精選月球作文合集6篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的月球作文6篇，歡迎大家分享。
月球作文 篇1
3098年，人類因火山頻繁爆發而從地球遷移到了月球。
到達月球后，整個人都輕飄飄的，就像漫天飛舞的風箏。大家都感到很害怕，但訓練有素的宇航員叔叔、阿姨們卻一點也不緊張，還在空中給大家灌輸一些有趣的宇宙知識，幫助大家放松心情。
兩天后，人們適應了月球生活，便利用在地球上已取得的高科技技術開始了對月球的開發與創造，而我們這些貪玩的小學生卻占了大“便宜”，趁著學校還沒建好，整天在空中打鬧，跟大鬧天宮的孫悟空一樣。我們這兒飛飛、那兒飛飛，對身邊的一切事物都很好奇、很關心。
三個星期后，一座漂亮的、現代化的學校矗立在“貝利”環形山上，給孩子們上課的“老師”全都是機器人，它們講的那些課程可跟地球上的完全不同，月球文代替了語文、宇宙學代替了數學，宇宙文就象地球上的英文一樣是當之無愧的世界語言……它們幽默、風趣的風格激起了孩子們對學習的無限興趣。放學了，孩子們不必走路，直接在校門口坐地鐵回家，而地鐵里安裝了專門的同步智能多媒體學習機供孩子們使用。
又過了三個月，一幢幢高樓大廈接二連三地聳立在一座座環形山上，平原上則開起了商店，地球人住進了公寓，但再也聽不見汽車的汽笛聲了，因為象汽車這類制造空氣污染的現代垃圾是不允許引入月球的。因為利用月球上的水冰分解得到的氫與氧使得空氣質量非常好，孩子老早就起了床，哼著歌兒去學校參加晨煉；大人們呢，由于拋掉了代步的汽車每天走路上、下班，他們的身體都變得特別的棒，月球上的醫院因此變成了康樂中心。人們也不再亂扔垃圾，不再制造白色污染，不再亂扔廢電池……總之，人類現在的一舉一動都與以前在地球上形成鮮明的對比，唉，為什么人類非要失去了以后才懂得珍惜呢？
“快起床，要遲到了！”咦，怎么是媽媽的聲音呢？我猛然睜開眼，啊哈，原來這只是一場夢呀！
月球作文 篇2
一陣陣柔和的晚風伴著各種花的香味，輕輕掠過我的床邊。不知怎么的，我忽然恍恍惚惚地跟著這陣風飄了起來，飄呀，飄呀，飄……
一轉眼的工夫，耳邊傳來了一陣陣的喧鬧聲，我睜開眼睛一看，呀！我來到月球上了。呈現在我眼前的是像彩虹一樣的七彩街市。一出街市，嘿！微風習習，桂花桂樹，令人心曠神怡，再向前走，遠處似乎出現一條綠色的布帶，再近綠色的布，再近一點，是綠地毯——草原，而草原中間是小溪流。進入草原，蹲下來細細觀察，每一棵小草都掛著晶瑩的露珠，再靠近小溪，小溪里有一群自由自在地游來游去的小魚。再望望天空，幾只小鳥在一邊飛一邊“嘰嘰喳喳”地歌唱。
咦？我想，月球上不是沒有水嗎?喔!聰明的月球人把空氣能轉化為水能，真棒!
我繼續往前走，一陣吵鬧聲連綿不絕地傳入我的耳簾，我加快了步伐，眼前一片繁榮的景象。一條長長的街道，擺著各種各樣的商品，人來人往。
這時，一位戴著橫幅的禮儀小姐遞給了我一雙鞋，對我說:“穿上這雙鞋，你就不會失重了。”我聽了，心中大喜，太好了，穿上這雙鞋，我就能在人群穿梭自如了，就不會有人擠人的壓擠感了。我走到文具商鋪前，攤主是一個年輕的小伙子，他正在向來來往往的人們說著一支鋼筆的用處：“大家瞧瞧，這支鋼筆，既有電話功能，又有寫字功能，它還有發光功能呢！你們知道這是用什么原料做的`嗎？這可是用月光石做的，這是我們月球上獨有的產品！”我往里一走，商品可真是所謂是應有盡有：有令人嘆為觀止的壓縮品，有內容豐富的報紙，有攜帶方便的袖珍電話。臨走時，那位文具商鋪的攤主把那支神奇的神筆送給了我，還叮囑我要認真讀書，努力學習，我連忙點頭答應。
這時，又一陣風伴著花香把我吹到我的床上。天亮了，我依舊忘不了夢中月球的美景。我想，月球上的景色不就是我們祖國的明天嗎？為了祖國的未來，我背上了書包，踏上了去學校的路途。
月球作文 篇3
皎潔的月光傾瀉而下，透過枝葉的縫隙，恍恍惚惚聽見一陣悠揚的笛聲。跟著飛翔的思緒，我來到月球。桂花樹下，玉兔正在深情地吹著《月亮代表我的心》，不時有小動物從它身邊跑過。我好奇地問玉兔。玉兔回答：“我們正準備開會，商討一下怎么樣讓月球上有碧綠的草坪，五顏六色的鮮花。”
“開——會——”嫦娥姐姐的喊聲，打斷了我們的對話。玉兔撒開腿奔向會議室。說是會議室，其實就是嫦娥姐姐的臥室。我出于好奇，也跟著走進去。
嫦娥姐姐的臥室好漂亮呀。有粉色的蚊帳，桂木做的椅子和床，嫩綠的發卡，金色的發簪，還有用玉雕刻的桌子和臉盆。嫦娥姐姐更漂亮：柳葉眉，丹鳳眼，高鼻梁，櫻桃嘴。再加上柔美的身材，用美艷絕倫形容一點都不過分。我看著看著便“想入非非”了：我和嫦娥姐姐住在一起，每天和姐姐同用一把梳子，共用一個臉盆……玉兔見我一直盯著嫦娥姐姐，趕忙拍拍我，把我從無邊的遐想中喚了回來。我沖它做了個鬼臉，接著聽講。
“首先，我覺得應該讓我們月球上有充足的水分和種子。”嫦娥頓了一下，看著小青蛙說：“你的家族到地球上帶草種和水。”然后，她接著吩咐：“玉兔，你開著旋耕機把月球的土地全都松一遍，好把小青蛙帶來的草種全部種進去。” “是，我們現在就去。”它倆異口同聲。
小青蛙乘著月亮號飛船到地球上去了。而玉兔開的旋耕機太大，角角落落犁不到。我也趕緊拿著鋤頭幫忙 。“嘿咻嘿咻……”兩個人的力量與一個人就是不一樣，月亮圓了又缺，缺了又圓，地終于被翻完。
月亮號也回來了。在嫦娥姐姐的帶領下，我們把草種細心地撒在地上，又澆過水。嫦娥姐姐看著，會心地笑了。
不久，小草相繼探出了腦袋，鮮花隨風翩舞，月球變臉嘍！
自評：在小城老師的指導下，我又進行了修改。增添環境的描寫，注意了前后的銜接。請老師和博友再次指導。謝謝！
媽媽：這篇童話，本是根據小城老師發表的《童話五要點》來寫。作為孩子的一個練筆，我沒有做任何改動。征得孩子的同意，發表在博客。經過老師的點評，孩子進一步認識到修改的重要性。
其實，孩子修改文章的過程要比初稿占用時間長得多。看著她不厭其煩地進行推敲，做媽媽的也倍感欣慰。希望孩子能取得更大的進步。
月球作文 篇4
“轟——”隨著一聲震耳欲聾的巨響，“慕容”號火箭載著“語歆”號宇宙飛船，直竄向太空。隨著隆隆聲，依稀可見的地面越來越渺小，我——21世紀首位女航天員，身負人類的使命，駕著飛船與其他三名宇航員一起告別了地球，飛向迷茫的太空。
飛船平穩地行駛著，我們更是興奮不已，熟練地操作著各種儀器，獲得了大量的圖片、數據資料等，并通過衛星傳向地面指揮中心。漸漸的，我們的心情平靜了下來，肚子也有些餓了，拿出特制的食物袋，好不容易吃進了點東西。又開始了工作，“目標已明確，可安全著落。”報告器發出提示。慢慢的，登月艙平穩地停在了月球上，我與其他三名宇航員陸續下了艙，來到月球上，走了幾步。呵，感覺就是不一樣哦。突然，我發現月球上有一個大洞，向里面望了望還挺寬敞的，于是，我便與其中兩名宇航員沿著“地道”滑了下去，像玩滑梯似的。“咚”，我們三個一屁股坐在了一棵大大的蘑菇上，好大的蘑菇啊，還是五彩的，可真漂亮。足足有一張課桌那么大，摸上去軟軟的。“有人來了！”我們三個迅速躲在大蘑菇后面，與地面指揮中心聯系，并變成了“外星人”的模樣，同樣也拍下了周圍的一切。我們急忙指向剛才看到的“外星人”，他伸出手來，我們也伸出手握了握。接著，他（她）又咪咪嗎嗎的說了些我們聽不懂的話，并從“口袋”里摸出了一盒跟巧克力差不多的東西，我們三個吃了下去，頓覺肚子難受，沒想到我們“現了原形”，正想者怎么對付，沒想到他竟然拉著我們向前跑起來，那家伙勁還挺大，我們怎么掙扎都跑不了。上帝保佑！我們終于在一所大屋子前停了下來，硬是把我們三個給拖了進去，屋子里還有一個領導似的外星人，他們嘀咕了一陣。那個領導似的外星人竟然說起了中國話！于是，我便把我們的來龍去脈一五一十地告訴了他，他也向我們介紹了他們的國度，還與我們與了影呢！
最后，我們要走了。外星的公民們不但熱情地與我們告別，還送了我們好多好多他們那里的“特產”，這次的外星之旅真棒！
月球作文 篇5
現在環境越來越壞了，現在能拯救地球的只有人類了，我和老博士整天想著怎樣才能救地球。
我終于想出了一個好辦法"克隆一個地月球"，便把這個想法跟老博士說了，老博士直夸我是個機靈鬼，在關鍵時刻總鬼，在關鍵時刻總能想出好辦法。便說干就干。
我們先去采集了月球上的土壤，然后又采集了地球的土壤，兩個星球的土壤結合在一起，真是兩全其美。這個地月球開始從1噸增長到了50噸，我們用導彈把地月球發射向了宇宙，發射成功了，半年后，地月球越變越大了，大部分地球人已經搬上了地月球上，并陸續建起了公園等建筑，居民區等到處生機勃勃。
我已經筋疲力盡了，但我知道還有一件事沒做，這時老博士來到我的辦公室問:"你下一步要干什么?"我說:"當然是治理我們的"老家"地球了。"
月球作文 篇6
我是一個喜歡探險的人，從電視上我看到了我們國家的技術，今天我又看到了我國天宮一號發射成功，晚上我睡覺夢見了我來到了月球。
我當上了中國的宇航員，坐上了宇宙飛船去遨游太空，宇宙飛船飛出地球回頭望地球就像一個美麗而晶瑩的球體，宇宙飛船根據設定的行走軌跡快速地移動，不知不覺就來到了月球，我把飛船降落在月球上，戴上了帽子穿上了太空服帶上了氧氣瓶，拿了太空行走車走到了月球上，坐上了太空行走，一邊控制著太空行走車，一邊用著資源掃描器掃描資源，月球表面有一個個凸陷，不一會兒不久把月球掃描玩了，突然通訊器響了，我接到命令：趕回地球。接到命令之后，我坐著太空行走車快速回到飛船里，趕快回了地球，在馬上回到地球時，飛船前部分被送到了宇宙里，而我就坐著專用的返回艙，回到了定點得降落點。
雖然這只是一個美夢，但它給了我一個啟示：人要由理想才能奮斗，只有奮斗才回實現理想。
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