【熱門(mén)】愚人節(jié)作文800字八篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的愚人節(jié)作文800字8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
愚人節(jié)作文800字 篇1
“今天，誰(shuí)也別相信。”早上剛6點(diǎn)，媽媽的手機(jī)微信里便傳出一個(gè)聲音把我從睡夢(mèng)中驚醒。我朦朦的起了床，問(wèn)媽媽是什么意思。媽媽說(shuō)：“今天是四月一日，愚人節(jié)。”我將信將疑的去了學(xué)校。
雖說(shuō)我已經(jīng)歷了好幾個(gè)備受愚弄的“愚人節(jié)”，多多少少也積累了一些“反欺騙”的經(jīng)驗(yàn)，并時(shí)時(shí)提醒自己小心謹(jǐn)慎，可我還是不可避免的受到了愚弄。
來(lái)到教室門(mén)前，我沒(méi)有魯莽的開(kāi)門(mén)，而是左顧右盼后，用腳尖輕輕的點(diǎn)開(kāi)了門(mén)。咦，怎么和我想象的不一樣？我很是奇怪，正在納悶之際，誰(shuí)知一進(jìn)門(mén)，一個(gè)塑料臉盆便從天而降，重重的扣在了我的頭上。“這玩意兒怎么還定時(shí)呢！”我紅臉怏怏地進(jìn)了門(mén)。原來(lái)，坐在門(mén)邊雅座上的“小不點(diǎn)”手里握著一根繩子，繩子上連著一個(gè)網(wǎng)兜絡(luò)著臉盆，一松手，臉盆就下來(lái)了。真是“用心良苦”呀。
我剛坐到座位上，余怒未消，后排的男同學(xué)就站起來(lái)推了我一把，說(shuō)：“哥們，你的鞋帶開(kāi)了。”我正要低頭看時(shí)，突然靈機(jī)一動(dòng)，說(shuō)：“我的鞋是懶漢鞋，沒(méi)鞋帶。”那個(gè)男同學(xué)見(jiàn)沒(méi)有作弄成，便無(wú)奈的坐下。只聽(tīng)“嗵”的一聲，他一下坐在了地上。原來(lái)在他站起來(lái)的時(shí)候，板凳被其他同學(xué)挪掉了。偷雞不成蝕把米的他借故灰溜溜地跑出了教室。這時(shí)，同學(xué)們?cè)僖踩滩蛔×耍娂姽笮ζ饋?lái)。
吃早飯時(shí)，我最要好的同桌端著飯“飛奔”過(guò)來(lái)。盯了我一會(huì)后，大聲說(shuō)道：“你的面里有蟲(chóng)子。”聽(tīng)到這，我嘴里的飯一下吐了出來(lái)，噴了一地。待我回過(guò)神來(lái)，知道又上當(dāng)了。于是，我心生一計(jì)，說(shuō)：“不好意思，剛才我吐的時(shí)候，有東西濺到你碗里啦，你怎么還吃呀。”“啊？”他立刻擔(dān)心起來(lái)，“你怎么不早說(shuō)。”急匆匆地把飯倒在了垃圾桶里。這時(shí)，我滿臉得意洋洋。
上午第三節(jié)課上課鈴還沒(méi)有響，語(yǔ)文教師不知從何方走了進(jìn)來(lái)，大聲說(shuō)道：“你們的歷史教師有事，這個(gè)星期他的課統(tǒng)統(tǒng)上語(yǔ)文。”“不會(huì)吧！”“哎呦，太悲催了！”同學(xué)們低聲竊竊私語(yǔ)。正在一個(gè)個(gè)紛紛抱怨時(shí)，上課鈴聲響了，歷史教師出現(xiàn)在了門(mén)口。這時(shí)，語(yǔ)文教師噗嗤一下笑了，邊走邊說(shuō)：“今天是愚人節(jié)，你們不覺(jué)得該留點(diǎn)什么嗎？”我這才恍然大悟，原來(lái)教師也愛(ài)“趕時(shí)髦”。
終于熬過(guò)了下午第二節(jié)課，馬上就是活動(dòng)時(shí)間了，同學(xué)們個(gè)個(gè)心神不定。只見(jiàn)學(xué)習(xí)委員鄭重其事地走上講臺(tái)，在黑板上寫(xiě)下了“活動(dòng)時(shí)間開(kāi)班會(huì)”，下面還批了個(gè)“最新消息”。同學(xué)們這一天早已習(xí)慣了，知道又是在愚弄人，所以誰(shuí)也不在意，整個(gè)班里鬧哄哄的，同學(xué)們都準(zhǔn)備往院里走。可天有不測(cè)風(fēng)云，班主任不知什么時(shí)候從天而降，看到這幅場(chǎng)景氣憤地說(shuō)道：“班會(huì)取消，背上節(jié)課文，背不過(guò)的，就準(zhǔn)備吃‘紅燒熊掌’吧！”說(shuō)完就出去了。同學(xué)一下子像霜打了的茄子——蔫了，都將憤怒的眼神投向?qū)W習(xí)委員。學(xué)習(xí)委員也感到了大家的不理解，回過(guò)頭來(lái)說(shuō)道：“你們知道的，我從來(lái)不撒謊。”原來(lái)愚人節(jié)也不全是愚人的，我大聲背誦起來(lái)。
這個(gè)愚人節(jié)不僅充滿了歡聲笑語(yǔ)，也給我們緊張的學(xué)習(xí)減了幾分壓。我愛(ài)愚人節(jié)！
愚人節(jié)作文800字 篇2
“快起床了，都七點(diǎn)了！”一清早，媽媽的一聲吼聲把我從周公身邊喚回。我豎起耳朵，這才聽(tīng)清媽媽說(shuō)的最后三個(gè)字。我頓時(shí)驚出一身冷汗：七點(diǎn)？我從床上一躍而起，穿衣蹬襪，洗臉?biāo)⒀溃俣戎爝B我自己都不敢想像。好容易收拾好，正準(zhǔn)備拿包方便面出門(mén)，卻看到爸爸媽媽正在一直笑得前仰后合，便下意識(shí)地一看表，我簡(jiǎn)直對(duì)自己的感覺(jué)器官產(chǎn)生了懷疑——六點(diǎn)十分？我立刻像只充滿了氣的皮球似的鼓了起來(lái)，可是爸媽不僅沒(méi)有道歉，反面又指著萬(wàn)年歷上的日期讓我仔細(xì)看清：二零一零年四月一日！什么世道，讓自己的老媽愚了一回！不過(guò)今天愚人節(jié)，任何人在今天午夜十二點(diǎn)之間所做的任何整人的事情都不受約束，只好自認(rèn)倒霉了！
剛剛走進(jìn)教室門(mén)口，張志飛便對(duì)我說(shuō)：“唉，你書(shū)包上有個(gè)什么蟲(chóng)子？”“蟲(chóng)子？”我“刷”的一下把書(shū)包從肩上甩下來(lái)：哪有什么蟲(chóng)子嘛！于是便把憤怒的目光拋給張志飛。隨后我快步走上講臺(tái)：“同學(xué)們，第一節(jié)課上體育！”“耶！”全班同學(xué)的歡呼聲幾乎把樓頂都撳翻了，不過(guò)接下來(lái)的一句話又徹底澆來(lái)了他們那歡樂(lè)的火焰：Happy 愚人節(jié)！”我跳下講臺(tái)后心里得意極了。嘿嘿，不信騙不死你！
今天要捐款給旱區(qū)，一人一元。劉涵因?yàn)閬?lái)得有點(diǎn)晚，所以沒(méi)趕上班里的集體收錢(qián)。我把她的一元錢(qián)接過(guò)來(lái)，然后扯開(kāi)嗓子叫班長(zhǎng)：“黑老紀(jì)，扯大鋸，八四門(mén)前看大戲！”看他過(guò)來(lái)了，我把那一元錢(qián)遞給了她。“我再捐一元！”“這是我的！”劉涵急了。“誰(shuí)說(shuō)的，這是向?yàn)?zāi)區(qū)人民獻(xiàn)愛(ài)心，我再獻(xiàn)一份！”“到底是誰(shuí)的啊？”紀(jì)大班長(zhǎng)也急了。“我的！”劉涵毫不猶豫地說(shuō)。“別信她，今天愚人節(jié)，她騙你呢！”“你……”劉涵急得臉都紅了！
“劉涵，我們絕交！”愚完這位姐姐后我心情超好，卻仍然裝得嚴(yán)肅。“為什么？”劉涵慌了。“因?yàn)榻裉焓怯奕斯?jié)！”我“撲哧”一聲笑了出來(lái)：“剛才你被騙了幾次了，還不長(zhǎng)記性！”
放學(xué)回家時(shí)，我們一行人在一邊打鬧一邊交換著今天各自愚人的經(jīng)驗(yàn)。子涵告訴我說(shuō)，她今天好像有點(diǎn)神經(jīng)短路。“別人穿了雙布鞋，我卻告訴她‘你的鞋帶開(kāi)了’！”甚至連老師也都參與進(jìn)來(lái)了。某某告訴老師：“老師，您看腳下有什么？”老師一低頭，問(wèn)：“有什么？”“愚人節(jié)快樂(lè)，您看，有幾個(gè)腳印呢！”學(xué)生們開(kāi)心地笑了，老師也笑了。
我們正說(shuō)得興高采烈時(shí)，另一個(gè)同學(xué)告訴子涵：“涵，你看你的書(shū)包壞了！”子涵扭頭觀察，才發(fā)現(xiàn)又上當(dāng)了。惱羞成怒的她也不甘落后，沖著自己的愛(ài)犬多多喊：“多多，你看你的尾巴斷了！”眾人皆大笑。
愚人節(jié)作文800字 篇3
地點(diǎn)：山西省介休市鐵路第一小學(xué)
時(shí)間：愚人節(jié)那天（天氣晴朗）
人物：雷雯霨不太愛(ài)說(shuō)話，雖然有時(shí)候個(gè)像男孩，學(xué)習(xí)不錯(cuò)
梁超麗很膽大，喜歡體育喬亞男但像男孩，學(xué)習(xí)不太好，酷愛(ài)體育（這些孩子是五三班的女生）
布景：我們的校園又整潔又美麗，進(jìn)了校門(mén)給人一種舒服的感覺(jué)。
校園的四周有許多樹(shù)，有白楊、槐樹(shù)、柳樹(shù)、松樹(shù)。課間我們會(huì)在這里嬉戲、玩耍。教學(xué)大樓高高地聳立在其中，明亮寬敞的教室里坐滿了專(zhuān)心聽(tīng)講的同學(xué)們。教學(xué)大樓后面有一個(gè)寬敞的操場(chǎng)，那是我們鍛煉身體的好場(chǎng)所。
開(kāi)幕：早上剛到學(xué)校，雷雯霨和梁超麗興沖沖地向迎面走來(lái)的喬亞男跑去。
雷雯霨：（裝做高興，對(duì)喬亞男說(shuō)）今天下午學(xué)校要開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)。
喬亞男：不是吧，騙我。（隨便答了一句，也沒(méi)放在心上）雷雯霨：真的，真的啊，一年級(jí)的班主任說(shuō)的，我親耳聽(tīng)到的。
梁超麗：（見(jiàn)喬亞男沒(méi)多大反應(yīng)，她又慌忙解釋到）真的，千真萬(wàn)確，我也聽(tīng)見(jiàn)了！
喬亞男：切，我才不信呢，想耍我，嘿嘿，門(mén)兒都沒(méi)有！（不屑一顧一笑了之）
雷雯霨：你不信算了，張老師也給我說(shuō)了的，哎，下午的語(yǔ)文課都上不成了！（不知何時(shí)我也搭上話來(lái)，表情那么惟妙惟肖）
喬亞男：（心想：該不會(huì)是真的吧？終于按捺不住內(nèi)心的激動(dòng)）真真的嗎？
雷雯霨和梁超麗：（見(jiàn)她上鉤，兩人頓時(shí)奸笑起來(lái)）
喬亞男：（急忙迅速運(yùn)轉(zhuǎn)思維神經(jīng)）啊，我暈，今天——愚人節(jié)！
喬亞男：?jiǎn)鑶鑶瑁ㄎ冶或_了，我恨不得抱著書(shū)包哭他個(gè)幾天幾夜。哼，此仇不報(bào)非君子，我可沒(méi)那么好欺負(fù)）
雷雯霨：（真美，我還要繼續(xù)進(jìn)行戰(zhàn)斗。早讀一下課，她便飛野似地跑出教室，假裝去了一趟辦公室，接著便激動(dòng)萬(wàn)分地回到教室。開(kāi)始搜尋對(duì)象，準(zhǔn)備痛下毒手。正好發(fā)現(xiàn)尹瑩在講臺(tái)上擦著黑板。嘿嘿，這可怪不得我了。)尹瑩，告告訴你一個(gè)一個(gè)好消息，(故意裝作激動(dòng)得上氣不接下氣的樣子）我剛才聽(tīng)見(jiàn)老師說(shuō)說(shuō)明天不上學(xué)（話還沒(méi)說(shuō)完）
尹瑩：（便一下子高興得跳了起來(lái)，臉上綻開(kāi)了花朵）啊？真的？
雷雯霨：呵呵，節(jié)日快樂(lè)！（見(jiàn)大功告成，我也該退隱山林了。）
尹瑩：什么？節(jié)日啊！！！雷雯霨：（此時(shí)，她的肺肯定都差不多氣炸了吧，我在心里暗自偷笑。突然我眼前一閃，天啊，她舉著板凳向我襲來(lái)了！）神啊，救救我（不過(guò)還好，最終以一杯可樂(lè)將此事擺平）
尹瑩：（快放學(xué)了，她飛快地跑到雷雯霨的座位旁邊來(lái)，雙手一攤——百事可樂(lè)！她的眼睛都笑得瞇成了一條縫。不過(guò)對(duì)她來(lái)說(shuō)可就沒(méi)那么可樂(lè)了，她站起來(lái)，擺了POSE）你忘了，今天什么節(jié)？（說(shuō)完，把可樂(lè)歸還便一笑而過(guò)，跑出了教室）
（落幕）
愚人節(jié)作文800字 篇4
“今天，誰(shuí)也別相信。”早上剛6點(diǎn)，媽媽的手機(jī)微信里便傳出一個(gè)聲音把我從睡夢(mèng)中驚醒。我朦朦的起了床，問(wèn)媽媽是什么意思。媽媽說(shuō)：“今天是四月一日，愚人節(jié)。”我將信將疑的去了學(xué)校。
雖說(shuō)我已經(jīng)歷了好幾個(gè)備受愚弄的“愚人節(jié)”，多多少少也積累了一些“反欺騙”的經(jīng)驗(yàn)，并時(shí)時(shí)提醒自己小心謹(jǐn)慎，可我還是不可避免的受到了愚弄。
來(lái)到教室門(mén)前，我沒(méi)有魯莽的開(kāi)門(mén)，而是左顧右盼后，用腳尖輕輕的點(diǎn)開(kāi)了門(mén)。咦，怎么和我想象的不一樣？我很是奇怪，正在納悶之際，誰(shuí)知一進(jìn)門(mén)，一個(gè)塑料臉盆便從天而降，重重的扣在了我的頭上。“這玩意兒怎么還定時(shí)呢！”我紅臉怏怏地進(jìn)了門(mén)。原來(lái)，坐在門(mén)邊雅座上的“小不點(diǎn)”手里握著一根繩子，繩子上連著一個(gè)網(wǎng)兜絡(luò)著臉盆，一松手，臉盆就下來(lái)了。真是“用心良苦”呀。
我剛坐到座位上，余怒未消，后排的男同學(xué)就站起來(lái)推了我一把，說(shuō)：“哥們，你的`鞋帶開(kāi)了。”我正要低頭看時(shí)，突然靈機(jī)一動(dòng)，說(shuō)：“我的鞋是懶漢鞋，沒(méi)鞋帶。”那個(gè)男同學(xué)見(jiàn)沒(méi)有作弄成，便無(wú)奈的坐下。只聽(tīng)“嗵”的一聲，他一下坐在了地上。原來(lái)在他站起來(lái)的時(shí)候，板凳被其他同學(xué)挪掉了。偷雞不成蝕把米的他借故灰溜溜地跑出了教室。這時(shí)，同學(xué)們?cè)僖踩滩蛔×耍娂姽笮ζ饋?lái)。
吃早飯時(shí)，我最要好的同桌端著飯“飛奔”過(guò)來(lái)。盯了我一會(huì)后，大聲說(shuō)道：“你的面里有蟲(chóng)子。”聽(tīng)到這，我嘴里的飯一下吐了出來(lái)，噴了一地。待我回過(guò)神來(lái)，知道又上當(dāng)了。于是，我心生一計(jì)，說(shuō)：“不好意思，剛才我吐的時(shí)候，有東西濺到你碗里啦，你怎么還吃呀。”“啊？”他立刻擔(dān)心起來(lái)，“你怎么不早說(shuō)。”急匆匆地把飯倒在了垃圾桶里。這時(shí)，我滿臉得意洋洋。
上午第三節(jié)課上課鈴還沒(méi)有響，語(yǔ)文老師不知從何方走了進(jìn)來(lái)，大聲說(shuō)道：“你們的歷史老師有事，這個(gè)星期他的課統(tǒng)統(tǒng)上語(yǔ)文。”“不會(huì)吧！”“哎呦，太悲催了！”同學(xué)們低聲竊竊私語(yǔ)。正在一個(gè)個(gè)紛紛抱怨時(shí)，上課鈴聲響了，歷史老師出現(xiàn)在了門(mén)口。這時(shí)，語(yǔ)文老師噗嗤一下笑了，邊走邊說(shuō)：“今天是愚人節(jié)，你們不覺(jué)得該留點(diǎn)什么嗎？”我這才恍然大悟，原來(lái)老師也愛(ài)“趕時(shí)髦”。
終于熬過(guò)了下午第二節(jié)課，馬上就是活動(dòng)時(shí)間了，同學(xué)們個(gè)個(gè)心神不定。只見(jiàn)學(xué)習(xí)委員鄭重其事地走上講臺(tái)，在黑板上寫(xiě)下了“活動(dòng)時(shí)間開(kāi)班會(huì)”，下面還批了個(gè)“最新消息”。同學(xué)們這一天早已習(xí)慣了，知道又是在愚弄人，所以誰(shuí)也不在意，整個(gè)班里鬧哄哄的，同學(xué)們都準(zhǔn)備往院里走。可天有不測(cè)風(fēng)云，班主任不知什么時(shí)候從天而降，看到這幅場(chǎng)景氣憤地說(shuō)道：“班會(huì)取消，背上節(jié)課文，背不過(guò)的，就準(zhǔn)備吃‘紅燒熊掌’吧！”說(shuō)完就出去了。同學(xué)一下子好像霜打了的茄子——蔫了，都將憤怒的眼神投向?qū)W習(xí)委員。學(xué)習(xí)委員也感到了大家的不理解，回過(guò)頭來(lái)說(shuō)道：“你們知道的，我從來(lái)不撒謊。”原來(lái)愚人節(jié)也不全是愚人的，我大聲背誦起來(lái)。
這個(gè)愚人節(jié)不僅充滿了歡聲笑語(yǔ)，也給我們緊張的學(xué)習(xí)減了幾分壓。我愛(ài)愚人節(jié)！
愚人節(jié)作文800字 篇5
中午回家，以喝水的速度滅掉午餐，連碗也顧不得刷，把屋子翻了個(gè)底朝天，終于找到一瓶膠水。“還該準(zhǔn)備些什么呢？”我總覺(jué)得只有膠水好像不夠。無(wú)意間，我的目光落到了一根蠟燭上。
把書(shū)包往桌上一放，同學(xué)楊松柏就跑過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“嘿，曉蒙，知道嗎？今天是愚人節(jié)！”“什么？”我像觸電般的站起來(lái)，還好凳子上沒(méi)有被涂上膠水。“嗯，愚人節(jié)，該愚誰(shuí)呢？對(duì)了，你拿膠水了嗎？”楊松柏問(wèn)我。我拍了拍腦門(mén)：“沒(méi)有。”“那算了，下午記著拿上。”
中午回家，以喝水的速度滅掉午餐，連碗也顧不得刷，把屋子翻了個(gè)底朝天，終于找到一瓶膠水。“還該準(zhǔn)備些什么呢？”我總覺(jué)得只有膠水好像不夠。無(wú)意間，我的目光落到了一根蠟燭上。“蠟燭有什么用呢？覺(jué)得它有用，拿上吧！”
到了學(xué)校，我做好了一切準(zhǔn)備，就等同學(xué)們的“大駕”了。
鏡頭一：
石澤眾來(lái)了，像平常一樣地坐下了。我湊過(guò)來(lái)嬉皮笑臉地問(wèn)他：“澤眾，有什么感覺(jué)？”他仍然被蒙在鼓里，愣頭愣腦地說(shuō)：“什么感覺(jué)？板凳有些……”不等他說(shuō)完，我就打斷了他：“啊啊啊！你繼續(xù)做你的事，我不打擾了！”他好像察覺(jué)到了什么，猛地站起來(lái)，不用說(shuō)，板凳也被他帶起來(lái)了（哼哼，偶用的可是正宗名牌502萬(wàn)能膠！）。“呀！”他氣惱地喊了一聲。等他好不容易把凳子從屁股上拽下來(lái)時(shí)，我這個(gè)“罪魁禍?zhǔn)住币呀?jīng)逃得無(wú)影無(wú)蹤了。
鏡頭二：
第一節(jié)課下課了，我和楊松柏按照計(jì)劃行事。楊松柏先出去了一趟，回到教室叫我：“曉蒙，語(yǔ)文老師叫你呢！”“哦。”我一邊答應(yīng)著，一邊向辦公室走，走到門(mén)口，我停住了，心想：這次如果不出意外，楊樹(shù)藤（綽號(hào)）一定會(huì)弄得很難堪！哼哼！過(guò)了一會(huì)，我又回到了教室對(duì)楊玉騰說(shuō)：“楊玉騰，語(yǔ)文老師叫你呢，是為了那次作文的事。”“知道了！”她走到教室門(mén)口，瞧見(jiàn)了正在座位上笑得肚子疼的我，她恍然大悟，氣勢(shì)洶洶地沖過(guò)來(lái)。呀，只顧笑，忘記逃跑了！糟糕！
鏡頭三：
第三個(gè)目標(biāo)已鎖定！我在一張紙上寫(xiě)道：此人乃車(chē)軸脖子大花臉，鼻涕邋遢黃牙板。然后假裝到周海峰那里去看時(shí)間，趁他不注意，我迅速地把那張紙貼在了他的后背上，然后便溜之大吉。周海峰還不知道他已經(jīng)成為“受害者”了，繼續(xù)在桌子上趴著打盹，全然不顧在旁邊已經(jīng)笑成一團(tuán)的我們。忽然，窗戶外面出現(xiàn)了一個(gè)人影，定睛看去，呀！班主任！她與周海峰正好共線！還好，她沒(méi)有注意到周海峰，直接走過(guò)去了。呼……一場(chǎng)虛驚。
鏡頭四：
最后一只“蒼蠅”是誰(shuí)呢？這時(shí)，李夢(mèng)欣那損壞的板凳映入眼簾，我想起了書(shū)包里的那根蠟……嗯，就這樣！我把李夢(mèng)欣的板凳微微翹起來(lái)一點(diǎn)，在下面涂了許多蠟。還是不放心，用手摸了摸，還真夠滑的。李夢(mèng)欣回來(lái)了，她往板凳上一坐，板凳滑向了一邊，“呀——”她一聲尖叫，“撲通”一下坐到了地上，瞧她的表情，比哭還難看，哈哈！
這些鏡頭都將裝入我的“DV”里，必要時(shí)可以“泄露”出來(lái)威脅他們，哼哼！愚人萬(wàn)歲！
愚人節(jié)作文800字 篇6
每到愚人節(jié)，都會(huì)記得那曾經(jīng)的快樂(lè)，想來(lái)令人開(kāi)心的大笑。高中時(shí)的學(xué)習(xí)氣氛是緊張的，難得有輕松時(shí)刻，愚人節(jié)到了，我們幾個(gè)同學(xué)商量，決定愚弄一下我們的老師，給我們緊張的高中生活增加一些輕松的氛圍，爭(zhēng)得大家的同意后，我們商量選擇一位老師，并且這個(gè)老師還要懂得幽默的，而后，我們都懷著期待的心情等待愚人節(jié)的到臨，等待被選中的“幸運(yùn)”老師來(lái)上課。
那天終于來(lái)臨了，當(dāng)時(shí)上課鈴響了，老師進(jìn)來(lái)了，這時(shí)有個(gè)同學(xué)說(shuō)，老師樓下有人找，老師就匆忙下樓去了，這時(shí)，該同學(xué)快步跑到講臺(tái)上在黑板上寫(xiě)著：老師，節(jié)日快樂(lè)！幾分鐘后，老師氣喘吁吁上樓后，說(shuō)，沒(méi)有人那！我們都哄堂大笑，老師沒(méi)有說(shuō)話，先對(duì)著我們，我們齊聲說(shuō)，老師請(qǐng)轉(zhuǎn)身看黑板！老師轉(zhuǎn)身，看黑板，看到了黑板上的大字，他又轉(zhuǎn)身看我們，對(duì)我們說(shuō)，同學(xué)們，謝謝你們，也祝你們節(jié)日快樂(lè)！而后大笑。我們?nèi)嗤瑢W(xué)跟著都大笑起來(lái)。
那天，是我們班最開(kāi)心的一天，也是我高中生活難忘的一天，對(duì)了，當(dāng)時(shí)被我們愚弄的老師是我們的物理老師，老師個(gè)子矮小，戴個(gè)黑框眼睛，平時(shí)說(shuō)話幽默，能把枯燥的物理課講得生動(dòng)活潑，就連平時(shí)害怕物理課的我喜歡上了他的物理課，我一直認(rèn)為他像愛(ài)因斯坦，我們愚弄他，就是看準(zhǔn)了他的幽默，脾氣好，他應(yīng)該不會(huì)向其他老師那樣嚴(yán)肅，應(yīng)該不會(huì)“降罪”我們吧。
這么多年，還是會(huì)偶爾想起那時(shí)的快樂(lè)杰作，特別到了愚人節(jié)，這個(gè)情景都會(huì)清晰的跳出來(lái)，我都會(huì)不自覺(jué)的笑出聲來(lái)，想念高中時(shí)的同學(xué)，想念高中時(shí)的老師，想念那時(shí)的青澀，那時(shí)的緊張，那時(shí)的拼搏，那時(shí)的快樂(lè)，那時(shí)的淘氣......現(xiàn)在想想，當(dāng)年愚人節(jié)，也許老師早就知道我們是愚弄他的，故意配合我們一下被“愚弄”的，否則當(dāng)時(shí)上課鈴聲已經(jīng)響了，老師已經(jīng)站在講臺(tái)上，僅憑我們一個(gè)同學(xué)說(shuō)有人找他，他也不問(wèn)那人在哪，就急匆匆下去了，后來(lái)又急匆匆上樓了，還面帶微笑，太不像他平時(shí)的風(fēng)格了，他平時(shí)對(duì)上課可是一絲不茍的。呵呵，當(dāng)年的愚人節(jié)，是誰(shuí)愚弄了誰(shuí)呢，我們不去多想，只知道，那一天那一刻，是我們?nèi)嗉w快樂(lè)的一天，那一天，我們因?yàn)橛夼宋覀兤饺兆鹁吹睦蠋煻_(kāi)心，而大笑，也因?yàn)楸弧坝夼钡睦蠋煕](méi)有“降罪”我們而開(kāi)心而大笑，相反老師還和我們一起快樂(lè)的過(guò)了一個(gè)節(jié)日而開(kāi)心，可愛(ài)的老師，我至今仍然想念你，想念你的聲音，你的笑容，你的幽默......
當(dāng)年的可愛(ài)同學(xué)們，愚人節(jié)你們還記得那快樂(lè)的一幕嗎？還記得那令我們開(kāi)心快樂(lè)的物理老師嗎？
愚人節(jié)作文800字 篇7
在放學(xué)回家的路上,我一路狂奔,一路歌唱,怎能使我不高興呢!是考試得了100分,還是手到了表?yè)P(yáng)?不,都不是!因?yàn)槊魈焓?月1日---愚人節(jié). 這一天,下課了,同學(xué)們都在玩,可我卻想著;今天是愚人節(jié),我該怎么捉弄?jiǎng)e人呢?好朋友涓涓似乎看出了什么,笑瞇瞇地說(shuō);"續(xù)續(xù),是不是有什么秘密啊?如果有,告訴我好嗎?'"這.....'我不好怎么回答,吞吞吐吐地說(shuō)到.我想:如果告訴他,她一旦把秘密泄露出去怎么辦呢?但不告訴她又會(huì)傷和氣,怎么辦呢? "告訴我吧,”涓涓懇求地說(shuō):"我絕不告訴別人,我保證!”"這樣啊,好吧.”我答應(yīng)了涓涓,她既然不會(huì)告訴別人,我告訴她又不傷和氣,哈哈,真是兩全其美啊!我湊到涓涓耳邊,小聲地說(shuō):今天是愚人節(jié)啊!我們商量商量怎么捉弄?jiǎng)e人好嗎?”"好呀,好呀!”涓涓毫不猶豫的答應(yīng)了. 我們討論了一會(huì)兒,決定先捉弄易嬌. 這時(shí),易嬌正津津有味地看著漫畫(huà)書(shū)呢!按原計(jì)劃,涓涓用調(diào)虎離山之記引開(kāi)了易嬌.趁易嬌不在,我連忙把她地凳子藏了起來(lái).不一會(huì)兒,易嬌來(lái)了.我得意地想:易嬌肯定不知道凳子不在桌子底下,然后一屁股坐下去,摔個(gè)四腳朝天,哈哈......"我的凳子呢” 易嬌大發(fā)雷霆,厲聲說(shuō).我嚇不得了,小聲說(shuō):"是...是我搬走了..你..你的凳子.” 易嬌聽(tīng)了,狠狠地把我臭罵了一頓! 嗨,沒(méi)想到易嬌警惕性這么高!真是偷雞不成反蝕把米呀!不過(guò)我可不服氣,吸取上次教訓(xùn)與涓涓實(shí)行第二次計(jì)劃. 易嬌仍然在看漫畫(huà)書(shū),涓涓走過(guò)去,伸出手,說(shuō):"易嬌,和我握個(gè)手好嗎?”易嬌疑惑不解的問(wèn)我:"這是干什么啊?續(xù)續(xù),你知道嗎?”我想:可一定要易嬌和涓涓握手啊!要不然,計(jì)劃就前功盡棄了.于是,我打算用激將法,我對(duì)易嬌說(shuō):"易嬌啊,你可是女中豪杰啊,不會(huì)連握手都不敢了吧?”"誰(shuí)說(shuō)的!”易嬌大聲說(shuō).立即起身和涓涓握手.握完后,她正準(zhǔn)備坐下,說(shuō)時(shí)遲,那時(shí)快,我以平生最快的速度把凳子拉出來(lái),易嬌坐了個(gè)空,摔了個(gè)四腳朝天.我們終于如愿以嘗了,可易嬌卻很生氣.涓涓連忙解釋道:"別生氣,今天是愚人節(jié)呀!”"是呀是呀!犧牲了你一個(gè)人,把全班人都逗笑了,很值呀.”我接著說(shuō).易嬌恍然大悟:"對(duì)呀,哈哈.”全班都笑了,教室里充滿了歡樂(lè)! 我覺(jué)得愚人節(jié)并不是為了捉弄人,而是給大家?guī)?lái)歡樂(lè)!這不正是愚人節(jié)最好的禮物嗎?
愚人節(jié)作文800字 篇8
童年歲月好似一條河流，尋不到盡頭，只知道河的彼岸很美很美，就像我們的童年花季。
今天，我尋找到了那在記憶深處的美麗童年，美好的風(fēng)景線。
語(yǔ)文老師有感而發(fā)，名字叫《又是一年愚人節(jié)》只見(jiàn)老師為我們朗讀的時(shí)候臉上沒(méi)有一絲憂愁，沒(méi)有一絲煩惱，有的只是那無(wú)憂無(wú)慮的笑，仿佛我們也跟著老師一起感受那時(shí)的快樂(lè)，從老師的被騙，到同學(xué)們的笑，甚至每一個(gè)詞都能體現(xiàn)出老師的開(kāi)心。因?yàn)檫@些笑，我也不由得想起了屬于我們的愚人節(jié)。
那是六年級(jí)的四月一日7。30分左右，我的同學(xué)拿這一瓶黑加侖，和一塊小餅干。看到他們，我好奇地說(shuō)：“哇!今天是什么日子啊!怎么想起犒勞我們了，是不是有什么陰謀啊!”“噓”我的同學(xué)擺出了一個(gè)姿勢(shì)，然后沖著我走過(guò)來(lái)，在我耳邊輕輕地說(shuō)了一句：“今天是愚人節(jié)!”我恍然大悟，開(kāi)玩笑地說(shuō)：“你們太壞了，就當(dāng)我不知道，我是良民大大滴。”“但是你們拿飲料和餅干做什么?”我不解的問(wèn)。“你小聲點(diǎn)，當(dāng)然是有用了，這可不是一般的餅干和飲料。你就等著看王賢怎么感謝我吧!”剛說(shuō)完，他們就為他們的“偉大計(jì)劃”沾沾自喜。
四月一日8。40分左右，終于下課了。這一堂課，對(duì)我們來(lái)說(shuō)實(shí)在是太難熬了，可能是等不及想看看偉大計(jì)劃的實(shí)施吧!只見(jiàn)我的同學(xué)們，小心翼翼的拿著餅干和飲料走到王賢面前，笑著對(duì)王賢說(shuō)：“辛苦了，喝點(diǎn)飲料吧!”王賢半信半疑，但又有點(diǎn)驚喜。緊接著，他們準(zhǔn)是看王賢還有點(diǎn)顧慮，又開(kāi)始說(shuō)：“趕緊吃吧!不然咱班的那個(gè)貪吃鬼又要吃啊!”王賢好像是疏于防范，聽(tīng)到這話，完全放松了警惕。拿起飲料就咕嚕咕嚕的喝起來(lái)。喝到一半時(shí)王賢好像也覺(jué)得有些不得勁。這是那“毒藥”的勁也撲上來(lái)了，只見(jiàn)王賢臉色發(fā)青。好像我的同學(xué)們還不打算放棄。趕緊說(shuō)快吃個(gè)餅干壓壓。沒(méi)想到天真無(wú)邪的王賢果然上了當(dāng)。
那場(chǎng)面，看得人真是心酸，不由的嘆息，王賢真是太慘了。正在這時(shí)，王賢真是忍不住了，好像有些反胃，趕緊往樓下跑，我們也趕緊跟上去，沒(méi)想到，看到的卻是，滿樓道的方便面味。原來(lái)王賢吐了。
也難怪，喝著十足十的“毒藥”吃著千年不腐的“不明固體”不吐才怪。但是這可苦了，那兩個(gè)惡作劇的同學(xué)了，將整整三層的樓梯，統(tǒng)統(tǒng)打掃干凈。看在一邊的同學(xué)，哈哈大笑的不停。
和老師同樣的愚人節(jié)，和老師同樣的快樂(lè)。我們的童年花季很美。
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