【合集】實(shí)用的運(yùn)動(dòng)的作文4篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的運(yùn)動(dòng)的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
運(yùn)動(dòng)的作文 篇1
誰(shuí)愛運(yùn)動(dòng)？我愛運(yùn)動(dòng)。
我最熱愛的運(yùn)動(dòng)是打籃球和游泳。因?yàn)樯象w育課時(shí)，可以把人打到外場(chǎng)，這種感覺我很喜歡，也很有成就感，還有打籃球可以增加我的靈敏度，還有閃避能力及手眼協(xié)調(diào)能力。
另一項(xiàng)游泳則是暑假時(shí)，媽媽鼓勵(lì)我去學(xué)的，我學(xué)到很多游泳的方式，有自由式、蛙式、蝶式和仰式。其中我最擅長(zhǎng)的是自由式和蛙式，自由式游的'速度很快，蛙式的姿勢(shì)很漂亮，在水里游泳可以讓我緩解壓力。教練說：“游泳可以擴(kuò)大肺活量，和還可增加我的體力”
總之，我愛運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)可以讓我身體健壯不生病，長(zhǎng)高又變帥。我希望未來能成為杰出的運(yùn)動(dòng)員，為祖國(guó)爭(zhēng)光。
運(yùn)動(dòng)的作文 篇2
這兩天我們學(xué)校一直在開運(yùn)動(dòng)會(huì)。這讓我興奮不已！因?yàn)?，很開心。好玩。2、可以不上課。3、可以和同學(xué)們一起運(yùn)動(dòng)。我真是嬉笑開顏、喜出望外。
星期四上午我參加了跳遠(yuǎn)。當(dāng)老師叫到我的號(hào)碼時(shí)我使出我吃奶的勁，東跑西奔、東躲西跑、然后，一縱身。結(jié)果還是犯規(guī)了，我看見吳亦旋像風(fēng)一樣輕輕吹過，然后，在要起跳線前面停頓了一下，再慢慢跨過去。看到這一目大家忍不住哈哈大笑。包括我想她心里一定會(huì)自己太丟臉，心里充滿了傷心、失望、難過。
我不得不上去安慰一下說：“沒事，下次再試一次就好了嘛！重在參與。”聽了這番話，她覺得自己氣勢(shì)滿滿、自信充足！下一輪，又輪到我了。我跑呀！跑呀！接著，輕輕一躍，跳了一米多。謝天鞋地我終于不犯規(guī)啦！
星期四下午和星期五上午我一直新潮澎湃，因?yàn)槲以谙虢酉聛黼y度比以前高很多的跳高怎么辦？
到了星期五下午，我去跳高。第一輪70厘米，當(dāng)場(chǎng)我就被“刷”下來了。事情經(jīng)過是這樣的。我跑呀！跑呀！到了桿子前面一跳，桿子掉了，我摔到了柔軟的.墊子上。
心想：”咦？我為啥沒跳過去？沒關(guān)系，還有兩次機(jī)會(huì)！”
第二次，我還是沒跳過去。
心想：“嗯？好奇怪？”
第三次我真的沒跳過去。
“咦？媽媽以前給我試過75厘米的高度、沒問題呀！”
當(dāng)時(shí)心里充滿了委屈、疑問？此時(shí)，我已經(jīng)到了我們班，但是，沒有任何人安慰我。
到了教室，我們一起慶祝我們班的“冠軍、吃蛋糕、吃餅干。然后，大家都筋疲力盡的放學(xué)了，再見！
運(yùn)動(dòng)的作文 篇3
里約奧運(yùn)會(huì)結(jié)束了，我們的學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)拉開了帷幕。天空一片蔚藍(lán)，我們一個(gè)個(gè)懷著莊重而興奮的心情來到一中的操場(chǎng)上。
開幕式開始了，各個(gè)班級(jí)站著整齊的`方塊隊(duì)，一個(gè)個(gè)精神抖擻。我站在紅白相間的跑道上，心潮澎湃。我們喊著響亮的口號(hào)，昂首挺胸的走過主席臺(tái)。伴隨著校領(lǐng)導(dǎo)宣布：“運(yùn)動(dòng)會(huì)開始！”一束束氫氣球飛上天空，在我們的頭頂幻化出一朵彩色的云朵。我們歡呼著，雀躍著，慶祝運(yùn)動(dòng)會(huì)的開幕。
百米賽跑開始了，我們的心都提到了嗓子眼兒，因?yàn)槲覀儼嗟膹堄旰驹谂艿郎希S著發(fā)令槍清脆的響聲，她就像子彈從槍管里射出一樣，奮力向前奔跑，我們和老師大聲地喊加油，她好像聽到了我們的加油聲，越跑越快，第一個(gè)沖過了終點(diǎn)。同學(xué)們都?xì)g呼了起來。
運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束了，可是我們的加油聲和歡笑聲還回蕩在操場(chǎng)上，雖然這次我沒有比賽項(xiàng)目，但我一定加強(qiáng)鍛煉，爭(zhēng)取下次參加，為班集體爭(zhēng)得榮譽(yù)。
運(yùn)動(dòng)的作文 篇4
“加油！加油！張雅欣、沈丹萍加油！”體育館中響起了一片又一片的加油聲，我與沈丹萍正在參加合作踢毽比賽。
那一聲刺耳的口哨聲已經(jīng)將我拉到了緊張的時(shí)刻，我的心跳在不斷加速，“咚咚”的心跳聲我自己都聽得一清二楚。我感到自己渾身的血液和細(xì)胞都在跳躍、滾動(dòng)。同學(xué)們?cè)谝慌酝度氲貫槲覀儏群凹佑汀?/p>
口哨聲后，我愣了幾秒鐘后，將原本托在指尖上的毽子向上一拋，它扇動(dòng)著彩色的長(zhǎng)羽毛迅速落下。我右腿一彎，毽子不偏不倚，掉在了我的鞋面上。“咚”它又彈了起來，它在空中來了個(gè)三百六十度大旋轉(zhuǎn)，晃著蓬松的羽毛劃著弧線朝沈丹萍飛去。可能是因?yàn)榫o張的原因，她第一毽就沒能接住。她趕緊彎腰撿起地上的毽子，又向我踢來。我們倆兒漸漸心里不再那么緊張，有了平日訓(xùn)練的默契度。
毽子不再總是落在了地上，我和沈丹萍保持踢毽子的一定距離，控制好了力度，讓毽子在空中來來回回地劃過。我們兩個(gè)人你先彎一下腿，我再盤一下腳。你向前跨兩步，我再向后退幾步。聽著毽子底拍在鞋面上的聲響，我們踢得越來越順利了。又是一聲口哨，我的手一把抓住了毽子，停止了它的'跳躍。
比賽過后，我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣，我覺得這次的比賽可真是令人激動(dòng)，雖然我們可能沒有發(fā)揮出全部的能力，但我對(duì)自己的表現(xiàn)還算滿意。希望在下一次的比賽中，還算我們兩個(gè)人搭檔，能拿一個(gè)好名次。
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