有關(guān)愚人節(jié)的作文四篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的愚人節(jié)的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
愚人節(jié)的作文 篇1
(1）1+1等于幾
伸出1個(gè)手指，問(wèn)別人“這是幾”；
再次伸出2個(gè)手指，問(wèn)別人“這是幾”；
再次伸出3個(gè)手指，問(wèn)別人“1+1等于幾”；
10個(gè)人里最多1個(gè)人答對(duì)。
（要點(diǎn)：動(dòng)作要連貫）
（2）貓怕老鼠
找一個(gè)朋友，讓他先說(shuō)3遍“老鼠”，
然后再說(shuō)3遍“鼠老”，待他說(shuō)完，立即
問(wèn)他“貓怕什么”，幾乎可以保證他會(huì)回
答“老鼠”，本人試過(guò)多次，屢次不爽！
�。ㄒc(diǎn)：速度要快。）
�。�3）豬是誰(shuí)？
問(wèn)朋友：豬的英語(yǔ)拼寫是PUG吧？
不對(duì)，是PIG??不是吧，我怎么記得是U（YOU）啊
你弄錯(cuò)了，是I，
豬是U
豬是I
愚人節(jié)的作文 篇2
今天是星期六，我的爸爸媽媽都不上班，電視節(jié)目也沒(méi)有什么好看的，太無(wú)聊了。于是爸爸媽媽把目光投向了我，好吧，既然天將降大任于斯人也，那我就不推辭了。我眼珠一轉(zhuǎn)，便計(jì)上心來(lái)，于是便大聲宣布：“美國(guó)有一個(gè)愚人節(jié)，我們就舉行一個(gè)家庭愚人節(jié)，前提——被騙的人不準(zhǔn)生氣�！卑职謰寢屢恢沦澇�。
我回到房間做作業(yè)，媽媽到廚房里做飯，爸爸便留在客廳里看電視。沒(méi)過(guò)一會(huì)兒爸爸便大叫起來(lái)：“佳佳，你最愛(ài)看的《大頭兒子和小頭爸爸》到了！”我一聽，不顧三七二十一地丟下筆向客廳跑去。到了那兒一看傻眼了，哪里有什么動(dòng)畫片呀，分明是在播廣告嘛！看著爸爸得意洋洋的樣子我明白上當(dāng)了。此仇不報(bào)非君子，想什么法子治治老爸呢？我坐在沙發(fā)上冥思苦想了大半天，終于讓我想到了一個(gè)辦法。我想既然老爸你不仁，就別怪我不義了。
趁著爸爸媽媽不注意，我溜到門外，一邊敲門一邊學(xué)著對(duì)門楊叔叔的聲音怪腔怪調(diào)地說(shuō)：“有人在家嗎？我找佳佳她爸有事！”爸爸說(shuō)：“噢，有人，就來(lái)開門！”爸爸跑過(guò)來(lái)開門一看，對(duì)我做了個(gè)鬼臉，然后說(shuō)：“你這小鬼，敢跟你爸耍心眼�！薄拔倚」淼�.心眼可比你多了去了！”這時(shí)媽媽在廚房里喊道：“你們爺倆想不想吃紅蘋果？”我們一聽都爭(zhēng)先恐后地向廚房跑去，到那兒一看，哪里有什么紅蘋果，分明就是紅辣椒嘛！一家人笑成一團(tuán)。
游戲結(jié)束后，媽媽統(tǒng)計(jì)了一下結(jié)果：我被騙了三次，爸爸被騙了四次，媽媽被騙了三次。因?yàn)榘职直或_次數(shù)最多，所以，爸爸光榮地獲得了第一屆“家庭愚人王”稱號(hào)。
這個(gè)“家庭愚人節(jié)”可真有意思，媽媽說(shuō)下個(gè)月還有第二屆呢。
愚人節(jié)的作文 篇3
去年的4月1日--愚人節(jié)。
早上，我還沒(méi)有發(fā)覺(jué)到，去學(xué)校上課，遇到林鑫同學(xué)，我們?cè)谛ｉT口遇到的，小毅同學(xué)急忙地沖下樓來(lái)，氣喘呼呼地說(shuō)：”語(yǔ)文教師發(fā)火了，陳家寶不及格�！邦D時(shí)我的臉白了，比墻壁還要白，看來(lái)等下完蛋了，他還說(shuō)：“林鑫也才考65分，”沒(méi)等他說(shuō)完，我們象閃電一樣的沖到教室，哪有什么教師，純屬虛構(gòu)，門剛一推，砰的一聲響，原來(lái)門上有”機(jī)關(guān)“呀！同學(xué)們放置塑料盒在門沿上，誰(shuí)進(jìn)來(lái)就是倒霉了，可悲的是我旁邊這位人物，被料盒當(dāng)頭一打，聽見啊呀一聲，慘叫起來(lái)，然后大叫：“誰(shuí)干的，滾出來(lái)，”同學(xué)們哄哄地笑說(shuō)：”我們不知道”。小毅嬉皮笑臉的被他發(fā)現(xiàn)了，林鑫大喊起來(lái)我要“切”了你，頓時(shí)，小毅象冒煙一樣，消失了，閃了！
林鑫追趕著小毅，在操場(chǎng)上繞了三大圈，同學(xué)歡呼著，快點(diǎn)！快點(diǎn)！
這就是我們校園的愚人節(jié)！喜怒哀樂(lè)都有！
愚人節(jié)的作文 篇4
4月1日拂曉，天空破了個(gè)洞，灑下陽(yáng)光，把萬(wàn)物喚醒。一只色彩斑斕的小鳥掠過(guò)天空，對(duì)軟綿綿的云朵拋媚眼。白云修得不由自主地?fù)u擺起來(lái)，興致勃勃的陽(yáng)光跳到地上，透過(guò)密密麻麻的樹枝，射下斑斑碎影。
白云這一顫，可把住在天上的太陽(yáng)神阿波羅嚇的不寒而栗、面色煞白——他策劃了一整晚，好不容易從火辣辣的太陽(yáng)上取出了嗆人的辣椒，藏在雅典娜身后。這一真是聰明絕頂?shù)难诺淠劝l(fā)現(xiàn)了阿波羅的陰謀，也把她準(zhǔn)備的惡作劇物品掏了出來(lái)，一條張牙舞爪、露出血盆大口的蛇躥過(guò)阿波羅慘白的臉……
“叮——鐺”鈴聲不緊不慢響起，上課了。豬八戒老師踩著從孫悟空那兒騙來(lái)的筋斗云，閉著眼，悠哉游哉吹著口哨，徐徐飄來(lái)。
正當(dāng)豬八戒進(jìn)來(lái)時(shí)，與維納斯聊天的紅孩兒壞笑著拿出一瓶醋潑向豬八戒。豬八戒打了個(gè)趔趄，噴嚏猶如悶雷滾動(dòng)從嘴里跳出來(lái)，接連不斷。
許久，豬八戒老師緩和過(guò)來(lái)，裝模作樣、竭力掩飾笑聲、板著臉嚴(yán)厲地說(shuō)道：“紅孩兒同學(xué)，今天給我寫一篇一億字的作文交上來(lái)——”
紅孩兒哭喪著臉，眼淚猶如噴泉般涌出，頭倒在坐在后面戴安娜桌子上那團(tuán)番茄醬。戴安娜精心設(shè)計(jì)的惡作劇成功了，她笑得前仰后合。豬八戒老師嘴角微微上揚(yáng)，但是很快臉上便陰云密布，火冒三丈道：“戴安娜同學(xué)，今天把《西游記》全書抄一遍！”……
豬八戒老師右手靠著講臺(tái)桌，左手扶了扶眼鏡，微笑著說(shuō)：“《歐也妮葛朗臺(tái)》的作者是誰(shuí)？有獎(jiǎng)問(wèn)答！”
葛朗臺(tái)的女仆拿儂就坐在最后一桌，她一激動(dòng)，手伸到了豬八戒的頭頂。豬八戒老師欣然請(qǐng)了拿儂回答。拿儂昂首挺胸站了起來(lái)，胸有成竹地說(shuō)：“巴爾扎克！”
“錯(cuò)！瞧你，學(xué)習(xí)如此不用心！去把《歐也妮葛朗臺(tái)》抄一遍！”豬八戒厲聲道。同學(xué)們驚駭?shù)貜埓笞彀�，成了“O”字形。
“接著提問(wèn)”豬八戒笑里藏刀，“電話是誰(shuí)發(fā)明的？”
“貝爾！”普羅米修斯脫口而出。
豬八戒氣得眼睛冒出熊熊烈火，批評(píng)道：“又錯(cuò)了！你們這么沒(méi)文化，還成天玩！……”
豬八戒問(wèn)《詩(shī)經(jīng)》有幾年歷史，俄爾普斯說(shuō)20xx多年，豬八戒說(shuō)回答錯(cuò)誤；豬八戒問(wèn)《圍城》作者是誰(shuí)，牛魔王說(shuō)是錢鐘書，回答錯(cuò)誤；豬八戒問(wèn)《邊城》作者是誰(shuí)，林沖說(shuō)是沈從文，回答依然錯(cuò)誤……回答錯(cuò)誤的同學(xué)可遭殃了……
豬八戒老師輕描淡寫：“由于你們學(xué)習(xí)不認(rèn)真，作業(yè)增加，具體如下：
“《舉一反三奧數(shù)》做完；
“四大名著讀完；
“寫三篇三億字作文�！�
豬八戒老師不以為然地走出教室，同學(xué)們瞠目結(jié)舌，頭暈?zāi)垦！?/p>
中午同學(xué)們奮斗出了黑眼圈，下午大家均到達(dá)學(xué)校后，宙斯校長(zhǎng)對(duì)大家和藹地說(shuō)：“愚人節(jié)快樂(lè)！早上豬八戒老師與你們開玩笑呢！”
同學(xué)們哭笑不得。
宙斯校長(zhǎng)洋洋得意，喜形于色，看他得意的樣子，仿佛比勝了一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)還開心呢！可惜“聰明反被聰明誤”，還沒(méi)等走出門，校長(zhǎng)大人就踩到了同學(xué)們?cè)O(shè)下的機(jī)關(guān)，“嘩啦——”一桶涼水潑來(lái)，傳來(lái)一聲殺豬般的尖叫——“誰(shuí)干的？”
教室傳來(lái)轟堂大笑，大家異口同聲道：“愚人節(jié)快樂(lè)！”
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