愚人節作文

時間：2021-05-03 14:31:49 愚人節我要投稿

愚人節作文匯總六篇

　　在現實生活或工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的愚人節作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

愚人節作文匯總六篇

愚人節作文篇1

　　在放學回家的路上,我一路狂奔,一路歌唱,怎能使我不高興呢!是考試得了100分,還是手到了表揚?不,都不是!因為明天是4月1日---愚人節. 這一天,下課了,同學們都在玩,可我卻想著;今天是愚人節,我該怎么捉弄別人呢?好朋友涓涓似乎看出了什么,笑瞇瞇地說;"續續,是不是有什么秘密啊?如果有,告訴我好嗎?'"這.....'我不好怎么回答,吞吞吐吐地說到.我想:如果告訴他,她一旦把秘密泄露出去怎么辦呢?但不告訴她又會傷和氣,怎么辦呢? "告訴我吧,”涓涓懇求地說:"我絕不告訴別人,我保證!”"這樣啊,好吧.”我答應了涓涓,她既然不會告訴別人,我告訴她又不傷和氣,哈哈,真是兩全其美啊!我湊到涓涓耳邊,小聲地說:今天是愚人節啊!我們商量商量怎么捉弄別人好嗎?”"好呀,好呀!”涓涓毫不猶豫的答應了. 我們討論了一會兒,決定先捉弄易嬌. 這時,易嬌正津津有味地看著漫畫書呢!按原計劃,涓涓用調虎離山之記引開了易嬌.趁易嬌不在,我連忙把她地凳子藏了起來.不一會兒,易嬌來了.我得意地想:易嬌肯定不知道凳子不在桌子底下,然后一屁股坐下去,摔個四腳朝天,哈哈......"我的凳子呢” 易嬌大發雷霆,厲聲說.我嚇不得了,小聲說:"是...是我搬走了..你..你的凳子.” 易嬌聽了,狠狠地把我臭罵了一頓! 嗨,沒想到易嬌警惕性這么高!真是偷雞不成反蝕把米呀!不過我可不服氣,吸取上次教訓與涓涓實行第二次計劃. 易嬌仍然在看漫畫書,涓涓走過去,伸出手,說:"易嬌,和我握個手好嗎?”易嬌疑惑不解的問我:"這是干什么啊?續續,你知道嗎?”我想:可一定要易嬌和涓涓握手啊!要不然,計劃就前功盡棄了.于是,我打算用激將法,我對易嬌說:"易嬌啊,你可是女中豪杰啊,不會連握手都不敢了吧?”"誰說的!”易嬌大聲說.立即起身和涓涓握手.握完后,她正準備坐下,說時遲,那時快,我以平生最快的速度把凳子拉出來,易嬌坐了個空,摔了個四腳朝天.我們終于如愿以嘗了,可易嬌卻很生氣.涓涓連忙解釋道:"別生氣,今天是愚人節呀!”"是呀是呀!犧牲了你一個人,把全班人都逗笑了,很值呀.”我接著說.易嬌恍然大悟:"對呀,哈哈.”全班都笑了,教室里充滿了歡樂! 我覺得愚人節并不是為了捉弄人,而是給大家帶來歡樂!這不正是愚人節最好的禮物嗎?

愚人節作文篇2

　　愚人節還未到，商家已經借著這個節日，叫賣起自己的愚人玩具來，想發一筆“愚人財”。在商家的煽風點火之下，“愚人節”這個曾經離我們很遠的節日，如今也越來越有過節的氣氛。有人覺得愚人節開開玩笑是幽默感的體現，有人覺得有些玩笑不能接受，有人簡單用“無聊”二字蔽之。你會在愚人節開開玩笑、湊湊熱鬧嗎？你有被人“愚”得哭笑不得的經歷嗎？

　　被騙得心痛我不要

　　□Trey25歲公司職員

　　有一年男朋友居然在愚人節跟我說要分手。他深情并茂地說，他現在碰到了一個沒有辦法解決的困難，為了我好，還是分開一段時間吧。

　　當時我腦子里飛速轉過N個可能，他是在騙我還是說真的，他生病了還是家里出事了，或者前女友來找他了。他說著說著哭了，我也跟著哭了，心想怎么電視劇里的情節居然也會發生在我身上。眼淚掉下來，便止不住了。等到我哭著說愛他，他抱著我說也愛我，祝我愚人節快樂，我才知道原來受騙上當了。我當時被他弄得哭笑不得，眼淚一下子收不住，但知道原來分手是假的，又打心眼里高興。

　　后來男朋友為這個愚人節付出了慘痛的代價。我剝奪了他再說“分手”的權利，以后再說分手我全當作騙人的假話處理，他不得不把我娶回家過一輩子。第二個后遺癥，是我有一段時間，都可以拿這件事情牽他頭皮，他說的話必須用十二分的證據來證明不是騙人的，來挽回他急劇下降的誠信度。盡管事后看來，那年的愚人節我收獲頗豐，但是被“愚”的愚人節我再也不想過了。那一刻被騙的心痛我一輩子也忘不了。

　　愚人節分享免費的晚餐

　　□徐先生28歲公司職員

　　我生性愛開玩笑，好朋友們都知道，跟我在一起玩需要提高警惕，即使在非愚人節我也常常愚人沒商量。比如：我會針對某人貪便宜的愛好，發條打折消息給他或是中獎消息給他。

　　有一年愚人節前，我登陸我們班級的校友錄，把我的網名改成我A同學的名字，然后在校友錄上留言：同學們好久不見，大家4月1日聚聚，我請客吃飯。大家看到這段盛情邀請的落款顯示A同學的名字，紛紛打電話聯系A同學，回應他的邀約。A同學是我的死黨，班中著名的“小摳”，那么多同學突然潮水般涌來要求他請客，弄得他非常緊張，大喊校友錄密碼被盜，可是其他同學聽說有飯吃異常興奮。我說：你平日欠的人情太多，現在一塊兒償還，劃得來。A終被說服請同學們吃飯，酒足飯飽后我解開謎團，是我假冒A同學發言而不是密碼被盜。其實，細心的人只要點開名字鏈接的身份資料，便會發現我的詭計。同學們恍然大悟，感謝我為大家謀了一次福利，還教會了他們一招。A同學由此摘掉了“小摳”的名聲，事后看到我哭笑不得。

　　我愚人有原則，僅限好朋友之間，不做人身攻擊、不牽涉名譽損害，以娛樂為主，傳授“識騙技術”為輔。被人愚，往往是觀察不夠仔細的結果。天下沒有免費的午餐，突然掉下來的餡餅十有八九是有問題的。我的朋友被我開玩笑開多了，都慢慢精明起來。

　　要幽默不要愚弄

　　□老許65歲退休

　　我對愚人節這種舶來品沒好感，尤其是有人掌握不好分寸，玩笑開過了頭，會造成意想不到的惡果。

　　我不是沒幽默感，也并不刻板保守。沒退休前，手下的年輕人開玩笑，只要無傷大雅，我都會一笑了之。記得每年4月1日，總會有一、兩個老實人到我辦公室來問，主任您找我有事？我一聽就明白，他們肯定被人“涮”了。這樣的事每年都發生，我已習慣了，反過來也逗那些惡作劇的年輕人。我對被騙的老實人說，誰跟你講到主任辦公室來的，你就告訴誰，主任找他，要給他“發獎金”，叫他馬上來。等人真來了，我就裝沒這回事，讓騙人的人也嘗嘗受騙上當的滋味。

　　可是有一次4月1日我發火了。早晨我和一個項目負責人小C等班車，他有個很重要的項目那天要接受上級專家組的審評，八點半在公司開審評會。正要上車，突然后面來了一個同事叫住小C，說他孩子好像被燙傷了，很嚴重。小C當然很慌亂，什么都顧不得馬上跑回家去。我一看，也著急起來，孩子燙傷是件大事，項目審評也是大事，沒有合適的人能代替小C，我得馬上找到解決辦法。車開了一段，那個小伙子憋不住樂起來，說是愚人節開小C玩笑呢。我一聽頓時大發雷霆，訓斥那小伙子怎能開這種玩笑，小C的項目審評至關重要，耽誤工作就會影響這個重點項目的順利通過。我馬上讓班車掉頭回去接小C。雖然最終事情解決了，但我對愚人節的玩笑已經很反感。

　　幽默感體現的是一種自身對生活的態度，而不是故意戲耍別人，自己取樂。所以，我建議大家開玩笑要分場合，要適度，愚弄別人的.時候當心自己變成愚人！

愚人節作文篇3

　　啊，今天是愚人節！要是今天遲到了，老師會對我有多么‘好’啊！趕快行動啊！來到教室門口，歡迎我的來到的居然是——一桶清澈見底的水！天哪！衣服都濕透了！肯定是小翊弄的！他最愛惡作劇！這不，他正在嬉皮笑臉地說風涼話呢。還好，家長趕過來幫我換身衣服。我下決心報復小翊。下課了，老師把我叫到辦公室。她叫我下午把小翊叫到辦公室，他的測驗嚴重退步。回到教室后，我按老師要求去做了。沒想到，他不相信：“我才不相信呢！今天可是愚人節！”放學了，老師氣沖沖地來找我，為什么不按她的命令做？我委屈地告訴了她。老師怒了，把小翊拉到辦公室。小翊還不停地問為什么？這真是一個倒霉又快樂的愚人節！

愚人節作文篇4

　　“洋洋，快起來，都八點了。”媽媽焦急地說。話音剛落，我急得像熱鍋上的螞蟻。我馬上穿好衣服，洗臉漱口。當我拿著面包準備出發時，媽媽站在門口一把拉住我，笑嘻嘻地對我說：“今天是四月一日，愚人節快樂！”說著，她遞給我手機，我看了看，暈，今天是愚人節。現在也才七點，不過還好沒有遲到。

　　一路上，我口里不停念叨著，今天愚人節，吸取早上教訓，千萬不要被別人愚弄了。

　　我剛進教室，就聽見有人對我說：“彭思涵，你的校牌掉了。”我剛想回頭撿校牌。突然，想起媽媽早上耍我的事情。于是，我頭也不回，直接坐到座位上了。賀淼檢查紅領巾校牌時。我才猛地發現校牌不見了。原來我的校牌是真掉了，我趕緊跑到教室門口，看校牌在不在。啊，謝天謝地！校牌沒丟。哎，校牌沒丟，這次倒是我被自己愚弄了。

　　叮零零，上課了，只見老師一臉笑容地走進來，用她一貫和藹地語氣說道：“同學們，這次清明節老師讓你們玩夠，不布置作業。”大家聽了高興極了，都激動地跳了起來，歡呼著。等我們安靜下來，老師又笑瞇瞇地說：“愚人節快樂！”哎，我還以為老師不會騙我們呢，沒想到，今天又被老師耍了一次。

　　這個愚人節我不僅被別人耍了，自己也被自己耍了。不過還好，我也耍了別人，還挺快樂的。這個愚人節真是一個難忘的日子。真是太好玩了。

愚人節作文篇5

　　今天陽光明媚，我走在上學的路上，大腦在高速的運轉著，今天是愚人節，滿腦子都是我如何捉弄別人的鬼點子和他們會如何捉弄我。

　　我到了班門口，看見教室大門緊閉，教室里空無一人。心想，這幾個人一定在門后面，我悄悄地走到窗戶邊，向里面一望，果真有幾個人藏在門后。我當作不知道，迅速的突然推門而入，結果可想而知，那幾個人被門無情的”夾“住了，愚人節我首戰告捷！

　　在午自習的時候，老師不在，教室里簡直成為了歡快的海洋。同學們有的蹦有的跳，熱鬧極了，當我在翩翩起舞的時候，我前面的同學對我大喊一聲：“王老師來啦！”說完他便立刻抱臂坐正，別小看這五個字，我們班的王老師可是人見人“愛”，花見花“開”哦。我立刻也迅速的抱臂坐正，結果……，老師呢？連老師的影子都沒看見。我繼續翩翩起舞，又過了一會兒，我的同桌又對我說：“老師來啦！快做好，別跳了“，說完，她便像之前一樣迅速的抱臂坐正。“哼!還想騙我，我今天再被你們騙到，我就是豬，大笨豬！”我氣憤的對他吼道，這時，我突然感到地上一大片黑色的影子，我轉頭一看，發現我們“和藹可親”的王老師正站在我身后……

　　嗚……嗚……,我討厭愚人節！

愚人節作文篇6

　　“啊！蟑螂！”“哈哈~~” 咦，這是誰的聲音？猜不到吧，那就讓我們帶著這個疑問進入文章吧！

　　那是發生在公元XX年4月1日的一個清晨，俏皮的太陽早早的跳出了云梢，頑皮的釋放出光與彩。我向往常一樣緩慢地爬起了床，準備今天的新生活。 “叮鈴鈴，叮鈴鈴”清脆的上課鈴聲已經響起，剛跨進校門的我急匆匆的跑上樓，只聽班上異常的安靜，同學們都仿佛正在專心致志地抄例題，好像沒什么異常。突然，教室里爆發出一陣“吱吱”的笑聲，原來是英語張老師進來改本子，只見張老師從她的那件“大黑衣”中掏出一個潔白無暇的小手帕，小心翼翼地擦拭著桌椅，看著她滑稽的樣子我也跟著笑了，可張老師坐下改作業本的時候，笑聲更厲害了，我心中頓時產生了疑惑：張老師改作業有什么好笑的，這件事不是天天都在做嗎？今天笑得怎么那么厲害呢？

　　笑聲正以每秒3分貝的音量上升，并夾雜著一些話語，正當我準備聽到班主任卜老師的呵斥聲時，卜老師卻面帶微笑，毫無批評之意，忽然，我頓時明白了什么，拿出手機，一看日歷“4月1日”——愚人節，于是，我這才想起放學時以刁健峰、朱宇峰為首的一小群人正在商量著什么。我拉著身后的刁健峰，問：“你們為什么笑哇？”“哈哈，朱宇峰他們在我們的作業本里放了幾只“假蟑螂”，老師快要改到啦！”正在津津有味的改著作業的張老師再也按捺不住了，“安靜，有什么好笑的？”我們看著張老師那瀟灑的樣子，我們總算憋住了，心中都等著張老師“啊”的一聲尖叫。想到著，我又忍不住小聲笑了起來，就在這時，見證“蟑螂”的時刻到來了，張老師嚇得把身子往后一縮，手里握著的紅筆也飛了，平時非常愛干凈的張老師怎能受得了這只“小強”，這就出現了開頭的那一幕，她大叫一聲“啊！蟑螂！”，全班也跟著附和“哈哈~~”，“愚人節快樂，可不能生氣哦！”

　　在一旁觀戰的卜老師也翻了翻自己桌上的課外題與抽屜，檢查一下自己地盤里有沒有更多的小強(聽說卜老師早上已經發現了卻也不以為然，放進自己的抽屜里了)。看著老師們滑稽的樣子，我們全班都笑了。之后，語文吳老師也中了我們的兩只小強，并拎著小強腿問是誰干的，使我們班又掀起了一層層笑浪……

　　好一個“小強”愚人節！

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