運(yùn)動(dòng)作文（優(yōu)選）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編整理的運(yùn)動(dòng)作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
運(yùn)動(dòng)作文 篇1
運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕儀式上，綠茵操場(chǎng)已人聲鼎沸，進(jìn)場(chǎng)儀式中一隊(duì)隊(duì)華麗的班服奪人眼球，然而卻出現(xiàn)一道不一樣的風(fēng)景，“別樣的風(fēng)采，整齊的步伐，現(xiàn)在向運(yùn)動(dòng)場(chǎng)走來(lái)的是七十七班，他們身穿整潔的校服，讓人覺(jué)得眼前一亮，充滿精氣神，希望在之后的比賽中他們也能充滿活力，取得優(yōu)異成績(jī)，瞧，他們來(lái)了！”播報(bào)員話音剛落，一句句響亮的口號(hào)頓時(shí)響徹操場(chǎng)，“青春如火！超越自我！放飛夢(mèng)想！創(chuàng)造輝煌！”，沒(méi)錯(cuò)，這就是我們七十七班！
我們懷著首次參加中學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)的興奮和憧憬坐在觀眾席上，100m的比賽也隨之而來(lái)。班上的“盧帥”就是參加這個(gè)項(xiàng)目，只見他眉頭緊鎖，一臉深沉，就知道他的對(duì)手一定不好對(duì)付。果不其然，一聲槍響盧帥飛奔了出去，可不一會(huì)兒就有幾個(gè)大長(zhǎng)腿反超了上去，100m的賽道仿佛此刻顯得無(wú)比漫長(zhǎng)，盧帥不斷加速，在你追我趕中，他終于沖到了終點(diǎn)。第三！我看的清清楚楚，盧帥也心知肚明，一臉沉悶，帶著一點(diǎn)不甘心回到了觀眾席上。
盧帥這種運(yùn)動(dòng)健將都才第三，那這次的對(duì)手是多強(qiáng)啊！這個(gè)念頭伴隨了我很久，運(yùn)動(dòng)員好像也被影響，除了洪晨曦等人的表現(xiàn)可圈可點(diǎn)之外，其他人都發(fā)揮不佳。是我們班太弱了嗎？我不禁想。雷哥回到教室后，先提起明天的接力賽，然后安慰我們：“表現(xiàn)還是不錯(cuò)的，不過(guò)，還有更精彩的'表現(xiàn)嗎？”在一番“鈄氏哲學(xué)”的熏陶下，我們終于抬起失落的腦袋，開始討論接力賽的人選。唯一一個(gè)一雪前恥的機(jī)會(huì)！沒(méi)參加跑步的我終于按捺不住，第一個(gè)舉起手來(lái)，之后一切行云流水，我的幾個(gè)好兄弟陪我一起去面對(duì)挑戰(zhàn)。
夜晚，校園寂靜無(wú)比，操場(chǎng)上還有幾個(gè)奔跑的身影，他們心里頭是對(duì)比賽的不甘和對(duì)集體榮譽(yù)的渴望。
運(yùn)動(dòng)會(huì)最后一個(gè)項(xiàng)目終于如約而至。“砰！”，槍響了。我心想：來(lái)吧！在接棒的那一瞬，我腦袋幾乎一片空白，只有一個(gè)念頭：跑！雙腿開始加速！超過(guò)一個(gè)個(gè)對(duì)手，久違的賽道顯得無(wú)比親切，我還在跑，腳下仿佛生風(fēng)，直到交接第三棒，我吃驚的發(fā)現(xiàn)我是第一！昨夜的艱辛終于得到回報(bào)。名次已經(jīng)不重要了，重要的是我們?cè)谶@里拼過(guò)。在賽道上留下汗水過(guò)，在人們眼里展現(xiàn)運(yùn)動(dòng)的真諦過(guò)。
在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，幾多歡笑，幾多淚水，幾多堅(jiān)持，幾多遺憾都匯聚成一首青春之歌，耐人尋味，催人奮進(jìn)。它是這樣寫的：“我們用汗水展現(xiàn)精彩，我們用飛奔演繹青春！”
運(yùn)動(dòng)作文 篇2
我們班的同學(xué)人才濟(jì)濟(jì)，很多同學(xué)多才多藝，其中有一個(gè)人讓我佩服不已。他眼睛不大，長(zhǎng)長(zhǎng)的眉毛在兩眼上方，被曬黑了的皮膚顯得格外光滑，他的個(gè)子不高，瘦瘦的，但你別小瞧了他，他可是我們班運(yùn)動(dòng)健將呢！
一次上體育課，老師讓我們跳繩，做體能測(cè)試，這令大家很頭痛，可是只有他——表情輕松、雙眼堅(jiān)定，似乎他肯定能跳得很好。而我卻覺(jué)得我們班另外一個(gè)體育很出色的同學(xué)會(huì)更勝一籌。可事實(shí)讓我目瞪口呆，他在三分鐘內(nèi)使用飛快的速度跳著雙飛，就像草原上奔馳的馬兒。最終，他比韓成毅跳得還多。
本學(xué)期，我們五年級(jí)舉行了足球聯(lián)賽，在我們班的足球比賽中他的表現(xiàn)更是出色。比賽時(shí)，他總能認(rèn)真地對(duì)待比賽，踢球時(shí)總能精準(zhǔn)的判斷發(fā)球點(diǎn)和落腳點(diǎn)，并及時(shí)用暗號(hào)傳達(dá)給球員商量對(duì)策。面對(duì)防守隊(duì)員，他總能用一個(gè)個(gè)完美的動(dòng)作閃過(guò)對(duì)方的防守，看準(zhǔn)機(jī)會(huì)，用那嫻熟高超的技術(shù)將球踢入球門。看著他的精彩表現(xiàn)，同學(xué)們紛紛為他叫好。他的`球技著實(shí)讓大家敬佩。
雖然他身體沒(méi)那么健壯，個(gè)子也不高，但他的運(yùn)動(dòng)水平超出了我們的想象，這就是我們班鼎鼎有名的運(yùn)動(dòng)能手——李琳超。
運(yùn)動(dòng)作文 篇3
我是一個(gè)活潑好動(dòng)的女孩，十分喜歡運(yùn)動(dòng)。自從我讀三年級(jí)學(xué)校開展晨練活動(dòng)開始，我便十分踴躍的參加了。
晨練活動(dòng)的種類多種多樣，新奇特別，深受同學(xué)們的喜愛(ài)。有比耐力和毅力的跑步，比敏捷力的跳長(zhǎng)繩和比平衡能力的踩高蹺……。其中給我印象最深又最喜愛(ài)的`就數(shù)跳長(zhǎng)繩了。其實(shí)，我從小就喜歡跳，走路總習(xí)慣的蹦幾下，可不知道為什么我卻不會(huì)跳長(zhǎng)繩。看著同學(xué)們輕盈地掠過(guò)、跳過(guò)那不停甩動(dòng)著的繩子，我羨慕不已，不由躍躍欲試起來(lái)。不一會(huì)兒就輪到了我，我在同學(xué)們的加油聲中慌慌忙忙地沖了進(jìn)去，只聽到“啪”的一聲，繩子把我拌了個(gè)大跟頭。我摸了摸被摔疼了的膝蓋，又重新試了幾次，可事與愿違，我不是被抽到了頭就是被抽到了腿和手。經(jīng)過(guò)了幾次失敗，我的信心不由動(dòng)搖了。在大家的鼓舞下，我鼓起勇氣再次沖了進(jìn)去，我緊張極了，咬緊牙關(guān)，閉緊眼睛。當(dāng)我睜開眼睛是我興奮極了，我成功了！
跳長(zhǎng)繩不僅給我?guī)?lái)了成功的喜悅，還鍛煉了我的耐力、毅力和敏捷力，給我的生活和學(xué)習(xí)帶來(lái)了不少的益處，比如寫字作業(yè)質(zhì)量高速度快，跑步也不再氣喘吁吁的了。
我喜歡跳長(zhǎng)繩，它是我生活中不可缺少的一部分。
運(yùn)動(dòng)作文 篇4
今天，天空被蒙上一層淺淺的灰色，暗淡無(wú)光。平日，光芒四射的太陽(yáng)，不見了蹤跡。一陣陣涼風(fēng)迎面襲來(lái)，操場(chǎng)上的同學(xué)們，依然熱情不減，熱鬧非凡。
操場(chǎng)上，最不缺的就是努力運(yùn)動(dòng)的同學(xué)，他們滿臉通紅，汗流浹背，就是最好的見證。站在籃球場(chǎng)邊，有幾個(gè)休息的同學(xué)，擠做一堆，嬉鬧著，歡笑著，所有的疲倦一掃而空。操場(chǎng)周圍的桂花樹，筆直地挺立著，像一位堅(jiān)守崗位的哨兵。葉子隨風(fēng)搖曳，沙沙作響，為操場(chǎng)上努力的人兒，加油鼓勁。
此時(shí)的我們，正拍著籃球走來(lái)了。裁判員哨子一吹，球拋向空中的那一刻，比賽開始了！雙方起跳搶球，敵隊(duì)的陳晨仗著身高優(yōu)勢(shì)，將球攬向自己，帶著球轉(zhuǎn)身，躲避其他人。又來(lái)一個(gè)華麗轉(zhuǎn)身，逼近球框。她想進(jìn)球得分，但我隊(duì)怎能讓她輕易得逞呢？我隊(duì)立即向陳晨逼近，打算攔下她的球。敵隊(duì)也不肯讓出球權(quán)，采用一對(duì)一的方法攔截我隊(duì)，絲毫不給我隊(duì)靠近陳晨的機(jī)會(huì)。在隊(duì)友的`輔助下，陳晨彎著腰，籃球在她的手下前后左右不停地拍著，兩眼溜溜地轉(zhuǎn)動(dòng)，尋找“突圍”的機(jī)會(huì)。只見她突然加快步伐，左拐一下，右拐一下，沖破兩層防線，來(lái)到籃下，一個(gè)虎跳，轉(zhuǎn)身將球奮力一投，球向籃框飛去，在空中劃出一道完美的弧線。那一刻，整個(gè)操場(chǎng)仿佛都凝固了一般，靜得都聽到跳動(dòng)的心臟，我的心也隨著球的投出，提到了嗓子眼。“哐”！球進(jìn)了！
開局不順，我隊(duì)心中憋著一股氣，敵隊(duì)高興地歡呼，就像銳利地小刀，落在我隊(duì)心上。但我們毫不氣餒，鼓起勇氣，繼續(xù)戰(zhàn)斗。球又回到場(chǎng)中，新一輪的“廝殺”開始了。目前，是思怡帶球，她邊拍邊跑。突然，對(duì)方的一名隊(duì)員猛撲過(guò)來(lái)。只見思怡靈活地做個(gè)假動(dòng)作，使得對(duì)方撲了個(gè)空，迅速將球換了一個(gè)方向，傳到了另一人手上，趁著敵隊(duì)還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)。隊(duì)員已雙手把球高高地舉起，凌空而躍，只見籃球不上不下，不左不右地向籃筐飛去，乖乖地進(jìn)了，好球！場(chǎng)下一片歡呼，不斷拍手叫絕。
短暫的十幾分鐘，一個(gè)球接著一個(gè)球，一個(gè)高潮接著一個(gè)高潮。同學(xué)們把嗓子都喊啞了，把手掌都拍麻了，還是覺(jué)得表達(dá)不了，內(nèi)心的歡喜和激動(dòng)。大汗淋漓的我們，早已不在乎輸贏，在乎的是那份團(tuán)結(jié)，那份奮進(jìn)，那份快樂(lè)……
運(yùn)動(dòng)作文 篇5
快樂(lè)是什么？有人說(shuō)，快樂(lè)是完成作業(yè)后的那一份自由；有人說(shuō)，快樂(lè)是幫助別人后的那份自豪；有人說(shuō)，快樂(lè)是手捧獎(jiǎng)狀的那份甜蜜……不同的人，有不同的快樂(lè)。于我而言，快樂(lè)就是積極參與運(yùn)動(dòng)，與大家度過(guò)美好的時(shí)光。
今天，快樂(lè)就來(lái)到了我們的身邊。瞧，操場(chǎng)上同學(xué)們正在進(jìn)行“沙包擲準(zhǔn)”比賽呢！“啪嗒啪嗒”“中了！哈哈哈”“咦，歪了！”陣陣叫嚷聲、歡笑聲、加油聲響成一片，匯成了一曲快樂(lè)的校園歡歌。
現(xiàn)在參加比賽的高個(gè)子男生，是肖楚濤。看！他拿起了一個(gè)沙包，聚精會(huì)神地望著三米外的擲準(zhǔn)器，右手用力一揮，沙包快速地飛了出去。大家把眼睛睜得大大的，生怕眨一下雙眼就會(huì)錯(cuò)過(guò)一個(gè)精彩的瞬間。突然，“啪”的一聲，沙包打到了擲準(zhǔn)器的邊緣，來(lái)了個(gè)“自由落體運(yùn)動(dòng)”——落在了地面上。“啊——”觀眾們異口同聲地叫了起來(lái)。誰(shuí)能想到，沙包一點(diǎn)也不給楚濤面子呢？
楚濤又扔了四次，可是沙包居然一次都沒(méi)有扔中。這就是傳說(shuō)中的“五球無(wú)中”嗎！沒(méi)有永遠(yuǎn)的神話呀！肖楚濤傻傻一笑，退到一邊當(dāng)“看客”了。
同學(xué)們紛紛上場(chǎng)。投呀，扔呀，笑呀……競(jìng)技運(yùn)動(dòng)，以其獨(dú)特的魅力帶給大家無(wú)窮的歡樂(lè)。
過(guò)了好長(zhǎng)一會(huì)兒，終于到我上場(chǎng)了。我拿起沙包，呼了一口長(zhǎng)氣，希望送走心中的緊張感。望著擲準(zhǔn)器中央的圓洞，我的心中突然充滿了勝利的`希望。但愿我能像許海峰一樣，精準(zhǔn)定位，準(zhǔn)確擊中目標(biāo)。我望著目標(biāo)，用力一揮，那個(gè)沙包從我的手中飛了出去，速度極快。我的目光緊跟著沙包移動(dòng)著，可是沙包就像是一個(gè)淘氣的小孩子，你越想讓它進(jìn)去它就偏偏不進(jìn)去——竟然直接從擲準(zhǔn)器的頭頂上越了過(guò)去。一時(shí)間，我就像一個(gè)被扎了小孔的氣球，信心慢慢溜走。
“加油！看準(zhǔn)準(zhǔn)的，再扔……”一旁觀看的楚濤給我當(dāng)起了“軍師”。我重振旗鼓。我想：扔太低，不行！扔過(guò)高，也不行！這個(gè)角度很重要。力度也重要。這一次，我用力一扔，沙包就好像一顆子彈一樣，直線前進(jìn)，徑直從擲準(zhǔn)器的孔洞中飛了過(guò)去。耶！進(jìn)了！進(jìn)了！笑聲飛出了心窩，伴著涼爽的風(fēng)吹遍了整個(gè)操場(chǎng)。同學(xué)們也跟著笑了。
找到了“手感”的我，在接下來(lái)的三次投擲中，屢投屢中。真是“三伏天喝涼茶——渾身痛快”！
滾動(dòng)的石頭不長(zhǎng)青苔，運(yùn)動(dòng)的身體健康常在。我們運(yùn)動(dòng)，我們快樂(lè)。
運(yùn)動(dòng)作文 篇6
詩(shī)曰：烈日炙烤人未疲，精神飽滿斗志激。
或說(shuō)場(chǎng)上英雄勁，因是其心頑且精。
此時(shí)乃是烈日當(dāng)空之時(shí)，于此令人備感疲累懶懶洋洋，而今卻未有此事，為何？且聽我為君道來(lái)。
此為校年度盛會(huì)——運(yùn)動(dòng)會(huì)。乃見操場(chǎng)上，人頭攢動(dòng)，沸沸揚(yáng)揚(yáng)。此景，可真是：
人山人海，聲潮語(yǔ)浪。萬(wàn)年未見此壯景，可謂振奮人心時(shí)。觀席上，人潮涌擠如盛宴；賽場(chǎng)中，壯士欲躍似出征。大江大河縱滔滔，豈比此景壯闊？
槍聲一響，數(shù)支“箭”便如離弦般，飛也似向前沖，望看臺(tái)上，一聲聲歡呼像狂洪，人奮奮鼓勁似虎吼。終點(diǎn)處，真可謂“幾家歡喜幾家愁”：勝者，喜不自勝笑開顏；敗者，垂頭喪氣頓胸足。此是正常之景；但卻另有別樣：勝者，泰然自若；敗者，歡狀依舊。真是個(gè)：
勝而謙，敗也樂(lè)，過(guò)程勝成敗。場(chǎng)上英雄露光芒，歸來(lái)萬(wàn)人贊。
這些“場(chǎng)上英雄”歸去后，果受人贊揚(yáng)或安慰。無(wú)論成或敗，只要參與其中，豈不是勇者？
這運(yùn)動(dòng)會(huì)自晨暮而始，直到日落而畢，次日依舊。立于賽道上，任烈日灼我眼，雙手撐于雙膝，心如亂麻。槍聲突的令下，不及沖前去，別者早已將我甩后，此時(shí)始發(fā)力，追回些距離，又拼著往前。突的一個(gè)趔趄，險(xiǎn)摔在道上，雖說(shuō)沒(méi)摔著，卻落了幾個(gè)身位，腿腳也拉傷了，后來(lái)的'也搶先跑了，獨(dú)留我一人，緊緊跟著。后遂結(jié)束了比賽，我也落個(gè)最后的名次。我心中悶悶不快，頭昏腦脹，著實(shí)是：
天旋地轉(zhuǎn)，頭重腳輕。胸中有氣悶不出，四肢無(wú)力渾身軟。
我慢步回看臺(tái)，心中雜亂，本尋思著盡是對(duì)我的責(zé)怪之語(yǔ)，更不愿回去。到時(shí)，我驚了：無(wú)人有半點(diǎn)責(zé)意，盡是安慰、關(guān)心之言：“怎樣？身體還好？沒(méi)事，敗了而已，這種小事，不足掛齒，沒(méi)人會(huì)責(zé)你。”我聽后，眼也有些濕潤(rùn)……
運(yùn)動(dòng)會(huì)繼續(xù)進(jìn)行，望勇士場(chǎng)上奮力拼搏，心中，感慨萬(wàn)分：都是些無(wú)畏的英勇之人！
運(yùn)動(dòng)作文 篇7
星期五，我們盼望已久的運(yùn)動(dòng)會(huì)開始了。
第一個(gè)項(xiàng)目就是我的，我參加的項(xiàng)目是投標(biāo)槍。這是我的第一個(gè)項(xiàng)目，也是最后一個(gè)。
投標(biāo)槍的規(guī)則是：每人投兩次，按投出的最高成績(jī)算。參賽者不能過(guò)線，可原地投和跑投。
我前面的一個(gè)男孩跑著投得很遠(yuǎn)，所以教師決定讓我們跑著投。我緊張的.覺(jué)得自己的舌頭好象一小時(shí)沒(méi)喝水一樣。很快就到我了，教師讓我跑投，我深吸一口氣，跑到線后使出全身的力氣用力一扔，結(jié)果因?yàn)橛昧^(guò)猛，沒(méi)投多遠(yuǎn)。第二次，我是原地投。我記得上次的教訓(xùn)，輕輕一扔，標(biāo)搶就“飛”出去了。可因?yàn)橛昧τ痔p了，跟第一次差不了多少。我傷心極了，正在這時(shí)，教師對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，你已經(jīng)盡力了。”
通過(guò)這次比賽，我知道了比賽并不是和他人比而是跟自己比。
運(yùn)動(dòng)作文 篇8
還記得前段時(shí)間的運(yùn)動(dòng)會(huì)，每個(gè)項(xiàng)目都是那么振奮人心，同學(xué)們都在這開闊的操場(chǎng)上大展身手，也取得了不錯(cuò)的成績(jī)，當(dāng)然這其中最激動(dòng)人心的非屬女子八百米賽跑了，不僅是因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)員們驚人的毅力，還因?yàn)楫?dāng)時(shí)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的那抹抹身影……
下午3點(diǎn)半左右，女子800米現(xiàn)場(chǎng)。
選手們已經(jīng)做好了準(zhǔn)備，站在跑道上活動(dòng)好了手腳，出于激動(dòng)，連我們這些成績(jī)糾察員也偷偷離開了崗位去觀戰(zhàn)女子800米跑步比賽，順便也跟著一起陪跑。一些家長(zhǎng)也跟著進(jìn)來(lái)了，他們拿著水壺和毛巾，站在跑道旁，給孩們子加油打氣，“砰——”隨著一聲槍響，運(yùn)動(dòng)員們就像離弦的箭一樣沖了出去，家長(zhǎng)們隨之也奔跑起來(lái)，“加油，加油！”跑道旁的家長(zhǎng)雖然跑的速度比不上孩子們，但也一直在球場(chǎng)邊緣給孩子加油打氣，一些家長(zhǎng)舉起相機(jī)，抓拍運(yùn)動(dòng)員的身影，一些家長(zhǎng)隨之拋下了身上帶著的一些物品，干脆和運(yùn)動(dòng)員們同步奔跑。更有一些家長(zhǎng)緊隨落后的運(yùn)動(dòng)員，不停地給予運(yùn)動(dòng)員鼓勵(lì)，“加油，相信自己，你一定能行的，加油！”呼喊聲，鼓勵(lì)聲，腳步聲，以及播音員的報(bào)道聲，在揮灑汗水的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，交織成一首運(yùn)動(dòng)會(huì)獨(dú)有的交響樂(lè)。
最后一圈是運(yùn)動(dòng)員們最后的沖刺，最后一圈是決定勝負(fù)的關(guān)鍵時(shí)刻，家長(zhǎng)們脫下了外套，拋下了所有的負(fù)擔(dān)，陪著運(yùn)動(dòng)員們一起奔跑，“加油加油，快到終點(diǎn)了，加油！”家長(zhǎng)們鼓勵(lì)著運(yùn)動(dòng)員們與他們一起向終點(diǎn)沖刺。20米，15米，12米，近了，更近了，家長(zhǎng)們?nèi)娜獾刈⒁曋\(yùn)動(dòng)員。到了，快到了，當(dāng)運(yùn)動(dòng)員越過(guò)終點(diǎn)線了。霎時(shí)，操場(chǎng)上歡呼聲，尖叫聲，響成一片，沒(méi)跑完的`運(yùn)動(dòng)員們依舊堅(jiān)持著，家長(zhǎng)也依舊緊跟在旁邊奔跑。而跑完的運(yùn)動(dòng)員們臉色蒼白，家長(zhǎng)趕緊找來(lái)水壺和毛巾，他們并沒(méi)有顧及自己額頭上豆大的的汗珠和紅彤彤的臉，而是蹲下身子來(lái)，細(xì)心的抹去運(yùn)動(dòng)員頭上的汗珠，幫他們打開水壺蓋，扶著運(yùn)動(dòng)員向教室走去……
這件事已經(jīng)過(guò)去有一段時(shí)間了，我都不曾提起，但當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景卻一直印在我的腦海里，此刻我又開始回想起，運(yùn)動(dòng)會(huì)上那竭盡全力，默默跟隨在一旁的那一抹抹背影……
運(yùn)動(dòng)作文 篇9
運(yùn)動(dòng)，一個(gè)不起眼的詞，課上有體育課、大課間……在鍛煉我們。
體育課：叮鈴鈴——叮鈴鈴——上課鈴聲響了，我以迅雷不及掩耳之勢(shì)躥出教室，在樓道旁站隊(duì)。到了樓下，體育老師已等候多時(shí)，此時(shí)我的心里心潮澎湃。
老師下令：“繞操場(chǎng)跑三圈。”我如離弦之箭沖出起跑線，心里默念，我要成第一，我要成第一……果然不負(fù)重望。
休息時(shí)間，我與同學(xué)們玩起了口袋。我右胳膊肌肉緊繃，使勁向前一甩，哇！我扔的至少三層樓高。同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地?fù)屃似饋?lái)。
叮鈴鈴——叮鈴鈴——下課了，同學(xué)們戀戀不舍地回到教室。
跑步：裁判一聲令下，同學(xué)們?nèi)玳W電沖了出去，“竹竿”得了第一。該我上了，我與“閃電”“面包”……這些人比試。
一聲令下，我右腿緊繃，向后使勁一蹬，左腿一起使勁。我越跑越帶勁，腳下生風(fēng)，得了第二，“閃電”得了第一。
唉，下次一定要超越他。
羽毛球：拿起羽毛球拍，向外面飛奔出去，到了指定地點(diǎn)“面包”成了裁判，他一聲令下，我與媽媽對(duì)陣起來(lái)。
我右手握緊拍，左手把球向上一扔，右手使勁向下一拍，一記暴扣，得了一分。
第二局，媽媽輕盈的'向上一跳，輕輕一扣，我接住了，向上一挑，她沒(méi)接到，我勝了，太好了。
體育、羽毛球、跑步……使我沉迷于運(yùn)動(dòng)的世界之中。
運(yùn)動(dòng)作文 篇10
說(shuō)起我們班的運(yùn)動(dòng)健將，一定非她莫屬，你看那雙細(xì)長(zhǎng)細(xì)長(zhǎng)的腿，就知道是跑步的`能手一一孫錦文。
她平時(shí)很喜歡運(yùn)動(dòng)，我經(jīng)常看見她一會(huì)兒騎著自行車飛跑，一會(huì)兒又穿著溜冰鞋到處亂竄，一會(huì)兒拿出跳繩和鄰家小妹花樣翻跳。
記得有一次在秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)上，她參加了女生200米的賽跑。只見她站在起點(diǎn)線上，兩腿成弓步，兩手摸地，眼睛聚精會(huì)神的看著前方，做好預(yù)備。發(fā)令槍“砰”一響，她就像離弦的箭一樣，直奔前方，此時(shí)的她像一陣風(fēng)從我身邊一閃而過(guò)。她的那個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)馬尾辮，似乎也在奔跑。跑道上的啦啦隊(duì)，都異口同聲地為她吶喊：“孫錦文加油！孫錦文加油！”當(dāng)她離終點(diǎn)只剩下最后50米時(shí)，其他的選手都已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)的甩在了后面，最后她以58秒的速度最先到達(dá)終點(diǎn)。我們趕緊跑過(guò)去擁抱她。
接下來(lái)她又參加了立定跳遠(yuǎn)、跳繩等項(xiàng)目，也都捷報(bào)頻傳，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都為她歡呼，為她喝彩，老師也在全班表?yè)P(yáng)她，為班級(jí)爭(zhēng)得了榮譽(yù)！
這就是我們班的運(yùn)動(dòng)健將，如果你想和她比試一下，就來(lái)我們班找她吧！
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