實(shí)用的想像作文錦集5篇

　　在平平淡淡的日常中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的想像作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

想像作文 篇1

　　放飛童心，回歸童真

　　——想象作文類型研究

　　“孫悟空大戰(zhàn)歐陽(yáng)鋒，小一休難倒大濟(jì)公，龜兔再賽沒輸沒贏，夢(mèng)里遍游三山五岳和太空。”這就是童心，這就是童真。卡通漫畫、花草動(dòng)物、天上地下、傳說掌故……想象所至，隨心所欲進(jìn)作文，這就是“想象作文”！

　　關(guān)于想象作文，《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》如是說——

　　“能寫簡(jiǎn)單的記敘文和想象作文”；

　　“寫想象中的事物”；

　　“能不拘形式地寫下見聞、感受和想象”；

　　“運(yùn)用聯(lián)想和想象，豐富表達(dá)內(nèi)容”；

　　“激發(fā)學(xué)生展開想象和幻想，鼓勵(lì)寫想象中的事物”；

　　“為學(xué)生的的自主寫作提供有利條件和廣闊空間，減少對(duì)學(xué)生寫作的束縛，鼓勵(lì)自由表達(dá)和有創(chuàng)意的表達(dá)。”……

　　真是解放、解放、再解放！作文教學(xué)迎來了大解放的時(shí)代，兒童習(xí)作獲得了更自由的空間。

　　在此大背景下，20xx～20xx學(xué)年我縣舉行了多次全縣性作文教學(xué)專題教研活動(dòng)。實(shí)驗(yàn)小學(xué)、宅山小學(xué)、銅陵四小的幾位老師也先后上了三節(jié)成功的想象作文公開課。這些都讓我們多數(shù)一線教師拓寬了視野，也給我們提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。在綜合我縣近年的教研經(jīng)驗(yàn)、總結(jié)自己的教學(xué)實(shí)踐并綜合各種報(bào)刊雜志、論文論著以及網(wǎng)絡(luò)上的相關(guān)資訊后，筆者欣喜地發(fā)現(xiàn)，想象作文的確內(nèi)涵豐富，魅力無(wú)窮。

　　內(nèi)容決定形式，作文教學(xué)須從內(nèi)容入手，想象作文也不例外。筆者認(rèn)為，從題材內(nèi)容來看，想象作文大致可以分為材料作文和假設(shè)作文兩大類。這其中，材料作文，又可分為文本材料作文、物品材料作文、抽象材料作文三大類。

想像作文 篇2

　　光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)到了20xx年了。在離開故鄉(xiāng)的二十年里，也不知故鄉(xiāng)變成啥樣了。所以我決定踏上回家的旅程。順便看看母校。

　　一下飛機(jī)，整個(gè)故鄉(xiāng)都變了。幸虧我還有秘書在指路，因?yàn)槲椰F(xiàn)在在外國(guó)公司當(dāng)總經(jīng)理。現(xiàn)在母校——附小的大門有十多米長(zhǎng)，二十多米寬。一跨入大門，一道墻擋住了我的去路，它說：“您是陌生人，請(qǐng)輸入名字。”我說了名字，它立刻顯示出了我當(dāng)年的資料和照片。驗(yàn)證過后，那堵墻不見了。先映入眼前的是各種各樣的樓，有動(dòng)物型的，書型的，電腦型的……我先進(jìn)入動(dòng)物形的`大樓，一跨進(jìn)大門，一只劍龍跑過來把我給“吞”進(jìn)肚子里去了劍龍的肚子里面居然一間教室，有許多孩子在玩耍。我走出來，又進(jìn)入了電腦形的高樓，一進(jìn)們，？入眼簾的不是一間間教室，而是比教室還大的電腦。屏幕上各有一到們，里面也是一間教室。當(dāng)我走進(jìn)書形的大樓時(shí)，一本比教室還大的彩色書把我給夾進(jìn)書去，里面有是一間教室。

　　真是太不可思議了。是啊，人老了，母校也變了。我抬頭一看，原來是我當(dāng)年的好朋友——作良。我說：“作良，你怎么也在這啊”！無(wú)巧不成書，作良也是來看母校的，我們說說笑笑，又去別的地方參觀了……

　　在我離開的二十年里，誰(shuí)又會(huì)想到母校有這么大的變化呢？

想像作文 篇3

　　在古代傳說神話里的《西游記》，有個(gè)神通廣大的孫悟空，他還有特殊技能，會(huì)七十二變，變成世間任何一件東西。那么，假如我有七十二變，我會(huì)......

　　假如我有七十二變，我會(huì)變成一臺(tái)轉(zhuǎn)化水能源的機(jī)器，讓大洋不會(huì)面積過大，超過人們的居住范圍，還能將水轉(zhuǎn)化為能源，加以利用，造福于人類。讓人們不用再為水的面積困擾，不用再為沒有電能源，老停電而困擾。讓那些勤勞的科學(xué)家們，能有休息的那么幾天。

　　假如我有七十二變，我會(huì)變成一臺(tái)太陽(yáng)能吸收器，吸收太陽(yáng)能，讓大街上不會(huì)再有烏煙瘴氣，不會(huì)讓二氧化碳繼續(xù)橫行。讓廣大人民不會(huì)再為停電而困擾。在南極上空，有著臭氧層空洞，而據(jù)說，因?yàn)榕欧诺亩�氧化碳�?huì)毀掉臭氧層，而臭氧層是我們?nèi)祟惖谋Ｗo(hù)盾，能減少紫外線的放射，但是只要受到過多的二氧化碳的影響，就會(huì)消失。

　　假如我有七十二變，我會(huì)變成一張，能貼滿整個(gè)地球的防震紙，只要貼住了地面，就可以防震，讓人類不會(huì)再受到地震的威脅，也再?zèng)]有家人為自己的家人被地震而逝世傷心難過。

　　雖然這一切都只是個(gè)遐想，但我想，在不遠(yuǎn)的將來，那些偉大的科學(xué)家們就會(huì)發(fā)明出這些造福于人類的事物。

想像作文 篇4

　　都說大學(xué)是美好的，是你讀了幾十年書的歸宿，是一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的成人世界。

　　我未來的大學(xué)應(yīng)該是一個(gè)很大很漂亮的學(xué)校吧，有很多個(gè)專業(yè)讓人摸不清頭腦，校園里很寬很大，一般都是騎自行車的。一堂課肯定是幾百人一起上課，有趣的老師，沒有作業(yè)，沒有提問，自由自在。哪里都是男男女女勾肩搭背，食堂的飯菜肯定都很好吃，宿舍也是很高大豪華，都是一人間兩人間，學(xué)校設(shè)施樣樣齊全，有很多志同道合的朋友。

　　但是大學(xué)到底是什么樣子的呢，我又再一次開始想象。輔導(dǎo)員應(yīng)該是一個(gè)博士或者碩士研究生吧，宿舍沒有門禁，想進(jìn)就進(jìn)想出就出，可以在宿舍約上幾個(gè)好友吃火鍋，再也不用擔(dān)心手機(jī)沒電，宿舍想怎樣布置就怎樣布置，你的床亂成一團(tuán)也不會(huì)有人罵你扣你的分，再也不用打掃教室衛(wèi)生，一天一兩節(jié)課，晚上不用上課，可以在宿舍拿著筆記本追劇，不用擔(dān)心要起早，因?yàn)樯险n時(shí)間都很遲！大學(xué)的假期很長(zhǎng)，沒有暑假寒假作業(yè)，真是太完美了。

　　大學(xué)真的是我想象的這個(gè)樣子嗎？真的有這樣豐富的校園生活嗎？真的是這樣快活的地方嗎？我認(rèn)為現(xiàn)在想這些都不太現(xiàn)實(shí)，我的大學(xué)還很遙遠(yuǎn)，如果你想過上一個(gè)好的大學(xué)生活，你現(xiàn)在就必須努力讀好書，考上你夢(mèng)寐以求的大學(xué)，只有這樣你才能去看看你夢(mèng)想和想象的大學(xué)到底是怎樣的，只有努力學(xué)習(xí)你才有資格去大學(xué)里面了解這些！

　　想象的大學(xué)和現(xiàn)實(shí)的大學(xué)肯定會(huì)不一樣。但是，只有你努力奮斗，努力學(xué)習(xí)，你才能去看看大學(xué)到底是一個(gè)怎樣的世界！加油！

想像作文 篇5

　　有人說，假如給他一次變的機(jī)會(huì)，他會(huì)變成一朵花兒，向天空綻開笑臉；有人說，假如給他一次變的機(jī)會(huì)，他會(huì)變成一只蝴蝶，在花叢中翩翩起舞；有人說，假如給他一次變的機(jī)會(huì)，他會(huì)變成一只小鳥，在天空中自由地飛翔。而我，假如我會(huì)變，我會(huì)變成一棵參天大樹。

　　我靜靜地站在路旁，撐起一把碧綠的大傘，為人們開辟出一片綠蔭，給人們帶來幾分陰涼。孩子們常在我身下快樂地嬉戲、玩耍，過路人在我底下乘涼、談心。

　　我，這棵參天大樹，還是一棵果樹。春天，我身上開滿了鮮花，人們?cè)谖疑磉呉贿呌^賞一邊嘖嘖贊嘆，時(shí)不時(shí)還湊上來聞聞花香。秋天，我身上結(jié)滿了香甜的果子，人們拿著梯子和竹竿，爬到我身上摘果子。看著他們臉上樂開了花，我的心中也十分喜悅。

　　我一直默默地吸收二氧化碳，放出新鮮的空氣----氧氣。

　　聽說現(xiàn)在有許多地方發(fā)生泥石流，水土流失，那里的人們整天生活在水深火熱之中。我要帶上我的兄弟姐妹們，一同去那些地方，用根固定住泥土，讓那里的人們從此過上安穩(wěn)的生活。

　　沙漠中一片荒蕪，幾乎沒什么植物生存。我要讓我的后代定居在那兒，只待他們重要發(fā)芽，只待他們長(zhǎng)成大樹，讓那兒成為森林。

　　假如我是一棵樹……

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