月考作文6篇【經(jīng)典】

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的月考作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

月考作文 篇1

　　9月29日我校進(jìn)行了月考，這次月考比較嚴(yán)，學(xué)生單人單桌，并且三、六年級(jí)學(xué)生花插開(kāi)，一個(gè)六年級(jí)學(xué)生，一個(gè)三年級(jí)學(xué)生，其目的是想摸清學(xué)生的實(shí)底，促進(jìn)孩子們的'學(xué)習(xí)勁頭。

　　結(jié)果可想而知，肯定是不盡人意，或多或少總要比平常考試成績(jī)低些。就我們?nèi)�年�?jí)而言，我班的合格率僅比一班多一些，可優(yōu)秀率比一班要少，我仔細(xì)看了孩子們的試卷，以及兩個(gè)班的語(yǔ)數(shù)成績(jī)的差別，特別是三一班語(yǔ)文平均成績(jī)高出三二班十七分之多，數(shù)學(xué)僅高出兩分，可這也是有始以來(lái)，第一次教的學(xué)生成績(jī)低于其他班。

　　語(yǔ)文不好又怎能理解題意去做好數(shù)學(xué)，這種想法只是一閃念，必須從自身去找原因，必須針對(duì)現(xiàn)實(shí)情況，和班主任語(yǔ)文老師，互相溝通、共商合理的方法去調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，才可能邁頭趕上。我相信我的能力！

月考作文 篇2

　　書(shū)寫(xiě)要求：

　　在人生的漫長(zhǎng)旅途中，我們總在不斷地出發(fā)，伴隨我們的，有親情、友誼、理想、知識(shí)、叮嚀···而這一切激勵(lì)鞭策著我們勇往前行。請(qǐng)以“帶著——出發(fā)”為題，寫(xiě)一篇文章。

　　要求：

　　1、在空格處填上合適的詞或短語(yǔ)；

　　2、文體自選（詩(shī)歌除外）

　　3、文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名；

　　4、不少于600字。

　　帶著[阻攔]出發(fā)

　　人生的道路上，有風(fēng)暴、阻攔、艱險(xiǎn)。也許它們會(huì)阻攔你前進(jìn)的腳步，但也許它會(huì)教會(huì)你怎樣更好的面對(duì)人生。

　　——題記

　　我曾經(jīng)讀過(guò)一個(gè)故事，故事的大致內(nèi)容是這樣的：一個(gè)人因?yàn)槭聵I(yè)上總有不順心的事，于是他便去尋找一位智者。在找到智者后，他向智者傾吐了內(nèi)心的不快。智者聽(tīng)后笑了笑，他看到智者笑了，大為不解，

　　說(shuō)：“智者可有什么解決的好辦法嗎？”智者把他帶到了一處冰面上，讓他上去走一走，結(jié)果摔了好幾跤。摔過(guò)之后，他又生氣的問(wèn)智者：“您帶我到冰面到底有何用意呢？”智者笑看說(shuō)：“人生不可能一帆風(fēng)順，一定會(huì)有阻攔，也許一次又一次的阻攔會(huì)讓你感到氣憤，但如果人生之路上沒(méi)有阻攔便會(huì)像著冰面一樣控制了你前進(jìn)的腳步，只有一次又一次的阻攔，才會(huì)更好的幫助你走向成功的道路。”

　　的確。人生如果一帆風(fēng)順又有何意義，也許一次一次的阻攔，會(huì)讓你在迷失中找到最后真實(shí)的自我，會(huì)讓你在一次又一次的磨練出鋼鐵般的心智，一次又一次的`阻攔也許會(huì)排列出一條從幼稚通往成熟的路 。

　　“羊上樹(shù)”也許不太現(xiàn)實(shí)，但也許羊吃慣了永遠(yuǎn)被自己踩在腳下的草，更會(huì)垂涎那長(zhǎng)在枝頭的嫩芽。于是，一只堅(jiān)定決心的羊便會(huì)不顧一切的去挑戰(zhàn)一顆高大的樹(shù)。高高的樹(shù)干這時(shí)便會(huì)成為羊到達(dá)枝頭的阻攔，但不管怎樣一只堅(jiān)定決心的羊終究會(huì)到達(dá)枝頭，高高的樹(shù)干仍被它踩在腳下。羊想要的并不是那枝頭的嫩芽，而是那征服的快樂(lè)和跨越的樂(lè)趣。

　　阻攔是一個(gè)人一生的好友，但阻攔對(duì)你永遠(yuǎn)是一幅冰冷的面孔，但在這冰冷的面孔下永遠(yuǎn)藏著一顆永遠(yuǎn)為朋友幫助火熱的心，但是它永遠(yuǎn)不會(huì)從你的人生中消失，永遠(yuǎn)、永遠(yuǎn)都不會(huì)，只有有了它的“幫助”你才會(huì)更好的走向成功。

　　一位偉人說(shuō)過(guò)；順境造就幸運(yùn)，而逆境卻造就偉人。魯迅、高爾基、愛(ài)迪生、林肯都是受到了人生中的阻攔一次又一次的挑戰(zhàn)，才能萬(wàn)古流芳，深受世人尊敬。成功是誘人的，只有征服了人生之路上所有的阻攔，才會(huì)真正的摘取到那誘人的果實(shí)。

　　現(xiàn)在的我們不要因?yàn)闀簳r(shí)的，小小挫折而憂(yōu)郁，要永遠(yuǎn)記得；通往成功的捷徑，必須走過(guò)一條滿(mǎn)是阻攔的路，才會(huì)到達(dá)終點(diǎn)。

　　每一次的阻攔都是每一次人生的成長(zhǎng)，一路的坎坷磨練出鋼鐵般的心智，珍惜每一次征服阻攔的歷程。

月考作文 篇3

　　月考結(jié)束了，很累，有種茫然感，不知道要怎么辦。

　　我不知道為什么我現(xiàn)在做物理卷子失誤連連，我不知道為什么我效率越來(lái)越低，我真的好累，好累。

　　ZZ看了我的物理卷子嘆了口氣——我讓小兵兵失望了。做最后一道題目的時(shí)候似乎腦子就這樣短路掉了，竟然就盲目得出了一個(gè)錯(cuò)誤的結(jié)論，我最討厭的就是不是不會(huì)做而是失誤——雖然說(shuō)即使再檢查也不一定會(huì)檢查出來(lái)，但這不是難題啊!要說(shuō)難，我完全可以做得出更難的題目。我知道盲目追求高難度是錯(cuò)誤的，可是，不追求更不行啊。

　　心中似乎一直有著解不開(kāi)的結(jié)。我無(wú)法去忽略別人的感受，我一直都希望所有人都能對(duì)我滿(mǎn)意所有人都會(huì)喜歡我，就比如說(shuō)讓ZZ失望就令我很難受。我一直都希望在別人眼中我是個(gè)好孩子，是個(gè)優(yōu)秀的孩子。我很在乎別人的感受，雖然別人對(duì)我說(shuō)過(guò)怎么能讓所有人都喜歡你呢，可我就是這么貪心，我知道這樣會(huì)讓我很累，可是，怎么辦?

　　我效率不高的原因和整天煩惱有著很大的聯(lián)系，我希望我的心能平下來(lái)，靜下來(lái)。

　　“沒(méi)有誰(shuí)來(lái)得及看足誰(shuí)的成長(zhǎng)，沒(méi)有誰(shuí)會(huì)為誰(shuí)而停留，沒(méi)有誰(shuí)真能陪誰(shuí)翻山越險(xiǎn)，抵達(dá)人生的極樂(lè).我們不過(guò)是彼此人生長(zhǎng)長(zhǎng)短短的段落。”只是段落而已……人生的樂(lè)章注定是要靠你自己去奏響的。或許，在不傷害別人的前提下，真的'是自己好好的生活學(xué)習(xí)，才是最重要的吧。別人，真的是如同過(guò)眼云煙般稍縱即逝的，只是生命中的一個(gè)過(guò)客而已。

　　快要新的一年了，我要拋卻所有的煩惱，好好生活!我不會(huì)忘記自己的理想的!

　　對(duì)于寒假的安排，雖然我知道我會(huì)在那四天后哭著離開(kāi)家，可是這是我的選擇，我想，我不會(huì)后悔。我有時(shí)候很想撲到爸爸媽媽身邊不離開(kāi)他們，可是我是要長(zhǎng)大的，我是要獨(dú)立的。為了自己的路我放棄了很多，可是還是要走下去。雖然我要變得更堅(jiān)強(qiáng)，可是我知道，每當(dāng)我想有個(gè)依靠的時(shí)候，家永遠(yuǎn)是我最重要的港灣……

月考作文 篇4

　　大部分中學(xué)都將舉行高三第一次月考。那么考生要如何備考呢?考前，考生要多看看書(shū)和筆記。“看看”不是一掃而過(guò)，要在看時(shí)深入思考，從概念上理解每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，融會(huì)貫通，形成知識(shí)系統(tǒng)，千萬(wàn)別模棱兩可。

　　舉個(gè)例子：如果你是理科生，能分清電勢(shì)、電動(dòng)勢(shì)、電勢(shì)差、感生電動(dòng)勢(shì)、動(dòng)生電動(dòng)勢(shì)嗎?知道它們的區(qū)別嗎?如果你只知道一些知識(shí)點(diǎn)，或者記混了，那說(shuō)明你對(duì)這部分知識(shí)還沒(méi)有系統(tǒng)掌握。

　　考生要學(xué)會(huì)思考，而不是機(jī)械地記憶解題過(guò)程。這如同一個(gè)數(shù)列，與其去記住它的'每一項(xiàng)，不如掌握通項(xiàng)公式與遞推公式。無(wú)論做什么，方法最重要。遇到問(wèn)題多深入思考，仔細(xì)想想它與哪些知識(shí)相關(guān)，思路自然就出來(lái)了。這樣解10道題，比機(jī)械地做100道題更有意義。

　　大家不要過(guò)分看重成績(jī)。月考的目的不在于考多少分，而是在于通過(guò)考試發(fā)現(xiàn)問(wèn)題在哪兒，然后改正。

月考作文 篇5

　　“離考試結(jié)束還有十分鐘！各位同學(xué)，如果你的作文還沒(méi)寫(xiě)，請(qǐng)加快速度構(gòu)思并動(dòng)筆！如果你已經(jīng)考完卷，請(qǐng)認(rèn)真檢查！離下課收卷還有十分鐘！請(qǐng)加快時(shí)間！”監(jiān)考老師坐在講臺(tái)上，眼睛掃著每個(gè)同學(xué)的考卷說(shuō)。

　　“十分鐘！哦不！！”我像被打了一棍子，嚇出一身臭汗，心急如焚！望望別的同學(xué)，別的同學(xué)已在安靜地檢查試卷，我才寫(xiě)了一個(gè)題目：“我好想邀游太空”。我看著這個(gè)題目，不知如何寫(xiě)，看看手表，竟還有九分鐘！我一下子蒙了，差點(diǎn)昏了過(guò)去，怎么辦？

　　我開(kāi)始調(diào)整自己的心態(tài)：“光急不會(huì)有什么好果子！安靜……”就寫(xiě)“仰望星空，星空多么美好！想著神舟七號(hào)上天的景像，我不由展開(kāi)了想象的翅膀……”嗯，我想了想，這個(gè)開(kāi)頭還行！就寫(xiě)這個(gè)！

　　“現(xiàn)在！寫(xiě)完作文了嗎？好！收卷！”老師打了一個(gè)手勢(shì)，隨即，考場(chǎng)一片喧嘩，我也正好寫(xiě)完作文，緊張的感覺(jué)立刻輕煙般飄散．沒(méi)幾秒鐘，我的'卷子也收上了。

　　星期一公布成績(jī)……

　　發(fā)試卷了，我最關(guān)注的就是作文了，因?yàn)檫@篇想像作文是在我的筆下１０分鐘之內(nèi)完成的啊！

　　“張金棋,1號(hào),83.5分!張宇軒,2號(hào),76分!張黎明,3號(hào),85.5分!”啊!成功啦!作文呢?共三十分,得了二十九分!只減了一分!

　　喜悅的淚水立刻從瞇成一條縫的眼中流了下來(lái),我真高興啊!

月考作文 篇6

　　關(guān)于這次月考我覺(jué)得我才得很失敗，這并不是我想要的成績(jī)，我覺(jué)得自己失敗的原因如下：這次考試我地理，化學(xué)成績(jī)考得差，地理是出乎我意料之外的，化學(xué)勉強(qiáng)能接受，對(duì)于物理，化學(xué)這兩門(mén)我上個(gè)月學(xué)得并不好，物理因?yàn)榍懊嬗?jì)算沒(méi)聽(tīng)懂不知道怎么算以及我失去了隊(duì)心所以學(xué)得不好，下課又怕找老師問(wèn)，問(wèn)同學(xué)吧，又沒(méi)有跟她們混熟，所以似懂非懂的，而化學(xué)呢，就是不會(huì)計(jì)算題和那些概念，主要是沒(méi)有完全理解以至于有些東西記混了，對(duì)于地理問(wèn)答題做得比較好，但是選擇題只答對(duì)了幾個(gè)，主要原因是沒(méi)有多讀，我主要是不滿(mǎn)意這三門(mén)，其次是英語(yǔ)和數(shù)學(xué)，我對(duì)自己的聽(tīng)力能力很不滿(mǎn)，而且詞匯量較少英語(yǔ)作文得分較少，然而對(duì)于數(shù)學(xué)就是因?yàn)榇中拇笠夂椭�識(shí)掌握不透徹，我希望可以加強(qiáng)。第二，這次失敗也與我學(xué)習(xí)的態(tài)度有關(guān)，我這個(gè)人學(xué)習(xí)有點(diǎn)偏激吧，如果我一對(duì)這門(mén)學(xué)科喪失信心我就很難學(xué)好這一門(mén)比如說(shuō)物理吧，剛開(kāi)始還能接受慢慢地到似懂非懂，而且一做題就錯(cuò)好多，所以我就沒(méi)有自信了，慢慢地開(kāi)始有了放棄它的念頭，但一想我是理科生不能放棄喲，然而就只好努力去聽(tīng)，但還是不懂到最后有時(shí)上課一老出小差，考試考得一塌糊涂。

　　從今以后我決定我要振作起來(lái)，我要征服物理和化學(xué)，未來(lái)的.路還很長(zhǎng)，我不想因一次白就將我徹底打倒，我要去迎接挑戰(zhàn)以便于我未來(lái)的路更加平坦，更加輕松。所以首先我要改變我學(xué)習(xí)的態(tài)度，我要努力提高自己興趣不讓自己開(kāi)小差。

　　以上就是我對(duì)這次月考的總結(jié)，我希望下個(gè)月我可以向我爸爸媽報(bào)告好消息，我一定會(huì)努力的。

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