關于愚人節的作文8篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的愚人節的作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
愚人節的作文 篇1
今天是4月1日，愚人節，騙人的時候又開始了，今天我要提防著點，可不要被騙了。
我來到學校，準備迎接同學們的“戰斗”。同桌遞給我一顆糖，“諾，給你的。”我心想：今天是愚人節，他肯定沒安什么好心，放在平時，他也不會給人糖吃的，這其中肯定有詐。我把糖還回去說：“不不吃糖的，你自已吃吧。”說完我微微一笑。“唉，你看出來了，嘿嘿，這糖里面加了辣椒，要不我們去捉弄其他人吧。”我爽快地答應了。
下課了，惡作劇也就開始了，我和我同桌把那塊糖遞給班長“班長，你管理我們班辛苦了，諾，這是我的小小心意。”班長沒懷疑我們，二話不說，拆開包裝來吃。班長吃后，立馬吐了出來，我們兩個逃跑了。
下午放學，惡作劇還沒結束呢！我背著書包在往回家的路走，路上我遇見了我朋友沒想到我朋友也跟我開起了玩笑。“唉，你的鞋帶掉了唉，”我說：“今天愚人節，不相信。她無奈的笑了。”
下午第一節課是科學課，我們打算整整科學老師，老師一進門，我們就起哄“老師，你錢掉了啊？”科學老師就說：“我的去在宿舍里，想騙我，你們還不行。”科學課是到一半，老師就說：“剩下來的時間自由活動。”我們全班都歡呼了起來。科學老師一排手，“哈哈哈哈，被騙了吧，繼續上課。”我們無言以對。
愚人節這天可以騙人的噢，可以被原諒的。平時不要騙人噢.
愚人節的作文 篇2
今天是愚人節，我們班的同學都津津有味的談論這個事情。上午第二節課下課，一群男女同學圍坐在一起聊愚人節有關的事情。
大家各自講著親眼看到的，或者從新聞報道中得知的。有趣的比較多，但是聽完很快就忘記了，最難忘的要數班長郭明明講的事情了，震驚了所有人。她講，去年愚人節的時候，有個男的想要在愚人節這天捉弄一下自己的女友，于是在愚人節這天打電話約自己的女友來家里玩耍。而他找來一個化妝師的朋友，讓他給自己畫了一個無比恐怖的喪尸裝，為了使效果更加的逼真，他甚至還學習了喪尸走路的樣子。
當他的女朋友如約而至的時候，看到血淋淋的喪尸男友，竟然信以為真，嚇得大叫想要奪門而出，卻被他攔住并且將門反鎖，然后表情猙獰的撲向女友，被嚇得魂飛魄散的女友連連后退，最后竟然激動地從五樓的窗戶縱身一躍，摔死了。釀成這樣的悲劇，是他沒有想到的，因為他只是想給她一個難忘新穎的愚人節，讓她快樂而已。說來說去，就是玩笑開得過火了。
朋友們，愚人節可以開玩笑，但是千萬不要過火，否則傷人傷己。
愚人節的作文 篇3
童年，人的出發點，如夢一樣的黃金時間。童年，像一條船，裝滿了糖果，也裝滿了歡樂。
說起來，那還是一個愚人節呢。
“叮鈴鈴……起床了……”我伸了一個舒服的懶腰，腦子里便想著我的.愚人節計劃。到了學校這才發現，華蔚也在搞惡作劇啊，于是，我心想：不如我就在一旁看好戲吧!華蔚設的機關讓很多人都中招了，而我笑得連氣都喘不過來了。
“叮鈴鈴……’上課了，老師邁著輕盈的步伐走進教室，一臉嚴肅地說：“今天，咱們來做一個情商測試，首先要請三個同學上來。。”說著，老師邊打開了電腦上面記載著有關情商的資料。老師叫咱們先寫上自己的名字，之后在名字的四周寫上一個e，一個q，兩個w，一個m。咱們寫好后，老師又叫咱們用線把這五個字母連起來，就可以了。這時，老師笑了起來，我很好奇，用線一連起來，啊!居然是豬，老師耍咱們!頓時，咱們不約而同地笑了起來。
就這樣，一個好玩的愚人節被歡聲笑語這趟列車轟隆轟隆地拉走了，只留下了那一縷縷記憶的煙。
童年，充滿著幼稚和童真。仔細回想，他像一串風鈴，只要有風，就會丁零丁零響，童年還像一串冰糖葫蘆，又酸又甜。
愚人節的作文 篇4
今天是4月1日愚人節，我早就做好了心理準備。
果然不出我所料，我一到班上，許鑫，王奔和余正榮立即跑過來說王老師找我到辦公室去。呵，我是何等人物，這種小計謀哪能騙的了我！我若無其事的說：“你們這群蠢貨，今天是愚人節我怎么可能上當呢？”嗨，誰知寧玲偏偏就中了他們的計，居然信以為真，還跑下了樓，別人才把她叫回來。我和寧玲商量決定騙一騙汪婷，汪婷上一次愚人節就已經上過好幾次當了，我們以為她這次一定會有所警惕。誰知汪婷都忘了今天是愚人節，“咚咚咚”往老師辦公室跑去，我們笑得前俯后仰她才緩過神來。
還有一些人在一張紙條上寫上“我是狗”，“我很壞”等等句子或畫一頭小豬用膠布貼在別人背后，搞得大家哈哈大笑，被貼人卻還不知道怎么回事。
今天雖然同學們想了很多花招來捉弄人，可是我一次沒有上當哦。哈，這個愚人節好快樂！
愚人節的作文 篇5
今天是愚人節，每次到愚人節時A同學就喜歡捉弄B同學，而且B同學從來都沒有惹過A同學，是A同學一直在惹B同學的。這次A同學就把B同學弄哭了。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴。”“下課了。”“老師再見。”剛一下課，A同學就偷偷摸摸地把一個“不明物體”放進了B同學的書包里。剛好被B同學看見了，可她也不知道放了什么東西進去。上課了，我們都安安靜靜地坐好，在等老師“回歸”教室，可B同學就在這時突然大叫了一聲“啊！”，頓時，教室里鬧開了鍋，“我的書包里有一只蟲子，好惡心。”“同學們。”誰啊？是老師，唉，早不來，晚不來，偏偏在這時候卻過來了。“是誰先大叫的？給我站起來。”B同學面紅耳赤的站了起來，“B同學，你跟我去一趟辦公室。”B同學到辦公室后就哭了起來“老師對不起，是我擾亂了課堂紀律，可是A同學放了蟲子到我的書包里了。”“你怎么知道的？”“因為我看見了。”老師知道“真兇”以后，A同學就穿幫了，A同學向B同學道歉。最終，兩人成為了好朋友，就一句簡單的“對不起”和“沒關系”就可以把一個嚴重的問題輕而易舉的化解，這樣多好。
這真是一個有意思的愚人節。
愚人節的作文 篇6
今天是愚人節，黃老師給我們布置了一個“任務”，就是讓我們去“騙人”。啊，你猜我被誰騙了？——我竟然被我的“寫字對手”林詩語騙了！她來到我面前，無比誠懇地說：“王謹予，這個星星送給你。”
說著，她把手伸了過來，只見手心里有一顆黃色的小星星，我高興極了，正想伸手去接，不料，她立刻把手縮了回去，還笑著說：“祝你愚人節快樂！”我這才意識到被騙了，真是又失落又有點生氣卻又有點高興。
愚人節的作文 篇7
今天早上，我高高興興來到學校。今天，是愚人節，我以為我力氣大，沒人敢愚弄我。可是，意想不到的事情發生了。
剛到班上，就看見胡蓉在我的椅子上弄些什么，李文雅在旁邊笑，我搞不清他們在干些什么，他們發覺我來了，就各回各家。我很疑惑，他們究竟在做些什么呢？隨即將作業本交給組長，就按習慣往椅子上一坐。不好！我的褲子被粘住了！我“艱難”的站起來，往椅子上一看，“啊”我暈！“原來，你們在我的椅子上貼了雙面膠？”我憤怒了！他們大笑“哈哈，你中計啦！愚人節快樂！不許生氣哦！”于是，我跑到外面消消氣。
一波未平一波又起，又聽見朱子豪在喊：“宣陳韜晉見”。我信以為真，就趕緊跑向辦公室，見辦公室大門緊鎖，才恍然大悟又被愚弄了。
又跑進班上，還沒等我向朱子豪興師問罪，李文雅又喊我過來。我跑了過去，然后李文雅端起我的杯子，讓我喝里面的“雪碧”消消氣，我覺得有古怪，就想把它倒掉。但魏怡、胡蓉在一旁勸阻，我才沒把它倒掉，但轉念一想：還是先給別人嘗嘗吧！隨后又看見高磊，于是把杯子端給高磊，叫他喝了這杯雪碧。高磊說：“你先給一口給我看看。”我又說：“好，我就喝給你看”于是便喝了一口“雪碧。”頓時癱瘓在地，口吐白沫........
我一直向著班外跑，像狗一樣伸著舌頭。隨后一打聽，原來李文雅給我喝的是有鹽、糖、雞精和雪碧攪拌在一起，“精心”為我打造出了世界上最“好喝”的“飲料”。
我跑回我的桌子上大叫一聲：“你們不要欺人太甚！”朱子豪也一旁附和：“就是！就是！”
“好好好，我答應你就是了，哈哈------------”教室里傳出了她們得意的笑聲。
愚人節的作文 篇8
鐺鐺！今天是愚人節，本來我根本不知道今天是愚人節，還是小航告訴我的！我今天一定要整一個人！好了！目標鎖定嘻嘻！這個目標當然是離我最近的一個了！我的同桌可是怎樣才能讓偶的同桌上當呢？讓我想想……突然，有兩個人“啪啪”拍了我的肩膀。唔！好痛啊！！我抬頭一看呵呵原來是小邵和小茜兩個人。我問：“怎么你們倆有什么是嗎？”小茜笑嘻嘻的給我說：“小鶴呀！”“嗯？怎么了？”“你的鞋帶開了，為了你不被鞋帶絆倒，我看啊，你還是系一系吧！”“哦！好吧！讓我看看啊！嗯？怎么沒開。可惡被騙了！”然后小邵告訴我：“小鶴，數學老師叫你去一趟辦公室好像是關于你考試的！”數學老師叫我去辦公室？讓我想想啊……今天還是愚人節怎么會那么巧啊？哼哼！肯定是騙我的！我說：“你騙我的吧！你騙不到我的！嘻嘻！”“沒騙到你啊！好可惜啊！”
“可惜什么，你再用騙我這種方法再去騙別人吧！”“好吧！拜拜，我去了！”“好吧！你繼續騙人吧！我也要去騙人了，至今為止我還沒有騙一個人呢！”嗯嗯，她們兩個人走了我也要繼續剛才的計劃了！哼哼！同桌我來了接受我的挑戰吧！哈哈哈哈！！！我裝作很嚴肅的告訴我的同桌：“小謝啊！老班叫你去一趟辦公室呢！你犯什么錯了？老班大人都叫你了？”“啊？老班叫我嗎？現在去嗎？”嘻嘻，我的同桌上當了。“嗯，就現在！”“哦！”小謝說著就往外跑。“喂！你還真去啊？我剛剛是騙你！你忘了今天是愚人節了？”“小鶴鶴，你竟敢騙我！！！看我怎么收拾你！”“我錯了，姐姐我剛剛不是開玩笑的嗎？呵呵，你不會介意吧？”“好，這次放過你，要是有下次，哼哼！那就不好說了。”“好好！不耍你了。”一會老班來了一個同學說“老師你的背上有個墨水點。”天哪！膽子太大了。老班都敢騙了！嗯，不過說起來，愚人節也是快樂的一天啊！
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