臉上洋溢著微笑；快樂就是經常和爸爸媽媽在一起；快樂就是一次愚人節的逗樂，快樂就是……
愚人節的作文14
"一二三四五，上山搭飛機，飛機沒搭著，搭著摩托車，晃回愚人節。"話外音："哎喲，我的屁股!"
"嘿嘿!"麗站在我面前怪笑著。"嘿什么!"我睡眼朦朧地接過她神秘遞來的信。"搞什么鬼!"我毫不留情地那個別致的信封撕開，這鬼丫頭，跟我玩"連環套"!我開始了漫長的"尋覓"，當我認定這封信比千層餅還厚時，終于在一張小的可憐的紙條上找到了信中唯一的五個字："愚人節快樂!"..."麗!我要殺了你!"...
瘋狂愚人節從現在開始。
四面八方突然爆發出"祝你節日快樂"的狼嚎交響樂，同桌正是狼嚎樂隊主唱。數秒之后，對英語八竅已通七竅(一竅不通)的愛國同桌收到了我的"問候信"："Fool，happy FootFool is Day to you!"這菜鳥居然還滿面笑容地向我道謝!無可救藥。
直到大課間，全校都飄揚著"祝你節日快樂"的"天籟"。但"新新人類"仍為數不少。"老班!老師叫你去辦公室，聽說你奧賽入圍了耶!恭喜恭喜!"大頭一本正經地向老班拱手。視名如命的老班聽后二目放光，立刻中計，丟下課本就向老師辦公室躥，半路還不忘折回來對大頭說"Thanks"!全班比看了三遍趙本山的小品笑得還歡。大頭一直笑到老班怒發沖冠地回班。結果嘛—大頭在本星期只有苦笑著值日的份兒了。
放學后回家，把書包一扔，我繼續尋找笑料。廚房里響起了老媽溫柔的聲音："笑笑，好好寫作業，今天給你燉排骨。"哇!聽到我的最愛，我立刻精神大振，筆下如飛。時間一分一秒地溜走了。怎么這么久啊，我的肚子早已在強烈抗議了。看看表，老天!一點了!我沖到飯廳，只見老爸老媽早已津津有味地吃上了大餐，桌上一片狼藉。老爸抬起眼皮，和骨頭一起吐出："愚人節快樂!"暈!連古董老爸也會這一套，而且就這么輕而易舉地把我"愚"了，我還有什么臉活在4月1日!于是，我想撐死自己—把一鍋排骨都包了圓兒。可惜天不從人愿，直到去學校我仍安然無恙。
推門而入，誰知教室里早有一支隊伍在等候，只見麗和青兒張牙舞爪地向我展示了她們的歌喉，真不愧是"踩貓尾巴樂隊"，比吃了一箱"金嗓子"還管用。于是，我加入了她們。經過漫長的等待，門外終于響起了腳步聲，"來了條‘大魚’!"青兒向我們通風報信。我們冷不丁打開門，準備施展絕活。不看"大魚"還好，一見"大魚"，我們比任何時候叫得都響—"大魚"正是我們的外教!外教比我們還驚訝，待我們澄清事實后，竟不再追究任何"刑事責任"。于是我們整個下午都在感謝國外的教育方法好
記得天氣預報說下午有雨，可直到放學仍晴空朗朗，我抱怨著也在過愚人節的天氣預報，把拿了一天的老式雨傘拋開，去找麗。半路偏偏巧遇雷公電母爭吵，老天爺一沉臉，暴雨從天而降，我充分享受了天然雨水浴。
瘋狂愚人節結束在老天的一個玩笑中。
愚人節的作文15
4月1日那天早上，我起床一看日歷——3月31日，星期一。我揉了揉眼睛，隱約記得今天是星期二，于是我把日歷翻了一頁，便看到上面的日期是4月1日，再仔細看了看，沒錯!今天是愚人節!
于是，我趁父母還沒有起床，便躡手躡腳地回到房間，拿出稿紙，制定了一大堆“愚人計劃”。我想：大家都不知道今天是愚人節吧?今天就讓我“愚個夠”!寫完了計劃，再自我欣賞一次，并想象著他們被騙后生氣的樣子，忍不住笑了起來。來到學校，我剛放下書包，正準備拿出“計劃書”。這時，坐在我前面的組長叫我交作業，于是我就把昨天晚上的作業交給組長檢查。
可是，令我意想不到的是，組長竟然對我說：“還有預習課文這項作業呢?”我疑惑地問道：“昨天晚上老師布置我們預習課文了嗎?”“布置了呀!”組長一本正經地回答，“怎么，難道你沒有聽見嗎?”啊?怎么辦呢?要是待會老師追問起來我不就完蛋了嗎?還是快一點開寫，應付應付吧!于是，我也不想什么“愚人計劃”了，只是埋頭苦干。就在這時，組長搶過我的語文書，說：“哼哼!來學校寫作業——罪加一等!”什么?不是吧?我怎么這么倒霉呀!唉，算了，還是作業要緊呀!于是我便向組長說：“組長大人，大發慈悲，饒了我這次吧!我會下不為例的!”這時，組長笑了幾聲，說：“好好好!不過，今天是愚人節!大傻瓜!哈哈!”啊?不是吧?我被愚弄了?真是太丟臉了!
于是，我為了挽回面子，飛也似地沖了上去，追著組長不放。可組長卻說：“誰讓你這么傻呢?連今天是愚人節都不知道!俗話說：‘知錯改錯不算錯，知錯不改錯中錯!’你還是認錯吧!哦，對了，本組長再送你一句話：‘愚人節那天，被騙的人是不可以生氣的哦!’”說完，他還捂著肚子笑了好一陣子，然后便哼著小曲，邁著輕快的步伐，悠哉悠哉地走回位置，看起書來，而我，卻是垂頭喪氣地回到座位，有氣無力地看著書。突然，我靈光一現：既然我被人耍了，那為何不去耍耍別人，過癮兼復仇呢?于是，我拿出“愚人計劃”，參考了一會兒，便奸笑了幾聲。開始“愚人行動”，首先我把目標選中了同桌，他正在寫著什么作業。
我把頭湊過去一看，只見他的本子上密密麻麻地寫著一大堆數學題。于是我問他：“你正在寫什么?”“黑板上面的應用題呀!下周星期四就要進行數學競賽了!”同桌頭也不抬地說，“怎么?難道你不知道嗎?”“什么，應用題競賽?哈哈!我最拿手了!”我甜甜地想著。可是我又突然轉念一想：“有一點不對勁呀!今天是愚人節，該不會他也……”想著，我轉過頭一看，只見黑板上面除了課程表和一些同學的“黑名單”——空空如也!我猛地又轉回頭，只見同桌正看著我，一臉的壞笑，還對我說：“你好啊!大笨蛋!在此，我衷心地祝福你：‘愚人節快樂!’”有沒有搞錯?有備而來的我竟然還被人耍了兩次!我不是人了!于是，我再次怒氣沖沖地尋找“被愚君子”，并破例地啟動藝術細胞臨時改編了一首歌：“找呀找呀找人愚，找到一個愚人君……”哼了一會兒，我終于找到了愚弄的新目標——班長。我輕輕地走過去，在他身后用雙手蒙住他的眼睛，壓著腔調說：“猜猜我是誰。”班長一連說了幾個，都不對。正當我得意之時，突然，一雙手抓住了我的大腿，迅速掀開我的褲腳，狠狠地撓了幾下。我猝不及防，忍不住叫了一聲，就在這時，班長斬釘截鐵地說“不用看了!不用問了!不用猜了!就是你了——蝦米!(我的外號)”我聽了，氣不打一處來，氣憤地說：“好你個班長!竟然使出如此陰謀詭計!”
哪知，班長卻笑哈哈地說：“別忘了，今天是愚人節!騙一下你又算得了什么呢?”聽了班長的話，我無言以對，只是無奈地嘆了一口氣，垂頭喪氣地說：“我怎么這么笨呀!唉!愚人節——是永遠都不會適合我過的節日!”愚人節，對我來說，是一個“未學愚人，先學被愚”的節日!
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