想像的作文
在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的想像的作文，希望對大家有所幫助。
想像的作文1
今天作文課上，姚老師問了我們一個“極簡單”的問題。姚老師在黑板上畫個‘O’，問“這是什么？”我和全班同學異口同聲地回答到：“是圓。”姚老師又微笑著說：“你們再想想？”有的同學反映過來了：“是輪胎，是氣球……”姚老師告又訴我們：“鳥兒沒有翅膀，就不能在藍天上飛翔，文章沒有想像，就失去了魅力。你們現在還小，有很大的想像力，所以我們今天就舉行一個比賽，大家來說說‘O’是什么，然后分成小組討論，寫下來，開始！”
隨著一聲令下聲，教室里像炸開了鍋，每個小組都七嘴八舌地討論起來，我們組也不甘示弱，積極地議論起來。我擔任了我們組的記錄員。羅妹妮先說了以連串：“冰激凌、蝌蚪、氣球、太陽……”我寫都還沒有寫完，劉i偉有著急地說了起來：“棒棒糖、瓶蓋、輪胎、盆子……”我的兩支耳朵都“豎”了起來，生怕聽漏了一個東西。我的組員催我：“快點，快點！”我手握著鋼筆，揮筆如飛，寫下了“最難看”的字跡。何玉霏也急促地說：“筆蓋、皮球、眼鏡、O型……”她以說到眼鏡，我因為過于緊張，一時間忘了“鏡”字怎么寫她們焦急地說：“一個‘金’字旁，一個競爭的‘竟’”。沒等她們說完，我已經寫完了。
這時姚老師說：“快點，有的組已經寫了二十多個了！”我一看（數）我們組的單子，喲，得加把勁了。嘿，我眼前一亮，寫下了蘋果、石榴、桂圓等圓形水果。羅妹妮望了望窗外，說：“嘿，還有呼拉圈呢！快寫，快寫……”正當我們寫得起勁的時候，姚老師突然叫：“時間到！各組記錄員統計個數。”哎，我們組只寫了36個，其他組有的寫了46個，有的寫了39個，有個組居然寫了51個。我們組最終沒有進入前三名。
我覺得，想像力是多么的神奇呀，它讓我們通過一個簡單的“O”想到了那么多東西，他在一張白紙上畫上五彩斑斕的圖畫。
想像的作文2
那是個美麗的早晨，剛發芽的爬山虎——雪影，睜開眼睛，好奇地張望。那是多么美的世界！種在靠著墻壁的花盆里的雪影正沉醉在世界的美好，卻聽見好幾個諷刺性的聲音：“你這主人隨便扔下來的爬山虎，有什么資格住在這兒！”“就是就是！你哪比得上我們！”“你還是走吧！”雪影一看，原來是牡丹、玫瑰和康乃馨。面對她們的諷刺，雪影仍有禮貌地說：“你們好！我叫雪櫻，你們叫什么名字？我們交個朋友吧！”牡丹哈哈大笑：“哦？你這丑八怪也想交朋友？告訴你，我叫櫻，那康乃馨叫寧，玫瑰叫靈。我們就是大名鼎鼎的寧靈櫻花組合！我們可不會交你這丑八怪做朋友！”雪影沒說話。
雪影長得好快，兩天后就爬到墻頂了。但雪影不敢靠近她們，因為她一靠近，她們就說：“丑八怪，裝大人，扮成熟！”這樣多傷花草自尊啊！雪影和她們保持著一定距離，但仍把她們當朋友。她們這么高貴，她一直對她們抱著愛慕的感情。即使是和她們當一分鐘的鄰居，雪影也知足了，盡管她們從不把她當朋友。
那是一天晚上，刮起了狂風，打起了響雷，下起了暴雨。由于她們所在的墻頂沒有屋檐，大家都受到了狂風暴雨的影響。好在雪影扎的根深，沒有什么事，就是掉了幾片葉子而已。風雨過后，雪影舒展著腰肢，仔細一看，雪英她們奄奄一息，花朵居然掉了！雪影很難過，流著淚，心想：有什么辦法能讓她們復活呢！突然，一個美麗的花天使飛過來：“雪影，你好！我是花之四翼天使星鳳。我能讓你的朋友復活，而且你和她們都可獲得永生。但是……嗯……”
“但是什么？”
“但是我需要你的記憶和四分之三的生命做交換，這是永生和復活的藥材。”
她愣了一下，堅決地點點頭：“記憶和四分之三的生命，永遠比不上三個生命！”
金光閃過，矮小的屋檐變成了美麗的花園，復活的櫻、寧和靈不由得大聲贊嘆著大花園的美麗。只有她，剛長成小苗苗的爬山虎，靜靜地臥在花園的角落。櫻發現了她，諷刺道：“喲，一場大雨就把你打成苗苗了？”她看著自己的手，茫然地問：“我是誰？你……又是誰……”
恍惚，“你，怎么了？”寧花容失色。
嘆氣，“云，她……為了救你們，甘愿獻出了她的記憶和四分之三的生命，她一直把你們當成偶像一樣的看待，而你們……還要這樣對她么？”
三個花姐妹抱頭痛哭。
傍晚時分。恍惚間，她看見花姐妹走近了她。她揚起天真的笑臉：“花姐姐，你們有什么事么？”淚光閃爍，無語。
“……我們……交個朋友吧！我是牡丹櫻。”“我是康乃馨寧。”“我是玫瑰靈。”
“哇，太好了，我又多了三個朋友！可是……可是，我不知道我的名字是什么……”
“我們叫你沫吧！以前的事就像泡沫一樣都過去了，重新開始一個美好的生活吧！”
金光，閃爍。星鳳悄聲無息地出現了。笑笑：“沫，你好，我是花之四翼天使星鳳。你，向往自由么？”“當然！如果我能像人類一樣自由自在，多好啊！”
星鳳笑了。手一揮，金光一閃，出現了四個美若天仙的少女。欣喜，若狂，誰能看見她眼中隱隱約約閃閃爍爍的淚花。破碎，飛舞，誰會知道她把自己的身體作為了她們成人的素材……
沫，靜靜地，在花朵們都睡著的時候，變成了少女。一滴水珠，消失在地面。其實，她能看見，她會知道，星鳳的淚光與犧牲，她的記憶從未消失。但，這個秘密，只有她知道。
謝謝，星鳳，你讓我知道了你的真誠，你的善良，讓我懂得了……
人間，悲歡聚離……
想像的作文3
未來，是一個未知的，讓我們充滿好奇，去探索它。在未來究竟會發生什么？
夢境總是讓人難以琢磨的。在夢境中，我遇到了未來的人。在夢中，我通過一種叫做蟲洞穿梭都工具，穿越到未來。在未來，人們可以通過蟲洞穿梭，穿越到未來，我穿越到以前。
在未來，人們有了蟲洞穿梭，可以穿越時空。它可以讓我們穿越到未來或回到過去。在未來的時空里，人們很混亂，因為有了蟲洞穿梭的出現。在未來科技很發達，人們會飛時光倒流。在未來人們不需要工具。通過科技來滿足一切的需求。
到那時，大自然被破壞，大自然中的生物稀少，人們破壞了生態平衡，使一些動物自相殘殺，隨著科技的發達，你們可以通過科技來種植，樹木、花草、糧食。
這些是我在未來看到的。我問未來的人：“你們為什么不自己去種植樹木、花草、糧食？”未來的人不加思索；“誰知現在科技的發達，有誰會把自己搞得累累的，自己去種植，歧不會讓別人覺得自己很傻嗎？干嘛去自討苦吃呀！”
在未來的時空里，科技很發達，有了蟲洞穿梭，人們可以穿越但是勤勞的人們消失了。難道我們要一直這樣消沉下去嗎？
未來的人告訴我，現在人們的私心很重，自然生態被破壞，當你受到一定的利時，害就會出現，沒有任何事情是百利而無一害的。
未來的人說：“因為我們先前破壞生態平衡，破壞大自然的生物，才會有今天的局面！”
在未來，人們很聰明。
機器人擁有著像人一樣的皮膚；但是它們沒有溫度，沒有心跳；它們力大無窮；它們很聰明！
夢境總是短暫的，而夢境卻是幻想，夢醒了，這讓我想起了霍金的預言。希望它不要實現，未來雖很遙遠，但是它終將被時間來揭開。
來是一個未知的迷，我們不知道未來會發生什么。但是它終將會被時間來揭開！
想像的作文4
昨天晚上，我做了一個夢，夢見自己變成一只雄鷹。
我在蔚藍的天空上自由地飛翔，飛到祖國天安門上空，看見國旗在天空中隨風飄揚，壯觀極了。我在上面盤轉幾圈后又朝前飛我那銳利的眼睛往地上一望，發現一只小雞正在覓食，我的口水就“飛流直下三千尺”了，馬上疾飛而下，用我銳利的爪子一抓，小雞就被我牢牢地捉住了，就像給它注入了麻醉劑，毫無反抗之力。我得意地哈哈大笑并不斷地發出“呀呀”的叫聲，因為今天我又可以大吃一頓。雞媽媽聽到了叫聲，兇猛地向我撲了過來，我對她說：“如果你打贏了我，我還你孩子，若是輸了，你的孩子就是我的美味佳肴。”她根本不聽我的話，還是不停地啄我，我豈能讓到嘴的肥肉飛走呢？只好以嘴還嘴，猛烈地反擊，我們苦斗一番，最終我的爪子被她啄傷，小雞也被她奪走了。我看局勢不妙，也只好“三十六計走為上計”，匆忙逃走。
當我飛到一個山峰上停下時，我受傷的爪子還在血流不止，我想：真是“偷雞不成蝕把米”。這件事使我體會到了母愛的偉大。母親為了救自己的孩子不惜一切，以后我不會和媽媽爭吵了。呀!我的爪子出很能多血，我暈了過去。當我醒來時，發覺自己沒事了，我又可以展翅飛翔了，我飛到大海上，我看到浩瀚的大海，藍藍的天空……突然聽到一聲汽笛長鳴，我往下一看，哎，那不是海濱小城嗎？我高興地叫起來。美夢中，我忽聞有人在叫我，“韋璇起床啦！”原來是爸爸在叫我起床呢，我迷迷糊糊地說：“我剛到海濱城市，我不起。”爸爸說“時間到了，該上學了。”我極不情愿地慢慢睜開眼睛起床。
我走在上學的路上，慢慢回憶剛才做的夢和當雄鷹的滋味，我不由得偷著樂，還暗自發笑，同伴問我怎么傻笑，我笑而不言，心里美滋滋的。要是我真的是一只雄鷹就好了！
想像的作文5
一轉眼，二十年后的一個冬天。大雪紛飛。我回到了我的家鄉——紹興。我現在是一個生物學家，在非洲的坦桑尼亞工作。我因為想念了家鄉，所以我來到了我的家鄉——紹興。我剛下飛機，就看到了我的媽媽，在機場接我。但他看上去非常老了，都快60歲了，可是看上去還非常年輕，只有30幾歲而已。
在車上，我看見媽媽從包中拿出了一盒熱乎乎的香辣雞翅，因為媽媽知道我最愛吃肯德基。聞一聞，香味撲鼻；聞二聞，神清氣爽；聞三聞，口水流下三千尺！之后我就大吃了一頓，在吃的過程中，媽媽微微的笑了，我也哈哈大笑起來。
我們到家后，我問媽媽：“您這幾年身體還好嗎？”
媽媽說：“還好。”
“您這幾年有沒有比較難做的事。”我問？
媽媽說：“不早了，睡覺了，明天再說。”
我說：“好的。”
第二天，我在桌上放了一張紙：我去同學家了，我已經吃過早餐，請您放心。之后，我就走了。
我到了一個同學的家中，我問他：“你現在是什么職業？”
他高興地說：“我成為了一名設計師，我現在在制造一幢全國最高的樓房。那你干什么？”
我說：“我現在在尋找世界上的各種動物。”
他說：“哇，真厲害！”
我戀戀不舍地說：“時間也不早了，我走了！”
他說：“下次見！”
我又來到了城市廣場，發現了許多新奇的地方，綠樹成蔭，雖然有許多花凋謝了，但是有更多的花盛開著。我突然看見了一個小孩跑來跑去，放著風箏。我突然也想起了我小時候的事情。我非常高興。
突然，又下起了鵝毛大雪。我現在還沉浸在這一份留戀中。
想像的作文6
"天哪!那是什么?"站在宇宙監測器前，只見一股強風夾雜著巨性腐蝕物，從地球的兩極以驚人的速度襲擊地球!20小時后，也就是明早4點將吞掉地球!"我們完了，世界末日到了!"我跌坐在沙發上。 怎么辦?怎么辦?我還沒有給外婆過60歲生日;我還沒和小學同學聚會呢;我還沒賺錢養父母呢.......這一切的一切來得突然我還有好多事沒做呢! 沒事，沒事。還有20個小時，應該還來得急。 我立馬沖向蛋糕店，買了一個蛋糕。我打了一個電話給父母，叫他們馬上到外婆家。一到外婆家，我就面帶微笑的跟外婆說:"外婆，您不要感到奇怪，您就假設今天就是你的60歲大壽，我們都來給您賀壽來了!"我只能這樣說了.......好好的過什么生日啊?"外婆好奇的問。"哎呀，外婆我等不急了嘛"。當他們正談天說地，歡歡喜喜吃蛋糕時，我的眼眶不知怎么的，有些濕潤，可我心里又有你種說不出來的高興，因為我已經完成了第一件事。 出了外婆家就立馬打了電話給小學的幾個好朋友。一見面，表情似乎有些傷感，想必他們已經了......忍不了多久，我們就開始大哭起來。坐在奶茶廳的包房，那氣氛多么恐怖，我們誰也不敢相信，明天，也就是在短短的幾個小時后，我們這個美麗的地球就在一瞬間消失了。"朋友們，同學們，盡管我們是多么不愿意相信個事實，可我們必須相信，也許，有一天我們會在另一個星球出現，在那里我們可能會生活得更快樂。我現在很高興的是，能在現在見到你們。"
已經過去16個小時了，現在已經是凌晨零點，我還有4個小時的時間。我沒辦法了，最后一個愿望我不知道該怎么去實現。也許我現在真的無能為力了。我拿出了自己所有的零花錢，給爸爸媽媽買了好多好多的東西，就立刻回了家，進門時，媽媽看到我手中的東西，看著我，好像在說:"怎么這么浪費?買這么多東西，以后不用錢拉?" 我走到爸爸媽媽面前，含著淚花說:"爸爸媽媽，您們就不要怪我了，您們就當做這些是我長大時用自己賺的錢來買給你們的一切吧，我沒機會了"媽媽有點疑惑。說:"孩子你今天是怎么?怎么這么奇怪?難道......我打斷媽媽的話:"還有一個小時世界末日就將出現一個最慘痛的結局，我已經沒辦法拉，我只能這樣拉!" 我越來越傷痛。"什么世界末日?你是生病拉吧?怎么可能?"我把電視打開，讓爸爸媽媽看到了一條不能讓人接受是消息。"爸媽，還有幾分鐘我們能看到的，聽到的，想到的，聞到的，嘗到的這一切都將消失，請記住我們在一起時的開心與幸福。
"我緊緊抱住他們，突然，就在幾秒鐘的時間里，地球就消失在浩瀚的宇宙當中。 .........咿?誰在動我?"孩子，孩子醒醒。"我聽到了媽媽的聲音。我睜開眼一看。發現那原來只是一個夢，我又看到了這溫暖。美好的一切。
想像的作文7
20年前，我坐汽車離開了家鄉。20年后，我駕駛著私人飛機回到了闊別已久的故鄉。
我來到了家鄉之后，本以為有了自己的私人飛機是一件非常光榮的事情，但令我大吃一驚的是全家鄉的人都坐上了自己的飛碟了。
表妹對我說:“飛機已經是過時的交通工具，我們現在都在使用飛碟了。它的速度可快了，從中國到紐約只要幾分鐘的時間就夠了。也不用燒汽油，也不用人駕駛，每一個飛碟都有自己的軌道，所以它們永遠也不會相撞。”
我一邊自嘆不如，一邊隨表妹一起去醫院看望得了癌癥的外祖母。見到外祖母，她已經100多歲了，可依然那樣神采奕奕，精神抖擻。外祖母說:“現在治療癌癥就像治療小感冒一樣容易了，100多歲的老人還有好多好多呢！”
接著，我來到表妹上班的寫字樓，真是不看不知道，一看嚇一跳，表妹的辦公室在寫字樓的999層，要是電梯早就用不成了，現在可用先進了，只要你在層數旁邊的小按鈕上按一下，就會有一束光照在你身上，然后你就會快速地上升，上升的過程中你還可以聽到一些美妙的音樂。不一會兒，你就會到達你想到的層樓了。
最后，我來到母校，在這里我看到黑板已經變成一個個大大的屏幕，老師、同學都在用電腦上課，課本竟然都變成了一盤盤光碟了。要是下課了，那些桌子和椅子都會沉到地下倉庫里，教室里就變成了一個寬闊的操揚，同學們可以在操揚上盡情地玩耍。等到上課了，教室里又變回了原樣。
啊！這就是我20年后的故鄉，夠現代吧！試想一下，20年后你的故鄉又會是什么樣呢？
想像的作文8
放飛童心，回歸童真
——想象作文類型研究
“孫悟空大戰歐陽鋒，小一休難倒大濟公，龜兔再賽沒輸沒贏，夢里遍游三山五岳和太空。”這就是童心，這就是童真。卡通漫畫、花草動物、天上地下、傳說掌故……想象所至，隨心所欲進作文，這就是“想象作文”！
關于想象作文，《語文課程標準》如是說——
“能寫簡單的記敘文和想象作文”；
“寫想象中的事物”；
“能不拘形式地寫下見聞、感受和想象”；
“運用聯想和想象，豐富表達內容”；
“激發學生展開想象和幻想，鼓勵寫想象中的事物”；
“為學生的的自主寫作提供有利條件和廣闊空間，減少對學生寫作的束縛，鼓勵自由表達和有創意的表達。”……
真是解放、解放、再解放！作文教學迎來了大解放的時代，兒童習作獲得了更自由的空間。
在此大背景下，20xx～20xx學年我縣舉行了多次全縣性作文教學專題教研活動。實驗小學、宅山小學、銅陵四小的幾位老師也先后上了三節成功的想象作文公開課。這些都讓我們多數一線教師拓寬了視野，也給我們提供了寶貴的經驗。在綜合我縣近年的教研經驗、總結自己的教學實踐并綜合各種報刊雜志、論文論著以及網絡上的相關資訊后，筆者欣喜地發現，想象作文的確內涵豐富，魅力無窮。
內容決定形式，作文教學須從內容入手，想象作文也不例外。筆者認為，從題材內容來看，想象作文大致可以分為材料作文和假設作文兩大類。這其中，材料作文，又可分為文本材料作文、物品材料作文、抽象材料作文三大類。
想像的作文9
暮色降臨，月亮初上，一縷清輝照在荷葉與荷花上。他們彼此扶持，相互依靠，依偎著進入了甜蜜的夢鄉……
遠處一陣雞啼，太陽從山巒升起，荷花與荷葉慢慢醒來。他們伸著懶腰，突然看見一只美麗的蝴蝶在花中飛舞。
“葉兒，你擋住我的視線了。”
“花兒，你等著我看完的。”荷葉不情愿地說。
“這可是我喜歡的美景，快讓開！”
荷花生硬的語氣讓荷葉懊惱，“走就走，以后別求著我回來”荷葉毛匆匆地跑遠了，兩個好朋友就此分道揚鑣。
雖說荷花有些失落，但是他沒有讓荷葉回來之意。
當清風吹來時，她與清風作伴，在荷塘中伴著夏日的節奏起舞；當小鳥飛來時，她與小鳥談得不亦樂乎，聽小鳥講述大千世界；當陽光來臨時，那是她最快樂的時候，溫暖的陽光照在她潔白的身軀上，她享受陽光的沐浴，很是愜意。
有一天，突然烏云密布，狂風大作，頃刻間下起了滂沱大雨。荷花四處逃避，豆大的雨滴鞭打著她稚嫩的身軀，她呼喊，她求救。
這時她忽然想起了荷葉，想起了與荷葉朝夕相處的日子，在荷葉的保護下自己是多么快樂，多么幸福，荷花不禁流下了傷心的淚水。
這時，遠處有一個模糊的影像，原來是荷葉來了。
荷花不過一切地朝著荷葉跑，兩個朋友緊緊地擁抱在了一起，不再分開。
雨過天晴，兩個朋友和好如初。
又是夜晚，月亮升起，伴著清輝，荷花翩翩起舞，好一個月色荷塘！
評語：
這篇想象作文是符合這個命題的，通過荷花與荷葉的相處，寫出了友誼需要珍惜這樣的主題，語言很優美，想想很豐富，因而情節及情景都是不錯的，讀來津津有味。
然而，文中最大的一個弱點是不符合想象物的特性。一是荷花與荷葉本是相連不可分的，可文中寫荷花跑了；二是荷塘月色本是夜晚景致，可是文中多處寫白天；三是荷葉與荷花本應是相互依襯，友好相處，可是文中寫了鬧矛盾。
想像的作文10
哆、來、咪、發、 嗦、啦、西，咦？是誰呀？哦！原來是森林里最受歡迎，最快樂的小鴨，小學生作文：七只快樂的小鴨。因為他們樂于助人，積極向上。
有一天中午，它們在床上翻來覆去睡不著覺，心里悶得慌，因為它們討厭午睡。于是它們趁媽媽熟睡時悄悄地下了床，跑到外面去了，媽媽也絲毫沒有察覺到。
它們走呀走，突然發現一只張著血盆一只張著血盆大口的大灰狼正在追趕一只小雞，眼看小雞就要被吃掉了，小鴨們馬上沖上去說“：快！快到我身上來！我載你過河！” 于是小雞一個箭步跳到一只小鴨背上，它們迅速游過了河。骨瘦如柴的大灰狼快氣暈了，抱怨到：“是命運對我不公，連雞鴨都不讓我吃！”沒過多久那只狼就餓死了。過了河的小雞對小鴨連聲道謝說：“要不是你這位大恩人，恐怕我現在就不在這兒了。”“沒關系，這是我的快樂”小鴨們說完就哼著歌兒走了。
小鴨們走呀走，來到了超市門口，看見山羊公公提著一袋青草，走著走著突然袋子破了，青草撒的滿地都是，山羊公公著急了，小鴨們趕忙幫助山羊公公撿起青草，一只小鴨拿出口袋里的一個袋子，把青草放進去，給了山羊公公。山羊公公直說：“謝謝！謝謝！”七只小鴨開心地往前走。”
小鴨們走呀走，發現了一只想吃魚的貓，捉不到水里的魚非常不高興，小鴨們說：“別著急，我來幫你捉魚。”于是小鴨們二話沒說，撲通一聲跳進了水塘里，不一會兒七只小魚就被掏上來了，小貓特別開心，說了聲謝謝你們。
小鴨們回了家，幸好媽媽還在熟睡，小鴨們上了床，也許它們太累了吧！一會兒就進入了甜美的夢鄉。
想像的作文11
活動目的
發展學生想像力，鍛煉學生口語表達能力，培養學生的創新素質。
活動準備
多媒體課件、話筒、旅游帽、王冠、金杖、笑臉卡、加油卡、抽題箱、答題卡、投稿箱、幻想大王頭銜、作文材料。
活動過程
一、自我介紹，激發興趣
(音樂聲起。教師手持話筒、頭戴旅行帽上。)
親愛的同學，早上好！歡迎光臨想像王國。請允許我自我介紹一下，我是想像王國城的導游，主要任務是帶領游客參觀。一路上，我們要過關斬將，如果連闖三關的話，將有幸得到國王的親自接見，傳授寫想像作文的秘訣，并給最富想像力的人頒獎。
二、過第一關考查想像力
（多媒體顯示：城門外）（學生分成四小組，由代表抽題。）
1.像什么？說一句語句通順的話。
2.用上汽車、牛、我說一段語句通順的話。
3.聽音樂《國歌》，說說自己的感想。
三、過第二關談想法
（多媒體顯示：城內）
1.你有沒有什么稀奇古怪的想法，一古腦兒地說出來吧！因為，這是想像王國城，歡迎異想天開。
2.鼓勵學生積極思考，大膽想像。教師主要指導學生的語言表達，酌情發給笑臉卡和加油卡。
3.歸納。
四、過第三關點評文章
（多媒體顯示：宮殿外）
1.想像王國廣播站每天都收到成千上萬的`稿件，其中大部分文章被采用，當然也有不合格的。看，我手上就有一篇被淘汰的文章。
2.學生自讀后評議。
3.師歸納。
出示佳作
1.投影儀出示材料：《神奇的水果樹》。
2.指名朗讀。
3.思考：這篇作品好在哪里？引導學生評議。
4.老師歸納。
五、國王召見，評選想像大王
（多媒體顯示：皇宮內）
1.國王：親愛的同學們，剛才導游已經把你們勇闖三關的事告訴了我。你們的確是一群想像力豐富的孩子。其實，寫想像作文的秘訣你們已經在闖關的過程中掌握了，那就是：（投影儀出示）
①想像要美好，有明確的中心。
②材料要具體，有說服力。
2.給最富想像力的同學頒發想像大王頭銜。
六、激發寫作欲望
1.出示投稿箱。鼓勵學生動手編寫題綱，成文后認真修改再投稿。
2.（投影儀出示）
題目：
中心：
材料：
附材料：神奇的水果樹
經過多年潛心研究，我開發出果樹新品種四季水果樹。
四季水果樹最大的特點是：春夏秋冬，樹上能結出不同品種的水果蘋果、梨、香蕉、桂圓、荔枝、芒果、橘子、榴蓮。
現在正是夏天。瞧，綠葉蔥蘢的樹上，石榴紅似火。葡萄紫得發亮，香蕉一串串，毛茸茸的紅毛丹惹人喜愛，圓滾滾的西瓜吊在枝頭，椰子露出淡灰色的臉，加上未凋謝的蘋果花、山竹花，形成了這邊姹紫嫣紅，那邊果實累累的奇異景象。一陣風吹過，風里滿是各種果香、花香，聞一聞，讓人心曠神怡。
四季水果樹還有不少優點：它的生命力強，無論雪山沙漠還是沼澤鹽堿地都可以頑強地生長；它的生長期短，不分季節，春天種植，夏天收獲，夏天種植，秋天收獲；它的水果產量高、質量優
這種神奇的果樹迅速得到大力的栽植推廣。它美化了人們的環境，讓人們生活得更美好！
想像的作文12
在19世紀，一個獨特的生命個體以她獨特的生活方式震憾了世界，她，就是海倫凱勒。她，是一個盲人，在她還很小，最需要關懷和愛護的時候，她便不能再看這個美麗的世界了，仿佛她的世界還沒有完全展開就已安靜地關閉了，所以她希望有三天光明，去看她的老師莎莉文，去看所有美好的東西。假如我是只有三天光明的人，假如我是海倫凱勒，我會怎么做呢？
第一天，我會去我那美麗的校園，去那夢開始的地方，那兒是保留著我童年記憶的地方，那兒是承載著我兒時夢想的天堂，我要凝望我們美麗的教學樓，在這里，我學會了許多知識和道理；我要看看和我朝夕相處的同學，他們的眉宇間散發著朝氣；我要看看我們的班主任謝老師，看著她為我們而添上的幾絲白發，我們的每一次成功，都凝聚著她的心血與汗水，是她教會我做人的道理。從我上小學的第一天起，她就帶給我自信；我還要坐在操場止，仰視天空，勾勒出我們六年里的同一片藍天下，我見過的一群燕子……
第二天，我會去湖邊，欣賞美麗的風景，感受它們給我帶來的美好地、舒適地快感，這是我最后一次看那緩緩流淌的湖水和水里活蹦亂跳的魚兒，我會錄下這段大自然的音樂，在我失去光明的時候聽聽它，回憶這美好的風景……
第三天，我會和我的父母在一起，是他們給了我生命，養育我健康成長。如今，他們額頭上已爬上了許多皺紋，以前的他們，是那么年輕美麗，可是，日夜地操勞，使他們失去了往日的年輕和漂亮，但是，無論怎樣他們在我的眼里，永遠都是最美的，所以我要看著我的父母。最后，我會安詳地閉上雙眼，等待著即將到來的黑暗世界……
假如我是海倫凱勒，假如我是只有三天光明，我會這樣去做。
想像的作文13
生于科西嘉島的拿破里奧尼從小就愛讀英雄故事，每每看到愷撒，他那小小的身體內就熱血澎湃，在每一本他曾讀過的英雄史傳上，都留下了他無法辨認的多的以致于模糊的字跡。漸漸的，他成長為波拿巴將軍，從此，“戰無不勝”成為他的代名詞，而可以連續工作幾十個小時的精力，又讓他時時充滿活力，正是這樣，1804年12月2日，他成為了法蘭西皇帝，但是隨著英俄聯盟的壯大，以及它所統治下的屬國的國民的反抗，在1815年6月，他遭遇了滑鐵盧戰役，最終，他在圣赫勒拿島度過余生。
他那傳奇的一生讓人望而生畏，事實上，生于貧困家庭的拿破侖，從小就有領袖氣質，他的祖國是意大利，卻能在法國步步高升，這與他的自信、勇氣、想像力、超乎常人的精力是密不可分的。在拿破侖的心中，即使他身在法國，也能將怎樣占領埃及的計劃想象出來，而往往以后事情的發展會證明它的設想完全正確。至于自信、勇氣，他的這兩個特點使他并未發威，其他人便紛紛投降。當然，篇頭的那句名言更使他不斷的追求更高的人生境界。
所以，生活在現代社會的我們也應該學習他的這些優點，只有時時刻刻的擁有自信，才會對未來充滿希望，勇氣則會使人有前進的動力。當然，我們還要有一個遠大的志向，當你茫然不知所措時，理想是最好的路標。
歷史是不能被時間淹沒的。最終，拿破侖失敗了，最主要的原因是他的野心。少年時的偉大幻想使他看起來更像個野獸，于是，在復辟之后曾一度想和平外交的拿破侖那時已無人再相信他。所以，當我們樹立志向時，要從實際出發，那個時代的幻想可以成就偉人，也可以造就罪人，但今天這樣的幻想已然是不現實的。
還是那句話：不想當元帥的士兵不是好士兵。
想像的作文14
轉眼我已經小學畢業10年了，一直很想回母校看看。機會終于來了，“20xx屆文綠校友會”我也接到了通知，參觀母校是其中的一項重要活動。
剛走進校門，發現一切基本都沒有改變，校園還是老樣子的布局，大小都沒變，只不過操場、教室、教學樓是重新裝修過的，看起來還很新。一個同學忍不住說：“還是老樣子嘛！”帶領我們參觀的校長神秘地笑了笑：“外觀是沒有怎么改變，但是內部可是大不一樣喲！”我們都半信半疑地來到當年的教學樓，在一樓竟然發現還加裝了電梯，要知道當年我抱著厚厚的作業爬樓梯送給老師時最大的愿望就是“要是有電梯該多好啊”。
我們隨意上了三樓，走進教室，校長這次興奮地告訴我們，目前整個教室都實現了“智能化輔助教學”，包括室內空氣、光線調節智能化、電子黑板智能化、課桌凳子智能化、考勤智能化等等，比我們上學那會高級多了，是目前最神奇的教室之一。大家都很興奮，一定要親自體驗一下。于是校長開啟了整個智能化系統開關，很快燈光根據天氣情況自動調節到了很舒服的亮度，空調也恒定在26度人體舒適溫度，百葉窗簾也自動開啟了合適的角度。我隨意找了個座位坐下，座椅竟然根據我的身高自動調節到了合適的高度，桌面竟然也有一個顯示屏，和電子黑板可以同步顯示老師授課內容，也可以和老師一對一互動，當然在這個教室里，“逃課、搗亂”等你就別想蒙混過關了，等著挨批吧！
很快，神奇的教室參觀結束了，我們這才知道原來我的母校原來發生了這么大的進步!太讓人激動了！
想像的作文15
鼓勵，是學海中劈波斬浪的漿；鼓勵，是人生中相互依持的拐杖；總在洶涌波濤中給予你無窮力量，總在低谷中增強你的自信！——題記
大家好，我叫“鼓勵”，是大家的老朋友了。我們歷史源遠流長，從夏王朝一直到21世紀，哪個成功者的身上不閃耀著我的熠熠光輝？什么，“老王賣瓜自賣自夸”？我這可不是信口開河，上面的題記就是對我的最好總結。“口說無憑！”好，那我就去找幾位證人。 瞧，那個身披鎧甲的將軍：丹鳳眼，臥蠶眉，面如重棗，唇若涂脂，手拿青龍偃月刀，是關羽！“關大哥”，我雙手作揖，“我是鼓勵，您說我的作用大嗎？”“大，大得很。想當年，我南征北戰之前只是無名小卒，成天憂心重重，壯志難酬。多虧了兄弟們的鼓勵，我才矢志不渝，最終揚名天下的。我可是要好好感謝你呀！”“不客氣，告辭了！”怎么樣，我沒自吹吧！“一葉障目，以偏概全。”好，我們再去找。
看，那個只穿了一只襪子，頭發亂糟糟的，正在吹著肥皂的老頭，他是牛頓，讓我們去問問他。“牛大學士，我叫鼓勵，您說我對您有影響嗎？”“有，小學時我考試經常不及格，但父母始終鼓勵我，令我自信不滅，最終研究出了力學三大定律。現在，我正在研究光學，許多人看我這樣子覺得很傻，要不是親朋好友的鼓勵，我怎能堅持到現在呢？”“不打擾了，再見。”怎么樣，心服口服了吧？
我的作用是很大的，在你跌倒時，將你扶起；在你灰心時，點燃希望之火；在你迷茫時，為你撥開迷霧。什么，我離你太遙遠？怎么會，我每時每刻都圍繞在你的身旁：一瞥目光、一句話語、一次掌聲、一次喝彩……用心感受我吧，我會為你帶來無窮力量的。
莘莘學子們，在這“千呼萬喚始出來”中考之前，我更是竭力為你們服務。“不要慌，你一室會成功！”“我相信你……”這一句句熱情中肯的話語不正是我們的友誼體現嗎？
贊曰：燃起他人希望之火，重塑他人自信之心。同學們，相信自己，你是最棒的！
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