師范類畢業生自我鑒定8篇
自我鑒定是對自己過去某一階段的學習或工作的自我分析和總結，它是增長才干的一種好辦法，讓我們一起認真地寫一份自我鑒定吧。自我鑒定怎么寫才能發揮它的作用呢？下面是小編為大家收集的師范類畢業生自我鑒定，希望能夠幫助到大家。
師范類畢業生自我鑒定1
回首大三這一年來的大學生活，有渴望、有追求、有成功也有失敗，我孜孜不倦，執著探求，百般鍛煉，逐漸成為了一個能適應社會要求的新時代大學生，并為以后的工作打下堅實的基礎，而且我相信：用心就一定能贏得精彩！
大學的授課不再像高中那樣填鴨式授課，而是一節課講述很多知識；靠課堂上聽講是完全不夠的。還須自己課后鉆研鞏固學習。日積月累，極大程度的提高了自己的自學能力。同時也培養我的獨立思考能力；大學三年我不止學到了專業知識，而且我的心智也有了質的飛躍，能較快速的掌握新的技術知識，我認為這對于將來很重要。
我一直在追求人格的升華，注重自己的品行。在大學生活中，我堅持著自我反省且努力的完善自己的人格。無論什么情況，我都以品德至上來要求自己。無論何時何地我都奉行嚴于律己的信條，并切實的遵行它。平時友愛同學，尊師重道，樂于助人。以前只是覺得幫助別人感到很開心，是一種傳統美德。現在我認識到了樂于助人能鑄造高尚的品德。現在領悟到，與其說品德是個人的人品操行，不如說是個人對整個社會的責任。一個人活在這個世界上，就得對社會負起一定的責任義務，有了高尚的品德，就能正確認識自己所負的責任，在貢獻中實現自身的價值。
個人認為這個世界上并不存在完美的人，每個人都有自己的優點缺點，但關鍵是能否正視并利用它們。三年來，我不斷的自我反省，歸納了一些自己的優缺點。
我的優點是誠實、熱情、性格堅毅。我認為誠信是立身之本，所以我一直是以言出必行來要求自己的，答應別人的事一定按時完成，在學習知識的`同時，我更懂得了，考慮問題應周到。我這個人有個特點，就是不喜歡虎頭蛇尾，做事從來都是有始有終，就算再難的事也全力以赴，追求最好的結果；一個人最大的敵人不是別人，而是他本身。這么多年來，我一直都是在跟自己作戰，準確地說，是和自己的意志戰斗。現在回想起來，我確實比以前堅毅了許多，但我不會松懈下來的。這些優點，是我今后立身處世的根本，我應該繼續保持，并不斷鞭策自己奮發向上。
我個人認為自己最大的缺點就是喜歡一心兩用甚至多用。急功近利，喜歡一口氣學許多東西，但是貪多嚼不爛，即使最后都能學會，也已經搞得自己很疲勞。如今想想，這樣其實并不好，正所謂貴在精而不在廣。如果我一段時期內專注于一種學問，不求博但求精，相信一定能更深刻的理解并掌握這門知識。自從我發現自己有這個缺點和問題后，我常常警戒自己，以后一定要改掉這個毛病。
三年的大學生活，使自己的知識水平、思想境界、工作能力等方面都邁上了一個新的臺階。在這即將揮手告別美好大學生活，踏上社會征途的時候，我整軍待發，將以飽滿的熱情、堅定的信心、高度的責任感投入到新的生活環境中，去迎接新的挑戰，攀登新的高峰。
師范類畢業生自我鑒定2
光陰似箭，轉眼間華師學生生涯即將結束，如今站在臨畢業的門檻上，回首四年以來在學校學習和社會實踐的點點滴滴(幾乎無)， 一直以嚴謹的態度和積極的熱情投身于學習和工作中(電影及連續劇中)，雖然有成功的淚水(追完一集又一集)，也有失敗的 辛酸，然而日益激烈的社會竟爭也使我充分地認識到成為一名德智體全面發展的優秀 大學生的重要性。無論如何，過去的.是我不斷奮斗、不斷完善自我的四年 ，以下做個簡短自我鑒定.
在思想上，積極上進，熱愛祖國，遵守國家的法律法規及各項規章制度，較全面地學習了馬克思哲學、鄧小平理論和“三個代表”重要思想等課程(必修)，積極向黨組織靠攏(依然系團員一名)。
在學習上，勤奮好學 ，態度端正，基本上牢固的掌握了一些金融數學專業知識和技能(做題)，課余參加了社團模擬炒股比賽(實際是有現金炒股)，做到了將所學用于實踐中(賺錢);除了專業知識的學習外，還注意各方面知識的擴展(不學無術)，廣泛的涉獵其他學科的 知識，從而提高了自身的思想文化素質。
在工作上，認真負責，在擔任班生活委員的兩年間，工作踏實(其實無乜野做)，責任心強(唔到你唔做好噶，做唔好比人話噶)，得到老師和同學們的一致好評。(無人話唔好喔)
在生活上，養成了良好的生活習慣，生活充實而有條理(一有時間就睇電影)，為人熱情大方，誠實守信，樂于助人，擁有良好處事原則，能與同學們和睦相處(宿舍噶爭吵永遠唔出聲);積極參加各項課外活動(有時系被逼噶)不斷的豐富自己的 閱歷。
當然，本人還存在很多不足之處，諸如：
一是與同學的聯系還不夠緊密，和同學交流較少，主要原因是自己作息的時間安排上不夠合理，減少了與同學交流的時間。其次，由于自己性格比較內向，不善言談，又擔心找同學交流會打擾他們的休息，造成沒能積極主動的和同學進行交流、了解同學們的所感所想。
二是在工作中有時處理問題還不夠成熟，這主要表現為工作中魄力不夠，做事情不夠果斷。主要原因是在處理工作方面缺乏經驗，在過去的學習生活中，沒有注意學習其他同學在處理班級事務時所運用的好的方式、方法，同時，自己的辦事方式、方法又存在不足之處。
在今后的日子里，我會從自身找原因，改進缺點不足，改善學習方法，努力在各方面提高自己的素質。將自己塑造成為一個專業功底扎實、知識結構完善、適應能力強、具有團體協作精神的青年。
師范類畢業生自我鑒定3
四年大學生活即將結束，即將邁向社會之際回顧大學四年的生活。
大學校園就是一個大家庭。在這個大家庭中，我們扮演著被培養對象的角色。老師是我們的長輩，所以我對他們尊敬有加。同學們就像兄弟姐妹，我們一起學習，一起娛樂，互幫互助，和睦的相處。集體生活使我懂得了要主動去體諒別人和關心別人，也使我變得更加堅強和獨立。我覺得自己的事情就應該由自己負責，別人最多只能給你一些建議。遇到事情要冷靜地思考，不要急躁。不輕易的承諾，在校這幾年，塑造了一個健康，充滿自信的我，自信來自實力，但同時也要認識到，眼下社會變革迅速，對人才的要求也越來越高，社會是在不斷變化發展的，要用發展的眼光看問題，自身還有很多的缺點和不足，要適應社會的發展，得不斷提高思想認識，完善自己，改正缺點。要學會學習、學會創新，學會適應社會的發展要求。承諾了就要努力去兌現。生活需要自己來勾畫，不一樣的方式就有不一樣的人生。
四年的大學生活是我人生中美好的回憶，我邁步向前的時候不會忘記回首凝望曾經的歲月。x年的學習讓我收獲了很多。我在提高自己科學文化素養的同時，也努力提高自己的思想道德素質，使自己成為德、智、體諸方面全面發展，適應21世紀發展的要求的復合型人才，做一個有理想、有文化、有紀律的社會主義建設者和接班人。在讀書其間，我尊敬老師，熱愛母校，無論是對老師還是對學校我都有很濃厚的感情，我遵紀守法，遵守學校里的規章制度，從沒有違紀行為。
剛踏進大學校門的我，音樂素養可以說是一窮二白，因為我是在高二時才有學音樂的意識，以前只是非常喜歡，從沒受過專業訓練，經過四年的超過常人幾倍的'努力，我在聲樂、鋼琴及其他各門基本理論和基本技能課方面有了驚人的進步，丑小鴨已經變成了白天鵝。
作為一個師范生，做一個老師是我的夢想，因此，我會通過自己的努力以及對音樂教育事業的熱愛做一位優秀教師。
在即將走向工作崗位前夕，我心情十分激動、興奮，因為我知道教師是人類靈魂的工程師，教師所從事的工作是天底下最光輝的大學三年是我一生的重要階段，是學習專業知識及提高各方面能力為以后謀生發展的重要階段。從跨入大學的校門的那一刻起，我就把這一信念作為人生的又一座右銘。
大學三年里，在提高自己科學文化素質的同時，也努力提高自己的思想道德素質，使自己成為德、智、體諸方面全面發展適應21世紀發展要求的復合型人才，做一個有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設者和接班人.事業，而且我知道作為黨培養出來的人民教師，必須忠誠于黨的教育事業，忠誠于人民的教育事業。工作上，我會努力做好自己的本職工作，反復鉆研、認真學習，多與學生溝通，為學生考慮，為學生服務，爭取每一天，也都是學生快快樂樂、高高興興成長的一天。
大學生活塑造了一個健康，充滿自信的我，自信來自實力，但同時也要認識到，眼下社會變革迅速，對人才的要求也越來越高，社會是在不斷變化發展的，要用發展的眼光看問題，自身還有很多的缺點和不足，要適應社會的發展，得不斷提高思想認識，完善自己，改正缺點。要學會學習、學會創新，學會適應社會的發展要求。
師范類畢業生自我鑒定4
時光如梭，在師大的學習生活即將臨近尾聲，此刻我的心情很激動，這一路走來經歷了很多事，也遇到了很多朋友，讓我備感珍惜。在菁菁校園中，老師孜孜不倦的教誨，同學之間的友愛互助，課堂的溫馨和暖意，以及來自各方面的熏陶，使我在獲得知識儲備的同時，也懂得了許多人生的道理，可以說這段經歷讓我受益匪淺，也注定將是我人生道路上又一個深刻的轉折點。
學習期間，我始終以提高自身的綜合素質為目標，以自我的全面發展作為努力的方向，在樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀的同時，一直秉承以刻苦的學習態度，和扎實的學風來完成全部學業，并注重點滴積累，并努力實踐，逐漸將理論知識轉化，并牢固掌握以適應社會的發展，鍛煉自身，完善己身，開闊眼界，用更多的教學知識來武裝自己，讓自己擁有理性的頭腦，使得所學可以更好的所用，成為一門實用的技能。
人的一生注定是一個不斷自我充實、自我完善的`過程，汲取知識、掌握技能的方法勢必是多種多樣的，但系統化的學習對于工作后再次邁入校園大門的我們來說，可以說是一次巨大的挑戰，邊工作邊學習確實很辛苦，或許這其中的點滴和感悟只有經歷過的人才懂得。
我很慶幸這一路走來縱然很辛苦，但我依然堅定的一如往昔，不后悔自己當初的選擇，也感謝這樣的一段經歷讓我成長，變的成熟，逐漸褪去了往日的羞澀，靦腆，真正的長大成人，敢于去承擔起更多的責任，而不是說多做少。
在求學生涯里，我始終保持“勤奮，刻苦，用心，真誠”的生活和學習原則，學習成績名列前茅，獲得過優秀學生干部的榮譽，我積極投身到知識這個浩瀚的海洋里，工學結合，綱舉目張，不恥下問，珍惜時間，切實的讓自己學習到更多的技能，并勤于思考，注重方法，與人為善，結交了很多志同道合的朋友，大家互幫互助，克服難關，彼此之間締結了很深厚的友情，也開啟了自己的人脈關系，為將來的發展打下了一個扎實而堅定的基礎。
隨著學習的進步和深入，我覺得自己不止是學到了幼兒教育學科知識和很多專業知識，我自身的心智也有了一個質的飛躍，我能夠比較快速的掌握一種新的教學知識，并從中體會到了學習的樂趣，也因此提高了自己的工作效率和工作能力，同時升華了自己的理論政策水平和分析能力。
師范類畢業生自我鑒定5
三年的函授學習和社會實踐是我不斷的挑戰自我、充實自己的一個過程，本人在思想認識、業務知識和專業技能方面都有了很大的提高。現總結鑒定如下：
一、思想認識方面：
本人在函授期間，能認真學習學院開設的《人格心理學》、《教育社會學》、《咨詢心理學》、《兒童發展心理學》等課程，對各種教育學和心理學理論有了較系統的了解和把握。特別值得一提的是：通過對兒童發展心理學理論的學習，本人了解到教師要用發展的眼光看待學生，要尊重、關愛全體學生;通過對人格心理學理論和咨詢心理學理論的學習，本人明白了只懂傳道、授業、解惑的教師不是合格的教師。合格的`教師不僅關注學生的學習，更關注學生的心理。塑造健康的人格和培養樂觀上進的心態是他們共同的目標。
二、業務知識方面：
三年的函授學習，實質上面授只有三個月左右。時間雖短，但本人覺得受益還是很大的。特別是學習了《教育原理》、《普通心理學》和《現代教育理論與實踐》之后，本人覺得自己的理論水平提升了許多。平時，本人會不由自主地把所學的理論運用到自己的教學和教育實踐中，效果都是相當不錯的。工作之余，本人還會積極地撰寫教學論文和教育案例，制作個人智客，并有多篇論文和案例獲得了縣級一、二、三等獎，個人智客在xx縣首屆教師智客、博克大賽中獲得二等獎。
三、專業技能：
本人是一名班主任。班主任的職責是管理好班級，為全體學生營造一個良好的學習氛圍。怎么樣的班級才算是一個好的班集體呢?函授學習之后，我明白了一個良好的班集體的標志是：
①班集體有了一個較穩定的、團結的領導核心，班干部能獨立開展各項工作。
②班級目標已成為學生個體的奮斗目標。
③學生是非觀念強，有正確的集體輿論和班風。這樣的班集體不是憑空產生的，它是班主任血汗和智慧的結晶。三年的函授，我還學到了班級組建技能、心理輔導技能、處理突發事件技能等，它們給予我無窮的智慧，讓我的學生越來越信賴我。
四、存在的問題：
三年的函授，實質上面授只有三個月左右。雖然授課教師備課授課認真負責，但因為時間段，教學走過場，考試也走過場，學員真正學到的東西很少。大部分只能靠學員本人在教學實踐中領悟、提升。
另外一些新課程背景下教師急需解決的問題得不到解決：如現代教學媒體的知識應用，語文教學課件的制作和應用，新課程背景下教師角色的轉換，教學策略的變化，師生間的交流溝通，小組合作探究的規范操作等無法得到學習和進修，這可能是現代高等教育與初等教育相脫鉤的弊端。這是廣大師繼續學習最盼望得到解決的，但總也得不到解決。也許這只是我的一個夢想。
師范類畢業生自我鑒定6
光陰似箭，時光荏苒，四年的淮師大學生涯即將結束，四年說短不短，說長不長，經歷了酸甜苦辣，認識了許多來自不同地方的好朋友，學習了許多有用的知識和師范類的專業技能，也有幸在這個人杰地靈，物華天寶的恩來總理的故鄉淮安生活了四年，到了要離開的時候，我想我有必要做一下這四年的自我鑒定。
在學習方面，我自己覺得我的學習成績并不好，但我卻在學習的過程中收獲了很多。首先是我端正了學習態度。在我考進大學時，腦子里想的是好好放松從重壓下解放出來的自己，然而很快我就明白了，大學仍需努力認真的學習。其次是極大程度的提高了自己的自學能力。由于大學的授課已不再像高中時填鴨式那樣，只靠課堂上聽講是完全不夠的。這就要求在課下練習鞏固課堂上所學的知識，須自己鉆研并時常去圖書館查一些相關資料。日積月累，自學能力得到了提高。再就是懂得了運用學習方法同時注重獨立思考。要想學好只埋頭苦學是不行的，要學會方法。古話說的好，授人以魚不如授人以漁，我來這里的.目的就是要學會漁。在學習時，我以獨立思考作為自己的座右銘，時刻不忘告誡自己。由于自己是中文師范專業的學生，在學習教育專業知識和學科專業知識的同時，我也有幸在自己家鄉這邊找到一所不錯的小學進行實習，從實踐學到了許多教育教學技能。平時我也喜歡去圖書館沉浸在濃濃的書香之中，學習各種知識，在知識的海洋中暢游。并且我已能較快速的掌握一種新的知識和方法，我認為這對于將來很重要。在學習知識這段時間里，我更與老師建立了濃厚的師生情誼。老師們的諄諄教導，使我體會了學習的樂趣。我與身邊許多同學，也建立了良好的學習關系， 互幫互助，克服難關。現在我已經大四，剛剛結束了畢業論文的寫作和答辯，更鍛煉了自我的動手和分析問題能力，受益匪淺。
無論在什么情況下，我都以品德至上來要求自己。無論何時何地我都奉行嚴于律己的信條，并切實的遵行它。平時友愛同學，尊師重道，樂于助人。以前只是覺得幫助別人感到很開心，是一種傳統美德。現在我理解了，樂于助人不僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會得到很多利益，幫助別人的同時也是在幫助自己。回顧四年，我很高興能在同學有困難的時候曾經幫助過他們，相對的，在我有困難時我的同學們也無私的伸出了援助之手。對于老師，我一向是十分敬重的，因為他們在我彷徨的時候指導幫助我。我現在領悟到，與其說品德是個人的人品操行，不如說是個人對整個社會的責任。一個人活在這個世界上，就得對社會負起一定的責任義務，有了高尚的品德，就能正確認識自己所負的責任，在貢獻中實現自身的價值。
四年來，我的社會實踐能力有了很大提高。大學四年中，我參加了不少的校內活動和做過一些社會實踐。我喜歡做一些社會活動，會讓大學生活更豐富多彩，做過家教、志愿者、推銷員和設計員等，有時會感到累些，但樂此不疲。
個人認為這個世界上并不存在完美的人，每個人都有自己的優點缺點，關鍵是能否正視并利用它們。四年來，我不斷的自我反省，歸納了一些自己的優缺點。我的優點是誠實、熱情、性格堅毅。我個人認為自己最大的缺點就是喜歡一心兩用甚至多用。如今想想，這樣其
實并不好，正所謂貴在精而不在廣。
通過四年的大學生活，我學到了很多知識，更重要的是有了較快掌握一種新事物的能力。思想變成熟了許多，性格更堅毅了。認識了許多同學和老師，建立起友誼，并在與他們的交往中提升了自身素質，認清了自身的一些短處并盡力改正。社會實踐能力也有很大提高，為將來走向社會奠定基礎。
四年的大學生活是我人生這條線上的一小段，是閃閃發光的一段，它包含了汗水和收獲，為我劃平人生的線起著至關重要的作用。我永遠會記得我的母校淮陰師范學院！我愛我的母校！
師范類畢業生自我鑒定7
12月31日，我們整個小組順利的完成為期三個月的利川一中的實習，從國慶前開始準備，在導師的指導下到利川一中旁聽，到正式走上講臺講課，這一個過程的收獲體會是很多的。這一次實習極有可能是我在大學生涯中唯一的一次教育實習，通過它，我不僅掌握了基本的教學技能，還提高了與他人交際的能力，以及，在工作生活中應盡的責任，為以后步入社會積累了一定的經驗和教訓。
第一，透過這次實習，我明白了，不管是在教育活動中，還是在社會生活的其他方面，大事小情只要做夠充足的準備，當然，這種準備是多方面的，既要準備自己，也要準備別人；既要準備事件提前，也要準備事件滯后；既要準備突發事件，又要準備事情順利的情況，這才有可能走向成功。機遇總是垂青于那些有準備的人。
第二，我的交際能力一直有限，而通過這次實習，我發現，我與人交際的能力上升了一個臺階。在第一堂課前，我的心“嘭嘭”直跳，手指發抖，但一旦走上講臺，恐懼的心理莫名的就消失了，站在講臺上，看著下面的一排排抬頭看我的學生，我暗地里呼出了一口氣，然后就照著自己的教案順利的講完了課。還有，就是當偶爾講錯時，我也會大方的講出來，以“太緊張”為由與同學們開玩笑，很好的緩和了尷尬的氣氛，另外，我發現我與我的導師交流也越來越順利，這除了認真、坦誠的態度之外，也與實習一個月練出來的“膽量”和“厚臉皮”密不可分。我們組的其他成員也或多或少的有其他的收獲。
第三，集體活動可以有利的促進師生之間的關系。在實習期間，我積極參加了學校組織的師生籃球賽，這無疑在拉近師生關系上起到了關鍵的作用。球賽結束后，我們負責球員的后勤工作，雖然有些勞累，但我們卻感到很快樂。最后，學生們離開時，一句“注意安全”出自我的口中，我確實感到肩上的擔子不只是這一句話，而是言語無法表達的發自內心的對自己學生的呵護和關愛。而我的同伴們也說我們都在成長，甚至已經漸漸在接受和適應教師這個角色。
最后，我們組一起策劃了高一七班的交流會，通過師生交流，師生之間的距離和代溝拉近了不少。而我們作為實習教師一一上臺傳授自己的學習經驗，積極鼓勵他們，糾正他們的學習態度，使同學們感到考上大學并不如自己想象的那么困難，只要通過努力，一定會順利過關。到了最后，我們每個人表演了一個才藝，算是這段時間以來感謝學校老師和學生們的關照，只是可惜，相聚的.時間總是短暫的，我們即將告別而去。
這一次實習，讓我感觸最深的卻是對事業的態度問題。我熱愛這份教育工作，我們在學習中總是說：興趣是最好的老師。在工作中，更是。因為熱愛，因為有興趣，所以才能不斷的去學習，去探索。當你全身心的投入到教學之中的時候，不管是備課，還是講課，都事半功倍，而且，效果成倍的上漲。備課中，具有了動力，才能全方位的考慮過程、內容，考慮學生的反應。正如實習開始時，學校副校長所說的“備學生”，只有預料和去感受學生的反應，才能感受到自己講課的效果，而正是有了這個動力，才會想出設計出更好更科學的方法應用于教學中，啟發式教學等方法才能很好的應用并取得較好的效果。
在備課的時候，要設定較高的目標，同時又要考慮到效果不佳時，自己的反應，就是預想效果不好時，自己能否承受住那份壓力。較好的期望自然是好的，但若由于自己的能力所限以及各方面的變化，引起教學效果不佳，自己應接受這一現實，不能因為一時的沖動，而破壞了整個活動，當我第二次上課效果不好時，當時實在優秀難以接受，爾后的兩天也沒了備課的興趣，沒有了熱情，自己前兩次做了充足的準備，怎么會只取得這樣的效果？我思慮再三，覺得還是備課不充分，沒有更好的調動學生的積極性，既沒有預計學生的反應，又沒有考慮可能發生的情況，比如第二次的板書問題，這都是沒有預計到的。
而當我第三次講課時，心情平淡而又保留了鼓勵同學們的熱情，坦然面對一切，這就好了很多，語速較前面兩次慢了一些，課堂中出現的錯誤少了很多。
總的來說，實習讓我收獲頗多，不僅僅是在教學方面，還有今后的學習和工作方面，都因為這次的實習而收獲更多。
最后，我最想感激的確實彭老師，感謝他三個多月來的悉心教導，我們小組的課他都會盡量的抽出時間來旁聽，更重要的是學生們提出的問題，我們這些年輕的后生可能沒發現背后的意義，但彭老師經驗豐富，很快就能找到其中根結，這對學生是最大的負責和幫助。而我也要感謝我們的團隊，在這三個月的實習中，我們互相幫助，照應，現在每個人都有了進步。
師范類畢業生自我鑒定8
我于xxxx年x月進入xxxx大學，就讀于數學與計算機科學學院。從踏入大學那天起，我就立志要成為一名優秀的人民教師，做人類靈魂的工程師。現在面臨畢業，在此我對自己做了如下的自我鑒定。
在大學期間，我始終以提高自身的綜合素質為目標，以自我的全面發展為努力方向，樹立正確的.人生觀、價值觀和世界觀。
育人先育德，良好的思想道德修養是每個教師必須具備的。我在思想上熱愛祖國，擁護中國共產黨，關心時事政治，積極學習黨的基礎知識，有良好的道德修養和堅定的政治方向。
“學高為師，身正為范”，我想這是對一個師范生最起碼的要求。大學四年里，我時刻以高標準要求自己。學習上，我刻苦努力，圓滿完成學院開設的各門課程，并且順利通過了考核，可是說這對從事教育工作有了充分的準備。
作為師范生，“三字一話”是必須的基本技能，我通過努力，順利通過了全國普通話水平測試，獲得二級乙等普通話證書。且順利通過學校組織的“三筆”測試，即鋼筆字、毛筆字、粉筆字考核，拿到“三筆”證書。
在平時，我還積極主動參與社會實踐活動，20xx年參加貴州國際酒類博覽會自愿者，還經常在外做家教，參加國培計劃頂崗實習，努力增加的閱歷和經歷，提升自己的能力。
當然，我自身還有很多的缺點和不足，在今后的學習、生活、工作中，我會不斷提高自己的思想認識，不斷改正缺點，不斷完善自己，以便適應社會的發展要求。
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