愚人節的作文

時間：2021-05-02 09:53:34 愚人節我要投稿

【必備】愚人節的作文錦集9篇

　　無論是在學校還是在社會中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的愚人節的作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

【必備】愚人節的作文錦集9篇

愚人節的作文篇1

　　記得有一年愚人節，我剛放學回到家。進屋一看，馬上喊起來：“媽呀，嚇死了，這怎么了，誰在屋里放炸藥了？”爸爸這時候走過來，哈哈大笑地說：“你仔細摸摸這炸藥包。”我細心一看，原來這“炸藥包”是爸爸用布包起來的鐵塊，用繩捆成炸藥包的形狀，用來嚇唬我的。

　　我不甘心被愚弄，便在屋子里想如何愚弄爸爸一下。一會，我就想出了辦法。我在廚房找了一把破菜刀，在上面弄個大豁口，把菜刀刀刃周圍擠上些蕃茄醬，然后將破菜刀放在頭上，趁著爸爸在衛生間刷牙的空，我緩緩走向爸爸。

　　“哎喲，媽呀，你……你別過來。”看到“血淋淋”的菜刀，爸爸聲音擅抖地說。

　　“哈哈！”我邊笑邊把這把破菜刀從頭上拿下來。“哦，是你呀，嚇我一跳。對了，你頭上的血是從哪弄的？”“那是蕃茄醬，涂上去的。我這叫以其人之道還治其人之身！”我邊說邊笑著。

　　雖然這件事過去了很長時間，但每當想起它，我仍然禁不住哈哈大笑。

愚人節的作文篇2

　　近幾年，愚人節變得特別有“趣味”，因為它顧名思義，可以將它稱之為“騙人節”。以前對這個節日沒什么感覺，只是把它當成一般日子來過，但是今年的愚人節過去后，我特別反感這個節日。因為在愚人節那天，我遭受了一場惡作劇。

　　那天，我背著書包去學校上學，來到教室的時候，一位同學跑過來對我說了一句悄悄話：“這節課的課程改了，改上體育課。”我聽了半信半疑，信是因為我們班的課程時常變換，疑是因為那天是愚人節。而最后，我還是選擇相信了，因為班上的同學都哄堂道：“走，上體育課去了。”

　　聽到這話，我連忙往操場上跑，因為我是這個班的體育委員，所以每次都要早到。而這節課，我在操場上等了足足二十分鐘，也沒有看見體育老師和同學們來，以至于上課都沒有來得及，到教室的時候還被老師罵了一頓。

　　這時我才知道這是一場惡作劇。下課后，我氣憤得來到那個同學的面前，質問他為什么要這樣做，而他只是笑笑不屑地說：“因為今天是愚人節呀。”

　　愚人節過去好幾天了，我還是不能將這件事情釋懷，我始終很生氣，我不知道他們為什么要跟我開這種無聊的玩笑，我只知道他們這樣做是不尊重人的行為。

　　我想對這個節日和那些同學說：“每個人都值得被尊重，請不要欺騙別人，因為這樣做真的不道德。”

愚人節的作文篇3

　　盼星星，盼月亮，終于盼到了這一天，可以盡情地高破壞，不會帶面具和約束。

　　剛邁進校門，一個聲音高叫著，“喂，你的學生證呢?”啊，嚇死我了，立即站穩腳，低頭一看，這不，學生證好好地掛著嗎?哦，瞧我記性，今天4月1日。好家伙，以牙還牙，我可不是好愚的!輕飄飄走進宿舍，我裝摸作樣的表現出一副漫不經心的樣子，假裝發現室長大人的毛衣掛絲了，然后放聲大笑(裝笑也挺不容易的，笑得我半天喘不過氣來)，故意指著她看不見的后背，使勁地笑呀，弄得室長大人莫名其妙，趕緊找到兩面鏡子，利用光的反射，可光線太暗，怎么也看不見，氣得室長大人直跺腳，這個勁呀，哈哈哈，我捶著胸，笑得更歡了(這倒不是假的)。“咚咚咚”連跑到室外，“哎，小麗啊，看我衣服背上有口子嗎

　　”“哦……好象……”我們向小麗使了一個鬼眼，“哦，有呢，好大的口子呀，壞了!”她拍手叫道，“哈，有吧!”我得意極了。“壞了!”室長大人一拍手，連忙扭著身子側著向后瞅，瞅來瞅去也沒見到什么，“哈哈，你們幾個……我……”“啊，完了，今天，今天四月一日，天大的玩笑也不要緊，你……你……”我上氣不接下氣地解釋道，另外幾個室友早已消失了……

　　再上來看看，同學們又忙開了，門縫處放上一個水盆，門一推準會瀑布飛瀉，大雨傾盆了，呵，這主意不錯，呆會準會有好戲看喲……

　　一盆盆水都潑了下來，可一人也沒愚到，可萬物已經發出了的呼救。

愚人節的作文篇4

　　在一個陽光明媚的早上，我像往常一樣去上學，但總覺得有什么東西忘了似的。打開包檢查了一下，語數英的全齊了，但心還是懸著。

　　剛到課室一坐下，我的同桌就從后面冒了出來。說我媽給我送水壺來了，就在保安室里。對了，就是忘了帶水壺。于是我匆匆的跑了過去，才想起水壺是在教室里，而且，今天正是愚人節。

　　想到這，我連忙跑回教室里去，那位同學卻正指著我大笑。我便對他說：“哎呀，剛才看見你媽媽在數學辦公室里跟數學老師談話呢！”但他卻狡猾地說：“今天可不是我的節日啊！”“肯定是你昨天那張50來分的試卷把老師給惹火了，通知了你媽來教訓教訓你。”聽到我這番話，他臉色都陰下來了，馬上站了起來，從二樓狂奔上五樓。當時我心里就一個字，“爽”。

　　又是一節無聊的數學課，老師照例在跟我們將那令人犯困的公式，我也就照例聽著聽著迷迷糊糊地打著哈欠。“快起來老師叫你回答第五小題，快選B”突然，我聽見同桌叫我，并且馬上豎起了耳朵聽“選B，因為A、C和D的時態都不對。”我真感動，因為每當在這些時候，同桌都會向我伸出援助之手。于是，我馬上按照同桌說的讀。但還沒等我讀完，全班都哄堂大笑，我才知道，上的是數學課。

　　童年是美好的，它帶給我們許多的歡樂，帶給我們友誼，讓我們明白，這樣美好的時光，要多謝去學習，豐富自己，充實自己。

　　愚人節不知不覺中就要到了，我決定和媽媽開個玩笑，可開個什么玩笑呢！躲在墻角嚇媽媽，在媽媽的衣服上做手腳，還是在……不行，都太老套了，不行，那開個什么玩笑呢？

　　這天，正在放學回家的路上，突然，汪貽萌拍了拍我的肩，說：“請你吃個口香糖。”說著便從口袋中抽了個口香糖給我，我剛一碰口香糖，“哎呀！”我的手居然被電到了，我一下子明白了過來，這只不過是場惡作劇罷了。可這一來也是好事，我可以買一個帶電的口香糖去和媽媽開個玩笑。于是，我高高興興地回到家，拿錢買了一個。

　　可放哪兒呢？如果被爸爸拿出來當作真口香糖吃，那豈不要被電到，好戲也就看不成了。想來想去，我便把它放進了我心愛的寶貝盒中了。一切準備就緒，只等那親愛的媽媽……

　　愚人節當天的晚上，我早早地做完了作業，媽媽正洗著剛吃完飯的'碗，這時，我突然想吃口香糖，便到處找，還真發現了口香糖，這時的我，早已把我的惡作劇拋到了九霄云外了，我隨手拿起口香糖剛抽出一個，“啊！”手又被電到，這可嚇得我一身冷汗，這才想起：這是我自己的惡作劇，哎！

　　媽媽聞聲過來，說：“怎么了？”我顫抖著指著口香糖，說：“我原想和您開個玩笑，買了帶電的口香糖，準備電您，沒想到……”媽媽聽了，哈哈大笑說：“原想捉弄別人，你到成了受害者，哈哈……”

　　唉！真是一招不慎滿盤皆輸啊！

　　雖然，我沒有“愚”到媽媽，但它讓我明白兩個道理：一是搬起石頭砸自己的腳；二是若要不知，除非已莫為。

　　4月1日那天下午，我們的何老師一進教室就說："同學們，告訴你們一個好消息，明天下午我們去黃山去春游！''我們一聽，一蹦三尺高！可是一會兒，有的同學卻說："我不信！''老師笑著說："你不信算了！''

　　接著，我們全班的同學都吵吵鬧鬧，有的問老師；"老師，我們坐什么車過去？''"我們什么時候回來？''老師一一都回答了。可還好有的同學還是不相信，老師說；等伙范老師會說的。''我們聽了，都相信了。

　　下課了，范老師沒來，章老師來布置作業。布置好了后，正準備走，陳慧婕和章和夫都圍上去問老師，我們也去問，可章老師卻莫名其妙地問："什么去黃山旅游哦？''我們一聽，變不約而同的說："是何老師說的！''老師說："他可能是騙你們的！''我們一聽，嘴巴張的大大的然后就討論起來。忽然，章和夫高興得說："我知到了，今天是愚人節！''

　　哦！原來今天是愚人節啊！

愚人節的作文篇5

　　我雖然并不聰明，但也達不到“愚人”的標準，因此不會過什么愚人節啦！可今天畢竟是愚人節嘛，但是在這愚人節里，我的的確確有兩件值得高興的事兒！第一件，我給老伴以六十元買的“金立”（3G)二手機，自從被水豆腐湯侵蝕以后，昨天我拆下手機卡和SD卡，插進好的機子上試，還是沒壞可以使用。我想既然卡沒壞，我又把機子在陽光下曬了很久，是否機子也還能起死回生呢？后來試了兩次不靈，沒顯示。我失望了！我正在網上查查，打算再給老伴買個好一點的手機吧！起碼也能趕得上，廣州“夏國”夏奶奶的手機水平吧。沒想到第一件令我高興的喜事兒，發生啦！“金立”起死回生啦，說明曾幾何時，其品牌也算是之一嘛！果真不錯，浸水后尚能恢復使用。說明劉德華代言的這個金立牌子真不錯！只是近年來知名度，已被更多壓倒啦。但不管怎么說我這六十元買的二手貨還算經得起考驗.....

　　第二件：奉老伴之命，先到萬東花鳥市場，給墨墨買了五包“咀嚼棒”和貓糧兩斤，合計30元。后來到了“綜合電信大樓”，又辦了一個預交話費六百元，得了一部“酷派5216D”手機，單子上寫明這六百元，為十二個月返還，每月返還五十元。我想每月反正要交129元寬帶套餐費，既然如此，也就相當于預交話費得一部手機了。比起直接買手機還是便宜一點，不過現如今大街上各個賣手機店，也都是買手機送電話費啦。但不管怎么說，我還是給老伴買了一部算是不錯的手機啦。今天給北京老謝打電話，他在兩年前就是用他女兒送給他的“酷派”手機，他用了兩年一直很好，因此他說我買對啦。

　　好了，一會兒小孫女要來給我們送水果來，她參加學校招新生宣傳正好在烏當區，那兒盛產琵琶而聞名，她姥姥又喜歡吃琵琶，她買了很多，我留她來吃晚飯，他說要和她媽聯系再說。因為她不想讓她媽一人吃飯，她還真細心吶，后來她給她媽打電話，說好等她媽下班大家一起吃完飯，我要到對門叫兩個菜啦，就寫到這兒吧。

愚人節的作文篇6

　　今天下午，袁老師和往常一樣嚴肅地走進教室打開投影儀，讓我們記載回家作業的要求。

　　瞧，第一項作業：默寫第16課劃出的詞語并完成第16課習字冊。這一項是常規作業，同學們沒什么異常反應。第二項：完成第4單元練習與積累卷全部。因為清明放假三天，此作業并不算多。第三項：默寫第1到4單元所有劃出的詞語、要背誦的課文或片段。“媽呀，1-4單元所有劃出的詞語好幾百個哪！”“是呀，語文本都要寫好幾面了！”教室里開始躁動起來，一些同學在竊竊私語。好戲還在后頭呢。第四項：三篇練筆，每天一篇。“不會吧！三篇！怎么寫得完啊！”“天哪！老師！怎么這么多作業啊！”一些同學終于忍不住了，開始站起來抗議。我的心也在慢慢地變冷。哎，期盼已久的郊游沒了！老師按了按鼠標，又一頁密密麻麻的字呈現在我們眼前。同學們面面相覷，個個傻眼了。第五項：默寫《小學生必背古詩詞75首》。唉，周末本想看場電影的，這下也泡湯了！這么多作業幾天幾夜都寫不完啊！別說郊游、看電影了，現在就連吃飯睡覺的時間都沒了，我的'心已經降到了冰點。再看看其他同學，早已是一張張苦瓜臉。一些平時調皮的同學更是捶胸頓足，抓耳撓腮。再瞧，有些同學甚至“哇哇”大哭了起來，教室里一片哀嚎。

　　然而就在此時，袁老師卻一改剛才的嚴肅表情，話鋒一轉：“怎么，是不是覺得作業多了？好，看在你們最近作文寫得有進步的份上，練筆就免你們兩篇吧！還看在你們平時讀背認真的份上，課文就不要默了”。看著袁老師把作業一項一項地刪去。我們的心情也一點點好起來了。

　　“愚人節快樂！祝同學們在清明小長假里玩得開心！”袁老師的這句話就像天籟，驚得我們又一次傻眼了！“哇塞！”我們全班同學簡直不敢相信自己的耳朵，等回過神來都歡呼雀躍起來，就差沒上去擁抱袁老師了。

　　原來，這是袁老師送給我們的“愚人節”禮物啊！真是虛驚一場啊！

愚人節的作文篇7

　　4月1日是愚人節，所以，我想借此機會騙騙同學們。在早讀課的時候，我指著窗外，大聲叫道：“快看哪，降落傘！”全班同學閱兵似的一下子“刷”地朝我所指的窗外看去，我馬上又大叫：“愚人節快樂！”全班同學哄堂大笑。快下早讀課了，我對同桌說：“看，飛機！”同桌馬上轉過身去。我又哈哈大笑道：“愚人節快樂！”下課了，我對胡冰雁同學說：“語文老師叫你去批改試卷。”胡冰雁向語文老師辦公室跑去，我又大聲叫道：“愚人節快樂！”當然，我也被愚過。下課時，范紹康同學和幾個男生對我說：“數學老師讓你去搬練習冊。”我不相信，充滿敵意地看著范紹康，他又來了一句：“真的，我不騙你。”當到了數學老師辦公室門口的時候，范紹康和他的幾個好哥們兒一起喊道：“愚人節快樂！”說完，撒開腿就跑得沒影了。我又回到了自己的座位上，有一個同學指著外面大聲喊道：“大家快看哪！戰斗機！”我和幾個同學猛然忘記了今天是愚人節，一起跑出教室，到走廊上去看，那個同學不由得捧腹大笑，說：“哈哈哈！愚人節快樂！”我們追著他，他一溜煙跑了。回到家，我對爸爸說：“快點看哪！老爸，降落傘！”老爸轉過頭，我哈哈哈大笑：“愚人節快樂！”一直到晚上，這場瘋狂的愚人節風云才結束。