愚人節(jié)作文600字集錦五篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的愚人節(jié)作文600字5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
愚人節(jié)作文600字 篇1
鐺鐺！今天是愚人節(jié)，本來我根本不知道今天是愚人節(jié)，還是小航告訴我的！我今天一定要整一個(gè)人！好了！目標(biāo)鎖定嘻嘻！這個(gè)目標(biāo)當(dāng)然是離我最近的一個(gè)了！我的同桌可是怎樣才能讓偶的同桌上當(dāng)呢？讓我想想……突然，有兩個(gè)人“啪啪”拍了我的肩膀。唔！好痛啊！！我抬頭一看呵呵原來是小邵和小茜兩個(gè)人。我問：“怎么你們倆有什么是嗎？”小茜笑嘻嘻的給我說：“小鶴呀！”“嗯？怎么了？”“你的鞋帶開了，為了你不被鞋帶絆倒，我看啊，你還是系一系吧！”“哦！好吧！讓我看看啊！嗯？怎么沒開。可惡被騙了！”然后小邵告訴我：“小鶴，數(shù)學(xué)老師叫你去一趟辦公室好像是關(guān)于你考試的！”數(shù)學(xué)老師叫我去辦公室？讓我想想啊……今天還是愚人節(jié)怎么會(huì)那么巧啊？哼哼！肯定是騙我的！我說：“你騙我的吧！你騙不到我的！嘻嘻！”“沒騙到你啊！好可惜啊！”
“可惜什么，你再用騙我這種方法再去騙別人吧！”“好吧！拜拜，我去了！”“好吧！你繼續(xù)騙人吧！我也要去騙人了，至今為止我還沒有騙一個(gè)人呢！”嗯嗯，她們兩個(gè)人走了我也要繼續(xù)剛才的計(jì)劃了！哼哼！同桌我來了接受我的挑戰(zhàn)吧！哈哈哈哈！！！我裝作很嚴(yán)肅的告訴我的同桌：“小謝啊！老班叫你去一趟辦公室呢！你犯什么錯(cuò)了？老班大人都叫你了？”“啊？老班叫我嗎？現(xiàn)在去嗎？”嘻嘻，我的同桌上當(dāng)了。“嗯，就現(xiàn)在！”“哦！”小謝說著就往外跑。“喂！你還真去啊？我剛剛是騙你！你忘了今天是愚人節(jié)了？”“小鶴鶴，你竟敢騙我！！！看我怎么收拾你！”“我錯(cuò)了，姐姐我剛剛不是開玩笑的嗎？呵呵，你不會(huì)介意吧？”“好，這次放過你，要是有下次，哼哼！那就不好說了。”“好好！不耍你了。”一會(huì)老班來了一個(gè)同學(xué)說“老師你的背上有個(gè)墨水點(diǎn)。”天哪！膽子太大了。老班都敢騙了！嗯，不過說起來，愚人節(jié)也是快樂的一天啊！
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愚人節(jié)作文600字 篇2
今天是四月的第一天，也就是愚人節(jié)。今天早上的事情令我歷歷在目、記憶猶新。
早上第一節(jié)課是英語課。上課鈴一響，擁有著超級(jí)大嗓門的鄭焱心便扯著嗓子說：“胡老師有令！今天要單元測(cè)試，請(qǐng)大家復(fù)習(xí)！”聽了這句話，原本充滿活力、紅光滿面的同學(xué)們個(gè)個(gè)臉上好似蓋了一層層厚厚的灰，灰蒙蒙的。隨之，教室里便傳出了同學(xué)們一陣陣不滿的聲音。“什么？要考試？”“連課都沒上完就考試！”“胡老師真是的！考驗(yàn)我們的極限嗎？”……這些抱怨都被坐在一旁的田老師聽見了，于是，田老師便嚴(yán)肅地說：“考試又不是必須提前通知的！難到一定要先告訴你們嗎？”聽了這句話，我們便都啞巴吃黃連----有苦說不出了。
過了一會(huì)兒，上課了。胡老師一臉嚴(yán)肅地走了進(jìn)來，好像并沒有看見愁眉苦臉的我們徑直走向了講臺(tái)，打開了電腦。借著這點(diǎn)兒空隙，我們不約而同地打開了英語書，一個(gè)勁的復(fù)習(xí)、復(fù)習(xí)、再?gòu)?fù)習(xí)，想來個(gè)臨時(shí)抱佛腳。一些不愛英語的同學(xué)，也都打開了課本，大聲讀了起來。
十分鐘過去了，胡老師突然打開了白板，笑著對(duì)正在認(rèn)真復(fù)習(xí)的我們說：“愚人節(jié)快樂！”我們這才反應(yīng)過來，今天是愚人節(jié)呀！我們都松了一口氣。原來不用考試呀！胡老師開的這個(gè)玩笑竟把我們都騙了。我們哈哈大笑，不知是因?yàn)橛X得太傻還是因?yàn)椴挥每荚嚵恕：蠋熼_始給我們講愚人節(jié)這個(gè)節(jié)日的由來了。
啊！原來在愚人節(jié)最喜歡騙別人的我們，竟然被胡老師騙了！看來姜還是老的辣。騙術(shù)最為高超的還是我們的胡老師呀！
愚人節(jié)作文600字 篇3
今天是4月1日，愚人節(jié)，“April‘sday”據(jù)說，這也是由西方迎進(jìn)來的節(jié)日，顧名思義，愚當(dāng)然是愚弄的意思了，愚弄?jiǎng)e人，何樂而不為呢？于是今天，一場(chǎng)愚人大戰(zhàn)開始了……
我和同窗剛剛走進(jìn)班里，班里的同學(xué)異口同聲地說：“唉，大班長(zhǎng)，鑰匙掉了。”“同志，鞋帶開了。”我微笑著說：“你們鑰匙也掉在地上了，你們的鞋帶也開了。”他們都無語了，呵呵，姜還是老的'辣，想哄我，門兒都沒有。那些同學(xué)，見愚我不成，又心生一計(jì)，捉弄老師。數(shù)學(xué)老師剛一進(jìn)班，有人就說了：“老師，某某的頭破了。”老師一頭霧水，將信將疑的走了過去，可是見許多人都一起說，就又深信不疑了，她剛走過去，同學(xué)大呼：“老師，今天是愚人節(jié)！”
哈哈，初戰(zhàn)告捷，同學(xué)又在一起，想著怎樣愚下一位老師，又一節(jié)課，語文老師邁著大步進(jìn)了教室，同學(xué)們先是一怔，后又使出同一招，可是老師是一個(gè)鬼馬精靈，一下子就識(shí)破了我們的詭計(jì)，還得意洋洋的說：“哼，想騙我，沒門兒！”唉，同學(xué)，垂頭喪氣。過了一會(huì)，老是上完了今天的內(nèi)容，安排下了任務(wù)，老師突然說：“下午上兩節(jié)課就放學(xué)，請(qǐng)通知家長(zhǎng)。”同學(xué)們有的不由得笑出了聲，可是大部分同學(xué)先愣了一下，后用那睿智的眼睛緊盯著老師，老師笑著說：“怎么了，看著我干什么？”同學(xué)異口同聲的說：“今天愚人節(jié)！”下課后，好友說：“再也不在愚人節(jié)，相信老師的話了，唉，太老奸巨猾了！”呵呵，你才知道啊，有了上一次的教訓(xùn)，是不會(huì)再犯第二次的錯(cuò)誤了。
老爸也是個(gè)愚人的對(duì)象，下一個(gè)就是他了！回家后，我對(duì)他說：“老爹，我這次考砸了，全班很多高分，可……可我才打了80多分。”說著還裝出可憐兮兮的樣子，“這次又是粗心了吧，下次注意些。”畢竟是忠厚的老爸，這么容易就被騙了，我撲哧一聲笑出了聲，“今天是愚人節(jié)啊！老爹！”“唉，這個(gè)孩子，又讓你愚了！”老爸無可奈何的說。
今天是愚人節(jié)，請(qǐng)問大家今天愚了嗎？或是被人愚了嗎？總之，大家快樂就行！
愚人節(jié)作文600字 篇4
收起展開的扇子，拿上水壺，換下舞蹈鞋，穿上運(yùn)動(dòng)鞋，快樂地趕出舞蹈房，來到鬧哄哄的教室，準(zhǔn)備上課。
看著桌上的試卷上打著醒目的“98”我的心情愉悅了不少，當(dāng)我心里正樂著的時(shí)候，‘嘉宇兄’一臉恐慌，匆匆忙忙地轉(zhuǎn)過身來，眉頭已經(jīng)皺成了“川”字，眼睛里透出一絲急促，嘴巴已經(jīng)變成“O”形。看著他這副模樣，我不禁倒吸了一口冷氣，心里騰起一絲不安，難道‘章總’又下狠心了?抄詞語?作文?如果真是這樣，現(xiàn)在只有1個(gè)小時(shí)，怎么可能完得成呀?連忙收好扇子，“發(fā)生了什么事?”“唔……對(duì)了，章老師讓我們?cè)趯W(xué)校里必須寫完一篇800字的作文!”陳嘉宇在我眼前晃了晃他桌上的作文本，也許是我眼花了，他的作文本是嶄新的，“而且還得聽寫第4單元詞語!”“啊!那，那我怎么辦?”“補(bǔ)唄!”他看上去一點(diǎn)兒也不急，反而悠閑自在，好像已經(jīng)寫完似的，還偷偷瞄了我一眼。我皺了皺眉，以為他們是騙我的，可是如果是假的，陳嘉宇能裝出那樣的表情嗎?簡(jiǎn)直演技派!聽著同學(xué)們寫字的“唰唰”聲，我才信以為真。
沉默。
我正要拿方格本和作文本準(zhǔn)備寫作業(yè)的時(shí)候，陳嘉宇突然笑了起來，從他臉上閃過一絲詭異的笑。我狠狠地瞪了他一眼，便拿起筆自顧自地寫了起來。“愚人節(jié)快樂!”一陣刺耳的聲音在我耳邊回蕩，我下意識(shí)地?fù)u了搖頭，卻意外地發(fā)現(xiàn)本子不見了，一回頭，看見張卜文手里拿著我的本子。
“喂——”我伸手去拿。
“哈哈，被耍了吧!老師也耍過我們，不多說了!愚人節(jié)快樂!”這次輪到陳嘉于說了，我看著他做了一個(gè)鬼臉，緩緩地轉(zhuǎn)過身去。
頓時(shí)，我明白了，原來‘章總’也來愚弄過同學(xué)們。我抓著腦門“嘿嘿”地笑著，拿起《放學(xué)后》津津有味地看了起來，一邊回想著剛剛的畫面。多希望時(shí)間定格，讓我好好回味被愚人的滋味……
愚人節(jié)作文600字 篇5
日歷終于翻到了4月1日，我早已迫不急待了，因?yàn)榻裉焓怯奕斯?jié)，我終于可已把我精心設(shè)計(jì)的“禮物”送給別人了。
我第一個(gè)來到了班里，把我的計(jì)劃給幾個(gè)來的早的同學(xué)說了一下，心動(dòng)不如行動(dòng)，說完，立刻干了起來。
一翻折騰后，準(zhǔn)備著把第一份“禮物”送出去。外面的“情報(bào)員”突然向屋里喊了起來：“洪翠霞來了！”只見洪翠霞剛一進(jìn)門，被放在門上的掃把給“補(bǔ)咚”，砸了一下，我們捧腹大笑了起來。第一個(gè)“禮物”終于順利的送了出去。接著，后面的“禮物”也順利的送給了每一個(gè)人。
同學(xué)們差不多來齊了，我們似一個(gè)個(gè)小獵人，在尋找“獵物”。
終于，我們發(fā)現(xiàn)了“獵物”，一位從五二班地區(qū)走向我們這邊的人——張老師，我們立刻把槍瞄準(zhǔn)了她。
張老師馬上要進(jìn)來了，我們個(gè)個(gè)都很激動(dòng)，大氣兒都不敢出，生怕這份禮物送不出去。誰老師輕輕的把們推開了，掃把并沒有砸住她，她好似早已知道了我們的陰謀詭計(jì)，我快速地調(diào)查了一下，原來是幾個(gè)女生在作怪，我氣得眼冒金星，好似一張嘴能噴出五味真火來。但是我們并不放棄，因?yàn)榘嗌系膬晌弧按笙伞背藦埨蠋煟�有一個(gè)人，他是大名鼎鼎的劉老師，我們準(zhǔn)備“惡搞劉老師”。
這次，我們放大了膽子，把裝有水的瓶子放到了門上，而且還把黑板擦，和雞毛撣都放了上去，準(zhǔn)備著劉老師來……
來了，來了，劉老師終于來了，頓時(shí)，我們停止了呼吸，生怕再失敗。劉老師剛一推門，“咚”，一個(gè)大禮包砸了下來，同時(shí)，大家一起說：“祝老師節(jié)日快樂！”，我們哈哈大笑了起來，劉老師的臉上也露出了燦爛的笑容。
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