愚人節作文(通用15篇)
在學習、工作乃至生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的愚人節作文，歡迎閱讀與收藏。
愚人節作文1
四月一日，可不能相信別人說的話呦！因為這一天，是一個特殊的日子，這就是一年一度的愚人節！在愚人節上，我只能用歌詞總結：”愚人三十六計，要時刻保持警惕，不要讓別人掌握遙控器。”老爸呀老爸，攤上我這個倒霉兒子，你還真夠倒霉的！
愚人節的前兩天那個夜晚，我就想著在愚人節怎么戲弄老爸，想想如果把老爸的鞋里放一條蟲？不行，蟲跑出來，這件事情就徹底暴露了，而且對人有又害，有點弄過頭。把牙膏換成鞋油呢？也不可以，要對人體傷害到最小，對了，把牙膏換成黑妞糖吧！不僅它的顏色和老爸用的牙膏顏色一樣，不容易暴露，可以讓老爸含到嘴里，傷害也很小。
說到做到，當天，我從小店里買進兩支黑妞。我以拉屎為借口，到衛生間，把老爸的牙膏拿來，弄開蓋子，把里面的牙膏都擠出來，再把水倒進牙膏間，洗一洗，再把黑妞擠入出入牙膏筒內，大功告成！我又把現場清理了一下，說掩人耳目、遮天辟日、天衣無縫地把牙膏給調包了。由于老爸今天已經喜涮涮過了，所以嗎，我就等老爸明天早上那大吃一驚的表情了。
漫長的黑夜過去了，我早早地起了床，等老爸進了衛生間后，我蹲在門口守候著老爸那表情。過了許久，老爸叫了一聲，過了幾秒我像毫不知情的沒事人一樣走進去，老爸一把把我抓住，看來老爸識破了我的陰謀。，在老爸的逼問下，我承認了。
看來，對付老爸得用高級辦法啦！
愚人節作文2
愚人節到底是怎樣的節日我到現在也沒弄清楚，查了很多資料主要講的是愚人的方法，節日只是一種習慣，可能大多是人抱有這樣的心里，在愚人節這一天怎樣的整到別人，看別人的洋相，以求得自己的快樂，其實我并不是反對開玩笑只是近年來有的人實在做的太過分了，總是接別人的短或者帶有侮辱性的語言，愚人節開心是一方面，但是為當事人造成損失這樣就不對了，相信也失去了過節宗旨，現在的我們總是喜歡國外那些稀奇古怪的東西，抱著蘊藏已久的好奇心，將這種節日帶到國內，我所認識到的洋節似乎都是以促銷為主的活動，自從改革開放以來，我們過著越來越復雜的生活，連節日都是雙份的，今天打開電視似乎隔幾天就是節日，從一月到十二月，光情人節就是十二個，太可怕了。
時間告訴自己在越是平凡的東西越是長久，愚人節應該是一個讓人開心，學會尋找樂趣的日子，在這一天，請不要忘記快樂，不要忘記你的朋友。只有正真的友誼才經的考驗。就算不是一個很好的節日，也應給自己一個很好地眼光。
愚人節作文3
愚人節一直是人們最喜愛的節日，這個節日里面可以做很多時候，比如表白和惡搞都是人們最喜愛的事情，但是一定要牢記愚人節的日子，免得被人白白的戲弄了。那么愚人節是幾月幾日呢？
每年四月一日，是西方的民間傳統節日——愚人節（april fool‘s day），也稱萬愚節。對于它的起源眾說紛紜。一種說法認為這一習俗源自印度的“詮俚節”。該節規定，每年三月三十一日的節日這天，不分男女老幼，可以互開玩笑、互相愚弄欺騙以換得娛樂。較普遍的說法是起源于法國。1564年，法國首先采用新改革的紀年法——格里歷(即目前通用的陽歷)，以一月一日為一年的開端，改變了過去以四月一日作為新年開端的歷法。新歷法推行過程中，一些因循守舊的人反對這種改革仍沿襲舊歷，拒絕更新。他們依舊在四月一日這天互贈禮物，組織慶祝新年的活動。主張改革的人對這些守舊者的做法大加嘲弄。聰明滑稽的人在四月一日這天給頑固派贈送假禮物，邀請他們參加假慶祝會，并把這些受愚弄的人稱為“四月傻瓜”或“上鉤之魚”。以后，他們在這天互相愚弄，日久天長便成為法國流行的一種風俗。該節在十八世紀流傳到英國，后來又被英國早期移民帶到了美國。起初，任何美國人都可以炮制駭人聽聞的消息，而且不負絲毫的道德和法律責任，政府和司法部門也不會追究。相反，誰編造的謊言最離奇、最能騙取人們相信，誰還會榮膺桂冠。這種做法給社會帶來不少混亂，因而引起人們的不滿。現在，人們節日期間的愚弄欺騙已不再像過去那樣離譜，而是以輕松歡樂為目的。
愚人節固然是一個開玩笑的日子，但是也千萬不能胡亂來，在中國愚人節是不被承認的節日，開過頭還是會負起相關的責任。
愚人節作文4
哈哈，今天又是一點一度的愚人節啦！我可得好好計劃一下。
第一次作戰計劃是在大課間活動。我環顧四周，看看有沒有誰比較容易上當一點的，終于，我發現了一個目標——任杰。可能是因為這節日的名字愚“任杰”吧，我特別地想耍耍他。
我先把他的文具盒藏到他同桌的書包里，接著如無其事地走過去，對他身邊的另一個人說：“哎呀，我剛才好像看見一個跟任杰那個差不多的文具盒在垃圾桶里，好像是被趙慶飛扔的。”任杰聽后果然上當了，他立馬跑向垃圾桶左瞧右看，甚至還用手在翻。看到這幅場景我立馬笑了起來，當任杰聽到我捧腹大笑的笑聲后，馬上意識到自己上當了，但這是愚人節，他可不能生氣。
我似乎是愚人愚上癮了，立馬又盯上了一個人——孫大雄。我裝作去找夏銀英，在走過孫大雄旁邊時，我悄悄地說了一句：“死唐永輝，想讓我把孫大雄叫下去，門兒都沒有！”正巧，孫大雄聽的一清二楚，立馬跑下樓去，當他發下樓下空無一人時，他的反應和任杰一樣，我又忍不住笑了起來。
愚人節，這可是放松心情，捉弄人的好節日啊！
愚人節作文5
每年的.愚人節都是最有意思的，因為在這天捉弄人，別人不會生氣。
今天是愚人節，我們班的同學很興奮，一大早就設計好了種種“陰謀”，等著大家去上當。要不是我機靈，不然也會遭他們的“毒手”。
大家玩得簡直瘋了，幾個班中搗蛋鬼居然把“陰謀”投向老師。
我們想會不會是楊老師，或者是馮老師，又或者是┅┅不管三七二十一，幾個頑皮的男同學在飯盆里放著一袋水，再把盆子擺在教室的門頂上，手一推，結果可想而知。
一切準備就緒，就等著羊自己入虎口了。
這時候，馮老師風塵仆仆地走來了，大家的心都蹦到嗓子眼了。馮老師無備而來，根本沒想到我們竟會如此大膽。他一把推開了“危險之門”。果然，馮老師上了圈套。雖然他身手敏捷，但盆子還是毫不留情的砸在他的手上，衣袖濕了一圈。馮老師的臉色一下子變了，我無法用一個恰當的詞來形容老師當時的神情。我的心頓時提了起來：會不會被嚴厲的馮老師罵個狗血噴頭，還要寫一份深刻的檢討，會不會┅┅
但結果完全不是這樣。馮老師知道今天是愚人節，一張熟悉的，久違的充滿笑容的臉又出現了，還跟我們長說起老外的愚人節來。
這樣的愚人節是不是很好玩，很有意思啊!愚人節你整蠱別人了嗎?
愚人節作文6
光陰似箭，許多往事都已沉埋腦后，細想起來，還是有一些事值得去回憶.
“噓，有情況!”正當各路英雄“華山論劍”時，突然探子來報，讓各路好漢惶恐不安。
教室立刻安靜下來，英雄好漢們忙拿出“擋箭牌”――書。偌大的教室即刻悄無聲息，不要說掉根針，就是咽口唾沫也能聽見。
“嗒、嗒、嗒……”又聽見一陣熟悉的高跟鞋聲，由遠到近的傳來，讓好漢的心也隨著高跟鞋進行曲而搏動著。原指望這節自習老師開會，我們可以好好地“煮酒論英雄”，但……唉，命苦呀!當最后一節音符停下時，老班捧著一疊試卷立于門前。
“看樣子，都很認真嘛!”不冷不熱地一句從老班的嘴里迸出，但傳入我們耳中，讓我們捉摸不透，老班那似笑非笑的面孔更讓我們心驚膽寒。
“為了檢測各位的復習情況，大家準備一下，準備考試。”老班不緊不慢地說道。“我的天，不是說好下周才考的嗎?怎么……一定是老班看我們紀律不好，借機……”眾好漢心中憤然，卻不敢吱聲。
“順便告訴大家，這次考試將列入成績單，其中考試后一并通知家長。”眾好漢心頭一驚，那鮮紅的心已被驚成紫色。“順便通知一聲，為了讓大家考得不要太差，所以給一點時間復習。”“oh，MyGod，”眾好漢差點異口同聲地喊道。于是，君子不像君子，淑女不像淑女，一個個狼吞虎咽地看起書來。
“叮……”鈴響了，奇怪了，怎么不發試卷，這時，只見老班奸詐地說：“看你們忠誠，考試改在下周進行。”全班一片嘩然，“對了，今天是你們的節日!”老班說道。什么?眾好漢問道，今天幾月幾號，4月1號，啊，愚人節!
這一堂愚人課真叫人俯首稱臣，甘腦涂地。讓人回味無窮。
愚人節作文7
一年一度的愚人節終于來臨。愚人節是“老外”的節日，在每年公歷的4月1日，人們就可以互相捉弄對方，對方一旦被捉弄不但不可以生氣，還得被叫做“四月的愚人”有趣吧!
為了今天的這個愚人節我準備了好久。一大早，媽媽給我準備了餅干，趁著媽媽上廁所的時候，我把餅干里面的夾心給吃掉，然后放入牙膏和辣椒，我裝作吃不下的樣子給媽媽吃，媽媽剛放到嘴里臉色一下就變了，趕緊找水喝，或許是牙膏的原因吧媽媽口吐白沫，我趕緊背上書包說聲“愚人節快樂”就跑了。
昨天晚上我已經做好了愚人節準備工作，一大早我就在教室到處找目標，我走到唐奕面前，讓她說三遍老鼠，然后再說三遍，這時我快速問：“貓最怕什么”。唐奕就像被我了一樣，不假思索地說：“老鼠”。我哈哈大笑說：“你被我捉弄了，愚人節快樂。”唐奕這才恍然大悟。
下面這個真是百試百靈，所有人我問他們，每一個不掉入我的陷阱。是這樣的，你假裝漫不經心地說：“我跟你說，以前有個笨蛋，你問他什么都只說“沒有或搖頭，這個故事你聽過嗎?”這時對方一定會說沒有或者搖頭的，有些人應該一眼就看出來了，這個人不就是故事里的笨蛋嘛!
今天的愚人節我過得特別充實，不過希望不要因為今天的不愉快而傷害我們的感情喲!愚人節快樂!
愚人節作文8
今天，又到了一年一度的愚人節。每個人都有所準備，老師都不例外呢！
上課。我的同桌小聰沒有認真聽課，在他的英語課本下面，偷偷藏著一本畫冊。坐在前面的小林突然對我喊：“看！飛機！”我瞟了上面一眼，然后沒好氣地對他說：“別蒙我，我被騙了好幾次了，不會再上當了。”剛才小林由于喊得太大聲，被英語老師罵了一頓。他心里十分不服氣。他不服氣有兩個原因，第一個呢，剛剛沒騙著我，第二，又被老師罵了一頓。他忽然奸笑了一下，碰了一下小聰，壓低聲音喊：“老師叫您起來回答問題！”小聰立刻驚慌失措，把畫冊丟到了抽屜。他慌慌忙忙地站起來，膽戰心驚地回答：“答案是……答案是……”他把頭扭向我：“羅諾！哪道題啊？”我口無遮攔地笑了起來，直至老師看見我。我強忍住笑，說：“HappyFool’sDaytoyou！哈哈！”小聰滿臉通紅地坐下去。
下課，英語老師喊：“Goodbye！”我們班的一窩蜂準備沖出教室。忽然，英語老師大喊：“哦，回來！不能下課！”我們愣了三秒。老師看著我們發愣的樣子，不禁笑了起來：“哈哈！TodayisFool‘sDay。今天是愚人節。您們上當了，哈哈，下課吧！”全班頓時熱鬧起來：想不到老師也來這招！
愚人節，一轉眼就過去了。我被別人騙，別人又被我騙。今天真快樂啊
愚人節作文9
4月1日是什么日子？呵呵，腦子反應可真夠快。不錯，這天就是令人興奮而又恐懼的愚人節！這天大家可要處處小心，不然一時疏忽，就釀成大禍啦……今天，我被整得很慘，這是因為我不知道今天是愚人節。一到學校，就有四人跑到我們的面前，他們是“郭庚宇、張之遠、趙寶碩和劉新宇。他們就說我們語文老師管老師讓我去辦公室，原因是發小獎狀，一聽這我激動了，我趕忙跑進辦公室，一看，沒人，然后他們就說愚人節快樂，這時我才想起今天是愚人節。
我回到教室，就聽見一大堆整人的話：你鞋帶開了，如果看了，就會說“提前磕頭不給錢”或者“愚人節快樂”；地上有一塊錢，如果看了，就會說“財迷”或者“愚人節快樂”……
今天第二節課下課跑完操，數學老師王老師也整了一下我們：跑完操，就該去音樂教室上音樂課了，王老師就說下節課上數學課，我們信以為真，就回教室了，結果，管老師告訴我們，王老師是再整我們呢！我們飛速的跑向音樂教師……
我今天太倒霉了，總計被整了10次，其中被我姐姐整了兩次，被同學整了6次，被老師整了2次。但是，我整了別人13次。所以我還不算倒霉。今天很快樂，不過，也有點倒霉。
愚人節作文10
今天是愚人節，我早早爬起來，來到小客廳，沒人在家。
在茶幾上我發現了一個小盒子，打開一看，“咦？”里面還有一個盒子，再打開來看，“呀……好惡心啊。”里面竟然有一顆眼珠，旁邊還有一些像血一樣的東西，把我嚇得趕緊將盒子拋到地上，但一點動靜都沒有，好奇心又驅使我往地上瞧了瞧，哦……原來這是一個“普通”的橡皮玩具呀！“嘻嘻……真好玩。”突然，我靈機一動，想了個妙招，我把玩具從地上拿起來，走向媽媽的房間……
晚上，媽媽下班了，她去洗了個澡，完后準備抹面霜。她正坐在梳妝臺前，把瓶子扭開，只聽見一聲尖叫“啊！”媽媽被嚇呆了。原來，我在媽媽的化妝品中放入了那個血肉模糊的眼珠。“哈哈！”我終于把媽媽嚇倒了。趁這個機會，我快速地跑回自己的房間，寫了一張紙條，然后貼上雙面膠。拿著它，跑進媽媽房間，拍了拍媽媽的后背，裝著安慰她說：“媽媽，你怎么了？”媽媽回答說沒什么。這時，保姆姐姐叫：“吃飯了。”媽媽從房間出來，姐姐一看，樂壞了，說：“咦，阿姨，你的背后有一張紙條，上面寫著什么？噢，是‘我不是人’。”媽媽哭笑不得。
媽媽要睡覺了，可是她躺在床上怎么也睡不著，總覺得下面有東西頂住她的背。媽媽就想開燈看看，但燈怎么也開不了。媽媽只好用手電筒來照明，原來是個小毛娃。
媽媽來到我房間問：“那個娃娃是不是你放的？”這一下，把我給樂開花了。我告訴她電燈為什么開不了？因為我將電源給關了，床上的小娃娃也是我放的，還有那顆眼珠……媽媽聽后哈哈大笑，點著我的頭說：“你這個小壞蛋。”
今天真好玩，我喜歡愚人節，下次我還要愚人娛己，大家可要當心一點哦。
愚人節作文11
“唉，四月一日，騙死人不償命的日子。騙人的技術我不懂，但咱惹不起還躲不起嗎？”在3月31日，我已做好了“防愚”的“工作”。可是今天，卻發生了令我大跌眼鏡的“愚人事件”要說那個把我“愚了”的“高手”是誰？不好意思，那就是我。
八點。“李xxx！起床了，你還要到沈老師家去學琴呢！都八點了！”沒想到我今天的第一個“敵人”竟是爸爸。我早就聽說過那些五六點就被騙醒，還以為是要上課遲到的人。哼！我才不上當呢，繼續睡！直到媽媽拿著鬧鐘在我眼前晃悠，發現短針已在“8”字上，這才大叫一聲，沖出房間……
八點半。謝天謝地，總算沒遲到。我小心翼翼地拿出筆記本，坐在方桌上，開始上課。課余，想上廁所，卻發現廁所的門關著。我問自己的“鐵姐們兒”：“那里有人嗎？”“沒有！”她答道。我看了看她那看似狡猾的臉，又想起了“前例”，又想了想那將是多尷尬的事，便沒去。
十點： 咦？都那么長時間了，怎么廁所的門還關著？我打開一看，那哥們更本沒騙我……
十一點： 回家，只見門上貼著一張紙條：
李xxx：
奶奶要出去，不回來吃飯了。櫥里有泡面，自己泡著吃，注意安全。
我就不信，這次她還不是騙我！我就這么等，不信她不回來！
當然，我最后還是去吃泡面了。
原來，這一天誰也沒有記起是愚人節。
不過有一個人記起了，而且還被偶“愚”了一把，開心～～～
愚人節作文12
今天，陽光明媚，萬里無云，是愚人節的好天氣。我和我的班主任——鐘老師在學校發生了件有趣的事。
那是下午來學校的時候，我在走廊上遇見了我們的班主任。她平時最愛跟我開玩笑啦，趁著今天是愚人節，蓄謀已久的我，這回可要忽悠忽悠她一把。我過去大聲地向鐘老師打招呼：“鐘老師！”她說：“有什么事嗎？”我心存“惡意”地說：“有點兒事，您別動。您看您眼鏡上，有一些……”“有什么呀？”鐘老師還沒等我說完，就著急地說。她趕快把眼鏡摘下，瞇起眼睛看眼鏡，發現沒有什么，又看看我，我頓時開懷大笑起來，老師也“撲哧”一笑，用手摸摸我的小臉蛋：“淘氣鬼，竟然敢耍我？”我笑著說：“呵呵，愚人節是不可以生氣哦！”老師說：“我才不生氣呢！學校公布欄上有通知：明天不上課，學校放假一天！”“哈哈，那真是太好了，明天可以痛痛快快地玩一天了！”我歡呼雀躍地跑去看學校公布欄。結果，讓我出乎意料的竟是公布欄上連一個字都沒有。我頓時說道：“上老師的當了，竟被老師忽悠了！”這時，有幾個同學來了，我把事情從頭到腳地說了一遍，大家聽了都前俯后仰，笑聲傳得好遠，好遠……
快樂的時光總是短暫的，愚人節很快過去了，我今天捉弄了很多人，但是令我印象最深的還是今天我和我老師發生的這件事。今天真開心啊！
愚人節作文13
愚人節要怎么愚人呢?約他(她)來一個地方，然后放他(她)鴿子?不能，太老土;把某人的東西拿走，悄悄放到另一個人的抽屜里，讓兩個人吵一架?不行，會被別人舉報的。算了吧!這個愚人節我就不愚人了。
正想著，我來到了教室門口，一推門，一包紙巾和粉筆擦“從天而降”，紙巾掉到了我頭上，粉筆擦砸在了我書包上，落滿五顏六色的粉筆灰，拍都拍不掉。我很生氣，想報仇，可不知道要找誰報仇，因為全班都在狂笑，我只好自認倒霉。
一個同學趕緊把這些惡作劇的道具又放回門框上，還多加了幾只粉筆，等待著下一個被愚者。誰都不知道下一個會是誰。這時，英語老師正要進來，我的心里直冒冷汗，萬一砸中老師，要罵我們怎么辦?
“啪”，粉筆擦可不會認人，果然不偏不倚掉到老師頭上，簡直是“天女散粉”，粉筆擦在老師臉上“畫”了幾道彩線。老師頭上有一顆一顆的彩色粉筆頭，活像個小丑。紙巾袋里的紙巾也飄出來了，有一張掉在了老師的頭上，像戴了一頂白帽子。
老師臉紅紅的，眼睛瞪起來能嚇死人，她很生氣地罵了我們。后來班主任也知道了，還說：“你們再這樣胡鬧，我就要告訴校長了!”
下次可不能這樣愚人了，特別是愚老師。
愚人節作文14
愚人節又快到啦~除了六一兒童節，愚人節就是我們學生最快樂的節日了!但是，一向來都是文靜乖巧的我，幾乎每次都只有傻乎乎被別人“愚”的份。大家總是看著我那摸不著頭腦的表情哈哈大笑。
然而，我樂意，我愿意用我的出丑換來同學們開心的笑容。有些同學一直不太愛笑，但是，每當這個時候都會發自內心地笑。很多人會誤解：這不是嘲笑你的愚蠢嗎?
不，不是這樣的，我曾經不解地問過同學：“你們是在嘲笑我嗎?”我那一向活潑愛笑的好朋友神色一下子嚴肅起來：“你要相信，我們是朋友，我們班級是一個整體。就像一個家一樣。我們絕對沒有嘲弄的意思。”那一刻，我的心里頓時涌過一股暖流。是啊，我怎么能懷疑同學們呢?
但是，這次“塵封”已久的月亮姐姐要出手啦——也是時候愚一愚別人啦~現在，我只要努力地想一想既不過分卻又能讓同學們開心的點子咯……
我們喜歡愚人節，但是并不是在這一天，只是為了看別人的好戲，我相信，大家都沒有這樣的心態。畢竟。愚人節是一個開心、快樂的日子嘛~
4月1日，愚人節快樂~
愚人節作文15
愚人節也稱萬愚節，是西方社會民間傳統節日。節期在每年4月1日。愚人節與古羅馬的嬉樂節月25日）和印度的歡悅節到3月31日為止）有相似之處。在這期間天氣常常突然變化，恰似是大自然在愚弄人類。對于愚人節的起源眾說紛紜。一種說法認為這一習俗源自印度的“詮俚節”。該節規定，每年三月三十一日的節日這天，不分男女老幼，可以互開玩笑、互相愚弄欺騙以換得娛樂。
今天我一回到學校，我就差點中計了，還好我是在教室的前門進去的否則我可被黑板檫染了白發了。然后我和同學一起整蠱別人——我們先拿兩個黑板檫放在前門上面，豎著放。后門也放兩個。隨后大家裝著若無其事坐在座位上看書……
當然有一個同學在中間的墻遮著自己，拿著“暗器”。有人進來了，那個人真的沒有中的一關（就是門上的那兩個黑板檫），但是中間的拿著“暗器”的那個同學立刻把毛巾扔出去——中了。然后我們異口同聲：“愚人節快樂！”那個被耍的同學哭笑不得……
愚人節真快樂啊，啊~糟了被耍的同學可來了，我先走了。
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