精選愚人節(jié)作文集錦五篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的愚人節(jié)作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

愚人節(jié)作文 篇1

　　今天，萬里無云，好像空氣里都充滿了笑聲。因?yàn)椋�今天是愚人�?jié)！

　　同學(xué)們都來得很早，我們愉快地大聲交流著。“哎，你的紅領(lǐng)巾沒帶。”“嗨！你的衣服上有臟東西。”……玩笑聲總是時(shí)不時(shí)的突然加進(jìn)聊天中。接著，你總是會聽到被捉弄后氣憤的聲音。然后就傳來了“今天是愚人節(jié)，不能生氣！的嬉笑聲。

　　不一會兒，不知誰想出了一個點(diǎn)子，來一個同學(xué)就嚇?biāo)�一嚇，作為愚人�?jié)的驚喜。這個點(diǎn)子迎得了大家的一致推崇。于是，計(jì)劃開始進(jìn)行了……

　　當(dāng)?shù)谝粋�同學(xué)來的時(shí)候，我們都緊張極了，畢竟我們一個個都是“新手”。這位同學(xué)剛準(zhǔn)備走進(jìn)教室，就被我們的尖叫聲嚇到了，緊接著就露出了笑容，與我們笑在了一起。

　　經(jīng)過一次又一次的玩鬧，我們有了“作戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)”。有一些同學(xué)被我們嚇得不輕；有一些同學(xué)始終笑得合不上嘴；還有一些同學(xué)好像本來就知道我們要嚇?biāo)�一樣，臉上面無表情、故作正經(jīng)……

　　時(shí)間過得真快，我們已經(jīng)嚇唬了不少同學(xué)。我們膽大包天地想出了一個“惡毒的計(jì)謀”——嚇唬張老師！計(jì)劃已經(jīng)在我們的腦海中生成，就等著張老師來了。

　　終于，張老師往教室里走來了，我們卻亂了套：萬一我們表現(xiàn)不好怎么辦呢？萬一張老師沒被嚇著怎么辦？萬一……一個個問題在我們的腦海中胡思亂蹦著。但是，我們的臉上還是充滿了笑容，轉(zhuǎn)為我們更希望的是我們能成功！

　　我們還派了一位男孩子專門負(fù)責(zé)偵察、放風(fēng)。幾位調(diào)皮的男孩子還鎖上了窗，關(guān)上了門，站在門邊，等待情報(bào)。

　　“張老師來了，張老師來了！”放風(fēng)的男孩子像風(fēng)似的飛奔了回來。我們開始竊竊私語，緊張起來。可是，就在張老師準(zhǔn)備踏進(jìn)教室的前一秒，我們異常的安靜，就連一根針掉到地上的聲音也能聽得見。門一拉，我們就迅速地站了起來，大聲地尖叫“啊！……”。接著我們說到：“愚人節(jié)快樂！”張老師驚著、笑了，我們也笑了，笑得那么的開心、燦爛！

　　今天真得是特別快樂的愚人節(jié)，我體會到了齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)合作的力量！我更愛我的老師和同學(xué)們了！

愚人節(jié)作文 篇2

　　愚人節(jié)是西方國家的一個節(jié)日，愚人節(jié)那天，人們互相捉弄，互相取樂，不知你信不信，這一天我家也過了一次愚人節(jié)。

　　那天晚上，我正認(rèn)真的寫作業(yè)。突然，爸爸喊我“怡丹，快來看《哈利。波特》！”我聽了，馬上放下筆，跑出房間。突然，我想：不對，爸爸肯定在捉弄我。再說，《哈利。波特》早放完了，怎么會又有呢？于是，我跑回房間，大聲說：“《哈利。波特》我看過了，沒什么好看的，要看您看吧。”爸爸見我不上當(dāng)，就一聲不響。我呢，做完作業(yè)，也想捉弄一下爸爸，“爸爸，快來看呀！我考了100分，你來簽個字。”爸爸興沖沖的跑過來，拿起紙一看，什么考卷，分別是張草稿紙嘛！我高興地說：“爸爸上當(dāng)嘍！爸爸上當(dāng)嘍！”爸爸被氣得眼冒金星。這時(shí)，媽媽說：“咦？這張十元是誰的？”我連忙跑過去，“我的，我的，”媽媽拿出來，原來是一張白紙，上面寫著“十元”。我氣極了，爸爸卻大笑：“你也被騙了吧？”這時(shí)，廚房里傳出外婆的聲音：“快來吃西瓜”，我、爸爸和媽媽擠進(jìn)廚房，哪有什么西瓜啊？只有姐姐在切洋蔥啊！“看，一下被我捉住三個，”外婆說。

　　最后統(tǒng)計(jì)，我被捉弄的.次數(shù)最多，我是最后的“愚人王”。

　　其實(shí)被捉弄沒什么不好，只要最后有歡樂笑聲。

愚人節(jié)作文 篇3

　　今天可不是一個普通的周六，今天也是“愚人節(jié)”。

　　晚上，我對老爸、媽媽說：“你們知道嗎？今天是‘愚人節(jié)’”。”媽媽問：“什么叫愚人節(jié)呀？”老爸接著說：“我也想知道。”我笑著說：“愚人就是笨蛋、傻瓜的意思，也就是給笨蛋、傻瓜過的節(jié)日。要不，我們今天就過一個‘笨蛋節(jié)’吧！”大家都贊同我的想法。只要睡覺之前誰被騙的次數(shù)最多，誰就是“笨蛋大王”。說完，我就進(jìn)小屋看書了。老爸在大屋里看電視。“趙旭，演你最愛看的福星高照豬八戒了。”我飛快地跑到大屋，可我一看，正在演廣告呢。“哈！哈！哈！今天是愚人節(jié)呀！”就這樣，我被耍了。媽媽在廚房里說：“呀！廚房里有老鼠。”我一想：廚房有我的奶呀！我和老爸就一起沖進(jìn)廚房。進(jìn)去一看，媽媽正在哈哈大笑，這時(shí)我和老爸才反應(yīng)是被騙了。可我怎么也想不出騙人的辦法。

　　快要到8點(diǎn)了，我們一統(tǒng)計(jì)，老爸騙成功了一次，被騙了一次，就等于沒騙，也沒被騙。而媽媽騙成功了一次，沒被人騙加1分。可我沒想出辦法，反遭兩次騙，所以，我就是今天的“笨蛋大王”了。

愚人節(jié)作文 篇4

　　同學(xué)們，你們知道昨天是什么日子嗎？是愚人節(jié)！昨天，可把我們樂壞了。

　　一大早，就聽到張家豪對王子騰說：“王子騰，蔡老師叫你去一趟辦公室。”“什么事？”王子騰忐忑不安地問。“你去了就知道了。”過了一會兒，王子騰氣喘吁吁地跑回來，大叫道：“辦公室沒人，蔡老師在樓下拎水，你騙我！”說著，揮起拳頭就要打張家豪。張家豪調(diào)皮地說：“今天可是愚人節(jié)，不能生氣哦！”隨后，大家從張家豪身上得到靈感，紛紛開始整惑行動。

　　不一會兒，王子涵來了，說：“應(yīng)劼，你中午在學(xué)校吃飯嗎？我在哦！”我驚訝地說：“你什么時(shí)候這么喜歡在學(xué)校吃飯了？”她突然大笑起來，我立刻明白了她的意思，也跟著笑了起來。

　　更有趣的還是紙條活動。就是在一張紙片上寫一句有趣的話，然后貼在別人的背后。有時(shí)被貼的人發(fā)現(xiàn)不了，就頂著紙片走路，多有意思啊！最后一節(jié)是音樂課，大家便開始了“紙條行動”。咦？背后怎么有點(diǎn)硬？我連忙把手伸到背后，撕下一張紙條：我是應(yīng)大俠哦！我朝后面張望，想看看是誰完成了這次“秘密行動”。王子涵在偷笑，一定是她！我哭笑不得。

　　這時(shí)，我想到了一個好玩的游戲，便在我的前排——王昕的背上做了實(shí)驗(yàn)。我空手在王昕的背上使勁按了一下，使她感覺我貼了紙條。她把手伸到背后摸，沒摸到；又叫同學(xué)在她的帽子里“搜”，也沒搜到。她終于不再“文雅”了，脫下外套，仔細(xì)檢查起來。“沒有啊？”她喃喃自語，我早已笑得前仰后合了。過了一會兒，她氣憤地說：“小應(yīng)劼，你根本沒放東西！害得我一番苦心來找啊！”然后，她欲哭無淚地轉(zhuǎn)過頭去。哈哈！成功！

　　快樂的時(shí)間總是短暫的。我們期待下一個愚人節(jié)！

愚人節(jié)作文 篇5

　　愚人節(jié)到了，我高高興興地來到了學(xué)校。叮鈴鈴，上課了，老師講了課文內(nèi)容，時(shí)間飛快地過去了，叮鈴鈴，下課了，我準(zhǔn)備去逗人了，我現(xiàn)對我班的李某說，我得了艾滋病，我傳染給你。他說：“啊？”然后他跑了，我就去跑步了，沒想到上課了，我迅速的站好隊(duì)，等待上樓。剛到了走廊，我對我們班的“足球拉拉隊(duì)”隊(duì)長王添說：“你鞋帶開了！”他一看，就說我騙他，過了1分鐘，我就說“南無爾彌托福”沒想到，他的鞋帶一下子就開了，別人笑起來，我就說怎么這么靈呢？然后王添就告老師了，老師把我訓(xùn)斥了一頓。我和老師說：“今天愚人節(jié)，我逗他們玩呢！”我的愚人節(jié)有傷心也有快樂，但最多的還是快樂，哈哈！

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