關(guān)于愚人節(jié)作文集合十篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的愚人節(jié)作文10篇，歡迎閱讀與收藏。

愚人節(jié)作文 篇1

　　“快起床了，都七點(diǎn)了！”一清早，媽媽的一聲吼聲把我從周公身邊喚回。我豎起耳朵，這才聽清媽媽說的最后三個(gè)字。我頓時(shí)驚出一身冷汗：七點(diǎn)？我從床上一躍而起，穿衣蹬襪，洗臉?biāo)⒀溃�速度之快連我自己都不敢想像。好容易收拾好，正準(zhǔn)備拿包方便面出門，卻看到爸爸媽媽正在一直笑得前仰后合，便下意識(shí)地一看表，我簡(jiǎn)直對(duì)自己的感覺器官產(chǎn)生了懷疑——六點(diǎn)十分？我立刻像只充滿了氣的皮球似的鼓了起來，可是爸媽不僅沒有道歉，反面又指著萬年歷上的日期讓我仔細(xì)看清：二零一零年四月一日！什么世道，讓自己的老媽愚了一回！不過今天愚人節(jié)，任何人在今天午夜十二點(diǎn)之間所做的任何整人的事情都不受約束，只好自認(rèn)倒霉了！

　　剛剛走進(jìn)教室門口，張志飛便對(duì)我說：“唉，你書包上有個(gè)什么蟲子？”“蟲子？”我“刷”的一下把書包從肩上甩下來：哪有什么蟲子嘛！于是便把憤怒的目光拋給張志飛。隨后我快步走上講臺(tái)：“同學(xué)們，第一節(jié)課上體育！”“耶！”全班同學(xué)的歡呼聲幾乎把樓頂都撳翻了，不過接下來的一句話又徹底澆來了他們那歡樂的火焰：Happy 愚人節(jié)！”我跳下講臺(tái)后心里得意極了。嘿嘿，不信騙不死你！

　　今天要捐款給旱區(qū)，一人一元。劉涵因?yàn)閬淼糜悬c(diǎn)晚，所以沒趕上班里的集體收錢。我把她的一元錢接過來，然后扯開嗓子叫班長：“黑老紀(jì)，扯大鋸，八四門前看大戲！”看他過來了，我把那一元錢遞給了她。“我再捐一元！”“這是我的！”劉涵急了。“誰說的，這是向?yàn)?zāi)區(qū)人民獻(xiàn)愛心，我再獻(xiàn)一份！”“到底是誰的啊？”紀(jì)大班長也急了。“我的！”劉涵毫不猶豫地說。“別信她，今天愚人節(jié)，她騙你呢！”“你……”劉涵急得臉都紅了！

　　“劉涵，我們絕交！”愚完這位姐姐后我心情超好，卻仍然裝得嚴(yán)肅。“為什么？”劉涵慌了。“因?yàn)榻裉焓怯奕斯?jié)！”我“撲哧”一聲笑了出來：“剛才你被騙了幾次了，還不長記性！”

　　放學(xué)回家時(shí)，我們一行人在一邊打鬧一邊交換著今天各自愚人的經(jīng)驗(yàn)。子涵告訴我說，她今天好像有點(diǎn)神經(jīng)短路。“別人穿了雙布鞋，我卻告訴她‘你的鞋帶開了’！”甚至連老師也都參與進(jìn)來了。某某告訴老師：“老師，您看腳下有什么？”老師一低頭，問：“有什么？”“愚人節(jié)快樂，您看，有幾個(gè)腳印呢！”學(xué)生們開心地笑了，老師也笑了。

　　我們正說得興高采烈時(shí)，另一個(gè)同學(xué)告訴子涵：“涵，你看你的書包壞了！”子涵扭頭觀察，才發(fā)現(xiàn)又上當(dāng)了。惱羞成怒的她也不甘落后，沖著自己的愛犬多多喊：“多多，你看你的尾巴斷了！”眾人皆大笑。

愚人節(jié)作文 篇2

　　大家都知道4月1日是愚人節(jié)。愚人節(jié)是從西方傳過來的風(fēng)俗習(xí)慣，已經(jīng)有許多年的歷史了。今年的愚人節(jié)，可把我們害慘了。聽我給你說。

　　在幾天前，我們就想方設(shè)法地思考怎么在愚人節(jié)時(shí)把人整慘。這不，有的人上網(wǎng)查資料，有的人就的就在絞盡腦汁了。嘿!我就在想了，咱們班，學(xué)習(xí)咱就沒這么積極呢!我呢，跟最后一個(gè)一樣啦!

　　愚人節(jié)到了。第二節(jié)課，蘇老師一進(jìn)來就滿臉怒氣，用謝千金的話來說就是“火山”要爆發(fā)啦!蘇老師一進(jìn)來，不說話，弄得我心里的小鹿直撲撲跳，教室里一下子安靜了下來，過了好一會(huì)兒，蘇老師才說：“上課”。然后我們聽見蘇老師說了一句：“誰來背《城市的標(biāo)識(shí)》?”可把我們大家都嚇了一跳!我心里想：蘇老師，你沒讓我們背過啊!這是在搞什么啊?

　　第一個(gè)被抽起來的是咱們班柔弱的謝千金，她茫然地站在講臺(tái)上，沉默了一會(huì)兒，才知道她不會(huì)背。第二個(gè)是咱們伶牙俐齒的曠大姐，她也不會(huì)背，我心里想：真是莫名其妙，好端端的，怎么讓我們背書呢?奇怪!奇怪!真奇怪!

　　一個(gè)接一個(gè)，就像交接工作似的，可惜，沒有一個(gè)人能夠達(dá)到蘇老師的要求，讓她展開笑顏。于是，蘇老師一聲令下：“抄!”我們大氣都不敢出，全把書翻開，拿出紙和筆，開始無奈地抄課文。

　　一片寂靜中，楊典舉手揭發(fā)了這個(gè)“心懷詭計(jì)”的老師。原來，這是蘇老師為我們量身定做的一個(gè)圈套。據(jù)她說，這是她計(jì)劃了一年的成果。“啊?”我們班異口同聲地吼道，“老師太過分了!嚇?biāo)牢伊?”

　　這真是一個(gè)出人意料的節(jié)日呀!

愚人節(jié)作文 篇3

　　一年中最有趣的節(jié)日要數(shù)愚人節(jié)了。

　　因?yàn)樵谟奕斯?jié)當(dāng)天，大家可以盡情的捉弄?jiǎng)e人。回想去年，唉!真是一言難盡。去年，本人不幸被“倒霉之神”看上，充當(dāng)了一天的倒霉蛋。

　　早上剛進(jìn)校門，就聽樓上的同學(xué)大喊：“上課了!”我驚慌失措，“遲到可是要‘義務(wù)勞動(dòng)’的啊”。怎么辦?當(dāng)然是快跑唄。等我上氣不接下氣地跑到門口時(shí)，同學(xué)大笑：“還早著呢。”哇呀呀，氣煞我也，算了，咱大人不計(jì)小人過，放他一馬。到了做課間操時(shí)，我去上廁所，出來時(shí)有同學(xué)告訴我今天不做課間操。我信以為真，剛到教室才發(fā)現(xiàn)教室里空無一人，又上當(dāng)了!我快馬加鞭奔向操場(chǎng)，全班只差我一人，唉，倒霉!

　　上體育課，有人大喊，我沒有穿運(yùn)動(dòng)鞋(體育老師規(guī)定：不穿運(yùn)動(dòng)鞋上課，罰跑操場(chǎng)十圈)。我低頭一看，虛驚一場(chǎng)，又是誰在造謠?

　　中午回家時(shí)，有人通知要補(bǔ)課，我留了下來，不知不覺中，全班只剩下我還有一半同學(xué)傻呆呆的坐在教室里，又一次被耍了，倒霉啊!郁悶。

　　下午上信息技術(shù)課，又有人通知不上信息技術(shù)課，我們半信半疑，但“師命難為”，半天還是沒有人敢動(dòng)。十分鐘后老師打電話來叫我們上課，大家便一擁而出。本人因身體較弱，只好隨著人群流動(dòng)，因?yàn)樘珨D，我只差沒被擠成“相片”了。

　　無奈之余，我只好唱起“最近比較煩，比較煩，比較煩……”

　　有趣的愚人節(jié)真是讓我又哭又笑。

愚人節(jié)作文 篇4

　　今天，又到了一年一度的愚人節(jié)。每個(gè)人都有所準(zhǔn)備，老師都不例外呢！

　　上課。我的同桌小聰沒有認(rèn)真聽課，在他的英語課本下面，偷偷藏著一本畫冊(cè)。坐在前面的小林突然對(duì)我喊：看！飛機(jī)！我瞟了上面一眼，然后沒好氣地對(duì)他說：別蒙我，我被騙了好幾次了，不會(huì)再上當(dāng)了。剛才小林由于喊得太大聲，被英語老師罵了一頓。他心里十分不服氣。他不服氣有兩個(gè)原因，第一個(gè)呢，剛剛沒騙著我，第二，又被老師罵了一頓。他忽然奸笑了一下，碰了一下小聰，壓低聲音喊：老師叫你起來回答問題！小聰立刻驚慌失措，把畫冊(cè)丟到了抽屜。他慌慌忙忙地站起來，膽戰(zhàn)心驚地回答：答案是答案是他把頭扭向我：羅諾！哪道題啊？我口無遮攔地笑了起來，直至老師看見我。我強(qiáng)忍住笑，說：HappyFool’sDaytoyou！哈哈！小聰滿臉通紅地坐下去。

　　下課，英語老師喊：Goodbye！我們班的一窩蜂準(zhǔn)備沖出教室。忽然，英語老師大喊：哦，回來！不能下課！我們愣了三秒。老師看著我們發(fā)愣的樣子，不禁笑了起來：哈哈！TodayisFool‘sDay。今天是愚人節(jié)。你們上當(dāng)了，哈哈，下課吧！全班頓時(shí)熱鬧起來：想不到老師也來這招！

　　愚人節(jié)，一轉(zhuǎn)眼就過去了。我被別人騙，別人又被我騙。今天真快樂啊！

　　三年級(jí):快樂家

愚人節(jié)作文 篇5

　　“叮鈴鈴”“叮鈴鈴”“叮鈴鈴”“......”我在夢(mèng)境中蘇醒，瞇著眼睛看了看日歷，啊，4月1日—愚人節(jié)到了！我腦瓜一動(dòng)，鬼主意就來了。

　　我左顧右盼終于盼到愚人節(jié)了，真是太高興了！目標(biāo)是誰呢？爸爸？媽媽？老師？還是同學(xué)？不管了，來個(gè)一箭四雕吧！

　　目標(biāo)之一：爸爸

　　“叮鈴鈴”“叮鈴鈴”“叮鈴鈴”“......”我在夢(mèng)境中蘇醒，瞇著眼睛看了看日歷，啊，4月1日—愚人節(jié)到了！我腦瓜一動(dòng)，鬼主意就來了。

　　我偷偷的把洗臉.梳頭......辦好了以后，和爸爸說：“隔壁的老奶奶借你的鉗子用用，說讓你馬上送去。”爸爸見人家這么著急，拿著鉗子一溜煙的跑了出去。哈哈！爸被我愚弄著了，我又不想把事情鬧大，就大聲喊：“騙你的！”爸爸氣冒了煙，正想打我，“今天是愚人節(jié)嘛！誰讓你這么好騙！”

　　目標(biāo)之二：媽媽

　　應(yīng)該上學(xué)去了，鬼主意跑到了媽媽身上。我一本正經(jīng)地說：“老師讓拿25元錢，說買數(shù)學(xué)和語文的練習(xí)本！”媽媽真信了！“嗨，騙你玩的，今天是愚人節(jié)！”我上學(xué)去了！

　　同學(xué)和老師可都精著呢！一個(gè)也沒騙著！

　　四雕沒雕成，我也一箭雙雕了！這個(gè)愚人節(jié)沒白過！

愚人節(jié)作文 篇6

　　愚人節(jié)又來到了，我的心里樂開了花。為什么呢?呵呵，我報(bào)仇雪恨的日子終于來了——往年愚人節(jié)，背騙的總是我。今年，哼哼，我也要“愚”他們一回!

　　我哼著小曲，來到學(xué)校。剛走進(jìn)教室，我就想出一個(gè)整人的好辦法。于是便跑上講臺(tái)。

　　我若無其事地在講臺(tái)轉(zhuǎn)悠，突然，趁人不注意，我往手上抹了一把粉筆末，來到同桌身邊。

　　我在同桌身邊轉(zhuǎn)悠。同桌正在寫筆記，絲毫沒有注意到我。突然，我裝作哈哈大笑。同桌被我這個(gè)舉動(dòng)嚇了一跳，看我在沖著他笑，他很奇怪：“你笑什么?”我騙他說：“你臉上有許多粉筆末，好好看!”說著，又裝作笑了起來。

　　同桌一聽，忙說：“快給我擦擦。”于是，我把有粉筆末的手抽出來，給他把臉“擦”了一遍。他說：“干凈了嗎?”我閉住想笑的嘴，支支吾吾地從嘴中蹦出幾個(gè)字：“干——凈——了。”于是，他繼續(xù)寫他的作業(yè)。

　　一回兒，他有事出去。我這才哈哈大笑起來。這是，我聽見他剛走出的門外響起了一片笑聲。同桌怒氣沖沖地走過來：“你干什么?”我好不容易止住笑聲：“愚人節(jié)快樂!”他一聽，也不生氣了，但又說：“敢騙我，找打。”我連忙跑了出去……

　　我把同桌給整了，心里很高興，想再“惡搞”一回。

　　這時(shí)，我遇到了同學(xué)小輝，我連忙說：“我剛?cè)チ死蠋熮k公室，我知道今晚的作業(yè)……”小輝一聽：“嗨，就這個(gè)呀，我還知道更大的消息!”我連忙問：“什么”他笑著說：“我們不是有好幾個(gè)月沒有寫日記了嗎，老師說，要在一星期內(nèi)，把沒寫的好幾個(gè)月一天一篇的日記都補(bǔ)上。”我一聽，嚇了一跳，這好幾個(gè)月的日記，寫到什么時(shí)候才能寫完?我忙跑到教室，看到大家都在寫日記，我忙加入到他們的陣營。

　　過了一會(huì)兒，小輝回來了。一看我們都在寫東西，說：“你們都在寫什么?”“寫日記呀!”我埋著頭說。小輝一聽，哈哈大笑。我們說：“你笑什么?”小輝好不容易不笑了：“我騙你們呢，愚人節(jié)快樂!”

　　我一聽，原來我們都給騙了，便松了口氣，可轉(zhuǎn)念一想：想我“英明神武”，竟被小輝騙了，不僅如此，連全班同學(xué)都給騙了，就打心眼里“佩服”小輝。

　　我站起來說：“小輝，還是你最牛啊!”

愚人節(jié)作文 篇7

　　前天早上，王煬一進(jìn)教室就嚷著：“愚人節(jié)到啦，愚人節(jié)到啦。

　　你們知道嗎？可以互相開玩笑，對(duì)方可不準(zhǔn)生氣。”聽他這么一說，大家都興奮不已，在共同“策劃”下，我們打算進(jìn)行一次轟轟烈烈的行動(dòng)。

　　上午第三節(jié)數(shù)學(xué)課前，李威搬椅子，宗來就把兩本書悄悄地放在門的上面。一想到數(shù)學(xué)老師（我們都親切地叫他“老李”）進(jìn)來被“砸”到時(shí)的狼狽樣，我就忍不住想笑出聲來。突然，門“吱呀”一聲開了，進(jìn)來的是女同學(xué)文靜，“啪”一聲響起后，兩本書不偏不倚落到了文靜的頭上，“哎呀”一聲，她卻笑著責(zé)怪：“是誰干的？”我“陰陽怪氣”地說：“是誰干的我不知道，我只知道書掉到你的頭上了。”“哈哈哈……”我的背后傳來一陣笑聲。

　　沒有捉弄到主要目標(biāo)，我們?cè)跄苌屏T甘休？我也做一回主謀，把書從地上撿起，踏上椅子，再一次就把書放到門上。王煬配合我，小心翼翼地把門關(guān)上，小眼睛還盯著門的上方，看到他生怕“砸到自己的滑稽樣，大家又是一陣笑聲。

　　“來了，來了！”我們等待了10分鐘后，座位在教室最后面的洪輝向總部及時(shí)報(bào)告目標(biāo)，我們個(gè)個(gè)屏住呼吸，只等待著好戲上演，生怕漏過每一個(gè)細(xì)節(jié)。

　　門“吱”地一聲再次開了，接著“啪”地一聲，兩本書像長了眼睛一樣，一股腦兒飛向老李的大腦瓜，老李還沒明白是怎么回事呢。“轟”地一聲，教室里已經(jīng)炸開了鍋，左邊的幾位同學(xué)笑得前仰后合，中間的幾位同學(xué)更是上氣不接下氣，后面的幾位男同學(xué)笑得甚至支撐不住身體，坐到了地板上。見我們這樣，“卟哧”一聲。老李不但不生氣，反而也笑出聲來。見老李一笑，我們更歡了，有的.抱在一起，有的拍桌子，宗來還沖上了講臺(tái)，拉了拉老李的手，好像在表示慰問：“我的好老師，你沒事吧？”老李的笑臉上眼睛一瞪，“假裝”生氣地說：“是誰干的？”我們竟異口同聲：“不知道。”“呵呵呵……”教室里又爆發(fā)出一陣笑聲……

　　哈哈，捉弄好人，愚人節(jié)無罪。

愚人節(jié)作文 篇8

　　每年的愚人節(jié)都會(huì)發(fā)生許多快樂的、有趣的、令人回味的事，今年的愚人節(jié)又會(huì)發(fā)生什么事情呢？

　　上午第一節(jié)我們四年級(jí)是語文課。老師正在講課時(shí)，六年級(jí)的一個(gè)男生突然心急火燎地跑到我們教室門口，焦急萬分地對(duì)我們的語文老師說：“老師，我們的老師不小心把腳崴了，您快去看看吧！”老師聽了急忙放下手中的課本和粉筆，當(dāng)她正準(zhǔn)備出去時(shí)，忽然想起今天是愚人節(jié)，她立刻明白了那個(gè)男生的意思。只見她沉思片刻，計(jì)上心來，不露聲色地對(duì)那個(gè)男生說：“好！我馬上就去！”那個(gè)男生以為老師上當(dāng)了，心里暗暗高興。誰知老師又接著說：“那你就在這里領(lǐng)同學(xué)們讀課文吧！”說完老師把課本遞給他就走了。那個(gè)男生的高興勁頓時(shí)飄到了九霄云外。他只好不情愿地領(lǐng)同學(xué)們讀課文，還不停地向門口張望，希望老師能快點(diǎn)回來。

　　下課鈴響了，那個(gè)男生迅速放下課本，像箭一樣飛了出去。老師走進(jìn)教室，高興地對(duì)大家說：“同學(xué)們，愚人節(jié)快樂！”這時(shí)同學(xué)們才明白，那個(gè)男生是來騙老師的，沒想到卻被我們老師給騙了。大家樂得肚子都笑疼了！

愚人節(jié)作文 篇9

　　下課了，好友王安超來到我座位旁，“哎，哥們告訴你個(gè)事，我爸說最近股票暴漲，我家股市里的錢翻了好幾番。上星期呀，我家買了輛新寶馬呢，坐上新車可有氣勢(shì)了！”

　　每次想起今年的那個(gè)愚人節(jié)，我總會(huì)暗暗地笑幾回。

　　那天，我特意早早來到學(xué)校，嘿，班里同學(xué)都來的差不多了。“小喇叭”白杰在早自習(xí)開始前的最后一刻，喊道：“今天是愚人節(jié)，大家要小心哦！”

　　下課了，好友王安超來到我座位旁，“哎，哥們告訴你個(gè)事，我爸說最近股票暴漲，我家股市里的錢翻了好幾番。上星期呀，我家買了輛新寶馬呢，坐上新車可有氣勢(shì)了！”“是嗎？”雖然我不關(guān)心股票，可好像聽說股市一直低迷啊。是他忽悠我吧？好，我激他一下，“你媽是到玩具店給你買了個(gè)線控”寶馬“吧？”王安超滿臉通紅說不出話來。嘿嘿，露餡了。

　　不能光受騙，也得“騙騙”別人吧。上操回來，我找到王凱，對(duì)他說：“剛才我遇到英語老師，她說你兩次測(cè)試都考得不好，前天的作業(yè)還沒寫完，讓你把全書的單詞抄5遍，你趕快寫吧。”王凱信以為真，迅速奔回座位，趴在桌上寫起來。天哪，這種人，還真沒寫作業(yè)呢！

　　下午兩節(jié)課后，我在操場(chǎng)上正玩呢，劉明和趙紅走過來叫住我。“趙老師讓你去辦公室找他！”“騙人，我才沒那么笨呢！”“你不信算了。反正我們的責(zé)任盡到了”說完，他倆頭也不回地走了。我不敢不去，用最快的速度沖向辦公室。“哈哈……”我正跑得起勁，背后傳來一陣笑聲。唉！還是被騙了！

　　這一天過得真快，課間的沉悶一掃而光。在這一天幾乎每個(gè)同學(xué)都“愚”了一回。“小喇叭”白杰又開始廣播了，“對(duì)不起，同學(xué)們，今天是三月三十一號(hào)，明天才是愚人節(jié)呢！”說完背起書包沖出教室。只見以王凱為首的幾個(gè)同學(xué)“張牙舞爪”地?fù)湎虬捉堋��?/p>

　　原來，這才是愚人節(jié)明的“謊言”呀！

愚人節(jié)作文 篇10

　　愚人節(jié)快到了，小不丟早已準(zhǔn)備好了一份“愚人節(jié)狂歡計(jì)劃”，他相信，這一定是一個(gè)難忘的日子。

　　假“情報(bào)”

　　4月1日那天早晨。小不丟6點(diǎn)不到就起床了，要知道他平時(shí)要7點(diǎn)才愿意起床的呀！小不丟的爸爸媽媽見了，眼睛瞪得比牛眼睛還大，嘴巴張成了O型，像

　　看外星人那樣吃驚的看著小不丟.小不丟快速的吃完了早飯，扔下一句“我走啦！”，便以被野牛追的速度沖出了家門，只留下了目瞪口呆的父母。來到學(xué)校

　　后，門口的保安看著這位有名的“遲到大王”驚得說不出的話來。

　　小不丟沖到教室，趁無人之際，飛快的在黑板上寫下“今天上午英語考試”幾個(gè)大字，然后跑到廁所里躲了起來想象著同學(xué)們受騙的情景，他笑得肚子都痛了。

　　在小不丟來到學(xué)校耨不久，馬大力也闖進(jìn)了教室，黑板上的字讓他大吃一驚，昨天老師可沒說要考試呀！嗎大力轉(zhuǎn)念一想：會(huì)不會(huì)是自己走神沒聽見呀！他馬

　　上放下書包，拿起英語書認(rèn)真的復(fù)習(xí)起來。沒過多久妞妞和琳琳也來到了學(xué)校，馬大力把事情告訴了她們，琳琳聽了，走到黑板前，仔細(xì)的看了看那句話，說：

　　“昨天我是值日生，黑板明明擦干凈了，這一定是今天寫上去的，而辦公室里苗苗老師還沒來，不可能寫。”（畫外音：怎么變偵探了？）“那是誰寫的？”心

　　直口快的馬大力搶著說。“這字有點(diǎn)像小不丟的，很可能是他搞的惡作劇。”“可他還沒來呀！”馬大力說。“那倒也是，不過也不一定。”

　　就在他們議論紛紛時(shí)，苗苗老師來了一看見黑板上的字臉色便從晴磚雷陣雨，并伴有8級(jí)大風(fēng)（眾人：你在播天氣預(yù)報(bào)呀？！），頭發(fā)也變成了“怒發(fā)沖冠”

　　型，“小不丟你給我過來”苗苗老師氣憤的說。琳琳她們一聽就知道，這保準(zhǔn)是小不丟的“光榮事跡”。正當(dāng)眾人氣憤不已的時(shí)候，小不丟一臉無辜的走了進(jìn)來，

　　“怎么了。”小不丟有點(diǎn)失望---因?yàn)樗麤]有看見同學(xué)們受騙的情景。“小不丟你給我過來！”苗苗老師的臉漲成了豬肝色，“這......”小不丟傻了眼,他原來

　　以為同學(xué)們會(huì)上當(dāng)受騙，可現(xiàn)在......小不丟沒辦法，只好跟著苗苗老師進(jìn)了辦公室，可憐的小不丟，祝你好運(yùn)哦！

　　進(jìn)了辦公室，苗苗老師語重心長的對(duì)小不丟進(jìn)行了教育，小不丟漫不經(jīng)心地聽著，苗苗老師故意說：“你說說搞惡作劇對(duì)不對(duì)呀？”小不丟有機(jī)械的點(diǎn)了點(diǎn)頭，

　　苗苗老師見了，自然少不了一頓批評(píng)。

　　愚弄老師

　　剛從辦公室里走出來，小不丟就把剛才的事拋到了腦后，他決心，一定要讓老師和同學(xué)成為“愚人”

　　正當(dāng)他準(zhǔn)備走進(jìn)教室時(shí)，正巧遇到來上課的體育老師，他故作驚訝，“老師，您走錯(cuò)班級(jí)了吧，這節(jié)課是給隔壁班上的！”體育老師一聽，以為是自己年紀(jì)大

　　了，記錯(cuò)了，便信以為真，走進(jìn)了隔壁班教室。隨著隔壁得吵鬧聲，體育老師也成為了剛才苗苗老師的翻版，他強(qiáng)壓著怒火上完了這堂課，下課鈴聲剛響，體育老

　　師便怒氣沖沖的走進(jìn)了辦公室，苗苗老師一看這表情就知道---小不丟又闖禍了。她無奈的嘆了一口氣，輕輕地?fù)u搖了搖頭。

　　了了“搶劫”馬大力

　　隨著放學(xué)鈴聲的響起，小不丟一天的學(xué)習(xí)生活結(jié)束了，他的愛犬了了像往常一樣飛奔進(jìn)校園，撲到了小不丟的懷里，可奇怪的是，它今天老喜歡盯著馬大力看，

　　“了了干嘛哪？我臉上又沒長朵花！馬大力好生奇怪。突然，他以迅雷不及掩耳之勢(shì)，在空中劃出了一道美麗的弧線后，成功的降落在了馬大力的書包上，馬大力

　　猛地向后看了一眼，剛想說些什么，了了卻突然飛也似的逃跑了，小不丟正納悶吶，就聽得馬大力一邊追了了一邊喊道：“還我骨頭！不，不，是......是掛飾！”

　　小不丟一聽就明白了，原來是了了搶了馬大力的骨頭型掛飾，了了好樣的！誰讓你馬大力老是欺負(fù)我的！小不丟一邊偷偷的笑著，一邊心里暗暗的想。正當(dāng)小不丟

　　幸災(zāi)樂禍的時(shí)候，馬大力卻突然沖了過來“你，你賠我......”三十六計(jì)，走為上策，小不丟一看這情況，就趕緊溜。“別跑！”馬大力一把抓住小不丟，“賠，

　　賠......”“好了，好了，別吵了。”關(guān)鍵時(shí)刻，調(diào)停人亮亮從天而降，趁這個(gè)當(dāng)口，小不丟趕緊跑。身后，不時(shí)傳來馬大力的大嗓門和亮亮的勸架聲......

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